每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

家長建議書50字 家長建議書篇一

歡迎您們把孩子送到硐坪小學六年級,，我有幸受托成為該班的班主任,，針對該班學生基礎差、學生學習自覺性差的現狀,，望各位家長能積極配合我們教育你們的孩子,。

家長：“望子成龍，盼女成鳳”是您們最大的心愿,，更是我們最大的心愿,。孩子的成長、成才在于家長,、老師的共同培養(yǎng),，也在于孩子的自身努力。您們的孩子現在還是個小學生,，自我控制能力很差,，需要來自于家長的管教，作為班主任老師,，我向您們提如下建議：

一,、 讓您的孩子形成良好的習慣。

每天早上六點,，應把孩子叫醒，按時起床,；晚上十點,，應督促孩子睡覺。

二,、 別讓看電視毀了您們孩子的前途,。

據我了解，我校大多數學生整天花大量時間看電視,，這是個不好的現象,。孩子沉迷于電視，固然花在學習上的時間就少,，造成時間的浪費,。我個人認為，除了新聞聯播以外,，其它的電視節(jié)目一律不準看,。試想,，一個成天把時間放在電視連續(xù)劇上的孩子，在學習上怎么能好呢,？

三,、 別讓孩子貪玩。

每天應安排適量的勞動讓孩子做以外,，其它時間應管制孩子學習,、看好書。要知道,，懶惰的人難成大器,。

四、 不要溺愛孩子,。

如果你家離學校近,，中午飯回去吃的話，大可不必給孩子零花錢,，如果有時間,，可以多給孩子買些有益的書看，對孩子的成長更有益,，比你給孩子零花錢買零食吃更有益得多,。

五、 家長要經常過問孩子的學習情況,，了解孩子每天都做了些什么,。

“了解孩子才能教育孩子”。

六,、 關注孩子的安全,。

家長每天在孩子出門前叮囑孩子要注意安全，特別是到學校路上許多地邊池等危及孩子安全的地方,，安全教育的關鍵在于預防,。

上述建議是我個人的粗淺意見，希望家長能配合執(zhí)行,，同時,，也希望家長能為我們提供寶貴的建議，共同把孩子培養(yǎng)上成才之路,。

家長建議書50字 家長建議書篇二

尊敬的家長：

誰不希望頭頂的天空湛藍如鏡,，誰不希望腳下的大地綠草如茵， 誰不希望身邊的湖水清澈明凈,，誰不希望眼前的陽光燦爛如金城市環(huán)境質量的優(yōu)劣,、衛(wèi)生水平的高低事關人民群眾的健康與安全，事關社會的和諧與穩(wěn)定，事關城市的發(fā)展進步,。我們需要文明整潔,、秩序井然、生活舒適的環(huán)境,。提高城市文明程度是我們每個公民義不容辭的責任,，打造“環(huán)境優(yōu)美、文明和諧,、秩序井然,、經濟繁榮、生活舒適”的現代文明城市是社會進步的體現,。

在踐行和宣傳文明禮儀工作中,，我校非常重視“文明禮儀進家庭”和“文明禮儀進社區(qū)”的實踐活動，著力開展了“小手拉大手,，文明伴我行”宣傳教育活動,。并通過學生帶動家長，通過學校帶動家庭乃至整個社會,，營造濃厚的創(chuàng)建氛圍,。在校園內，全體同學積極行動,，廣泛開展了以創(chuàng)衛(wèi)宣傳,、革除陋習、環(huán)境保護,、衛(wèi)生清掃,、植樹護綠等為主要內容的各種活動：

一、帶頭踐行“三管六不”：管好自己的嘴（不說臟話,，不隨地吐痰）,；管好自己的手（不亂扔垃圾，不亂涂亂畫）,；管好自己的腳（不橫穿公路,，不踐踏綠地）。

二,、培養(yǎng)文明健康的生活方式：飯前便后洗手；每天早晚刷牙,；定期洗澡,、理發(fā)；不吸煙,、不酗酒,；每天進行一次鍛煉；主動學習衛(wèi)生知識。

三,、舉辦“小手拉大手,，文明伴我行”主題班會；積極參加保護生態(tài)環(huán)境和凈化校園環(huán)境,、城市衛(wèi)生的清掃勞動等,；利用廣播、宣傳欄,、黑板報積極宣傳“小手拉大手,，文明伴我行”活動的意義，形成人人參與,，個個出力的良好氛圍,。

四、作為學生,，我們要儀表規(guī)范,、著裝文明，不穿拖鞋上課,，不穿吊帶裝到校,，不留長發(fā)、不染發(fā),、不燙發(fā),，不留長指甲；講究禮儀,，不說臟話,；遵守交通規(guī)則，行走靠右,，做文明守紀的行路人,。

