工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經驗和教訓，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動?？偨Y書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？以下是小編為大家收集的總結范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小學教導處主任學期工作總結篇一

1,、協助分管副校長制訂并實施學校教學工作計劃和教學常規(guī),，經常進行檢查，定期進行小結,。

2,、深入教學第一線,，帶頭上好一門課，每周平均聽課2-3節(jié),，掌握教學第一手資料,，及時進行教學指導。

3,、深入不同教研組和班級,，定期或不定期檢查教師教學“七認真”情況，并加強期中,、期末的質量監(jiān)控,，及時了解和掌握教學實際情況，針對具體問題,，提出改進措施,，以改進教學工作，提高教學質量,。每次考試后,，對全校各年級學生的學習成績作一全面分析，做好成績統(tǒng)計和教師業(yè)績考評工作,。

4,、堅持以研促教，定期召開教研組長會議,，配合教科室組織開展各個學科教師的教學技能和課堂教學競賽,，做好教學研究成果的推廣工作。

5,、抓好圖書館,、實驗室、音樂室,、美術室等專用室的管理,。

6、抓好勞動技術課的管理,，培養(yǎng)學生的勞動觀點,，勞動習慣。

7,、抓好體育課的考評,，認真落實“兩課、兩操,、兩活動”,，組織小型多樣的體育競賽，保證學生每天有一小時的鍛煉時間。

8,、關心學生的身體健康,，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。督促藝體教研組教師建立和健全衛(wèi)生保健制度,，建立學生健康卡,，采取措施，保護學生視力,。

9,、協助分管副校長抓好課外體育、文娛,、科技活動等課外活動的開展,，統(tǒng)一安排學生在校活動總量,，控制考試和課外作業(yè)量,，負責教輔讀物的審定，切實減輕學生過重課業(yè)負擔,。

10,、負責做好教導行政工作，科學地安排好期初,、期中,、期末工作，負責科學地安排好學校行事歷,、課程表和作息時間表,，安排好教師代課、調課,，管理好教學秩序,；抓好學籍管理，建立學生的學籍,、考勤、成績考核,、獎懲,、升留級、休學,、轉學,、畢業(yè)等項工作的管理制度，做好招生,、編班,、休學、轉學、復學,、畢業(yè)等工作,；管好教師業(yè)務檔案，收集整理好有關教學教務,、教師業(yè)績,、學生成績、學籍管理,、藝體教育,、科技活動等的檔案資料，建立和健全教師的業(yè)務檔案,，搞好教師年度考核工作,。

11、教導處副主任協助主任分管其中若干項工作,。

小學教導處主任學期工作總結篇二

1,、明山中心校工作群里面所發(fā)的上級文件，不是所有的都必須打印出來,，當然也可以打印,，但是打印出的文件要知道該放在哪個檔案盒。 2,、每周按學校工作行事歷安排學校的工作,，寫在教育教學

工作會議記錄本上。到周四的時候,，對于未向學校上交所要檔案材料的教師,，要督促催交，以便周五的時候把本周的檔案材料歸類好放在檔案盒,。

3,、上學期的檔案開學一個月左右就要基本都打印出來，除過后面各種活動產生的文件,；而下學期帶“下”字的檔案,，可以仿照上一年帶“下”字的相關檔案一一完善即可，如有和上學期雷同的檔案,，沒必要重復的話,，可以不打印。

4,、網上操作系統(tǒng)提示

學籍網在9月30日前把幼兒園和一年級新生信息上傳完畢（包括在線采集照片和完善兩位家長信息）,，轉出轉入學生信息處理完畢。在下學期暑假對六年級學生進行“一鍵畢業(yè)”操作,，對其他學生進行“一鍵升級”操作,，具體時間教育局會通知，一般在8月1日之前。沒有通知的話,，則不用進行操作,。注意學籍網瀏覽器應該是兼容模式，不是極速模式,，極速模式有些內容顯示不出來,。

教育信息統(tǒng)計年報網上操作從10月份開始按要求完成，本校有兩個網上操作任務,，一個是皂安小學,，一個是明山幼兒園，明山小學的教師人數給皂安幼兒園分1個人,，不計算在明山小學教師總人數之內,。（ 學生體質檢測網網上操作必須12月31日之前完成，

