心得體會是對所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達方式,，是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié),。那么你知道心得體會如何寫嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)班級管理心得體會篇一

自管理班級深受家長和老師的歡迎,，它突顯了小學(xué)班級管理的形式和形式。本文將從組織班級活動,，解決班級問題,，班級建設(shè)，教育班級文化以及與家長溝通等方面來探討小學(xué)管理好班級的心得體會,。

二,、如何組織班級活動

班級活動是增強學(xué)生團結(jié)與合作的好方法?？梢酝ㄟ^運動會,、文藝比賽、拔河比賽等活動來鼓勵學(xué)生積極參與,，提高班級凝聚力和歸屬感,。在舉行活動前，要明確活動的目的和安排,，讓學(xué)生有一個充分競爭和交流的平臺。在活動后,，要及時總結(jié)活動的經(jīng)驗和問題,，形成一個規(guī)范的流程,，以便于后續(xù)活動的順利開展。

三,、解決班級問題

班級管理中,，老師需要聚焦于教育和教學(xué)，但是班級中經(jīng)常會出現(xiàn)各種問題,，這時老師需要盡快地解決問題,。如孩子之間的矛盾、家長的不滿意等,。要針對性地采取不同的措施,，如明確投訴雙方的真實情況，積極做好溝通工作,，尋找出路,，避免事態(tài)擴大。

四,、班級建設(shè)

班級建設(shè)是班級管理的一個重要方面,。班級建設(shè)中，需要把班級工作引向規(guī)范,、整潔的方向,，同時增強學(xué)生的綜合素質(zhì)?？梢圆扇「鞣N形式的文化活動,、校園文化周、思想道德教育等來提升班級文化的質(zhì)量,。另外,，可以通過拓展學(xué)科教育、課程設(shè)計等方式來提供更好的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)環(huán)境,，以使班級建設(shè)逐漸走向科學(xué)化,、文化化。

五,、家校溝通

班級管理與家校溝通密不可分,。家長是孩子教育最重要的伴侶，只有與家長建立良好的溝通關(guān)系,，才能使班級管理更加高效,。家庭和學(xué)校應(yīng)保持經(jīng)常溝通的狀態(tài)，共同關(guān)注孩子的成長,、學(xué)習(xí)和生活,，及時掌握孩子的情況和問題，以便于更好地解決,。

結(jié)論

班級管理是一件復(fù)雜而又繁瑣的工作,，需要教師積極投入和各方面的配合,。作為班主任，要注重細節(jié),，加強班級教育管理的步驟,、流程和標(biāo)準化，使班級管理更加嚴格,、規(guī)范化,。同時，要不斷地學(xué)習(xí)和探索,，采取新的方法和手段,，為小學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展做出更大的貢獻。

小學(xué)班級管理心得體會篇二

班主任是班集體建設(shè)的總設(shè)計師,，在建設(shè)班集體過程中,，我主要采取了以下措施。

1,、創(chuàng)建一支強有力的班干部隊伍 班主任的治理措施要得以順利實施,，必須依靠班干部這個集體核心的支持，通過這個橋梁才能建設(shè)一個和-諧,、向上,、布滿活力的班集體。對此,，我在健全班干系統(tǒng)方面花費了大量精力,，做了有益的嘗試。

具體辦法是：

(1)經(jīng)全體同學(xué)推薦,，班主任批準,，確定兩名品學(xué)兼優(yōu)、敢于主持正義和有較高威信的同學(xué)任常務(wù)班長,。主要職責(zé)是：統(tǒng)管班級全盤工作;對組長進行工作指導(dǎo)和考核;向班主任提交每周班務(wù)情況報告;主持班干部會議,，班長是班級的棟梁，假如選好一班之長是班級進步的要害,。

(2)全班分成五個小組,，每組由同學(xué)推薦一名組長主持組內(nèi)日常工作。其職責(zé)是：全權(quán)處理小組日常事務(wù);作業(yè)檢查;每周一次向班長匯報小組情況;負責(zé)對本組組員的日常行為考核;每周向班主任匯報周工作情況;負責(zé)召開小組會議,。

(3)班內(nèi)設(shè)學(xué)習(xí)委員,，紀律委員，宣傳委員,，勞動委員,，各學(xué)科設(shè)兩個科代表。職責(zé)任務(wù)分明，各負其責(zé),，做到事事有人干,。

