作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

吹泡泡體育教案小班 小熊過(guò)橋體育教案小班篇一

1,、教幼兒練習(xí)聽(tīng)信號(hào)向指定方向走,、跑,，發(fā)展幼兒走,、跑動(dòng)作,，并學(xué)習(xí)守規(guī)則及保護(hù)自己的方法,。

2,、利用場(chǎng)地,、陽(yáng)光,、空氣等有利因素鍛煉幼兒肌體在活動(dòng)中愉

悅幼兒情緒,。

3,、初步了解動(dòng)物的家是在哪里,，要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物及它們的家園,。活動(dòng)準(zhǔn)備：在場(chǎng)地四角擺放小貓,、小雞,、小狗、小鴨的標(biāo)記,，表示小動(dòng)物的家,。

重點(diǎn)：練習(xí)聽(tīng)信號(hào)向指定方向走、跑,，知道動(dòng)物的家在哪里,。難點(diǎn)：能按要求做相應(yīng)的動(dòng)物模仿動(dòng)作向指定方向走或跑。

活動(dòng)指導(dǎo)：

1,、通過(guò)故事引入,，讓幼兒了解動(dòng)物的家在哪里，教育幼兒要愛(ài)護(hù)動(dòng)物及它們的家園,，吸引幼兒游戲的興趣,。

2、幼兒練習(xí)做模仿小動(dòng)物的動(dòng)作,，如小貓走,、青蛙跳、小狗跑

等,。

3,、觀察場(chǎng)地，讓幼兒熟悉各種小動(dòng)物的“家”在哪里,。

4,、介紹游戲名稱及玩法，教師及個(gè)別幼兒示范,。

5,、幼兒游戲數(shù)次，并及時(shí)針對(duì)幼兒的游戲情況作簡(jiǎn)單小結(jié),。

6,、活動(dòng)結(jié)束，跳《齊齊望過(guò)去》作放松運(yùn)動(dòng)。

小班體育活動(dòng)：小動(dòng)物找家

吹泡泡體育教案小班 小熊過(guò)橋體育教案小班篇二

小班體育教案：小狗汪汪

活動(dòng)對(duì)象：小班幼兒

活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)手膝著地爬行,，增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量,。提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。爬的動(dòng)作,，是一種手腳協(xié)調(diào)地、交替地,、有節(jié)奏的運(yùn)動(dòng),，這種活動(dòng)不僅有利幼兒身體兩側(cè)肌肉健康發(fā)展，而且還有利于促進(jìn)幼兒大腦兩個(gè)半球的發(fā)展,。幼兒很喜歡在地面上爬動(dòng),，根據(jù)幼兒這一活動(dòng)的特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了各種形式的且適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的爬動(dòng)方法讓他們來(lái)體驗(yàn)爬動(dòng)時(shí)的樂(lè)趣,，在愉快的游戲中,，使他們的身體素質(zhì)得到了提高，情緒得到了放松,。其中重點(diǎn)與難點(diǎn)是能根據(jù)信號(hào)的變化,，變速和變換方向爬行。并在倒退爬時(shí)別碰撞周圍的同伴,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：小鼓一只,，啞鈴制作的肉骨頭若干，供幼兒爬行的大草坪,、獨(dú)木橋若干座,。小貓、小雞,、小鴨,、小狗的圖片貼在小椅子上為小動(dòng)物的家，放置于場(chǎng)地四周,，小狗頭飾一只,，錄音機(jī)、磁帶若干,。

活動(dòng)過(guò)程： 扮演角色——變換方向制定目標(biāo)爬行——聽(tīng)信息變換方向和變速爬——調(diào)整活動(dòng)量小狗休息——游戲“小狗找肉骨頭”——放松活動(dòng)小狗洗澡,。

1.扮演角色，活動(dòng)身體,。

孩子們,！老師和你們一起做游戲。你們看這是誰(shuí)呀,？（出示小狗頭飾）我做狗媽媽,，你們做誰(shuí)呀？我們小狗聽(tīng)著音樂(lè)，活動(dòng)下身體吧,！

今天天氣真正好,，小狗汪汪起的早，穿上漂亮花花衣,，跟著媽媽做游戲,。點(diǎn)點(diǎn)頭，汪汪叫,，踢踢腿,，蹦蹦跳，發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭,，啊嗚啊嗚吃個(gè)飽,。搖搖尾巴轉(zhuǎn)個(gè)圈，我是聰明的狗寶寶,。

2.變換方式朝制定目標(biāo)爬行,。

我們小狗家附近有哪些好朋友？（貓,、雞,、鴨）爬動(dòng)著依此向小貓、小雞去問(wèn)好,，然后再爬回自己家來(lái),。爬動(dòng)著向小鴨去問(wèn)好，然后在老師的示范下,，倒爬著回小狗的家,。

3.聽(tīng)信號(hào)變換方向和變速爬行。

咚咚咚,，這是什么,？媽媽要小狗聽(tīng)著鼓聲來(lái)學(xué)本領(lǐng)。鼓聲“咚咚咚”,，小狗就往前爬,，鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬，鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”,，小狗就轉(zhuǎn)著圈爬,。（1）聽(tīng)信號(hào)向前爬、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬,。（2）聽(tīng)信號(hào)向前變換速度爬,。（3）聽(tīng)信號(hào)轉(zhuǎn)圈變換速度爬。（4）聽(tīng)信號(hào)交替爬行向前,、轉(zhuǎn)圈變換速度爬和倒退著爬,。

4.調(diào)整活動(dòng)量,，“小狗打滾”。

小狗寶寶,，我們玩累了,，打個(gè)滾，休息一下,，讓肚子曬曬太陽(yáng),，媽媽來(lái)幫你們理理毛。

5.游戲“小狗找肉骨頭”,。

“我們小狗肚子餓了,，要去找肉骨頭吃。爬過(guò)草地和獨(dú)木橋,，游過(guò)小河，河對(duì)岸的草叢里就有許多肉骨頭,，看誰(shuí)最聰明,，能找到肉骨頭?！比w幼兒`按照一定的路線尋找肉骨頭,，可重復(fù)數(shù)次，視幼兒的身體狀況和情緒而調(diào)整,。

6.放松活動(dòng)“小狗洗澡”,。

小狗寶寶玩累了，出了很多汗,，媽媽給你們洗個(gè)澡,，沖一沖，抖一抖,，搖一搖,，小狗汪汪真快活。全體幼兒“洗完澡”,，扮小狗裝,，汪汪叫著回家。

吹泡泡體育教案小班 小熊過(guò)橋體育教案小班篇三

小班體育教案：小白兔蹦蹦跳

幼兒園小班體育教案：小白兔蹦蹦在活動(dòng)中讓幼兒通過(guò)看看,、講講小白兔,，從中了解小白兔的外形特征和生活習(xí)性。小班幼兒年齡小,，獨(dú)立性差,，常常愛(ài)模仿別人，他們的思維仍帶有直覺(jué)行動(dòng)性,，主要依靠動(dòng)作進(jìn)行,，需要在親身體驗(yàn),、探索中去發(fā)現(xiàn)事物的特征，為此,，在活動(dòng)中我設(shè)計(jì)了“喂小白兔,，模仿小白兔蹦、跳,、爬等”讓幼兒喜歡小白兔,，愿意親近小白兔，在模仿的同時(shí)也鍛煉了幼兒的雙腳跳能力,，發(fā)展了幼兒的大肌肉,，使幼兒從中體會(huì)到集體游戲的快樂(lè)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、認(rèn)識(shí)小白兔的外形特征,，了解小白兔的生活習(xí)性。

