作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

中班美術(shù)教案美麗的窗花 中班美工窗花教案篇一

孩子對剪貼手工較感興趣,，根據(jù)興趣愛好讓幼兒學(xué)習(xí)用正方形紙三次對角折后,，通過剪去三個角,、三條邊的適當(dāng)部分，表現(xiàn)出圓形,、方形,、不規(guī)則形的不同窗花。

1.學(xué)習(xí)用正方形紙三次對角折后,，通過剪去三個角、三條邊的適當(dāng)部分,，表現(xiàn)出圓形、方形,、不規(guī)則形的不同窗花。

2.發(fā)展手部運(yùn)動的靈活性,。

3.激發(fā)對剪紙的興趣,，喜愛民間剪紙藝術(shù)和窗花的欣賞情感。

4.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流,。

5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。

1.窗花范例。

2.正方形的彩紙,、剪刀,、漿糊,。

3.操作材料“剪窗花”,，引導(dǎo)幼兒欣賞民間剪紙藝術(shù)。

一,、引入活動,，激發(fā)興趣。

1.教師出示窗花范例,。

師：你們知道它叫什么名字嗎?看!這上面的花紋好看嗎?想一想它是怎么弄出來的?

師：這個叫窗花，在中國的很多地方過年的時候就有貼窗花的習(xí)慣,。我們今天就來制作美麗的窗花,。

二,、引導(dǎo)幼兒觀察了解剪窗花的方法,。

師：這些窗花都是用折剪出來的,。我選一張正方形的彩紙，把正方形紙角對角折三次后再用剪刀剪出小三角形,、心形、還有只要是漂亮的圖形都可以,。再把彩紙慢慢的打開,，我的窗花就剪好了,。

三,、觀看操作材料學(xué)習(xí)制作再幼兒操作,，教師指導(dǎo),。

師：請小朋友觀看操作材料“剪窗花”,，看看操作材料是怎么教我們制作窗花的,。

師：我們都知道了怎么制作,，那么我們也拿起彩紙剪窗花,，使用剪刀的時候要注意安全,。

四,、展覽并評價作品,。

選出有創(chuàng)造性,、層次分明的窗花,，對認(rèn)真的幼兒給予表揚(yáng),，并展覽窗花,。

整個活動下來小朋友很積極的參與,，而且很認(rèn)真的制作,，能在嘗試和探索中剪出方形,、圓形等的作品,，作品展現(xiàn)出來時很漂亮的,。小朋友對我們中華文化傳統(tǒng)文化又有了一點(diǎn)的了解，在快樂的制作中無形的傳承和發(fā)揚(yáng)了這種文化遺產(chǎn),。

5.大班美術(shù)活動窗花樂教案反思

窗花是民間剪紙的一個類別，它主要用于過年過節(jié)等喜慶環(huán)境中張貼在門窗等地方,，體現(xiàn)喜慶的氣氛，它是千百年來勞動人民智慧的結(jié)晶,。同時窗花的圖案細(xì)致,、精美,、寓意美好,，表達(dá)了勞動人民對美好生活的祝愿與向往,。因此我設(shè)計了《窗花樂》這一活動，除了讓孩子動手實踐剪窗花外,，更重要的是引導(dǎo)孩子欣賞各種精美的窗花，了解對稱的特點(diǎn),，知道窗花的形狀各異,，題材不限,，但多為烘托喜慶,、快樂的氛圍。

大班幼兒隨著年齡的增長,，知識面的拓寬，逐漸地對一些民間藝術(shù)很感興趣,。窗花的對稱,、形態(tài)各異的特征,、生動有趣的美深深吸引了幼兒，他們非常樂于探索,，而且利用小小的彩紙可以美化自己的生活，裝扮自己的窗戶,、小房間等可以給幼兒帶來很多的樂趣。再說大班幼兒已具備一定的審美經(jīng)驗和手工剪的技能,，為他們本次進(jìn)一步深入地學(xué)剪窗花奠定了良好的基礎(chǔ)。

中班美術(shù)教案美麗的窗花 中班美工窗花教案篇二

1,、鼓勵幼兒大膽正確的上色,。

2、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣,，享受折紙活動的樂趣,。

1,、談話導(dǎo)入：

師：小朋友,，喜慶的日子很熱鬧,，人們會在玻璃上貼好多漂亮的貼畫,。你們想不想看一看,？

幼：想,。

師：好,！看-----出示各種剪紙作品，請幼兒欣賞,。

師：小朋友看到了什么,？

幼：小兔子,、老虎,、花,、剪紙······

師：嗯,，對！這就是剪紙,，它是我們中國特有的民間藝術(shù)。那你們看,，簡直和其他的紙有什么不同之處,？

幼：有洞,、兩朵花一樣、好多小兔子一樣······

師作總結(jié)：“洞”是鏤空,，對稱,，四方連續(xù)······等方法。

2,、以四瓣花剪紙作品,，引起幼兒興趣。

師指著四瓣花說：哎,，孩子們看這張剪紙是什么?

