時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

小學一年級體育下冊教學計劃及進度表篇一

小學一年級的學生組織紀律性較強、情緒變化較大,，運動能力有一定發(fā)展,，上課喜歡玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟,，肌肉力量和協(xié)調性較差,，想象創(chuàng)造力豐富，學習興趣易激發(fā),。應該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度,，掌握好學習方法，把握學習規(guī)律,，讓學生在學習過程中去探討,，去理解，去發(fā)現(xiàn),，去創(chuàng)造,。通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣,；提高運動技能,，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動,，了解自己的身體變化,，增強體質，培養(yǎng)堅強的意志,。

1,、教學隊列，隊形走為主,，每節(jié)課都要有隊列對形的練習,。

2、掌握基本體操,、快速跑,、技巧、投擲,、身體素質訓練,、籃球比賽等。

3,、在上課過程中多做一些輔助性練習,，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑,；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳,，跳臺階,、免子跳等。

4,、以速度力量練習和耐力練習的課（跳躍性,、耐力性的反復練習）來改善肌肉的協(xié)調性和力量的發(fā)揮。

5,、并采用小重量和不負重量的方式,，通過協(xié)性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。

小學一年級主要選擇田徑（跑,、跳,、投），體操,、游戲,、籃球等基礎項目，以便使學生跑,、跳,、投的基本技術得到提高。

授課時數(shù)根據(jù)我校校歷安排和學校要求,，本學期共講20周,，每周體育授課為3學時,，共60學時,。每個學期實際上課定為16周,，共48學時,。上課過程中,，若因場地,，天氣條件等因素的影響,，將臨時調整,。本學期以教學隊列,，隊形走為主,，每節(jié)課都要有隊列對形的練習。配以中國象棋比賽,、體育健康理論知識,、基本體操、快速跑,；耐力跑,、定時跑、立定跳遠,、身體素質訓練,、籃球比賽等,。另外在上課過程中多做一些輔助性練習，如發(fā)展耐力速度的定時跑,，定距離跑,；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠成績的跳起,，原地抱膝跳,，跳臺階、免子跳等,；多上速度力量練習和耐力練習的課（跳躍性,、耐力性的反復練習）來改善肌肉的協(xié)調性和力量的發(fā)揮。并采用小重量和不負重量的方式,，通過協(xié)性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量,。每次授課一個到二個主教材（如：跑步或；立定跳遠）其余（如籃球,、隊列隊形,、身體素質）訓練將作每次課的準備部分內(nèi)容。每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲,。及時對學生進行評價,，根據(jù)實際情況將制定小學生體育與健康課成長評價記錄袋。

1,、根據(jù)教學任務,，提前準備和布置好場地、器材,、及教學用具,。

2、在教學中,，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng),，努力完成體育三個方面的任務。

3,、教學原則,、教學方法的運用，要從增強學生體質出發(fā),，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況,，科學地安排好、密度和運動量,。

4,、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定,，重視資料的積累和保管,，并且定期進行科學的分析和歸納,，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量,。教學中要充分發(fā)揮體育委員,，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)。

1,、因材施教，分類指導,。

2,、培養(yǎng)優(yōu)生，能自覺練習,，善于動手,，動腦的好習慣。

3,、要加強學困生的指導,，提高他們的技能水平。

4,、教師要關心,，熱愛平等對待每一個學生。

5,、教師要定時,、定點，加強優(yōu)生優(yōu)培輔中轉差的輔導,。

小學一年級體育下冊教學計劃及進度表篇二

認真學習專業(yè)對知識,，做好班干帶頭作用。多為同學們著想,。做好本分,，幫他人之不能，做他人之難,。

做人既要學會為已還要學會為人,。不管是現(xiàn)在還是未來，我們都不能在社會獨立起來,，都要與人相處,、合作。和諧的環(huán)境是合作的基礎,。在學校,，和諧更顯為重要，沒有一個良好的環(huán)境,，那會學習得好,；沒有一個和諧的班級,，小環(huán)境都不能合作、和諧相處,，又怎能在大社會合作和諧相處呢,？因此構建和諧班級極為重要。