2,、喜歡小白兔,，愿意親近小白兔。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1,、一對(duì)小白兔及小白兔愛(ài)吃的食物,。

2、小白兔頭飾每人一個(gè),、竹籃一個(gè),、木頭一塊、玩具小白兔一只,。

3,、兔寶寶的圖片。

4,、呼啦圈做的山洞,。

5、音樂(lè)《拔蘿卜》,。

【活動(dòng)過(guò)程】

一,、組織幼兒談話，講講小白兔的外形特征,。1.出示玩具小白兔,，引起孩子們的興趣。師：小朋友們,，今天咱們班來(lái)了一位小客人,，我們歡迎它出來(lái)吧——它是誰(shuí)啊,？（出示玩具小白兔）你們喜歡小白兔嗎,？那你們見(jiàn)過(guò)真的小白兔嗎,？誰(shuí)能告訴老師真的小白兔長(zhǎng)的什么樣子？幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)講述小白兔的外形特征,。2.出示小白兔圖片,，讓幼兒觀察它的外形特征并講講它的生活習(xí)性。師：小朋友說(shuō)了這么多,，想不想看看小白兔長(zhǎng)的什么樣——我們一起來(lái)看一看,。分別介紹小白兔白白的絨毛、長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,、紅紅的眼睛,、三瓣嘴、短短的尾巴,、四條腿,。師：小朋友看到的可愛(ài)的兔寶寶，是長(zhǎng)什么樣子的??？（幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)兔寶寶的樣子）。放圖片（兔寶寶的照片）讓幼兒觀察兔寶寶的外形特征,，老師講解。師：小朋友你們知道小兔子,，它喜歡吃什么食物?。浚ㄓ變焊鶕?jù)已有經(jīng)驗(yàn)回答）

二,、請(qǐng)幼兒模仿小白兔的動(dòng)作,。師：我們的小白兔沒(méi)有吃東西肚子餓了，怎么辦啊?(幼兒想辦法)老師這兒有一個(gè)好辦法,，我們?nèi)ゲ说匕翁}卜給小白兔吃好不好,？現(xiàn)在老師扮兔媽媽，你們扮兔寶寶,，我們一起去菜地拔蘿卜了?。ê陀變阂黄饘W(xué)小白兔跳）一邊跳著一邊說(shuō)兒歌：“小白兔，白又白,，兩只耳朵豎起來(lái),，愛(ài)吃蘿卜愛(ài)吃菜，蹦蹦跳跳真可愛(ài),?！保ㄔO(shè)障礙物山洞）寶寶們，要過(guò)山洞了,。跟著媽媽一起爬過(guò)山洞吧,。菜地到了,，寶貝們，去拔蘿卜吧?。ê⒆觽儼翁}卜時(shí),，放音樂(lè)《拔蘿卜》）師：寶寶們真厲害，拔了這么多蘿卜,，讓我們回家把蘿卜洗干凈,，明天再來(lái)喂小白兔吧。寶貝們,，跟著媽媽回家嘍,！

【活動(dòng)反思】整個(gè)活動(dòng)，我圍繞目標(biāo),，層層遞進(jìn),，特別關(guān)注活動(dòng)中細(xì)節(jié)的把握，致使孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下參與活動(dòng)熱情高漲,。在活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié),，孩子們模仿小白兔去菜地拔蘿卜的過(guò)程中，有幾名幼兒在活動(dòng)室來(lái)回跑,，“孩子們,，外面危險(xiǎn)，快到媽媽身邊來(lái)”老師的一句話把所有孩子的目光吸引過(guò)來(lái),，起到了很好的引導(dǎo)作用,。我覺(jué)得，

教學(xué)

更多,。

［活動(dòng)目標(biāo)］

1,、使幼兒萌發(fā)喜歡小動(dòng)物、愿意親近小動(dòng)物的情感,，體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè),。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀察小動(dòng)物的方法,。

3,、引導(dǎo)幼兒了解兔子的基本特征和生活習(xí)性。

［活動(dòng)準(zhǔn)備］

1,、小白兔

2,、音樂(lè)磁帶

3、畫(huà)紙,、彩筆

［活動(dòng)過(guò)程］

1,、談話：（師）今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)好朋友,，可愛(ài)的小白兔。教師出示小白兔,，讓幼兒觀察,。

2、讓幼兒學(xué)一學(xué)小白兔走路的樣子,。

3,、引導(dǎo)幼兒再次觀察小白兔，教師有目的的引導(dǎo)幼兒看一看,、摸一摸,、喂一喂小白兔。

提問(wèn)：

（1）,、小白兔的外形特征,。（它的毛是什么顏色？它的眼睛是什么顏色,？它的尾巴長(zhǎng)得怎樣,？它的耳朵長(zhǎng)得怎樣？）

（2）,、小白兔喜歡吃什么,？

4、通過(guò)預(yù)設(shè)小白兔生病了,，引導(dǎo)幼兒用送藥,、送食

物等方式，培養(yǎng)幼兒關(guān)心小動(dòng)物的情感,。鼓勵(lì)幼兒大膽講話。

討論：如果我們小朋友自己生病了怎么辦,？

5,、小白兔病好了，和小白兔做游戲,，引導(dǎo)幼兒按音樂(lè)節(jié)拍做簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作,。

6、小白兔餓了,，想吃蘿卜,。

分發(fā)畫(huà)紙。讓幼兒添畫(huà)青菜或蘿卜,。教師進(jìn)行指導(dǎo),，幫助能力差的幼兒。

7,、學(xué)習(xí)節(jié)奏兒歌《蘿卜謠》,。

8,、幼兒模仿小白兔跳出活動(dòng)室。

［活動(dòng)準(zhǔn)備］

1,、動(dòng)物小白兔,、各種動(dòng)物圖片若干。

2,、音樂(lè)磁帶,。

［活動(dòng)過(guò)程］

一、開(kāi)火車到“動(dòng)物王國(guó)”參觀,，豐富孩子們關(guān)于動(dòng)物的知識(shí),。

1、師：“今天我要開(kāi)車到?動(dòng)物王國(guó)?去和小動(dòng)物交朋友,，誰(shuí)愿意和我一起去,？”請(qǐng)幼兒上車坐好。教師提出要求：“小動(dòng)物們喜歡安靜,，我們到了那里能不能大聲說(shuō)話,？”

2、來(lái)到“動(dòng)物王國(guó)”,，引導(dǎo)幼兒逐一觀察動(dòng)物圖片,，并簡(jiǎn)單了解它們的特征。

3,、驚奇地發(fā)現(xiàn)用布遮蓋起來(lái)的動(dòng)物：“咦,？這里面會(huì)是哪個(gè)小動(dòng)物呢？猜一猜,?！?/p>

二、引導(dǎo)幼兒觀察兔子的基本特征

1,、“這只兔子是什么顏色的,？像什么一樣的白顏色？”

2,、“小白兔的耳朵是什么樣子,？和小朋友的一樣嗎？你來(lái)學(xué)一學(xué),?！?/p>

3、“小白兔的眼睛什么顏色,？小朋友的眼睛什么顏色,？”互相看一看。誰(shuí)知道小灰兔的眼睛是什么顏色的？

4,、“小兔子的嘴巴什么樣,？和我們的嘴巴有什么不一樣？” 互相看一看,，

總結(jié)

5、“看一看小兔子的尾巴,，是長(zhǎng)的還是短的,？”

6、小兔子穿著什么衣服,？“輕輕地摸一摸小兔子的毛,，什么感覺(jué)？”

（熟悉詞語(yǔ)）“這種感覺(jué)就叫做毛—茸—茸,?！边€有哪些小動(dòng)物身上長(zhǎng)著毛？如果有的幼兒回答出鳥(niǎo)類,，可以讓幼兒區(qū)分羽毛與毛,。