全體班委會成員每月向全體同學(xué)提交述職報告，接受同學(xué)們的監(jiān)督和評估,。

通過對班干系統(tǒng)的優(yōu)化，有效的調(diào)動了他們的工作熱情,，激發(fā)了他們強烈的進取心,，強化了他們的“參政”意識和“自我治理”的愿望。龐大的班干部群體,，使多數(shù)同學(xué)得到了鍛煉,，有了施展自己才能的機會，同時,，也增強了他們的集體榮譽感和自豪感,。

當(dāng)然，造就一支強有力的班干部隊伍,，使其在健康的軌道上產(chǎn)生有效的感召力,，還須班主任不斷對他們實施培訓(xùn)。對此,，我又實施了三點措施,。(1)傳授工作方法，我給班干部制定了《班干部職責(zé)條例》,，讓他們明確職責(zé),，工作有的方矢。(2)嚴格要求班委會成員,，我對班干和一般同學(xué)一樣“一視同仁”,，著力強化班干部的服務(wù)意識，教育他們搞好團結(jié),、形成凝聚力向心力,，做到不專橫，不傲氣,，不翹尾巴,。(3)給班委會成員樹立威信，教育全體同學(xué)理解尊重班干部,，適時給他們擺功的機會,，讓其露臉。當(dāng)他們工作產(chǎn)生失誤時,，主動給他們減壓,，卸掉思想包袱，釋放精神壓力。

班干部高度的負責(zé)精神和出色表現(xiàn)贏得全體同學(xué)的 信任和支持,。班級的一切事務(wù),，除重大思想教育活動由我主持開展，具體事務(wù)均有他們自行處理,。治理工作井然有序的運行,，使他們有了成功感。

2,、從嚴治班,，規(guī)范行為，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

為了強化班集體建設(shè),，保證班級有一個正常的教學(xué)秩序,，我出臺了《學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》、《學(xué)生日常行為考核細則》和《班級治理條例》等三項制度,，利用班會同全班同學(xué)認真學(xué)習(xí)總結(jié)和反思,，并督促執(zhí)行。班級制度的出臺有效 遏制了學(xué)生不良行為的發(fā)生,，對于同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好的導(dǎo)引作用,。

3、講文明話做文明人

在我們農(nóng)村小孩子沒有講普通話的習(xí)慣,，班主任必須的向?qū)W生講明說普通話的好處：(1)能給寫作帶來好處，我們這邊經(jīng)常會說到這篇習(xí)作“地瓜”味很濃,，就是把本地話寫進文章,。(2)減少粗話的出現(xiàn),，生長在農(nóng)村的孩子經(jīng)常會聽到旁邊有人講粗話臟話，他們就會無意識用在同學(xué)當(dāng)中,，難免會引起吵呀，打呀。(3)對以后的路奠定了很好的基矗剛開始大家還是不習(xí)慣這就要靠班主任引導(dǎo),，讓同學(xué)們不怕嘲笑,，持之以恒把他人的笑語變作自己學(xué)習(xí)的動力,。良 好班風(fēng)的形成，鍛造出一個積極向上、思想健康,、勤奮好學(xué)、生動活潑的強大班集體,。

4,、要不斷加強學(xué)風(fēng)建設(shè)

家長關(guān)心教育,，最關(guān)注的是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)能力;社會支持教育,，最關(guān)心的也是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。作為一個班主任,，只有狠抓教學(xué)質(zhì)量的提高，才能營造良好的社會輿-論氛圍，才能讓家長滿足,，讓社會認可,，才能樹立自己良好的社會形象,。為此,，我采取了以下措施：

1,、學(xué)情調(diào)查。我每周對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進行一次調(diào)查總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問題,，及時補救。

2、經(jīng)驗交流,。建立交流平臺,，讓優(yōu)秀學(xué)生介紹自己成功的經(jīng)驗和體會。

3,、規(guī)范習(xí)慣,。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也需要用規(guī)則來培養(yǎng),。對此，我制定了《班級學(xué)習(xí)常規(guī)》,，嚴格要求學(xué)生按學(xué)習(xí)常規(guī)執(zhí)行,。

4、以優(yōu)帶差,。班里成立學(xué)習(xí)“幫扶”小組,，采勸一幫一”或“三幫一”結(jié)對子等形式，輔助后進生解決學(xué)習(xí)疑難問題,，共同提高,。

5、獎優(yōu)激懶,。我給學(xué)生設(shè)立了兩個榮譽獎項，成績優(yōu)秀的同學(xué),，授予“優(yōu)秀獎”,，成績進步幅度大的同學(xué)，授予“進步獎”,。這些獎項的設(shè)立,，大大激發(fā)了同學(xué)們爭強好勝的斗志。在良好的學(xué)習(xí)氛圍里,，同學(xué)們布滿夢想和激-情地投入了學(xué)習(xí),，在知識的海洋里，同學(xué)們品味到了“書山有路巧為徑,，學(xué)海無涯樂作舟”的樂趣,。