眾所周知,，健康的身體是革命的本錢,，沒有一個好身體，是不能做什么的,。體外活動便是增強體質的最有力的保障,，因此我們要經(jīng)常活動,，多參加點有益課外活動,。在活動的同時我們會有更多的時間互相了解，互相促進,。

具體工作計劃如下：

1,、制定學習計劃制度化，讓同學們能學到多些專業(yè)知識,；

2,、帶領全班同學上好每一節(jié)體育課，讓同學們的身體更棒,。

3,、平時為班級同學組織多一點活動。例如：籃球比賽,、春秋,、羽毛球比賽、乒乓球比賽,、爬山,、與其他班級開展友誼賽等。

4,、積極配合參與其他班干部及團支書開展各種活動及工作,。

5、主動與同學溝通,，幫助同學解決問題,。

小學一年級體育下冊教學計劃及進度表篇三

在素質教育中，體育占有非常重要的位置,，要把體育作為全面推進素質教育的重要突破口和切入點,，作為工作的主要方面。在教學中應充分發(fā)揮體育的綜合功能,，結合“體育藝術2+1”,，切實提高學生身體素質和社會適應能力,，增強體質，使學生獲得愉快地情感體驗,，培養(yǎng)學生良好的.意志品質和鍛煉身體的良好習慣,，為更好的圓滿地完成教育教學任務，特定計劃如下：

我所教的一年級的四個班,，平均年齡在6——7歲左右,，獨生子女占大多數(shù)，他們除了具有同齡兒童活潑好動,，興趣廣泛,，爭強好勝，善于模仿,，喜歡表現(xiàn)自己的特點，也存在注意力容易分散,，以我為中心,，怕苦怕累的特點。通過觀察訪問,，發(fā)現(xiàn)他們盡管在年齡上,、智力上區(qū)別不大，但在個性能力上卻有明顯的差異,。有的膽子很大,，教師面前無拘無束，能說會道;有的膽子很小,，總是沉默寡言,，害羞不敢大說話。一般學生在反應,、速度,、靈敏素質方面較好，力量和耐力素質較差,，協(xié)調性普遍有待提高,。

(一)體衛(wèi)常識

l 、飲水有益健康：水對人體健康的重要性,，如何讓飲水和養(yǎng)成合理飲水的良好習慣,。

2、安全的進行游戲：游戲對兒童成長的重要意義,，不玩危險游戲和養(yǎng)成游戲出現(xiàn)意外應及時報告,。

3、健康飲食益處多：健康飲食的重要性,，知道食物的種類,，養(yǎng)成不偏食,、不挑食和常喝牛奶的好習慣。

4,、陽光運動身體好：經(jīng)常呼吸新鮮空氣,，到戶外陽光下參加運動有益身體健康、少生病,，增加免疫力,。

5、不亂扔果皮紙屑：亂扔果皮紙屑的壞處,，以及我們?nèi)绾勿B(yǎng)成講衛(wèi)生愛學校的良好意識,。

6、口腔衛(wèi)生要注意：口腔衛(wèi)生的重要意義以及我們?nèi)绾巫龅奖３挚谇磺鍧崱?/p>

(二)基本活動：

1,、隊列隊形：是指全體學生按照統(tǒng)一的口令和規(guī)定的動作,，進行協(xié)同一致練習。

2,、拍手操：是一種以手隨節(jié)拍在身體不同部位擊掌所進行的徒手操,，由于擊掌的聲音使動作節(jié)奏十分鮮明，學生做起來很有興趣,。

3,、跳繩：是基本體操內(nèi)容之一，是一項簡便易行,、鍛煉價值較大的運動,。包括跳短、長繩兩種方法,。

4,、技巧：學習象形、跪橋,、縱叉,、前滾翻等內(nèi)容，是許多運動項目的輔助性手段也具有自我保護的實用價值,。

5,、走和跑：是人體基本活動的能力之一，是小學低年級教學內(nèi)容之一,。走的教材主要學習一些走的方法,，重點是上體姿勢、上下肢配合及腳的著地動作,。跑的教材主要學習30米快速跑,、跑走交替、主要是培養(yǎng)跑和走的正確姿勢，發(fā)展靈敏,、奔跑和耐久力,，體驗克服困難、堅持到底的精神,。

