人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

數(shù)學周記100字 數(shù)學周記四年級上冊300字篇一

無趣時,，它可以當做解悶的朋友,，生氣的可以把它當做發(fā)泄的工具。每個數(shù)字,，都有屬于它的美麗,。“1”擁有挺拔的美感,，“3”又有彎曲的新奇,；“5”是一個挺著肚子的胖子，“7”又是一個瘦小的孩子,；“8”是一個沙漏,，“9”又是用來喝湯的勺子。每一個數(shù)字,，都是韻味十足的藝術(shù),。幾何，一種曲線的美,。點構(gòu)成線,，線構(gòu)成面，面又構(gòu)成體,。點像白紙上的墨滴,；線擁有曲伸之美；面是一幅幅美麗的圖案,，體就是一個個富有情趣的藝術(shù)品,。

今天，天氣日常晴朗,，我和爸爸的心情也很美麗,，爸爸約我一起玩了拿硬幣的游戲。桌子上放20個硬幣,，二人輪流拿而每次至少要拿1個,，最多拿4個,，拿到最后一個硬幣的算輸。

開始玩游戲了,，我和爸爸每人開心的拿著硬幣,，可是不論是我先拿還是爸爸先拿，我總是拿到最后1個硬幣,。我很困惑,，就問爸爸這究竟是怎么回事？爸爸笑著告訴我,，所有的硬幣先減去最后一個硬幣,，即為20-1=19（個），然后除以1到4的最小和5,，就是19÷5=3余4,。就把余數(shù)4個拿掉，接下來不管對方拿幾個,，自己都拿與對方之和為5的數(shù)量就一定贏,。

我?guī)е胄虐胍傻膽B(tài)度去試了下，最后的結(jié)果果然是如此,，原來游戲中也藏著這么大的奧秘?。〗裉?，我受益了,！

硬幣游戲不僅讓我愛上了數(shù)學，也懂得了數(shù)學的很多奧妙之處,，今后我要努力發(fā)掘更多有趣的數(shù)學游戲,！

數(shù)學周記100字 數(shù)學周記四年級上冊300字篇二

酒瓶中的數(shù)學

今天，爺爺去買了一箱啤酒來,，準備招待客人,。晚上，客人們來了,，爸爸媽媽端出瓜子,、花生、橘子,，他們坐在一起有說有笑的,。開飯了，我們大家圍著桌子坐了下來,。大人們有的喝啤酒，有的喝老酒,，小孩子都喝飲料,。大家吃得津津有味,。吃完飯，客人們走了,，我發(fā)現(xiàn)爺爺買的那箱啤酒是這樣裝的,，每排6瓶，共4排,。我用口訣“四六二十四”很快就算出整箱啤酒原來共24瓶,，現(xiàn)在箱子里還有18瓶，那客人們總共喝了6瓶啤酒,。我把空瓶數(shù)了數(shù),，果然是6個。

買書

今天,，我?guī)Я?0元錢去書店買書,。我一本一本地看過去，一連選了好幾本,，一看書背后的標價都是5.00元,。于是我把它們都買了下來。到收銀臺付了錢以后,，我就興沖沖地往家里跑,。一到家，媽媽問我買了幾本書,，我說我還剩20元錢,，買的書每本都只要5元就夠了。媽媽一聽,，馬上回答道：“你買了6本書,，對吧？”我笑瞇瞇咪咪地點點頭,，心想：原來媽媽數(shù)學學得這么好,！

吃“上好佳”

今天，我正想拆了吃,，媽媽卻說要我算一算再吃,。我一拆開，就發(fā)現(xiàn)１大袋里面還裝著８小包,。于是,，我用乘法很快就計算出來：2×8=16（包）一共有1６包。媽媽說我這樣計算是完全對的,。我正要吃,，爸爸卻說：“我再考考你，怎樣？”我也不甘示弱,，連聲說：“好,，好?！卑职竹R上出題了：“如果每袋里面裝7包,，那你一共能吃到多少包呢？”我一口氣就把算式和想法都說了出來：“不就是求2個7包嘛,！用乘法計算：2×7=14（包）,。”爸爸笑瞇瞇地說：“對,，我女兒真聰明,！”我聽了爸爸的夸獎，自言自語地說：“那我以后做作業(yè)也要多想幾個如果,，那就一定會越來越聰明,。”