一個和-諧的班風(fēng)，以人為本的思想,，才使班級工作開展順利,，學(xué)生思想得以全面發(fā)展,。

小學(xué)班級管理心得體會篇三

班級管理是小學(xué)教育的重要組成部分，良好的班級管理能夠教育學(xué)生如何正確的與人交往,，培養(yǎng)他們的人際關(guān)系,，這對于孩子的成長發(fā)展至關(guān)重要。在小學(xué)班級管理中,，需要注意的事項很多,，我們需要從自己的實踐中總結(jié)出一些心得體會，不斷提升自己的管理能力,。

二,、班級管理中五項心得

1. 班級組織管理

班級組織管理是實現(xiàn)班級良好管理的基礎(chǔ)。每學(xué)期開學(xué)前,，我們需要制作班級組織架構(gòu)表,，并通過班務(wù)會議的形式公示，并讓每個學(xué)生了解自己在班級中所扮演的角色,。同時,，我們也會制作班級規(guī)章制度,，并通過班級公告欄、學(xué)生手冊等形式傳達給每個學(xué)生和他們的家長,，以確保班級內(nèi)的規(guī)矩明確并實施,。

2. 課堂管理

課堂管理是每位教師必須掌握的技能,。我們需要在課堂上制定一個詳細的教學(xué)計劃，并在上課過程中認真執(zhí)行。同時，我們也要把握和處理好學(xué)生之間的相互關(guān)系,，讓學(xué)生知道什么才是正確的行為準則,，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我們還需要注意反饋效果,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)方式和內(nèi)容。

3. 家校合作

家校合作是班級管理中必不可少的，通過家長和老師之間的溝通交流,，才能夠更好的理解每個學(xué)生,。因此,，我們需要開展家校互動的活動,，制作家長通訊錄，及時溝通家長子女在學(xué)校中的表現(xiàn),，發(fā)揚家長紅利，讓家長更多地參與學(xué)習(xí)活動,，共同關(guān)注學(xué)生的發(fā)展與成長。

4. 學(xué)生管理

學(xué)生管理是班級管理中最重要的一環(huán),，影響著班級和諧,、學(xué)生個人發(fā)展，我們需要深入了解學(xué)生的個性特點,，制定和執(zhí)行有效的學(xué)生管理制度以及關(guān)注學(xué)生的各項衣食住行,。開展不同主題的討論，鼓勵學(xué)生參與學(xué)習(xí)交流,，組織班級團隊活動等,，培養(yǎng)學(xué)生們的同學(xué)關(guān)系，加強對學(xué)生的管理,。

5. 班級經(jīng)費管理

班級經(jīng)費管理是班級組織管理的一個重要方面,。我們需要定期對班級經(jīng)費進行明細賬號的管理和制定詳細經(jīng)費使用規(guī)章制度，確保班級經(jīng)費的合理使用,，防止了解的不透明性,，同時也要注意開展經(jīng)費公示，讓每個學(xué)生都能夠知道自己的班級經(jīng)費的管理流程與問題,。

三,、體會總結(jié)

小學(xué)班級管理是學(xué)校和家庭共同育人的重要方式之一。在實踐中,，我們不斷地總結(jié)經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)技能，更好地滿足學(xué)生發(fā)展需要,，提升自己的專業(yè)水平,。希望將來能夠更好的執(zhí)行班級管理任務(wù)，為孩子們的成長帶來更多的驚喜與成就,。

四,、結(jié)語

小學(xué)班級管理是小學(xué)教育的重要組成部分，應(yīng)該重視班級管理,，合理管理班級內(nèi)的每個環(huán)節(jié),，營造和諧的班級氛圍，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長能夠在課堂和班級環(huán)境中得到更好的發(fā)展,。同時,，我們還需要通過不斷總結(jié)、不斷提升自己的管理技能,，開展班級管理工作更有效地推進,。通過我們的共同努力，相信我們的班級管理必將越來越好,。

小學(xué)班級管理心得體會篇四

1,、創(chuàng)建一支強有力的班干部隊伍

班主任的治理措施要得以順利實施，必須依靠班干部這個集體核心的支持,，通過這個橋梁才能建設(shè)一個和諧,、向上、布滿活力的班集體,。對此,，我在健全班干系統(tǒng)方面花費了大量精力，做了有益的嘗試,。

