總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

班主任年度工作總結(jié) 個人 四年級班主任年度工作總結(jié)篇一

一,、早自習(xí)利用晨會總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀律衛(wèi)生,，出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié)，目的是讓新的一天能不斷的進取,，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足,，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標。

這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,，能按時按點的,，按部就班的上好課和晚自習(xí)，圓滿的完成教學(xué)任務(wù),。

二、高中二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,，還不夠成熟,，尤其進入高二的學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大,，對于象我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大,，往往因為學(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志,，我主要做了這些工作：

1.班會早會對學(xué)生進行成績和程度的分析,，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓學(xué)生保持良好的心態(tài),，同時給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。

2.個別談心,，這很重要,，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想,，這樣會使教育能抓住切入點,，教育才能有效果,，從本學(xué)期來看的確收效很大。使班級紀律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),，文明班級率最高,。

3.尋求與家長的密切配合，三方溝通,，正確的評價學(xué)生的成績和存在的缺點和錯誤,，使學(xué)生敞開心扉，把自己要說的說出來,，解開他們的思想包袱,，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。

二,、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系，并為此做了大量的工作,，穩(wěn)定教學(xué)次序,。

三、加強寢室的管理工作,，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,，對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能及時解決，女寢要好一些,，男寢還存在問題,，總的來說有很大的進步。

四,、開展好各項活動,，本學(xué)期運動會上，積極調(diào)動學(xué)生參與的積極性,，發(fā)揮他們的體育特長,，在運動會上能夠克服困難，盡最大所能,，取得總分第四名的好成績,。

在學(xué)生十月一的詩歌朗誦的比賽，以及征文活動中都取得好成績,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望,。

總之，本學(xué)期工作成績是肯定的,，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力,。

班主任年度工作總結(jié) 個人 四年級班主任年度工作總結(jié)篇二

本學(xué)期我任五年級班主任,，和他們已經(jīng)共同學(xué)習(xí)生活了一年,，對學(xué)生情況有較深的了解。本班有學(xué)生41人,，自制力較差的就有6名,。本著愛每一個學(xué)生，使他們因為有我這樣的班主任,，每天能快樂充實,；同時讓他們在獲取書本知識的同時還學(xué)會了做人。下面就本學(xué)期的班主任工作做以下小結(jié)：

雖然以前一直在抓日常行為規(guī)范,，但都不是特別到位,，這學(xué)期在新的要求下，我們班從各個方面重新規(guī)范,。每天有專人負責(zé)檢查兩操情況,；有專人負責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生；有專人負責(zé)課堂及課外紀律,；有專人負責(zé)文明禮貌及方行舉止,；有專人負責(zé)學(xué)習(xí)情況。每天一匯報,，學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣各進行星級評比,，效果良好。

大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡,，幫助班干部樹立威信；在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，以點帶面,。

利用班會向?qū)W生進行人生觀及理想教育，跟科任老師密切配合,，從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手,，每天抓好教育教學(xué)工作。這學(xué)期,，我們班整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣逐漸濃厚,，有一種比學(xué)趕幫的氛圍。每天的早讀有課代表和老師定內(nèi)容,，只要同學(xué)們一到教室,，就書聲瑯瑯了,。

班主任要把握"激勵勝于頌揚，表揚勝于批評"的原則,，讓學(xué)生"在鼓勵中發(fā)揚成績,，在微笑中認識不足"，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,，情的感染,，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長,。

在后進生的轉(zhuǎn)化方面,，我分了兩類，一種是僅學(xué)習(xí)成績差的,；一種是行為習(xí)慣,、紀律方面差的。我針對各自的特點及后進的原因,，對癥下藥,，長期不懈地去輔導(dǎo)教育他們，感覺都有了不同的進步,。

1,、隨著學(xué)生歲數(shù)的增長，適時靈活的改變教育教學(xué)方法方式,。

2,、學(xué)習(xí)累，要如何讓他們學(xué)好又輕松,？有興趣不厭學(xué),？

3、對邊緣生的輔導(dǎo)要繼續(xù)抓好,，更耐心的輔導(dǎo),。

4、以“會學(xué)習(xí),，會做事,，會做人為教育宗旨，去教育和疏導(dǎo)學(xué)生"學(xué)會生存,，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會做事,，學(xué)會生活",。

總之，班主任工作的內(nèi)容是比較復(fù)雜和繁重的。但是,，只要我們真誠地捧著一顆"愛心",，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己,，會把班主任工作干好的,。

班主任年度工作總結(jié) 個人 四年級班主任年度工作總結(jié)篇三

班主任的工作是一件非常繁瑣，但卻是很重要的工作,。班主任工作其實是一門藝術(shù),，一項技巧；不僅是教書,，還要育人,；不僅是老師，還要是朋友,。本學(xué)期我主要擔任20xx級計算機應(yīng)用5班的班主任工作,。學(xué)期以來我嚴格貫執(zhí)行學(xué)校的工作計劃，以班級工作計劃為依據(jù),，開展班級管理工作,。嚴格落實學(xué)校安排的各項任務(wù)，努力使20xx級計算機應(yīng)用5班的學(xué)生在班內(nèi)凝造成一種團結(jié)向上,，愛集體的風(fēng)氣?，F(xiàn)將本期相關(guān)工作總結(jié)如下。

充分利用班會,，校會,，早會對學(xué)生進行思想素質(zhì)教育，如文明禮貌教育,，心理素質(zhì)教育,，學(xué)習(xí)態(tài)度教育和目的教育。充分利用課余時間,，跟平時上課有遲到,、早退、曠課的,，不愛勞動,、做衛(wèi)生和講衛(wèi)生的，以及少數(shù)學(xué)習(xí)或紀律差的學(xué)生進行談心,，講道理，使學(xué)生信任教師,，建立師生感情,，從而為方便任課教師的教育工作的開展奠定良好的基礎(chǔ)。

