在現(xiàn)在社會(huì),，報(bào)告的用途越來(lái)越大,，要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)了解一下吧,。

班主任教學(xué)的述職報(bào)告 班主任年度述職報(bào)告篇一

大家下午好！

在這里要耽誤大家三,、四分鐘時(shí)間，就我過(guò)去一學(xué)年的工作向大家做個(gè)匯報(bào),。

過(guò)去的一學(xué)年，我擔(dān)任初三（4）的班主任工作和初三（4）、初三（10）兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,。說(shuō)實(shí)話，今天的述職報(bào)告很讓我頭疼,，在辦公室忙乎了一中午，遲遲落不下筆,。怎么說(shuō)呢？個(gè)人能力怎樣,，還得年級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)拍板才行，個(gè)人表現(xiàn)如何,，還得同事們說(shuō)了才算。思來(lái)想去,，在這里還是結(jié)合自己的一點(diǎn)工作累贅一下這一年的工作體會(huì)吧！

一直以來(lái),，我都在思索一個(gè)問(wèn)題：怎樣讓自己對(duì)日復(fù)一日年復(fù)一年、一屆又一屆一節(jié)又一節(jié),、一課又一課的教育教學(xué)工作保持永久的新鮮感？生計(jì)所迫,？肯定是個(gè)原因，但是,，好像又不僅僅如此，因?yàn)檫@個(gè)原因能迫使我去努力工作,，但不能迫使我持久的、不斷的去挑戰(zhàn)工作,、積極主動(dòng)去優(yōu)化工作藝術(shù)的動(dòng)力；思考了好久,，終于找到一個(gè)詞語(yǔ)給出較為恰當(dāng)?shù)拇鸢?，原?lái)，是對(duì)這份工作的熱情,，這份熱情來(lái)源于對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，來(lái)源于對(duì)“老師”這個(gè)稱呼感到無(wú)比的光榮感和神圣感,。所以，才會(huì)有這一年來(lái)對(duì)年級(jí)學(xué)校交代工作的積極參與,，才會(huì)有對(duì)問(wèn)題學(xué)生不厭其煩地教育以及對(duì)教育教學(xué)的不斷反省和思考期望，當(dāng)然,，也是這份熱情，讓我嘗到了過(guò)急過(guò)激地工作帶來(lái)的酸楚與后悔,，也是這份熱情，讓我在工作中品味到失敗的狼狽,。但是，恰是這份熱情,，成就了一個(gè)不斷成長(zhǎng)的我,，豐富了我的人生體驗(yàn),，所以，我會(huì)熱情依舊,；

有道是，熱情能給學(xué)生,、同事帶來(lái)陽(yáng)光,，但是,，只有方法正確，才會(huì)給人以溫暖,。這一年的工作經(jīng)歷,，這點(diǎn)體會(huì),，特別深刻。魏書(shū)生老師說(shuō)一件事情有不止一千種以上方法去處理,，老師的作用在于幫助學(xué)生找到一個(gè)最適合的方法。這就是我們常說(shuō)的教無(wú)定法,，但是教有優(yōu)法,。一直以來(lái),，每當(dāng)遇到領(lǐng)導(dǎo)交代我的工作,、或者班主任與教學(xué)工作,，我都努力去嘗試找到最有效益的途徑去完成它,。因此,，在很大程度上，我的工作就成為了一個(gè)探尋方法瑰寶的過(guò)程,，在這個(gè)過(guò)程中,，有過(guò)完美的表現(xiàn),，但是,，也有過(guò)痛苦地失敗,，在這里,，要謝謝學(xué)校年級(jí)領(lǐng)導(dǎo),，給我的失敗以寬容，給我的成功以肯定。我也一定會(huì)繼續(xù)探索下去，做一個(gè)講究方法的教學(xué)工作者,。

班主任教學(xué)的述職報(bào)告 班主任年度述職報(bào)告篇二

春去秋來(lái),，我在三尺教壇耕耘了十七個(gè)春秋,。十七年來(lái),，我擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨,，遵紀(jì)守法,，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，樂(lè)于奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，為人師表，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，全力做好本職工作,。從教以來(lái)，我擔(dān)任中,、低年級(jí)語(yǔ)文科教學(xué)兼班主任工作,。在這平凡的崗位上，我出色地完成了周學(xué)時(shí)數(shù)16節(jié)以上的教學(xué)任務(wù),，取得了滿意的成績(jī),。下面就自己的工作實(shí)況作簡(jiǎn)述,，請(qǐng)審議：