6,、跳躍：學習比較簡單的跳躍內(nèi)容，可發(fā)展身體靈敏素質和協(xié)調性,，提高跳躍能力,。

7、投擲：主要學習擲遠,、擲準的方法,，初步掌握動作連貫、協(xié)調用力的投擲技能,，發(fā)展投擲能力和協(xié)調性,。

8、韻律活動：學習蹲踏步,、小碎步,、后踢步、踏點步等內(nèi)容,。

9、游戲：形式生動活潑,，內(nèi)容豐富多彩,，競賽性、趣味性強,，是一項綜合性的體育運動,，能使學生進一步增強靈敏、速度,、力量等身體素質,，提高基本活動能力，綜上所述,，綜合分析確定出教學重點和難點,。

教學重點：30米快速跑、擲遠,、跳短繩;

教學難點：跳短繩,、韻律活動。

l,、引導學生初步養(yǎng)成主動,、積極參與體育活動的意識和行為，認真上好體育課，體驗到體育活動的興趣,、情趣和樂趣,。

2、引導學生通過各項體育活動內(nèi)容,，獲得一些體育和健康的基礎知識;初步學習和體驗運動的技術與技能,；進行體育鍛煉時懂得自我保護。

3,、引導學生通過體育教學活動,，逐步形成正確的動作姿勢和良好的身體形態(tài)，促進身體全面發(fā)展,，增強關注自己的身體和健康的意識和行為,。

4、引導學生在學與練的過程中,，體驗參加不同運動項目時的愉快與緊張,、成功與挫折等心理感受，學會通過體育活動調控自己的情緒,；

5,、引導學生形成活潑開朗、積極向上,、友好相處,、團結合作、競爭進取的精神,，以及勇敢,、頑強、堅忍不拔,、尊重他人,、遵守規(guī)則的意志品質，為學生以后的學習,、生活和提高身心健康水平及社會適應能力奠定基礎,。

第一周

1、飲水有益健康

2,、安全的進行游戲

3,、健康飲食益處多

4、陽光運動身體好

第二周

1,、做早操的好處 游戲：快快排隊

2,、跳短繩：連續(xù)并腳跳 游戲：小火車

3、跳短繩：單腳交換跳 游戲：快快跳起來

4,、跳長繩 游戲：齊心協(xié)力

第三周

1,、跳長繩 游戲：單腳跳接力

2、基本體操：拍手操 300-500米跑走交替

3、基本體操：拍手操 300-500秘跑走交替

4,、基本體操：拍手操 300-500米跑走交替

第四周

1,、基本體操：拍手操 300-500米跑走交替

2、跳單雙圈

3,、立定跳遠 游戲：擊木柱

4,、立定跳遠 游戲：象步虎掌

第五周

1、立定跳遠 游戲：大象擊球

2,、考核立定跳遠

3,、上手持輕物擲準 游戲：挑戰(zhàn)、應戰(zhàn)

