計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

數(shù)學(xué)組學(xué)期計(jì)劃及安排篇1

一,、工作思路：

1、提出數(shù)學(xué)課堂特有的要求：知識(shí)傳授要準(zhǔn)確簡練,；思路方法要揭示深刻,；重點(diǎn)難點(diǎn)要突出有方；例題習(xí)題要典型有新,；師生互動(dòng)要真實(shí)到位,。開展相互聽課、評課等活動(dòng),。

2,、組織并要求教研室成員堅(jiān)持自覺地學(xué)習(xí)：學(xué)理論，學(xué)制度,，學(xué)專業(yè),。

3、以課題和校本教研為途徑,，提升教研室成員的教科研水平,。

二、主要工作：

1,、按時(shí)召開教研室工作會(huì)議,，全面完成學(xué)校教務(wù)處安排的各項(xiàng)常規(guī)的教學(xué)任務(wù)，配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作,。

2,、加強(qiáng)“開課、聽課,、評課”的管理,，做到規(guī)范有序，有成效,，促進(jìn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的落實(shí),。

3、開展“五課”評比的活動(dòng)，教研室成員人人參與,，提升教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

4、以課題研究和校本教研為手段,，促進(jìn)和提高教研室成員教科研能力,。

5、加強(qiáng)任選課宣傳,，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)

三,、具體活動(dòng)安排：

9月：

（1）落實(shí)新學(xué)期教學(xué)授課計(jì)劃，完成課程組建設(shè),。

（2）公布并討論教研室工作計(jì)劃

10月：

（1）“開課,、聽課、評課”活動(dòng)開始進(jìn)行,。

（2）教研室成員交流各個(gè)專業(yè)對數(shù)學(xué)課程的相關(guān)要求,，著重強(qiáng)調(diào)專業(yè)特色

（3）學(xué)習(xí)校本教研的相關(guān)理論和方法。

11月：

（1）加強(qiáng)教研室優(yōu)秀課程建設(shè)

（2）部署“五課”評比活動(dòng)

（3）組織期中測評的各項(xiàng)事宜

12月：

（1）對前一階段““開課,、聽課,、評課”工作進(jìn)行總結(jié)和交流，推出一節(jié)好課,。

（2）繼續(xù)開展“五課”評比活動(dòng),，擇優(yōu)參加學(xué)校評比活動(dòng)。

（3）開展“優(yōu)秀課程”推進(jìn)活動(dòng),。

1月：

（1）組織期末復(fù)習(xí),、測評相關(guān)工作，并做好各項(xiàng)材料的檢查,。

（2）對教研室工作進(jìn)行總結(jié)，征求并初步形成下學(xué)期工作重點(diǎn),。

數(shù)學(xué)組學(xué)期計(jì)劃及安排篇2

一,、基本精神

以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)的改革，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,，堅(jiān)持以教師觀念的轉(zhuǎn)變,，促進(jìn)教學(xué)方式的變革。以教師素質(zhì)的提高,，促課堂教學(xué)效益的提高,。進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)的活力，達(dá)到扎實(shí)雙機(jī),，重視能力,，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和能力的教學(xué)目標(biāo)。

二,、工作重點(diǎn)

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。

樹立正確的教學(xué)觀,，質(zhì)量關(guān),，充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期教師工作的重要性。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，上級行政部門有關(guān)的講話和規(guī)程,。強(qiáng)化教研組在新課標(biāo)下的要求，充實(shí)課堂教學(xué)工作,，講究教學(xué)的層次性,、探究性，真正確立“為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”這一宗旨,。

（二）繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究,，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

教師的教學(xué)要具備幼教轉(zhuǎn)向?qū)W的能力為前提,，體現(xiàn)在課堂重要多給學(xué)生更多自主發(fā)展的時(shí)間與空間,，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，抓住把握教材的重要性,，尊重學(xué)生的需要,。保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心，賦予學(xué)生的教學(xué)過程中的主體地位,，以交往互動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，建立積極和諧的師生關(guān)系，溝通教學(xué)與生活,、社會(huì)的聯(lián)系,，以課堂教學(xué)的策略性、靈活性作為提高課堂教學(xué)效率的保證,。