科學(xué)管理班級(jí)，提高學(xué)生的德育素質(zhì),，是我不懈追求的目標(biāo)。為做到這點(diǎn),，我首先是深入了解學(xué)生，制訂了適合班級(jí)發(fā)展的目標(biāo),；建立和諧的新型師生關(guān)系，以民主式開(kāi)放管理班級(jí),；其次，充分利用好《思想品德》教材,，結(jié)合身邊的生動(dòng)例子去影響學(xué)生，創(chuàng)造條件,，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、法制教育,、心理素質(zhì)教育、安全教育等系列活動(dòng),。再次,，有目的,、有計(jì)劃地開(kāi)好班干會(huì)、學(xué)生會(huì),、家長(zhǎng)會(huì),，以便更有效地教育學(xué)生，提高學(xué)生的德育素質(zhì),。

在做好班級(jí)管理的同時(shí)，我特別關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng),。記得兩年前，班里有個(gè)叫楊棟?rùn)?quán)的男生,，因?yàn)樾郝楸园Y，走起路來(lái)左拐右歪,。沒(méi)有同學(xué)喜歡他、甚至嘲笑他,，成績(jī)也跟不上,。我就常找他談心，跟他講勵(lì)志故事,，如張海迪等人的故事，使楊棟?rùn)?quán)同學(xué)樹(shù)起了信心,，成績(jī)提高很快,，并獲得了當(dāng)年校級(jí)書(shū)法比賽一等獎(jiǎng),。

師范畢業(yè)的我，為了更好地提高教學(xué)質(zhì)量,，我堅(jiān)持學(xué)中教,，教中學(xué)，并于20xx年1月取得大學(xué)?？茖W(xué)歷。我每年都參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，及時(shí)“充電”，提高自己的水平,。

備課是老師的重點(diǎn)工作，俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功”，演員如此,，教師也是如此。例如：在備教第四冊(cè)《猴子種樹(shù)》一文的生字書(shū)寫(xiě)時(shí)，我開(kāi)展了“猴子種樹(shù)”的游戲：我拿出事先畫(huà)好的幾棵寬葉小樹(shù)苗圖片和猴子面具,，我先讓三位平時(shí)書(shū)寫(xiě)不夠認(rèn)真的同學(xué)帶上猴子面具來(lái)種樹(shù)并在樹(shù)葉上寫(xiě)生字,。他們種完后,，我又讓三位平時(shí)書(shū)寫(xiě)優(yōu)秀的代表來(lái)種樹(shù),。完了我讓學(xué)生當(dāng)小老師來(lái)評(píng)價(jià),，這樣設(shè)計(jì)課堂給學(xué)生展示的舞臺(tái),，整個(gè)過(guò)程操作,、演示與評(píng)價(jià)融為一體，既更好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,，也使靜態(tài)的內(nèi)容動(dòng)態(tài)化，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，變學(xué)生的“苦”學(xué)為“樂(lè)”學(xué),，在愉快的課堂中能掌握更多的知識(shí)，從而更好地提高了教學(xué)質(zhì)量,。

在認(rèn)真做好教學(xué)工作之余，我刻苦鉆研教育理論,，并注意在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己的教學(xué)水平。并運(yùn)用多媒體教學(xué)資源來(lái)上課,。我20xx年6月上的課題《語(yǔ)文百花園四》獲得化州市優(yōu)秀課獎(jiǎng),，深受同行的贊賞。此外,，在科研的過(guò)程中，我寫(xiě)成了不少論文：《淺談小學(xué)低年級(jí)識(shí)字方法》《淺談豐富小學(xué)生繪畫(huà)想象力的教學(xué)》《多讀、精練——培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)》《談?wù)勑W(xué)語(yǔ)文閱讀的教學(xué)》等文章分別獲得化州市小學(xué)語(yǔ)文科論文獎(jiǎng),。

扶植青年教師成長(zhǎng)，是我應(yīng)盡的責(zé)任,。近年來(lái)我指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)；分析教材的重難點(diǎn),；組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī)教學(xué)的基本要求,；鼓勵(lì)青年教師大膽開(kāi)展教改實(shí)驗(yàn),，優(yōu)化課堂教學(xué),；指導(dǎo)青年教師做好班級(jí)管理。這些做法,，促進(jìn)了青年教師成長(zhǎng)，如劉輝娟老師,、張?jiān)录t老師被評(píng)為新安鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。

