在當(dāng)下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態(tài),，報告具有成文事后性的特點,。報告的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

班主任述職報告簡短 小學(xué)二年級班主任述職報告篇一

在班主任工作中，我認為觀念支配行為,，行為產(chǎn)生效果。所以班主任首先要樹立正確的觀念,，要注重品德、注重細節(jié),、真誠地對待每一個人和每一件事,。

首先,，品德是一種教養(yǎng)，是通過教育而養(yǎng)成的一種品質(zhì)和習(xí)慣,。所以我的理念是要求學(xué)生先學(xué)做人后學(xué)做事。我給學(xué)生提出了幾點：尊重他人,，規(guī)范自己，和諧包容,，健康向上,。每次學(xué)生回家我都會囑咐他們：路上注意安全,，回家要向長輩問好,，如果連自己的父母都不尊重的人,，將來成不了人。我時時告誡我的學(xué)生：“大勝靠德,，小勝靠智慧”。

其次,，一個不經(jīng)意的細節(jié)往往能反映一個人深層次的修養(yǎng)，真善美,，假惡丑一覽無余。教育無小事,，事事可育人。我會利用各種機會將有關(guān)細節(jié)引起的巨大變化的報道及時轉(zhuǎn)遞給學(xué)生,。如“福特公司”的創(chuàng)始人——福特應(yīng)聘被錄用是因為他撿起了地上的一張廢紙,，從而改變美國的經(jīng)濟結(jié)構(gòu),；日本舉辦亞運會，因為6萬人的開幕式結(jié)束后地上沒有一張污紙而引起全世界驚嘆,；令人欣慰的是他們都做得不錯，現(xiàn)在我班地上很少有廢紙等垃圾,。

另外，真誠地對待每一個人和每一件事,。要讓學(xué)生覺得你是真地對他好。現(xiàn)在的學(xué)生一般都很敏感,，很脆弱,，很感情化,，為自己考慮得多,，替他人,、集體考慮得少,。老師的判斷稍一不準(zhǔn)，方式稍一不妥,，語言稍一不慎，學(xué)生就有可能封閉與你溝通的渠道,，不滿、懷疑,、怨恨接踵而來,，嚴(yán)重的甚至耍賴,、蠻橫,、出語傷人,、偏激動粗。誤解一旦產(chǎn)生,，你將很難尋找到再建信任橋梁的基石。而“真誠”是一劑能消弭學(xué)生顧慮,，改善師生關(guān)系的良藥。第一,，批評要真誠，要讓受批評者認識到他的錯誤將影響他與周圍人的和諧,，可能給他帶來更大、更嚴(yán)重的錯誤,，可能會影響他未來人生的健康發(fā)展,。不可讓受導(dǎo)者誤解為老師在找茬,，在泄私憤,。第二,，表揚要真誠，要讓受表揚者有繼續(xù)行善的沖動,，要讓周圍的學(xué)生受到感染，樹立正氣,，形成及時行善、向往美德的風(fēng)氣,；

在我的教育管理中，我首先希望學(xué)生能做個快樂的人,。快樂的人就會向善,、向美，懂得感激,。首先我希望自己成為一個具有較強感召力的人,。班主任面對的是具有不同個性,，有著不同生活經(jīng)歷的學(xué)生，要讓學(xué)生團結(jié)在你的周圍,，你就必須成為他們的朋友。為此,，首先要認真去研究和了解他們，知道現(xiàn)在的學(xué)生在想什么,？

他們崇拜的偶像是誰？喜歡哪些運動,？喜歡交什么樣的朋友？生活在怎樣的家庭環(huán)境中？有什么特殊的生活經(jīng)歷等等,，這樣才能同學(xué)生有更多的共同語言，談話時才可能有的放矢,，并取得較好的引導(dǎo)效應(yīng),。其次,，當(dāng)班主任的,，不要錯誤地認為學(xué)生應(yīng)理所當(dāng)然絕對服從你。學(xué)生也是充滿個性,、感情豐富、思想復(fù)雜的人,，他們的真情實感、思想動態(tài)只有在民主,、平等,、融洽的氛圍中才能得以如實反映,。因此，作為班主任的我利用課余時間，積極參加班級的公益勞動,、班里組織的活動等機會,，與學(xué)生輕松地聊聊天,，談?wù)劶页！Ｔ偃鐚W(xué)生要參加籃球,、歌詠、繪畫等比賽,，我會是學(xué)生的忠實觀眾為他們助威加油,，并利用相機留下他們每一個美好時刻,。使學(xué)生在接納,、信任和親近你的同時敞開思想,、暢所欲言，此時便可尋機教育,。