家庭、社區(qū)共文明是人們心中一個美麗的理想,，它需要全社會的廣泛參與,，但我們行走在城市街頭仍時常看見路人隨地吐痰,、隨手丟棄指間的煙頭和廢棄物,、脫口粗言穢語、橫穿馬路,、踩踏花草破壞綠化,、任由私人寵物隨處大小便、乘車前呼后擁,、排隊時插隊我們的親人們是否會這樣呢,？

在此,，我們倡議各位家長：行動起來吧，讓我們小手拉大手,，一起加入“小手牽大手,，文明社區(qū)伴我行”行列，共建美好家園,！倡議家長學習文明守則,，增強文明意識，養(yǎng)成文明習慣,，為創(chuàng)建文明社區(qū)和創(chuàng)建和諧美好的家園共同努力,。

今天播下一份綠色種子，明天收獲一片綠樹藍天,！

家長建議書50字 家長建議書篇三

各位家長朋友們：

你們好,！

鑒于近期社會上屢次發(fā)生校園門口交通安全事故，因此我園對幼兒園門口通道安全做了進一步的自查自糾,。檢查中發(fā)現,，做好幼兒園門口通道人流進出的通暢性，是有力提高校園安全系數的重中之重,。

一,、目前我園門口通道早晚接送時的現狀：

1、人流進出相對集中,，部分家長停車混亂,。

2、幼兒入園離園期間,，家長接送時間集中,，接送車輛過多，如果擺放不整齊容易造成擁堵,。

二,、為了加強交通安全管理工作，請各位家長注意：

1,、為錯開下午家長接送時人流量高峰期,，從明天下午開始（11月4日）我園小班幼兒下午接送時間為3：20，中班和大班幼兒下午接送時間為3：30,，請家長們自行調整接送時間,。

2、我園大門口的區(qū)域為人流量最集中的地方,，請家長在每天早晚接送孩子時不要在該區(qū)域內停放車輛,。

3、我園門口外圍墻處設有“幼兒園停車場”,，請家長在接送幼兒時自覺將電瓶車、摩托車、自行車停放在幼兒園停車場內,。

4,、使用轎車接送幼兒的家長請將您的車不要停放在幼兒園大門處，以免交通堵塞,，請將轎車停放在國旅前面的綠色停車帶內,。

三、停放小提示：

1,、停放車輛時請盡量靠邊停放,。

2、停車的時候最好把車頭朝通道外側,，人流量大時不用掉頭就能出來,。

3、雖然是短時間的停放,，也一定記得上鎖,，以免丟失。

4,、因為幼兒園停車場比較靠近園門口,，且路面較窄，所以倡議不要在該區(qū)域停放小轎車等,，以免因車體較大造成擁堵,。

四、給孩子們做個好榜樣,，自覺聽從交警的指揮：

為了將幼兒園周邊安全工作做好,，保證幼兒園門口處的交通順暢，z風景區(qū)交警大隊在孩子早晚接送期間已安排交警人員來我園大門處值班,，請各位家長聽從交警的指揮,。

配合做好有序合理的停車，就是為了確保幼兒園大門口的人流暢通,，不因人流量過于集中擁堵而留下安全隱患,。孩子在園外的安全，需要我們?yōu)樗麄冏o航,！有序合理的停車只是舉手之勞的事情,，或許只是一個習慣而已,但是卻能影響一個孩子的安全和一個家庭的幸福，希望這個倡議能夠得到大家的支持,！

家長建議書50字 家長建議書篇四

尊敬的家長朋友們：

你們好,！今年4月23日是第20個“世界讀書日”。在全球都彌漫著墨香的讀書氛圍中,，培養(yǎng)孩子的讀書習慣將會使孩子受益終身,。為了讓孩子們從小愛上閱讀,，在“世界讀書日”這個特殊的節(jié)日里，五家巷小學將開展以“弘揚中華優(yōu)秀傳統文化,，培育社會主義核心價值觀”為主題的系列讀書活動,。特此我校向全體家長們發(fā)出倡議：

1、在這一天,，父母給孩子買一本新書,，給孩子一個美好的祝愿。

2,、本周五（4月24日下午2：30———4：00）學校邀請家長們參加“好書跳蚤市場”師生愛心義賣活動,。

3、“親子讀書日——一個有意義的周末晚上”,，倡導周末晚上家家關閉電視一小時,，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂。家長將親子讀書活動開展情況拍照片發(fā)給各班班主任,。

4,、暑假期間，學生與家長共同完成親子閱讀小報,，開學進行評比,。

5、發(fā)動學生和家長積極借閱圖書,，一起撰寫讀書心得,，學校將在10月份評出“家庭閱讀之星”。

此致

敬禮,！

建議人：

20xx年xx月xx日

家長建議書50字 家長建議書篇五

敬愛的校長：

你好!感謝學校對孩子的教育與培養(yǎng),，你們辛苦了!

