時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

九年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃篇一

1,、學(xué)生情況通過一個學(xué)期的努力,，該班多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣漸濃,，學(xué)習(xí)的自覺性明顯提高，學(xué)習(xí)成績在不斷進步,，但是由于一些學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)太差,，學(xué)生數(shù)學(xué)成績兩極分化的現(xiàn)象沒有顯著改觀,，給教學(xué)帶來很大難度,。

2,、教學(xué)內(nèi)容分析本期教學(xué)進程主要分為新課教學(xué)和總復(fù)習(xí)教學(xué)兩個階段

新課教學(xué)共分兩章,。第二十八章《銳角三角函數(shù)》分為兩節(jié),，第一節(jié)主要學(xué)習(xí)正弦,、余弦和正切等銳角三角函數(shù)的概念,，第二節(jié)主要研究直角三角形中的邊角關(guān)系和解直角三角形的內(nèi)容,。第二十九章《投影與視圖》分為三節(jié),，主要內(nèi)容包括：投影的基礎(chǔ)知識,；視圖,、三視圖等概念,，課題學(xué)習(xí)：制作立體模型,。

總復(fù)習(xí)是本期教學(xué)的一個重點,。通過系統(tǒng)的總復(fù)習(xí)使學(xué)生全面熟悉初中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容,，在牢固掌握基礎(chǔ)知識的前提下,，能嫻熟的運用所學(xué)知識分析問題和解決問題。

1,、讓數(shù)學(xué)更貼近學(xué)生的生活,。在今后的數(shù)學(xué)教學(xué)中,，我要結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)設(shè)一些學(xué)生感興趣的生活情景,，幫助學(xué)生認真捕捉“生活現(xiàn)象”,，使他們真正體會到生活中處處有數(shù)學(xué),，數(shù)學(xué)中處處有生活,。

2,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，切實使學(xué)生成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的`主人,。把課堂還給學(xué)生,，向?qū)W提供充分從事數(shù)學(xué)活動的機會,，讓課堂充滿生機與活力,。

3,、設(shè)計一些新穎的,、獨特的教學(xué)方案,，使學(xué)生愛數(shù)學(xué),。通過觀察、實踐,，使枯燥的內(nèi)容形象化,、興趣化，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)的樂趣,，進一步認識到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程是一個“動手做,、動手想和動口說”的過程,。

4,、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),，實現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化,。本學(xué)期我將充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，把原本復(fù)雜的知識通過新技術(shù)教學(xué)直觀,、簡單,、系統(tǒng)的展現(xiàn)在學(xué)生面前,。

5,、做好教師間的團結(jié)協(xié)作，積極向其他教師學(xué)習(xí),。我將努力學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)秀教法,，提高教學(xué)質(zhì)量。

6,、加強復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性,。總復(fù)習(xí)是本期教學(xué)至關(guān)重要的一環(huán),，復(fù)習(xí)的好壞直接關(guān)系到同學(xué)們對初中數(shù)學(xué)的理解程度和掌握的質(zhì)量,?？倧?fù)習(xí)要特別注意教科書的內(nèi)在聯(lián)系性,，強調(diào)知識之間的銜接和關(guān)聯(lián)，使學(xué)生有綱可舉，有目可循,。

7,、抓住復(fù)習(xí)的重難點?？倧?fù)習(xí)要在普遍撒網(wǎng)的基礎(chǔ)上,，突出重點,，突破難點,，以便起到畫龍點睛的效果。

8,、進一步培養(yǎng)學(xué)生的綜合和分析能力,。隨著初中知識傳授的完結(jié),，學(xué)生知識系統(tǒng)的初步行成,，培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合運用知識和分析問題的能力已到了緊要關(guān)頭,，教學(xué)中要特別注意這方面的引導(dǎo)。

1第二十六章反比例函數(shù)

2—3第二十七章相似

4第二十八章銳角三角函數(shù)

