總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

九年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)篇一

本年級(jí)組全體教師，平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇,，任勞任怨,，不計(jì)較個(gè)人得失，始終如一,，教師之間互相配合,，誠心實(shí)意地交流思想，尋求共識(shí),，認(rèn)真討論年級(jí)組工作中,，班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問題,，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題,、分析問題、解決問題,。老教師以身作則,，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué),，在教學(xué)教育過程中成長很快,。師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作,。年級(jí)組積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐、交流,。積極學(xué)習(xí)“爭(zhēng)做時(shí)代領(lǐng)跑人”的理念,，認(rèn)真參與師德、評(píng)課等培訓(xùn),。通過這些活動(dòng),，提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí),、奉獻(xiàn)、高效,、創(chuàng)新,，廣大教師團(tuán)結(jié)一致，共商教育教學(xué)改革發(fā)展,，干勁倍增,，形成了愛校如家,，愛組如我、愛生如子的良好氛圍,，問題及時(shí)提,，漏洞人人補(bǔ)，活動(dòng)勤參與蔚然成風(fēng),。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助,、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年級(jí)組的工作得以順利展開,。

教育以德為首,。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級(jí)組的老師高度重視德育工作,，積極創(chuàng)建健康,、和諧、向上的良好級(jí)風(fēng),、班風(fēng),。開學(xué)初，我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn),，以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開展,。為了保證此工作落實(shí),，開創(chuàng)一個(gè)良好的開端。

1,、開好一個(gè)頭,，配合學(xué)校的行規(guī)教育月活動(dòng)，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”,， “中學(xué)違紀(jì)學(xué)生的處分規(guī)定”等,，以確保行規(guī)教育活動(dòng)的實(shí)效性。各班以行為規(guī)范為突破口,，培養(yǎng)學(xué)生的“三自”意識(shí),，在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成活動(dòng)中，體現(xiàn)“學(xué)生發(fā)展為本”的思想,，管而不僵,。通過這一教育活動(dòng)，我們年級(jí)全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀,，原來部分同學(xué)吊兒郎當(dāng),、萎靡不振的風(fēng)氣一掃而光，各項(xiàng)管理,、工作也在處于良性發(fā)展態(tài)勢(shì),。

2,、開展“責(zé)任心”討論充分發(fā)揮學(xué)生主體活動(dòng)，制定體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn)的班級(jí)公約,，讓學(xué)生對(duì)自己有了更高的要求,，約束力更強(qiáng)。

3,、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心理健康,，任課老師積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài),。

九年級(jí)各學(xué)科老師,，個(gè)個(gè)工作上都是真勁實(shí)干、并具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,。他們敬崗愛業(yè),，一心撲在教學(xué)第一線上，從不說累說苦,，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真,、踏踏實(shí)實(shí)地工作。團(tuán)結(jié)就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。一學(xué)期以來，以班主任和各備課組長為核心,，認(rèn)真研究，精心策化,，周密部署每項(xiàng)工作,，備課組之間思想上一致，心靈上溝通,，使年級(jí)組的每一位教師都非常支持年級(jí)管理的工作,，使我們的想法、安排能夠得以順利實(shí)施,。每個(gè)備課組又以備課組長為核心,，通力協(xié)作，落實(shí)到位,，全體教師精誠團(tuán)結(jié),，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去,，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲,，在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)督導(dǎo)，確保九年級(jí)學(xué)生成績整體上臺(tái)階,。雖然開學(xué)初的成績有點(diǎn)不盡人意,，但通過大家的共同努力,，后期有了很大的進(jìn)步。

1,、加強(qiáng)個(gè)人備課及集體備課的力度,。本學(xué)期，我們年級(jí)教師深入鉆研教材,，廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書籍,、論文。把教材研究觸角延伸課外,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教,，備好每一節(jié)課，認(rèn)真組織好每一次集體備課,，每位教師積極參與發(fā)言討論,，確定最好的教學(xué)方法。在集體備課時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法,、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹，不浪費(fèi)每一分鐘,，良好地保證了上課的高效,。

