我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，應該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧,。

小學育兒心得體會300字篇一

培養(yǎng)孩子是一項工作,，而且是人類最偉大也是最艱巨的一項工作——“把一個嬰兒養(yǎng)育成人,，培養(yǎng)成才，讓他走上社會,，承擔社會責任”,。這項工作持續(xù)時間之長、花費時間之多,、耗費精力之大都是絕無僅有的,。作為家長，我們平時關注的更多的.是孩子吃得好不好,、睡得夠不夠,、生沒生病等生活細節(jié)問題，其實在育兒方面大有文章可做,。孩子上大班了,，如何更好的做好家園銜接工作，正確的引導和教育孩子,，我想我們還應從以下幾方面做起：

教育的本質(zhì)是什么,？《說文解字》告訴了我們教育的本質(zhì)：“教，上所施下所效也,；育,，養(yǎng)子使作善也”。教育的本質(zhì)如此簡單樸實,，想教育好孩子做好兩件事情足矣：其一,，社會、學校和家庭的施教者們努力成為孩子的榜樣,，此為“上行下效”,；其二，幫助孩子樹立基本道德觀并交其如何做人,，此為“使其行善”,。孩子在學校里是學生，核心任務是學做事,；在家里是孩子,，核心任務是學做人。中國教育最大的缺失是“做人教育”的缺失,，學校和老師能把應試教育做好,，而孩子最終走向社會、立足社會的核心技能是“德”,，“做人教育”的老師是家長,，家長是核心,。家長在家里教育孩子學會做人，這就是家庭教育,。我們用一顆樹來打比方：一顆成熟的樹分為五部分——根,、干、枝,、葉,、果。根深,、干粗,、枝繁、葉茂的樹才能果碩,。如果把我們現(xiàn)在的教育體系比作一顆成熟的大樹的話,，家長教育就是樹根，樹根是不可見的,，但卻是最重要的,，它為大樹的各個部分提供營養(yǎng)；樹干代表家庭教育,，是唯一的,，樹干中養(yǎng)分的輸送是單向的，同樣家庭教育的過程是不可逆的,；樹枝代表學校教育,，一棵樹有許多樹枝，我們一生中要去很多學校,，幼兒園,、小學、中學,，可能中間還會轉(zhuǎn)學,，學校教育可讓我們獲取很多不同階段、類型的專業(yè)知識,；葉代表社會教育，我們絕大部分知識不是在學校里學到的,，而是通過各種方式學到的,，這是社會教育，讓我們這顆樹更加豐富多彩,；果代表一個人的成就,，一個人要有成就、得到幸福,，一定源于根深干粗,，枝繁葉茂,。

這里提到一個“家長教育”的概念，家長教育≠家庭教育,。家長教育是指對成年人實施的有關家庭生活,、子女成長以及加強自身修養(yǎng)的專業(yè)知識與有效技能的教育，而家庭教育是指父母對孩子實施教育,。在國外,，家長教育是一門獨立的、可以獲得學位的專業(yè)學科,，而在我國還沒有這樣的專業(yè),。家長教育是家庭教育的施教者，是根本,，只有家長的觀念和方法正確,，才能成為保障孩子成人成才，所以作為家長的我們,，只有重視自身素質(zhì)的提高,，加強學習，在生活中面對孩子出現(xiàn)的問題時找原因,，想辦法,，用行動去幫助孩子，才有資格當好孩子的第一任也是終身的老師,。

任何一項工作都應該有目標,，朝著目標努力工作，就很容易圓滿完成這項工作,。首先,，培養(yǎng)好孩子應該培養(yǎng)他正確的價值觀。中國教育體制最大的問題之一是“價值觀教育缺失”,，這是值得我們深思的一個問題,。整個社會比較浮躁，急功近利的觀念影響著我們每一個人,，大量家長把“拜金”和“官本位”下的“成功”作為培養(yǎng)孩子的目標,。我們不要抱怨社會環(huán)境，不要抱怨教育體制,，因為我們不可能去改變,，我們要思考的問題是在現(xiàn)有教育體制下，怎么把我們的孩子培養(yǎng)好,，我們必須要付出極大的精力和智慧把孩子培養(yǎng)得“既能適應應試教育又能適應未來社會的需要”,，而這一切的基礎是培養(yǎng)孩子正確的價值觀。孩子的價值觀從他懂事起就開始建立,，3歲的孩子是有價值觀的,，只不過他的價值觀變化很快,。