上傳學生體質檢測所有數據,，并下載學生每個人一份的體質檢測測評登記卡存檔備查,。

在上學期期末對本年度美育工作進行評價并上報，要求學生每個學期在網上觀看音樂和美術視頻并完成相關作業(yè),，學校對學生音樂和美術成績進行測評并上傳,。 “一師一優(yōu)課”活動在下學期4、5月份進行網上操作,，要求教師一課兩傳,，在國平臺和大學區(qū)平臺分別上傳教學設計和課件等。教師分別上傳后,，學校用校級管理員賬號對教師上傳的內容進行審核,。 教育信息化填報系統(tǒng)每月25日前更新一次。

從20xx年開始,，體育工作年報要在網上進行操作上報,。 5、重要檔案提示：

《辦學思想》中素質教育大討論每學期開學第一個月 進行一次,，要有詳細過程材料,。

《領導管理》中校長學術報告每學期各3個（教師、

學生,、家長）共6個,，而且把學術報告記錄單和學術報告本身分開單列。校長年終述職報告要有照片,，時間為下學期的6月份。 《安全管理》中的安全教育主題根據教育局每年年初

所發(fā)文件進行安排并準備檔案,，并在學校工作行事歷中體現出來,；安全演練活動每月進行一次，要有照片等詳細過程記錄。 《師德建設》中的教師師德師風承諾書每學期開學

初寫一次,；師德師風自查報告每學期期末寫一次,，并要和承諾書條條對應。 《身心素質》中的晨檢登記表,、消毒記錄表在每個月

底時,，把月初發(fā)給各班主任的表格收回并歸檔?！邦A防傳染病”和“食品衛(wèi)生安全”有關資料都歸檔于此中,。另外，“學校體育工作年度報告”材料（幾個附件）存檔于《身心素質》,，而“學生體質檢測成績”等材料存檔于《教育質量》,。

小學教導處主任學期工作總結篇三

本學期，在教育辦的指導下,，在校領導的支持下,，在全體老師的支持和努力下，我校的教學各項工作取得了優(yōu)異的成績：期末較期中教學成績穩(wěn)中有升,。街辦舉行各類競賽中我校獲得4個第一,，6個二三名。我校教師郝鵬軍,、李鵬軍教學論文先后獲市級一.三等獎,。學校各種資料評比中，我校資料獲得好評?，F就工作中的幾點收獲和感受總結如下,。

開學初，針對學?，F實問題,，在全體教師會上，我們就學校面臨的實際困難和教師進行談心,、討論,。工作中，方敏玉老師,、魏雅誼老師每天早到校組織學生打掃衛(wèi)生,，班務工作扎扎實實，各項活動名列前茅,。數學老師梁敏每節(jié)課都積極準備,，經常幫助差生補課，認真批閱每本作業(yè),。班主任杜國朝老師,，關愛每一位學生,學校多次收到家長的表揚信,。英語教師李鵬軍每天早晨7：30，就能看到他的身影 在各班教室穿梭,。年輕教師不恥下問,，謙虛好學，班務教學能力都提高很快,。教研組內經?？梢钥吹浇處焸冊跓崃矣懻摻虒W問題……

1、每月行政會研究教學工作2次,，針對存在的問題,，商定有效的改進措施。

2,、領導深入教學第一線,，及時了解教學工作情況，發(fā)現問題,，及時指導,。每周深入教研組指導教研工作1次，每周聽課2-3節(jié),，每學期聽課不少于40節(jié),，課后就教法、學法問題給教師提出有價值的建議,。

3,、每天校長、主任巡視各班的上課,、下課情況,，發(fā)現問題及時處理。

1,、加強常規(guī)管理,，狠抓落實情況。教導處提出“四個一”,，要求教師認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，精心上好每節(jié)課，仔細批閱每本作業(yè),，關愛每一個學生,。利用班會、對會對學生進行思想教育,、能力培養(yǎng),，使學生明確學習目的，從被動學習轉向自覺學習,。