2、強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量,。做到了精批細(xì)改,，及時(shí)反饋，有的放矢,。為了做到這些,，經(jīng)常有老師中午不回家吃飯，晚上回去很晚,，甚至在家里批閱作文,、試卷等。作業(yè)及時(shí),、有效地批改,，有利地推動(dòng)了學(xué)生知識(shí)、技能的反饋,，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移,，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。

3,、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動(dòng)的開展與考查,、輔導(dǎo)。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時(shí)間強(qiáng)化了對(duì)優(yōu)生的個(gè)別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo),。實(shí)現(xiàn)了能力的遷移,、延伸，使學(xué)生的各項(xiàng)能力均得到公正,、及時(shí)的評(píng)價(jià),，促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)能力的發(fā)展。

4,、每次考試后都及時(shí)進(jìn)行針對(duì)出現(xiàn)的問題與不足,，進(jìn)行反思與想對(duì)策，調(diào)整制定下一步的教學(xué)計(jì)劃,。對(duì)于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題細(xì)心觀察,、仔細(xì)分析、研究對(duì)策,，小到每個(gè)學(xué)生的言行,，大到每個(gè)備課組的教學(xué)設(shè)計(jì)，年級(jí)管理委員會(huì)都細(xì)心過問,，我們認(rèn)為精講,、精練、?？?、注重反饋是取勝的法寶。

整體上,，我們各方面工作都走上正軌,，處于一個(gè)良好發(fā)展勢(shì)頭，取得了一定的成績,。但是,，在班級(jí)管理上，還有個(gè)別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素,，暴露出不少問題。有個(gè)別教師的教學(xué)管理不是很到位,，方法欠佳,，效果不明顯；對(duì)學(xué)困生的幫教,，缺乏有效的方法和指導(dǎo),；對(duì)學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠,，等等,。因此，我們今后還要在加強(qiáng)班級(jí)的有效管理上，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng),，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān),。工作雖然扎實(shí)、有效,，但創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步提高,。工作積極性都很高，應(yīng)注重工作的靈活性與其它教師的交流,。在年級(jí)組群體中培養(yǎng)爭(zhēng)先趕優(yōu)的良好氛圍,，并扎實(shí)地開展自我學(xué)習(xí)、自我提升活動(dòng),，樹立一種人人向上奮發(fā),、不進(jìn)則退的竟?fàn)幰庾R(shí)。

作為九年級(jí)年級(jí)組長,，我深感肩上責(zé)任的重大,，為了讓家長滿意，學(xué)校放心,，一學(xué)期,，我對(duì)工作從來不敢怠慢，率先垂范,，經(jīng)常超負(fù)荷工作,，要求教師做到的，我首先做到,，起早貪黑,，早來晚走，作為一名年級(jí)帶頭人,，只有身先士卒,，工作才有說服力，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持,，這樣才能有利于開展年級(jí)工作,。同時(shí)，在我個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí),，我能從大局出發(fā),，正確取舍，寧愿犧牲個(gè)人利益,，也要全力支持學(xué)校工作,。率先垂范，無私奉獻(xiàn),，是我做好年級(jí)組長工作的重要保證,。

團(tuán)結(jié)就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期,，以班主任和各備課組長為核心,，認(rèn)真研究，精心策化,，周密部署每項(xiàng)工作,，及時(shí)召開年級(jí)教師會(huì)，經(jīng)常性和教師談心,、交流,，幫助他們解決生活、工作中的困難,，思想上一致,，心靈上溝通，使年級(jí)組的每一位教師都非常支持我的工作,，使我的想法,、安排能夠得以順利實(shí)施。這一年,，每個(gè)班都有以班主任為核心,，研究學(xué)生、分析學(xué)生,，具有非常強(qiáng)的凝聚力,，每個(gè)備課組又以備課組長為核心 ，通力協(xié)作,，落實(shí)到位,，全體教師精誠團(tuán)結(jié)，一人有事,，其他人都毫無怨言的頂上去,，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲，有了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體,，何愁打不了勝仗,。