我的孩子在這里讀書我很放心，但作為一個學生家長,，我想向校方提一些建議：

(一)希望學校圖書館能長期對學生開放,，能讓孩子們親自進入圖書館挑選書籍，寒暑假是學生閱讀的良機,，希望教師給學生推薦一定的書目,，學生讀書的成績要進入評價，讀書的成果要有展示的平臺,，如果可能,，每年是否可舉辦專門的讀書節(jié)。

(二)希望學校每個學年都有專門的體育節(jié)與藝術節(jié),，每個孩子都能在其中展示自己的才華,，更希望每天的體育鍛煉能真正到位，培養(yǎng)孩子早起跑步,、晚飯后散步的習慣,，希望學校能有意識的經常利用廣播,，播放一些比較高雅的音樂作品而不僅僅播放一點通俗歌曲。

(三)希望學校能將成績作為學生的隱私,，不要搞全班性的排隊,，因為每個孩子的天賦是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不一定好,，更不希望將一個孩子與另一個孩子作無謂的比較，“人比人,。氣死人”,，大人都怕比，何況孩子,。但孩子自己的成績可以比較,，作為教師，要引導孩子將自己的今天跟自己的昨天比,，明天跟今天比,，提倡超越自我。同時,，還希望比不僅僅局限于分數,，可能的話，希望班主任有一個專門的觀察本,，每個孩子一頁,，讓你班上的孩子在上面得到全方位、立體化的反映,。,、

(四)希望學校在可能的情況下，盡量把班級編得小一點,，班級人數不要超過四十人,，一個超過四十人的班級，教師維持住紀律都很難,，更談不上每個孩子都得到足夠的關注,。在可能的情況下，二十五人以下的班級是最為理想的,。

(五)希望學校對教師講解的時間加以限制,，不要超過十五分鐘，因為學習不是靠聽講所能完成的,。沒有親手練習,、實驗，沒有充分的討論,、交流,，知識不能真正掌握,，能力不會真正提升。杜郎口的經驗對

農村學校特別有意義,，特別有利于培養(yǎng)學生動手動口動腦的習慣,，特別有利于培養(yǎng)學生自主合作探究意識，也特別有利于提高學生成績,，希望學校能在教師中加以提倡,，在可能的情況下，對杜郎口模式全面推行,。

(六)希望學校能著重研究初中學生心理變化,，七年級舉手的很多，八年級不太多,，九年級簡直不舉手了,，這究竟是因為什么，除了學生本身的心理變異之外,，教師的教學行為是否也應該對這種現象承擔一定的責任,，希望學校將這個問題作為全體教師的研究課題。

(七)希望學校有一個治理偏科現象的機制,，很多學生在進入初中后,，便因為數學、外語兩科差成為所謂的學困生,，初二時這一現象更加顯著,，怎么引導學生數學、外語入門,，怎么樣保持他們對這兩個學科的興趣與激情,，學校是否可以加強對數學、外語教研組的領導,，多組織這兩個教研組的教師出外參觀聽課,，多指導他們進行課例研究，也希望教師們把更多的力量花在對中等及以下學生的研究上,，優(yōu)等生不是教師教出來的,，能提升中等生與學困生才是教師真正的本事。

(八)希望學校在可能的情況下,，加強學生的營養(yǎng),，初中的孩子正處于身體成長的關鍵時期，要按照科學合理足夠的原則,，為學生提供優(yōu)質的飲食,。收費只要基本合理，家長還是愿意并且能夠承擔的。

(九)希望孩子在學校感到快樂,，更希望孩子在畢業(yè)后還記得老師與學校對自己的關照,，記得自己在學校班級曾經擁有的開心，如果孩子在校園感到焦慮與恐懼,，如果學生有了煩惱與憤怒,，希望他們能得到及時的心理疏導，也希望他們能有一個合適的發(fā)泄場所,。

(十)希望孩子能得到第一,，但事實上只有一個第一。如何讓更多的孩子得到第一,，希望學校在評比孩子時有更多的項目和更多的標準,，特別不希望孩子在校園經常帶著一種失敗的心態(tài)，希望他們更多的體驗到成功的快感,。希望孩子能擺脫題海，教師能從多種資料中選擇最有用的練習,，希望教師能通過不斷的教育讓學生明白分數確實是很重要的,，但不是唯一重要的，希望孩子們不是每天起得最早睡得最遲,。

