總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候寫一份總結了。相信許多人會覺得總結很難寫,？以下是小編收集整理的工作總結書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

初三年級組工作總結最新 初中九年級組工作總結篇一

我班從七年級開始就引領,、制定目標，讓學生逐步適應班級,、學校的規(guī)章制度,，而在八年級，我們開始規(guī)范并完善所制定的目標,，讓學生進一步嚴格要求自己,。如今，踏入初三后,，我要求學生遵守制度,，突破自己，取得進步,。對于七八年級,，我們也做了一系列的總結。

由我班負責量化的班長在假期期間計算八下整體班級量化,，并按名次評選出優(yōu)秀和較差小組,、個人，對于優(yōu)秀小組個人,，我們予以表揚,，量化加分，并發(fā)送校訊通,。對于較差小組個人,，我會親自或者讓班長、組長和他們交談,，將初三年級的重要性和緊迫性告知,，希望他們嚴格要求自己，讓自己在初三一年以積極的心態(tài)去面對中考,。

①放假前由班長負責把八下成績以校訊通的形式發(fā)送,，并對部分同學家長單獨發(fā)送校訊通。

②放假期間,，我們又分幾次發(fā)送校訊通,，建議孩子有一個充實,、快樂而又不虛度的假期，也讓家長時刻督促孩子完成作業(yè),，開學前的校訊通里我們告訴了學生開學天的課程,，讓學生有所準備。

①開學后我們把作業(yè)分兩批收齊,，住宿生和走讀生分別在8月31號和9月1號交作業(yè),，這樣既減少了開學天的壓力，也能輕松檢查評選作業(yè),。

②我班負責作業(yè)的班長在兩天時間內(nèi)評選出了優(yōu)秀作業(yè)和較差作業(yè),。對于優(yōu)秀作業(yè)，我班選出了一部分在班內(nèi)展示,，并發(fā)送校訊通,；較差作業(yè)我班對其進行量化扣分，部分同學要求補齊或者重寫,。

班干部,，是一個班的中流砥柱，在我班,，由組長和班長組成了班委會,。組長是班內(nèi)的基層管理人員，在很多方面起著不可代替的作用,，而班長負責帶領全班,，引領方向。初三一開學,，我就對班長,、組長、課代表進行分批交流,，對于他們的學習、紀律,、工作加以詢問和指導,。

首先，我先針對班長開會,。步入初三,，班級各方面都要有一個質的飛躍，而班長,，作為一班之長更要做好帶頭引領作用,，還要對學生不規(guī)范行為加以制止和管理，所以班長的所作所為尤為重要,。因此,，我對于班長的要求格外嚴格,。我也會根據(jù)平時對任課老師的詢問，并結合自己的觀察,，及時對這些孩子的個別行為加以批評,，或者找其談心。

其次,，我會找班級的基層管理人員組長,。組長雖然只是一組之長，但卻并不輕松,，很多瑣碎的事情都是考驗一個組長能力的方式,。我會在平時找一些普通同學，向他們詢問心目中的組長以及組長的不足之處,，轉課時我在看一些組時也會看組長的作用,，中午學生吃飯、午自習,、晚上放學后,，我也會到班里檢查衛(wèi)生，從而觀察各個組長的工作,。最近,，我把一些組長換到其它組，讓這些組長以一個普通同學的身份去學習,，借鑒,，從而更好地管理小組。

第三便是課代表,。課代表是班級和任課教師溝通的橋梁,，負責一科的全部任務，同樣至關重要,。我會從任課教師那里時刻詢問我班課代表的工作情況,，也會在同時教幾個班的`老師那里把我班和其他班進行對比，從而觀察我班的優(yōu)勢和不足,，將結果展示給課代表,，督促他們進步。