4,、上手持輕物擲準 游戲：穿城門

第六周

1,、上手持輕物擲準 游戲：美化校園

2、上手持輕物擲遠 游戲：打龍尾

3,、上手持輕物擲遠 游戲：賽龍舟

4,、考核上手持輕物擲遠 游戲：夾包接力

第七周

1、跑幾步,，一腳蹬地起跳,，雙腳落入沙坑 游戲：投準接力

2、跑幾步一腳蹬地起跳,，雙腳落入沙坑 游戲：打移動目標

3,、勞動模仿操 兩臂放在不同部位用前腳掌走

4、勞動模仿操 沿地上窄道或看遠處目標走

第八周

1,、勞動模仿操 各種方式走

2,、各種姿勢起動的跑 小籃球：原地拍球

3、突發(fā)信號的起跑& 小籃球：兩手交換拍球

4,、30米快速跑 小籃球：轉身原地拍球

第九周

1、隊列隊形：齊步走-踏步 游戲：小動物找家家

2,、跑：各種姿勢起動的自然跑,；小球類游戲：拍球比多

3、徒手操：頭部運動,、體側運動,；游戲：比哪組走得快

4、活動性游戲

第十周

1,、30米快速跑 小籃球：移動中拍球

2,、30米快速跑 小籃球：移動中拍球

3、30米快速跑 小籃球：集體打“保齡球”

4,、考核30米跑 游戲：傳遞球接力

第十一周

1,、不亂扔果皮紙屑

2、口腔衛(wèi)生要注意

3、路上安全 游戲：大燈籠,、小燈籠

4,、游戲：漢語拼音比賽

第十二周

1、跳躍：各種方式的單,、雙腳跳,；韻律舞蹈：音樂伴奏韻律操；

2,、投擲：持輕物擲遠,；奔跑游戲：老鷹捉小雞

3、跑：30米自然放松跑,；跳躍類游戲：跳躍爭先

4,、基本體操：小學生廣播體操；攀爬：模仿動物動物爬行

第十三周

1,、快速短跳繩,；韻律舞蹈：簡單舞蹈的身體基本姿勢

2、跑：400~600米走跑變換,；跳躍游戲：跳過短繩

3,、韻律舞蹈：兒童基本舞步；小球類游戲：傳球比快

4,、各種形式拍毽子,；奔跑游戲：捕魚

第十四周

1、奔跑類游戲：“游戲”,；攀爬：各種方式的攀登和爬越,；

2、體育基礎常識：“豐富多彩的體育項目”,；韻律舞蹈：兒童基本舞步

3,、跳躍：立定跳遠；小球類游戲：傳球比快

4,、跑：30米快速跑,；滾動與滾翻：前滾翻成坐撐

第十五周

1、投擲：持輕物投準,；奔跑游戲：“釣魚”

2,、隊列隊形：跑步-便步；游戲：迎面跑接力

3,、各種方式跳短繩,；韻律舞蹈：簡單舞蹈的身體基本姿勢

4、基本體操：模仿操,；奔跑游戲：“巧過攔截區(qū)”

第十六周

1,、跳躍：立定跳遠,；奔跑游戲：“你追我躲”

2、韻律舞蹈：兒童基本舞步,；投擲：雙手前拋實心球

3,、跑：各種接力跑或追逐跑；滾動與滾翻：前滾翻成坐撐

4,、攀爬：各種方式的攀爬和爬越,；小球類游戲：“傳球比快”

第十七周

1、各種方式短跳繩,；投擲游戲：投機活動目標

2,、基本體操：基本部位操；小球類游戲：“拍球比多”

3,、跑：各種接力跑,、追逐跑；各種壓腿,、踢腿

4,、各種形式拍毽子；跳躍游戲：“跳過短繩”

第十八周

1,、各種壓腿,、踢腿；奔跑游戲：“巧過攔截區(qū)”,；

2,、單腳內(nèi)側踢毽子；奔跑游戲：“老鷹捉小雞”,；

3,、跑：50米快速跑；跳躍游戲：“跳躍爭先”

4,、韻律舞蹈：兒童基本舞步,；小球類游戲：運球接力

第十九周

期末成績考核

第二十周

期末成績考核

第二十一周期末成績考核

小學一年級體育下冊教學計劃及進度表篇四

小學一年級新生剛開始上學，還不知道上學的大體含義,，也不知道上學對他們意味著什么,，但是這些都不是我們想要一下就解釋清楚的，小學生會在慢慢的成長中知道這其中具體的含義的,。今年秋季體育教學對學生來說并不難，況且學生也都是喜歡體育活動的,，相信他們一定能夠學好體育,。這意味著我們更要把體育教學優(yōu)質優(yōu)良地完成好，現(xiàn)將本學期體育教學計劃擬訂如下：