自從接手20xx級計算機應(yīng)用5班后，我就了解到：該班學(xué)生的集體榮譽感較差,，對班上的事務(wù)不關(guān)心,，班干的管理能力差，不敢管,，也懶得管,，有情況不向老師匯報。針對這些情況,，我花了許多心思調(diào)動學(xué)生的積極性,，讓大家都來為這個班出一分力。

首先,，與學(xué)生起制定獎罰分明的班規(guī),，經(jīng)常與學(xué)生接觸交談，了解學(xué)生情況,，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子,，明確落實班干的責(zé)任，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難,，有什么不足之處就給予指導(dǎo),。

第二，在班內(nèi)確立正確的集體輿論,。大力表揚好人好事或?qū)W習(xí)勤奮的學(xué)生,。教育無小事，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚,，不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點,，讓這些小事為其他同學(xué)樹立榜樣；批評抵制錯誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣,，這些措施確實為許多關(guān)心班集體的同學(xué)“壯了膽”,，使用越來越多的同學(xué)敢于揭發(fā)和批評不良行為。

第三,、充分利用班會,、校會等時間開展各種活動提高學(xué)生的積極性，如組對學(xué)生進行心理教育,，教育學(xué)生事要三思而后行,，凡事想想別人，想想后果,，這樣就可以減少同學(xué)之間的矛盾?，F(xiàn)在班上的風(fēng)氣在很大程度上已有了改善，但是仍須要繼續(xù)深入開展集體榮譽感的教育,。

面對學(xué)生即將進入社會,，踏上工作崗們的需要，讓學(xué)生樹立正確的人生觀，學(xué)會處事,，學(xué)會做事,，學(xué)會做人，加強學(xué)生全方面的培養(yǎng),。

班主任工作需要不斷創(chuàng)新和學(xué)習(xí),，尤其是像我們年輕人。班主任工作是做人的靈魂美德培育工作,，班主任是平凡的,，也是偉大的。這學(xué)期的班主任工作即將結(jié)束了,，但做學(xué)生的思想工作的任務(wù)還沒有終止,，跟其他教師相比，我發(fā)現(xiàn)自己在領(lǐng)班工作方面還欠缺藝術(shù),。但我會不斷熟悉班主任工作,，吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，把班主任的教育教學(xué)工作做得更好,。

班主任年度工作總結(jié) 個人 四年級班主任年度工作總結(jié)篇四

回顧這一年來的班主任工作,，覺得以下幾方面值得總結(jié)：

因高二選科，組建起來的高二（8）班,，是來自各個班的,，所以拿到分班的名單后，第一步是深入到學(xué)生中間去,，了解,、熟悉各個學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，了解他們的興趣,、愛好,、脾氣、習(xí)慣等,，為下面開展有效的教育,、教學(xué)工作準備好第一手資料。

初步的分析,、統(tǒng)計,，讓我了解到這個班的大部分同學(xué)，在高一學(xué)習(xí)成績都不太理想,，并且少數(shù)同學(xué)癡迷上網(wǎng),，看武打書，也有位數(shù)不少的學(xué)生有厭學(xué)情況,，故針對這種情況,，第一步鼓勵其自信,，我跟學(xué)生分析說：你所要高考的五科，目前語,、外、政都不比別人差,，而地理我們共同開始,，也不存在差，我們就數(shù)學(xué)差一點,。而我會和數(shù)學(xué)老師商量,，針對我們班的特點，確定數(shù)學(xué)的起點,，把握上課的難度,，相信我們共同努力，能提高,。但你們自己也得有目標,，我希望我們同學(xué)要確定短期目標：超越誰；較長期的目標：你想考什么學(xué)校,，我們共同朝這個目標努力,。

在充分民主的基礎(chǔ)上，由學(xué)生選舉產(chǎn)生班干部,，我召集講究班干部的作用,，班干部應(yīng)如何協(xié)助班主任開展工作后，由班干部討論起草了班級公約,，以及一學(xué)期的班級活動,，由班委在班級討論通過；其后,，班級主要活動的開展,，則按班級計劃，由班干部召集開展,，我只是指點一下,，而學(xué)生有些小錯，也按班級公約去執(zhí)行,，一段時間下來,，班委已能很得力地開展工作了。

在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ),，在學(xué)校正常的活動外,，由學(xué)生討論確定的一些主題活動，編排成一張班會活動安排表,，本學(xué)期圍繞這些,，我們開展了“成人”的系列活動,，也穿插了郊游、籃球賽等活動,，豐富多彩的班級活動,，增加了班級的凝聚力，也增強了學(xué)生的責(zé)任感,。

現(xiàn)在輿論普遍提倡賞識教育,，我在運用鼓勵賞識的同時，認為嚴格規(guī)范學(xué)生的行為也不可缺,，當學(xué)生犯了較嚴重的錯誤時,，從不護短，但我公平地對待每一個學(xué)生,。

通過以上工作,，一年的過程中，班級的學(xué)生取得了不小的進步：學(xué)習(xí)的勁頭比原來高了,，學(xué)生也善于自我管理了,，他們在這一學(xué)年中，多次獲得“校流動紅旗”,，而男,、女寢室也多寢室、多次被評為“文明宿舍”,。

我會用盡我畢生的精力,，投入到我熱愛的班主任工作，像孫維剛老師說的那樣：“做一名因我努力工作而使學(xué)生幸福的老師”,。我愿我能為教育樹立起一面旗幟,，不愧“靈魂工程師”的稱號。