（三）進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能,。

不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平，力求做到研究專題化,、活動(dòng)制度化,、學(xué)習(xí)理論和開展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。正常開展聽課,、說課,、評課，為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng),。提倡一課多作,，加強(qiáng)評課，切磋環(huán)節(jié)，提高研究質(zhì)量,，發(fā)揮課堂教學(xué)的評價(jià)的導(dǎo)向,、激勵(lì)、調(diào)控作用,。

（四）認(rèn)真重視抓好教科研,。

全體教師應(yīng)樹立科研興校思想，自覺參與教科研實(shí)踐,?？梢愿鶕?jù)教學(xué)中實(shí)際情況及教學(xué)新動(dòng)態(tài)，根據(jù)校課題自擬專題,，向教研組或教導(dǎo)處申報(bào)備案,。按照學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、總結(jié),、檢驗(yàn)的流程進(jìn)行教學(xué)研究。在此基礎(chǔ)上撰寫專題教學(xué)論文,。

（五）規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)管理,，向管理要質(zhì)量。

切實(shí)抓好教學(xué)工作,，繼續(xù)進(jìn)行集體備課,，聚焦課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)教學(xué)研究,，精心設(shè)計(jì),，認(rèn)真實(shí)施每一堂課教學(xué)任務(wù)。在集體備課的基礎(chǔ)上實(shí)行二次備課,，使教案既有集體的智慧,，又能展示自己的個(gè)性。作業(yè)要落實(shí)“有講必練,、有練必批,、有批必評、有錯(cuò)必糾”的要求,。

數(shù)學(xué)組學(xué)期計(jì)劃及安排篇3

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研教學(xué)工作將遵照學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)教研計(jì)劃,，立足課堂,、革新教學(xué)方式、提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果為重點(diǎn),，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，落實(shí)校本教研，扎實(shí)推進(jìn)課程改革。樹立全面,、立體的教學(xué)質(zhì)量觀,，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，深入開展教學(xué)改革和年級專題研究,，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，以優(yōu)異成績向?qū)W生,、家長,、學(xué)校匯報(bào)。

二,、工作目標(biāo)：

1,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課活動(dòng),，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能,，確保數(shù)學(xué)教學(xué)工作達(dá)標(biāo)率85%以上，創(chuàng)優(yōu)率25%以上,。

2,、深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識(shí)鞏固率90%以上,，信息交流面85%以上,。創(chuàng)辦特色班級數(shù)學(xué)教學(xué)模式，塑造一批數(shù)學(xué)名師,。

3,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn),，積極開展新教材及生本實(shí)驗(yàn)教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展,。

5,、學(xué)校學(xué)生各項(xiàng)檢測及期末考查及格率達(dá)60%以上，優(yōu)生率高于20%,，確保教學(xué)質(zhì)量及各項(xiàng)競賽名列前茅,。

三,、工作措施

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí),。

1,、要繼續(xù)加強(qiáng)、健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論制度,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo),，認(rèn)真組織好切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)教育理念支撐教育課程改革的實(shí)施,。本學(xué)期要組織教師學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料，要根據(jù)教師不同需求,，靈活采用多種學(xué)習(xí)形式,，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實(shí)效性。

2,、要繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)“減負(fù)”精神,，堅(jiān)持杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求,，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象,，積極為推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件。

3,、在學(xué)習(xí)理論,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，組織教師進(jìn)一步開展教改反思,，撰寫教育教學(xué)論文,。

（二） 常規(guī)工作“日常化”

1,、健全集體備課制度

以備課組為單位,，關(guān)注日常教學(xué)，重視課后聊天式的學(xué)習(xí)研討,，重點(diǎn)加強(qiáng)對教材的研究和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),，及時(shí)反思實(shí)踐過程中的得與失。每周舉行一次集體備課,，做到“四定”：定專題,、定中心發(fā)言人、定時(shí)間,、定地點(diǎn),。根據(jù)行事歷的時(shí)間安排進(jìn)行有專題的集體備課（學(xué)習(xí)“新基礎(chǔ)教育”理論；根據(jù)教材內(nèi)容結(jié)合“新基礎(chǔ)教育”的基本理念研究一些基本課型,。）