附：家長對學校教育工作的建議或意見匯總：

從生活上多照顧;吃飯要分碗,，勿湯泡飯，也不要湯不夠;改善午餐,、水果;水果品種豐富,、新鮮;伙食中可以減少油炸食物的數量;校內進行殺蟲消毒;老師不要拖堂;課間要保證孩子休息;中午不能剝奪孩子的休息時間;課間、中午讓學生放松;用眼衛(wèi)生;注意學生的書寫姿勢;增加學生運動量;穿校服;天熱了,，飲水保證供應,，不能斷水;

作業(yè)較多;控制作業(yè)量;作業(yè)最好能稍微減少一些;減輕作業(yè)負擔，降低考試難度;減少每天作業(yè)量;適當減少課外作業(yè),，提高布置作業(yè)的質量;孩子學習壓力較大,，雙休日也做作業(yè);考試難度偏大，提高部分占比例過高;引發(fā)孩子興趣,，不是增加作業(yè),、考試的難度;多點玩的時間，少點作業(yè),，降低作業(yè)難度,，做法現實點;

及時跟家長聯系溝通;多使用家校通反饋孩子的在校情況;定期或不定期在家校通上發(fā)一些孩子在校的學習、生活情況;加強家?；?，多與家長溝通;建議每月在家校通上匯報一下小孩的總體情況;經常組織公開課，讓家長更多的了解孩子的在學校的情況;希望在家校通上公布教學進度;多些家長開放日,，家?；拥幕顒?在今天電腦普及的前提下,，還是希望班主任老師用一個筆記小本子，家校通聯系和溝通;適當減少家長簽名的地方,，如作業(yè)本上;班主任與任課老師缺少與家長溝通,，應經常與家長聯系，反映學生在學校的情況,，班級內要經常開家長會;

因材施教;更多的理解每個孩子;培養(yǎng)孩子健康,、積極向上的心靈;多關注不活潑的孩子;多關注學習能力弱的學生;注意個性培養(yǎng);改善與學生交流方式，注重孩子的特點;對孩子習慣培養(yǎng)給予意見;

加強習慣引導;要放大優(yōu)點,，淡化缺點;盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點,，多給予鼓勵。對付每個學生;加強老師與學生單方面溝通,，針對孩子的性格給予教育;如何能體現對每個孩子的關注,，是需要思考的問題，教育資源在一個班級內已出現過度集中現象,，所以歸根到底,，學校仍然是傳統學校。不以批評為主,，要表揚鼓勵,，多給孩子展示機會;老師要正確分析每個學生的具體狀況，對癥求藥,，培養(yǎng)孩子的獨立能力和學習能力;多鼓勵,，多交流，學科老師應承擔一定的責任,。多鼓勵孩子,，增強自信，培養(yǎng)興趣;希望班主任正確評價每一個孩子,，不要對幾個人特別偏愛;多關注細節(jié),，多全面發(fā)展，少一些嘩眾取寵;更注重賞識教育;對自然藝術特長的學生,，要堅持長期培養(yǎng);盡量多鼓勵學生,，培養(yǎng)學生自信心;

多讀課外書;高段年級集中優(yōu)秀教師抓好“優(yōu)、精,、尖”學生培養(yǎng);老師多明確一些課外的學習內容,，最好能非常明確具體，現在有指導,，但明確,、具體尚不夠;音樂、美術、體育課應該多樣化;英語教學上,，在提高學生學習英語的興趣上下功夫;教學的重點不應是那些尖子,，淡化分數，使學生喜歡學校;希望語,、數,、外主要課程不要經常更換老師;

全面落實“德、智,、體,、美”全面發(fā)展;讓學生實踐的機會盡量多;多增加一些有意義的集體活動;對孩子進行一些吃苦教育;多搞一些火災、地震等演習;多舉行防災訓練,、軍事疏散;加強一些政治教育;多一些啟發(fā)創(chuàng)造性活動;多一些與國外孩子交流的機會;增加點勞動;讓孩子了解現代工業(yè)方面的知識;多做一些思想道德教育,，培養(yǎng)孩子的互助能力;希望學校多組織一些如學農等活動，讓孩子親近自然,，接近社會;通過學校的引導,，讓孩子加強獨立生活能力;希望學校多開展發(fā)展孩子個性化多讀課外書;對社會適應力的培養(yǎng)與教育。

社會實踐活動作業(yè)應更切和學生的實際能力,，否則變成家長作業(yè);只帶耳朵來聽的家長會就不開為好;恢復雙休日培訓班,。