本人從教以來(lái),，一直擔(dān)任班主任，教育成績(jī)顯著,。在工作過(guò)程中,，注重心靈的溝通，充分調(diào)動(dòng)班干部積極性,，共同搞好班務(wù)工作；深入了解學(xué)生的思想動(dòng)向,，開(kāi)好班會(huì),，寫(xiě)好總結(jié)，做學(xué)生的思想工作,，同時(shí)，積極做好培優(yōu)輔差工作,，通過(guò)典型引路，心理輔導(dǎo),，學(xué)習(xí)指導(dǎo)，使優(yōu)秀生更加出類拔萃,；通過(guò)理解與寬容，關(guān)愛(ài)與激勵(lì),，讓后進(jìn)生恢復(fù)自信，不斷取得進(jìn)步,。因此，我所負(fù)責(zé)的班級(jí)班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，培優(yōu)轉(zhuǎn)差效果顯著,。班級(jí)3次被評(píng)為新安鎮(zhèn)“文明班”，班少先中隊(duì)也2次被評(píng)為新安鎮(zhèn)“先進(jìn)中隊(duì)”,，多次獲評(píng)校級(jí)“文明班”，“先進(jìn)中隊(duì)”,，學(xué)生：劉欣惠、楊啟泰,、等5人，劉潔,、廖國(guó)濤等4人分別被評(píng)為化州市“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊(duì)員”,；共教育轉(zhuǎn)化了學(xué)生：劉煥、楊海濤等9名后進(jìn)生,，轉(zhuǎn)化率為100%,，我本人由于教書(shū)育人成績(jī)顯著,，20xx—20xx學(xué)年度和20xx—20xx學(xué)年度都被評(píng)為化州市“優(yōu)秀班主任”，20xx年,、20xx年我連續(xù)被評(píng)為新安鎮(zhèn)“三八”先進(jìn)女教師,。

在教學(xué)過(guò)程中，我注重教法與學(xué)法的有機(jī)結(jié)合,；以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線,，著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)在積極性,。因此,，我任教的學(xué)生學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，答題方法靈活,，學(xué)習(xí)成績(jī)提高較快,。在歷年的統(tǒng)考中，我的教學(xué)成績(jī)都處于全鎮(zhèn)同類學(xué)校的前列,，20xx至20xx學(xué)年度，合格率80%,，優(yōu)秀率30%；20xx至20xx學(xué)年度,，合格率81.1%,，優(yōu)秀率31.1%,；20xx至20xx學(xué)年度,，合格率83.0%，優(yōu)秀率33.0%,；20xx至20xx學(xué)年度,，合格率84.4%,，優(yōu)秀率34.9%,；20xx至20xx學(xué)年度,，合格率85.7%,，優(yōu)秀率35.7%；另外,，我任教的班級(jí)6人參加鎮(zhèn)的學(xué)科競(jìng)賽，劉欣惠等3人獲獎(jiǎng),。

教育教學(xué)之路漫漫兮，我會(huì)在這塊沃土里揮灑汗水,，辛勤耕耘,，讓智慧發(fā)出光芒，照耀學(xué)生心中的奮斗目標(biāo),。

班主任教學(xué)的述職報(bào)告 班主任年度述職報(bào)告篇三

本學(xué)年我擔(dān)任了二年級(jí)二班班主任和數(shù)學(xué)教學(xué)工作以及新任了教務(wù)處職務(wù),?；仡欉@一學(xué)年的工作,，忙碌中透露著累和充實(shí)！

本人熱愛(ài)教育事業(yè),，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)本職工作,，恪盡職守,，謙虛謹(jǐn)慎。遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

1,、首先是備好課,。在繼承以往備課優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)本學(xué)期學(xué)校對(duì)備課的要求,，又對(duì)自己的備課形式進(jìn)行了一定的修改和補(bǔ)充,，使備課更加完善，更加有使用價(jià)值,。

2、上好課,。作為一名教師,，認(rèn)真上好每節(jié)課,，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在,。我盡量把握課上40分鐘，少講多練,、精練類型習(xí)題,。不上無(wú)準(zhǔn)備之課,。

3,、做好學(xué)困生的課后輔導(dǎo)工作,。 由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣,，隨著課程的加深,，學(xué)困生越來(lái)越多,。針對(duì)這部分學(xué)生,，我不強(qiáng)調(diào),、不放棄,，對(duì)他們首先進(jìn)行思想教育,。樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,，在課堂上我有意識(shí)地通過(guò)一些淺顯易懂的問(wèn)題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì),，讓他們自我表現(xiàn),，同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步,，我都給以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使他們逐步樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心,。利用課間及休息時(shí)間,，采用師生、生生一對(duì)一的講解方式為他們補(bǔ)課,，盡量讓他們跟上學(xué)習(xí)的步伐。

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校安排,，我初次擔(dān)任班主任工作，由于沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)所以任何事都會(huì)如此地小心,。