2,、推行隨堂聽課制度

發(fā)揚(yáng)門戶敞開，隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng),，積極開展備課組內(nèi)的相互聽課,、備課組與備課組之間的交叉聽課、以教研組為單位的中心組的聽課等活動(dòng),，共同研究真實(shí)的數(shù)學(xué)課堂,，課后進(jìn)行自評與他評，在互動(dòng)的過程中提升教師自我反思的意識(shí)和能力,，逐步改變教師內(nèi)在的一些觀念,。

3、建立學(xué)習(xí)沙龍制度

“只有不斷學(xué)習(xí)和提高,，才能跟上時(shí)代的步伐,。在這個(gè)變革時(shí)代，變化是永恒的,。我們要在變化中找到樂趣,。”在游泳中學(xué)會(huì)游泳,，在思想中形成思想,。我見故我思，我思故我進(jìn),！提倡老師積極參加公開課,、說課、評析課等各類教科研活動(dòng),，聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐,，分析概括教育現(xiàn)象，從而選擇某個(gè)方面或環(huán)節(jié)作為自己研究的對象,，確立研究專題,，力求使之上升到教育理論的高度。定期舉行讀書沙龍活動(dòng),，交流讀書心得,，初步了解相關(guān)理論的基本概念和原理，引導(dǎo)教師逐步用“基礎(chǔ)教育”理論來指導(dǎo)實(shí)踐,；提供對話交流的平臺(tái),，針對“基礎(chǔ)教育”的學(xué)習(xí)進(jìn)行各種形式的專題研討，充分利用理論引領(lǐng)和共同體的信息交流,，及時(shí)了解新基礎(chǔ)教育的研究動(dòng)態(tài),，確定數(shù)學(xué)專題研究的方向。積極組織教師參加基地學(xué)校的系列活動(dòng)和各級各類的培訓(xùn)活動(dòng),，提高教師的理論素養(yǎng),。

4,、加強(qiáng)常規(guī)管理制度

每月進(jìn)行常規(guī)檢查（包括教師的備課、反思,、學(xué)生的作業(yè),。）主要由學(xué)科主任、教研組長和備課組長負(fù)責(zé),。每個(gè)學(xué)期舉行期中,、期末的質(zhì)量檢測，對考后情況進(jìn)行質(zhì)量分析,，以便能更好地指導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作,。根據(jù)教材內(nèi)容的變化進(jìn)一步修訂和完善基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)體系，每個(gè)年級每學(xué)期確定一項(xiàng)單項(xiàng)小型競賽,。

5,、改革考核評價(jià)制度

針對低年級學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，在低年級的數(shù)學(xué)教學(xué)考核評價(jià)上作進(jìn)一步的調(diào)整,，評價(jià)目標(biāo)更加多元化,，綜合運(yùn)用筆試與面試等方式，口算,、筆算,、操作等考核方式，在平時(shí)的教學(xué)中逐步滲透,，以減輕期末考試時(shí)學(xué)生的壓力,。

（三）切實(shí)研究、提高實(shí)效,。

1,、本學(xué)期期初仍將參加區(qū)的三―六年級數(shù)學(xué)教師全員培訓(xùn)活動(dòng)。其中重點(diǎn)抓好“新課標(biāo)”五年級新教材教法研討工作,。積極參加教研室舉行的“新課程,、新教材教法研討活動(dòng)”。

2,、我校數(shù)學(xué)組要繼續(xù)抓好校本教研,。加強(qiáng)校本教研的內(nèi)容、活動(dòng)形式和價(jià)值的研究,。以“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與評課”為重點(diǎn),，認(rèn)真觀察并分析課堂教學(xué)的變化與發(fā)展情況，總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)存在問題,，讓校本教研走向真實(shí)有效之路。

3,、組織相關(guān)人員積極參加區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科中心組的研討活動(dòng),，進(jìn)一步明確活動(dòng)目標(biāo),，改善活動(dòng)方式，提高活動(dòng)的水平,。