此時，他可能認為掃馬路可以幫助別人,，這是他的價值觀,，這時你應該說：“先掃家里吧，家里掃好了,，以后就可以掃馬路了”,，而不應該說“掃什么馬路，沒出息,！”,。孩子這階段的價值觀是在不斷變化中的，可能過幾天他又會說想當警察,、想開飛機等等,，這就需要家長正確引導，不要影響孩子價值觀的建立,。直到青春期,，基本形成了穩(wěn)定的價值觀，價值觀一旦確定就很難改變,，因此我們要抓住這個時機培養(yǎng)孩子的價值觀,。

孩子的價值觀也可稱為“幸福觀”。何為幸福觀,？我們培養(yǎng)孩子的終極目的其實就是想讓孩子幸福,。自從有人類文明以來，“什么是幸?！钡脑掝}人們一直爭論不休,，大家都在詮釋著自己對幸福的理解。幸福是一種長久的感覺,，它不是一個已完成的狀態(tài),，而是一個過程，這也是它與快樂的區(qū)別,，快樂是一種短暫的感受,。幸福屬于價值觀的范疇，享受現(xiàn)在生活的快樂,，同時不斷追求積極的人生目標,，這種生活狀態(tài)是真正的幸福。在培養(yǎng)孩子價值觀形成的過程中,，我們不能讓自己的價值觀影響孩子，我們應該努力讓孩子在不斷追求自己人生目標的過程中,，學會享受努力過程中的快樂和滿足,，千萬不能讓孩子失去學習,、生活的興趣，否則孩子就可能形成扭曲的人生觀和價值觀,。圍繞培養(yǎng)孩子正確幸福觀,，我們還應培養(yǎng)孩子具備以下三個特點：

一是對內(nèi)敢于負責任。責任心是一個人成功和幸福的基礎,，只有負責任的人,，走上社會以后才能成功，才能得到別人的尊重,。所以培養(yǎng)孩子的第一個目標就是讓孩子有責任心,，遇到事情敢于負責，這才是根本,。對于一個孩子來說,，主要的責任就是教會他自己的事情自己做，不要包辦孩子的一切,。這讓我不聯(lián)想到美國人更注重量力而行,，他們支持子女上大學，但不會為了讓孩子上好大學而降低自己的生活質(zhì)量,。是美國父母太“自私”嗎,？抑或，他們給了孩子為自己負責,、獨立自主的寶貴機會,？

二是對外會愛別人。愛心是一個人最優(yōu)秀的品質(zhì),，有責任的人才有愛心,。如果一個孩子平時喜歡吃的東西都舍不得吃，他會拿去給小動物吃,，但卻不給自己的父母吃,，那這不是愛心，只能算是一種憐憫和同情,，有愛的成分,。我們對父母的愛是孝心，孝心是敢于承擔對父母的責任,；我們對朋友的愛是互助,，愛朋友是敢于承擔對朋友的責任；我們對自己的愛,，就是自己的責任自己承擔,。愛心是責任心的外化。作為家長，我們在滿足孩子物質(zhì)要求的同時,，不要忘了對其進行精神上的教育,。

三是內(nèi)修德行，外展才華,?！兜赖陆?jīng)》上講人要“無為而治”，中國人有三種境界“有為,、無為,、無不為”，“有為”的人就是有才華的人,，“無為”的人就是有德行的人,，“大量有為的人幫助少數(shù)無為的人，讓無為的人無不為”,，這就是中國文化,。當今社會，有才無德的人太多了,，但有德無才的人卻沒有,，有德就一定有才！舉個極端的例子,，小偷有“才”吧,，但他們沒有“德”，也就是缺德,！現(xiàn)實生活中,，我們注重孩子的智力開發(fā)，送孩子參加各種興趣班培養(yǎng)孩子的才藝,，這些都沒錯,，但如果我們不關注孩子德行的話，就可能培養(yǎng)出“小偷式”人物,。什么是“德行”,，有德行其實就是少做缺德的事，不傷害,、不妨礙別人,。在做任何事之前先想想，在做任何事之后反思：我是否傷害和妨礙了社會,？是否傷害和妨礙了他人,？

