作為一名教職工,，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班春天教案篇一

讓中班幼兒初步了解春天是什么,？了解大自然的美,？

1.通過(guò)講述讓幼兒初步知道春天是最美的季節(jié)。

2.讓幼兒描述春天美的口語(yǔ)表達(dá)能力,。

3.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征,。

4.激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力,。

5.探索與實(shí)驗(yàn),，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的積極性。

春天季節(jié)的概念在幼兒的思想中還很模糊,。

1.春天特征的圖片

2.錄音機(jī),，歌曲《春天》《春天在哪里》的錄音帶。

一．播放小班《春天》的歌曲,，幼兒跟唱,，引入話題。

師：小朋友,，你們剛才唱了什么歌,？

幼：春天。

師：什么是春天,？

（幼兒很寂靜,，有個(gè)別說(shuō)不知道。）

師：你們想知道嗎,？（想）

二．教師出示春天的圖片,。

師：小朋友，你們看這幅圖有什么,？

幼：燕子,、蝴蝶、花,、白云,、太陽(yáng),、小草、藍(lán)天

（教師請(qǐng)幼兒上來(lái)指出來(lái)）

師續(xù)一問(wèn)：燕子,、蝴蝶在干什么,？小草、花怎么樣,？天氣怎樣,？

（這時(shí)就會(huì)出現(xiàn)春天美的句子）

幼續(xù)一回答a：燕子在天上飛來(lái)飛去,。

b：蝴蝶在花叢中跳舞,。

c：花紅紅的、白白的,、黃黃的很漂亮,。

d：小草綠綠的。

e：天空藍(lán)藍(lán)的,，太陽(yáng)出來(lái)了（天氣變暖了）

補(bǔ)充：當(dāng)然春天很多時(shí)間會(huì)下毛毛雨,。

（這時(shí)教師及時(shí)表?yè)P(yáng)會(huì)說(shuō)的幼兒，帶領(lǐng)全班幼兒重述一遍,。）

三．教師小結(jié)：春天是最美的季節(jié),，寒冷的冬天過(guò)去了，暖和的春天就來(lái)了,。草地長(zhǎng)出了嫩綠的草,，樹(shù)枝發(fā)芽，桃花盛開(kāi),，冬眠的動(dòng)物也出來(lái)活動(dòng)了——）

四．讓幼兒閉上眼睛想一下,，春天美麗的景色。（教師可在一旁描述春天美的畫(huà)面）

五．請(qǐng)幼兒講述（這時(shí)可以用錄音機(jī)錄下他們的語(yǔ)言,，以激發(fā)幼兒講述的興趣,，當(dāng)幼兒講不下去，或講不完整時(shí)教師可啟發(fā),、提示,、鼓勵(lì)、贊許的眼神或手勢(shì)意示幼兒講完整,。）

六．在《春天在哪里》音樂(lè)游戲中結(jié)束,。

活動(dòng)延伸：

1.畫(huà)春天

2.組織春游，觀察大自然加深對(duì)春天景色的認(rèn)識(shí),。

1.結(jié)合本班年齡的特點(diǎn),，只是初步了解季節(jié)中的春天，本來(lái)在幼兒頭腦中還是很模糊,，以后還要根據(jù)每個(gè)季節(jié)講述每個(gè)季節(jié)的詳細(xì)特征而進(jìn)行比較,。

2.對(duì)季節(jié)的知識(shí)還要擴(kuò)展到很多方面的知識(shí),。

幼兒園中班春天教案篇二

1、樂(lè)于與同伴交流有關(guān)春天的感受,，豐富有關(guān)春天的經(jīng)驗(yàn),。

2、提高傾聽(tīng)和參與補(bǔ)充他人講述的能力,。

3,、嘗試仿編散文。

標(biāo)志圖：?jiǎn)柡萌齻€(gè),，娃娃臉一個(gè),，跑、跳,、飛的形象圖各一個(gè),，眼睛、耳朵,、鼻子,、嘴巴、愛(ài)心各一個(gè),。

1,、出示有關(guān)春天的大圖片，引導(dǎo)幼兒觀察,。

2,、再次提問(wèn)，引導(dǎo)對(duì)春天產(chǎn)生更多的聯(lián)想,。

（1）你看到了什么,？聽(tīng)到了什么？聞到了什么,？吃到了什么,？感受到了什么？一邊出示圖標(biāo)：眼睛,、耳朵,、鼻子，讓幼兒談一談所能感受到的春天,。

（3）與教師,、同伴自由欣賞、交流自己對(duì)春天的感受,。

3,、教師和幼兒共同欣賞幼兒以前畫(huà)的作品。

指導(dǎo)重點(diǎn)：教師指到拿幅畫(huà)，小作者就來(lái)介紹圖畫(huà)中表現(xiàn)出“春天里看到……聽(tīng)到……聞到……”等內(nèi)容,。

4,、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)第一段詩(shī)歌。

指導(dǎo)重點(diǎn)：選擇與詩(shī)歌內(nèi)容相符的幼兒作品：花,、問(wèn)號(hào),、跑步的圖標(biāo)，朗誦第一段詩(shī)歌,。

