在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是小編為大家收集的?yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

三年級(jí)課外閱讀篇一

1,、通過導(dǎo)讀，讓孩子對(duì)故事的內(nèi)容有一定了解,，享受讀書的快樂,。

2、激發(fā)學(xué)生對(duì)新書《窗邊的小豆豆》的閱讀興趣,，產(chǎn)生閱讀期待,。

指導(dǎo)過程：

一、談話入題,，激發(fā)閱讀興趣

導(dǎo)入：孩子們,，你想象過這樣一所學(xué)校嗎，兩棵小樹長(zhǎng)成的活的門,，幾輛電車就是自己的教室,，更奇特的是想上什么課就上什么課，下午還可以去公園散步,，運(yùn)動(dòng)會(huì)上的項(xiàng)目都是學(xué)生們自己設(shè)定的，暑假里老師還會(huì)帶學(xué)生去海邊洗溫泉,！是啊,，看著同學(xué)們瞪大的眼睛，一定非常驚訝和羨慕吧,！下面就讓我們到這所特別的學(xué)?！鞍蛯W(xué)園”里去和那個(gè)叫小豆豆的女孩兒做個(gè)朋友吧！（出示書的封面）,！

二,、出示書名，了解作者

1,、這就是今天我們要一起分享的書,。我們一起來讀一讀書名。

2,、讀了書名后,，你有什么想說的,，或想問的嗎？在日本,，窗邊族,，指的是那些被人們冷落了的孩子。他們不是有生理缺陷,，就是有心理上的或者性格上的缺陷,。

作者：黑柳徹子日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人,、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使,。她的代表作《窗邊的小豆豆》1981年出版后，不僅在日本,，而且在全球都引起了極大的反響,，截至20xx年，日文版累計(jì)銷量達(dá)938萬冊(cè),，成為日本歷史上銷量最大的一本書,。該書已被譯成了33種文字，介紹到世界各地,，英文版在美國(guó)出版時(shí),，《紐約時(shí)報(bào)》發(fā)表了兩個(gè)整版的書評(píng)文章，這一“殊榮”,，不僅在她之前沒有人獲得過,，在此之后也再無第二個(gè)人。 該書的英文版僅日本國(guó)內(nèi)銷量就達(dá)70多萬冊(cè),，至今無人超越,。1984年,，聯(lián)合國(guó)的官員在讀完英文版的《窗邊的小豆豆》后，認(rèn)為“再也沒有比她更了解孩子的了”,，因而任命她為聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)亞洲歷史上第一位親善大使。

三,、看封面，認(rèn)識(shí)主人公

1,、接下來，我們一起來認(rèn)識(shí)這本書的主人公吧，這就是這本書的主人公豆豆（出示封面主人公的圖）

2,、有同學(xué)看過這本書嗎?那么請(qǐng)你說說小豆豆在你心中是個(gè)怎么樣的女孩子呢,？或者：看圖片，你覺得小豆豆是個(gè)怎么樣的小姑娘,？（指名回答）

4、她就是作者黑柳徹子,。（對(duì)照?qǐng)D）了解了這些有什么想法？

6,、讀了這句話有話要說嗎？

四,、分享經(jīng)典情節(jié)，激發(fā)讀書熱情

1,、小林老師到底是個(gè)怎樣的人呢,？讓我們一起來看17頁《校長(zhǎng)先生》這個(gè)故事,。

3、那么小豆豆的心里對(duì)這位校長(zhǎng)又是怎樣的感覺呢,？

4、師：天真無邪的`豆豆曾經(jīng)因?yàn)樽约旱呐e動(dòng)而遭受到其他老師和小朋友的另眼相待,，可是在小林校長(zhǎng)這里，她感到碰上了真正可親的人。真為小豆豆遇到這樣一位老師感到高興,。

五、看目錄,，了解大概內(nèi)容。

3,、指名學(xué)生匯報(bào)，教師總結(jié)：目錄給我們提示了好多信息,，比如：故事的大概內(nèi)容啊，故事還涉及到哪些人物啊等等,，所以我們以后讀書不要忽略了目錄哦。

4,、好，下面就滿足大家的好奇心,，翻到你最想看的那個(gè)故事，好好的過把癮,。

5、學(xué)生讀書,，出示提示：我看了《__________》這個(gè)故事，覺得_____________,，因?yàn)開______________________,。按照大屏幕上的提示，先和同桌小聲交流一下,，再匯報(bào)給大家聽。