5第二十九章投影與視圖

6第一講數(shù)與式,、測試與評講

7第二講方程與不等式,、測試與評講

8第三講函數(shù),、函數(shù)測試與評講

9第四講統(tǒng)計與概率、測試與評講

10第五講基本圖形,；第六講圖形與變換,；第七講角、相交線平行性,；

11第八講三角形,；第九講四邊形

12第十講三角函數(shù),；第十一講圓

13—14強化模擬訓(xùn)練；并穿插講解專題：（更具時間選擇性地講解）

專題一選擇題,、填空題專題

專題二開放探索題

專題三閱讀理解題

專題四方案設(shè)計題

專題五跨學(xué)科綜合題

專題六動手操作題

專題七圖表信息題

專題八數(shù)學(xué)應(yīng)用問題

專題九數(shù)學(xué)綜合題

專題十課題學(xué)習(xí)

九年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃篇二

北師大版數(shù)學(xué)八年級下冊

一次函數(shù)是中學(xué)數(shù)學(xué)中的一種最簡單、最基本的函數(shù),，是反映現(xiàn)實世界的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律的常見數(shù)學(xué)模型之一,，也是學(xué)生今后進一步學(xué)習(xí)初,、高中其它函數(shù)和高中解析幾何中的直線方程的基礎(chǔ),。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)，它是正比例函數(shù)圖象與性質(zhì)的推廣,，在許多方面與正比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)有著緊密聯(lián)系,。在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了變量與函數(shù),、平面直角坐標系以及一次函數(shù)的概念等有關(guān)的知識,，對于函數(shù)圖象的畫法也有了一定的基礎(chǔ),，本節(jié)課是繼續(xù)學(xué)習(xí)反比例函數(shù),、二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)的重要基礎(chǔ),，也是今后學(xué)習(xí)高中代數(shù),、解析幾何及其他數(shù)學(xué)分支的重要基礎(chǔ)。在本節(jié)教學(xué)內(nèi)容中,，“數(shù)形結(jié)合”思想是所包含的主要數(shù)學(xué)思想,。為此,，在教學(xué)中,，通過設(shè)置問題，引導(dǎo)學(xué)生觀察,、自主探索,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗、感悟函數(shù)思想等思想方法,，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)函數(shù)的信心和興趣。

(1)知識與技能目標：

1,、通過學(xué)生的實際操作與探索,，使學(xué)生會利用兩個合適的點畫出一次函數(shù)的圖像,，掌握一次函數(shù)的性質(zhì),。

2,、了解數(shù)形結(jié)合，分類討論的數(shù)學(xué)思想,，培養(yǎng)分析,、歸納,、抽象概括的能力,，以及語言表述能力。

(2)過程與方法目標：經(jīng)歷探究一次函數(shù)的圖像與性質(zhì)的過程,，體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)探究的方法;經(jīng)歷觀察,、實驗,、推理等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動過程，發(fā)展合情推理和初步推理的能力,。

(3)情感態(tài)度與價值目標：

1,、通過畫函數(shù)圖像,，并借助圖像研究函數(shù)的性質(zhì),，體驗數(shù)與形的內(nèi)在聯(lián)系,，感受函數(shù)圖像的簡潔美

2、在研究一次函數(shù)圖像和性質(zhì)的學(xué)習(xí)活動中,，通過一系列富有探究性的問題,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐意識,、創(chuàng)新精神和團結(jié)合作的精神，在解決一系列的問題中養(yǎng)成敢于面對挑戰(zhàn)和勇于克服困難的意志,。

次函數(shù)的 圖像和性質(zhì),。

學(xué)生利用一次函數(shù)的圖像歸納得到一次函數(shù)的性質(zhì)。

采用實驗教學(xué)的教學(xué)模式,，運用點撥式指導(dǎo)法進行教學(xué),。

主要采用讓學(xué)生通過動手實踐,、合作探究,，從而達到在教師的點撥下,，全班同學(xué)能交流問題解決的結(jié)果和過程,，能對知識和方法有深層的理解,。