教學目的：在《大綱》中,，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學,，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育,，增進學生健康，增進體質,，促進德,、智、體全面發(fā)展,，為提高全民族的素質奠定基礎,。”

一年級的學生年齡較小,，喜歡接受新知識,，但注意力集中的時間短；男女生活潑好動,，組織紀律性觀念不強,，但表現(xiàn)欲強；,，同時他們的模仿能力強,，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此,，基本活動的教學,，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和方法,，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),，為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下一定基礎。同時重視趣味游戲教學,，并在其中進行組織紀律性教育,。

培養(yǎng)學生保持身體的正確姿勢，使之初步具有對體育活動的興趣,，養(yǎng)成良好的體育鍛煉衛(wèi)生習慣,，發(fā)展身體素質，提高身體基本活動能力,，促進身心的健康成長,；使學生了解日常生活中有關體育、衛(wèi)生與保健的常識,，學習和初步掌握體育與保健的基礎知識和基本技能,，為發(fā)展體育與保健的綜合能力打好基礎；對學生進行集體主義和愛國主義教育,，培養(yǎng)遵守紀律,、團結互助、活潑勇敢,、積極向上等優(yōu)良品質,。

小學體育（與健康）包括理論和實踐2部分,。理論部分包括體育和保健常識；實踐部分包括：①走和跑,；②跳躍,；③投擲；④攀爬,、懸垂,、支撐、滾翻,、平衡,；⑤小球類；⑥隊列隊形,、徒手操,；⑦民族民間鄉(xiāng)土體育七大類。游戲和發(fā)展身體素質教學內(nèi)容不單獨分類,，納入各類教學內(nèi)容之中,；韻律活動和舞蹈不單獨分類，包括在隊列隊形,、徒手操之中,。具體教學內(nèi)容見教學進度表：

重點：本學期以廣播體操教學為主，讓每一位學生都學會做廣播體操,。

難點：每個動作都要做到位,，并且做到動作與節(jié)奏相吻合。

1,、從實際出發(fā),，根據(jù)大多數(shù)學生的年齡、原有知識能力基礎和身體發(fā)展水平以及學校的場地,、器材設備和環(huán)境氣候條件等實際情況,，實事求是、講究實效,、改革創(chuàng)新,，確定好教學目標、安排好教學內(nèi)容,、選擇好課的組織形式和教學方法,、安排好運動負荷和心理負荷，使學生在原有的基礎上學好本課程,。

2,、激發(fā)學生學習興趣，首先讓學生明確學習目的,，端正學習動機,，提高體育保健文化素養(yǎng)，在充分體驗運動樂趣的基礎上激發(fā)學生的學習主動性,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神,，采用啟發(fā)、誘導和各種各樣的手段激發(fā)學生的興趣,，充分調動學生鍛煉身體的積極性,，同時組織各種體育競賽，提高運動技術水平,。

3,、在教學過程中運用多種直觀教學手段，采用生動形象的語言,，正確的示范,、直觀的圖片等各種教學手段，使學生感知動作,，領會動作要領,，掌握鍛煉方法，形成完整的正確動作概念,，培養(yǎng)學生觀察判斷能,，啟發(fā)學生積極思維，提高教學水平,。

4,、自制體育器材，認真抓好場地,、器材建設,，對已有的器材、場地要保管好,，保護好,。同時發(fā)揚自力更生、艱苦奮斗的精神,，自制體育器材,，創(chuàng)造條件，保證教學的基本需要,。

5,、以《學生體質健康標準》為目標，對學生進行系統(tǒng)的體育訓練,，同時進行考核改革,，認真做好考核工作。

小學一年級體育下冊教學計劃及進度表篇五

一年級4個班,，一年級的學生共160人,，年齡較小,，接觸的東西也少，什么對他們來說都是新鮮的,，什么對他們來說也是從零做起的,，喜歡接受新知識，但對某些難度教大的知識接受較慢,，特別是對某些協(xié)調性要求較強的東西,，力量也比較差，男女生活潑好動,，組織紀律性觀念不強,，但表現(xiàn)欲強；女生和男生一樣活潑,，應多以游戲為主,，在其中進行組織紀律性教育，養(yǎng)成學生良好的習慣