班主任年度工作總結(jié) 個人 四年級班主任年度工作總結(jié)篇五

在本年度我擔任盲四年級下學(xué)期和盲五年級上學(xué)期的班主任工作,。

班主任是班級工作的直接管理者,，直接責(zé)任人，是做好班級管理的關(guān)鍵核心,，是學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)的主力軍,，是學(xué)生個性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人,。作為班主任,，我認真學(xué)習(xí)《未成年人保護法》《義務(wù)教育法》,、研讀《新時代中小學(xué)教師職業(yè)十項準則》等;在班主任工作中嚴格要求自己，力求進步,，把自己的班級帶好,。總結(jié)這一年的班主任工作,，感慨良多,。

作為一名特教班主任,，要尊重每個特殊學(xué)生人格，并善于進行“心理移位”,，設(shè)身處地體察學(xué)生的處境,，班級中有多重殘疾的學(xué)生，我對這三位多重的學(xué)生從多方面關(guān)注,，關(guān)心學(xué)生的細微變化和點滴進步,，及時地加以引導(dǎo)、表揚,、鼓勵，使他們逐漸對我產(chǎn)生一種親切感,、安全感,。慢慢的李同學(xué)愿意和我說話了，玩了,。

班主任若真正愛護學(xué)生,，那首先應(yīng)該理解學(xué)生感情，尊重學(xué)生人格,，在平等立場上同他們談話,、交往。首先要學(xué)會捕捉學(xué)生“閃光點”,。班級中有位新轉(zhuǎn)來的學(xué)生,，在普校的學(xué)習(xí)中她養(yǎng)成了自由散漫，不學(xué)習(xí),，沒人管的狀態(tài),。在課堂上不專心聽講，她時不時的就蹲在桌子底下玩;課下的作業(yè)也不寫;看到這種學(xué)習(xí)狀態(tài)我就及時關(guān)注她,，發(fā)現(xiàn)她的閃光點,。主動地抓住或創(chuàng)設(shè)條件，誘發(fā)她的自尊心和榮譽感,，找到轉(zhuǎn)化的最佳時機,。其次，選準教育時機改變,。她一節(jié)課沒有蹲下去玩我就抓住時機在班級中鼓勵她,，讓她找回自信，樹立信心?，F(xiàn)在她能認真聽講,，并且按時完成作業(yè)，學(xué)習(xí)上有了很大的進步,。

“愛心,、耐心”是特殊教育永恒的主題,。班級中有個小女孩一到冬天她就愛尿褲子，有時候還拉褲子,，我每節(jié)下課后都提醒她去上廁所,。我讓她媽媽在學(xué)校備條褲子，她尿褲子拉褲子了我就給她換褲子,。免得她冬天凍著,。有個愛敲桌子，愛說話的在課堂上自由的孩子,，我用百倍的耐心關(guān)愛他,，他現(xiàn)在能在課堂上不敲桌子，能控制自己的行為,，較安靜的上課了;用愛心,、耐心促使每位孩子健康快樂的成長。

在這一年里班級也是收獲滿滿,。在春季運動會中吳佳承50米一等獎,，跳遠二等獎，壘球三等獎;馮欣童跳遠一等獎,，實心球二等獎;李卓蔓跳遠一等獎,，50米三等獎。在冬季三跳運動會中吳佳承一搖二等獎,，二搖一等獎;馮欣童一搖一等獎,，二搖二等獎;李卓蔓一搖三等獎，沙瓶一等獎,。在盲教組的經(jīng)典朗誦中獲得集體二等獎;

五年級是一個團結(jié)互助,，積極進取，和睦相親的集體,。

班主任年度工作總結(jié) 個人 四年級班主任年度工作總結(jié)篇六

20xx學(xué)年來,，本人熱愛教育事業(yè)，服從學(xué)校分配,，對學(xué)生實施全面素質(zhì)教育,，盡職盡責(zé)，為人師表,，注重身教,。回顧一年的教育教學(xué)工作,，我現(xiàn)將個人工作總結(jié)報告如下：

加強思德教育,，培養(yǎng)好的班風(fēng)。

（1）讓學(xué)生教育學(xué)生,。教育孩子必須走進孩子的世界,，理解孩子的心理,，決不從大人的角度看待孩子。一次有兩個學(xué)生打架,，我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番,，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認為這一次教育對全班同學(xué)來說是十分深刻的,，但沒過兩天,，又有另外兩個學(xué)生打架。我很氣憤,，但我認為如果再批評一次也起不了作用,。我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前，讓這兩位學(xué)生將當天打架的情形和感受與他們分享,。這兩位同學(xué)很留心聽他們說,，聽后深有感觸，并互相道歉,，許諾以后不打架，使這兩位同學(xué)確實受到深刻的教育,。

（2）加強學(xué)生的思想品德教育,，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會課,、品德課,，有針對性在開展多形式、生動活潑,、豐富的中隊活動,，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。并用“小學(xué)生守則”,、“小學(xué)生日常行為規(guī)范”嚴格要求學(xué)生,，規(guī)范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì),，促進了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成,。

（1）認真?zhèn)浜谜n，做好教學(xué)工作計劃,，上好每一節(jié)課,。

（2）優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。運用啟發(fā)式,、點撥式、討論式,、導(dǎo)學(xué)式等生動活潑,、行之有效的教學(xué)方法,。本學(xué)期嘗試用了多媒體教學(xué)，借助網(wǎng)絡(luò),，制作了簡單的課件,，上好實驗課。課堂上,，想方設(shè)法讓學(xué)生通過眼,、手、口,、腦各種活動,，獲得學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)健康的個性,。在學(xué)習(xí)過程中,，強調(diào)學(xué)生本身積極參與、吸收,，成為教學(xué)活動中的主人,。課堂上騰出時間去說、去寫,，學(xué)會探索,，學(xué)會分析問題和解決問題，常言道：“眼過千遍,，不如手過一遍,。”通過鞏固讀中學(xué)到的知識,，檢查教學(xué)目標是否落實,。

