人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

詩朗誦作文400字 詩朗誦作文片段篇一

過了一會(huì)兒,，老師問到：“準(zhǔn)備好了嗎,？”老師話音剛停，同學(xué)們便異口同聲地說：“準(zhǔn)備好了,?！钡牵炖镎f準(zhǔn)備好了,，心里卻不知道有多緊張,。老師很驚訝地笑了一下,，便開始點(diǎn)名：“林佩琪，你先來,?！绷峙彗鞅忝鎺θ莸刈呦蛑v臺(tái)，張口就朗誦起來：“假如生活欺騙了你,，不要憂郁,，也不要悲哀……”老師微微笑了一下。接著,，同學(xué)們便一個(gè)接一個(gè)的上去朗誦了,。正在不久后，我的心怦怦直跳了起來,，因?yàn)榫涂煲轿伊恕?/p>

呀,！遭了，輪到我上臺(tái)朗誦了,，我不慌不忙地走上講臺(tái),，那是因?yàn)槲蚁刖徑馕揖o張的心情。但是,，無論怎樣,，我都還是會(huì)很緊張。我朗誦的也是普希金的《假如生活欺騙了你》,?！凹偃缟钇垓_了你，不要憂郁,，也不要悲哀,。相信吧，快樂之日就會(huì)到來……”

在我后面的幾位同學(xué)朗誦之后,，老師臉上開始布滿了烏云,。但是到了第三組的陳舒楊同學(xué)就不同了。他朗誦的是白居易的《賦得古原草送別》,，此時(shí),，臺(tái)上的氣氛熱鬧非凡，他朗誦的方式還真的是獨(dú)一無二呀,！他的朗誦惹得全班哄堂大笑,。調(diào)皮的男孩子的拍著桌子笑；較淑女的斯文女生便捂著嘴巴笑,；其余那些比較單純的便捧腹大笑,。就連老師，也多云轉(zhuǎn)晴，跟著我們笑了起來,。是什么動(dòng)作讓我們?nèi)嗪逄么笮Π,。窟@些動(dòng)作又怎么個(gè)獨(dú)一無二法??？告訴你們他朗誦詩歌的情景你們也會(huì)大笑起來的。

第一句：離離原上草,，他展示出了原野的寬廣,。第二句：一歲一枯榮，他便拿出手指在我們大家的眼前晃一晃,。第三句：野火燒不盡,，他就用雙手?jǐn)[弄出烈火熊熊燃燒的情景。第四句：春風(fēng)吹又生,，他便拿出一只手,，往前面吹了一口“仙氣”。第五句……總而言之,，每一句他都會(huì)按照詩句的意思做出動(dòng)作來,。不像別的同學(xué)那樣胡亂比劃一下。所以才說,，他朗誦的方式獨(dú)一無二,；所以才說，他的朗誦惹得全班哄堂大笑,；所以才說,，告訴你們他的朗誦情景你們也會(huì)大笑起來的呀！

這真是一場熱鬧而激烈的詩歌朗誦會(huì)??！它既給人緊張，又給人帶來勇氣,；及給人悲哀,，又給人帶了來無限的快樂。這就是我從這節(jié)課上領(lǐng)悟出來的道理,。你們是否也有同感呢,？

詩朗誦作文400字 詩朗誦作文片段篇二

“教我熱烈的是南疆的紅棉……”

從走廊上傳來一句句《中華少年》的朗讀聲。

大家都在準(zhǔn)備著下周三到底詩朗誦,。走廊上，我們排練的聲音格外醒目,。

我雙手托著書走向前：“春天的故事響徹大江南北……”帶著感情,，大家都在認(rèn)真的排練著，生怕下周三的活動(dòng)搞砸了。每當(dāng)下課鈴響起,，我們就不約而同的拿起書,，沖出教室，列好隊(duì)列,，開始隊(duì)列,，開始排練。盡管旁邊有男生在搗亂,，可我們?nèi)稳粚Ｐ闹轮菊J(rèn)真排練……

隨著我們的排練的速度,，周三也隨著時(shí)間向我們推進(jìn)！

“祖國在我們心中,，六一詩歌朗誦會(huì)正式開始,！”兩位臨時(shí)主持人，現(xiàn)場即興發(fā)出自己的講詞,，把現(xiàn)場的氣氛抬高了不少,。

“下面請華語含為我們帶來《中華少年》！”因?yàn)橥跷募训娜毕?，我們只能讓錢佳怡代替,。

“從碧波環(huán)繞的寶島走來……”音樂一響，我們的感情都融入了這首詩的意境當(dāng)中,。

“啊,，這就是我們的中華。這就是中華的少年,！”最后的齊讀一結(jié)束,，觀眾們熱烈的掌聲，才把我們拉回現(xiàn)實(shí),。我們手拉手,，向觀眾們深深鞠了一躬。

臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功,。

觀眾的掌聲，便是我們這幾天排練最好的回報(bào),。

詩朗誦作文400字 詩朗誦作文片段篇三

早晨,，我穿著干凈的服裝，唱著嘹亮的歌聲大步來到學(xué)校,。因?yàn)榻裉煳迥昙壱娢睦收b比賽,。看,，五年級教師里有練習(xí)動(dòng)作的身影,；操場上,，一排排長長的黃色椅子彎曲起來就像一條條金黃色的龍迂回綿延，但它是一班班黃色的列車（班級）,。