4,、將繼續(xù)加強(qiáng)隨堂課的調(diào)研與質(zhì)量監(jiān)控。加強(qiáng)對“常態(tài)課”的研究,，思考如何有效提高課堂教學(xué)效益。

四,、主要工作：

結(jié)合學(xué)校計(jì)劃,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，充分發(fā)揮創(chuàng)造性,，合理地利用教材,，設(shè)計(jì)探索性和開放性、切合生活實(shí)際和年齡特征的問題,，給學(xué)生提供自主探索的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生在觀察、操作,、討論,、交流、猜測,、歸納,、分析、整理的過程中理解數(shù)學(xué)問題的提出,、數(shù)學(xué)概念的形成,、數(shù)學(xué)結(jié)論的獲得及數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用。

1,、加強(qiáng)口算和估算,，加強(qiáng)思維性訓(xùn)練。

2,、注意學(xué)生解題方法多元化,。

3、探索數(shù)學(xué)生活化的題型和途徑,。

4,、加強(qiáng)數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練。提高學(xué)生運(yùn)算能力和應(yīng)用題的理解能力,，提升學(xué)生數(shù)學(xué)拓展的推理能力,。

5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,，增強(qiáng)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性,，自覺性,。

（一）發(fā)揮教研職能，推進(jìn)課程實(shí)施

1,、本學(xué)期,，教研組將利用教研活動(dòng)時(shí)間，繼續(xù)組織教師深入細(xì)致地學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》和《走進(jìn)新課程》等有關(guān)課程改革學(xué)習(xí)材料,，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題有針對性地學(xué)習(xí)其它學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容,，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握,，積極用新課程理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。

2、結(jié)合課改實(shí)踐,，組織“新課程人人談”專題研討活動(dòng),，要求每位數(shù)學(xué)老師在活動(dòng)中作有準(zhǔn)備的發(fā)言。在此基礎(chǔ)上,，數(shù)學(xué)組將組織開展每個(gè)年級有專題的教學(xué)研究活動(dòng),。

3、全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為,，對一些典型課例進(jìn)行“案例分析”,，一至五年段實(shí)驗(yàn)北師大版教材的教師更要養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣，在反思中不斷更新自己的教學(xué)觀念,、豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，為后繼實(shí)驗(yàn)積累有價(jià)值的素材。

（二）深入課堂研究,、提高教學(xué)實(shí)效

教學(xué)質(zhì)量提高不是簡單的時(shí)間堆砌,，而是教學(xué)雙方智慧的結(jié)晶。本學(xué)期教研組將協(xié)同教科室深入課堂進(jìn)行一系列的教學(xué)研究活動(dòng),。

1,、全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針。即：備課要“深”,，上課要“實(shí)”,，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”,，手段要“新”,，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”,，輔導(dǎo)要“細(xì)”,，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。

2,、充分發(fā)揮備課組的積極作用,，堅(jiān)持“案例式的集體備課”，加強(qiáng)組內(nèi)聽課和評課,，使教學(xué)研究“日?；薄⒓w智慧最大化,。本學(xué)期,，各備課組要圍繞一個(gè)主題展開“開放式的教學(xué)系列研討活動(dòng)”，具體內(nèi)容包括：教學(xué)設(shè)計(jì),、課堂實(shí)踐,、評課研討、案例分析,。

3、繼續(xù)組織好“數(shù)學(xué)教研活動(dòng)”,。本學(xué)期,，將開展專題定向研討；確定教師賽教課,，并集體備課,；結(jié)合學(xué)習(xí)體會(huì)，進(jìn)行課堂教學(xué)的評議,；在評議的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善,。

