作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

大班安全教案防拐騙篇一

1、積極參與集體討論活動,。

2,、認(rèn)識食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志。

3,、能夠辨別食品的安全,，購買健康合格產(chǎn)品。

活動重點(diǎn)：認(rèn)識食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志,。

活動難點(diǎn)：能夠辨別食品的安全,，購買健康合格產(chǎn)品。

活動準(zhǔn)備：

1,、視頻（正確購買和不正確購買商品）,。

2、食品包裝袋若干,，發(fā)霉食品與安全食品若干,。

3、紙,，筆,，空白墻作為提示墻。

活動過程：

一,、開始部分,。談話活動。

一個(gè)小女孩去超市買東西,，請小朋友幫忙看一看她哪一次買東西的方法是正確的。

二,、基本部分,。活動展開：觀看兩個(gè)視頻,，提問：哪一個(gè)視頻里的方法是正確的,，為什么,？（需要檢查包裝袋上的食品安全標(biāo)志、生產(chǎn)日期,、保質(zhì)期）,，觀看第三個(gè)有語音的視頻，了解包裝袋上的安全信息,。

1,、看一看，說一說,。

（1）觀看圖片,，認(rèn)識上面的安全標(biāo)志、生產(chǎn)日期,、保質(zhì)期,、環(huán)保標(biāo)志和識別碼（2）教師小結(jié)：它們可以告訴我們所購買的食品是不是安全的，可不可以放心食用,。在保質(zhì)期內(nèi)的食品是安全的,，過了保質(zhì)期就壞掉了，吃了可能會生病,。和爸爸媽媽去買食品,，可以提醒他們注意包裝上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期,、生產(chǎn)許可標(biāo)志,。如果你不會計(jì)算什么時(shí)候過期，可以問問身邊的大人,。

（3）提問：如果你在超市買到了不安全的商品,，你該怎么辦呢？

教師總結(jié)：如果你發(fā)現(xiàn)哪個(gè)超市的商品存在安全隱患,，就可以打12315這個(gè)電話投訴他,，管理超市的工商管理機(jī)構(gòu)就會來調(diào)查處理。

2,、找一找,。

教師出示包裝袋，請三到五名幼兒上前找出這些標(biāo)志,，大家驗(yàn)證,，教師可以拿出手機(jī)掃一掃二維碼，演示給孩子看,，沒有這些標(biāo)志的是三無產(chǎn)品,，我們不能購買。

3、提問：沒有包裝袋的食品,，你怎么來辨別它的好壞呢,？出示變質(zhì)和沒有變質(zhì)的面包，請個(gè)別幼兒通過看和聞來辨別它們的安全,。

教師小結(jié)：在吃食物之前,，我們要確定食物是不是安全的，可以先用眼睛仔細(xì)地觀察一下有沒有霉點(diǎn),，是不是變色了,，還可以用鼻子聞聞有沒有奇怪的味道，比如酸味或者臭味,。如果顏色和味道改變,，就說明這個(gè)食物壞掉了，不能吃了,。新鮮牛奶,、豆?jié){在室溫下不能放太久。

三,、結(jié)束部分,。食品安全小衛(wèi)士

小朋友們已經(jīng)知道了怎么樣來辨別食物的安全，那你知道哪些食物是垃圾食品,，不能吃嗎,？現(xiàn)在請你當(dāng)一名食品安全小衛(wèi)士，在紙上畫出你知道的垃圾食品,，畫完后貼在我的提示墻上,，我將提示墻貼在教室，提醒大家遠(yuǎn)離這些食品,。