1,、首先要做一個(gè)富有愛(ài)心的教師。在班主任工作中,，我始終保持一顆“愛(ài)心”，理解學(xué)生,，尊重學(xué)生,，在拜讀完李鎮(zhèn)西老師的《做最好的班主任》一書(shū)后，“真心的關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生”這一觀點(diǎn)在我心里更加的堅(jiān)定,。我們班單親及留守兒童占班級(jí)一半以上，在學(xué)習(xí)和生活上,，我都會(huì)給予他們更多的關(guān)愛(ài)。及時(shí)處理繁瑣的,、融于日常生活中的班主任工作，與學(xué)生建立“師生+朋友”的關(guān)系,，堅(jiān)持以生為本，,，注重學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),。

2、積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系,，通過(guò)電訪了解學(xué)生在家里的情況，并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn),，互相溝通,，共商教育孩子們的方法,，使學(xué)生能健康發(fā)展,。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問(wèn)題時(shí),，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解,、支持和配合,。

對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和任務(wù)，我都傾盡全力,，盡我所能。對(duì)于教研組長(zhǎng)和學(xué)籍管理工作,，我從不敢怠慢。在學(xué)習(xí)和摸索中讓工作更加的完善,；初次接觸教導(dǎo)處職務(wù)，很多東西還沒(méi)有頭緒,，我虛心向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí),。

由于工作經(jīng)驗(yàn)及個(gè)人原因，在開(kāi)展工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：

1,、工作任務(wù)繁雜,，沒(méi)有合理安排好自己的工作時(shí)間，所以在教學(xué)上的精力明顯減少,，比如：學(xué)生家庭作業(yè),，原來(lái)都是不管任何作業(yè)都是我逐題批改,，逐一指點(diǎn)改錯(cuò)的，但這學(xué)期的個(gè)別作業(yè),，我沒(méi)能做到及時(shí)批改，有些放給了小組長(zhǎng)批改,。

2,、班主任工作中由于自己的不足，也出現(xiàn)了大大小小的意外，今后還需要不斷學(xué)習(xí)班主任相關(guān)工作,，更加用心對(duì)待,。

3、本學(xué)期的讀書(shū)計(jì)劃沒(méi)有完成,，沒(méi)能湊出時(shí)間來(lái)讀書(shū)。

xxxx年是忙碌勞神的一年,，也是迎接挑戰(zhàn)的一年,。五年的教育教學(xué)工作給我一個(gè)這樣的啟示：學(xué)無(wú)止境,，沒(méi)有最好，只有更好,。作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開(kāi)始,，我愿繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師。

班主任教學(xué)的述職報(bào)告 班主任年度述職報(bào)告篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛(ài)的老師們：

大家下午好！

時(shí)間飛逝,，初為人師的第一個(gè)學(xué)年轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。本學(xué)年,，我擔(dān)任了一（1）班的班主任兼任本班的語(yǔ)文教學(xué),。我在教學(xué)生活中從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié),，希望能揚(yáng)長(zhǎng)避短,，以促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓,。

我將從精心管理和潛心教學(xué)這兩方面來(lái)匯報(bào)我的工作,。

精心管方面：

小學(xué)階段是孩子成長(zhǎng)的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開(kāi)始階段,，而低年級(jí)更是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。良好的習(xí)慣會(huì)形成良好的班風(fēng)，會(huì)使學(xué)生在各方面得到提升,。

鑒于以上這些認(rèn)識(shí)，一直,，我把習(xí)慣的培養(yǎng)當(dāng)成了教學(xué)工作的重點(diǎn)。從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開(kāi)始,，從坐姿,、握筆的姿勢(shì),、課堂發(fā)言等看似細(xì)細(xì)碎碎的小習(xí)慣抓起；教育學(xué)生不能隨手亂丟垃圾，要保持自己課桌和教室的整潔,；要愛(ài)護(hù)我們課桌椅，文具……習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)于一年級(jí)孩子來(lái)說(shuō),，需要的是一個(gè)不斷反復(fù)、不斷強(qiáng)調(diào),、不斷監(jiān)督、鞏固,、提升的過(guò)程。

班干部是班級(jí)的核心,，是班級(jí)的骨干力量，要建設(shè)一個(gè)良好的班集體,，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,。低年級(jí)孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài),。

在平時(shí)的班級(jí)管理中,，管大放小,，引導(dǎo)學(xué)生自主管理班級(jí),，讓班級(jí)的每一位同學(xué)都成為班級(jí)工作的參與者，如班級(jí)小組長(zhǎng),，小隊(duì)長(zhǎng)，小蜜蜂,，小領(lǐng)讀,，值日生,，圖書(shū)管理員等小職務(wù)的設(shè)立,，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育和自我管理，既有利于班級(jí)的建設(shè)與發(fā)展,，又有利于學(xué)生個(gè)性完善、能力的提高,。