4、配合教科室做好“教學(xué)科研”的考核,、評價(jià)工作,。

五、日程安排

九月份

1,、第一次集體備課,。（星期二上午第三節(jié)）

2、“新課標(biāo)”五年級數(shù)學(xué)教材分析,。

3,、召開全區(qū)教學(xué)法質(zhì)量分析會(huì)。

4,、興辦區(qū)五年級數(shù)學(xué)新教材教法分析會(huì),。

5、區(qū)教研中心下鄉(xiāng)隨堂聽課調(diào)研,。

6,、交流教研組工作計(jì)劃。

7、三、四、五,、六年級數(shù)學(xué)尖子小組組建,，并開展訓(xùn)練。

8,、區(qū)數(shù)學(xué)評優(yōu)課報(bào)名準(zhǔn)備工作。

十月份

1、繼續(xù)開展集體備課活動(dòng),。

2、教學(xué)常規(guī)調(diào)研活動(dòng),。

3,、本校數(shù)學(xué)課評選工作，推選教師參加區(qū)的評優(yōu)課,。

4,、小學(xué)教師專業(yè)知識(shí)水平測試有關(guān)工作會(huì)議。

5,、省規(guī)劃課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與評價(jià)》展示,。

6、10月初校三年級學(xué)生口算比賽,、四年級學(xué)生應(yīng)用題比賽,。

7、組織區(qū)鎮(zhèn)教研員參加全國教學(xué)觀摩交流活動(dòng),。

8,、區(qū)教研中心下鄉(xiāng)隨堂聽課調(diào)研。

9,、開展骨干教師送課下鄉(xiāng)活動(dòng),。

10、五,、六年級月考,。

11、學(xué)校教學(xué)常規(guī)（作業(yè)）檢查,。

十一月份

1,、開展課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)開放日活動(dòng)。

2,、有關(guān)課題立項(xiàng)研究階段性匯報(bào),。

3、區(qū)四年級學(xué)生數(shù)學(xué)競賽（初賽）,。

4,、組織城區(qū)、中心學(xué)校優(yōu)秀教師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

5,、舉辦全區(qū)“新課程教學(xué)隨筆與教學(xué)案例點(diǎn)評”評比活動(dòng),。

6、數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)課堂展示教學(xué)活動(dòng),。

7,、組織教師參加市優(yōu)秀教學(xué)案例評選活動(dòng)。

8,、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩交流會(huì),。

9、五,、六年級數(shù)學(xué)月考,。

10、三,、四年級月考,。

11、教學(xué)常規(guī)（備課教案）檢查,。

十二月份

1,、小學(xué)教師專業(yè)知識(shí)水平測度各學(xué)科輔導(dǎo)員會(huì)議。

2,、課題實(shí)驗(yàn)階段性調(diào)研分析。

3,、學(xué)校四年級應(yīng)用題比賽,。（全級）

4、區(qū)四年級學(xué)生數(shù)學(xué)競賽（決賽）,，三年級口算速算（決賽）,。

5、區(qū)教研中心下鄉(xiāng)隨堂聽課調(diào)研,。

6,、五、六年級模擬考試,。

7,、教學(xué)常規(guī)（聽課、培優(yōu)扶差）檢查,。

一月份：

1,、數(shù)學(xué)科組織期末復(fù)習(xí)研計(jì)會(huì)。

2,、究期末檢測命題工作,。

3、學(xué)校三、四,、五,、六年級數(shù)學(xué)模擬考試。

4,、期末各年級教學(xué)水平檢測及成績統(tǒng)計(jì)工作,。

5、召開教研工作總結(jié)交流會(huì),。

6,、各校開展小學(xué)教師專業(yè)知識(shí)水平模擬測試。

7,、各級組,、各教師數(shù)學(xué)資料上交。

8,、期末質(zhì)量檢測與質(zhì)量分析

數(shù)學(xué)組學(xué)期計(jì)劃及安排篇4

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我中心數(shù)學(xué)教研工作將以新課程理念為指導(dǎo),、以育人為根本,、以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為核心、以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),、進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,，著力開展校本研訓(xùn)，努力提高課堂教學(xué)效率,，構(gòu)建一個(gè)積極向上的教學(xué)氛圍,，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,，滿足每個(gè)學(xué)生發(fā)展的需要,。

二、工作要點(diǎn)及措施

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

1,、要求每個(gè)數(shù)學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（修訂稿）等教學(xué)指導(dǎo)性文件,，并圍繞標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真寫好一篇心得，開展教學(xué)沙龍活動(dòng),。重點(diǎn)了解課程內(nèi)容在各學(xué)段中的地位和教學(xué)建議,，使自己在教學(xué)時(shí)做到心中有數(shù)，更加得心應(yīng)手,，以其促進(jìn)我們的數(shù)學(xué)教學(xué)工作不斷進(jìn)步,。