是否傷害和妨礙了自己？拿刀子捅人是缺德的行為,，因為這種行為傷害了別人甚至違法,；一個人看到水龍頭沒關而不去關，水流了一夜，這種行為也是缺德行為,，因為社會很缺水,，人是社會的一分子，他的行為傷害和妨礙了社會,；大學生跳樓也是缺德的表現(xiàn)！他不應該傷害了自己和親人,。這樣的例子在生活中比比皆是,，培養(yǎng)孩子的德行任重而道遠，我們應該教會孩子們什么事情是該做的,，什么事情不該做,，那么他的行為一定符合社會道德規(guī)范。

小學育兒心得體會300字篇二

時間好快呀,，一轉(zhuǎn)眼燁燁已經(jīng)是幼教中心中班的小朋友了,，其中的變化是顯著的，作為家長,，我不要求孩子什么都行,，但一定要培養(yǎng)他對事情感興趣，我也希望他能在這樣的環(huán)境中快樂健康的成長,。以下是我日常生活中得出的一些心得：

在孩子上學之前,，我就讓他慢慢學會穿簡單的衣服，襪子,，鞋子,；自己吃飯，自己刷牙洗臉,，如果他說“我自己穿,，我自己吃，我自己做”那你更應該讓他嘗試,，如果他不是很情愿,，你可以用愉快的方式讓他感興趣，雖然他可能把衣服穿的很滑稽,，或者說飯吃的滿桌都是,，鞋子穿反，作為父母都不應該笑話,，反而應該說說“你真棒,，”要鼓勵他，讓他學習,，否則難以長大,。

從他小的時候我就開始有意無意的講故事給他聽。雖然很多時候他不太明白，但是拉直了小腦袋聽的津津有味,，我就知道他有了興趣,，慢慢長大我就挑些生動的富有道理的故事，兒歌,，成語故事,，三子經(jīng)，給他聽,。讓他用小腦子思考,，回答簡單的問題，或概括的敘述下故事情節(jié),，在激發(fā)他的想象力的同時又提高了記憶力,，培養(yǎng)了興趣，知道該做個什么樣的孩子,，所以現(xiàn)在我堅持每天晚上都給他講上一遍故事,。

現(xiàn)在滿嘴的為什么。主要是他稍微一點的事情都想知道其中的原理,，來滿足他的好奇心,，所以千萬不能敷衍他，那就是對他的不負責任,，而是盡量找到答案來回答他,，哪怕說自己不知道去問問別人或者老師。

平常有空的時候我盡量帶他去玩玩,，今年的世博,，水族管、動物園,，或者到公園走走,，主要是想讓他能增長知識，還能呼吸新鮮的空氣,，讓他知道各個國家的風情,，讓他了解海里的各種生物。

很多時候我們不能用大人的做法來衡量比較,，怪他這個做的不好,，那個做的不對，哪怕一點點的小事都要力求他完美,，這樣反而打擊了他幼小的心靈,，讓他對什么都沒信心，覺得都做不好,，要得到批評,。我們應該適當?shù)谋頁P,，再指出哪里的不足，下次一定會做的更好,。讓他不害怕,，更自信滿滿。

以上是我在平時生活中積累的一些小心得,，當然也許不是很好,，很到位，希望能和更多的爸爸媽媽交流,，學到更好的育兒知識,。把我們的小寶貝們教的更好、更懂事,、更健康。

小學育兒心得體會300字篇三

現(xiàn)代社會,，不少家長在教育孩子方面總有這樣或那樣的困惑,，與大家一樣，有時我也無所適從,，但不管怎樣,，育子這一關是天下所有父母都非過不可的。現(xiàn)把自己在教育孩子方面的一些的方法和經(jīng)驗拿出來,，與大家分享并探討,。