7、小兔子有幾條腿,？小朋友有幾條腿,？

總結(jié)小白兔的特征：1條短尾巴2只紅眼睛3瓣嘴4條腿穿著一身毛茸茸的白衣服

8、你知道小兔子是怎樣走路的嗎,？學(xué)一學(xué),。（音樂(lè)起，教師引導(dǎo)孩子跟隨音樂(lè)有節(jié)奏地模仿小兔跳）

三,、

四、結(jié)束：小白兔吃飽了,，我們和它一塊做游戲去吧,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受、區(qū)分不同樂(lè)曲的性質(zhì)（活潑和抒情）,。

2.嘗試聽(tīng)不同樂(lè)曲進(jìn)行游戲,，體驗(yàn)參與音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。

活動(dòng)重點(diǎn)：能根據(jù)樂(lè)曲的不同進(jìn)行游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

木偶小兔一個(gè),，音樂(lè)錄音《小白兔捉迷藏》,。

活動(dòng)過(guò)程：

1.引起興趣：

—“我是小白兔，我和你們一起玩捉迷藏的游戲吧,！”

2.欣賞a段樂(lè)曲：

—“小兔在干什么,？”

教師示范小兔跳，鼓勵(lì)幼兒學(xué)做小兔跳,。

教師隨著樂(lè)曲有節(jié)奏地做小兔跳,。

幼兒學(xué)習(xí)隨著樂(lè)曲有節(jié)奏的兔跳動(dòng)作。

3.欣賞b段樂(lè)曲：

—“兩段樂(lè)曲有什么不同,？”

“這段音樂(lè)里,，小兔在干什么呀？”

請(qǐng)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)b段樂(lè)曲,。

4.完整欣賞a段,、b段樂(lè)曲。

5.音樂(lè)游戲：小白兔捉迷藏：

玩法：當(dāng)a段樂(lè)曲響起時(shí),，幼兒隨著歡快的樂(lè)曲做小兔跳,；當(dāng)b段樂(lè)曲響起時(shí)，兔媽媽來(lái)尋小兔,，而此時(shí)小兔馬上變成一個(gè)靜止的造型,，讓兔媽媽找不到小兔，兔媽媽找不到小兔離開(kāi)時(shí)游戲結(jié)束,。

規(guī)則：當(dāng)b段樂(lè)曲響起時(shí),，小兔馬上變成一個(gè)靜止的造型，在兔媽媽尋找小兔時(shí),，小兔不能動(dòng),。

活動(dòng)二：

活動(dòng)名稱：小兔跳彩圈

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能聽(tīng)口令按照順（逆）時(shí)針?lè)较蜃摺?/p>

2.根據(jù)色彩的變化跳到相同顏色的圈內(nèi)。

活動(dòng)重點(diǎn)：

能向前連續(xù)的跳,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小白兔頭飾,，紅、黃,、藍(lán)綠彩色板,，紅、黃,、藍(lán)綠彩色圈20個(gè),，音樂(lè)磁帶?；顒?dòng)過(guò)程：

1.教師在場(chǎng)地上畫(huà)一個(gè)大圓圈,，沿著圓圈邊放上紅、黃、藍(lán),、綠的彩色圈,。

2.教師示范活動(dòng)方法，幼兒隨著音樂(lè)在大圓圈內(nèi)順（逆）時(shí)針?lè)较蜃?，看到圈要跳進(jìn)去再跳出來(lái),。

3.教師輪流舉紅、黃,、藍(lán),、綠彩色板，幼兒根據(jù)色彩的變化,，迅速跳到與板相同顏色的圈內(nèi),，每個(gè)圈內(nèi)只能跳進(jìn)一只“小兔”。

吹泡泡體育教案小班 小熊過(guò)橋體育教案小班篇四

小班體育教案

有趣的繩子

教材分析：

繩子是幼兒生活中常見(jiàn)的物體,，繩子的可塑性大,，是幼兒非常喜愛(ài)的玩具，利用玩繩子來(lái)發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,，易激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,。本次活動(dòng)的重點(diǎn)旨在發(fā)展幼兒走、跑,、跳,、平衡和投擲等基本動(dòng)作技能，難點(diǎn)則是引導(dǎo)幼兒探索出繩子的多種玩法,，激發(fā)幼兒對(duì)玩繩的興趣,，并培養(yǎng)幼兒探索精神和創(chuàng)造性思維能力?；顒?dòng)目標(biāo):

1,、學(xué)會(huì)繩子的幾種玩法，練習(xí)走,、跑,、跳、平衡和投擲等基本動(dòng)作的綜合能力,。

2,、形成良好的合作意識(shí)和創(chuàng)新精神，對(duì)玩繩活動(dòng)產(chǎn)生興趣,。 活動(dòng)準(zhǔn)備:

1,、幼兒有玩過(guò)繩子的經(jīng)驗(yàn)。

2,、貓頭飾一個(gè)、與幼兒人數(shù)相等的繩子、錄音機(jī)及伴奏磁帶,、活動(dòng)場(chǎng)所,。 活動(dòng)過(guò)程:

1、開(kāi)始部分：

師生扮演雞媽媽和小雞進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,，隨音樂(lè)做模仿熱身運(yùn)到,；扇翅膀（上肢）、磨擦雞嘴（下蹲）,、理羽毛（體側(cè)）,、磨爪子（腹臂）、跳舞（跳躍和放松）等運(yùn)動(dòng),。

2,、基本部分：

（1）取繩子。雞媽媽帶小雞去捉蟲(chóng)子（繩子）,，要求每個(gè)幼兒捉一條蟲(chóng)子,。（2）玩繩子。將蟲(chóng)子變成繩子,，展開(kāi)玩繩活動(dòng),。

①幼兒自由玩繩子，鞏固幼兒在角區(qū)[1][2]下一頁(yè)

活動(dòng)中創(chuàng)編的繩子玩法,。（伴音樂(lè)）師：請(qǐng)小雞們來(lái)玩一玩繩子,，看誰(shuí)玩的方法多，玩法與別人不一樣,，還可以和小伙伴一起玩,。②幼兒說(shuō)說(shuō)做做自己的玩繩方法。

師：請(qǐng)小雞說(shuō)說(shuō)你用繩子做什么,？你是怎么玩的,？

③老師總結(jié)繩子各種玩法，引導(dǎo)幼兒再次一物多玩,。鼓勵(lì)幼兒嘗試別人的玩繩方法,，主動(dòng)與他人合作游戲，提醒注意安全,。（3）游戲：戰(zhàn)勝野貓

①另一教師扮演野貓出場(chǎng),，引導(dǎo)幼兒想出躲避野貓的方法，并進(jìn)行演示,。（野貓巡視一圈,，沒(méi)捉到小雞到一旁休息。）

②再次引導(dǎo)幼兒大膽想象,，利用繩子變成武器戰(zhàn)勝野貓,，如：用繩繞圈子砸,、捆綁等方法。③幼兒拋繩表現(xiàn)勝利后的心情,，練習(xí)拋擲動(dòng)作,。

3、結(jié)束部分

（1）以表?yè)P(yáng)為主評(píng)價(jià)雞寶寶的聰明和勇敢,。

（2）用繩子做小車隨音樂(lè)開(kāi)回活動(dòng)室,，結(jié)束活動(dòng)。延伸活動(dòng)

1,、體育活動(dòng)區(qū)里投放一些繩子供幼兒練習(xí),，在戶外活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造出繩子的多種玩法，教師并給予指導(dǎo),，幫助幼兒熟練掌握繩子的多種玩法,，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作。