具體辦法是：

(1)經(jīng)全體同學(xué)推薦,，班主任批準，確定兩名品學(xué)兼優(yōu),、敢于主持正義和有較高威信的同學(xué)任常務(wù)班長,。主要職責(zé)是：統(tǒng)管班級全盤工作;對組長進行工作指導(dǎo)和考核;向班主任提交每周班務(wù)情況報告;主持班干部會議，班長是班級的棟梁,，假如選好一班之長是班級進步的要害,。

(2)全班分成五個小組,，每組由同學(xué)推薦一名組長主持組內(nèi)日常工作。其職責(zé)是：全權(quán)處理小組日常事務(wù);作業(yè)檢查;每周一次向班長匯報小組情況;負責(zé)對本組組員的日常行為考核;每周向班主任匯報周工作情況;負責(zé)召開小組會議,。

(3)班內(nèi)設(shè)學(xué)習(xí)委員,，紀律委員，宣傳委員,，勞動委員,，各學(xué)科設(shè)兩個科代表。職責(zé)任務(wù)分明,，各負其責(zé),，做到事事有人干。

全體班委會成員每月向全體同學(xué)提交

述職報告

通過對班干系統(tǒng)的優(yōu)化，有效的調(diào)動了他們的工作熱情,，激發(fā)了他們強烈的進取心,，強化了他們的“參政”意識和“自我治理”的愿望。龐大的班干部群體,，使多數(shù)同學(xué)得到了鍛煉,，有了施展自己才能的機會，同時,，也增強了他們的集體榮譽感和自豪感,。

當(dāng)然，造就一支強有力的班干部隊伍,，使其在健康的軌道上產(chǎn)生有效的感召力,，還須班主任不斷對他們實施培訓(xùn)。對此,，我又實施了三點措施,。

(1)傳授工作方法，我給班干部制定了《班干部職責(zé)條例》,，讓他們明確職責(zé),，工作有的方矢。

(2)嚴格要求班委會成員,，我對班干和一般同學(xué)一樣“一視同仁”,，著力強化班干部的服務(wù)意識，教育他們搞好團結(jié),、形成凝聚力向心力,，做到不專橫，不傲氣,，不翹尾巴,。

(3)給班委會成員樹立威信,，教育全體同學(xué)理解尊重班干部，適時給他們擺功的機會,，讓其露臉,。當(dāng)他們工作產(chǎn)生失誤時，主動給他們減壓,，卸掉思想包袱，釋放精神壓力,。

班干部高度的負責(zé)精神和出色表現(xiàn)贏得全體同學(xué)的 信任和支持,。班級的一切事務(wù)，除重大思想教育活動由我主持開展,，具體事務(wù)均有他們自行處理,。治理工作井然有序的運行，使他們有了成功感,。

2,、從嚴治班，規(guī)范行為,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

為了強化班集體建設(shè),，保證班級有一個正常的教學(xué)秩序，我出臺了《學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》,、《學(xué)生日常行為考核細則》和《班級治理條例》等三項制度,，利用班會同全班同學(xué)認真學(xué)習(xí)總結(jié)和反思，并督促執(zhí)行,。班級制度的出臺有效 遏制了學(xué)生不良行為的發(fā)生,，對于同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好的導(dǎo)引作用。

3,、講文明話做文明人

在我們農(nóng)村小孩子沒有講普通話的習(xí)慣,，班主任必須的向?qū)W生講明說普通話的好處：

(1)能給寫作帶來好處，我們這邊經(jīng)常會說到這篇習(xí)作“地瓜”味很濃,，就是把本地話寫進文章,。

(2)減少粗話的出現(xiàn)，生長在農(nóng)村的孩子經(jīng)常會聽到旁邊有人講粗話臟話,，他們就會無意識用在同學(xué)當(dāng)中,，難免會引起吵呀，打呀,。

(3)對以后的路奠定了很好的基矗剛開始大家還是不習(xí)慣這就要靠班主任引導(dǎo),，讓同學(xué)們不怕嘲笑，持之以恒把他人的笑語變作自己學(xué)習(xí)的動力,。

4,、要不斷加強學(xué)風(fēng)建設(shè)

作為一個班主任,，只有狠抓教學(xué)質(zhì)量的提高，才能營造良好的社會輿論氛圍,，才能讓家長滿足,，讓社會認可，才能樹立自己良好的社會形象,。為此,，我采取了以下措施：

1、學(xué)情調(diào)查,。我每周對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進行一次調(diào)查總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問題，及時補救,。

