人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

課外閱讀作文300字 四年級的課外閱讀作文篇一

你是否欽佩過李白的才氣,？你是否崇拜過孫子的機智,？你是否想過難道他們是天才，再成為嬰兒的時候,，就已經具備了這些條件,？不，他們也曾飽讀詩書,，才獲得了功成名就,。

一些文章重視人文精了功成名就。

一些文章重視人文精神的挖掘,，體現(xiàn)著鮮明的時代特色,，包涵著豐富的思想與生活內容，有足量的適合我們的自然科學和社會科學,。尤其是有些文章大多出自名家之筆,，或立意深邃，或構思精巧,，或議論深刻,，或語言優(yōu)美。其輻射的大量閱讀信息對我們的思想品德,、文化素養(yǎng)和文字基本功都有極大的幫助,。

張海迪就是因為讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書,，覺得自己應該像書中的保爾一樣堅強，便從生活的困境中走了出來,，成了生活中的強者,。

就連魯迅這樣的大文學家，也常常提醒年輕人讀書,，魯迅曾經做過這樣一件事： 1932年,，魯迅先生翻譯了兩部蘇聯(lián)的著名作品《毀滅》和《鐵流》。

一天代售那兩本書的書店來了一個年輕人,，他是一個買票工人,，他想買魯迅翻譯的《毀滅》，但口袋里的錢不夠,，魯迅只收了一元錢邊讓年輕人把兩本書都拿走了,。 魯迅先生把年輕人渴望進步，愛好讀書的熱情當作給自己的安慰和鞭策,。 這個故事也說明了書在舊中國獨特的作用和地位,，在舊中國，書是人的第二個老師,，是革命人教授青年人的一種方式,。可見,，課外閱讀作用之大了,。 的確，書在生活中起著無形的作用,，在你不經意時你的課外閱讀能力就展露出來了,，或許你說了一個別人不會的成語，或許你聽過哪一篇文章,，并能完整的復述出來,，在你眼中，這些都是微不足道的,，但在別人眼里,，對你的印象卻有了大的改變。 作為一名小學生,，現(xiàn)在首先是學好功課,，當然也需要從課外書中吸取營養(yǎng)。世界上有許多好書,，而好的書刊是智慧的鑰匙,。 在我心中，書是我趣味的源泉,，是我心靈的摯友,，是收獲希望的土地,，愿我們辛勤耕耘，獲得更多的精神糧食吧,！

一聲呼喚,，呼喚書籍，呼喚真知,，呼喚人類的進步與發(fā)展,！

課外閱讀作文300字 四年級的課外閱讀作文篇二

這本書分為七個主題，每一個主題都講述著不同的故事,。

第一個主題向我們訴說了冰心奶奶的故事以及她童年的美好時光,；第二個主題講了幾篇文學名著故事，豐富了我們的知識,；第三個主題寫了戰(zhàn)爭與和平,，讓我們明白了世界和平的重要；第四個主題告訴我們有關于殘障教育家海倫凱勒凱勒的故事,；第五個主題講述了優(yōu)美動人的童話故事,；第六個主題摘取了幾個有關與貝多芬熱愛音樂、創(chuàng)作音樂和傳教音樂的故事,；第七個主題名叫“奇妙的聲音”，這里面都描寫了雨聲,、笛聲鳥兒歌唱時的各種聲音,。

我最喜愛的就要屬第七個主題—奇妙的聲音了。在森林里,，有許許多多的聲音：小鳥的叫聲,、松鼠在樹枝上來回奔跑、跳躍時樹葉發(fā)出的沙沙聲,、露珠“撲撲”滴落的聲音,、小溪流水“嘩啦啦”清脆而又動聽的響聲……森林里聲音無處不在，如果仔細去聆聽,，或許還能聽到春蠶咀嚼桑葉的聲音,。

下雨了，天空中落下了許多小雨點兒,。淅淅瀝瀝,，歡快的唱起了春天的歌。雨滴打落在巨大的芭蕉葉上,，發(fā)出噼里啪啦的響聲,；雨滴落在濕潤的泥土上，頓時,，頑皮的雨滴變成了一個乖巧的孩子,，不在大聲吵鬧,，聲音變得柔和起來“嘀嗒”，“嘀嗒”唱著優(yōu)美的春歌,；雨滴打落在紅瓦房的屋頂上,，順著屋頂上的縫隙滑落到屋檐尖頭，“嗒嗒嗒”變成一串水做的項鏈,，低落在地上,，濺起了一朵朵蘑菇狀的微型水花，顯得晶瑩剔透,，小巧玲瓏,。