2,、在家里家長(zhǎng)也可以給幼兒提供繩類的器械,，幫助幼兒提高動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

吹泡泡體育教案小班 小熊過(guò)橋體育教案小班篇五

小班體育游戲教案：《運(yùn)蘿卜》

活動(dòng)目標(biāo)：

1．初步掌握兩手兩膝著地向前爬行的方法和技能,，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性,。

2．培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)、做事認(rèn)真的良好品質(zhì),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

墊子4塊,，“蘿卜”若干

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分,。

幼兒跟老師一起做模仿操,。

二、基本部分,。

1．講解游戲“運(yùn)蘿卜”的游戲規(guī)則及方法,。

“小朋友們，我們上次種的蘿卜都豐收了,，我們今天去田里把它們運(yùn)回家,，好嗎？”

“在去田野的路上有一塊墊子,，我們必須爬過(guò)墊子才能拿到蘿卜,。”

2．教師示范爬墊子的方法和游戲過(guò)程,。

再請(qǐng)個(gè)別幼兒示范1—2次,。

3．幼兒重復(fù)游戲3—4次。教師個(gè)別指導(dǎo),，糾正幼兒爬的動(dòng)作,。

4．簡(jiǎn)單小結(jié),。

表?yè)P(yáng)認(rèn)真爬著去運(yùn)蘿卜的小朋友。

三,、結(jié)束部分,。

放松活動(dòng)：學(xué)小鳥(niǎo)飛，飛會(huì)教室,。

幼兒園小班體育活動(dòng)教案：紅綠燈

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、練習(xí)沿場(chǎng)地周圍跑和聽(tīng)信號(hào)做動(dòng)作,。

2、教育幼兒遵守交通規(guī)則,。

3,、幼兒積極的參與活動(dòng)，能獲得其中的樂(lè)趣,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、用硬紙板做的紅綠圓形各一個(gè)當(dāng)作紅綠燈,。

2,、交通警察帽子一頂。

三,、活動(dòng)過(guò)程：

1,、熱身活動(dòng)：教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身活動(dòng)，如：慢跑,、課間操等,，要把幼兒的身體活動(dòng)開(kāi)。

2,、幼兒扮小司機(jī),，沿著場(chǎng)地周圍站好。教師頭帶交通警察帽子,，手持紅綠燈站在場(chǎng)地中間,。

3、玩法：,。游戲開(kāi)始,，大家一起念：“大馬路，寬又寬,，警察叔叔站中間,，紅燈亮了停一停，綠燈兩了向前行,?！蹦钔旰?，幼兒兩手模仿扶方向盤開(kāi)車的動(dòng)作，沿著場(chǎng)地周圍前進(jìn),，邊跑邊注意教師手中紅綠燈的變化,。教師舉起紅燈說(shuō)“紅燈”，幼兒必須慢慢地停止跑步,，教師舉起綠燈說(shuō)“綠燈”,，幼兒要繼續(xù)向前跑。游戲可反復(fù)進(jìn)行3--4次,。

4,、活動(dòng)結(jié)束，教師組織幼兒進(jìn)行放松活動(dòng),。

四,、活動(dòng)總結(jié)：

教師針對(duì)幼兒在本次活動(dòng)的表現(xiàn)，給予及時(shí)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒,。

小班體育游戲教案：小熊過(guò)橋（平衡木）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能在高 25cm,，寬 15cm 的平衡木上走,。

2、通過(guò)有趣的情境,，感受體育游戲的快樂(lè),。

3、逐步養(yǎng)成勇敢,、不怕困難的品質(zhì),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

平衡木，大積木若干,，洋娃娃一個(gè),，小熊頭飾一個(gè)。

《洋娃娃和小熊跳舞》的音樂(lè)磁帶,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、準(zhǔn)備活動(dòng)—洋娃娃和小熊跳舞。

（1）出示洋娃娃,，告訴幼兒“洋娃娃有許多好朋友,，都是可愛(ài)的小熊，你們想不想來(lái)做她的小熊朋友??？”

（2）放音樂(lè)《洋娃娃和小熊跳舞》，老師拿著洋娃娃,，幼兒隨著音樂(lè),，圍在老師身邊自由地跳一跳,。

2、游戲活動(dòng)—小熊過(guò)橋,。

（1）介紹游戲內(nèi)容：這里有一座小橋,，河對(duì)岸住著洋娃娃，小熊想到洋娃娃家去玩,，就必須從橋上走過(guò)去,，你們瞧，小熊是怎樣過(guò)橋的,？

教師戴上頭飾邊念兒歌,，邊走過(guò)平衡木。教師對(duì)小朋友說(shuō)：你們敢過(guò)這個(gè)小橋嗎,？我們來(lái)試一試吧。

（2）幼兒排隊(duì)一個(gè)跟著一個(gè)過(guò)平衡木,，教師站在一旁觀察,。

（3）討論：你是怎么走的？小結(jié)：兩臂側(cè)平舉,，眼睛看前面,。

（4）幼兒再走一次平衡木，老師站在一旁重點(diǎn)幫助個(gè)別較膽小的幼兒,。

（5）幼兒多次練習(xí)走平衡木過(guò)小橋,。

3、放松活動(dòng),。

教師帶領(lǐng)幼兒在河對(duì)岸,，與洋娃娃一起手拉手，跳一跳圓圈舞,。

評(píng)價(jià)：表?yè)P(yáng)大膽走過(guò)小橋,、身體不搖晃的幼兒。

活動(dòng)反思：小班幼兒的年齡特點(diǎn)是好模仿,，因此,，幼兒跟著老師模仿小動(dòng)物的動(dòng)作幼兒很開(kāi)心，幼兒基本上都跟著老師模仿小動(dòng)物做動(dòng)作,。在做熱身活動(dòng)時(shí),，幼兒興奮得只是嘻嘻哈哈地隨意做動(dòng)作。在這個(gè)環(huán)節(jié)中讓幼兒跟著老師邊念兒歌邊做練習(xí)動(dòng)作時(shí),，多數(shù)的幼兒只是顧著做動(dòng)作,，沒(méi)有幾個(gè)幼兒跟著老師念兒歌，為了讓幼兒的興趣繼續(xù),，我沒(méi)有太強(qiáng)求幼兒一定要念兒歌,，只要求他們把動(dòng)作做得好些,。在玩游戲時(shí)，幼兒戴上頭飾,，幼兒基本上能排隊(duì)一個(gè)跟著一個(gè)過(guò)平衡木,。但有些幼兒可能太興奮，他們不注意聽(tīng)老師的口令和看更換的頭飾做動(dòng)作,，只顧著做自己喜歡的動(dòng)作,。

小班體育活動(dòng)-----好玩的報(bào)紙

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒能自由結(jié)伴玩報(bào)紙,，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè),。

2、在報(bào)紙上控索各種玩法,，掌握走,、跑、跳等技能,，發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性,。 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集,、利用廢舊制作的物品,。

2、舊報(bào)紙若干張,，錄音機(jī),、音樂(lè)《減肥拳》、《我和你》,。 活動(dòng)過(guò)程：

1,、熱身運(yùn)動(dòng)

*幼兒散點(diǎn)式隊(duì)形在教師的帶領(lǐng)下聽(tīng)音樂(lè)做健身操。

2,、嘗試活動(dòng)

（1）談話：讓幼兒想一想,，廢舊報(bào)紙能制成什么？（紙球,、帽子等）報(bào)紙能制成好多東西,，你們想不想和報(bào)紙做游戲呢？發(fā)給幼兒每人一張報(bào)紙,。（2）討論：怎樣玩報(bào)紙,？需要注意什么問(wèn)題？