對(duì)于一年級(jí)孩子來(lái)說(shuō),，能促進(jìn)他們自律的,，就是良好的獎(jiǎng)懲制度,。

“小紅花”的對(duì)低年級(jí)的孩子有很大的魅力,，如果獎(jiǎng)懲制度實(shí)行得到位，班級(jí)管理將會(huì)輕松很多,。一直以來(lái)，班級(jí)實(shí)行了“爭(zhēng)奪聰明星,，爭(zhēng)當(dāng)小明星”的活動(dòng)，當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)好的時(shí)候,，就獎(jiǎng)勵(lì)他一顆“小明星”，貼在評(píng)比欄的上,，課堂上表現(xiàn)出色的還可以獎(jiǎng)勵(lì)“聰明星”，10顆“聰明星”換一顆“小明星”,。就這樣，獎(jiǎng)懲制度制定好了,，也運(yùn)行起來(lái)了。

終身學(xué)習(xí)的觀念指引著我,，只有不斷學(xué)習(xí),，才能不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，才能為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍,。

在這一年里,，我積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)：周二的語(yǔ)崗班培訓(xùn)，周四的教研活動(dòng)都積極準(zhǔn)時(shí)地參加,。充分體會(huì)新課標(biāo)的精神，學(xué)習(xí)其他教師優(yōu)秀的教學(xué)方式方法,，并認(rèn)真反思自己的教學(xué)工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足,，虛心求教，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。

此外,，利用網(wǎng)絡(luò),，瀏覽名師博客,，學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)和班級(jí)管理的知識(shí),。多領(lǐng)域多方位的閱讀書(shū)籍,，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，在教研中不斷成長(zhǎng),，在書(shū)本中獲取力量。

在這一年的語(yǔ)文教學(xué)中,，我虛心學(xué)習(xí)，努力探索,，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法,，找到適合自己的教學(xué)風(fēng)格。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性,，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效率,。我引導(dǎo)孩子們牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),，讓語(yǔ)文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書(shū)聲；注重課堂提問(wèn)的藝術(shù),，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，讓學(xué)生上課積極思考。努力讓孩子們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)獲得更多的知識(shí),，促進(jìn)課堂的高效。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,，尤其是班主任工作，更加需要家長(zhǎng)的理解和支持,。因此，我們要特別注重和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,，加強(qiáng)和家長(zhǎng)間的交流,。

通過(guò)各種方式和他們溝通交流孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步與不足，并有選擇的與其家長(zhǎng)進(jìn)行各種方式的交流,，以便及時(shí)應(yīng)對(duì)教育,。充分發(fā)揮家庭教育的力量,，更好的讓孩子發(fā)展與進(jìn)步。

1,、教學(xué)方法不夠新穎，對(duì)學(xué)生的吸引力不夠,。這還需要我不斷地努力，多向老師們學(xué)習(xí),。

2,、對(duì)于個(gè)別比較糾結(jié)的家長(zhǎng)，不能正確的面對(duì),、解決問(wèn)題，并且還主觀性給孩子戴帽子,，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是很不公平的,。

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮,，成績(jī)屬于過(guò)去,，未來(lái)才屬于自己,，作為一個(gè)新教師,，我知道我的工作才剛剛開(kāi)始,，我惟有勇于進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新，才能有突破,。

班主任教學(xué)的述職報(bào)告 班主任年度述職報(bào)告篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師大家好：

現(xiàn)將我一年來(lái)的工作,、學(xué)習(xí)、管理情況作如下述職：

一年來(lái),，我自覺(jué)用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》指導(dǎo)自己的言行，與時(shí)俱進(jìn),，廉潔從教,，堅(jiān)守高尚情操,，從不利用工作之便謀取私利。

今年的上半年我擔(dān)任六二班的班主任兼數(shù)學(xué),、思品課,，下半年擔(dān)任五一、五二兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課并且分管學(xué)校的德育工作和少先隊(duì)工作,。回顧一年的工作,，尤其下半年來(lái),，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心督導(dǎo)下,、在同事們的支持幫助下,、感覺(jué)自己在一步步成長(zhǎng)。

擔(dān)任班主任期間,，我不僅以身作則、為人師表,，用自己的言行感染學(xué)生，還利用班隊(duì)會(huì),、思品課等機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)步理念和健康人格的滲透,，主動(dòng)營(yíng)造我們班文明、謙讓,、合作,、競(jìng)爭(zhēng)、互相幫助和積極進(jìn)取的文化氛圍,。形成了我們班特有的班風(fēng)班貌,，得到任課老師們的好評(píng)。體現(xiàn)我們班級(jí)文化的黑板報(bào)，在板報(bào)評(píng)比中每期都是優(yōu)秀板報(bào),。得力的學(xué)生干部的規(guī)范管理，保證了我們班多次獲得紀(jì)律,、衛(wèi)生流動(dòng)紅旗,。

