當我們備受啟迪時,，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,，如此就可以提升我們寫作能力了。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助,。

小學班級管理心得體會 小學班級管理心得體會3000字篇一

班主任是集體的組織者、教育者和指導者,。班主任在學生的成長中起著導師的作用,。班主任思想的時代性、深度性,、廣度性,、管理的先進性都將對學生的身心發(fā)展產(chǎn)生影響。那么,，作為一名班主任應怎樣才能達到這個要求呢,？教師的思想與學生的思想有許多共性，比較容易接近,，都具有時代性,、開拓性，這是有利的一面,。所以,，作為一名班主任,，首先應先多學習,，樹立起正確的思想觀和人生觀，這學期本人多閱讀課外書籍,，保持著共產(chǎn)黨員的先進性,。

“學高為師”，在學生心目中占有很重要的位置,。我想,，絕大多數(shù)學生都會渴望一位知識淵博，能夠給自己更多知識的教師擔任班主任,。班主任要有豐厚的知識和廣泛的科學文化素養(yǎng),，才會善于啟發(fā),、提高學生的能力。所以,，作為一名老教師,，要樹立起學生心目中的威信，必須要有豐富的知識,。只有當班主任有了一大桶“水”,，而且能夠做到細水長流，對學生的需要能及時給予滿足時,，班主任在學生心中就成了智者的化身,，能樹立起威信。這樣,，才能利于班主任工作的管理,。

“身正為范”，班主任就仿佛是在一面鏡子里,，全班有四十雙年輕的眼睛不斷地盯著他,。作為一名班主任，應平等地對待每一位學生,，不能因某一學生的一個缺點,，而忽略他的“閃光點”。一班有四十幾名學生,，來自不同的地方,，生活方式不一樣，交流也有一定的困難,，所以班主任應尊重,、理解、熱愛,、信任學生,。熱愛學生本身是巨大的教育力量，深刻地影響著育人的效果,。只有熱愛學生才能架起師生間情感的橋梁,，才能更深更好地組織好班主任工作。在學生年輕的心目中,，教師的一舉一動可能會影響到他的一生,。所以班主任特別要注重這些自身素質(zhì)的培養(yǎng)。

總而言之,，班主任自身的素質(zhì),、文化修養(yǎng)、日常行為品德等對學生具有很強的示范作用和引導作用。為此,，要成為一名好的班主任,，必須要努力提高自己的政治素質(zhì)、文化科學素養(yǎng),、業(yè)務和道德素質(zhì),，做到以堅定的立場鼓舞人，以淵博的知識教育人,，以良好的情感感化人,，以高尚的道德激勵人。

小學班級管理心得體會 小學班級管理心得體會3000字篇二

班主任是學校中全面負責班級領(lǐng)導工作的教師,，在完成教育教學任務的同時,，又肩負著培養(yǎng)教育下一代的重任。因此,，在培養(yǎng)符合社會發(fā)展需要人才的事業(yè)中,，班主任起著較為重要作用,。班級是學校教育教學工作的基層組織,，是教師和學生開展活動的最基本的組織形式,。學校中的教學工作和思想品德教育工作主要是通過班級來進行的,。班主任在工作中如何讓學生得到全面、健康的發(fā)展提高,，這是一門藝術(shù),。

班主任是全班學生的組織者和領(lǐng)導者．班主任對班級的治理是通過培養(yǎng)堅強的班級領(lǐng)導核心,，組織井然有序的課堂教學和開展豐富多彩的教學活動進行的,。班級治理既要調(diào)動起學生參與班級活動的積極性,，又要注重發(fā)揮班干部放手治理的主動性和責任心。班干部是班級的'核心,，是班主任的得力助手,，班干部在班級治理中的核心作用發(fā)揮出來了，班主任就能從繁忙的工作中解脫出來,，既培養(yǎng)鍛煉了班干部又提高了班級治理效益,。熱愛本職工作，熱愛學生,，取得學生的信任,。

作為一名合格的人民教師，首先得熱愛本職工作,，忠誠黨的教育方針,，只有這樣才能全身心地投入到教育事業(yè)之中，以校為家,，愛生如子。作為班主任，要作好自己的工作,，就必須善于研究小學生的生理特點,、心理特征和行為習慣，善于了解學生,、熱愛學生,、關(guān)心和幫助學生，和學生打成一片,，學生才能親其師,，信其道。其次,，作為班主任在班級治理中,，要熟悉到教師與學生在人格與地位上是平等的關(guān)系，尊重學生,，學會與學生交朋友,。

在教育教學工作中，班主任肩負的使命既光榮又神圣,，班主任不僅應是一名好老師,，學生的良師益友，而且非凡是要關(guān)心學生的全面發(fā)展,，加強每一個學生的素質(zhì)教育,，真正成為學生健康成長的引路人。引導學生在德,、智,、體、美,、勞諸方面得到全面而充分的發(fā)展,。

在校內(nèi)，對學生教育直接有影響的,，除了班主任以外,，各科教師也很關(guān)健，班主任與科任教師共同對學生進行教育,，班主任是核心,，起著協(xié)調(diào)、組織和領(lǐng)導的作用,。要帶好一個班集體,，就必須和每一位任課教師密切配合，這樣,，才能全面了解和把握每一位學生的具體情況,。俗話說得好，眾人拾柴火焰高。