（3）自由探索玩法：幼兒可一人玩,，也可幾個(gè)人合作著玩,，引導(dǎo)幼兒探索多種玩法。

3、幼兒展示不同的玩法,，教師對(duì)幼兒創(chuàng)造的方法及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì),。

4、教師示范玩法一：練習(xí)合作走

兩個(gè)小朋友頭頂頭報(bào)紙,，手拉著報(bào)紙的四個(gè)角,，把報(bào)紙當(dāng)成傘向前走，注意前面的小朋友不要走太快,。

教師總結(jié)：表?yè)P(yáng)合作得好的小朋友,。

5、教師示范玩法二：練習(xí)跑 師：“剛才老師看到有些小朋友把報(bào)紙放在胸前玩,，那你們知道怎樣保證它不用手按著也不會(huì)掉下來(lái)呢,？” 教師示范:手拿報(bào)紙按在胸前，向前快速跑,，然后松開(kāi)手繼續(xù)前快速跑,。注意事項(xiàng)：小朋友在練習(xí)過(guò)程中要順著一個(gè)方向跑，避免撞到其他小朋友,。跑的時(shí)候速度快,，報(bào)紙才不會(huì)掉下來(lái)。

6,、教師示范玩法三：練習(xí)跳

在報(bào)紙上輕輕跳，不把報(bào)紙弄破,，不能跳到報(bào)紙外面,。幼兒自由練習(xí)，教師鼓勵(lì)能力差的幼兒輕輕地跳,。

7,、放松活動(dòng)。

教師:今天我們和報(bào)紙一起做游戲開(kāi)心嗎,？那我們回去以后也可以和爸爸媽媽一起和報(bào)紙做游戲?，F(xiàn)在我們來(lái)聽(tīng)音樂(lè)放松放松我們的身體吧！課后反思：

本次活動(dòng)我嘗試從發(fā)展幼兒的智力著手,，在活動(dòng)中主要體現(xiàn)幼兒在游戲中的“一物多玩”,，以報(bào)紙來(lái)作為本次活動(dòng)的主要道具，也是從廢物利用,，環(huán)保這方面出發(fā),，挖掘報(bào)紙的體育游戲價(jià)值，以報(bào)紙為媒介,，訓(xùn)練幼兒跑,、單腳跳的能力及腿部肌肉群的力量。

活動(dòng)中每個(gè)幼兒都很樂(lè)于去參與，興趣都很高昂,，也很配合我,，因?yàn)樗械幕顒?dòng)都是本著幼兒為主體的思想，所以幼兒的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)這也是很重要的,，幼兒有興趣,，我們就有將活動(dòng)繼續(xù)開(kāi)展下去的意圖，如果只由老師講述那就顯得有些單板,。尤其是在請(qǐng)幼兒比賽單腳跳,，由于難度的逐漸加深，幼兒的興趣也在逐步提高,，積極性也很高,，這是相對(duì)比較成功的一環(huán)節(jié)。

由于報(bào)紙的分量很輕,，風(fēng)輕輕一吹就可能導(dǎo)致報(bào)紙被吹散,，所以,活動(dòng)中在我請(qǐng)小朋友游戲的時(shí)候，很多小朋友的報(bào)紙被吹走,，有些只顧著去追逐報(bào)紙而分散了注意力,這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng),，說(shuō)：“孩子們，起風(fēng)了,，下雨了,，把你們的報(bào)紙當(dāng)成雨傘，遮在頭上回到圓點(diǎn)上”,。這時(shí)小朋友的注意力一下就集中了,，克服了一些突發(fā)性的問(wèn)題。

興趣是最好的老師,，在本次的活動(dòng)中,，培養(yǎng)了幼兒對(duì)體育活動(dòng)的樂(lè)趣，也鍛煉了幼兒在體育游戲中的體能,。體育游戲?qū)τ變焊鞣矫娴某砷L(zhǎng)都有較好的幫助,，老師應(yīng)該多給孩子游戲的機(jī)會(huì)來(lái)提高幼兒的各項(xiàng)機(jī)能。

幼兒體育活動(dòng)設(shè)計(jì)《運(yùn)球接力賽》

活動(dòng)目標(biāo),；

1,、學(xué)會(huì)與其他幼兒相互協(xié)作游戲。

2,、提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力,。

3培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備,；皮球若干

活動(dòng)過(guò)程：

1,、幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì),，每隊(duì)再分成甲乙兩組，面向一方站在運(yùn)球線后,。游戲開(kāi)始,，甲組排頭幼兒和乙組排頭幼兒向前運(yùn)球，運(yùn)到指定的終點(diǎn),，返回各自傳給下本組下一個(gè)幼兒,，然后依次類推分別運(yùn)著球向甲乙兩隊(duì)后面的小朋友傳去，返回的幼兒分別站本組的后面,，游戲依次進(jìn)行,，最后以運(yùn)球速度的快慢決定輸贏。速度快的隊(duì)為贏,，速度慢的隊(duì)為輸,。

活動(dòng)指導(dǎo)

1、注意運(yùn)球的力度,，把球控制在身邊,。

2、注意交接球的準(zhǔn)確性,。

3.比賽過(guò)程中運(yùn)球失誤時(shí) ,，還可以拾回球繼續(xù)進(jìn)行游戲。

4運(yùn)球失誤時(shí),。要從失誤處拾起球繼續(xù)前進(jìn),。

4、活動(dòng)結(jié)束,，對(duì)表現(xiàn)好的小組成員給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，教師做及時(shí)總結(jié) 活動(dòng)反思

運(yùn)球給幼兒帶來(lái)了快樂(lè)，鍛煉了幼兒的身體機(jī)能,，幼兒都能積極主動(dòng)的參與到游戲中去，在配合中增長(zhǎng)了知識(shí),，鍛煉了身體,，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣，更進(jìn)一步感受了集體的合作意識(shí)的重要性,。

《倒退爬》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)手膝著地爬行，倒退爬時(shí)別碰撞周圍的同伴,。

2,、提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1,、小鼓一只,，供幼兒爬行的大草坪或室內(nèi)地毯。

2、錄音機(jī),、磁帶,、干毛巾若干。

3,、活動(dòng)前脫掉孩子們的鞋子和外衣,。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、熱身運(yùn)動(dòng)：扮演角色活動(dòng)身體,。

師：小朋友,！今天我們來(lái)扮演一種小動(dòng)物，你們看它是誰(shuí),？（教師模仿狗叫聲）老師做狗媽媽,，你們做我的寶寶吧！那你們是我的??（狗寶寶）,，我們一起聽(tīng)著音樂(lè),，活動(dòng)一下身體吧！

（師生跟著音樂(lè)一起做準(zhǔn)備動(dòng)作（活動(dòng)頭,、膝關(guān)節(jié),、四只等關(guān)節(jié)）老師一邊念兒歌激起幼兒活動(dòng)興趣。）