班主任需具備廣博的知識和高超的教學(xué)水平。老師在學(xué)生眼里是神圣的,，是什么都懂的“博士”,，班主任老師更是如此,。因此，班主任就必須具備廣博的學(xué)識,，才能取得學(xué)生的信任，在教學(xué)與管理過程中才能回答學(xué)生千奇百怪,、各種各樣的提問，即便是在與學(xué)生談話聊天,，也能觸類旁通,、深入淺出,、風(fēng)趣有味,。成為一名優(yōu)秀的教師，將自己承擔(dān)的課講好,，是得到學(xué)生信服和管理好班級的必備的條件。要知道,，學(xué)生最不能原諒的就是老師學(xué)識上的無能。

現(xiàn)在是信息時代,，學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)上隨時可以得到大量的信息,，如果老師不能在更廣闊的領(lǐng)域里與學(xué)生交流與溝通,，將使學(xué)生感到失望，因此,，作為班主任，我平時注意加強學(xué)習(xí),，讀各類有益的書籍、報刊和雜志,，注意收集各種資料，了解各方面的信息,，并注意把各方面的有益知識,，恰當(dāng)?shù)匕才旁诮虒W(xué)中,，介紹給學(xué)生。

因為我?guī)У氖堑诙W(xué)年的學(xué)生,，一些常規(guī)的東西衛(wèi)生、紀(jì)律不用再去花時間,。在班級管理上我最大的轉(zhuǎn)變就是：

1、學(xué)會放手,，學(xué)會偷懶。挖掘?qū)W生的潛力,。放心大膽的讓學(xué)生去做，不用凡事親歷親為,。效果很好，培養(yǎng)了一大批做事認真的學(xué)生,。

2、允許學(xué)生犯錯,。作為班主任我會盡量要求學(xué)生去遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，但說實話，我從心理不想去壓抑學(xué)生的性格,，我認為十六、七歲的孩子不犯錯誤那是很可怕的事情,。對他將來的成長沒有任何好處，人們常說：說給我聽的我會忘記,，但我親自感悟的我將永遠銘記,。所以我寧愿犧牲我自己作為班主任的小利益,，讓學(xué)生在受挫中學(xué)會自己成長。

3,、我意識到我想做的不僅僅是學(xué)生在學(xué)校三年的班主任，我更想做一個對學(xué)生一生有正催化劑作用的班主任,。

班主任述職報告簡短 小學(xué)二年級班主任述職報告篇二

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求,，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會,，晨會進行思想品德教育,，衛(wèi)生、紀(jì)律,、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。

2,、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度,，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng),。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,，教會學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好各門功課,，并掌握學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)量。

4,、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護視力,，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，互通情況，取得家長的支持和配合,，指導(dǎo)家長正確教育子女等。

通過以上工作,，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

總之,，一年來，干了一些工作,，也取得了一些成績，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足,，揚長避短，爭取更大的成績,。

班主任述職報告簡短 小學(xué)二年級班主任述職報告篇三

本學(xué)期在學(xué)校的統(tǒng)一計劃安排下，順利地完成了這學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。為使今后的班務(wù)工作更好的開展，下面就本學(xué)期的班主任工作做以匯報：

雖然以前一直在抓日常行為規(guī)范,，但都不是特別到位，這學(xué)期在新的要求下,，我們班從各個方面重新規(guī)范,。每天有專人負責(zé)檢查兩操情況；有專人負責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生,；有專人負責(zé)課堂及課外紀(jì)律；有專人負責(zé)文明禮貌及方行舉止,；有專人負責(zé)學(xué)習(xí)情況。每天一匯報,，每周一評比,，效果良好,。

大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡,，幫助班干部樹立威信；在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時，更嚴(yán)格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，以點帶面,。

利用班會向?qū)W生進行人生觀及理想教育，跟其他老師密切配合,，從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手，每天抓好教育教學(xué)工作,。這學(xué)期，我們班整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,，有一種比學(xué)趕幫的氛圍。每天的早讀有課代表和老師定內(nèi)容,，只要同學(xué)們一到教室,，就書聲瑯瑯了。