一年級體育基礎知識,，是依據(jù)課程標準中各學習領域“水平一”目標的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求,，針對學生的接受能力和認知水平而選編的，用以指導學生學會學習和活動實踐,，它是體育課程教學內(nèi)容的重要組成部分,。

在小學一年級的教學內(nèi)容中，根據(jù)《課程標準》中運動參與,、運動技能,、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域“水平一”的活動與內(nèi)容目標要求,，把所編的隊形練習,、基本體操、走,、跑,、跳躍、投擲,、滾動和滾翻,、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內(nèi)容統(tǒng)一歸類,，稱為“基本活動”,。這些內(nèi)容，都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用性技能,，沒有典型的運動項目,。

通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學生身體的正確姿勢,，發(fā)展身體活動能力,，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體健康,。學生在身體活動當中,，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作,，團結友愛的情趣，體驗自信,、健全的個性心理,。通過教學能夠培養(yǎng)學生團結友愛、相互合作,、遵守紀律,、勇敢頑強、熱愛生活,、積極進取的優(yōu)良作風和品質,，促進學生身心全面、和諧地發(fā)展,。

小學一年級學生模仿能力強,，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此,，基本活動的教學,，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和方法,，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),，為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下一定基礎。但是,，在教學過程中,，應該避免把本來較為簡單的動作教的復雜化，也不宜已競技性運動項目的訓練手段運用于基本活動的教學,。

1,、進一步了解體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單嘗試和方法,。

2,、進一步學會一些基本活動、游戲,、韻律活動和舞蹈的方法,，發(fā)展身體素質和基本活動能力。

3、體驗參加體育活動的樂趣,，遵守紀律,，與同學團結合作。

1,、養(yǎng)成正確的身體坐,、立、行姿勢,。

2,、隊列和隊形練習。

3,、小學生廣播體操,。

4、各種跑,、跳,、投練習。

1,、認真?zhèn)湔n,，做到深入了解教材與教材有關的書籍及材料。謝號角案,，做好示范和講解,，使學生能有從客觀和主觀上學習。

2,、教學方法具有多樣性,、靈活性，主要以學生練習為主,，教師知識起到指導,，糾正學生錯誤為主，真正以學生為中心,。

3,、及時進行考評，從學生自評,、小組互評,、教師總評相結合的方法來評價學生的學習情況。

1,、通過師生的共同努力,，使學生養(yǎng)成正確的身體坐、立,、行姿勢,，進一步學會一些基本活動,、游戲活動的方法，發(fā)展身體素質和基本活動能力,。

2,、在體育達標測試中合格率有大幅度的提高。

1,、思想教育,，轉化觀念端正學習態(tài)度。

2,、根據(jù)學生的知識缺漏,，有目的、有計劃地進行補缺補漏,。

3,、多一份關心、幫助,，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，多鼓勵,、表揚他們,，使其體驗成功、努力學習,。

4,、因材施教，重視基礎知識的掌握,。

5,、開展一幫一活動，讓優(yōu)秀學生帶動后進生,，促使他們的轉化,。

6、加強家校聯(lián)系,，共同教育,。

小學一年級體育下冊教學計劃及進度表篇六

小學一年級的學生通過半年的隊伍隊列練習，大概知道了上學的含義,，也知道了上學對他們意味著什么,，但是這些都不是我們想要一下就解釋清楚的，小學生會在慢慢的成長中知道這其中具體的含義的,。春夏體育教學對學生來說并不難,，況且學生也都是喜歡體育活動的，相信他們一定能夠學好體育,。這意味著我們更要把體育教學優(yōu)質優(yōu)良地完成好,。