公正是信任的基礎(chǔ)，做為一名年級(jí)組長,，失去公正就很難讓人信服,，當(dāng)然也就談不上合作了。在工作中我從不講個(gè)人感情,，一切都按原則辦事，公正無私地去落實(shí),、去安排,，力求讓每個(gè)人都服氣、都舒心，工作中遇到問題,，我從來都是對(duì)事不對(duì)人,，事情解決了，還是好同事,，力爭(zhēng)讓每個(gè)人了解自己的脾氣,、秉性，久而久之,，年級(jí)組的各位教師都能創(chuàng)造性地開展工作,。上下協(xié)調(diào)是做為年級(jí)組長的基本素質(zhì)。學(xué)校決策的傳達(dá),、教學(xué)管理上的安排,，都要通過我來落實(shí)，年級(jí)組長必須善于上下協(xié)調(diào),，才能把工作抓緊,、抓實(shí)、抓好,。

一學(xué)期以來,，我對(duì)教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題細(xì)心觀察、仔細(xì)分析,、研究對(duì)策,，小到每個(gè)學(xué)生的言行，大到每個(gè)備課組的教學(xué)設(shè)計(jì),，我都積極參與,。我認(rèn)為把握中考命題方向，精講,、精練,、常考,、注重反饋是我們?nèi)俚姆▽殹?/p>

九年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)篇二

2月20日開課,，一轉(zhuǎn)眼五個(gè)月過去了。進(jìn)入嶄新xx年,，回顧已逝去的這段時(shí)光,，我們感慨頗多。在前進(jìn)的道路上,，我們遇到了許多困難和阻力,，但我們初三年級(jí)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，扎實(shí)工作,、克難攻堅(jiān),、勵(lì)精圖治,、穩(wěn)步推進(jìn)。各方面工作開展順利,，取得了一定的成績,。

在本學(xué)期初，我們就制訂了初三年級(jí)組工作計(jì)劃,，提出了本學(xué)期兩類不同班級(jí)的工作的重點(diǎn),，明確了xx年的奮斗目標(biāo)。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo),，我們進(jìn)行了責(zé)任分工,，責(zé)任到人；大部分教師都能夠團(tuán)結(jié),、上進(jìn),、務(wù)實(shí)、敢于創(chuàng)新,，以飽滿的工作熱情,，投入到緊張的教學(xué)工作中。我們還加強(qiáng)了政治學(xué)習(xí),，大家清楚認(rèn)識(shí)到,，教初三，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益,；教初三,，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生,、對(duì)家長負(fù)責(zé),，更要對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)。工作總結(jié)如下：

在教學(xué)中,，學(xué)生和班級(jí)的日常管理工作是基礎(chǔ),，穩(wěn)定是大事，因此初三全體教師密切注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，注重教學(xué)反饋,，及時(shí)主動(dòng)與班主任交流溝通。對(duì)出現(xiàn)的問題以及出現(xiàn)問題的學(xué)生,，積極商討解決問題的方法和對(duì)策,，有重點(diǎn)、抓苗頭,，預(yù)防是目的,，教育是手段，創(chuàng)造了初三較好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，保證了初三班級(jí)的穩(wěn)定,。 本年級(jí)九個(gè)班,，班主任都是在全校教師當(dāng)中被挑選出來的，他們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)班級(jí)管理方法，規(guī)范班級(jí)管理秩序,，完善班級(jí)管理體系,，使班級(jí)教育教學(xué)工作有條不紊。如彭玉容老師的班級(jí)管理經(jīng)過多年的錘煉,，呈現(xiàn)多樣化的管理特點(diǎn),，她善于利用各種教育機(jī)會(huì)，用發(fā)展,、賞識(shí),、期盼的眼光看待學(xué)生；用激勵(lì),、鼓舞,、贊美的方法促進(jìn)學(xué)生。余濟(jì)心老師對(duì)落后生的轉(zhuǎn)變極有耐心,，一點(diǎn)點(diǎn)一滴滴的激勵(lì)啟發(fā),。鄭勇老師因才施教、循序漸進(jìn),，總能營造一種增強(qiáng)學(xué)生自我超越的班級(jí)氛圍,，幫助學(xué)生建立個(gè)人愿望，全面提高班級(jí)學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ),?？录t老師自接任班主任工作以來，沒睡過一個(gè)好覺,。而吳劍老師管理有方,，教學(xué)得法，把70多名學(xué)生搭理得服服帖帖,。由于她的工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，班上好幾個(gè)有名的差生都有了轉(zhuǎn)變，班級(jí)管理方面難度雖大,，但面對(duì)困難吳老師主動(dòng)到學(xué)生家里家訪,，耐心與學(xué)生談話，保證了正常的教學(xué)秩序,，受到任課老師的好評(píng),，為整個(gè)年級(jí)的穩(wěn)定做出了貢獻(xiàn)。吳淑云,、柯芳,、汪志民,、羅子軍老師干勁十足，工作中他們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，寓管理于各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)之中,。 一份耕耘，一份收獲,，一學(xué)期來,，在各位班主任的共同努力下，年級(jí)全體學(xué)生在各方面取得了明顯的進(jìn)步,，特別是紀(jì)律方面,，沒有出現(xiàn)大的事故，從而為學(xué)生營造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