我不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。針對本班如：某些同學(xué)等行為習(xí)慣紀(jì)律差的，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育,，做到“小犯指出批評,、多錯檢討通報、大錯約見家長,、累犯嚴(yán)肅處理”，充分利用班會,、召開座談會、個別談心等進行苦口婆心的教育,，從情入口、感之以心,。多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正,，擴大積極分子隊伍，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng),。

我認為和家長的溝通是很重要的，而且家長也需要學(xué)習(xí),，需要和孩子共同成長。每一個家長都是很愛自己的孩子的,，那么，什么是愛呢,？愛,，就是共同感受,，共同分享,，共同成長,。我要求家長和孩子定一個共同成長的計劃。我征詢每個家長對孩子的教育的期望,，以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具體,，更到位。對學(xué)生的評價必須講究策略,。班主任要把握"激勵勝于頌揚，表揚勝于批評"的原則,，讓學(xué)生"在鼓勵中發(fā)揚成績,，在微笑中認識不足",，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的'感染,，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長,。

1、學(xué)生大了,，教育教學(xué)方法要隨之靈活多變?nèi)ミm應(yīng)他們,。

2,、學(xué)習(xí)累，要如何讓他們學(xué)好又輕松,？有興趣不厭學(xué)？

3,、對邊緣生的輔導(dǎo)要繼續(xù)抓好，還須更耐心的輔導(dǎo)。

總之,，在教育學(xué)生“學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會做人,，學(xué)會勞動,，學(xué)會創(chuàng)造”的今天，深感既繁忙而充實,、又累而快樂。但是,，只要我真誠地捧著一顆愛心,，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，我相信學(xué)生會和我一起進步,！

班主任述職報告簡短 小學(xué)二年級班主任述職報告篇四

本人于 年畢業(yè)于利川師范學(xué)院，獲得大專學(xué)歷,。畢業(yè)后在基層中心小學(xué)任教數(shù)年,， 年9月調(diào)入汪營鎮(zhèn)白果小學(xué),，從事小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作及 年級班主任工作。在二十多年的教師生涯中,，我在師德上嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè),，為人師表，樹立了終身學(xué)習(xí)的觀念,，與時俱進,，尊重,、熱愛學(xué)生，與學(xué)生融為一體,，互助互愛，共同發(fā)展,。

教育技巧的全部奧秘就是在于如何愛護學(xué)生,。愛學(xué)生,，就必須善于走進學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂,。二十多年的班主任工作中，我做到了嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,，尋找教育契機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育：我曾披著濃霧把貧困生接到家中居住,，替她交學(xué)費，為她買書包,、紙,、筆,，在班上發(fā)動學(xué)生為她捐款；我曾替一年級學(xué)生系鞋帶,、擦鼻涕、梳頭發(fā)，洗拉臟的內(nèi)褲,；我曾為了幫“問題孩子”找回自信，而多次家訪,，巡查網(wǎng)吧,，上門補課??我時刻努力以一個教師的真誠的愛去理解,、寬容、尊重和關(guān)心每一個學(xué)生,，尤其是后進生。一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切，愛與責(zé)任同行,。

當(dāng)然，每個班主任在工作中都會遇到后進生,，后進生雖然只是少數(shù)，但他們往往集許多缺點于一身,，給班主任工作帶來很多麻煩，他們不僅容易犯錯,，而且改過來之后極容易再犯。針對這樣的情況,，我總是用寬容去溫暖學(xué)生的心靈,，摸清后進生的思想實際,，寬容而不包容地并引導(dǎo)他們把自己的缺點找出來，然后逐步改正,。能與家長進行溝通，準(zhǔn)確找出后進生認識上的差距,，從不挖苦諷刺他們，用愛心、誠心去感化他們、接近他們，跟他們說心里話,，并用恒心和耐心來轉(zhuǎn)化后進生，偏重表揚,，著眼進步，從最基礎(chǔ)的知識入手，不辭勞苦,，不言放棄,，給時間,，給機會，為后進生創(chuàng)造一個寬松的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。并號召優(yōu)生幫助后進生，采用“一對一,，一幫一”的形式，后進生獲得了友誼之手的援助,，不斷縮短與中等生,、優(yōu)生的距離,。