一年級的學生剛入學，年齡較小，接觸的東西少,，對他們來說什么都是新鮮的,，他們都喜歡接受新知識，但是他們的注意力也很容易分散,，缺乏耐心,，對于一些難度較大的知識接受比較慢，特別是對某些協(xié)調性要求較強的東西,，力量也比較差,，男生活潑好動，組織紀律性觀念不強,，但表現(xiàn)欲強,；女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主,，在其中進行組織紀律性教育,，養(yǎng)成學生良好的習慣。

小學一年級的教材較為簡單,，內(nèi)容主要有：體育基礎知識,、基本體操、田徑類的跳躍和投擲（輕物擲遠拋接球）,、體操（團身前后滾動和前滾翻）,、隊列練習、走跑練習（30米跑和300—500跑走交替）,、基本步法練習,。內(nèi)容簡單卻是最基礎的，要讓學生從一開始就養(yǎng)成良好的動作習慣,，對于難度較大的項目,，教師在注意安全的前提下應當適當降低動作難度，多加以引導,，從學生基礎能力開始培養(yǎng),，養(yǎng)成終身體育的好習慣。

1,、掌握基本的體育基礎知識,，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學習新知識,，并不斷鞏固和提高,。

2、從基礎鍛煉做起,，進一步增強體質,，特別注意培養(yǎng)耐力素質和力量素質,。

3、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎,。

教學重點：

基本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。

教學難點：

學校武術操,、體操動作,。

1、教師認真貫徹小學體育教學大綱的精神,，精心備課,，充分上好每一堂課。

2,、小學低年級階段的教學,，要根據(jù)低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大,，而身心發(fā)育快的特點,，多采用主題教學、情景教學等方法,，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣,。

3,、多鼓勵新生在課堂上大膽做示范，并提出問題,，對這方面表現(xiàn)好的同學進行表揚,。

4、教學中教師注重培養(yǎng)學生良好的習慣,，保證正確的跑走姿勢,，并對學生及時給予表揚。

5,、教師要將學過的知識,，有機地穿插到課堂教學中去，以達到提高的目的,。積極組織課外活動小組,，引導學生提高認識，做到優(yōu)生優(yōu)培,，差生轉化,。

6,、教師加強各方面學習，提高理論水平,，以理論指導實踐,，虛心向有經(jīng)驗的老教師學習，總結經(jīng)驗教訓,。

小學一年級體育下冊教學計劃及進度表篇七

新的學期開始了,，為了開展良好的教學工作，進行有步驟的教學,，順利完成本學期的教學任務,，根據(jù)學校工作安排，特制行本學期的教學計劃,。

1.全面鍛煉,，努力增強學生的體質。

2.學習基礎知識,，學會科學的方法鍛煉身體,，以創(chuàng)新的精神和實踐能力的培養(yǎng)為重點，引導學生建立新的學習方式,。

一年級有四個班,，學生約200余人，年齡小,，基礎差,，體育知識及技術技能差，自控能力不強,，組織紀律能維持,。但他們活潑好動，非常樂意參加體育活動和上體育課,，通過上一學期的學習,，對隊列的有關動作掌握的較好，本學期應根據(jù)學生的心理特點,，因材施教,，合理處理教材，充分調動學生的自主性,，積極學習,，使學生在德、智,、體,、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高,。

本學期一年級體育內(nèi)容有走,、跑,、跳、體操及游戲等內(nèi)容,，以游戲為主,，將其他內(nèi)容穿插其中，使學生在娛樂之中既鍛煉了身體,，又增強了體質,，還學到了簡單的體育知識。

1.教材的重點是以,、游戲教材,，應突出課堂上練的教學方法，難點是隊列的基本動作,，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法,，但是對于一年級來說是比較難做的，可采用直觀教學,，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材,。

2.教研專題：本學期的教研專題“體育教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”