（3）注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的自學(xué)能力,。抓學(xué)生堅持預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，學(xué)生借助課后思考題，使用工具書,，查閱資料,，掃清學(xué)習(xí)上的障礙，做到勤檢查,。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習(xí)慣,，修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣。

20xx年來,，學(xué)生初步養(yǎng)成一些好的行為習(xí)慣,，能關(guān)心集體，學(xué)習(xí)也有了進步，教學(xué)質(zhì)量也能達到學(xué)校的要求,。但是,，班級里尚未能形成一種積極向上、你追我趕的好學(xué)風(fēng),，學(xué)生各種能力還是比較差,。以后積極學(xué)習(xí)理論，用理論來指導(dǎo)教學(xué),，不斷總結(jié),，不斷改進教學(xué)方法，繼續(xù)學(xué)習(xí)運用多媒體等教學(xué)手段,，提高自己的教育教學(xué)水平,。

班主任年度工作總結(jié) 個人 四年級班主任年度工作總結(jié)篇七

班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的,。當然想培養(yǎng)一個積極向上的班集體,，使每個學(xué)生德、智,、體,、美等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個性是每個班主任的愿望,，也是所有科任教師的愿望,。本學(xué)期我擔任四（3）的班主任，下面結(jié)合自身的工作實際,，談幾點體會,。

班級是學(xué)校教育,、教學(xué)工作最基層的級織單位,，而班主任和科任則是這個單位的組織者和管理者，對創(chuàng)設(shè)良好的班集體,，學(xué)生素質(zhì),，陶治學(xué)生的情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,，具有舉足輕重的地位和作用,。在學(xué)校里和學(xué)生接觸的時間長，在學(xué)生面前自己是一面鏡子,、一本書,。因此規(guī)范學(xué)生的行為，首先規(guī)范自己的行為,，在教育工作中要求學(xué)生做到的,，我首先做到，尊重每一個學(xué)生的人格，教育他們熱愛勞動,，耐心幫助別人,。

高爾基說過：誰不愛孩子，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人,，才能教育孩子。班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛",。這是主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察,，了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,，師生之間的距離縮短,，班主任的工作也就會收到事半功倍的效果。

明確班級奮斗目標,，結(jié)合學(xué)校組織的各項活動,，如：課外活動，各種競賽,，文明班級,，讀書大王，讀書小明星的評選等,，對學(xué)生進行教育,，牢固樹立集體觀念，視集體利益為重,，懂得每個人都是集體的一員,，都應(yīng)該為這個集體增光添彩，增強班級凝聚力,，最終目的是團結(jié)一致,，共同努力，實現(xiàn)班級目標,。

美國心理學(xué)家威廉詹姆斯曾深刻指出：人性中最深刻的稟賦是賞識的渴望,。賞識可以激發(fā)學(xué)生的自尊心和上進心，是學(xué)生進取的不竭動力,。針對小學(xué)生這種特殊的心理要求,，我在建立班委干部隊伍時,，采取競爭上崗制，幫助同學(xué)們樹立我能行的競爭意識,，具體做法是：

1.民主選舉,，競爭上崗。在開學(xué)的第二周班會上,，采用民主選舉方式,，選出自己心目中的帶頭人。

2.毛遂自薦,，競爭上崗,。少年兒童具有爭強好勝的特點，對于熱心為班級服務(wù)的同學(xué),，由他們自薦做競職演講,，闡明自己對擔任班干部的態(tài)度，適合擔任的'角色,，如何開展工作,，將達到何種目標等，以此取得了同學(xué)的信任和支持,，有利于管理班級,。

班主任年度工作總結(jié) 個人 四年級班主任年度工作總結(jié)篇八

xx年度，我主要擔任了一年級（2）班的班主任和語文教學(xué)的工作,。面對新的工作,，我嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，積極努力的學(xué)習(xí),，向身邊的經(jīng)驗教師請教,，從而較順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)年的工作情況總結(jié)如下：

：

1,、備課深入細致,。平時認真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

2、注重課堂教學(xué)效果,。針對低年級學(xué)生特點,，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平,。本學(xué)期,，學(xué)校邀請了經(jīng)驗豐富的黃永敏教研員來校指導(dǎo)，在每次的教研活動中,，我都有所收獲,，從而明確了今后教學(xué)的方向。

4,、在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

1,、要想把班級管理好，首先要有好的干部班子,。因此,，我及時確定了班里的小干部，并經(jīng)常性的對其進行教育,，使他們在班級中起到了表率帶頭作用,，也使整個班級的良好的班級風(fēng)氣及學(xué)習(xí)風(fēng)氣得以形成。此外,，我還注重學(xué)生平日良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，發(fā)現(xiàn)問題，及時開展班會進行討論,，我還積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項活動,。通過師生的共同努力，我班在五項循環(huán)競賽成績中名列前茅,；在《詩露詞雨》考級活動中也是通過人數(shù)最多的班級,，并被評為書香班級,；在本學(xué)期的體育節(jié)中，無論是個人項目還是集體項目,，都取得好名次,，總分奪得段第一名。

2,、做好后進生工作,，是創(chuàng)建良好班風(fēng)的關(guān)鍵。我首先幫助后進生找到優(yōu),、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子,，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。在我的教導(dǎo)下,，許多后進生在本學(xué)期取得了很大的進步,。班級面貌也更加積極向上。

3,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，互通情況，取得家長的支持和配合,，指導(dǎo)家長正確教育子女等,。

我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說在我的教學(xué)中,，播撒了希望的種子,，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛,。在這一學(xué)年中,，我付出著、收獲著,、進步著,，在今后的工作中，我將更加努力,，爭取更優(yōu)異的成績,。