通過家校聯(lián)系,，一方面了解學(xué)生在家情況，一方面了解在校情況,，有利于老師和家長雙方面對(duì)學(xué)生的管理,，也增強(qiáng)了雙方的溝通和信任。本學(xué)期家校聯(lián)系頻繁,，只要發(fā)現(xiàn)問題,，班主任都能在第一時(shí)間與家長取得聯(lián)系，使班主任工作更加主動(dòng),。本學(xué)期初三（8）班的家長會(huì),，由于班主任的精心準(zhǔn)備，家長的重視,，到會(huì)率達(dá)到了90%,。家長會(huì)較往年更加務(wù)實(shí)，收效顯著,，得到了家長和老師的一致好評(píng),，對(duì)學(xué)生的幫助非常大。

本學(xué)期時(shí)間緊,，任務(wù)重,，既要上第五冊(cè)的新課，又要上第六冊(cè)的新課,，還有三次月考考前復(fù)習(xí),，同時(shí)不能因?yàn)閺?fù)習(xí)耽擱教學(xué)進(jìn)度。我們提出“夯實(shí)基礎(chǔ),，以舊帶新”,，要求老師們精心鉆研教材，按要求設(shè)計(jì)好每一節(jié)課，利用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)資源優(yōu)勢(shì),，上好每一節(jié)課。每一位教師都積極寫教后反思,，把自己的獨(dú)特感受,、意外感悟以及失敗教訓(xùn)記載下來，切實(shí)提高自己的課堂教學(xué)能力,。月考后本年級(jí)召開了質(zhì)量分析會(huì),，老師在教與學(xué)中找出問題，查缺補(bǔ)漏,。學(xué)校下達(dá)了各班的升學(xué)指標(biāo)，老師們對(duì)自己的教學(xué)也有了更為方向明確的,。正因?yàn)檎n內(nèi)求效率,，課外爭(zhēng)時(shí)間。別人休息,，我們加班,。所以我們?yōu)閤x年中考前的復(fù)習(xí)，贏得了較為充足的時(shí)間,。

1,、實(shí)施班級(jí)管理應(yīng)發(fā)揮班主任的主觀能動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)班級(jí)的全面發(fā)展,。

2,、本年級(jí)有幾個(gè)學(xué)習(xí)，紀(jì)律極差的學(xué)生,，還須加強(qiáng)管理,。

3、本年級(jí)老師要加強(qiáng)中招考試題型的研究,。近年中考試卷中出現(xiàn)較多的新題型,，考試思路也有新變化，教師要注意收集這方面的信息,，利用機(jī)會(huì)提早滲透,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)訓(xùn)練，使學(xué)生能面對(duì)陌生情境,，有一個(gè)良好的心態(tài),，能冷靜的去分析、判斷和解決問題,。

4,、不能充分調(diào)動(dòng)每個(gè)教師工作的積極性、熱情,。

九年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)篇三

隨著中考戰(zhàn)鼓的停息,，我們九年級(jí)組穩(wěn)健地走過了初中的最后一個(gè)學(xué)期,。回首逝去的這一百多個(gè)日日夜夜,，我們敬業(yè)奉獻(xiàn),，不輟耕耘，或許有些疲憊,，但我們走得堅(jiān)實(shí),，過得充實(shí)，我們無怨無悔,。面對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差,，底子薄，我們的老師看在眼里,，急在心上,，想方設(shè)法，加班加點(diǎn),，廢寢忘食,。學(xué)生成績終于得到了穩(wěn)步提高，五次月考一次比一次進(jìn)步,，各人總成績都有較大幅度的上升,。這些成績的取得，離不開領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持,，更飽含著全體初三人辛勤的勞動(dòng)和汗水,。正是初三人精誠合作，勇挑重?fù)?dān),，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè),，忘我工作，努力拼搏,，為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的智慧和青春,，譜寫了七十八中發(fā)展的新篇章。以下是我們工作的一些做法,。