3.集體備課、研究課,、公開課的內(nèi)容與時間安排

一至九周擲輕物

十至十五快速跑

十六至二十跳短繩

1.全體學生要積極參加體育鍛煉活動,，遵守考勤制度，按時上課,。

2.遵守體育課常規(guī),，認真聽講，積極學習,。

3.參加期中和期終檢測,，督促學習。

4.采用直觀教學方法,，精講多練,，搞好“自主,、綜合,、拓展、創(chuàng)新”研究,。

5.教師處處以身作則,，為人師表。

6.教研專題實驗措施：

①注重智力因素與非智力因素協(xié)調發(fā)展,，寓教于樂,，促進學生全面發(fā)展。

②加強對實驗課題的研究,，定期舉行聽課,，評課活動和專題研討,。

1.學生情況分析：一年級有學生200余人，他們活潑好好動,，非常樂意上體育課,，但對體育知識及技能差，自控能力不強,，為全面提高學生的整體水平,，根據(jù)學生的心理特點，本學期應加強培優(yōu)輻中及后進的轉化工作,。

2.輔導知識與時間安排,。

3.培優(yōu)、輔中,、轉差集體措施：

①因材施教,，分類指導。

②培養(yǎng)優(yōu)生,，能自覺練習,，善于動手，動腦的好習慣,。

③要加強學困生的指導,，提高他們的技能水平。

④教師要關心,，熱愛平等對待每一個學生,。

⑤教師要定時、定點,，加強優(yōu)生優(yōu)培輔中轉差的輔導,。

小學一年級體育下冊教學計劃及進度表篇八

在新的學期中，我們應該更好的總結經(jīng)驗教訓,、揚長避短,、把我校的體育工作搞得有聲有色。現(xiàn)制定工作計劃如下：

一年級的教學內(nèi)容以游戲和體操中的基本體操和基本隊列為主,，本學期應加強對學生的動作要求技術的規(guī)范程度為主要任務,。全面提高教學質量、增強學生的身體素質,，掌握小學生廣播體操,、基本隊列、跳短繩等項目的動作要求及成績,。

體育教學是增進學生健康,、增強體質、促進德,、智,、體的全面發(fā)展,，為提高全民族的素質奠定基礎。教學工作必須圍繞此目的進行,，本學期的教學工作主要做到：

1,、使學生掌握簡單的體育基礎知識，提高衛(wèi)生保健水平,。

2,、發(fā)展學生的運動能力，完成所學知識的動作要求,。

3,、對學生進行思想品德教育，使學生受到團結,、拼搏,、競爭、樂觀等各方面的教育,。

針對一年級學生的年齡特協(xié)調能力及運動能力是教學的重點,、難點，由于學生剛剛進入校園,。對自身的控制能力還不夠健全,，學生的協(xié)調能力不夠好，在本學期中,，教材中的難點是跳繩,，另外、應加強學生的身體基本姿勢的訓練,，使學生養(yǎng)成良好的坐,、立、行,、走的姿勢,，培養(yǎng)良好的體態(tài)。

1,、走和跑主要以

a,、直線跑、

b,、直線走,、

c,、高抬腿跑,、

d、20米直線往返跑,、e接力跑,、

2,、跳躍主要以

a、雙腳跳,、

b,、跳單雙圈、

c,、跳短繩,、

d、立定跳遠

3,、投擲拋接球

4,、體操以：立正、稍息,、看齊,、解散、集合,、向左（右）轉,、踏步、立定,、報數(shù),、齊步走、立定,。

1,、認真?zhèn)湔n，做到深入了解教材與教材有關的書籍及材料,。寫好教案,，做好示范和講解，使學生能有從客觀和主觀上學習,。

2,、教學方法具有多樣性、靈活性,，主要以學生練習為主,，教師知識起到指導，糾正學生錯誤為主,，真正以學生為中心,。

3、及時進行考評,，從學生自評,、小組互評、教師總評相結合的方法來評價學生的學習情況。

４,、開展興趣小組,。小學低年級階段的教學，要根據(jù)低年級學生自制力和理解離較差,、情緒變化較大,，而身心發(fā)育快的特點，多采用主題教學,、情景教學等方法,，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣,。