二,、開(kāi)始部分：變換方式朝制定目標(biāo)爬行,。

1、,，比一比誰(shuí)爬的快,。

2、聽(tīng)鼓聲方向爬行,。狗媽媽在哪里,，小狗就朝媽媽方向爬。

三,、基本部分：學(xué)習(xí)倒退爬,。

1、教師示范倒退爬,。

2,、再請(qǐng)一位能力強(qiáng)的幼兒學(xué)習(xí)倒退爬。

3,、幼兒練習(xí)倒退爬,，提示幼兒倒爬時(shí)怎樣不碰到同伴？（指定起點(diǎn)到終點(diǎn)）

4,、游戲《聽(tīng)信號(hào)爬爬爬》

（1）組織幼兒聽(tīng)鼓聲變換方向爬,。

（2）提出游戲要求：

鼓聲“咚咚咚”,，小狗就往前爬；

鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬,。

四,、放松活動(dòng)：調(diào)整活動(dòng)量“小狗打滾、洗澡”,。

師：狗寶寶,，伸出你們的小手看一看，（好臟）媽媽給你們洗個(gè)澡吧,。你們躺在地上,，媽媽的水龍頭過(guò)來(lái)時(shí)，就洗洗自己的小手,、小腳,、身體，看一看哪只狗寶寶洗的最干凈,。（教師一只手當(dāng)水龍頭來(lái)回在小狗們的上空,，小狗自由地翻滾或活動(dòng)身體。）

小班體育游戲活動(dòng)│小火車鉆山洞

設(shè)計(jì)意圖：

根據(jù)小班剛?cè)雸@幼兒的主動(dòng)參與活動(dòng)的意識(shí)不強(qiáng),，于是我就設(shè)計(jì)了《鉆山洞》》有趣的游戲活動(dòng),，將幼兒扮成動(dòng)畫(huà)片里最熟悉的人物，培養(yǎng)他們參與活動(dòng)的積極性,，力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中,、練習(xí)一個(gè)跟一個(gè)走、不掉隊(duì),、不推不擠,。目標(biāo)：初步懂得輪流的含義，學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走,，并遵守游戲規(guī)則,。重點(diǎn)：學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走。

難點(diǎn)：學(xué)會(huì)輪流鉆山洞,、不推不擠,。準(zhǔn)備：拱門、了解火車鉆山洞,、cd,。過(guò)程：

1,、準(zhǔn)備活動(dòng)：隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí),。

將幼兒按照托馬斯（紅、黃,、藍(lán),、綠）四種小火車排成四列縱隊(duì),，練習(xí)稍息，立正和搭肩看齊,。

2,、組織幼兒玩游戲“開(kāi)火車”

（1）

教師扮火車頭帶領(lǐng)幼兒開(kāi)火車，后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走,，待聽(tīng)到“火車到站了”的口令后,，即可自由走動(dòng)?；疖?yán)^續(xù)開(kāi)始,，每人要迅速找到自己的位置，繼續(xù)往前走,。

（2）

增加游戲難度：《開(kāi)火車》,。鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走，不推不擠,。

3,、結(jié)束、放松活動(dòng)：放音樂(lè)小火車跳快樂(lè)的火車舞,。 教學(xué)反思：

我首先在游戲中讓幼兒拉著前一個(gè)小朋友的衣服,，放慢開(kāi)火車的速度，盡可能的保證幼兒不掉隊(duì),。同時(shí)在每次游戲的間隔期間,，我們以“火車到站”的形式讓幼兒自由活動(dòng)，在以“火車出發(fā)了”的口令提醒幼兒排隊(duì),，找到自己的位置,，教師還是需要給予幫助的，在體育活動(dòng)中,，我遵循循循漸進(jìn),，從意到難的設(shè)計(jì)原則。第一個(gè)環(huán)節(jié)為自由“開(kāi)火車”,，第二個(gè)環(huán)節(jié)增加了開(kāi)火車鉆山洞的內(nèi)容,。剛提到鉆山洞時(shí)很多幼兒特別興奮都不聽(tīng)老師指令跑過(guò)去鉆山洞，由于人太多導(dǎo)致山同倒塌了,。于是我抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行游戲規(guī)則的介紹：在鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走,，不推不擠，這樣每一輛小火車就都能安全的鉆山洞了,。所以我以后在教學(xué)中要善于觀察,，抓住教育細(xì)節(jié)。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)中發(fā)生的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,，力爭(zhēng)上好每一節(jié)課,。

小班戶外活動(dòng)《小袋鼠運(yùn)果果》教案 戶外活動(dòng)《小袋鼠運(yùn)果果》教案

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)游戲,，培養(yǎng)幼兒平衡能力及四肢的靈活性和協(xié)調(diào)性,。

2、通過(guò)練習(xí)雙腳跳,、跨跳的能力,，發(fā)展幼兒腿部的彈跳能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

3,、喜歡與同伴合作,，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、平整的寬敞的場(chǎng)地。

2,、尼龍袋,、沙包、圓滾筒,、兩人,、三人板鞋、跨欄,、梅花樁

三,、活動(dòng)過(guò)程：

1、活動(dòng)導(dǎo)入：

師：今天天氣真好,，袋鼠媽 媽要帶你們?nèi)ミ\(yùn)豐收的果實(shí),，可是路途遙遠(yuǎn)，要繞過(guò)樹(shù)林,，坐上汽車,，下車后還要一起步行過(guò)草地，跨過(guò)小山坡,，走過(guò)小橋,，才能摘到果子運(yùn)回來(lái)。你們怕累嗎,？ 幼：不怕累,！

師;在出發(fā)之前，我要交代一下注意的安全事項(xiàng)：在繞樹(shù)林時(shí),，一定要一個(gè)跟著一個(gè)跳（身體裝在尼龍袋里）,，不能推小朋友，很熱了，脫下衣服涼快一下（脫下尼龍袋）,，再坐汽車（圓滾筒）時(shí)，只能兩人一輛汽車,，或者一人一輛,，要排隊(duì)坐車，不擠不推,，下車后兩人一起或者三人一起走（穿著板鞋）,，步調(diào)要一致才能走，跨山坡（跨欄）時(shí)要注意安全,，走小橋（梅花樁）時(shí)要一個(gè)一個(gè)排隊(duì)走,，不然就會(huì)掉下河的，最后摘到果子（沙包）,，再把身體裝進(jìn)尼龍袋下巴低頭夾沙包跳回起點(diǎn)放在筐子里,，再排隊(duì)重新走一遍去摘果子。能做到嗎,？ 幼：能做到,！

2、幼兒活動(dòng)教師觀察

看幼兒參與活動(dòng)的情況,，是否有危險(xiǎn)行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象,。提醒運(yùn)動(dòng)量大、出汗多的幼兒注意休息,。

3,、整理玩具。

4,、結(jié)束階段：

教師小結(jié)：表?yè)P(yáng)大膽勇敢,、不怕困難、遵守規(guī)則的幼兒,，肯定所有幼兒,。

幼兒園小班戶外活動(dòng)：趕小豬

一、活動(dòng)內(nèi)容：趕小豬

二,、活動(dòng)目標(biāo)：

1.練習(xí)持物控球跑,提高控制能力,。

2.學(xué)習(xí)用棍將球趕到指定地點(diǎn)，保持身體平衡,。

3.通過(guò)趕小豬的情境,，產(chǎn)生對(duì)體育游戲的興趣。

4.能夠努力完成任務(wù),，培養(yǎng)耐心,、細(xì)心、不怕困難的品質(zhì),。發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

皮球、小棍,、小椅子若干張,。

四、活動(dòng)過(guò)程：

1.教師與幼兒手持小棍,聽(tīng)音樂(lè)做全身運(yùn)動(dòng),。

準(zhǔn)備活動(dòng)--隊(duì)列練習(xí),。

幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走成大皮球，并會(huì)聽(tīng)口令練習(xí)"稍息,、立正,、齊步走、立定"等,。

2.幼兒每人領(lǐng)一頭小豬(皮球),用球拍趕著小豬去散步,。

3.啟發(fā)幼兒想象,趕著小豬去郊游，邊講邊練,。

4.小豬去郊游:

(1)介紹郊游的行程,走過(guò)一條小路,穿過(guò)一片樹(shù)林,繞過(guò)小山,。

(2)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)趕豬經(jīng)過(guò)行程。

教師要隨時(shí)提醒幼兒不要讓球滾掉,如過(guò)滾走,要馬上追回來(lái),。繼續(xù)趕,。

5.送小豬回家。

游戲活動(dòng)--趕小豬,。

老師交代游戲名稱和玩法,。

教師示范趕小豬的動(dòng)作。

幼兒人手一根棍子和一只"小豬",，分散練習(xí)和探索"趕小豬"的方法,，老師巡回指導(dǎo)和觀察。

老師讓幼兒說(shuō)說(shuō)"我是怎么趕的",，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,。

幼兒六路縱隊(duì)站好，只有第一排幼兒拿球和棍,。第一排將"小豬"趕到指定的終點(diǎn),，再趕回來(lái)，交給第二排的幼兒,，然后排到隊(duì)尾后面,。幼兒依次游戲，比一比,，看哪一組的"小豬"最聽(tīng)話,，哪一組的速度最快。

6.小結(jié)游戲情況，并請(qǐng)幼兒將"小豬"和棍子收好,。

班體育活動(dòng)：螞蟻搬豆

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓幼兒初步掌握兩手兩膝著地向前爬的方法和技能。

2,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性,。

3、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng),、做事認(rèn)真的良好品質(zhì)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：

知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前讓幼兒了解有關(guān)螞蟻搬豆過(guò)冬的常識(shí),。物質(zhì)準(zhǔn)備：積木,、墊子8塊、小簍子2個(gè) 活動(dòng)過(guò)程：

一,、幼兒隨音樂(lè)做小鳥(niǎo)飛進(jìn)入場(chǎng)地,。

1、做模仿操“小螞蟻”,。

2,、幼兒隨音樂(lè)模仿老師做下蹲運(yùn)動(dòng)——睡覺(jué)、上肢運(yùn)用——起床,、伸懶腰,、腹背運(yùn)用——做早操、跳躍運(yùn)動(dòng)——找到豆子真高興等動(dòng)作,。

二,、游戲“螞蟻搬豆”。

1,、教師講解游戲的玩法：開(kāi)始時(shí),，螞蟻站住螞蟻洞里，當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)：“孩子們,，我們?nèi)グ岫拱?！”小朋友任意走到一排墊子前爬過(guò)墊子，搬一粒豆子從場(chǎng)地兩側(cè)走回,，把豆子放入籃中,，站在起跑線后。

2,、教師示范爬墊子的方法和游戲的過(guò)程,。請(qǐng)個(gè)別幼兒示范1—2次。

3,、幼兒游戲3—4次,。教師個(gè)別指導(dǎo)，并鼓勵(lì)幼兒在回來(lái)的路上模仿螞蟻搬豆的動(dòng)作：可搬、扛,、背,、舉等。

4,、小結(jié)講評(píng),，幼兒和老師一起跳舞。

三,、放松活動(dòng),。 幼兒聽(tīng)音樂(lè)自由做動(dòng)作。

小班體育活動(dòng)《小兔跳跳》優(yōu)質(zhì)課教案設(shè)計(jì)

活動(dòng)目標(biāo)

1,、在游戲中,，練習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳；

2,、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,，體驗(yàn)樂(lè)趣；

3,、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,。 重難點(diǎn)

（一）重點(diǎn)：雙腳向前行進(jìn)跳。

（二）難點(diǎn)：雙腳并攏向前行進(jìn)跳,。 活動(dòng)準(zhǔn)備：

（一）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道班里飼養(yǎng)的小兔子的顏色,，走起路來(lái)蹦蹦跳跳的，知道小兔喜歡吃蘿卜以及熟悉相關(guān)的兒歌,。

（二）物質(zhì)準(zhǔn)備：黑色,、白色、黑白相間三只小兔子,，小兔貼飾,，利用廢舊地墊制作的大蘿卜，布置活動(dòng)場(chǎng)地 活動(dòng)過(guò)程：

（一）開(kāi)始部分：扮演小兔子做熱身活動(dòng),，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,。

1、幫小兔子搬新家,，引導(dǎo)幼兒注意小兔子身體的顏色和怎樣走路,。

教師邊將3只小兔子放進(jìn)新家邊引導(dǎo)幼兒觀察：這里有幾只小兔子？它們是什么顏色的,？它們是怎樣走路的,？

2、扮演小兔子

教師引導(dǎo)幼兒選擇喜歡的小兔貼飾：這里有這么多的小兔貼片,，有小白兔,、小黑兔,，還有小花兔，你們想當(dāng)什么顏色的小兔子,，就拿什么顏色的小兔貼片貼在自己的衣服上,，一起來(lái)當(dāng)小兔子，好嗎,？”（教師有意識(shí)地引導(dǎo)動(dòng)作協(xié)調(diào),、身體好的幼兒選擇小花兔，協(xié)調(diào)性不好,、身體相對(duì)較弱的幼兒選擇小黑兔）

3,、小兔子做熱身運(yùn)動(dòng)

教師：“小兔子們，咱們一起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)吧”,。

教師和小兔子們一起邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作,。

兒歌： “小兔陶陶真淘氣，學(xué)學(xué)小雞點(diǎn)點(diǎn)頭,，學(xué)學(xué)小鴨聳聳肩,，學(xué)學(xué)小狗彎彎腰,，學(xué)學(xué)小鳥(niǎo)踢踢腿,，忘了自己怎樣走，小兔子怎么走呀,？蹦蹦跳跳向前走,，蹦蹦跳跳向前走！”

（二）,、基本部分：在游戲中練習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳

1,、拔蘿卜，練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳,。

（1）邀請(qǐng)動(dòng)作協(xié)調(diào)的小兔子在大家面前跳跳,，幫助小朋友找正確的雙腳向前行進(jìn)跳的方法

教師：小兔子們，肚子餓了,，咱們?nèi)フ页缘陌?。小兔子是怎么走路的呀？哎呀,，這只小兔子跳的真好,，快到前面來(lái)跳給大家瞧瞧。

恩,，咱們就像他們這樣,，兩只腳并齊來(lái)一下一下向前跳到蘿卜地里去找吃的吧。

（2）小兔和媽媽一起拔蘿卜

教師：哎呀,，有這么多的葉子,，是什么呢,？原來(lái)是大蘿卜，咱們每只小兔子拔一顆蘿卜吧,。我拔的是棵紅蘿卜,、你拔的是什么顏色的蘿卜呀？

2,、運(yùn)蘿卜,，練習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳的動(dòng)作。

（1）把大蘿卜運(yùn)回家,。

①小兔子初步嘗試雙膝夾著蘿卜向前跳,。

教師：咱們一起把大蘿卜運(yùn)回家吧！大蘿卜放在哪里好呢,？把蘿卜放在兩腿中間吧,，試試還能向前跳嗎？恩,，咱們就這樣讓兩個(gè)小膝蓋把蘿卜夾住運(yùn)回家吧,，小心別把蘿卜掉出來(lái)。

②鼓勵(lì)幼兒雙膝夾住蘿卜向前行進(jìn)跳

教師：兔寶寶們加油,！可以慢點(diǎn)跳,，小心別把蘿卜摔到地上呀！

（2）小兔子放松活動(dòng)

教師：終于到家了,，咱們吃大蘿卜吧,！洗蘿卜，洗蘿卜洗洗洗,，切蘿卜,，切蘿卜切切切，炒蘿卜,，炒蘿卜炒炒炒,，吃蘿卜，吃蘿卜吃吃吃,?！?/p>

（3）鼓勵(lì)小兔子雙膝夾住蘿卜跳到場(chǎng)地中間，再次練習(xí)雙膝夾著蘿卜向前跳,。

教師：這么大的蘿卜咱們?nèi)フ倚』ㄍ煤托『谕靡黄鸪园伞?/p>

（三）,、結(jié)束部分：在“吃蘿卜”游戲中做放松兩腿的活動(dòng)