2、 繼續(xù)學(xué)習(xí)理論專著和報(bào)刊雜志上的經(jīng)驗(yàn)文章,，觀看名師錄像,，案例分析與交流,，并做好讀書筆記，以學(xué)習(xí)促反思,，從學(xué)習(xí)中獲得理論指導(dǎo)教育實(shí)踐,，利用理論指導(dǎo)數(shù)學(xué)教師，通過實(shí)踐提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

3,、做好本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量推進(jìn)年的各項(xiàng)舉措，并通過理論學(xué)習(xí),、專家引領(lǐng),，深化教師對教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，摒棄教學(xué)質(zhì)量即是簡單分?jǐn)?shù)的理念,，在注重學(xué)生學(xué)業(yè)成績的同時(shí),，為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)發(fā)展造就良性循環(huán)。特別是加強(qiáng)一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，打造整個(gè)小學(xué)階段的整體質(zhì)量的基礎(chǔ),。在學(xué)習(xí)理論、開展教改實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、撰寫教育教學(xué)論文，并積極參與各類學(xué)科競賽,。

（二）落實(shí)教學(xué)常規(guī)

1,、扎實(shí)開展校本教研。通過“骨干引路”,、“自我反思”,、“同伴協(xié)助”、“聯(lián)片互動(dòng)”,、“專業(yè)扶持”等形式，在全體小學(xué)數(shù)學(xué)教師中廣泛,、深入,、持久、扎實(shí),、有效地開展新課程下的校本教研活動(dòng),。通過研究，促進(jìn)課改理念在課堂教學(xué)中的運(yùn)用,，促進(jìn)課堂教學(xué)有效性的提升,，促進(jìn)全體教師的專業(yè)發(fā)展。

2,、抓實(shí)課堂教學(xué),，使教研活動(dòng)更高效,。對課堂教學(xué)，強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)收獲,，從進(jìn)一步促進(jìn)“學(xué)”的角度指導(dǎo)教師改進(jìn)自己的“教”，形成“研究課”,、“公開課”與“常態(tài)課”,、“常規(guī)課”多元并存、共同發(fā)展的課堂教學(xué)研究新思路,。重點(diǎn)抓好以下三方面：①對全體教師的推門課②對青年教師的預(yù)約課③對各備課組的展示課,。各備課組組內(nèi)每學(xué)期一般組織不少于兩輪磨課、上課活動(dòng)（以“一課三議”“三課一評”的形式開展）,。除了一節(jié)展示課面向其他組開放,，其余的由備課組長安排組內(nèi)老師聽課。上課后上傳各教師的磨課教案和課件,。

3,、務(wù)實(shí)開展課題研究活動(dòng)，深化我中心數(shù)學(xué)課題研究工作,，由課題組長牽頭組織進(jìn)行安排課題研究活動(dòng),，積極組織老師參與“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)適用性的實(shí)踐研究”的課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，課題組按照課題階段性內(nèi)容分步驟實(shí)施,，扎實(shí)開展課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng),，收集過程性的資料及數(shù)據(jù)，撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)論文或課題實(shí)驗(yàn)小結(jié),，并整理與歸檔,，不斷豐富課題研討材料，為課題的驗(yàn)收做好準(zhǔn)備,。

4,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

（1）加強(qiáng)對我中心的常規(guī)教學(xué)管理工作的指導(dǎo)和監(jiān)控,，認(rèn)真貫徹落實(shí)《福建省小學(xué)教學(xué)管理苦干意見》,，對各校的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行定期和不定期的檢查，特別是隱性備課,、作業(yè)布置的`質(zhì)量和落實(shí),。加強(qiáng)教師備課和作業(yè)批改情況的檢查力度，特別是要杜絕電子教案一拷到底的情況,，要有修改,，批注，要有能體現(xiàn)班級實(shí)際和教師自身教學(xué)特色的案例,。