2,、經(jīng)驗交流。建立交流平臺,，讓優(yōu)秀學(xué)生介紹自己成功的經(jīng)驗和體會,。

3、規(guī)范習(xí)慣,。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也需要用規(guī)則來培養(yǎng),。對此，我制定了《班級學(xué)習(xí)常規(guī)》,，嚴格要求學(xué)生按學(xué)習(xí)常規(guī)執(zhí)行,。

4、以優(yōu)帶差,。班里成立學(xué)習(xí)“幫扶”小組,，采勸一幫一”或“三幫一”結(jié)對子等形式，輔助后進生解決學(xué)習(xí)疑難問題,，共同提高,。

5、獎優(yōu)激懶,。我給學(xué)生設(shè)立了兩個榮譽獎項,，成績優(yōu)秀的同學(xué)，授予“優(yōu)秀獎”,，成績進步幅度大的同學(xué),，授予“進步獎”。這些獎項的設(shè)立,，大大激發(fā)了同學(xué)們爭強好勝的斗志,。在良好的學(xué)習(xí)氛圍里，同學(xué)們布滿夢想和激-情地投入了學(xué)習(xí),，在知識的海洋里,，同學(xué)們品味到了“書山有路巧為徑,，學(xué)海無涯樂作舟”的樂趣。

小學(xué)班級管理心得體會篇五

小學(xué)階段是孩子們成長的重要時期,，班級管理的好壞直接影響著孩子們的學(xué)習(xí)與生活,。作為一名小學(xué)班主任，我深刻地認識到班級管理的重要性,。在這篇文章中,，我將分享我在小學(xué)班級管理方面的心得體會，以微博的形式呈現(xiàn)給讀者,。

第二段：規(guī)劃管理

班級管理需要事先做好規(guī)劃,，首先要明確班級目標(biāo)，針對不同年級,、不同學(xué)科的特點，制定出符合實際的管理計劃,。在班級管理中,，我總是在班級微信群和家長群里發(fā)一些小卡片，上面印有一些班級規(guī)定,，眾所周知小學(xué)生學(xué)習(xí)各方面的素質(zhì)都未充分發(fā)展,，小卡片（如完成作業(yè)時間、課堂紀律,、講衛(wèi)生等）提高了學(xué)生的重視程度,。

第三段：情感管理

班級管理不僅僅是對學(xué)生的行為管理，更重要的是情感管理,。我注重與每一個學(xué)生的溝通交流,，平時要時常與學(xué)生交流思想，經(jīng)常了解他們的動態(tài),。每一次考試活動,、課外活動或者校內(nèi)外比賽，都會在微博上記錄下來,，巧妙地把學(xué)生們的精彩瞬間記錄下來,，這種表揚鼓勵，不斷增強學(xué)生自信心和團隊凝聚力,。

第四段：家校合作

班級管理中,，最重要的就是家長的支持。在班級微博上,，我不僅通過照片,、文字或一些有意義的話題發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，及時與家長分享孩子們在學(xué)校所取得的成績,。在家長和學(xué)生間溝通時,，用專業(yè)且親切的用語,，獲得了家長的積極認可。同時班級微博也涼了家長之間交流的橋梁,，方便家長們及時與我溝通孩子的學(xué)習(xí)問題,。

第五段：總結(jié)

班級管理需要善于發(fā)現(xiàn)問題，并及時作出處理,。通過班級微博可以把平時的工作及時的展示給家長和學(xué)生,，使家長及時了解班級的情況，每個學(xué)生事情都可以及時解決,；通過班級微博可以在班級網(wǎng)上更好的管理學(xué)生,，把學(xué)生們所有路的點滴都記錄并及時的向家長傳遞，分享孩子們的成長歷程,，把家校聯(lián)絡(luò)氛圍鋪的更加濃厚,，提高班級的人文關(guān)懷水平，幫助學(xué)生們塑造良好的心態(tài),，綜上所述,，班級管理需要細心、耐心和愛心,，班級微博可以給班主任提供一個良好的平臺,，用微博的方式管理班級，微信全程參與班級,，班主任可以更好的管理學(xué)生,。

小學(xué)班級管理心得體會篇六

一、班主任要有平常心

平常心是一種冷靜,、客觀,、理智、忘我的心態(tài),。班主任的平常心建立在愛心和責(zé)任心的基礎(chǔ)之上,。因為愛心是一切教育的基礎(chǔ)，責(zé)任心是工作取得成功的保障,。然而,，有很多極具愛心和責(zé)任心的班主任，工作卻不如人意,，甚至得不到學(xué)生的理解和尊敬,。原因何在呢?缺少平常心。一位班主任缺少平常心,，他就會提出過高過嚴的要求,；就可能失去耐心、細心、冷靜和理智,。平常心影響著班主任的心理狀態(tài),，是決定教育成效的重要因素。因此,，為了把工作做好,，班主任應(yīng)該擁有一顆平常心。