班主任年度工作總結(jié) 個人 四年級班主任年度工作總結(jié)篇九

在學(xué)校和年級的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，高三全體師生團結(jié)協(xié)作,，努力拼搏,，在各科任老師的共同努力下，基本實現(xiàn)預(yù)期的目標,。

我們高三班教師面對艱巨的升學(xué)壓力充滿信心,，每一個教師都明白本班的成敗關(guān)鍵在于我們教師，學(xué)生的成功靠我們教師來引導(dǎo),。因此,，我們高三班教師不計較個人得失，發(fā)揚無私奉獻的精神,，以真誠的心,、科學(xué)的方法來感動學(xué)生、帶動學(xué)生,，從而使師生朝著一個共同的目標而共同奮斗,。每個教師精心設(shè)計教學(xué)計劃、復(fù)習(xí)計劃,，不斷調(diào)整充實計劃,，切實提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。每個教師都有積極向上的意識,，針對不同的學(xué)生利用一切可利用的業(yè)余時間進行培優(yōu)補差,，抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，從而有效地保持教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。特別是語文老師葉永玲,，數(shù)學(xué)老師趙銀倉，英語老師趙瑞玲,，工作加班加點,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，作業(yè)精批細改,，經(jīng)常晚修輔導(dǎo)到22點,，從不計較個人得失。綜合科的老師郭偉文,、韓林德,、劉成英、劉華,、李宏定等輔導(dǎo)及時到位,，不讓學(xué)生留下疑難問題。

首先,，每個老師都是班級德育工作的主人,，大多數(shù)任課老師都能深入了解學(xué)生，把自已掌握的學(xué)生思想狀況在老師之間及時交流,，及時做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化,，使絕大多數(shù)學(xué)生都能保持積極向上的心態(tài),。

其次，我們?nèi)握n老師在在情感教育上投入了大量的精力,，對后進生做到有愛心,、細心、耐心,，在教育教學(xué)上,，表揚獎勵優(yōu)先，挖掘他們的閃光點,，對待后進生不歧視,，從而有效地保證后進生提高，班主任對學(xué)生存在問題及時談心,，共同謀求學(xué)生發(fā)展道路,。

再次，加強班干隊伍的建設(shè),，充分發(fā)揮班干的模范作用,，在班級樹立班干形象，試行班級干部責(zé)任制,，收到了良好的效果,。學(xué)習(xí)上以優(yōu)帶差，以優(yōu)幫差,，形成一種愉快和諧,、積極進取、不甘落后的學(xué)習(xí)氛圍,。

1,、適時地、認真開好幾個會：班會,、家長會,、科任教師座談會。每次會議一定有專題,，突出主題,，使每次會都能收到良好效果。

2,、組織好每一次模擬考試,，及時總結(jié)學(xué)生的考試成績和在存問題，根據(jù)不同學(xué)生的情況,，做好分類指導(dǎo),，大大提高了學(xué)生的復(fù)習(xí)效率。

3、認真組織好高考報名工作,，配合年級和學(xué)校做好學(xué)生檔案整理工作,，認真研究近幾年高考年報和錄取情況，指導(dǎo)學(xué)生填報志愿,。

在今后的工作中,，更加突出對優(yōu)秀生的培養(yǎng),，在優(yōu)秀生的培養(yǎng)方面,，更需要做好優(yōu)秀生的思想工作，及時在學(xué)習(xí)方法上,、心理上給予指導(dǎo),，保證優(yōu)秀生能以平穩(wěn)的心態(tài)來面對激烈的競爭。

班主任年度工作總結(jié) 個人 四年級班主任年度工作總結(jié)篇十

教師要具有崇高的職業(yè)道德和思想道德,，要把學(xué)生培養(yǎng)成為“有理想,、有道德、有,、有紀律”的一代新人,，教師的一言一行、一舉一動都時刻影響著學(xué)生,，身教重于言教,。我就本學(xué)期的德育方面的情況作一個總結(jié)。

學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的》,、省教育廳《關(guān)于教師職業(yè)道德建設(shè)的實施意見》,。把學(xué)習(xí)和職業(yè)理想、職業(yè)道德建設(shè)結(jié)合起來,，弘揚優(yōu)秀師德傳統(tǒng),，促進思想、教育觀念適應(yīng)時代前進的要求,，正確樹立社會主義榮辱觀,，增強事業(yè)心、責(zé)任感和自覺性,。

作為教師,，必須勤懇鉆研業(yè)務(wù)，努力提高駕馭課堂教學(xué)能力,、語言表達能力,、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、運用現(xiàn)代化教學(xué)手段教學(xué)能力,、德育實踐能力,、組織管理能力等從事本崗位工作的能力,。針對不同學(xué)科、不同內(nèi)容,、不同教育對象,，認真做好教學(xué)過程中的每道環(huán)節(jié)，深入探討,，在實施素質(zhì)教育的實踐中,，轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念,，積極開展教育科研活動,。

通過本學(xué)期的教育教學(xué)，認識到任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生，往往得不到老師的肯定,，我一直注重抓好后進生轉(zhuǎn)化工作,，用鼓勵表揚方法來做他們的工作，因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素,，幫助后進生找到優(yōu)、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點。以平常的心態(tài)對待每一位學(xué)生,，真正做到曉之以理,，動之以情。把學(xué)生當作自己的兒女一樣,，事事關(guān)懷,、體貼，想學(xué)生之所想,，急學(xué)生之所急,，講課生動活潑，注重學(xué)法指導(dǎo),；布置作業(yè)恰當合理,，激發(fā)學(xué)生勤于動腦動手興趣，堅持“為了一切學(xué)生,、為了學(xué)生一切,、一切為了學(xué)生”的原則，關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，平等,、公平對待學(xué)生，不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,，保護學(xué)生合法權(quán)益,，促進學(xué)生全面、主動,、發(fā)展,。