我?guī)ьI(lǐng)我們班積極參加學(xué)校和上級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我們班的白鶴同學(xué)在“迎奧運(yùn)促和諧”征文比賽中獲三等獎(jiǎng),。周鵬凱同學(xué)在長(zhǎng)安區(qū)小學(xué)生數(shù)學(xué)作品評(píng)比活動(dòng)中，獲二等獎(jiǎng),。在我們學(xué)校組織的校園之星評(píng)比活動(dòng)中,，我們班的韓賀賀被評(píng)為學(xué)校的語(yǔ)文學(xué)科校園之星，高日月被評(píng)為英語(yǔ)學(xué)科的校園之星,。

今年下半年，我們學(xué)校遷到了西古城新區(qū),，與村民的關(guān)系更加密切，塑造我們學(xué)校的良好形象就成了新學(xué)期開(kāi)學(xué)的當(dāng)務(wù)之急,。最能展現(xiàn)我們校風(fēng)校貌的就是學(xué)生的放學(xué)隊(duì)。我們把工作重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生放學(xué)隊(duì)的整頓上,。老師們報(bào)到的第一天全體老師會(huì)上,，我們就強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，引起了各班班主任的高度重視,，同時(shí)我們也加大監(jiān)督檢查力度：每天放學(xué)后，我和全體紀(jì)律衛(wèi)生檢查人員,，同時(shí)站在不同的路口監(jiān)管各班放學(xué)隊(duì)情況,。每天一小結(jié)，將信息反饋給班主任,，再由班主任結(jié)合本班的實(shí)際情況制定管理辦法。經(jīng)過(guò)一周的努力,，放學(xué)隊(duì)初見(jiàn)規(guī)模，三周后已經(jīng)整齊有序,。

紀(jì)律衛(wèi)生工作我們常抓不懈：鄉(xiāng)教辦組織我們?nèi)ソ餍W(xué)、沿西街小學(xué)參觀學(xué)習(xí),，我感觸很深，回來(lái)后就組織我們學(xué)校的全體班主任共同想辦法,、定制度，在大家的共同參與下,，我們將紀(jì)律衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)一個(gè)是具體化,、一個(gè)是量化,。標(biāo)準(zhǔn)明確后，班主任可以依照標(biāo)準(zhǔn)查找自己班級(jí)的問(wèn)題,，確定努力方向。為了將標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到位,，我們每天指派兩組共四個(gè)同學(xué)，同時(shí)按照不同的順序進(jìn)行檢查,，一天一小結(jié)，三周一評(píng)比,，公布評(píng)比結(jié)果，頒發(fā)紀(jì)律衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。

教室布置也是我們的常規(guī)工作,，開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，陳老師組織我們四個(gè)學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員在我們學(xué)校開(kāi)會(huì),，當(dāng)他們深入到我們各個(gè)教室查看情況時(shí)，不住的感嘆我們各班主任布置教室的有心,、用心和創(chuàng)新,。

少先隊(duì)工作的特點(diǎn)是緊跟時(shí)代步伐,，反映時(shí)代風(fēng)貌,，走在時(shí)代的最前列,。我們緊緊圍繞這一特點(diǎn)，開(kāi)展多種形式的主題教育活動(dòng)：開(kāi)學(xué)第一天,，一部以“開(kāi)學(xué)第一課——用知識(shí)守護(hù)生命”為主題的公益宣傳片在央視播出，這是全國(guó)人民必須要上的一堂課,，我們當(dāng)然不能錯(cuò)過(guò),，觀看之后全體學(xué)生獲益匪淺，希望全體師生在今后的生活中能真正做到“用知識(shí)守護(hù)生命”,。

“學(xué)習(xí)英雄少年,，弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神,，做一個(gè)有道德的人”是我們?nèi)７秶愕糜忠粋€(gè)主題教育活動(dòng),。首先，我們利用黑板報(bào),、宣傳櫥窗,、國(guó)旗下的講話等形式開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，然后,，各中隊(duì)又分別召開(kāi)“學(xué)習(xí)英雄少年,，做一個(gè)有道德的人”主題隊(duì)會(huì),，隊(duì)會(huì)上,，學(xué)生們用心觸摸到了故事背后的感動(dòng)，4——6年紀(jì)的學(xué)生上交了自己的學(xué)習(xí)心得,。