五,、設(shè)置懸念，激起讀書興趣

1、由于時(shí)間關(guān)系,，我們只能交流到這里了。

2,、有看過這本書的孩子還想再看一遍的嗎？能不能說說理由,？

三年級(jí)課外閱讀篇二

1、指導(dǎo)學(xué)生通過了解名人讀書的方法心得,，化為己用，促進(jìn)學(xué)生讀書的積極性,。

2、選擇學(xué)習(xí)名人讀書方法,，提高自己閱讀水平。

課前準(zhǔn)備： 搜集一些名人讀書的心得和方法,。

指導(dǎo)過程：

1、 介紹名人,，激發(fā)興趣

出示《李平心五勤讀書法》

（1）、學(xué)生讀短文,。

（2）、交流讀文體會(huì)：

閱讀要有恒心,、要勤奮、要堅(jiān)持不懈,。

2、 介紹方法

（1）.教師介紹魯迅讀書的秘決：

不動(dòng)筆墨不讀書,，做到：眼到,、口到、心到,。激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。

（2.）學(xué)生介紹課前搜集到的名人的讀書方法,。

（3）.教師補(bǔ)充一些閱讀秘訣如：“五勤”讀書法；

“十目一行”讀書法

閱讀四法：一.擴(kuò)大閱讀面

二.勤于思考

三.勤于記錄

四.善于運(yùn)用

3,、組織交流匯報(bào)

（1）.學(xué)生交流名人讀書方法。

（2）.討論理解名人學(xué)習(xí)方法,。熟記一到兩種讀書方法

4、 嘗試練習(xí)

（1）.教師教給方法,。

（2）學(xué)生選擇自己合適的方式進(jìn)行閱讀教師提供的閱讀材料。

（3）.交流閱讀資料,，發(fā)問題進(jìn)行撿測(cè)。

(4).匯報(bào)總結(jié)

5,、 布置作業(yè)

鞏固方法 用所掌握的閱讀方法進(jìn)行閱讀并作卡片摘錄。 落實(shí)“五勤讀書法”開展讀書活動(dòng),。

三年級(jí)課外閱讀篇三

課外閱讀不但可以學(xué)到更多的課外知識(shí),，可以提高自己的寫作水平，對(duì)

學(xué)習(xí)