聽，從遠處傳來了一陣悠揚的笛聲,。時連時斷,，好似一條雨后的彩虹，若隱若現(xiàn),。笛聲起伏不定,，時而歡快，時而憂傷,，時而高漲,，時而低落，仿佛在跳著一曲情感變化豐富的舞曲,。

這就是各種奇妙的'聲音,，讓我們領會到了各種不同的境界。

在這本書中,，還有很多值得一看的文章等著你去欣賞,，當你真正沉浸在書的海洋中時，你會覺得讀書是一件那么有意思的事??！快來讀書吧，到那時,，你會體會到真正的快樂,！

課外閱讀作文300字 四年級的課外閱讀作文篇三

書是人類進步的階梯。書,，給我?guī)砹撕芏鄻啡?。書，讓我快樂的成長,。書,，在我不知道該怎樣面對困難時，教我怎么樣去勇敢的面對,。

其實,，我以前挺討厭看《今天我是升旗手》這本書的,。因為我看到頁數(shù)多的，就會覺得煩,，看不下去,。可是一次偶然的午休機會,，順手拿了這本書,，看了幾頁，便被書中的故事情節(jié),，書中的人物所深深的吸引,。便認認真真的看完這本書。

這本書的作者是黃蓓佳,，主人公肖曉是一個樂于助人,，拾金不昧，勇敢有上進心的“副班長”,。在六年級學生肖曉的心里,，能當上一名出色的升旗手，在星期一早晨在學校里升國旗是至高無上的榮譽,。這就是他一直以來的愿望,。

但愿望總得不到實現(xiàn)。第一次升旗被林茜茜取代了,，因為有領導要來檢查,，校長要換一個學習尖子，肖曉失望極了,。然而他并沒有放棄,。一直在努力,，在公園里抓住了偷金絲猴的農民,。她騎自行車去給同學送飯。他想辦法在班級里湊到足夠的錢,，幫躺在醫(yī)院里的林茜茜治病,。他用旅游鞋換取了小狗---孩孩……好多好事。他的精神得到了班級同學的贊同,。終于在他快畢業(yè)的時候,，親手升起了國旗。

就這樣簡簡單單的一本書,，使我愛上了閱讀,。然而，在生活中我要學習肖曉這種助人為樂,，永不放棄,，知錯就改的精神,。我們的愿望都比如當老師，演員,，書法家,，畫家……而肖曉的愿望只是當一名升旗手。說明了他做一件事就要堅持到底,，絕不半途而廢,。

書，是人類進步的階梯,，讀書解除了我心中的“攔路虎”,。讀書提高了我的作文水平，給我?guī)砹藰啡?，讓我從書中感受到溫暖?/p>

課外閱讀作文300字 四年級的課外閱讀作文篇四

俗話說得好：書是人們進步的階梯,，書是有著豐富知識的海洋。小學生都愛看書,，但他們都愛看些什么樣的書呢,？課外書幫助小學生在生活、學習中起了什么樣的作用呢,？

我通過這幾期同學們業(yè)余看書的情況的觀察,，最后做了一個大概的總結：

我們班上的喜歡看童話和漫畫類圖書的學生占大多數(shù)，而看科普知識類和歷史類的人數(shù)較少,。

從同學們的每次閱讀時間來看,，有部分同學，十分喜愛看書,，平均每天都看一小時以上的書,，但有些同學，對書是并不感興趣,。

從同學們的看書感受來看,，同學們都認為看書能取得快樂，能從中學到許許多多的知識,，就是沒有足夠的時間去看,，大部分的時間都在寫作業(yè)、玩耍,，在這里,，我建議老師可以給我們布置適量的作業(yè)，讓我們有足夠的時間在知識的海洋里盡情地遨游,，讓我們在書中找到快樂,，找到屬于我們自己的知識,。

書是人類的朋友,，我號召大家：每天抽出一點時間來讀書看書,，這樣,，就能多學到一些知識！

課外閱讀作文300字 四年級的課外閱讀作文篇五

“蘿卜青菜各有所愛”,，我最愛的是什么呢,？不用猜了，看我這樣“夸夸其談”就知道我非“凡人”,。我最愛閱讀,、

我已忘記我是什么時候認識閱讀這個詞的含義！但我只知道我已經臣服于它,，我的生命離不開它,，它是我的最愛。

閱讀,，讓我暢游于文字的海洋,。在閱讀中，我認識到了站在時代高峰高呼“路漫漫其修遠兮吾將上下而求索”的屈原,；從詩句“劍外忽傳收薊北,，初聞涕淚滿衣裳”認識到了愛國詩人白居易；從“舉頭望明月,，低頭思念故鄉(xiāng)”傳出的陣陣鄉(xiāng)愁讓我感動,。