快樂是家庭教育的前提，實踐證明,，如果失去了快樂,，不管家長花多大的氣力，對孩子的教育最終都不可能成功,。因此,，要讓孩子從小學會快樂，學會與人分享快樂,，尤其重要的是要學會創(chuàng)造快樂,。在我們家，笑聲與歌聲是不斷的,，有許多知識,，比如成語接龍，說出世界上國家的首都等,，我們都是在類似游戲的活動中教給孩子的,。

幽默感就是通過語言或肢體語言的表達方式，讓與自己互動的對象感到愉快的言語或舉止,。具有幽默感的孩子通常很樂觀,，在生活中不斷地制造歡笑,，讓周圍的人感到輕松愉快，自己也會富有成就感和自信,。因此,，我們經(jīng)常在家中與孩子做一些搞笑的事情，也經(jīng)?；ラ_玩笑,，以不傷害他人為原則，同時要注意禮貌,。

大多數(shù)小孩都很貪玩,，家長的督促是非常重要和必要科學的，但應適可而止,，要注意度的把握,。比如，孩子放學回家,，我們就會問今天學了些什么,，老師有沒有布置些作業(yè)？然后就讓孩子自己安排,、掌握并處理時間,。在孩子完成作業(yè)的過程中，家長一般不要在其身旁,，不要嘮嘮叨叨,，更不可喧賓奪主。只有當他遇到問題時,，再進行必要的點撥和啟發(fā),，與孩子一起思考問題。

另外,，賞識教育對孩子的成長有非常重要的意義,，因此家長對小孩應當堅持鼓勵為主、批評為輔的原則,，更不要輕易傷害小孩,。我們小孩喜歡看書，閱讀量已經(jīng)非常大,，從他二三歲起我們就經(jīng)常在朋友甚至陌生人面前當面夸獎小孩喜歡看書,，其實那時他并非特別愛看書，而現(xiàn)在真的已經(jīng)離不開書了,！當然,，鼓勵也不能盲目，尤其不要一味物質(zhì)鼓勵,，實際上,，我們很少用純物質(zhì)的鼓勵,。比較常用的有：給他買想看的書、允許他參加自己非常想?yún)⒓拥幕顒拥鹊取?/p>

要教育孩子,，首先要尊重孩子,。孩子最初的受人尊重的感覺是從父母那里得到的，尊重別人的意識也是在日常生活中經(jīng)過多次的訓練,、教育,，不斷地強化而逐漸建立起來的。比如,，孩子正在看電視,，我們希望他不要看了，這時并不是給他下命令,，規(guī)定什么時候非關電視不可,。而是問他，是再看10分鐘關電視還是過15分鐘關電視,，孩子一般會選擇后者（這正是我們的底線）,，孩子也感受到了一種民主的氣氛，更看到了家長對他的尊重,。時間一到，他一般都會主動關掉電視或者離開,。

給孩子以關愛的形式非常多,，但我認為，盡可能多地和孩子在一起,，是給孩子最大的也是最好的關愛,。在每天工作之余，我們通常會盡可能多地騰出一些時間來陪孩子,，與一起讀書,、一起游戲、一起參加各種體育活動,。這樣可以擴展孩子的視野,，豐富他的知識，陶冶他的情操,，使孩子的人格更加完善,，同時也促進家庭成員的交流，增進家庭的和睦,。

小學育兒心得體會300字篇四

比如說看電視,、玩電腦時間長了，我們采用“提醒制”,，告訴她再過幾分鐘該休息了,，應該保護好自己的眼睛等等,。有一種飽和原則，就是孩子們慣有的厭煩心情,。雖然強烈的想擁有目的,，也能夠體會把事情做完的樂趣，但是因為課程繁多在內(nèi)心產(chǎn)生阻力,，無法持續(xù)主動地去做事,，如果把要求的水準降低，課業(yè)的份量減少,，繼續(xù)培養(yǎng)孩子在低潮時的活力,，那么他們在低潮過后，又會升起責任心,，更主動地去做功課,。

在填鴨式的教育模式下，學習本身就是一種模式化的過程,，甚至談不上喜歡不喜歡,，不管孩子對學習有興趣還是沒興趣，都得坐在書桌前把課本一遍又遍地看,，這也是一個讓孩子產(chǎn)生倦意的起因,。