要培養(yǎng)班風,，首先要確定班級奮斗目標,，它是一個班級的努力方向，班主任要把全班學生的心凝聚起來,，靠的就是目標,，經(jīng)常開展活動，創(chuàng)造良好的氛圍,，給學生以榮譽感,，從小培養(yǎng)學生良好的行為習慣。在教育教學中,，常有學生犯這樣那樣的錯誤,，我們不能因為學生的錯誤就對學生辱罵或進行體罰，對學生的辱罵就是心靈施暴,，它可使學生的人格受到欺侮,，嚴重的可造成其他后果。我們班主任應時時注重不要給學生施暴,。前蘇聯(lián)聞名教育家蘇霍姆林斯基曾說過,，自尊心是一種常脆弱的東西，對待它要極為小心,，要小心得像對待玫瑰花上顫抖欲掉的露珠,。教育成功的秘密在于信任學生，只有尊重學生人格,，顧及學生的自尊心,，學生才能信任老師。

總之,，創(chuàng)新教育下的班主任工作是光榮而艱巨的,，在班主任具體工作中，把握學生的心理特點,，做到“情”,、“理”并舉，“嚴”,、“寬”同施,，充分調(diào)動學生學習積極性，從小明辨是非,，向著正確的方向發(fā)展,。

小學班級管理心得體會 小學班級管理心得體會3000字篇三

班級是校園教育教學的基本單位，是學生學習的教育群體,，也是教育性的生活群體,。班主任是學生班級的組織者,、教育者、管理者,，組織,、教育,、管理班級是班主任的職責,，是班主任活動的主要組成部分。班主任受校園委托,，按照國家的教育方針,、培養(yǎng)目標對學生的學習、生活進行教育,、指導,、管理，這就是班主任的事業(yè),。

班級就像一個大家庭,，學生們?nèi)缧值芙忝冒阆嗷リP(guān)心，相互幫忙,，相互鼓勵,，相互照顧，一齊長大成人,，離開這個家,，走向社會。班級就像一座長長的橋,，透過它人們到達理想的彼岸,。班級就像一條船，乘著它,，人們能夠越過江河湖海,，奔向能夠施展自己才華的崗位。班級更向一個小社會,，社會上有什么,，一個班級便可能有什么。一個班級管理得不好,，同學間不團結(jié),，打架斗毆時有發(fā)生；歪風邪氣上升,，正氣無法樹立,；濃厚的學習氛圍無法構(gòu)成，想學好的同學也無法學習,。管理得當,，學生們在班級這個大家庭中,，就能團結(jié)互助，互相關(guān)心,，互相幫忙,，構(gòu)成巨大的合力，每個人都能充分發(fā)揮自己的潛力,，多做好事,，讓班群眾增強了實力，就能超越別的班級,。

①要抓好開學工作，抓好收心教育,，讓學生迅速進入正常的校園生活,；

②充實改選班干部，發(fā)揮班干部的作用,，班干部中最關(guān)鍵的是班長,，班級從紀律、衛(wèi)生,，到出勤,、學習、體育,、勞動,、群眾比賽、社會服務都由班長總負責,；

③制定班規(guī)班紀,，讓每位學生都能自覺遵守班規(guī)、班紀,；

④制定本學期全班學生德智體全面發(fā)展的計劃,，同時指導每位學生制定好自己的個人學期計劃；

⑤期中考試結(jié)束,，要對本班的學習狀況進行分析總結(jié),，肯定成績，反思不足,，以便后半學期改善工作,；

⑥召開家長會，通報學生成績,，指出存在的問題,，要求家長用心配合校園和班主任工作，共同搞好學生的教育工作,；

⑦和任科老師多聯(lián)系和交流,，了解本班學生的學習狀況及上課狀況,；

⑧學期末進行學期工作總結(jié)，評選三好學生,、優(yōu)秀班干部,、優(yōu)秀小組長、優(yōu)秀團員等,，給每位學生寫出鼓勵性評語,；

⑨布置好學生的假期生活，要求學生參加力所能及的公益活動,，遵守社會公德,，認真完成假期作業(yè),。

①要求學生按校園規(guī)定,，統(tǒng)一著裝，嚴守紀律,，人人參加升旗儀式,；

②根據(jù)校園工作安排結(jié)合本班實際制定本周本班級工作重點；

③給學生上好周日晚的班會課,，嚴格對學生進行訓導,，規(guī)范學生行為；

④督促學生搞好周五衛(wèi)生大掃除,，理解校園檢查,；

⑤召開班干部會議，抓好一周的班級工作小結(jié),，肯定成績,，找出問題；

⑥對學困生進行談話,，找出存在的問題,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，勉勵他們努力學習,；

⑦理解校園流動紅旗的評估,。

①要求學生按時進教室，不遲到,，到了教室就讀書,，不在外面追逐打鬧；

②每堂課前做好課前準備工作,，持續(xù)教室內(nèi)安靜,，等待教師上課；

③上課要守紀,，勤動腦,、動口,、動手，回答問題要大膽,，完成作業(yè)要及時,；

④課間休息要走出教室，上廁所,，不違規(guī),、不違紀，不起哄亂叫,；

⑤課間操人人參加,，不遲到，守紀律,，動作用力準確,；

⑥午休實行靜校制度，保證校園,、寢室安靜,；

⑦教室、寢室,、室外衛(wèi)生堅持每一天三次清掃,，教室做到桌椅整潔衛(wèi)生，地面無灰塵,、紙屑,，及時清倒垃圾；

⑧人人講衛(wèi)生,，愛校園,、愛公物，不亂丟紙屑,、果皮,，不損壞校園的設(shè)施，愛護校園的一草一木,；

⑨嚴守就餐紀律,，自覺排隊，督促學生吃飽,、吃好,，按時就寢，熄燈后不準喧嘩,、不準點蠟燭或者利用其它工具照明看書,；

⑩要求學生睡覺前對當日的上課資料過電影，作自我總結(jié),。