5,、幼兒用猜測(cè)、模仿的方法學(xué)習(xí)詩(shī)歌的第二,、第三段,。

（1）用同樣的方法，出示問(wèn)號(hào),、草,、跳動(dòng)的形象等標(biāo)志圖,。

（2）看看這些圖,，你們能不能模仿第一段的句子，說(shuō)出第二段詩(shī)歌,？

（3）幼兒大膽嘗試,，說(shuō)出第二段詩(shī)歌。

（4）用同樣的方法,，學(xué)習(xí)第三段詩(shī)歌,。

6、教師帶領(lǐng)幼兒有感情地,、完整地朗誦詩(shī)歌,。

7、提供新的圖片,，比如：燕子,，青蛙等，鼓勵(lì)幼兒仿編出新的句子

幼兒園中班春天教案篇三

1,、理解故事內(nèi)容,，知道春天的一些季節(jié)特征。

2,、體驗(yàn)伙伴間相互關(guān)心團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神,。

3、感知故事中電話號(hào)碼的排列順序,，初步找出其中的規(guī)律,。

1、事先帶領(lǐng)幼兒外出找過(guò)春天。

2,、多媒體課件,、動(dòng)物頭飾、數(shù)字卡片

情景教學(xué)法,、愉快教學(xué)法

1,、談話：春天來(lái)了，我們一起找春天,。小朋友們看到的春天里有些什么?

總結(jié)：我們看到的春天里有黃黃的油菜花,、綠綠的麥苗、好看的蠶豆花,、青青的小草,、美麗的豌豆花……春天真美啊!

2、教師邊操作課件邊講述第一遍故事,。

讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小動(dòng)物們是怎么找到春天的,。播放多媒體課件，感知故事內(nèi)容,。

3,、師幼互動(dòng)，理解故事內(nèi)容,，學(xué)習(xí)小動(dòng)物的對(duì)話語(yǔ)言：

好聽(tīng)的故事欣賞完了,，你們聽(tīng)到故事里有哪些小動(dòng)物呀?教師逐一出示動(dòng)物圖片。

4,、分段講述

第一段：

(1)睡了一個(gè)冬天的小胖熊被一陣轟隆隆的雷聲驚醒了……

(2)小胖熊要把這個(gè)好消息打電話告訴好朋友小松鼠,。

(3)聽(tīng)小胖熊在電話里給小松鼠說(shuō)些什么話?

第二段：

(1)小松鼠聽(tīng)完電話后，要把這個(gè)好消息告訴小白兔,，于是就給小白兔打電話,。

(2)小白兔的電話號(hào)碼是23451，哪位小朋友來(lái)為小松鼠把號(hào)碼排出來(lái),。

(3)小松鼠對(duì)小白兔說(shuō)了什么呢?我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng),。

第三段：

(1)小白兔聽(tīng)完電話后心里會(huì)怎么樣?他也想到了給好朋友打電話，猜猜小白兔的好朋友是誰(shuí)?

(2)小白兔就給小花蛇打電話,，號(hào)碼是34512,，哪位小朋友來(lái)把小兔的號(hào)碼排出來(lái)。

(3)小白兔對(duì)小花蛇了說(shuō)什么呢?我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng),。

第四段：

(1)小花蛇聽(tīng)完電話后也好開(kāi)心,，他想到了給好朋友小狐貍打電話，小狐貍的電話是多少呢?請(qǐng)小朋友猜一猜,。

(2)小花蛇會(huì)對(duì)小狐貍說(shuō)什么呢?先和好朋友說(shuō)說(shuō),，然后聽(tīng)一聽(tīng)。

第五段：

(1)小狐貍聽(tīng)完電話后想到了好朋友小胖熊，就給小胖熊打電話,，號(hào)碼是多少呢,，請(qǐng)小朋友猜一猜。

(2)小狐貍對(duì)小胖熊會(huì)說(shuō)什么呢?

教師小結(jié)：你們發(fā)現(xiàn)電話號(hào)碼的秘密了嗎?原來(lái)只要把號(hào)碼最前面的數(shù)字寶寶排到隊(duì)伍后面去,，就成了另一個(gè)小動(dòng)物的號(hào)碼了,。

第六段：

(1)小胖熊聽(tīng)完電話后來(lái)到外面，碰見(jiàn)了小狐貍,，就說(shuō)：“謝謝你給我打電話,，告訴我春天來(lái)了?！毙『傉f(shuō)：“是小花蛇先打電話給我的,，應(yīng)該謝謝他?！毙』ㄉ邥?huì)說(shuō)是誰(shuí)先打電話給他的'?小白兔,、小松鼠呢?

(2)后來(lái)小松鼠對(duì)大家說(shuō)：“應(yīng)該謝謝小黑熊，是它第一個(gè)給我打電話的,，小胖熊會(huì)說(shuō)什么呢?”

5,、故事講完了，你喜歡這些小動(dòng)物嗎?為什么?