其他的如愛(ài)國(guó)主義教育,、安全法制教育、傳統(tǒng)美德教育,、行為習(xí)慣教育等早已融入我們的日常教育活動(dòng)中,。

我們要求我們的輔導(dǎo)員必須重視理論學(xué)習(xí)，來(lái)提高自己的理論水平和育人能力,。每學(xué)期10篇的學(xué)習(xí)筆記是每個(gè)輔導(dǎo)員必須上交的,。除此之外,，我們還組織老師們積極撰寫(xiě)各種論文。本學(xué)期我們上交了五篇德育論文,，五篇心理論文,。其中何小偉老師的心理論文《親近的力量》被長(zhǎng)安區(qū)推薦到市參評(píng)。

學(xué)生的心理健康問(wèn)題日益嚴(yán)重,，這早已成為我們的共識(shí)。怎樣開(kāi)展心理健康活動(dòng)課,，才能預(yù)防學(xué)生的心理問(wèn)題,，讓他們的心理健康發(fā)展，這是我們一直在探索的.課題,，本學(xué)期我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的支持幫助下，有齊艷麗老師推出了一節(jié)心理活動(dòng)課,。這次心理觀摩課的意義在于,，讓更多的老師進(jìn)一步明確了怎樣開(kāi)展學(xué)生的團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，以及開(kāi)展心理健康教育的必要性和有效性,。為今后進(jìn)一步開(kāi)展這項(xiàng)工作打下了良好的基礎(chǔ),。

我是多年的數(shù)學(xué)老師,，但是本學(xué)期我們用的是改版后的新教材,，這就要求我得盡快更新教學(xué)觀念,，了解新的課程標(biāo)準(zhǔn)。平時(shí)備課,，我經(jīng)常向參加了新教材教法培訓(xùn)并且已經(jīng)使用過(guò)這套教材的宮靜輝老師請(qǐng)教,，集體備課時(shí),，主動(dòng)和其他學(xué)校的老師交流切磋教學(xué)方法，期末考試,，希望能收獲一個(gè)比較好的成績(jī),，來(lái)回報(bào)我的努力,。

班主任教學(xué)的述職報(bào)告 班主任年度述職報(bào)告篇六

從教以來(lái)大多數(shù)時(shí)間擔(dān)任了班主任工作,。xx年剛從三河中學(xué)調(diào)入五中時(shí),，被學(xué)校委以重任,，擔(dān)任了首屆縣級(jí)初中實(shí)驗(yàn)班106班的班主任，xx年調(diào)到湘山實(shí)驗(yàn)學(xué)校繼續(xù)擔(dān)任班主任工作——外六班班主任,。雖然教兩個(gè)班的語(yǔ)文夠辛苦的，但我一直把把班主任工作當(dāng)成一件愉快的事,。擔(dān)任五中實(shí)驗(yàn)班班主任時(shí)，我就養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣,，寫(xiě)班主任工作手記，我把與孩子們的交往,，把工作中的點(diǎn)滴體會(huì)記錄下來(lái)。當(dāng)班主任雖嘗盡酸甜苦辣,，但更多的是收獲了成功：我用筆記錄了每一個(gè)學(xué)生從幼稚走向成熟的歷程,，記錄下了他們每一次成功與失敗，記錄下了教師對(duì)學(xué)生一次又一次的理解,、關(guān)愛(ài),、肯定,、表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)、贊美……記錄下了師生間的那段真情,。

我把我的班主任工作手記叫《真情伴你成長(zhǎng)》，我在扉頁(yè)中寫(xiě)道：“我是教師,，是母親,，我要慈母般理解、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，讓他們擁有如沐春風(fēng)的成長(zhǎng)環(huán)境,，關(guān)愛(ài)學(xué)生就要尊重、理解,、欣賞,、激勵(lì),、信任學(xué)生,，我要尊重學(xué)生人格，理解其追求,，欣賞其亮點(diǎn)，激勵(lì)其進(jìn)步,，信任其言行，寬容其過(guò)錯(cuò),。不因其調(diào)皮而改變初衷和耐心,，不因其搗蛋而拒絕奉獻(xiàn)和犧牲，不因其資質(zhì)差而少交心,，不因其伏桌酣睡而言之為無(wú)心向?qū)W,，教師的愛(ài),，應(yīng)以特有的溫情，將一泓泓清泉注入久渴的心田,，將一縷縷春風(fēng)吹進(jìn)灰色的籬笆墻,，將一抹抹陽(yáng)光撒在冬天的草尖上?！?/p>