1、多給孩子講一些勵志故事或典故,。

2,、用近期的學習目標來鼓舞孩子。

3,、改掉孩子三分鐘熱度的習慣,。

4、鼓勵孩子暫時落后是為最后的沖刺保存實力,。

父母是孩子最好的老師,，父母應該注意平時生活中的細節(jié)問題，做好榜樣,，帶好頭,。和孩子一起讀書學習，營造讀書學習的氛圍,，偶爾也以向孩子“請教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書學習,、做一個有知識的人的自豪感。別在孩子面前評判老師和他人,，多和其他孩子的家長學習交流孩子的教育方式和經(jīng)驗,，做一個有愛心、包容心的家長,。

當今社會的家庭,，獨生子女的教育成為人們關注的問題,。孩子是家庭的希望、社會的未來,。望子成龍,、望女成鳳是我們天下父母們的共同心愿。我們作為父母,，要把孩子培養(yǎng)成一個獨立的人,，能夠有足夠的能力和信心離開我們，成為家庭生活和社會生活中的獨立個體,。但要怎樣教育孩子,，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。眾所周知,，家庭是孩子的第一個生存環(huán)境,，而父母則是孩子的影響，是多么的巨大與深遠,。以下便是我平時在教育孩子的一些心得體會,。

第一，尊重孩子的提問,，注重智力的培養(yǎng),。我們一直沒有刻意的去教她學習什么，只是在孩子提問的時候認真回答她提出的問題,；在她喜歡看的書上面教她認一些字,，給她一些她喜歡的書與碟子，讓她自己學會放,，怎樣講故事，平時在我講一次故事,，然后讓她自己再講一次給我聽,，使她對學習有著深厚的興趣,。

第二，尊重并引導孩子的思想，注重德育的培養(yǎng),。重視孩子的道德培養(yǎng)，不管在什么場合,，要求做到不打人,，不罵人，不說臟話,。我們做父母的是孩子的第一個啟蒙老師,，在家里，在與孩子在一起的時候,，要做到不說臟話,，不做過激行為,。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯了的時候，我們做父母的要主動承認錯誤,，并引導她在犯了錯誤時也要勇于承認,。

第三，注重孩子的獨立性培養(yǎng),。在孩子的成長過程,，離不開教育，教育離不開尊重,，尊重不等于縱容,。在平時，要把孩子當成一個獨立的人來看待,，就必須多聽聽孩子的想法,，和孩子多商量問題，要學會換位思考,，如果是我們父母自己遇到同樣的問題應該怎樣做,，是會像孩子那樣做嗎？我們不能用自己的觀念,、模式,、自己的思維方式去認定孩子該做什么，不準做什么,，更不能利用家長的權威去壓制孩子的想法,。讓孩子有自己的想法與獨立性，尊重孩子的獨立性,，給孩子自己的空間,，讓孩子自己學會涮牙、洗臉,、穿衣等,，讓孩子自己學會獨立思考，讓孩子有自己的能力與知識,。

上述這些只是我平時教育孩子的一些心得,，現(xiàn)在是獨生子女的時代，在幼兒教育上,，我們也經(jīng)歷了一個從無知到漸知的過程,，在教育子女這方面，家庭環(huán)境的區(qū)別,，造就不一樣的教育方法,，做父母都希望自己的子女能夠健康成長，出類拔萃，值得驕傲,，但我相信,，只要做父母的能夠注意方法，因材施教,，孩子們一定要取得成功,，走向輝煌。

小學育兒心得體會300字篇五

孩子從幼兒園進入小學學習,，變成一名小學生,，是孩子成長中的一件大事。小學是孩子一生學習的起始階段,，這個時段對于孩子的成長尤為重要,。

孩子進入小學后，如何讓孩子愉快健康的學習,、成長呢,？

我們認為，可以從三個方面著手,。

父母要想把握住角色的位置,，必須要處理好與孩子的關系，尊重孩子,，盡量拉近和孩子間的距離,，做孩子的朋友或良師益友。

在對待孩子的教育上,，父母首先要統(tǒng)一思想,，行動一致。在教育孩子之前,，最好父母先統(tǒng)一態(tài)度,，既在教育上做到統(tǒng)一，又維護了父母在孩子中的形象,。

