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家長建議書應(yīng)該篇一
創(chuàng)良好家風(fēng)助孩子成才,。家風(fēng)是家庭成員文化修養(yǎng)、行為準(zhǔn)則,、人格品位,、人際關(guān)系等方面的具體體現(xiàn)。家風(fēng)雖然是無形的,，但對孩子的影響卻是巨大的,。它既是一種耳濡目染、潛移默化的教育力量,，又是孩子行為規(guī)范的自動“調(diào)節(jié)器”,，更是孩子陶冶道德情操的“天然熔爐”。家風(fēng)端正的家庭,，其子女成才北高,，犯罪率低。此外,，家風(fēng)還具有繼承性和延續(xù)性,，即凡是在具有良好家風(fēng)的家庭中成長起來的孩子,，其將來又會成為合格家長。所以形成良好的家風(fēng),，其意義非同小可,。要形成一種有助于孩子成才的良好家風(fēng)，家長應(yīng)從以下幾方面著手：
其一,，創(chuàng)造和睦的家庭氛圍,，讓孩子能在和諧、溫暖的家庭環(huán)境中健康成長,。古人云：“家和萬事興,。”家庭成員之間相互尊重,、理解是教育子女的先決條件,。家長的關(guān)懷，家庭成員彼此間的愛護,，民主平等的關(guān)系,，文明禮貌的風(fēng)氣，奮發(fā)向上的精神等,，這些對孩子成長都是積極的動力因素,。
其二，創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境,，讓家庭的每個角落都能發(fā)揮教育功能,。良好的家庭環(huán)境不是時髦、豪華生活用品的堆積,，而在于其整潔化,、條理化、知識化,，使孩子置身其中,，能得到賞心悅目的精神享受，受到美的熏陶,，進而產(chǎn)生愉悅向上的動力,。
其三，樹立良好的家長榜樣,?！皩W(xué)高人之師，身正人之范”,。要想讓孩子喜好讀書,，家長就不能通宵達旦地打牌搓麻將、聚眾酗酒；要想讓孩子講文明有禮貌,，家長就得首先從自我做起，自尊,、自重,、自愛，不斷提高自己的品質(zhì)和素養(yǎng),。
家風(fēng)如春雨,，潤物細無聲。良好的家風(fēng)有利于孩子成長成才,，望子成龍的家長們,，不妨從自己做起，給孩子創(chuàng)造一個寬松美好的成才環(huán)境,。
家長建議書應(yīng)該篇二
親愛的家長們：
為了使孩子獲得心理和和諧發(fā)展,，潛能的充分發(fā)揮，人格的健康塑造,，父母要重視與孩子的交流,。在此建議：
一、每天抽時間和子女交流,。心理專家做過測試：父母每天至少和子女交流半小時,，會大大緩解孩子緊張、焦慮等心理障礙,。
二,、不要只問學(xué)習(xí)成績。父母關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)是正常的,，但如果總是絮絮叨叨孩子的學(xué)習(xí)成績,，孩子會有逆反心理。除了關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績,，父母還應(yīng)了解分析孩子的學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)時間安排是否科學(xué)合理。有時,，孩子更需要方法上的指導(dǎo)和幫助,。
三、關(guān)心支持孩子的興趣愛好,。每個孩子都對豐富多彩的世界充滿了好奇和探索心理,，父母切勿怕影響學(xué)習(xí)而阻撓孩子的興趣愛好，否則孩子會覺得沒有共同語言而拒絕與父母交流,。
四,、交流時講究方式方法。家長式的訓(xùn)誡口吻，孩子一般是不會接受的,，他們更喜歡朋友式的,、平等的、隨意的交流方式,。
五,、尊重孩子的隱私。很多父母對隨意拆看孩子的信件,，翻看孩子的日記覺得無所謂,。孩子們卻不這么認為，相反,，他們很反感父母的這種做法,，認為此舉很傷他們的自尊。因此,，父母要尊重孩子的隱私,，給孩子留一塊自己的小天地。
父母的初衷都是相似的,，教子方法卻各有不同,，當(dāng)你的孩子不愿意與你交流時，就是當(dāng)父母的該自我反省的時候了,。
家長建議書應(yīng)該篇三
親愛的家長朋友們：
相信你的孩子,。
孩子沒有考好，或者沒有受到表揚,，或者進步不快,，有人就認為自己的孩子不聰明，其實這樣認識是沒有根據(jù)的,。如果因此而埋怨孩子,，甚至訓(xùn)斥、打罵孩子,，更不是科學(xué)的,，它會對孩子的成長造成嚴重的傷害。
我想告訴你的是：要相信自己的孩子,。所謂聰明或智慧,，是一個人智力因素表現(xiàn)的程度。人的智力因素主要是指觀察力,、注意力,、思維力、想象力,、記憶力這五種能力,。凡是一個健全的人,，都具有這五種能力。兩只眼睛就是用來觀察,，正常的大腦是用來思維,、想象、記憶,，注意力更是人的一種本能,。
大量研究表明，智力因素超常的兒童只占百分之一至百分之三,，也就是說，百分之九十九的兒童智力水平是相同或相近的,。既然這樣,，懷疑自己的孩子智力低下，不夠聰明,，就沒有科學(xué)依據(jù),，要相信你的孩子。
但是,，智力因素本身并沒有積極性,，只有當(dāng)它和情感、意志,、毅力,、興趣、愛好,、行為,、習(xí)慣這些非智力因素結(jié)合在一起的時候，才會顯得異常主動,、活躍,。比如，當(dāng)孩子對某件事非常有興趣的時候,，他的觀察力,、注意力就會十分集中；當(dāng)他對某位教師非常崇敬的時候,，對這位教師所說的話和所代的課必然有強烈的興趣,；當(dāng)他對某門課付出了艱辛的努力，這門課一定會取得優(yōu)秀的成績,；當(dāng)他的`情感非常激動時,，想象力就會插上翅膀，飛得很遠很遠,；當(dāng)孩子不怕吃苦,，意志和毅力得以充分發(fā)揮的時候，記憶力就會令人驚奇。
所有這些都說明,，是非智力因素調(diào)動智力因素的積極性,。為了充分激發(fā)孩子的智力因素，使孩子變得更加聰明,，父母要從興趣入手,，精心呵護孩子已有的興趣，大力激發(fā)與培養(yǎng)有利于孩子成長的興趣,；讓興趣成為孩子最好的老師和最大動力,。要培養(yǎng)孩子的愛心，愛自己,，愛父母,，愛他人，愛社會,，愛世界上所有的生靈,，讓愛心成為孩子的情感的主流。要有意識地讓孩子經(jīng)受挫折,，體驗苦難,，既要生在福中需知福，又要生在福中能吃苦,，讓意志和毅力成為孩子走向社會后的重要支柱,。
要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，凡是要求孩子做到的,，自己首先做到,；凡是要求孩子不做的，自己首先不做,，言行一致,，表里如一，這是父母最基本的行為準(zhǔn)則,。廣泛的興趣愛好,，豐富的感情世界，堅強的意志毅力,，良好的行為習(xí)慣,，是孩子健康成長并獲得成功的重要因素。