1、小兔子們歡聚一堂吃蘿卜

教師：小白兔,、小黑兔和小花兔又在一起了,，真好！咱們一起吃蘿卜吧,。洗蘿卜,，洗蘿卜洗洗洗,，切蘿卜，切蘿卜切切切,，炒蘿卜,，炒蘿卜炒炒炒，吃蘿卜,，吃蘿卜吃吃吃,。”

2,、小兔子們邊吃蘿卜邊做放松動(dòng)作

教師：這么大的蘿卜吃不完呀,，咱們?cè)侔鼛讉€(gè)餃子吃吧。（邊說(shuō)兒歌邊引導(dǎo)孩子們做放松動(dòng)作）切切蘿卜（放松胳膊）,，搟搟面（放松腿部）,，捏捏餃子（放松膝關(guān)節(jié)），搗搗蒜（放松腿部）,。

幼兒園戶外體育活動(dòng)教案：拍拍走走

中國(guó)兒童教育網(wǎng)致力于提供給廣大幼兒教師一個(gè)資源共享的平臺(tái),，每天將會(huì)整理當(dāng)天由我們的老師團(tuán)隊(duì)提供的當(dāng)天參考教案和各種教育相關(guān)資源，讓廣大老師輕松備課,?；顒?dòng)目標(biāo)

1、喜歡參與集體活動(dòng),，并與同伴分享生活經(jīng)驗(yàn),。

2,、堅(jiān)持帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行戶外體育活動(dòng),。 活動(dòng)準(zhǔn)備

教學(xué)掛圖，進(jìn)行曲的音樂(lè)磁帶,，輕柔的歡快的帶子 活動(dòng)過(guò)程

一,、開(kāi)始部分：

聽(tīng)音樂(lè)，做拍手律動(dòng),，進(jìn)行節(jié)奏練習(xí),。

二、基本部分：

1,、出示教學(xué)掛圖,，請(qǐng)幼兒觀察畫(huà)面并說(shuō)出圖中有幾個(gè)小朋友？他們?cè)诟墒裁?？（指?dǎo)孩子們用右手的食指進(jìn)行點(diǎn)數(shù),，點(diǎn)數(shù)的時(shí)候從左邊一次類推進(jìn)行，眼睛要跟上手指,。）恩,，剛剛小朋友們數(shù)的真棒,，小手伸得也很對(duì),，繼續(xù)努力?。?/p>

2,、那讓我們也學(xué)著他們的樣子出去走走吧,。

3,、聽(tīng)著音樂(lè)念著兒歌走出活動(dòng)室。

（走走走,，一個(gè)跟著一個(gè)走,，不推不擠也不鬧，我們都是好朋友,。）哇,！小朋友們走的真好，隊(duì)伍排得好整齊啊,，后面的小朋友不要掉隊(duì)啊,，聽(tīng)好了，小朋友,，音樂(lè)要變了,。1）、聽(tīng)音樂(lè)改變步子的快慢,。

如：音樂(lè)快的節(jié)奏,，步伐就加快，音樂(lè)柔的節(jié)奏步伐就變慢,。幼兒自由練習(xí),。

2）、聽(tīng)音樂(lè)邊拍手邊走路,。注意左右腳的交替要一致,，手腳要一致。

4,、聽(tīng)音樂(lè)變換對(duì)形走,。

5、原地踏步,，變換手的動(dòng)作,，激發(fā)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作的興趣。

6,、集體做音樂(lè)游戲,。

引導(dǎo)幼兒根據(jù)音高的變化，變換腳步和拍手的快慢,，聽(tīng)到高音區(qū)就快拍手快走,，聽(tīng)到中音區(qū)就按兩拍子的速度拍手走路,，聽(tīng)到低音區(qū)就放慢速度。1）幼兒自由進(jìn)行練習(xí),。

小班體育活動(dòng)方案：夾足球跳

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、重點(diǎn)指導(dǎo)夾球跳，發(fā)展夾球前進(jìn)跳的能力和身體的靈敏性,。

2,、繼續(xù)激發(fā)自由玩球的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、場(chǎng)地布置,。

2、每人一個(gè)足球和一個(gè)胸飾,，錄音機(jī)和磁帶,。 活動(dòng)過(guò)程：

1、熱身運(yùn)動(dòng),。

聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行全身運(yùn)動(dòng),，讓身體的各個(gè)部位動(dòng)一動(dòng)。

2,、自由玩球,。

“今天我們就來(lái)比一比，看誰(shuí)和足球?qū)殞毻娴姆椒ㄗ疃?，玩得最開(kāi)心,。在玩的過(guò)程中，你可以一個(gè)人和足球?qū)殞毻?，玩,，也可以和你的好朋友一起和足球?qū)殞毻妗,！?/p>

3,、難點(diǎn)練習(xí),，重點(diǎn)指導(dǎo),。（1）交流玩法?！靶∨笥押妥闱?qū)殞毻娴姆椒烧娑?，誰(shuí)愿意到前面來(lái)玩給小朋友看的?！闭?qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)示范,、交流，其他幼兒學(xué)一學(xué),。（2）夾球跳,。

“老師和足球?qū)殞氁餐娉隽艘粋€(gè)好玩的辦法,，你們想看一看，學(xué)一學(xué)嗎,？”教師示范講解,，幼兒重點(diǎn)練習(xí)。

4,、游戲“送球?qū)殞毣丶摇?，鞏固夾球跳。

5,、放松運(yùn)動(dòng),。

吹泡泡體育教案小班 小熊過(guò)橋體育教案小班篇六

小班體育活動(dòng)教案《小兔采蘑菇》

一、活動(dòng)目標(biāo),；

1,、練習(xí)雙腳向前跳躍，發(fā)展協(xié)調(diào)能力,。

2,、培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)和同伴一起游戲的快樂(lè),。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

兔子頭飾每人一個(gè)，紅綠蘑菇是孩子的2~~3倍,，紅,、綠籃子各一個(gè)。

三,、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

能雙腳向前跳 ,；跳時(shí)輕輕跳

四、活動(dòng)流程：

1,、情景導(dǎo)入

老師（兔媽媽）幼兒（兔寶寶）兔寶寶們你們走的本領(lǐng)大嗎,？你是怎么走的呀？（引導(dǎo)孩子說(shuō)出小兔走路跳跳跳）師邊念兒歌邊跳：兔寶寶真漂亮,，長(zhǎng)長(zhǎng)兒朵短尾巴,，走起路來(lái)跳跳跳。孩子們學(xué)輕輕跳,。寶寶的本領(lǐng)真大,，我們種的蘑菇長(zhǎng)大了，我們一起去采蘑菇吧,。

2,、游戲兔寶寶采蘑菇

我們有兩只籃子是什么顏色的呀，采蘑菇嘍！我們一定要跳著去采蘑菇,，每次只能采一個(gè),，采回來(lái)后放到和蘑菇一樣顏色的籃子里。

a,、提醒幼兒學(xué)兔跳輕輕跳,。

b、提醒每次只能拿一個(gè)蘑菇,。

c,、鼓勵(lì)幼兒多采幾次。

3,、吃蘑菇（調(diào)節(jié)幼兒活動(dòng)量）我們肚子餓了休息一下吃點(diǎn)蘑菇吧,。

4、再次采蘑菇后結(jié)束,，我們的本領(lǐng)真大采了這么多蘑菇,，我們一起抬回家吧。