通過與家長的密切聯(lián)系,，了解學(xué)生在家庭,、在社會、在假期的學(xué)習(xí),、生活情況,，并向家長學(xué)生在校情況，互相溝通,，主動爭取家長的支持與配合,，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法。虛心聽取家長對教育的建議,。

我深深地懂得：一名人民教師要重視自身建設(shè),，努力提高業(yè)務(wù)水平，熱愛教育事業(yè),，努力培養(yǎng)人才,，注重德育教育，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,。在教學(xué)這片熱土上,，做到工作更加勤懇，更好,。

班主任年度工作總結(jié) 個人 四年級班主任年度工作總結(jié)篇十一

作為第一年走上工作崗位的新教師,，在這一年里我擔任高一（6）班實習(xí)班主任，學(xué)生都是剛從初中升上來的,，無論生活環(huán)境,、學(xué)習(xí)方式還是學(xué)習(xí)環(huán)境都有所變化，所以班主任要做全面而引導(dǎo)的工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié),。

由于高一新生剛從初中升上來，而且一部分是從農(nóng)村來的，環(huán)境發(fā)生變化并且容易將以前的壞習(xí)慣帶到新學(xué)校,，為引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)環(huán)境,，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我們需要一個嚴格的規(guī)章制度來約束他們,。因此,，再指導(dǎo)班主任潘老師的建議下我，我收集班委會和全體同學(xué)的意見后,，經(jīng)多次修改,，制定了班級量化分考核和加減分細則，使班級管理有了明確依據(jù),，做到了獎懲分明,。

我們注重集體主義思想的樹立和班干部的培養(yǎng)。從一開學(xué),，我就比較注意向?qū)W生灌輸集體主義思想,，讓他們意識到人人都是班級體的人，班榮我榮,，班損我恥,，從而使他們以主人翁的精神參與到班級建設(shè)與管理中。同時建立了班委會,，并對班干部進行管理與指導(dǎo),、注重培養(yǎng)得力的助手，使一些工作能力較強的學(xué)生很快發(fā)揮了作用,。

針對現(xiàn)在的高中生都是十五六歲的大小孩,，正在形成或已經(jīng)具備自己獨有的思想和個性，在學(xué)習(xí)方法和對事物的看法上具有獨到的一面,，由于他們接觸的事物有限,，看問題多少有些偏激或不能讓人接受，這時就需要對他們進行正確的引導(dǎo)與糾正,。我經(jīng)常抽課余的時間找學(xué)生聊天談心,，及時了解掌握他們的思想狀況及學(xué)習(xí)情況，了解他們的難處,，對他們進行引導(dǎo)并提供幫助,，尤其對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，排除他們的思想障礙,，以鼓勵為主,，幫他們查找原因樹立信心，并培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,。班上也有很多學(xué)生家庭條件比較差,，有些學(xué)生具有自卑心理,，我經(jīng)常抽課后的中午，下午去教室,，宿舍了解情況給他們排除后顧之憂,，樹立自信心，安心學(xué)習(xí),。

一學(xué)期的班主任工作,，使我對這一工作有了初步了解和認識。在班主任工作方面,，我覺得,，最關(guān)鍵的在于“理解”。有一句話說的好：“孩子永遠沒有錯,，錯的只是他們的方法,。”這句話雖然是說小孩子的,，但我認為我們的學(xué)生也適合,，現(xiàn)在的孩子。接受新事物比較快,，而且凡事都有自己的想法,?？傉J為自己是對的,。而且很充分的理由，可是有時這個理由卻是不符合道德規(guī)范,，或違反校紀校規(guī)的,，這時，班主任的任務(wù)就是解決問題,，引導(dǎo)他們以正確的想法,。理解他們的動機，從根本上解決問題,，引導(dǎo)他們以正確的理論指導(dǎo)自己的行為,，這樣許多問題就迎刃而辭了。

班主任年度工作總結(jié) 個人 四年級班主任年度工作總結(jié)篇十二

下面就本學(xué)期的班主任工作進行回顧總結(jié)：

（1）學(xué)生活潑,、好動,，思維活躍。

（2）學(xué)習(xí)主動性不強,，學(xué)習(xí)自覺性不高,。

（3）綜合能力及素質(zhì)有待提高，因為學(xué)生的家庭環(huán)境影響,，所以許多良好的行為習(xí)慣還沒有形成,。在管理這個班集體時我常通過許多方式調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)自覺性,，提高他們對學(xué)校、對班級的熱愛,，培養(yǎng)他們具有良好的心理及人格品質(zhì),。

我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說,，創(chuàng)建和諧的班集體 ,，班干部是決定性的因素于是，我著手對管理體制進行“放權(quán)”：通過幾次班干部例會,，要求班干部敢想,，敢做，不僅要做實干家,，更要做決策者,，只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,，什么想法和活動都可以討論,。唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。

家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑,，班主任應(yīng)高度重視，確保會議質(zhì)量,，盡量與家長取得共識,。會上可以請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗，可以談教改的方向,，談本期教學(xué)內(nèi)容及要求,，談本期整體情況，進行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對家庭教育的建議均可,。要充分調(diào)動家長的積極性,，配合學(xué)校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松,。

主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,，共同努力搞好教育教學(xué)研究，加強學(xué)生的思想教育,、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進生的幫教,，增進師生情誼。本學(xué)期面對后進生工作面積大,、難度大,、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”,，我竭盡全力,，耐心的幫教與引導(dǎo),，配合家長，促使成績較差的學(xué)生有了明顯的轉(zhuǎn)變,。班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,，他必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見,。