二,、正確的學(xué)生觀有助于平常心的產(chǎn)生

1.班主任要尊重學(xué)生的個性

學(xué)生是客觀存在的獨立的個體,，具有其自身的特點和發(fā)展規(guī)律，即個性,。班主任只有在尊重學(xué)生個性的基礎(chǔ)上才能更好地塑造學(xué)生,。這就意味著要把學(xué)生當(dāng)作獨立自主的人看，而不是任人擺布的物品零件,；意味著忽視差異性,、多樣性，把學(xué)生培養(yǎng)成千人一面的作法是違背客觀規(guī)律的,；意味著學(xué)生不會完全以老師的意志為轉(zhuǎn)移,。所以，班主任應(yīng)該放棄“我乃萬能者”和“我可以獨裁”的觀念,，這兩種觀念都使班主任無法產(chǎn)生平常心態(tài),。

2.班主任要用聯(lián)系的觀點去分析學(xué)生

紛繁復(fù)雜的社會猶如一口大染缸,，身處其中卻一色不染是不可能的,。學(xué)生的不良言行、錯誤思想和異常情緒總是和家庭,、社會有一定聯(lián)系的,，盡管他本身也存在一定的問題，但他們也可能是受害者,。因此,，班主任要理解同情有問題的學(xué)生，多一些寬容,，少一些苛刻,，沒有必要對他們的錯誤缺點大驚小怪，應(yīng)該從各方面找一找責(zé)任,。

3.班主任要用發(fā)展的觀點去對待學(xué)生

學(xué)生的發(fā)展有兩個趨勢,，變壞的畢竟是極少數(shù)。班主任要堅信絕大多數(shù)學(xué)生的好的發(fā)展前景,，給學(xué)生自由發(fā)展的空間,，把順其自然和約束控制結(jié)合起來，有所為又有所不為,。學(xué)生時時刻刻都在變化發(fā)展,，班主任不要用老眼光看待學(xué)生,，對后進生尤其要注重這一點?？吹桨l(fā)展,，就有希望；充滿希望,，就會耐心細致地去工作,。用一顆平常心去關(guān)注學(xué)生的變化。

4.班主任要用全面的觀點去評價學(xué)生

學(xué)生的思想品德,、性格習(xí)慣是一個互相聯(lián)系的諸要素組成的有機整體,，因此要從總體上評價學(xué)生。既看到優(yōu)點,，又不忽略缺點,；既注意主要方面，又旁及次要方面,，防止片面的觀點,。“人無完人,，金無足赤,。”有缺點的學(xué)生才是正常的學(xué)生,。班主任用全面的觀點看待學(xué)生,，就能在既欣賞學(xué)生的閃光點的同時，又能容忍學(xué)生的不足,，并在指出缺點時把握分寸,，使有批評的教育成為成功的教育。

正確的學(xué)生觀能保證班主任冷靜客觀地對待學(xué)生,，理智地作出決策,，不急不躁，擁有一顆平常心,。

三,、正確的價值觀有助于平常心的保持

1.班主任要有正確的價值取向

2.班主任要樂于奉獻

班主任工作的艱巨需要一個人全身心地投入。無數(shù)成功的事例說明:班主任工作就是講求無私的奉獻,。為了密切掌握班級的動態(tài)和學(xué)生的狀況,，班主任要堅持跟班，這要花去大量的時間,。班主任的責(zé)任要求班主任主動給自己找麻煩,，不推諉，不躲避。事情自然越找越多,，永無窮盡,，大量的精力將被耗去。如果缺乏樂于奉獻,、甘于吃苦的精神,，班主任會感到苦不堪言，疲于奔命,，這是難以把工作做好的,，自然也不能保持平常的.總而言之，當(dāng)一位班主任能正確對待學(xué)生,，又能淡泊名利的時候,，他就擁有了一顆平常心。平常心是班主任工作的催化劑,，是成功的有力保障,。因此，班主任不可缺少的,，除了愛心和責(zé)任心外,，還要有平常心。