我快速來的教室,，許多桌子搬到了教室等一頭空出了一大片地方。已經(jīng)來了一大部分人,?？矗瑬|北角那兒有幾個(gè)八卦,，三五成群地聚在一起,，開心地聊著與比賽有關(guān)的話題；看,，空地上有幾個(gè)同學(xué)正在練習(xí)動(dòng)作,，還有幾個(gè)同學(xué)正在檢查服裝。我也低頭望望自己的白鞋襪子紅領(lǐng)巾,，我昂首挺胸地走來走去,。不一會(huì)兒，空地上站滿了同學(xué)們,，老師讓我們再次排練準(zhǔn)備入場了,。

我們坐在椅子上既興奮，又激動(dòng),，緊張不已,。看陳慧玲為了緩解心情像小鳥一樣嘰嘰喳喳的叫著,，又像日本鬼子嘰里呱啦的大叫,。

入場不久后，老師叫我們候場,。觀眾席聲音很大,，我們卻很安靜。開始上場,，我的心快跳出來了,，同學(xué)們也跟我一樣。我的額頭直冒汗,，手也發(fā)汗了,。我們站在臺(tái)上可以看到全場。人可真多呀,！有的穿著校服,，有的穿著演出服……我看到了有人在竊竊私語，有人注視著我們——噢,！全場至少有幾百雙眼睛注視著我們,。我用余光瞄了一下評委老師,，有的面帶微笑的望著我們，有的則用銳利的目光掃視著我們,。

我們開始朗誦，起初還不怎么生動(dòng),，后來在領(lǐng)頌和音樂的帶動(dòng)下,，我們找到了感覺。但免不了差錯(cuò),，有時(shí)我忘記了表情,，有時(shí)我左邊的同學(xué)忘記了動(dòng)作，當(dāng)她想去伸展時(shí),，同學(xué)們已經(jīng)縮回來了,，幸好評委老師沒有發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)小瑕疵，我們都為她捏了把汗,。隨著音樂,，詩詞的變化，我們越讀越給勁,，越讀越帶勁,，越讀越投入……觀眾們聽得如醉如癡，有的搖頭晃腦,，有的情不自禁地跟著朗誦起來,。音樂停了，但我還是沉浸在境界里久久回蕩,。但聽領(lǐng)誦最終說蘇軾逝于常州,，我不由自主替他悲哀。蘇軾一生歷經(jīng)苦楚,，飽經(jīng)滄桑,，創(chuàng)詞無數(shù)就這樣死了，豈不是照應(yīng)了文天祥的“人生自古誰無死,，留取青丹照汗青”真實(shí)寫照嗎,？最后所有的努力換來的回報(bào)——掌聲。

后來又有許多班上場,。某班朗誦的《桃誦》讓人浮想聯(lián)翩,，《梅蘭竹菊》，讓人潛入情景……個(gè)個(gè)有聲有色,，特點(diǎn)鮮明,。

比賽結(jié)束后，我們不僅贏得了掌聲,，還贏得了一等獎(jiǎng),、零食,。同學(xué)們個(gè)個(gè)相互擁抱，熱烈慶祝,，有的暗暗自喜,，有的欣喜若狂，有的喜出望外,。

詩朗誦作文400字 詩朗誦作文片段篇四

我們懷著激動(dòng)的心情迎來了五年級二班的“愛詩詞,、樂吟誦”——詩詞朗誦大會(huì)！

自從老師宣布此項(xiàng)活動(dòng)起,，我就開始在家里苦練,。

早上起床穿衣服時(shí)不自覺的就念了起來；吃飯時(shí)腦子里遐想著會(huì)是什么樣的場景,；晚上回家時(shí)拿著書在上面標(biāo)標(biāo)寫寫,，站在鏡子前朗誦。

終于,，那一天來到了,。說實(shí)在的',，我的心里就像“十五個(gè)水桶打水——七上八下”,。

老師帶領(lǐng)著我們來到了錄播教室。一路上,，小鳥和風(fēng)兒為我們歌唱,；松樹和冬青向我們揮舞著手臂招手,；紅領(lǐng)巾在我們的胸前歡快地跳舞。

錄播教室里既明亮又寬敞,?！皭墼娫~、樂吟誦”詩詞朗誦大會(huì)在我們的掌聲中開始了,。首先,，在主持人的帶領(lǐng)下，我們的口號：“愛詩詞,、樂吟誦,，讓經(jīng)典浸潤人生，一個(gè)都不少,！”

接著,，“山有扶蘇”組合登場了。她們吟誦一首美妙的長詩,；春江花月夜,。在動(dòng)聽的配樂中，她們開始了吟誦,，表演結(jié)束了,，我們也都陶醉了,。

然后又是“毛澤東詩詞朗誦”。沁園春·雪,、水調(diào)歌頭·游泳,、人民解放軍占領(lǐng)南京、七侓·長征,、卜算子·詠梅,、詠蛙。這些詩詞都讓我們感受到了詩人毛澤東那偉人的胸懷,。

接下來是同學(xué)們的個(gè)人表演，大家都表現(xiàn)的非常優(yōu)秀,。到我的時(shí)候,，我在臺(tái)下默默的緊張，終于我說服了自己,，帶著自信的笑容走上了講臺(tái),，朗誦完畢后依然步履從容地走下了講臺(tái)，下臺(tái)了,，我發(fā)現(xiàn)手心里全是汗,，但我還是完成了朗誦。

這次別開生面的詩詞朗誦大會(huì)使我克服了害羞,，變得更自信了,。