尋找

1.《伊索寓言》(古希臘)伊索著 中國(guó)書籍出版社

2.《中國(guó)寓言故事精選》曹文軒編 北京大學(xué)出版社

3.《天方夜譚》王瑞琴譯 人民文學(xué)出版社

4.《我要做個(gè)好孩子》黃蓓佳著 江蘇少年出版社

5.《中國(guó)歷史故事精選》 北京大學(xué)出版社

6.《小學(xué)科學(xué)知識(shí)故事》(中年級(jí))曹文軒編 江蘇文藝出版社

7.《木偶奇遇記》科洛迪著任溶溶譯

1.《中國(guó)古代寓言故事》邶笪鐘編寫

2.《中外神話傳說》田新利選編

3.《圣經(jīng)神話故事》陳靜選編

4.《三毛流浪記》張樂平著

5.《嚴(yán)文井童話選》嚴(yán)文井著

6.《稻草人》葉圣陶著

7.《寶葫蘆的秘密》張?zhí)煲碇?/p>

8.《小兵張嘎》徐光耀著

9.《三寄小讀者》冰心著

10.《皮皮魯傳》鄭淵潔著

11.《肚皮上的塞子》周銳著

12.《今年你七歲》劉健屏著

13.《荒漠奇蹤》嚴(yán)陣著

14.《烏丟丟的奇遇》金波著

15.《我要做個(gè)好孩子》黃蓓佳著

16.《草房子》曹文軒著

17.《第三軍團(tuán)》張之路著

18.《巫師的'沉船》班馬著

19.《糊涂大頭鬼》管家琪著

20.《漂亮老師和壞小子》楊紅櫻著

21.《幻城》郭敬明著

22.《伊索寓言》 (希臘)伊索著

23.《克雷洛夫寓言全集》 (俄)克雷洛夫著 裴家勤譯

24.《拉·封丹寓言》 (法)拉?封丹著 倪海曙譯

25.《格林童話全集》(德)威廉·格林著 楊武能,、楊悅譯

26.《安徒生童話選集》 (丹麥)安徒生著 葉君健譯

27.《普希金童話》 (俄)普希金著 亢甫,、正成譯

28.《王爾德童話》 (英)王爾德著 唐訕輝譯

29.《宮澤賢治童話》(日)宮澤賢治著

30.《列那狐的故事》 (法)瑪.阿希.季諾著

31.《天方夜譚》郅濤浩等譯

32.《魯濱遜飄流記》 (英)笛福著 王泉根譯

33.《魔法師的帽子》 (芬)楊松著 任溶溶譯

34.《金銀島》 (英)史蒂文生著 單蓓蕾譯

35.《叢林傳奇》 (英)吉卜林著 徐樸譯

36.《吹牛大王奇游記》 (德)埃.拉斯伯 劉浩譯

38.《騎鵝旅行記》 (瑞典)塞.拉格洛夫著 王泉根譯版

39.《木偶奇遇記》 (意)卡洛.科洛迪著 楊建民譯

40.《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》 (美)馬克.吐溫著鐘雷主編

41.《格列佛游記》 (英)喬納森.斯威夫特著楊吳成譯

42.《淘氣包艾米爾》(瑞典)阿.林格倫著 高鋒,、時(shí)紅譯

43.《搗蛋鬼的日記》 (意)萬巴著 思閔譯

44.《小王子》(法)圣?？颂K佩里著 馬振聘譯

46.《福爾摩斯探案全集》(英)柯南道爾 丁錦華譯

47.《哈里·波特與魔法石》(英)joko羅琳

48.《頑皮搗蛋鬼》(德)威廉·布什

49.《中國(guó)當(dāng)代兒童詩(shī)歌選》 張繼樓,，彭斯遠(yuǎn)

50.《外國(guó)兒童詩(shī)選》文成英、李融編選

三年級(jí)課外閱讀篇四

一,、活動(dòng)項(xiàng)目：

1、猜謎語

2,、繞口令

3、吹蠟燭

4,、摸鹿鼻子

5、打保齡球

6,、盲人擊鼓

7、釣魚

8,、挾乒乓球

9、套圈

10,、飛鏢

11、搶說運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

12,、運(yùn)用爆破音吹蠟燭

13、妙接對(duì)聯(lián)或歇后語

14,、聯(lián)想abc

15,、比比誰的眼力

16,、快樂呼拉圈

17、比比誰的運(yùn)氣好

18,、掌上明珠

19、彈球

二,、 項(xiàng)目規(guī)則

1,、猜謎語：每人可以猜三條,，每猜中一條獲獎(jiǎng)券一張,。

2、繞口令：抽號(hào)進(jìn)行,，每人繞口令一次，凡能準(zhǔn)確,、流利、不 停頓讀完繞口令者,，獲獎(jiǎng)券一張。

3,、吹蠟燭：每人吹一次，凡一口氣吹滅十支蠟燭者,，獲獎(jiǎng)券一 張。

4,、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈,，凡摸到鹿鼻子的， 可獲獎(jiǎng)券一張,。

5、打保齡球：每人打三次,，凡在10米距離內(nèi)打中目標(biāo)者，獲獎(jiǎng) 券一張,。

6、盲人擊鼓：每人擊一次,，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡擊中鼓者,，獲 獎(jiǎng)券一張。

7,、釣魚：每人釣一分鐘，釣三條者,，獲獎(jiǎng)券一張，釣六條者獲 獎(jiǎng)券二張,，以此類推。

8,、挾乒乓球：每人挾一分鐘,，挾完20個(gè)乒乓球者,，獲獎(jiǎng)券一張,， 挾完40個(gè)乒乓球者，獲獎(jiǎng)券二張,。

9、套圈：每人套五次,，套中二個(gè)者,，獲獎(jiǎng)券一張,，套中四個(gè)者， 獲獎(jiǎng)券二張,，套中五個(gè)者，獲獎(jiǎng)券三張,。

10、飛鏢：每人投三支,，在規(guī)定位置內(nèi)每投中一支者,，獲獎(jiǎng)券一 張,。

11、搶說運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：主持人準(zhǔn)備好一個(gè)籃球,。參賽者兩人一組。兩人互相傳球,。一人在傳球時(shí)必須先說出一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目名稱（如滑冰），另一個(gè)人在接球時(shí)必須馬上說出另一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目名稱,。在一分鐘內(nèi)，誰說出的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目多,，誰即得獎(jiǎng)劵。