買書

今天,，我?guī)Я?0元錢去書店買書,。我一本一本地看過去，一連選了好幾本,，一看書背后的標價都是5.00元,。于是我把它們都買了下來。到收銀臺付了錢以后,，我就興沖沖地往家里跑,。一到家，媽媽問我買了幾本書,，我說我還剩20元錢,，買的書每本都只要5元就夠了。媽媽一聽,，馬上回答道：“你買了6本書,，對吧？”我笑瞇瞇咪咪地點點頭,，心想：原來媽媽數(shù)學學得這么好,！

東西

今天下午，我和爸爸一起去商店買東西,。爸爸給我買了一個大瓶的可

口可樂,，我饞的不得了！可口可樂是4.90元,。然后又買了三斤糖果,，一斤是2元共6元。我一看心想：“又可以吃好吃的了！”我們一共花了10.9元,。

寫作業(yè)

今天早上,，吃完飯后，我開始寫作業(yè),。我從11：00開始寫，20分鐘寫完一篇日記,，15分鐘讀完一篇故事,，10分鐘做了口算，我寫完后,，媽問我一共用了多少分鐘,？計算是：201510=45（分）我今天寫作業(yè)一共用了45分鐘。

數(shù)學周記100字 數(shù)學周記四年級上冊300字篇三

基于我鎮(zhèn)小學生數(shù)學周記質(zhì)量不高,，教師對引導學生寫數(shù)學周記認識不到位,，指導懈怠，疏于對小學生數(shù)學周記的研究,。為促進廣大數(shù)學教師關(guān)注小學生的數(shù)學周記的寫作,，提高教師的專業(yè)水平，加強指導力度,。根據(jù)鎮(zhèn)小學教研室工作計劃安排,，經(jīng)研究于20xx年4月12日下午在中心小學舉行了范例周記比賽活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

為了扎實活動過程,，引起學校教師的關(guān)注,，鎮(zhèn)教研室于 20xx年4月6日下發(fā)通知到各學校，讓學校選拔本校數(shù)學教師數(shù)的二分之一參加鎮(zhèn)級比賽,。這樣做可以讓教師有充分的準備,，更多的研究數(shù)學周記的相關(guān)知識。

教研室在4月11日組織命題,，根據(jù)當前學生周記的現(xiàn)狀和存在的問題,，命題確立了四個主題，主題一,，數(shù)學知識在生活中的應用（超市購物）,。主題二，學生的自主學習是培養(yǎng)的一個目標,，寫一篇分析,、探究過程為主的數(shù)學周記。主題三,，學生的心靈世界是充滿想象力的世界,，要發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力。創(chuàng)作一篇童話（故事）型數(shù)學周記。主題四,，數(shù)學學習充滿時探索,，數(shù)學知識的內(nèi)化等，結(jié)合教材“植樹問題”寫一篇學習反思,、實踐應用型的周記,。四個命題讓教師人選其中的兩個進行創(chuàng)作。這樣做的目的是讓教師明白周記的內(nèi)容和形式是多樣的,，多多研究,，對學生的數(shù)學學習意義很大。

20xx年4月12日下午,，各校選拔的24位優(yōu)秀教師在中心小學多媒體教師進行競賽,。競賽采取閉卷考試的形式，時間為80分鐘,。參賽教師個個嚴肅認真,，積極答卷。

當天下午進行了閱卷,，試卷采取了密封措施,。教研室組織評委進行認真的批閱、評分,，保證競賽的成績的公平公正,。

從總體上看，本次活動取得了較好的成績,，達到了預期的活動目的,。本次比賽愛龍希望小學龐老師以97分的成績獲得第一名。90分以上的教師有4人,，占參賽人數(shù)的16.67%,；80分以上的教師有11人，占參賽人數(shù)的45.8%,；70分以上的教師有17人,，占參賽教師數(shù)的70%；60分以上的教師有24人,，占參賽教師數(shù)的100%,，沒有不及格的教師。教師平均成績?yōu)?7.54分,。

各學校的成績情況如下：中心小學平均分83.83分,；愛龍希望小學平均分78.75分；沙窩小學平均分77.75分,；華山小學平均分73.75分,；朱崔小學平均分73.33分,；柳莊小學平均分72.33分。

1,、離題。本次范例周記有四個主題,，讓教師從中選兩個主題進行寫作。但有個別教師可能是審題不細致的緣故,，還是其他什么原因,，寫離了題,。

2,、內(nèi)容缺乏創(chuàng)新,。部分教師的周記內(nèi)容缺少生活，缺乏對數(shù)學的進一步思考,，質(zhì)量不是很高,。

建議數(shù)學教師認真研究，培養(yǎng)學生寫好數(shù)學周記,，提高寫周記的興趣,，進而提高學生學習數(shù)學的興趣,。