閱讀，讓我回味于我們住過悠久的傳統(tǒng)美德,，“桃園三結義”讓我看到了兄友弟恭,，兄弟情；“孟母三遷”讓我看到了母愛的偉大,。

我想永遠穿梭在浩瀚的書海中,，領略文字所傳動出來的神韻。

閱讀,，我的最愛,！

課外閱讀作文300字 四年級的課外閱讀作文篇六

高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯?！蔽艺J為書好像是我的好朋友,，又好像是我的老師,，一個終生陪伴我身邊的伴侶,，說起這書，我還有一段跟它不解之緣呢,！

二年級時,，我的媽媽在街上無意中看到一家租書店，于是，她給我辦了一張租書卡,，從此,，我和書就成為了一對形影不離的好朋友。

每天早晨下課時,，我捧著一本書看,，午休時，我也捧著一本書看,，在家里,，我做完作業(yè)就看書，同學們都喊“小書迷”了,！

每個星期天,，我都會興高采烈地跑向租書店，一口氣就拿四五本,，那時候,，我喜歡看科普類的和夢幻樓的，等我四五年級的時候,，我就會看一些名著書了,，如《西游記》、《紅樓夢》,、《水滸傳》等等,；書就像是我一位老師，教我知識,，我就像一棵小樹苗,，源源不斷地吮吸著知識的甘甜，書更像一位好朋友,，形影不離的陪伴我,，和我一起學習，一起玩,，讓我在知識的海洋里盡情地遨游,。

記得有一次，我和媽媽去圖書館看書,，我看得如癡如醉,，沒有一點要停的意思，時間一分一秋的過去,，半小時,，一小時……媽媽有點坐不住了，對我說：“圖書館要關門了,，別看了”,，可我不聽,，媽媽一連催促幾聲，我都沒有動靜,，終于,，媽媽揪住我的耳朵，逼我回家,，我才依依不舍地走了……

現(xiàn)在,，快要臨近期末考試了，媽媽讓我這段時間不要看書,，我理直氣壯地為書辯護,，我列舉了一串名人，媽媽聽的呆若木雞,，從此,，媽媽沒有阻止我看書。

我就是這樣一個愛讀書的女孩,，書是我最好的朋友,！

課外閱讀作文300字 四年級的課外閱讀作文篇七

書，是一把打開智慧和真理之門的鑰匙,。因為,，我能從中不斷的得到啟示，領悟出很多的人生哲理,。

本書的主人公—魯濱遜,，在一次航海中所乘的船在一個荒島附近觸礁，船上的稅收和乘客全部遇難,，只有魯濱遜一個人幸存下來,。海浪把他卷上了沙灘。在小島上,，他工具不全,，缺乏經驗，所以做任何事情都要花很大的勞力,，費好長的時間,。她做的許多事情都是白費力氣，沒有成功,，但他從不灰心失望,，總是總結了失敗的經驗又重新開始。終于辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報,，他最后變得有船用,，有面包吃，有陶器用,，有種植園,，有牧場，有房子住……

當我鄭重的翻過最后一頁,，讀完了這個情節(jié)曲折的故事之時,，一個個問號不由地出現(xiàn)在我的腦海中，如果我是魯濱遜……

如果我是他,，當獨自一人置身于荒島之上,，叫天天不應，叫地地不靈時,，我會像他那樣不自暴自棄,，重燃生的希望嗎？如果我是他,，當船在暴風雨中失事的時候,，我會像他那樣不向命運低頭繼續(xù)遠航嗎？如果我是他,，當看到野人用自己的同類開宴會時,，我會像他那樣勇敢的站起來，與他們搏斗嗎,？

我不得不承認自己的軟弱與無能,。記得有一次爸爸媽媽有事不在家，我生平第一次看到家里的冷清,，不禁毛骨悚然,，一下子沖進房間，鎖上門,。盡管家里有方便面,，但我還是不敢去煮。

我把魯濱遜作為自己的榜樣?，F(xiàn)在,，我已經學會了自己的事情自己做。同時也從中悟出了一個真理—遇到任何困難都要自己做,，這樣會比別人幫忙的更有收獲,。