當(dāng)我讓一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的家庭貧困,、容貌不佳、孤獨(dú)自卑的女生張斯文重新看到希望,，感到班集體的溫暖時(shí),，我在班主任工作手記中寫(xiě)道：老師只有真正走進(jìn)學(xué)生心靈，用特別的愛(ài)去呵護(hù)特別的他們,，用特別的心去理解特別的他們,，與他們共喜怒哀樂(lè),，他們定會(huì)非常樂(lè)意地敞開(kāi)心扉，把心底的想法告訴你,。當(dāng)我讓師生眼中的“差生”,，大家避之如瘟神的陳亮改掉惡習(xí)，成為熱愛(ài)班集體的積極分子時(shí),，我又在班主任工作手記中記下點(diǎn)滴體會(huì)：教師,，只要你播下愛(ài)的種子，它就一定會(huì)發(fā)芽,，茁壯成長(zhǎng),，真情喚得真心，愛(ài)心喚信心,，有了信心哪個(gè)孩子都可以創(chuàng)造奇跡。當(dāng)我讓一度陷入迷茫,、徘徊，茫然無(wú)助的女生柳心怡重新燃起希望,，找回快樂(lè)時(shí)，我又一次在手記中寫(xiě)下這樣一段話“十三,、四歲是美好的,，但仍有這樣或那樣的不如意，可是誰(shuí)又不是從這樣或那樣的煩惱中掙扎出來(lái)的呢,？聰明的教師不是責(zé)怪孩子,，而是幫助他們,，理解他們，使他們堅(jiān)強(qiáng)而睿智,?！?/p>

班主任工作是辛苦的,，但我收獲的是快樂(lè)。我看到了孩子們正在成長(zhǎng),，我看到了希望。我讓106班100%的學(xué)生升入了普通高中,，近50%的學(xué)生考入省重點(diǎn)中學(xué)，我也讓外六班的學(xué)生懂得要讀書(shū)必須先做好人,，雖然他們剛進(jìn)來(lái)時(shí)有些調(diào)皮,，但一年以后他們都變成了可愛(ài)的孩子。

20xx年中我一直從事初中語(yǔ)文教學(xué),，我愛(ài)我的本職工作,，我愛(ài)語(yǔ)文教學(xué),。如果別人把教師職業(yè)當(dāng)成飯碗，那我當(dāng)作事業(yè),，如果別人把語(yǔ)文教學(xué)當(dāng)作事業(yè),，那我當(dāng)作至樂(lè)至愛(ài)。我把我所有心血都花在教學(xué)上,，或許我更辛苦，或許我犧牲了休息時(shí)間,，但我取得了比他人更多的成績(jī),，最近6年我任教的班級(jí)語(yǔ)文都名列全縣第一名,。

語(yǔ)文教學(xué)不比數(shù)理化，不是比學(xué)生智商的高低,，而是比學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的高低,，學(xué)生有興趣才能學(xué)好語(yǔ)文,。因此我的語(yǔ)文課沒(méi)有固定的模式，只有自己的特色,，適合學(xué)生學(xué)習(xí)的特色,。在滲透德育教育的同時(shí)，我更注重知識(shí)傳授的啟發(fā)性,、感染性和趣味性。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，我想了許多辦法,，運(yùn)用了許多教學(xué)方法和現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)。

我備課既備教材也備學(xué)生,，我備知識(shí)的難點(diǎn),、重點(diǎn),，備學(xué)生在知識(shí)與能力上的不足與缺陷。我處理教材不是按照教參上的模式,，而是根據(jù)我的學(xué)生的現(xiàn)狀,，適當(dāng)調(diào)整難易程度與教學(xué)進(jìn)度，該加的加,，該舍的舍,，從不死搬教參,。我還把“考試語(yǔ)文”與“生活語(yǔ)文”緊密結(jié)合起來(lái)，就是把語(yǔ)文學(xué)習(xí)與學(xué)生生活聯(lián)系起來(lái),。比如講授《感悟幸?！窌r(shí),，我讓學(xué)生結(jié)合自己的體驗(yàn)與所見(jiàn)所聞?wù)勛约旱目捶?，既學(xué)到了知識(shí)，又啟發(fā)了思維,，還讓學(xué)生樹(shù)立了健康的、積極向上的人生觀,。

運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備和教學(xué)技術(shù)是我語(yǔ)文教學(xué)的一大特色。我除了運(yùn)用錄音機(jī),、幻燈片以外,，我更多的是使用多媒體和網(wǎng)絡(luò)教學(xué),。這三年,，大部分課文我是利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行傳授的，收到了很好的效果,。精美的畫(huà)面,、動(dòng)聽(tīng)的朗讀給學(xué)生全新的視聽(tīng)享受,。