大班安全教案防拐騙篇二

1,、簡單了解蚊蟲的生活習(xí)性以及對人類的危害。

2,、通過遷移生活經(jīng)驗(yàn)獲得一些防止蚊蟲叮咬的自我保護(hù)方法,。

3、提高環(huán)保意識知道保持自己周圍生活環(huán)境的干凈整潔,。

4,、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

1、蒼蠅蚊子的'圖片

2,、各種防止蚊蟲叮咬的物品,。

一,、出示蚊子蒼蠅圖片，引出主題師：你們認(rèn)識他們嗎,？

他們是誰？

師：你喜歡他們嗎,？為什么,？

師：請幼兒談?wù)劚晃孟x叮咬后的感受。

師：總結(jié)它們都是害蟲,，它們會吸我們的血,，還會傳播疾病。引導(dǎo)幼兒觀察蚊子前端的細(xì)血管,，蒼蠅腳上的細(xì)絨毛,。

二、通過提問引導(dǎo)幼兒討論如何防止蚊蟲叮咬以及被蚊蟲叮咬后的處理方法,。

師：可以請幼兒展示自己帶來的物品講解使用方法以及功效,。

師：如果被蚊蟲叮咬后，該怎么辦,？

如果被蚊子咬了,，可以涂花露水風(fēng)油精，清涼油等逐一使用時(shí)眼睛,，食品要放在蚊蟲叮咬不到的地方,，蒼蠅或者蚊子定要過的食物最好不要食用。如果被有毒蚊蟲叮咬后應(yīng)及時(shí)去醫(yī)院,。

三,、通過簡單討論了解蚊蟲的生活習(xí)性，知道要保持環(huán)境衛(wèi)生,。

師：你知道蚊蟲最喜歡生活在哪里嗎,？

師：我們應(yīng)該用什么方法來消滅更多的蚊蟲呢？

四,、游戲"打蚊子"

播放音樂《野蜂之舞》引導(dǎo)幼兒隨著音樂旋律學(xué)蚊子在空中飛舞以及表演打蚊子的動作,。

在整個(gè)活動過程中，我應(yīng)提供給幼兒更多發(fā)言的機(jī)會,，擴(kuò)大幼兒的思維空間,，讓幼兒回答問題能夠更全面。

不足之處

沒有完全激發(fā)他們討論的積極性,，以至于討論時(shí)間很短,，討論得不夠深刻。

幼兒健康教育是根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),，提高幼兒健康認(rèn)識,、改善幼兒健康態(tài)度,、培養(yǎng)幼兒健康行為，維護(hù)和促進(jìn)幼兒健康的系統(tǒng)的教育活動,。本著以健康領(lǐng)域教育為主,，加深了解健康教育特點(diǎn)的目標(biāo)開展了此次健康領(lǐng)域教育活動。使我對健康領(lǐng)域教育這一塊有了深層的理解,。

最后在以后的工作中我將根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平和特點(diǎn),，制定不同的目標(biāo)，使每個(gè)兒童在金色的陽光下健康發(fā)展,。

大班安全教案防拐騙篇三

根據(jù)《綱要》的要求——“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”這一提法具有深刻的理論依據(jù)和深遠(yuǎn)的實(shí)踐意義,。當(dāng)前全球氣候異常，災(zāi)害頻發(fā),。災(zāi)害來臨時(shí)并不可怕,，可怕的是我們對它的毫無防備。現(xiàn)在資訊發(fā)達(dá),，孩子們通過不同的媒介知道了“地震”,，也對“地震”感到陌生和好奇。我抓住這一教育契機(jī),，設(shè)計(jì)了本次活動,。

1、讓幼兒知道地震中的自救方法：就近躲避,。

2,、在情景演練中，幼兒將自救知識轉(zhuǎn)化為自我保護(hù)能力,。

3,、能積極參加活動，并學(xué)會自我保護(hù),。

4,、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

1,、布置日常生活場景。

2,、課件：地震來了,、地震中自救方法的視頻、沙畫“為玉樹祈?！?。

一,、引入課題：

出示捐款圖片，引出話題：因?yàn)橛駱浒l(fā)生地震了,。地震是一種破壞性很強(qiáng)的災(zāi)害,。地震會造成哪些災(zāi)害呢？我們一起來看視頻,。