2,、加強對教研組的管理力度,，學校每星期定期召開教研組長會議，完善考核制度,，實行激勵機制，充分發(fā)揮教研組的作用,。

3,、教研組積極開展集體備課，同時,，加強教師集體備課和研究活動地力度,。每位教師在集體研究的基礎上修改教案，在認真鉆研教材的基礎上,，發(fā)揮集體智慧,取長補短,。

4、制定完善量化細則,，對教師備課完成情況及質量,、課堂教學效果、教研活動參加情況,、作業(yè)批改,、聽課、評課,、課后小節(jié),、后進生輔導效果等進行考評。表彰任務完成優(yōu)秀的教師,，激勵教師積極向上,。

5、建立后進生和特長生檔案,，教師記載后進生的成長進步記錄,。定期對后進生進行調查，借以評價教師對后進生的輔導力度,。

1,、四月份，我校積極組織了校級“三課”賽教活動,教師參與積極,，效果極好,。本次賽教首先教研組長先上示范課，骨干教師再上觀摩課,，新教師上好展示課,，教師教法新穎，都在向新課改的目標努力,，評課各抒己見,，發(fā)言踴躍,，大家都覺得獲益匪淺，杜國朝,、馬軍營,、李鵬軍等教師的課獲好評。

2,、五月份,，學校開展了體操比賽，各班積極準備參與,，學校評出一二等獎,，并挑選優(yōu)秀學生參加“六一”比賽。英語競賽我校獲的兩個一等獎,兩個二等獎.

3,、六月份,，我校進行了四五年級作文競賽，教師能結合學生的生活,、學習等方面實際,，引導學生觀察生活，參加實踐活動,，指導學生寫作,，月底，進行了競賽,，學生全員參與,，每班評選出三-五份優(yōu)秀作文，教導處收集裝訂成冊,。參加街辦比賽中分別獲得一二三等獎,。數學競賽3名學生別獲二三等獎。

4,、學期末,，教改教研成果的提煉。每位教師學期末寫一篇教學方面的研究論文和一篇教學案例,要求有較高的質量,然后在全校集體交流,評出一二三等獎并予以獎勵,。

1．加大培養(yǎng)力度,，提高教師隊伍的整體素質。

（1）．利用每周二業(yè)務學習,、教研活動時間,，組織教師學習先進的教育教學理論，,，通過各種教研活動和專家講座等形式促進教師的理論水平的提高,。

（2）．積極爭取和創(chuàng)造機會，為大家提供了遠程教育講座,，學校組織教師結合實際進行了討論,，教師還談了自己的.想法做法,。組織骨干教師外出聽課3次，學習優(yōu)秀教師好的教法,，進一步明確課改方向,。

（3）．堅持每周一次的集體備課，采用教師隨堂聽課及集體評課等方法,，與教師研究課堂教學方法,，探索教學思路，提高教師的授課水平,。

（4）．讓校級骨干教師發(fā)揮引領作用。重點指導青年教師備課,、上課,、評課。

2．改革課堂教學評價標準,，對教師課堂教學實施和學生實施有效評價

（1）學校教導處制定出新的課堂教學評價標準,，主要看教師是否引導學生積極參與教學活動的全過程，是否培養(yǎng)學生去主動地發(fā)現問題,、解決問題,，是否重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。

（2）實施發(fā)展性評價：創(chuàng)設適宜學生發(fā)展的良好環(huán)境,、土壤和條件,；給學生自主探究和創(chuàng)新學習的時間和空間，實施更為合理,、有利于學生健康成長的發(fā)展性評價,。

1、家庭教育與學校教育性結合,，期中與期末召開了兩次家長會,，向家長反映學生學習情況，就學生存在問題,，指導家長如何幫助學生改進,。

2、各班建立家校聯系,，老師掌握每個學生的家庭情況和聯系電話,，以便與家長實施共同教育。建立家訪制度,，每位教師每月至少家訪學生兩名,。

本學期，我校取得了一些成績,，但同時也應清醒地看到不足,，展望未來既面臨挑戰(zhàn),，又充滿機遇。我們將抓住機遇,，上下一心,，與時俱進，共創(chuàng)我校教育教學工作的新局面,。

灞橋鎮(zhèn)小學

20xx年6月