小學(xué)班級管理心得體會篇七

班級作為學(xué)生進行學(xué)習(xí),、交流和成長的重要場所,，對于小學(xué)生的成長至關(guān)重要。班級管理是維護良好教育秩序,、促進班級發(fā)展的重要方法,，而小學(xué)班級的管理則需要更多注重心理因素的考慮。通過我的多年教學(xué)實踐和觀察,，總結(jié)出小學(xué)班級五項管理心得體會,。

第二段：建立良好的師生關(guān)系

與學(xué)生建立良好的溝通和信任關(guān)系是班級管理的關(guān)鍵,。老師應(yīng)該尊重每個學(xué)生的個性,，不應(yīng)只強調(diào)學(xué)習(xí)成績和課堂紀律，還需要重視學(xué)生的興趣愛好和品德修養(yǎng),。教師應(yīng)該打造一個良好的班級氛圍,，做到平等、公正,，保證教育的公正性和和諧性,。

第三段：激勵學(xué)生積極參與

激勵學(xué)生的主動參與對于班級管理具有重大作用。教師應(yīng)該讓學(xué)生更加積極參與,，可以采取多種形式,，比如舉辦班級文藝比賽、帶領(lǐng)學(xué)生參加活動等。同時,，教師還可以在課堂中發(fā)掘?qū)W生的潛能,，給每個學(xué)生提供發(fā)展的機會和空間。

第四段：營造和諧的班級氛圍

和諧的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,，有助于學(xué)生健康成長,。班級管理的關(guān)鍵是營造和諧的班級氛圍，包括促進同學(xué)之間的友好關(guān)系和團隊精神,。班級活動和班級會議是進行班級管理的好機會,，可以讓學(xué)生增進交流，增加理解和接納,，從而最終建立和諧,、穩(wěn)定、安全的班級氛圍,。

第五段：學(xué)生自我管理

班級管理最終要達到的目標(biāo)是促進學(xué)生的自我管理、提高他們的責(zé)任意識,、幫助他們培養(yǎng)個人品格和組織能力等,。教師應(yīng)該幫助學(xué)生探索解決問題的辦法，給予孩子們更多的自主權(quán)和責(zé)任,，推動班級管理向更加民主,、和諧、和平的方向發(fā)展,。

第六段：結(jié)尾

小學(xué)班級管理是教師和學(xué)生共同努力的事情,，老師需要在關(guān)心學(xué)生的同時，重視班級管理,，通過創(chuàng)造良好的未來發(fā)展環(huán)境,、培養(yǎng)更好的師生關(guān)系、激勵學(xué)生積極參與,、營造和諧班級氛圍,、培養(yǎng)學(xué)生的自我管理等多個方面實現(xiàn)班級的有序管理，從而為學(xué)生健康成長,、良好社會發(fā)展做出更大貢獻。

小學(xué)班級管理心得體會篇八

小學(xué)班級管理是一項極為重要的工作,，它關(guān)乎每一個小學(xué)生的學(xué)習(xí)成長和健康發(fā)展,。作為一名班主任,，儀容儀表和言談舉止是至關(guān)重要的,，但是與此同時，班級管理和指導(dǎo)學(xué)生也是不可或缺的,。 因此，我認為在小學(xué)階段班級管理方面的努力和研究是至關(guān)重要的,。

第二段：微博作為一種班級管理工具

在今天的社會里,，越來越多的班主任開始將微博作為一種有效的班級管理工具,。因為微博可以通過設(shè)置話題,、發(fā)布動態(tài)和交流互動等方式，方便班主任管理班級,，同時也促進了師生之間的交流,。在使用微博時，我們可以利用這個平臺來發(fā)布通知,、分享學(xué)生的優(yōu)秀作品和故事,，還可以關(guān)注學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)情況，以此來更好地了解每一個學(xué)生,。當(dāng)然,，我們還可以通過微博來激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，提高他們的學(xué)習(xí)積極性,。

第三段：微博管理班級的重要性

通過寫微博，我們可以加入自己的文化元素,；通過分享優(yōu)秀作品,，可以提高師生合作的效果；通過關(guān)注學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)情況,，可以更加關(guān)愛每一個學(xué)生,。此外，在微博上做出正確的表率,，提高自己的專業(yè)水平,，也可以得到學(xué)生和家長的認可，從而更好地推動班級的穩(wěn)定發(fā)展,。因此,，我們應(yīng)該充分利用微博等工具,，在實際工作中不斷改進和提高,。

第四段：微博管理中應(yīng)注意的問題

在使用微博時，班主任們也要注意避免出現(xiàn)不適當(dāng)言論,、保護好學(xué)生的隱私,、防止時間浪費等問題,。此外，班主任還要時刻記得他自己的崗位職責(zé),，不能沉迷于微博的吸引力與平臺娛樂性,，而要用心處理每一條信息的真?zhèn)巍?/p>