12,、運(yùn)用爆破音吹蠟燭：主持人準(zhǔn)備好六支蠟燭并點(diǎn)燃，若干道問題,。主持人提問一個(gè)問題,，參賽者需用回答的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭,，即得獎(jiǎng)劵,。如：主持人問：“有兔子在草地上你會(huì)怎么做,？”回答者用“撲過去”的“撲”的發(fā)音而噴出的氣息來吹滅蠟燭,。

13,、妙接對(duì)聯(lián)或歇后語：主持人要準(zhǔn)備好三條對(duì)聯(lián)或歇后語。主持人說出上聯(lián)或下聯(lián),，讓參賽者來接，對(duì)的即得獎(jiǎng)劵,。參賽者在接對(duì)聯(lián)或接歇后語的過程中，其他人不得提示,。

14、聯(lián)想abc：主持人事先把一些英語單詞做成簽,，由參賽者抽三次，并對(duì)所抽內(nèi)容進(jìn)行聯(lián)想,，如果能正確并連續(xù)地做出三個(gè)即得獎(jiǎng)劵。如：主持人在說出run 這個(gè)單詞后,，參賽者就要做跑的動(dòng)作來與run這個(gè)單詞聯(lián)系起來。

15,、比比誰的眼力好：主持人準(zhǔn)備好三支筷子,，一個(gè)空啤酒瓶,。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè),，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準(zhǔn)瓶口,，放掉手中筷子。如果筷子掉進(jìn)瓶里,，便是優(yōu)勝者，即得獎(jiǎng)劵,。每人有三次機(jī)會(huì)。

16,、快樂呼 拉圈：在地上擺放五個(gè)空易拉罐。每個(gè)易拉罐之間的距離為二十厘米,。參賽者應(yīng)站在離易拉罐一米遠(yuǎn)的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當(dāng)）,。每扔中一次即得獎(jiǎng)劵。每人有三次機(jī)會(huì),。

18,、掌上明珠：主持人要準(zhǔn)備好一個(gè)乒乓球和一個(gè)乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上,，沿著桌子走。走至終點(diǎn),，球未丟就得一張獎(jiǎng)劵。（桌子豎排三張,，參賽者沿桌子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)繞一圈。）

1,、你們玩過夾彈珠嗎？就是用那種滑的筷子,，把在水里的彈珠夾到邊上另一個(gè)容器里，有一定難度哦！在一分鐘之內(nèi),，幾人一起比賽，看誰夾的最多,，給他一個(gè)棒棒糖！

2,、貼鼻子，在黑板上畫個(gè)大臉,，隨便什么臉型，畫上眼睛,，嘴巴，讓貼的人蒙上眼睛去貼,，保證笑料百出！

4,、還有一種用筷子投入酒瓶中的游戲，當(dāng)然,，人在酒瓶的上方

5、兩人三足,，兩個(gè)人捆兩只腳，一起走,，誰先到誰贏

8、吸管運(yùn)輸 同上一個(gè)游戲一樣要分出若干人一組,，每人嘴里叼一支吸管，第一個(gè)人在吸管上放一個(gè)有一定重量的鑰匙環(huán)之類的東西,，當(dāng)比賽開始時(shí)，大家不能用手接觸吸管和鑰匙環(huán),，而是用嘴叼吸管的姿勢(shì)把鑰匙環(huán)傳給下個(gè)人,，直到傳到最后一個(gè)人嘴叼的吸管上,。

三年級(jí)課外閱讀篇五

前幾天，我看了一本書,。這本書是小學(xué)語文課外閱讀。

這本書有七個(gè)內(nèi)容第一個(gè)是：冰心,，走過一個(gè)世紀(jì)的愛，第二個(gè)是：文學(xué)名著故事,，第三個(gè)是：戰(zhàn)爭(zhēng)與和平，第四個(gè)是：海倫.凱勒,，第五個(gè)是：沒有魔法的童話，第六個(gè)是：貝多芬,，第七個(gè)是：奇妙的聲音。