《一次函數(shù)的圖像與性質(zhì)》實驗報告單,，采用多媒體輔助教學(xué)。

九年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃篇三

堅持貫徹黨的教育方針,，繼續(xù)深入開展新課程教學(xué)改革,。立足中考,，把握新課程改革下的中考命題方向，以課堂教學(xué)為中心,，針對近年來中考命題的變化和趨勢進行研究,，積極探索高效的復(fù)習(xí)途徑，夯實學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ),，提高學(xué)生做題解題的能力,，和解答的準確性，以期在中考中取得優(yōu)異的數(shù)學(xué)成績,。并通過本學(xué)期的課堂教學(xué),，完成九年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)及整個初中階段的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)。

態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)交流,、合作,、討論的方式，積極探索,，改進學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，逐步形成正確地數(shù)學(xué)價值觀,。 知識與技能：理解二次函數(shù)的圖像,、性質(zhì)與應(yīng)用；理解相似三角形,、相似多邊形的判定方法與性質(zhì),，理解投影與視圖在生活中的應(yīng)用。掌握銳角三角函數(shù)有關(guān)的計算方法,。過程與方法：通過探索,、學(xué)習(xí)，使學(xué)生逐步學(xué)會正確合理地進行運算,，逐步學(xué)會觀察,、分析、綜合,、抽象，會用歸納,、演繹,、類比進行簡單地推理。班級教學(xué)目標：中考優(yōu)秀率達到 30%,，合格率：80%,。

第二十六章、二次函數(shù)：本章主要是通過二次函數(shù)圖像探究二次函數(shù)性質(zhì),，探討二次函數(shù)與一元二次議程的關(guān)系,，最終實現(xiàn)二次函數(shù)的綜合應(yīng)用,。本章教學(xué)重點是求二次函數(shù)解析式、二次函數(shù)圖像與性質(zhì)及二者的實際應(yīng)用,。本章教學(xué)難點是運用二次函數(shù)性質(zhì)解決實際問題。

第二十七章,、相似： 本章主要是通過探究相似圖形尤其是相似三角形的性質(zhì)與判定,。本章的教學(xué)重點是相似多邊形的性質(zhì)和相似三角形的判定。本章的教學(xué)難點是相似多這形的性質(zhì)的理解,，相似三角形的判定的理解,。

第二十八章、銳角三角函數(shù)：本章主要是探究直角三角形的三邊關(guān)系,，三角函數(shù)的概念及特殊銳角的三角函數(shù)值,。本章的教學(xué)重點是理解各種三角函數(shù)的概念，掌握其對應(yīng)的表達式,，及特殊銳角三角函數(shù)值,。本章的教學(xué)難點是三角函數(shù)的概念。

第二十九章,、投影與視圖： 本章主要通過生活實例探索投影與視圖兩個概念,，討論簡單立體圖形與其三視圖之間的轉(zhuǎn)化。本章的重點理解立體圖形各種視圖的概念,，會畫簡單立體圖形的三視圖,。本章教學(xué)難點是畫簡單立體圖形的三視圖。

1,、從學(xué)生實際情況出發(fā),，認真鉆研教材教法，精心設(shè)置教學(xué)情境和教學(xué)內(nèi)容,，做到層次分明,，幫助學(xué)生理清思路，建立數(shù)學(xué)嚴密的數(shù)學(xué)邏輯推理能力,。

2,、搞好單元測試工作，做好閱卷分析,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，同時加大課后對學(xué)生的輔導(dǎo)力度。

3,、向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí),，針對近年中考命題趨勢，制定詳細而周密的復(fù)習(xí)計劃,，備好每一節(jié)復(fù)習(xí)課,，力求全面而又突出重點。

4、幫助學(xué)生建立良好的數(shù)學(xué)解題作答習(xí)慣,，向?qū)W生傳授必要的作答技巧和適應(yīng)中考的能力,。

九年級下冊新授課程控制在 4 個星期內(nèi)，剩余時間用于復(fù)習(xí),。（說明：關(guān)于數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃將在后面繼續(xù)推出,。這里就不多寫了。）