我從1985年參加工作至今一直從事班主任工作，除了堅持做好常規(guī)工作,，我大膽創(chuàng)新，努力探索具有特色的班級管理之路,，主動、理性,、智慧地管理班級,。首先我大膽創(chuàng)新班級管理模式,，因人設(shè)崗,，因崗設(shè)人,，讓每個孩子都是管理者，都有自己的崗位,，真正做到“事事有人干，人人有事干”,。其次，我針對班級情況,，不斷創(chuàng)新班會的形式和內(nèi)容,，寓思想教育于活動之中,，讓學(xué)生在豐富多彩的班隊活動中潛移默化地明辨是非，升華思想,，形成良好的德育氛圍。班級文化建設(shè)是一門潛在的課程,，它有著無形的教育力量,，我結(jié)合本班特點,，和班干部協(xié)商，設(shè)計具有特色的班級文化,，設(shè)置了“圖書角”,、“植物角”、“展示臺”,、“班級明星”等，力爭讓每面墻壁都會“說話”,，營造了一種積極向上的氛圍,。我所帶的班級年年被學(xué)校評為“優(yōu)秀班集體”或“五星文明班級”,，得到了同行和專家的認可,，獲得家長一致好評,。

德高為師，身正為范,。教育是樹人育人的事業(yè)，人格要靠人格來培養(yǎng),，情操要靠情操來熏陶。在知識信息飛速發(fā)展的時代,，我深知不學(xué)習(xí)就要落后,，終身學(xué)習(xí)是我的追求,。首先，我把周圍所有人都當(dāng)成我學(xué)習(xí)的對象,，和同事和睦相處，敏而好學(xué),，不恥下問,；其次是向書本和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，做到持之以恒。我利用工作之余,，積極參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，積極鉆研教學(xué)大綱和教材，探索教材的內(nèi)涵和外延,，大膽進行教研教改,，參與各種課題研究,，在實踐中不斷發(fā)展和提升教改成果，充分實現(xiàn)自己的人生價值,，當(dāng)好學(xué)生的引路人,。

在積極創(chuàng)新教學(xué)方式的同時，我還努力加強教學(xué)科研工作,。多次在縣市級及省級期刊上發(fā)表學(xué)科教育論文及學(xué)校教育及管理類文章，積極提高思想素質(zhì)和科研素質(zhì),。

在當(dāng)班主任的日子里，我不僅在播種著知識和愛,，同時也在加倍地收獲著感動和幸福。孩子們一次次用他們真誠的目光,、天真可愛的笑容感動著我,。工作原本就是一種享受,，因為學(xué)生是那么可愛！愛生活,、愛事業(yè)、愛學(xué)生是教師一切工作的出發(fā)點和原動力,。只有播下愛的種子,，才能為學(xué)生們創(chuàng)造一個寬松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們在毫無精神壓力的氣氛中學(xué)知識,，學(xué)做人。如果學(xué)生的能力發(fā)揮到極致,，學(xué)生體會到成功的快樂,、奮斗的快樂，我們的能力不也就發(fā)揮到極致了嗎,？感謝生活,，感謝學(xué)生,！

近觀眼前滿目春,，放眼遠處春更濃,。我深知：要想在學(xué)生管理、學(xué)生教育方面做出更大的成績,，讓學(xué)生飛得更高更遠，自己還有很長的路要走,。但我相信：只要俯下身子,，瞅準(zhǔn)前方的路,，一心為了學(xué)生，一心為了教育事業(yè),，傾情注愛，用愛心與智慧耕耘,。不斷學(xué)習(xí)，科學(xué)管理,，不斷創(chuàng)新,，就一定能取得更大的成績,。學(xué)生是家長未來的寄托，是祖國明日的希望,。用愛心與細心澆灌出的花朵，將成為國家建設(shè)的棟梁,。一分耕耘,，一分收獲,。在教育這片廣袤的土地上，我雖不能長成參天大樹,，但愿化作一棵小草，搖曳在淡淡的晨曦和暮靄之中,，為這片土地增添一絲生氣,，今日付出的辛勞，會讓我們收獲明日的希望,。

班主任述職報告簡短 小學(xué)二年級班主任述職報告篇五

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又即將結(jié)束,，結(jié)合本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)和本人的教學(xué)情況,，特做總結(jié)如下：