我最喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)與和平中的《魂飛雪原》,，和沒有魔法的童話中的《愛心樹》?！痘觑w雪原》講了主人公藍(lán)魂兒，勇敢的去捕捉正在樹洞里冬眠的狗熊,，這是一個(gè)驚心動(dòng)魄故事,?！稅坌臉洹分v了主人公一顆普通的大樹和一個(gè)小孩,，大樹為小孩付出一切代價(jià)來討小孩高興,，這是一個(gè)愿意默默奉獻(xiàn)自己的故事。

看了這本書,，讓我知道要向藍(lán)魂兒一樣勇敢的去面對(duì)困難。還要向大樹一樣為祖國(guó)默默奉獻(xiàn)自己。

三年級(jí)課外閱讀篇六

我班共有學(xué)生60人,，男生34人，女生26人,。經(jīng)過兩年讀書活動(dòng)的開展，我班同學(xué)已對(duì)讀書產(chǎn)生了興趣,，為了進(jìn)一步營(yíng)造健康文明的校園文化氛圍，我班將繼續(xù)開展“讀書”活動(dòng),，讓學(xué)生在讀書中找到顏如玉、找到黃金屋,，讓課外書為同學(xué)們打開一扇扇知識(shí)的大門，豐富他們的知識(shí),，開闊他們的視野，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：好書伴我快樂成長(zhǎng),！

1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友,，讓他們的童年時(shí)時(shí)與好書相伴。

2,、通過閱讀，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí),，拓展視野，提高閱讀能力,。

3,、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣,，陶冶情操，獲得愉悅,，感受成長(zhǎng)。

“好書伴我快樂成長(zhǎng),！”

1.對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義,，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù),。

2.調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級(jí)圖書角,，推選好班級(jí)圖書管理員，在班中營(yíng)造一種良好的讀書氛圍,。

3.學(xué)生自己從家里帶書，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),，帶哪些方面的書，如童話,、故事書、科幻等等,，百科全書等等。

（一）宣傳發(fā)動(dòng),，制定計(jì)劃

1,、使學(xué)生明確活動(dòng)的意義和任務(wù)。

２,、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃,，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來讀書,。如：安排早讀的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間,，周六、周日的休息時(shí)間,。每天讀書不得少于半小時(shí)。

3,、做好家長(zhǎng)的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng),，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍,。

（二）實(shí)施行動(dòng)

1、讓學(xué)生充分利用早晨,、每周閱覽課、少先隊(duì)活動(dòng)課的時(shí)間進(jìn)行閱讀,，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間（平時(shí)，允許學(xué)生來校帶課外書）,。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日,、節(jié)假日,，更要做到讀書,、休息兩不誤,，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣,。

2,、開展交流活動(dòng),，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽,，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家,。開展好書大家看活動(dòng)，建立班級(jí)圖書角,，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書等?？梢园堰@些作文、讀書筆記貼在班級(jí)中,，供大家欣賞。

3,、老師在課上做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法,。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號(hào),，讀書做筆記的簡(jiǎn)單讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中,，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記。

4,、老師和學(xué)生一起共讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源,，在網(wǎng)上閱讀好書，談?wù)勛x書心得。

5,、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸,。為了提高應(yīng)考能力,，在用好教材以外,，安排一些相關(guān)的讀物,。例如,，學(xué)習(xí)課文時(shí)引導(dǎo)學(xué)生課前課后收集有關(guān)資料、借閱有關(guān)書籍或網(wǎng)上搜集資料,、圖片進(jìn)行研究。這樣既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣,，又將課外知識(shí)融入課堂學(xué)習(xí)中,，讓學(xué)生感受到課外閱讀對(duì)自己的幫助。

6,、利用黑板報(bào),、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩(shī),，給詩(shī)配畫,，做書簽、古詩(shī)文表演等活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

7、開展家庭讀書樂活動(dòng)。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng),，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書,，共議一本書,，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。