二,、播放視頻：地震來了

小結(jié)：房屋倒塌、森林著火,、海嘯、山體滑坡,、人員傷亡,。（定格畫面：人員傷亡。）

提問：“人被倒塌的房子壓住了,，小朋友你們知道地震時(shí),，房子是怎么倒的么？

三,、演示房屋倒塌：

提問：“房屋是哪一層先倒,？想想看?！?/p>

教師實(shí)驗(yàn),。（結(jié)果是一樓先倒塌）

教師：“小朋友來親自體驗(yàn)下?！庇變簩?shí)驗(yàn),。

小結(jié)：“經(jīng)過我們的實(shí)驗(yàn)，地震時(shí),，一樓最先倒塌,。如果發(fā)生地震時(shí)，我們在一樓,，應(yīng)以最快的速度沖向室外,，向空曠的地方跑。如果在一樓跑不出去的人和住在樓上的人應(yīng)怎么辦,？”

四,、播放室內(nèi)自救視頻；

小結(jié)：地震發(fā)生時(shí),，樓上的人千萬不能往樓下跑和乘電梯,，還不能跳窗。

提問：我們應(yīng)該怎么做,？

幼兒回答

五,、情境演練：地震中的自救

（一）室內(nèi)自救：

放置房屋,、墻角、衛(wèi)生間等,。

（二）室外自救：

1,、提問：如果地震發(fā)生時(shí)，我們在室外,，又怎么辦,？（幼兒討論）

2、請看視頻,，學(xué)習(xí)室外自救知識,。

小結(jié)：原離建筑物、躲在空曠的地方,、保護(hù)好頭部,。

六、為玉樹祈福,，結(jié)束活動,。

教師：“今天我們學(xué)習(xí)了這么多的自救知識，當(dāng)?shù)卣饋頃r(shí)不用怕,！我們只有多學(xué)習(xí)和演練自救的方法,，來保護(hù)自己。小朋友們,，記得把我們今天學(xué)到的自救方法與家人,、朋友分享，好嗎,？”

教師：請小朋友們系上黃絲帶,。欣賞沙畫作品：“玉樹祁福”,。

教師：“每一條黃色的絲帶里代表了我們對玉樹同胞的哀悼,、思念、希望,。

祁福表達(dá)了小朋友們對災(zāi)區(qū)人民的良好祝愿,，讓我們面向西北方向。（這是玉樹發(fā)生地震的方向）默默地祈福吧,！”

地震是一種破壞性很強(qiáng)的自然災(zāi)害,，如何培養(yǎng)孩子的防災(zāi)意識，必須通過多媒體中的圖片,、視頻讓孩子如臨其境,，感受到地震來臨時(shí)的可怕！并且懂得一些自救的方法,?；顒又?，以上目標(biāo)已達(dá)到。在組織演示房屋倒塌環(huán)節(jié)中,，我借鑒了日本防災(zāi)教育專家的實(shí)驗(yàn),。讓孩子通過實(shí)驗(yàn)，知道地震時(shí),，房屋是從一樓最先倒塌,。如果發(fā)生地震時(shí)，我們在一樓,，應(yīng)以最快的速度沖向室外,，向空曠的地方跑。如果在一樓跑不出去的人和住在樓上的人應(yīng)怎么辦,？”自然導(dǎo)入下個(gè)環(huán)節(jié),。這個(gè)實(shí)驗(yàn)脫離了說教，是活動的亮點(diǎn),。在結(jié)束環(huán)節(jié)，我通過欣賞沙畫作品：“玉樹祁?！?，讓孩子們?yōu)橛駱淦砀Ｊ勾蠹仪楦械玫缴A！活動各個(gè)環(huán)節(jié),，銜接緊湊,。不足的是自救環(huán)節(jié)中場景不夠真實(shí)，要是能有一個(gè)象日本的地震研究所的模擬地震場景中去體驗(yàn)效果更好,！