幼：花朵,。

師：對，這是四瓣花,，那你們想不想學(xué)一學(xué)這朵花是怎樣剪出來的,？

幼：想。

師：我們想一想,，剪紙需要用什么材料呢,？

幼：剪刀、彩紙,、蠟光紙4,、探索,、嘗試剪紙的方法,。

師：很好,，下面我們來學(xué)一下如何剪,，教師示范兩種基本的剪紙方法：

（1）將長方形紙對邊折四折,，用鉛筆畫出簡單的圖形，再剪出來,。

（2）將正方形紙對角折兩折，用鉛筆畫出簡單的圖形,，再剪出來,。

3,、觀看剪紙作品,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)對稱關(guān)系,，學(xué)習(xí)辨認(rèn)對稱圖形,，了解對稱的美。

4,、幼兒進(jìn)行剪紙活動,，教師鼓勵幼兒大膽進(jìn)行自由創(chuàng)作，指導(dǎo)幼兒完成作品,。提醒幼兒：注意安全使用剪刀,；剪窗花時要仔細(xì)、有耐心,；剪掉的紙要放在指定位置,，不亂扔紙屑,。

5,、展示欣賞幼兒作品,，鼓勵幼兒繼續(xù)創(chuàng)作剪出更多的作品。

幼兒美術(shù)活動,，是一種需要他們手,、眼、腦并用,，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動,。

中班美術(shù)教案美麗的窗花 中班美工窗花教案篇三

1.了解窗花的多樣性和對稱性，能大膽想象設(shè)計用對稱的方法剪窗花,。

2.初步感受剪紙作品的藝術(shù)美,，體驗剪紙活動帶來的快樂和成功感,。

1.《美麗的窗花》ppt

2.剪紙過程示意圖

3.彩紙、剪刀,、鉛筆,。

4.小兔店。

一,、活動導(dǎo)入

1．師：小兔子的窗花店開張了,，我們?nèi)ス湟还浒桑∏?，這里的窗花紅紅的一片,，喜氣洋洋，小朋友們,，你們知道什么時候會張貼窗花呢？（用紙剪成的,，過新年時會張貼窗花）

2．師：你知道這些窗花是用什么做成的？這里的窗花有什么不一樣呢,？（顏色不一樣，有紅的,、綠的……）

3．師：這里的窗花,，你最想買走哪一張呢,？為什么,？（觀察窗花）

小結(jié)：窗花是我國民間剪紙藝術(shù)品的一種,，顏色很多,，剪出的圖案,、花紋也很多。美麗的窗花能給人們帶來喜氣和好運(yùn),，所以人們都非常喜歡它。

二,、基本部分

1.師：小兔的窗花店剛開張不久,，許多漂亮的窗花就快賣完了,，小兔子想請我們小朋友幫忙剪些窗花，你們愿意嗎?他呀把剪窗花的方法畫在示意圖上,，我們一起來看看吧,。

2.出示示意圖，讓幼兒觀察,。

3.師：誰來說說示意圖上告訴我們應(yīng)該怎樣剪窗花呢?

師：老師先來剪一張試試看,你們可要看清楚了,。（教師示范并操作講解,。剪掉的圖案打陰影,。請個別幼兒上前嘗試）

師：你仔細(xì)看看這張窗花的圖案,，有什么發(fā)現(xiàn)?(上下左右的圖案是一模一樣的，我們把它叫做對稱)

3.師：在桌子上,，老師為你們準(zhǔn)備了大的和小的正方形紙，你們也來用對稱的方法,，將紙對邊折,，可以折一次、兩次或者三次,，并在每條邊上設(shè)計出自己喜歡的圖案,，沿著圖案剪就可以了,。剪的時候要注意不能把中間剪斷，還要注意剪刀的安全,。