（三）總結(jié)評(píng)比,。

1、開展講故事演講比賽，課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),。

2,、定期進(jìn)行班級(jí)評(píng)比，每月評(píng)選出“閱讀大王”,、“背誦大王”,。

20xx年9月：

1,、宣傳發(fā)動(dòng),，學(xué)習(xí)有關(guān)讀書活動(dòng)的目的意義,。

2、制定班級(jí)讀書計(jì)劃,、學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃,。

3、幫助布置讀書任務(wù),。

4,、召開讀書主題班會(huì)（講成語故事、古詩(shī)背誦比賽）,。

20xx年10月：

1,、學(xué)生讀書小結(jié)。

2,、評(píng)比,、表彰。

3,、布置學(xué)生讀書內(nèi)容,。

4、學(xué)生參加班級(jí)讀書征文比賽,。

20xx年11月：

1,、召開讀書主題班會(huì),。

2,、學(xué)生參加班級(jí)古詩(shī)文表演賽。三年級(jí)課外閱讀教學(xué)計(jì)劃

20xx年12月：

1,、讀書專題板報(bào)比賽（手抄報(bào),、優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀讀后感日記等）,。

2,、師生同讀一本書活動(dòng)。

20xx年1月

1,、學(xué)生讀書總結(jié),。

2、評(píng)比出年度“閱讀大王”,、“背誦大王”,。

1、楊紅櫻系列

2,、xxxx

3,、《夏洛的網(wǎng)》

4,、《窗邊的小豆豆》

5,、《父與子》

6、《愛的教育》

三年級(jí)課外閱讀篇七

1,、培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，享受閱讀帶來的快樂,。

2、養(yǎng)成看邊想,、不懂之處做上符號(hào)以及做讀書筆記的習(xí)慣。逐步做到眼到,、心到、手到,，不懂就問，善于思考,。

3、初步學(xué)習(xí)瀏覽,、快速尋找閱讀目標(biāo)的方法,，懂得讀書一般先看封面書名,，閱讀全書后再理清條理，思考不懂的問題,，掌握中心，最后寫出讀書筆記,。讀報(bào)也要有閱讀順序，即先要通看所有版面,，略知全部?jī)?nèi)容后，再抓住重點(diǎn)細(xì)看,，掌握文章內(nèi)容,。

4、通過開展一系列的讀書活動(dòng),，使學(xué)生的讀書落到實(shí)處，使閱讀成為學(xué)生生活的一部分,，逐步濃郁的班級(jí)閱讀氛圍。

1,、結(jié)合教材單元主題，開展 “主題拓展閱讀”活動(dòng),。

結(jié)合教材單元內(nèi)容開展主題閱讀活動(dòng)：“感受四季”、“漫游神話王國(guó)” ,、“我與名人零距離”、“走進(jìn)童話世界”等,。

2、堅(jiān)持三個(gè)一：每日讀一個(gè)成語故事（或神話故事,、寓言故事,、童話故事）,、每周背誦一首古詩(shī)文,、每月讀一本完整的著作。

1,、充分利用好班級(jí)的黑板報(bào),、墻壁等,，圍繞主題閱讀內(nèi)容，做好宣傳,、介紹,，開展好書推薦的`活動(dòng),，展示閱讀成果,，營(yíng)造書香氛圍。在黑板報(bào)的一角開辟讀書方法介紹,，向?qū)W生介紹科學(xué)的讀書方法。

2,、學(xué)期初,，開家長(zhǎng)會(huì),，動(dòng)員家長(zhǎng)在家中給孩子建立一個(gè)自己的閱讀小天地，鼓勵(lì)親子閱讀,，家長(zhǎng)做孩子的讀書伙伴，營(yíng)造良好的家庭讀書氛圍,。

1、充分利用班級(jí)圖書角,。首先，圍繞主題閱讀內(nèi)容,，及時(shí)更新班級(jí)圖書角圖書；其次,，平行班級(jí)之間互相交流，互借互換,，做到優(yōu)秀圖書共享，豐富閱讀資源,。

2、每月到學(xué)校閱覽室集體借閱相關(guān)的圖書，放在班級(jí)輪流借閱,；

3、動(dòng)員家長(zhǎng)為孩子辦理縣圖書館的借書證,，利用周末帶孩子去圖書館、書店讀書或借書,。

1、晨讀：利用晨讀時(shí)間,，輪流進(jìn)行“好書新書發(fā)布會(huì)”、 “書海拾貝”,、五分鐘讀報(bào)、優(yōu)秀詩(shī)文誦讀等展示活動(dòng),。

2,、晚上： “睡前閱讀半小時(shí)”,。養(yǎng)成睡前最少讀書半小時(shí)的習(xí)慣,，并逐步養(yǎng)成及時(shí)記錄自己喜歡的新聞；搜集,、剪貼自己喜歡的信息資料的好習(xí)慣。