良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益,。保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂,，嚴而不死"的良好班風(fēng)班貌

以上就是我個人班主任工作中的一點得失體會。我每天都在努力著,，看到我的學(xué)生也在進步,，所有的這一切與我們班的各科老師的努力是分不開的，我從心底敬佩和感謝我們班的任科老師,。當然我做的還很不夠,，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,，可以說班主任工作是任重道遠,。

班主任年度工作總結(jié) 個人 四年級班主任年度工作總結(jié)篇十三

今年不負學(xué)校重托，在學(xué)校的安排下,，我擔任六年級班的班主任工作,。從思想認識上來說，通過其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考,，使我對“班主任”和“班主任工作”這看似簡單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解，透過這普通的稱謂,，我看到了背后支撐著這稱謂的其實是“愛心”與“責(zé)任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水,。該班通過我的努力和學(xué)生、科任教師的共同努力,、配合,，有讓人高興的也有讓人作進一步思考的問題，但總的來講是較好的,，我能順利地把他們平安的送出了校門,。這一年中不出現(xiàn)任何有損學(xué)校利益、名聲和讓人積極痛苦的事情,。

我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者,。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動,，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力,、自控能力較差的低年級孩子,，影響尤為突出。因此,，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,，我都嚴格要求自己，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”,。比如，教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會主動跟學(xué)生問好,，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答

班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對于六年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機,，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周一的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,，在班會課上做相應(yīng)的安排,。

六年級學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺,，利用班會開展一些小活動，諸如：查字典比賽,，成語接龍,，童話故事比賽等來益智身心,，鼓勵孩子為大家表演，增強自信,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策,，也利用家長會,、或是平時放學(xué)時與多位家長進行交流。

當然我做的還很不夠,，班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,，可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說,，能發(fā)現(xiàn)問題,，并解決問題，就是一個成長進步的過程,。通過這一年的學(xué)習(xí)鍛煉,，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中,。

班主任年度工作總結(jié) 個人 四年級班主任年度工作總結(jié)篇十四

隨著學(xué)期的結(jié)束,，本年度即將過去，回顧一年來的工作,，充實而富有挑戰(zhàn),。我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持幫助下努力地完成了各項任務(wù)。為將來年的工作做得更好,，特就今年工作小結(jié)如下：

作為一名共產(chǎn)黨員,，思想上我積極參加政治學(xué)習(xí)，在師德上與時俱進,、愛崗敬業(yè)、為人師表,、關(guān)愛學(xué)生,；在工作中我積極、主動,、勤懇,、責(zé)任心強,，對待學(xué)校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,積極認真的去完成,向優(yōu)秀的同志看齊,用更高的標準要求自己。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。在平時的教育教學(xué)工作中，我嚴格做好常規(guī)工作：緊緊抓住課堂,，研究教學(xué)設(shè)計,；改革教學(xué)方式，實施有效教學(xué),；堅持撰寫個人教育教學(xué)博客,；認真參與數(shù)學(xué)中心組教研活動，在聽課,、評課,、交流中不斷學(xué)習(xí)、反思,，努力提高自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),。及時批改作業(yè)，和家長做好溝通完善課后輔導(dǎo)工作,。以此保證整個教學(xué)工作的順利開展,。

在特殊學(xué)校教育教學(xué)管理中，班主任工作是最基礎(chǔ)而又最重要的一環(huán),。詳細了解每個學(xué)生的具體情況,，在作好綜合評價的同時，根據(jù)學(xué)生特點和所教學(xué)科,，積極開展個案研究,，做好特殊學(xué)生的個別化教育。在日常工作中,，我堅持撰寫班級日志,、教育博客，填寫班級管理手冊,、創(chuàng)建并不斷完善學(xué)生成長記錄冊,。在班級管理中，由于任課教師的改變,，作為班主任,，我積極與任課老師溝通，并深入到課堂記錄學(xué)生在課上的表現(xiàn)情況,，與任課教師作出切實有效的課堂常規(guī),。課外，我經(jīng)常與家長溝通，建立班級qq群和微信群,，針對學(xué)生的情況適時家訪,，及時發(fā)信通知學(xué)校的有關(guān)工作，拍照紀念學(xué)生在校的良好表現(xiàn),，而對學(xué)生出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣也及時告知家長,，與家長一起做好行為矯正，共同做好學(xué)生的教育工作,。

本學(xué)年我繼續(xù)兼任學(xué)校保健工作,。在職期間，我積極參加校外各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動,，每天按時做好晨間上報工作,，及時匯總學(xué)校請病假的學(xué)生做好記錄，在特殊時期做好傳染病的預(yù)防工作,，及時發(fā)放消殺用品,，并對學(xué)生進行定期的衛(wèi)生知識教育和心理健康教育。

課余時間,，我積極學(xué)習(xí)教育理論,，研讀大家的教育之道，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教學(xué)。截止到目前,，我已經(jīng)完成了成人高考鄭州師范學(xué)院特殊教育專業(yè)專升本的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

以上就是我對這一年工作的總結(jié)。我知道,，我做的還遠遠不夠,。在今后的工作中,我將更加嚴格要求自己，向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，不斷提高自己的教育教學(xué)水平和班級管理水平,。

班主任年度工作總結(jié) 個人 四年級班主任年度工作總結(jié)篇十五

本學(xué)期我擔任二年級二班的班主任及本班的語文教學(xué),，在積累了一些令人興奮的工作經(jīng)驗的同時,，也有些許不足,，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