（2）規(guī)范教學(xué)“七認(rèn)真”管理,。教學(xué)“七認(rèn)真”要講究實(shí)效,，每位教師都要認(rèn)真鉆研教材，精心備課,。備課要了解學(xué)生的已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，取人之長、補(bǔ)己之短,，不斷充實(shí)和完善自己的教案,。要善于反思，不斷總結(jié)課堂實(shí)踐中的得失,，優(yōu)化自己的教案,。

（3）切實(shí)減輕小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度,、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象,，教師要研究習(xí)題的功能，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要和實(shí)際情況,，精心設(shè)計(jì)分層練習(xí),，真正發(fā)揮作業(yè)對學(xué)生學(xué)習(xí)的作用。切實(shí)減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān),。作業(yè)批改要及時(shí),，在“細(xì)”字上下功夫，做到“四有四必”即“有發(fā)必收,、有收必批,、有批必改、有改必評”,，提倡采用激勵(lì)性的評價(jià),。

（4）特別關(guān)注弱勢群體，關(guān)愛“學(xué)困生”,，建立學(xué)困生檔案,，制訂切實(shí)有效的幫困措

施并落到實(shí)處。要充滿愛心,，耐心細(xì)致地對待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，鼓勵(lì)他們樹立信心，教育他們改進(jìn)方法,，促使他們進(jìn)步。在提高學(xué)困生個(gè)人數(shù)學(xué)能力的基礎(chǔ)上全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量,。

5,、努力探索多元的評價(jià)體系，改革評價(jià)制度,，努力構(gòu)建過程與結(jié)果,、定性與定量,、筆試與口試、知識(shí)與情感,、課內(nèi)與課外,、自評與他評、參評與互評的評價(jià)考試體系,，實(shí)現(xiàn)評價(jià)與考試多元化和多樣化,，真正發(fā)揮評價(jià)與考試的檢測、反饋,、導(dǎo)向,、激勵(lì)、調(diào)控功能,。

數(shù)學(xué)組學(xué)期計(jì)劃及安排篇5

一,、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷確立以人為本的教學(xué)思想,，以新課程理念指導(dǎo)教研工作,，加強(qiáng)課題研究，積極開展校本研究,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)，進(jìn)一步提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)水平,。

二,、主要工作：

（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《常州市中學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》,，學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的教育教學(xué)理論書刊和文章,，學(xué)習(xí)有關(guān)研究性文章，校本課程開發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論,，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，熟悉新教材，研究新教材,。

（二）,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率

特別抓好“備課”,、“上課”,、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開展集體備課,，鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮個(gè)人的教學(xué)特長,，有效地提高教學(xué)效率。

（三）,、認(rèn)真開展課題研究,，不斷深化教學(xué)改革

重點(diǎn)抓好數(shù)學(xué)教學(xué)的研究,，協(xié)助學(xué)校搞好課題研究活動(dòng)。

（四）,、認(rèn)真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班工作

認(rèn)真做好中考試卷分析工作,，回顧總結(jié)上屆初三畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)中的得失，根據(jù)新一屆畢業(yè)班學(xué)生的現(xiàn)狀,，制訂切實(shí)可行的教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃,，認(rèn)真做好新教材的分析、研究和教學(xué)研討活動(dòng),，用好教材,，做好初二年級的教學(xué)管理，抓好補(bǔ)差工作,。

（五）,、學(xué)會(huì)工作：

（１）、積極撰寫教育教學(xué)論文

（２）,、做好各年級學(xué)生的數(shù)學(xué)解題競賽工作

三,、時(shí)間安排：

八月：

組織教師課程知識(shí)培訓(xùn)

九月：

做好中考試卷分析

十月：

１、做好數(shù)學(xué)競賽的報(bào)名工作

２,、組織各年級數(shù)學(xué)教師的新教材的培訓(xùn)工作,。

３、各年級組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)蟹題能力競賽

十一月：

做好期中考試的一切工作

十二月：

做好學(xué)科常規(guī)調(diào)研工作,。數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃（20xx～20xx學(xué)年度第一學(xué)期）