孩子無論大小,，都具有獨立的人格。教育孩子首先要尊重孩子,，在家庭中應把孩子當做與他們相稱的一個適當獨立的人，承認和尊重他們的權利,。

無論將來孩子做什么工作,，首先應學會做人的道理，讓孩子學會明辨是非,。

鼓勵孩子說出他們自己的想法,，特別是有關孩子自己學習方面的事情，盡量理解孩子的感受。

在同孩子溝通的過程中,，父母一定要有耐心,，不管孩子說什么，盡量讓孩子說完,，并且要表現(xiàn)出對孩子所說的話的興趣,。

培養(yǎng)孩子的獨立性和生活自理能力，要給孩子鍛煉的機會,，讓他獨立完成老師布置的力所能及的事情,，在家做力所能及的家務勞動，如掃地,、擦桌子等,。

我們認為，首先培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,，孩子上學后,，學習成了其主要活動。我們要尤其注意培養(yǎng)孩子的學習興趣,、學習熱情,。引導孩子合理安排時間，要把玩樂與學習的時間安排好,。比如做作業(yè)的時間放在晚飯前,，閱讀的時間放在睡覺前。孩子很配合使我們引導很得力,。小孩都有頑皮的一面,，有時也會因為要玩而出現(xiàn)作業(yè)拖拉現(xiàn)象，我們會適時的微笑提醒,，對于偶爾濫看電視或玩電腦游戲,，一旦發(fā)現(xiàn)絕不縱容。

第二,，要充分利用孩子的好奇心,，把好奇心引導到正確的軌道上來，提高孩子對學習的興趣,。孩子的好奇心很強,，喜歡問個為什么？這時候我覺得最重要的是培養(yǎng)孩子去弄清問題過程的興趣,。孩子的疑惑,，可以用有趣的比喻或故事來回答。千萬不要不耐煩,，或輕易回答不知道,，這樣會打斷孩子的興趣,，使之心灰意冷。孩子的興趣培養(yǎng)起來了,，孩子的學習就會很輕松,，孩子的學習也越來越主動。

第三,，正確引導孩子主動學習,，孩子遇到有些問題時讓他自己先思考，培養(yǎng)孩子愛動腦筋的習慣,。問題的最好結(jié)果是由他的嘴巴說出答案或親手完成,。不能讓孩子遇到問題就問人，產(chǎn)生依賴性,，不肯動腦筋,。

第四，培養(yǎng)孩子與人交往,、適應環(huán)境的能力,，增加安全意識。應多讓自己的孩子與其他的孩子交往,，多帶孩子走出家門,，廣泛結(jié)交伙伴，讓孩子成為一個樂于交往和善于交往的人,。家長和老師應該教孩子很好地保護自己,，注意自身安全。

第五,，正確的心理教育

正確的心理素質(zhì)教育對身處激烈競爭環(huán)境中的孩子是非常必要的,。要培養(yǎng)孩子不怕困難、勇往直前的精神,。這一點對那些膽小,，性格內(nèi)向的孩子非常重要。在學習的過程中,，要適當?shù)剡\用鼓勵,，激發(fā)孩子的上進心和進取心。培養(yǎng)孩子正確對待成敗的心態(tài),，還要訓練孩子經(jīng)受挫折的考驗,。競爭的過程遠比結(jié)果更為重要。只要參與競爭,，孩子努力了,，不管結(jié)果如何，都是值得欣慰的,，孩子要能接受,，父母尤其要能接受。

第六,，更好的與老師溝通,，了解孩子的學習、生活現(xiàn)狀,，出現(xiàn)問題,，及時聯(lián)系溝通，把問題消滅在萌芽狀態(tài),。

孩子的教育是多方共同努力的事情,，良好的教育會讓孩子的學習輕松自如，達到事半功倍的效果,。

總之,，對于孩子的教育，家長投放的時間和精力是無限的,，家長必須明白：幫助不等于替代,。無論怎么說，我們需要教會孩子處理各種事務的方法,，孩子需要我們扶上馬,，并送一程，這是我們的育子經(jīng)驗,。