（4）雙休：小組共讀,、個(gè)人自讀、親子共讀,，并做好閱讀筆記。

要充分發(fā)揮閱讀課的作用,，認(rèn)真上好閱讀課指導(dǎo)課推薦優(yōu)秀圖書，指導(dǎo)讀書方法,，展示閱讀成果，激發(fā)閱讀興趣,。

1、每月開展一次讀書交流展示活動(dòng),。結(jié)合當(dāng)月閱讀主題，談?wù)勛约旱淖x書體會(huì),；開展美文誦讀、名人故事會(huì),、走進(jìn)神話世界、我最喜歡的童話評(píng)比等主題活動(dòng),；開展古詩(shī)文誦讀比賽和成語大比拼等活動(dòng)，展示學(xué)生 “每周一詩(shī)”的背誦情況及詞匯積累成果,，并評(píng)價(jià)班級(jí)的“讀書大王”、“讀書小名星”等,，在班級(jí)閱讀專欄張榜。

2,、留下閱讀足跡。建立學(xué)生閱讀檔案,。學(xué)生將平時(shí)閱讀文章、書名,、時(shí)間等信息記入自己的閱讀記錄本，做好的閱讀筆記,，家長(zhǎng)、組長(zhǎng),、老師定期開展星級(jí)評(píng)價(jià),。

3,、每人每月辦一期《讀書報(bào)》，內(nèi)容主要包括：好書推薦,、讀后感、讀書名言,、讀書方法介紹,、古詩(shī)配畫等，在班級(jí)閱讀專欄展示,。

三年級(jí)課外閱讀篇八

1,、在活動(dòng)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書方法的指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。

2,、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。培養(yǎng)學(xué)生初步的搜集信息處理信息的能力。

指導(dǎo)重點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生初步的搜集信息處理信息的能力,。

課前準(zhǔn)備：

1,、準(zhǔn)備《十萬個(gè)為什么》、《名人故事》兩本書,。

2,、準(zhǔn)備《李四光》一文，學(xué)生人手一份,。

3,、搜集學(xué)生學(xué)生想要查閱的問題、信息,。

指導(dǎo)過程：

一,、激情導(dǎo)入，自主發(fā)現(xiàn)：

1,、談話導(dǎo)入：

學(xué)生交流

師：還記得關(guān)于書籍的一些名人名言嗎,？高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，讀書破萬卷,，下筆如有神是我們老祖先留下的一句話,。是的，讀書是一種享受,，經(jīng)常讀書會(huì)使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),，陶冶情操。而且讀書還能讓我們解決一些生活中遇到的問題,。

2,、學(xué)生自主查找,。

3、小組匯報(bào),。

交流,。

小結(jié)：孩子們,，在科學(xué)迅速發(fā)展的今天,，知識(shí)猶如大海，我們學(xué)是學(xué)不過來的,，幸好我們有一位不會(huì)說話的良師益友---那就是書,。學(xué)會(huì)查閱書籍，搜集信息整理信息已經(jīng)成了我們必須具備的一種能力,，這節(jié)課我們就來一起學(xué)習(xí),。

二、鞏固練習(xí),，深入探究

1,、過渡語：其實(shí)剛才我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一種最簡(jiǎn)單實(shí)用的讀書方法--查閱，下面我們?cè)賮砭毩?xí)一下,，誰來根據(jù)《十萬個(gè)為什么》這本書的目錄給大家出題,。

2、學(xué)生自由出題,，小組競(jìng)賽,。

3、情境創(chuàng)設(shè)：剛才我們是直接指定了一本書查找,，可有時(shí)我們想要找的信息不知道在哪本書里面,，比如：我想讓同學(xué)們到圖書館獨(dú)立查找有關(guān)地質(zhì)學(xué)家李四光的資料，你覺得應(yīng)該怎么做,？可以和小組內(nèi)的同學(xué)一起討論討論,。