在課堂教學(xué)中尋找知識性和思想性的有機結(jié)合點,，讓學(xué)生在不知不覺中受到感染熏陶，使學(xué)生無論在思想上還是其它方面,，根據(jù)不同的途徑受到愛國教育，使他們熱愛社會主義,，熱愛中國共產(chǎn)黨。利用每周一的班會時間,，常學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使他們懂得作為一名小學(xué)生應(yīng)該怎樣做,，自己有一個勤懇正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

在教學(xué)中,，努力實現(xiàn)素質(zhì)教育，實行課改無論上什么課,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把主動權(quán)交給學(xué)生,，讓學(xué)生在樂中學(xué),。

1,、學(xué)生有了問的權(quán)利：課始，學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上質(zhì)疑,；課尾，學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過程反思，反思自己學(xué)到了什么,。

2、學(xué)生有了讀的時間：學(xué)生多讀,，讀好書，學(xué)生可以利用大量的時間去讀,，學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識,。

3,、學(xué)生有了講的時間：教師精講后學(xué)生主動表達自己的認識，感想,，還可以小組討論，每個學(xué)生都有講的機會,。

4,、學(xué)生有了寫的時間：在課中學(xué)生可以把課外訓(xùn)練或作業(yè)搬到課內(nèi),，實踐證明把寫的訓(xùn)練落實在課堂，學(xué)生課內(nèi)寫,，教師指導(dǎo)端正寫的態(tài)度，提高寫的訓(xùn)練能力,。這種方法通過實踐較好,。

5,、轉(zhuǎn)化后進生，加強優(yōu),、差生的輔導(dǎo)，在教學(xué)中,，教師用愛心和行動積極轉(zhuǎn)化后進生,，對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁,，不偏不愛，積極家訪與家長一起配合教育好差等生，利用自己的休息時間為他們補課,。使后進生覺得自己真正是班中的一員。

抓好紀(jì)律,，教學(xué)中,，采用權(quán)利下放的制度,，“班主任”輪流做“班長輪流當(dāng)”，讓每個學(xué)生都感覺到自己有責(zé)任和義務(wù)管好自己的班級體,。

教師為人師表，言傳身教,。在語言和行動為學(xué)生起了表率作用，在出勤,、衛(wèi)生方面做出好榜樣,。半年來,，所教班無一人違規(guī)違紀(jì)，班級多次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀(jì)律優(yōu)勝班,。

總之：一學(xué)期以來無論在思想政治工作方面，還是在學(xué)習(xí)及班級管理方面,，我們班都較好的完成了任務(wù)。受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會的一致好評,。今后我將再接再厲,，爭取取得更好的成績,。

謝謝！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

班主任述職報告簡短 小學(xué)二年級班主任述職報告篇六

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,，回想來xx小學(xué)的每一天，對我而言,，已經(jīng)由原來的茫然變得適應(yīng),，開心而充實。我的孩子們也適應(yīng)了小學(xué)生活,，適應(yīng)了我，我和我的孩子們經(jīng)過一年多的磨合,，變成了情真意切的一家人，在二年四班這個具有強烈感染力的集體中,，處處凝聚著溫馨和愛。而自己不管是在班級管理,，還是在上課輔導(dǎo)上，都讓我收益匪淺,。下面就本學(xué)期的班主任工作做以下回顧：

縱所周知，在小學(xué)階段特別是在低年級時期,，學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)是重中之重,。學(xué)生經(jīng)過了一年多的學(xué)習(xí),，我班大部分學(xué)生已經(jīng)具有了良好的習(xí)慣，不管是上課還是在勞動中,，他們時時讓我感到：他們已經(jīng)長大了。已經(jīng)能夠按照學(xué)校的規(guī)章制度和要求來約束自己,。但是畢竟學(xué)生年齡小,，自控力能力差,，持久性差。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，結(jié)合學(xué)校的行為準(zhǔn)則，組織好學(xué)生的行為規(guī)范,。

在去年班干部的基礎(chǔ)上，又選拔了許多小干部,，小到組長,，各科小代表，還有進行衛(wèi)生檢查的小排長,，各干部各盡其責(zé)，做起工作來頭頭是道,。我把權(quán)利交給了有很強工作戰(zhàn)斗力的班長，班長再對工作進行細化,。使自己的工作很輕松,。