4.幼兒操作剪窗花。

師：先剪好的小朋友,，你可以先和旁邊的小朋友說一說，你剪的窗花哪里是對稱的,？

師：請先完成的小朋友,，把你剪的窗花送到小兔店來吧。

師：誰來介紹一下,，你剪的窗花哪些圖案是對稱的呢？

三,、結(jié)束部分

師：剛才呀，我們小朋友用對稱的方法設(shè)計的窗花真的很漂亮,，那小兔窗

花店里有沒有不對稱的窗花圖案呢,？我們再去找一找,。

中班美術(shù)教案美麗的窗花 中班美工窗花教案篇四

1.感受剪紙藝術(shù)的美、對剪紙活動感興趣,。

2.嘗試用挖空、折剪法等技能剪出各種圖案的窗花,。

3.鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣,。

4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力,。

1.教師和幼兒收集民間窗花的資料，如圖片,、年歷,、畫報等,。

2.紅色手工紙每人3張,。剪窗花步驟圖,、剪刀,、膠水或透明膠,。

幼兒學(xué)習(xí)資源6第14頁、教師教學(xué)資源,。

1.感知漂亮的窗花。

(1)和幼兒一起討論：過年的時候,，為什么許多人家都喜歡在窗戶上貼窗花?。說一說自己見過的窗花是什么樣子的?

(2)觀察民間窗花的掛圖,，說說上面是什么團(tuán),，了解窗花圖案的含義,。

(3)老師即興剪窗花,，請幼兒仔細(xì)看看老師是怎樣剪得,。

啟發(fā)幼兒說說老師剪窗花的過程：現(xiàn)將正方形對角折三次,，再在兩邊減掉小三角,、小半圓圖案,。

2.學(xué)剪窗花。

(1)出示窗花步驟圖,，教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)步驟圖的提示先將紙對角折三次，變成一個小三角形,，盡可能邊對邊,、角對角,。在用剪刀大膽的在三角的兩邊間隔著剪掉三角形,、半圓形等圖案,。最后打開觀察,。

(2)針對幼兒出現(xiàn)的額問題引導(dǎo)思考：為什么容易剪斷,，是窗戶啊不完整?怎樣才能好看?

(3)幼兒結(jié)合自己的探索經(jīng)驗,，再次剪窗花,。

3.貼窗花并交流,、欣賞作品,。

(1)讓幼兒將自己剪得窗花張貼到窗子合適的位置,，比較貼窗花和不貼窗花的窗戶有什么區(qū)別,。

(2)自由欣賞同伴作品，體驗通過自己的雙手讓活動室變美了的自豪感,。

幼兒美術(shù)活動，是一種需要他們手,、眼,、腦并用,，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動,。

中班美術(shù)教案美麗的窗花 中班美工窗花教案篇五

1,、樂意參與到剪紙活動當(dāng)中,，體驗剪窗花帶來的樂趣。

2,、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

3,、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品,。

1、談話導(dǎo)入：

師：小朋友,，喜慶的日子很熱鬧，人們會在玻璃上貼好多漂亮的貼畫,。你們想不想看一看？

幼：想,。

師：好,！看-----

2,、出示各種剪紙作品,，請幼兒欣賞,。

師：“小朋友看到了什么？

幼：小兔子,、老虎、花,、剪紙……師：嗯,，對,！這就是剪紙,，它是我們中國特有的民間藝術(shù),。那你們看,，簡直和其他的紙有什么不同之處,？

幼：有洞,、兩朵花一樣,、好多小兔子一樣……師作

總結(jié)：“洞”是鏤空,，對稱,，四方連續(xù)……等方法,。

3,、以四瓣花剪紙作品,，引起幼兒興趣,。

師指著四瓣花說：哎,，孩子們看這張剪紙是什么?

幼：花朵師：對，這是四瓣花,，那你們想不想學(xué)一學(xué)這朵花是怎樣剪出來的？

幼：想：我們想一想,，剪紙需要用什么材料呢,？

幼：剪刀,、彩紙,、蠟光紙

4、探索,、嘗試剪紙的方法,。

師：很好,，下面我們來學(xué)一下如何剪,，教師示范兩種基本的`剪紙方法：

（1）將長方形紙對邊折四折,，用鉛筆畫出簡單的圖形,，再剪出來,。

（2）將正方形紙對角折兩折,，用鉛筆畫出簡單的圖形，再剪出來,。

觀看剪紙作品,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)對稱關(guān)系,，學(xué)習(xí)辨認(rèn)對稱圖形,，了解對稱的美,。

