我們得到了一些心得體會以后,，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

校本研修培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇一

一年級學(xué)生年紀小,，自我約束力差,，注意力容易分散，如果我們一味地加以批評和責備,，勢必會使剛剛開始小學(xué)學(xué)習的孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，從而影響以后的學(xué)習,。怎樣讓剛剛進入小學(xué)的孩子一開始就對學(xué)習數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣,，我想這也是一年級教學(xué)中一個很重要的問題。

課堂教學(xué)是師生的雙邊活動,，教學(xué)過程不但是知識傳授的過程,，也是師生情感交流的過程,。數(shù)學(xué)教學(xué)中可以從以下幾方面發(fā)掘情感的'積極因素，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣,。

《標準》中指出：“數(shù)學(xué)教學(xué)要充分考慮學(xué)生的身心發(fā)展特點,，結(jié)合他們的生活經(jīng)驗和已有知識設(shè)計富有情趣和意義的活動，使他們有更多的機會從周圍熟悉的事物中學(xué)習數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué),?！边@無疑是告訴我們在課堂中要采用形式多樣的活動、游戲等,投其所好,，讓學(xué)生在玩中學(xué)習數(shù)學(xué),。

不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)前教育中家長注重藝術(shù)智能啟蒙,，忽視分析與綜合、比較與分類,、抽象與概括,、判斷與推理等抽象思維開發(fā)大有人在,，家長注重純數(shù)學(xué)計算力的訓(xùn)練，忽視抽象思維的培養(yǎng)比比皆是,。所以,，我在課堂上非常注意培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

一年級,，是游戲和學(xué)習的過渡,，是學(xué)校學(xué)習的新起點。一年級的學(xué)生有著太多自己的特點,，只有我們老師教材和學(xué)生的年齡實際和生活實際緊密聯(lián)系起來,，找到適合學(xué)生的教學(xué)方法，才能讓學(xué)生學(xué)得更輕松更開心更扎實,，才能讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，形成良好的思維品質(zhì),，為一生的學(xué)習打好基礎(chǔ),。

校本研修培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇二

從事教育的我們需要不斷地學(xué)習，以適應(yīng)對人,、對社會的一個又一個新的要求,。校本研修的目的是讓每一位教師適應(yīng)時代的發(fā)展,，多學(xué)習一些新的理念，好的教學(xué)方法,，通過多渠道的學(xué)習來增加自己的知識儲備，拓寬自己的知識面,。校本研修是我們提升專業(yè)水平的平臺,，只有在校本研修中認真實踐從培訓(xùn)中學(xué)到理論知識，我們的進步才能與日俱增,，在教學(xué)中才能做到游刃有余,。

我認為在校本教研中應(yīng)該做到以下幾點：教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變上：

1.學(xué)習新課標。了解教學(xué)目標及要求,，學(xué)習新的教學(xué)理念,，從而使教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式有所轉(zhuǎn)變。

2.積極參加學(xué)校組織的每一次的教研活動,，在活動中多聽聽老教師的教學(xué)方法,，來彌補自己教學(xué)中的不足。

3.及時反思,。反思是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法,，反思自己備課時是否遇到了什么困難，是否調(diào)整了教材,，為什么調(diào)整教材,；反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題，自己是怎樣及時處理的,；反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足,。經(jīng)過不斷的反思與積累，自己確實掌握了很多“第一手材料”悟出了一些道理,，豐富,、完善了自己的課堂，最大限度的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習的積極性與主動性,。每上完一節(jié)課,，靜下心來對自己的課堂來一次深刻的反思，從教學(xué)手段,，教學(xué)方法,，課堂調(diào)控，師生互動,，學(xué)生學(xué)習效果等方面去進行反思,，并認真地做好記錄，作為以后的教學(xué)經(jīng)驗來儲存,。

4.在線研修,。在線研修是最方便最快捷的研修學(xué)習方式,，在一個平臺上，我們可以跨越時空交流經(jīng)驗,，獲取知識,，交流環(huán)境輕松自在,，我很喜歡這樣的研修方式,。每次都積極地參加交流研討，不管是自己認同的觀點還是不認同的觀點都發(fā)表了自己的看法,，表達自己的心聲,，吸取了其他老師很多有用的經(jīng)驗。

通過校本研修,，不但增長了自己的知識,，而且提高了自己的文化修養(yǎng)，使每一位教師都能夠朝著自己設(shè)定的目標不斷努力,，不斷進步,。

校本研修培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇三

通過這學(xué)期的校本研訓(xùn)，使我認識到,，教師工作是一種既辛苦有很難看到成績的工作,。所以我們只能在這種平凡的工作中創(chuàng)造奇跡，不能談任何客觀因素,，只有默默的去干好自己應(yīng)該干的事,。本學(xué)期的工作，有成績,、有提高,、也有不足之處。

本學(xué)期,，我從實際出發(fā),，把堅持校本研修作為專業(yè)化成長的必由之路，進行網(wǎng)絡(luò)研修和校本研修,，我從自己的教學(xué)實際出發(fā),，樹立以人為本，以校為本的理念,，加強合作,，相互切磋，取長補短,，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習與自我反思的習慣,。研修結(jié)合，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平；增強研修意識,，以研究的眼光審視,、反思、分析和解決自己在教學(xué)實踐中遇到的實際問題,。為了更好的作好下學(xué)期的工作把這學(xué)期的個人研修工作做一下總結(jié)：

1,、以自我學(xué)習為依托，學(xué)習《校本研修邁向?qū)I(yè)成長的自然腳步》的精神,，以自學(xué),、做文摘的形式，了解其內(nèi)容,。一學(xué)期聽了許多課，不僅提高了自身素質(zhì),，更開拓了教學(xué)思路,。

2、以教研活動為依托,，展示課堂教學(xué),。感受實際教改情況，撰寫心得體會,，教學(xué)隨筆,，教育敘事，每周參加校本教研活動使自己的業(yè)務(wù)水平有很大的提高,。

3,、在網(wǎng)上聽了那么多專家老師的課，讓我的視野和知識面得以拓寬,，不做井底之蛙,。他們們精辟的闡述，從挖掘教材入手,，激發(fā)學(xué)生興趣起點,，不僅從理論上進行了講解，同時結(jié)合更多的實踐經(jīng)驗進行精心的剖析,，使我如獲至寶,，茅塞頓開。有一種“山重水盡疑無路,，柳暗花明又一村”的感覺,。專家老師們的引領(lǐng)和點撥，使我能撥開云霧,，找到自己的方向,，給自己做好定位。

最后引用一句名言與大家共勉“生活不是守株待兔的遐想,，不是消極的自我研究,，不是情緒化的虔敬神明,，只有行動才能決定人生價值”。我會學(xué)以致用,，在自己的工作中努力嘗試,，從能夠改變的地方開始，不斷探索,，向著更高的目標邁出堅定的步伐,。