大班安全教案防拐騙篇四

1.讓幼兒掌握最基本的防火,、滅火知識和技能，初步形成消防意識,。

2.學(xué)會簡單的自我保護(hù)方法,，懂得生命的珍貴。

重點(diǎn)

1.通過活動,，幼兒了解幾種常見的滅火方法,，初步了解簡單的消防知識。

2.教育幼兒不玩火,，避免發(fā)生火災(zāi),。

難點(diǎn)

鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險(xiǎn)和困難的勇敢精神,。

1.認(rèn)識119火警電話標(biāo)志,、幾種防火安全標(biāo)記、安全通道標(biāo)志,。

2.有關(guān)救火,、滅火,、火災(zāi)的圖片若干，有關(guān)火災(zāi)的課件,、錄像等,。

3.蠟燭兩根，打火機(jī)一個(gè),，水,、沙子、濕布等,。

1.游戲：滅蠟燭

教師出示蠟燭,，點(diǎn)燃。

“請小朋友動腦筋想一想,，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”

幼兒想出辦法后,，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下,，教師小結(jié),。

2.看課件或圖片，感受火災(zāi)帶來的危害,，知道著火了怎么辦?

(1)引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害：火不僅能燒毀房子,，燒傷人，還會燒毀森林,，污染空氣,。

(2)通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法：小朋友不能隨便玩火,，蚊香不能靠近容易著火的物品,，不能隨便燃放煙花爆竹等。

3.遇到火災(zāi)怎么辦,。

(1)觀看課件或圖片,，教師：“可是有一個(gè)小朋友用這個(gè)火柴去玩，結(jié)果發(fā)生了一件可怕的事情!我們一起來看一看,?！?/p>

(2)教師提問：“發(fā)生了一件什么事情?怎么會著火的?著火后如不及時(shí)救火會怎樣?出示火災(zāi)的圖片，小朋友這樣做對嗎?我們應(yīng)該怎么做?火警電話是多少?(119)打電話時(shí)應(yīng)該注意什么?”

4.請孩子們看錄像,。

“前幾天,，有個(gè)地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”

看完錄像,，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗,，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。

教師小結(jié)：火小的情況下,，我們可以采取開窗,，用水、沙子,、濕棉被,、滅火器等滅火，火很大的時(shí)候,，我們撥打119電話,，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴,、鼻子捂上,，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會保護(hù)自己,。

5.看課件,，認(rèn)識119火警電話標(biāo)志、幾種防火安全標(biāo)記,、安全通道標(biāo)志,。

教師：出示119火警電話標(biāo)志、防火完全標(biāo)記,、安全通道標(biāo)志,，問孩子們“這是什么標(biāo)志?你在什么地方見過?看到這個(gè)標(biāo)志我們應(yīng)該注意什么?”

(五)活動延伸

啟發(fā)孩子們討論。(1)火燒得很大,，自己沒辦法撲滅怎么辦?(打電話報(bào)火警)你知道火警電話號碼是多少嗎?(119)( 2)我們還需要做什么?(發(fā)生火災(zāi)時(shí),，不要坐電梯,、升降機(jī),，迅速找到安全出口，離開火災(zāi)現(xiàn)場) (3)怎樣離開火場呢?(用濕毛巾捂住口鼻,，彎下腰往樓下跑)( 4)為什么要用濕毛巾捂住口鼻?(大火燒著的許多物體冒出濃煙,，人們呼吸困難，容易窒息死亡) (5)為什么要彎著腰往外跑呢?(煙火上升導(dǎo)致上層空氣更加缺氧,，盡量降低身體,，呼吸近地面的氧氣)

小結(jié)：要求孩子們不要玩火，遇上火災(zāi)會隨機(jī)應(yīng)變,，脫離火險(xiǎn),。