畢業(yè)班教學(xué)工作是學(xué)校工作的“重中之重”,，我們絲毫不敢怠慢，剛開學(xué)不久學(xué)校就召開了初三年級(jí)組會(huì),，明確了我們今年的工作目標(biāo),，曹校長直接參與初三的補(bǔ)課等各項(xiàng)工作安排，教導(dǎo)處王主任和杜主任通過和外界聯(lián)系獲取最新的中考信息和試題,，政教處王主任和教導(dǎo)處杜主任還參與初三教學(xué)工作,，及時(shí)掌握初三同學(xué)的實(shí)際情況，學(xué)校其他科室都對(duì)初三大力支持，所有這些是我們做好畢業(yè)班工作的前提和保證,。也是我們忘我工作的動(dòng)力涌泉,。

教師是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，凝聚優(yōu)秀教師是形成優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ),，也是全方位地保障初三教學(xué)與管理順利開展的根本,。組建年級(jí)組之初，學(xué)校就力爭(zhēng)讓作風(fēng)好,、能力強(qiáng),、熱情高的教師擔(dān)任畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。盡管初三工作苦,、待遇差,，但是我們這一團(tuán)隊(duì)愛崗敬業(yè)、勇于奉獻(xiàn),，最終不辱使命,。六個(gè)班主任個(gè)個(gè)年富力強(qiáng)、精力充沛,，最重要的是工作細(xì)致，一個(gè)學(xué)期以來沒有出現(xiàn)一次因工作失誤而造成的不良影響事件,。老教師都是老驥伏櫪,、身先士卒。例如張維軍老師,、陸美玲老師,、張紅霞老師等。其后,，我們通過年級(jí)組會(huì),、學(xué)科組會(huì)、班級(jí)課任教師會(huì),、與個(gè)別老師交心談心等方式統(tǒng)一思想,、落實(shí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、營造良好的工作氛圍,。

積極組織組內(nèi)教師參與學(xué)校的培優(yōu)幫困工作,，開學(xué)第一周我們就制定出培優(yōu)幫困方案并立即落實(shí)到行動(dòng)中，從沒有一句怨言,。本學(xué)期在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,，我們?cè)谖宕文M的基礎(chǔ)上分批分層次的召開學(xué)生會(huì)，共同分析學(xué)生的現(xiàn)狀,，提出問題,，從而為他們提出解決問題的方法。成績?cè)谀昙?jí)前面的明確提出他們的目標(biāo)是考高中，考一個(gè)好高中,，成績靠后的要爭(zhēng)取獲得自己的好成績,。

我們熱情關(guān)注后進(jìn)學(xué)生。教師,、班主任,、任課老師都注重情感教育，對(duì)后進(jìn)生基本做到了有愛心,、細(xì)心和耐心,；在教育教學(xué)上，對(duì)他們作業(yè)批改優(yōu)先,、輔導(dǎo)優(yōu)先,，表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先；善于挖掘他們的閃光點(diǎn),，平時(shí)能做到多肯定,，多表揚(yáng)，不放棄任何一名學(xué)生,。

積極配合學(xué)校召開家長會(huì),，認(rèn)真做好會(huì)前準(zhǔn)備。本學(xué)期,，我們年級(jí)開了一次全體學(xué)生家長會(huì),，多次部分學(xué)生家長會(huì)。首先,，我們的工作需要取得家長的支持,，在家長會(huì)上，既談了對(duì)家長的希望,，又談了對(duì)家長的要求,，從而引導(dǎo)家長，使他們?cè)谄綍r(shí)的教育中,，真正起到一個(gè)核心作用,，真正能配合老師。我們所做的這些工作也得到家長的一致好評(píng),。其次,，這些家長也是無數(shù)個(gè)宣傳員，我們工作做得細(xì),，做得扎實(shí),，他們良好的'評(píng)價(jià)正是我們學(xué)校樹立良好口碑的開始。