1.教會學(xué)生善聆聽

開學(xué)初,，發(fā)現(xiàn)班里有一半左右的學(xué)生沒有善于聆聽的好習(xí)慣，課堂注意力不集中,，我就在教孩子如何聆聽方面下了一番功夫,，i并采用了多鼓勵,，多引導(dǎo)的方法,，引入了正常軌道?，F(xiàn)在學(xué)生的聽講注意力集中了，學(xué)習(xí)態(tài)度端正了,，學(xué)習(xí)效果也更明顯了,。

2.勤實踐，多積累,。

除了教會學(xué)生學(xué)會課本上的知識以外,，我更注重讓學(xué)生學(xué)以致用。根據(jù)學(xué)生愛聽故事的特點,，評選故事大王,，還讓學(xué)生參加我是父母小幫手，我有一雙小巧手,，我是小小朗讀家,，我是小小書法家等實踐活動。學(xué)生參與的積極性高,，也積累了豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。

3．抓好培優(yōu)扶困工作

培優(yōu)重在樹榜樣，扶困重在多表揚,，使優(yōu)生更優(yōu),，使學(xué)困生有信心，愛學(xué)習(xí),，別人一遍能學(xué)會的,，我就學(xué)五遍，不放棄,，不灰心,。

4.抓養(yǎng)成習(xí)慣，促整體提高,。

學(xué)生在聽講,，寫作業(yè)，小組討論,，回答問題等方面,，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，班中形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，比學(xué)趕幫超,，整體學(xué)習(xí)水平有了很大程度的提高，下學(xué)期將繼續(xù)堅持,。

做到有效管理,，理清思路，明確要求,。抓落實善發(fā)現(xiàn),。

1.上好興華第一課

開學(xué)初，我先盡快記住每位學(xué)生的名字，重點培養(yǎng)四位班干部,，為形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)打好基礎(chǔ),。并讓學(xué)生互認姓名，看誰交的朋友多,。使學(xué)生盡快融入集體中,。

2.樹榜樣學(xué)榜樣

開好主題班會，用學(xué)生中的先進事例進行思想教育,，這些事例看得見,，摸得著，學(xué)生感覺很親切,。學(xué)起來更容易一些,，也更具說服力。對集體中不良現(xiàn)象,，善于抓住苗頭,，及時進行教育。激發(fā)學(xué)生的上進心,，共同向榜樣學(xué)習(xí),。

3.活動中張揚個性

學(xué)校活動豐富多彩,，孩子們都愿意積極參加,，我都多給他們展示的機會。每次挑選的活動名單都不重復(fù),，機會均等,，公平合理。在教師節(jié)演講,、歡歌頌祖國,、校園運動會、小學(xué)生守則知識競猜等活動中,，我們班名列前茅,，獲得了獎狀鼓舞了士氣。

4.關(guān)愛學(xué)生做好家校溝通

冬天天氣干燥,，我們一方面提醒孩子多喝開水,，另一方面督促有藥的學(xué)生及時服藥。有情況及時和家長進行溝通,，把溫暖送給孩子,，使家長放心，滿意,。

一個學(xué)期的工作結(jié)束了,，其中,，酸甜苦辣樣樣俱全，不管工作再苦再累,，只要為了孩子的成長,，教師的付出都是值得。相信新學(xué)期中揚長避短,，發(fā)揚團結(jié)互助,，愛崗敬業(yè)的精神，我們班級的工作一定會越做越好,。

班主任年度工作總結(jié) 個人 四年級班主任年度工作總結(jié)篇十六

本學(xué)期我擔任了培二年級班主任的工作，在這個學(xué)期里,，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，促進學(xué)生的全面發(fā)展,，提高學(xué)生德,、智、體,、美,、勞諸方面的素質(zhì)，做了下面幾點工作：

一個人的行為習(xí)慣如何,，將直接影響到他今后的學(xué)習(xí),、工作以及生活質(zhì)量。因此,，從一年級開始,，教師必須了解低年級學(xué)生的行為特征，重視學(xué)生的養(yǎng)成教育,。同時,，在學(xué)校，紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。本學(xué)期,，我經(jīng)常利用班會課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀律,；平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個學(xué)生做得好的及時表揚,，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，還有幾個紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,，以后還要加強教育,。

即要求學(xué)生做到儀表美,、語言美、心靈美,。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，衣著整潔，保持手臉清潔,，促使學(xué)生自覺自悟,，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上,，同學(xué)們懂得講文明禮貌,，無論在校內(nèi)、校外,，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好,！”，放學(xué)回家都會說：“老師,，再見,！”同學(xué)之間團結(jié)友愛，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的嫩芽。

我跟他們召開了以“安全知識”為主題的隊會,，學(xué)生談了自己平常是怎樣遵守交通規(guī)則的,，還暢談了自己是如何用水、用電的,。在給他們播放了因不重視安全而導(dǎo)致的各種安全事故的相關(guān)視頻后,，讓他們引起對水、火,、電及交通各方面的安全的重視,。

良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長，我糾正同學(xué)們錯誤的讀書寫字姿勢,，教給孩子正確的刷牙方式,，檢查他們的個人衛(wèi)生，提醒他們及時洗漱,、換洗衣物,，教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生，每天堅持一小掃,，讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,。

在護士節(jié)來臨之際，我給學(xué)生講有關(guān)醫(yī)學(xué)方面的知識,，教給學(xué)生一些預(yù)防疾病的措施,。并配合縣中醫(yī)院的醫(yī)師給我們班的學(xué)生進行了一次全面常規(guī)檢查,。在檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題，均反饋給了家長,，建議他們及時帶孩子去醫(yī)院就診,。

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教好。平時我都注意做好這個工作,，利用家校路路通這一途徑,，與家長多聯(lián)系。

總之,，要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍,，本學(xué)年我在這方面做得不夠好,，下學(xué)年我要著重于班干部的培養(yǎng)，使班干部真正成為老師的小幫手,，學(xué)生的好榜樣,。