5、幼兒進(jìn)行剪紙活動,，教師鼓勵幼兒大膽進(jìn)行自由創(chuàng)作,，指導(dǎo)幼兒完成作品,。提醒幼兒：注意安全使用剪刀,；剪窗花時要仔細(xì)、有耐心,；剪掉的紙要放在指定位置，不亂扔紙屑,。

5、展示欣賞幼兒作品,，鼓勵幼兒繼續(xù)創(chuàng)作剪出更多的作品,。

剪紙窗花,，是我們中國傳統(tǒng)的民間藝術(shù),，其在視覺上給人以透空的感覺和藝術(shù)享受,。在喜慶的節(jié)日里剪貼,，既裝點(diǎn)了我們的環(huán)境,，又給我們的生活營造了濃濃的熱鬧喜慶的氛圍,。然而現(xiàn)在的孩子已經(jīng)很少接觸,、了解這門藝術(shù)了,。所謂藝術(shù)源于生活,，又回歸于生活。

中班美術(shù)教案美麗的窗花 中班美工窗花教案篇六

1．欣賞,、感知各種各樣的窗花,，了解窗花的多樣性,。初步感受剪紙作品的藝術(shù)美,。

2．能大膽想象設(shè)計,，嘗試用對稱的方法剪窗花,。

3．體驗剪紙活動帶來的快樂和成功感,。

1.《美麗的窗花》ppt

2.剪紙過程示意圖

3.輕音樂《喜洋洋》

4.（正角形,、長方形,、圓形）蠟光紙、剪刀,、鉛筆,、小盒子若干

一、開始部分

1．師：今天是小兔子的窗花店開張的日子,，我們也去逛一逛好嗎？（ppt1）瞧,，這里的窗花紅紅的一片，喜氣洋洋,，你知道這些窗花是用什么材料做成的,？什么時候會張貼窗花呢,？（用紙剪成的,，過新年時會張貼窗花）

2．（ppt2）這里的窗花有什么不一樣呢,？（顏色不一樣,，有紅的,、綠的……）

3．（ppt3）這里的窗花,，你最想買走哪一張呢,？為什么,？

小結(jié)：窗花是我國民間剪紙藝術(shù)品的一種,，顏色很多,，剪出的圖案,、花紋也很多,。美麗的窗花能給人們帶來喜氣和好運(yùn),，所以人們都非常喜歡它,。

二、基本部分

1．師：小兔的窗花店剛開張不久,，許多漂亮的窗花就快賣完了，聽,，他在

說什么呢？（播放音頻）小兔子想請我們小朋友幫忙剪些窗花,，你們愿意嗎?他呀還把剪窗花的方法畫在示意圖上，我們一起來看看吧,。

2．出示示意圖，讓幼兒觀察,。

3．師：誰來說說示意圖上告訴我們應(yīng)該怎樣剪窗花呢?

(1)老師先來剪一張試試看,你們可要看清楚了。

(2)示范并操作講解,。

(3)你仔細(xì)看看這張窗花的圖案，有什么發(fā)現(xiàn)?(上下左右的圖案是一模一樣的,，我們把它叫做對稱)

(4)師：再旁邊的小桌子上,，老師為你們準(zhǔn)備了正方形紙、圓形紙,、長方形紙,，你們也來用對稱的方法,，將紙對邊折,，可以折一次,、兩次或者三次,，并在每條邊上設(shè)計出自己喜歡的圖案,，沿著圖案剪就可以了,。剪的時候要注意不能把中間剪斷，還要注意剪刀的安全,。