4、小組討論交流,。

5,、全班交流小結(jié)：到科學(xué)家的故事里尋找。

6,、師相機(jī)板書：確定圖書門類

7,、鞏固練習(xí)：師出示題目由學(xué)生自主選擇練習(xí)：

（1）少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。

（2）到北京旅游的資料,。

（3）大詩(shī)人李白的相關(guān)資料,。

（4）春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。

8,、小組自由選擇練習(xí),，匯報(bào),。

師小結(jié)：同學(xué)們真是太聰明了，在浩如煙海的書籍里要想找到自己想要的東西還得掌握一定的方法,。齊讀板書,。

三、引向深入,，學(xué)會(huì)選擇,。

2、學(xué)生自由討論,。

3,、小組匯報(bào)交流。師小結(jié)梳理,。

4,、看來同學(xué)想知道還真不少，不過你們想了解的這些情況老師都已經(jīng)帶來了,，就在你們桌子上,，趕快去讀吧，答案就在其中,。注意：遇到自己最感興趣的段落就用筆標(biāo)上一個(gè)三角號(hào),。

5、學(xué)生自由閱讀,，師巡視了解,。

6、讀完了,，誰來說說自己標(biāo)出的段落,。（生答）可是在上課的時(shí)候由于時(shí)間關(guān)系，老師是不會(huì)讓你把這些段落讀完的,，所以你還再去讀自己畫出的段落,，用橫線標(biāo)出你最感興趣的句子來。

生再讀畫,，師巡視了解,。

7、現(xiàn)在誰再來讀讀自己畫出的句子,？（生讀）師：你看,，這么長(zhǎng)的一篇文章現(xiàn)在就剩下這么幾句話了，這也就是你們最想了解的東西,。在同學(xué)們發(fā)言的時(shí)候你可要注意,。

三年級(jí)課外閱讀篇九

1、讓學(xué)生了解快速閱讀法的重要作用,。

2,、通過指導(dǎo)使學(xué)生對(duì)快速閱讀法的技巧能夠掌握并在實(shí)踐中運(yùn)用,。

課堂學(xué)習(xí)材料準(zhǔn)備： 《格林童話》之《青蛙王子》、《窮人與富人》

指導(dǎo)過程：

一,、方法導(dǎo)讀：

1,、出示快速閱讀法的技巧：

·不要反復(fù)瀏覽。凡是科技讀物,，一般只須順著讀一遍即可,。如有必要，也要等整篇讀完之后,，再回過頭重復(fù)某項(xiàng)內(nèi)容,。避免眼睛不斷地來回轉(zhuǎn)動(dòng)。 ·要默讀,，不要朗讀。發(fā)聲的閱讀是快速法的大敵,。 ·閱讀時(shí),，視線應(yīng)與讀物成垂直線，并充分發(fā)揮視線的“余光”作用,，多看到一些內(nèi)容,。

·要聚精會(huì)神地閱讀?？焖匍喿x必須有“強(qiáng)化”的注意力,。 ·提倡有理解地閱讀。閱讀時(shí),，抓住實(shí)質(zhì)性的關(guān)鍵詞,。讀物的內(nèi)容實(shí)質(zhì)，正是閱讀時(shí)應(yīng)弄通的重點(diǎn),。理解,，就是探索出讀物的思想意義。 ·在閱讀中,，運(yùn)用要領(lǐng)記憶的基本方法,，有目的地去記。不必去記無關(guān)緊要的詞句,，卻要記住作者意圖及內(nèi)容實(shí)質(zhì),。

2、學(xué)生看后教師講解,，學(xué)生識(shí)記

二,、學(xué)生演練：

1、學(xué)生自己試練：找篇課文試試這個(gè)技巧,。

2,、發(fā)放材料《青蛙王子》

（1）說明要求：運(yùn)用快速閱讀法,，比比誰用最短的時(shí)間把文章閱讀完。閱讀完后要求回答幾個(gè)簡(jiǎn)單的問題,。

（2）學(xué)生進(jìn)行閱讀

b,、小公主為了撈回金球，答應(yīng)了青蛙什么條件,？ c,、國(guó)王是教育他的小公主做人應(yīng)該怎樣？ 3,、進(jìn)行閱讀交流,。

4、再次進(jìn)行競(jìng)賽,，發(fā)放材料《窮人和富人》 問題：

三,、學(xué)生反思：

1、經(jīng)過兩次訓(xùn)練,，自己有什么收獲,？請(qǐng)你講出來讓大家聽聽。 2,、把這次學(xué)習(xí)的收獲寫下來,。

四、課外實(shí)踐：

給自己制定每天一定的閱讀量,，按照快速閱讀的方法進(jìn)行訓(xùn)練,。