第五段：總結(jié)

總之，微博是使班級管理更加便捷和高效的一種工具,。作為班主任,，我們應(yīng)認真對待班級管理工作，善于利用微博等新媒體平臺,，將其運用到實際工作中,，為學(xué)生成長和班級發(fā)展貢獻自己的力量。在班級管理中,，我們應(yīng)不斷提高自己的管理水平,，成為一名真正有遠見、有毅力,，讓班級管理更好的班主任,。

小學(xué)班級管理心得體會篇九

時間是所有人共有的資源，它給予我們寶貴的機會去追逐夢想,，擁有了良好的時間管理能力,，我們的生活和學(xué)習(xí)也將更加充實。對于小學(xué)生而言,，學(xué)習(xí)時間的分配十分重要,，而一個班級的時間管理是否得當(dāng)，關(guān)系到全體同學(xué)的學(xué)習(xí)效果,，因此,，班級時間管理成為了我們需要關(guān)注和探討的問題。

第一段：制定時間表,，規(guī)劃學(xué)習(xí)生活

在我們的日常學(xué)習(xí),，很多同學(xué)由于沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)任務(wù)沒有安排好,，而導(dǎo)致一些時間的浪費,。所以，班級時間管理中,，制定一個時間表,，是非常必要的。針對不同時間段制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃,，合理利用時間,，對于學(xué)習(xí)效果的提升有舉足輕重的作用。在我們的小學(xué)生活中,，社團,、家庭作業(yè)和活動等都是必不可少的,，班級時間表應(yīng)該包含如何分配這些時間。而學(xué)習(xí)和休息是互相聯(lián)系的,，為了讓同學(xué)們更好地揮灑自己的智慧和精力,，班級時間表中睡眠時間的安排也是不可少的。

第二段：交流溝通,，協(xié)同合作

在班級時間管理這個問題上,，班主任角色的發(fā)揮是十分重要的。班主任可以通過課堂上或者家庭訪問等方式,，與同學(xué)們進行交流溝通,，了解他們的學(xué)習(xí)情況和生活狀態(tài)。根據(jù)這些情況,，合理進行班內(nèi)的任務(wù)安排,，尤其是越來越普及的小組合作學(xué)習(xí),，班主任可以在時間安排上協(xié)助同學(xué)們,，讓班內(nèi)的合作學(xué)習(xí)能夠充分的發(fā)揮出效果。而對于一些獨立學(xué)習(xí)的課程,，班主任也可以督促同學(xué)們在規(guī)定的時間范圍內(nèi)完成任務(wù),。

第三段：多元化的學(xué)習(xí)方式，豐富課堂內(nèi)容

對于小學(xué)生而言,，單一的學(xué)習(xí)形式是難以俘獲他們的心,。因此，班級時間管理中,，學(xué)校和班級應(yīng)該在課堂內(nèi)容的安排上多做一些努力,，強調(diào)學(xué)習(xí)的趣味性和多樣性,。例如，在學(xué)習(xí)中引入一些互動和游戲的元素,，讓同學(xué)們更有興趣來探索知識的奧秘,。對于其它一些方面，如興趣小組,、科普活動等,，也可以增加班級的時間安排，并讓同學(xué)們體驗不同的學(xué)習(xí)方式,。

第四段：監(jiān)督和鼓勵,，創(chuàng)造積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣

在班級時間管理的重要性方面,，班主任應(yīng)該加強同學(xué)們的監(jiān)督和鼓勵,。每月定期的聚會、集體活動,、評優(yōu)評選等,，都是提高班級氣氛和同學(xué)們主動性的良好途徑。當(dāng)班級時間管理運營的良好時,，不僅可以為同學(xué)們創(chuàng)造一個積極向上,、向上追求、氛圍濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，促進班級的和諧,。

結(jié)尾

一所學(xué)校，班級時間管理是非常值得關(guān)注的,。通過學(xué)習(xí)了解,，結(jié)合大家日常生活經(jīng)驗，及時規(guī)劃時間,、協(xié)調(diào)安排,，才能把時間用在最有價值之處...做到每時每刻都是珍貴的。正是這樣的時間管理,，才能切實改進我們的學(xué)習(xí)成績和提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,。所以，班級時間管理,，除了需要班主任強力的監(jiān)督,，更需要大家的協(xié)作，讓我們共同努力,，爭取給自己創(chuàng)造一個愉快快樂,，充滿活力的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。