4．幼兒操作剪窗花,。

（1）先剪好的小朋友，你可以先找一找,，再和旁邊的小朋友說一說,，你剪的窗花哪里是對稱的,？

（2）請先完成的小朋友,，把你剪的窗花送到小兔店來吧,。

（3）誰來介紹一下，你剪的窗花哪些圖案是對稱的呢,？

三、結(jié)束部分

1．師：剛才呀,，我們小朋友用對稱的方法設(shè)計的窗花真的很漂亮，那小兔窗

花店里有沒有不對稱的窗花圖案呢,？我們再去找一找,。

2．（ppt）原來呀，花瓶,、龍,、小馬……這些窗花的圖案都是不對稱的,，

下一次老師再來教你們剪不對稱的窗花圖案,，好嗎,？

中班美術(shù)教案美麗的窗花 中班美工窗花教案篇七

1,、嘗試用折剪法等技巧剪出各種圖案的窗花,。

2,、感受剪紙藝術(shù)的美,，對剪紙活動感興趣，體驗剪窗花的樂趣,。

剪刀若干,、記號筆若干,、彩紙若干張,、ppt,、剪紙作品展板

一,、動畫形象導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣,。

師：今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋€地方,，你們想去嗎,？

師：這是光頭強(qiáng)的店,，讓我們來聽一聽光頭強(qiáng)想對大家說什么,？

二,、欣賞窗花作品,，感知其特征,。

引導(dǎo)幼兒欣賞窗花作品的造型及表達(dá)的寓意。

和和美美,、連年有余、生意興隆,、招財進(jìn)寶,、吉祥如意,、壽比南山,、福字、喜字等,。

三、欣賞剪窗花視頻,，引導(dǎo)幼兒了解窗花的來歷。

四,、欣賞教師提供的窗花范例。引導(dǎo)幼兒了解窗花的對稱與鏤空,。

五,、學(xué)習(xí)剪窗花,，教師可提供兩種形式供幼兒學(xué)習(xí),。

1、介紹剪窗花使用的工具與材料,。

2、教師教幼兒剪窗花,，學(xué)習(xí)兩種形式,，引導(dǎo)幼兒感受窗花的對稱與鏤空,。

教師用形象的方法再次演示讓窗花更漂亮的其他方法,。

師：小剪刀要去旅行了,，在山底沿著彎彎曲曲的小路走著（剪出曲線），爬上山坡,，走上了平坦的大路（剪出直線），小剪刀的肚子餓了,，啊嗚一口,，吃了一個三角形,，啊嗚一口,，一個心形,，月牙形,、圓形,。,。,。,。,。。吃了好多好多,，吃飽了，我要回家了?。ù蜷_）一幅美麗的窗花剪好啦,！

六,、交流,、欣賞作品,。

幼兒將剪好的作品張貼在展板上,，教師評價，幼兒相互欣賞評價,。

通過執(zhí)教中班藝術(shù)活動《剪窗花》,，我覺得我的目標(biāo)緊緊圍繞“嘗試用折剪法等技巧剪出各種圖案的窗花”和“感受剪紙藝術(shù)的美,，對剪紙活動感興趣,，體驗剪窗花的樂趣”來進(jìn)行,。整節(jié)課通過教師環(huán)節(jié)的設(shè)計和幼兒的表現(xiàn)來說，目標(biāo)完成的比較好,，幼兒在操作的過程中感受到了極大的樂趣,，幼兒對剪窗花這一活動非常感興趣,。

在執(zhí)教過程中幼兒的興趣非常高漲,，整節(jié)課都處于很新鮮,、很興奮的狀態(tài),，這和環(huán)節(jié)的設(shè)計是分不開的，好的環(huán)節(jié)能吸引幼兒的興趣,。

對于本節(jié)課有幾點(diǎn)不足：

1,、教師本節(jié)課教授了兩種方法，其實幼兒在剪的時候只用到了一種,，沒有創(chuàng)新,，可以把兩種方法分開來學(xué),，學(xué)完一種再學(xué)另一種,，這樣幼兒就能把兩種剪紙方法記得很牢固了,。

2,、工藝品店的形式可以不用,，孩子們說不出來（在試課時其他班的小朋友能說出來）,。

3、出示的窗花不貼近幼兒的現(xiàn)實生活,。

4,、可以讓孩子們來說一說怎么剪窗花。

5,、可以讓孩子們自己在紙上畫圖案進(jìn)行剪紙。

6,、老師不要示范過多，示范過多會限制幼兒的想象,。

7,、在欣賞視頻的時候就可以教孩子們剪窗花的方法。

對于美術(shù)公開課的教學(xué)，我一直處于摸索階段,，還不夠成熟，所以在執(zhí)教的過程中遇到的問題有很多,，雖然課前已經(jīng)多次試講，但是在真正執(zhí)教的過程中還會遇到其他的問題,。通過這次執(zhí)教，我深深的感受到了,，執(zhí)教美術(shù)課重點(diǎn)在于創(chuàng)新，教師不要對幼兒干預(yù)太多,，盡可能的放開手讓孩子們操作,，盡可能大膽的提問,。在準(zhǔn)備一節(jié)公開課的時候還要多方位的考慮，盡可能多的找出問題,，并嘗試解決，這樣在真正講公開課的時候才會較好的駕馭課堂和孩子,。