我還時刻注意對干部進行思想教育和工作方法指導(dǎo),。使他們的覺悟提高，時時為他人和班級著想,。當(dāng)他們的工作有進步時，我會及時的表揚,，給他們指明正確的方向,，當(dāng)聽寫結(jié)束時,，馬上就會清點，發(fā)現(xiàn)有沒有人沒交,，擺齊后上交給我，我批完后,，交給她，她會按要求讓錯的同學(xué)改正,，重新過關(guān),；數(shù)學(xué)作業(yè)基本上歸張本亮,，這孩子比較內(nèi)向，但干起活來可不落后,，總是把最后一本作業(yè)本檢查好上交。戚雅楠總在我還沒讓寫小楷的時候,，把本子發(fā)下去,，工作認真利落。

我班的小排長,，每次下課都能對自己的排進行檢查清理,，保證班級有個良好的環(huán)境,。總之,，在我班，即使是一盆花,，都有專人負責(zé),。集體活動是增強班級凝聚力的最好時機，我記得我班在每次運動會上都能奪冠,，但是今年連續(xù)失利,，但是也是我教育孩子的良好機會,，一二九長跑后，孩子們垂頭喪氣,，我組織總結(jié)了失利的種種因素以后，孩子們暢所欲言,，落實到筆頭上,，用我最想說,，在日記中寫到：我們不甘心，我們一定會贏,，一定不會放棄等。讓我看到了他們不低頭的決心,。是啊,，人活著就要拼搏,，就要有意義,！正因為有了這樣的一群孩子，我們班的戰(zhàn)斗力增強了,，孩子們經(jīng)常會因為自己的小失誤而懊悔不已。在班級中處處孕育著友愛向上的風(fēng)氣,，我們班級成了大家庭。

班主任是最小的主任,，這就決定了班主任工作的煩瑣和責(zé)任。班主任所擔(dān)負的對學(xué)生的教育責(zé)任最重,。大概是耳熏目染的結(jié)果吧！在與學(xué)生相處的時時刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”。我要求學(xué)生說話算數(shù),，要兌現(xiàn)自己的諾言，我答應(yīng)學(xué)生每天中午給他們二十分鐘的看書時間,，即使在期末最忙的時候，我也沒有放棄過,。我經(jīng)常教育學(xué)生,，看書要象蜜蜂采蜜一樣，有所收獲,，而不能學(xué)蝴蝶一無所獲,，在看書的時候，讓學(xué)生先通覽一遍,，然后再次品讀,，對一些好詞或者重要的東西勾畫起來有所得,。相信這些一定能促進學(xué)生的發(fā)展,。

作為班主任，我愛班上的優(yōu)等生,，更不放棄班級的后進生,。不讓一個學(xué)生掉隊,。經(jīng)過上學(xué)期，我把我班級的關(guān)文濤,，朱朝義列為今年的目標(biāo)生,，從開學(xué)的第一天就進行輔導(dǎo),，直到期末，從未間斷過,。我常想到的一句話就是：教學(xué)是個良心活,。

二年級孩子小，講究衛(wèi)生很重要,。但是我們做班主任的都知道,，我們的家長有很多不是忘給孩子剪指甲，就是忘了剪頭,，有的干脆就不管，沒辦法,，我總是準(zhǔn)備好幾個指甲剪,，除了教育好孩子以外，每周一我都要自己先檢查一遍,，這樣才能保證孩子們衛(wèi)生合格,，而且有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。但是還是有些難點，特別是我班的劉永奇,，由于家里是收廢品的,，我給他周理再三,，也沒有好習(xí)慣，我找家長一看,，家長還沒孩子干凈。所以對他,，除了教育和幫助之外,，家長你別想指望了,。

總之,，班主任工作是復(fù)雜的,，但是只要細心，耐心發(fā)現(xiàn)孩子成長的點滴,，不斷積累實踐，相信每天都是嶄新的,，都是充滿挑戰(zhàn)的,。孩子們的明天一定也很美好,。經(jīng)過這半學(xué)期的工作，我覺得自己踏實,，從容了，工作也有頭緒了,。特別要感謝校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)，感謝同組老師許瑩,，每次為我寫板報的主題,；電腦不明白的時候總是有邊銳的幫助,，我們的組長對大家熱情的服務(wù)。我在吸取各位老師的長處和幫助下,，班級管理工作一定會有更大的進步的。工作是我的主流,，生活是我的全部，我希望大家都工作順心,，生活開心,！最后謝謝大家對我工作的支持,！提前祝大家新年快樂，每天有個好心情,。

謝謝,！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日