我從初一以來就一直在教育學生先學會做人,，然后學會做事,，最后學會學習。而進入初三后,，這種理念更是要宣揚,。

①在每周的班會課前，我們會由班干部組織,，每周由一名同學找短小卻精悍的故事讀,，并把其中發(fā)人深省的句子寫在黑板前面,，展示一周。

②在平時的交流中,，我也會多用一些真實或者書上的故事來教育學生,。

③我班一直鼓勵學生看《讀者》《青年文摘》等書籍，就是在讓學生再增加閱讀量的同時,，也有所收獲,。

加強學生的自覺性和自我管理的能力，讓學生能夠自主要求自己做到班級規(guī)定,，而不是一味的依賴于老師,、班干部的管理。

加強與生活老師的聯(lián)系,，時刻掌握班級學生的住宿情況,。宿舍是老師要托管的地方，所以也是最重要的地方,。

幫助各組,、個人樹立目標。開學周,，我班就要求各組就把組規(guī)貼在桌子左上角,，并在上面寫了上次期末考試成績和目標，在次月考以后,，我班負責班長便把月考單科的名次重新排名并加以總結,，從而讓學生清楚、深刻認識到自己的位置和部分科目的不足,。

幫助學生養(yǎng)成良好的習慣,。

①上課：在課堂上如果有同學不能認真聽講，由同桌或組長進行提醒,，珍惜課上的每分每秒,，決不浪費虛度。

②自習：督促學生充分利用自習時間,，恰當,、合適地安排好學習內(nèi)容，做到自習安靜,、有序。自習課我一向不在班內(nèi),，只是偶爾去一兩次,，從而觀察各個學生的自我學習程度。

③宿舍：我班住宿生人數(shù)較多,，分為四個宿舍,，管理起來也不是很方便,，所以宿舍更多依靠學生自己和宿舍長。要全力引導學生按時休息,，宿舍安靜,。

及時和家長聯(lián)系。學生在學校,，免不了會出現(xiàn)各種各樣的問題,，這時，就要和家長時常交流學生的情況,，幫助學生改正錯誤,，取得進步。

建立回憶錄,。我班從初一開始就有《九七回憶錄》，進入初三,，我們又將其整合，將我班的照片等資料放入,，在畢業(yè)后刻錄成光盤記憶,。

繼續(xù)制作班刊《七彩青春》,。作為我班班刊,，每期的《七彩青春》不僅會介紹我班的一些優(yōu)秀和較差同學,，還會介紹我班的治班理念、也會把一些故事放進班刊,，讓家長和孩子一起閱讀，從而學到父母和孩子之間如何正確交流,。

開學一個多月以來,，我班一直在全力突破,、進步,，希望踏入初三后，我班能有一個好的表現(xiàn),，用積極奮進的心態(tài)去面對初三,，沖刺中考,！

初三年級組工作總結最新 初中九年級組工作總結篇二

在學校的正確領導,、支持下,，初三年級組第一學期的教育教學工作已接近尾聲了，初三年級全體老師認真工作,，時刻認識到自己所肩負的重任，從來沒有掉以輕心,，沒有絲毫的松懈，都能做到不計名利、無私奉獻,，全身心地投入到教育教學工工作中來,，在全體老師的艱苦努力下,，在年級組上下集思廣益的基礎上,，統(tǒng)一認識,，本學期圓滿完成了各項教育教學工作的階段性任務。為了今后更好地工作,，20___年中考取得更大的成績，再創(chuàng)輝煌,，現(xiàn)對本學期的各項工作做簡要總結：

初三年級組共有學科老師56位,，本學期年級組在教師管理工作方面的工作主要體現(xiàn)在思想意識提高和業(yè)務能力培養(yǎng)兩個方面,。

1,、認清形勢,，明確職責,，增強目標意識,。

初三年級的教師承擔著教學與升學、教書與育人等多重任務,。思想的高度統(tǒng)一是完成這些任務的保證,。從一開學,，年級組就以抓實教學和常規(guī)管理工作為中心,，并把統(tǒng)一思想作為每次年級組會議的主要內(nèi)容,。全體教師看清了形勢,，明白了肩上擔子的分量,，特別是在走進初三動員大會召開之后，全體教師明確了學校交給我們的教學工作任務的同時,，感受到校領導對初三年級的期望,，增強了工作緊迫感和危機意識,；通過學習，大家干勁足了,，目標明確了,，逐步形成了一個心往一處想，勁往一處使的積極向上的集體,，“校榮我榮,，校衰我恥”,、“不用揚鞭自奮蹄”的思想意識已深入人心,。我們初三年級組是一個積極向上的團體，本屆初三年級的教育教學工作和20___年中考成績將不僅影響到學生未來的發(fā)展,，也將更大程度地關系到學校事業(yè)的發(fā)展,，因此,，全體教師肩負著來自多方面的重任和壓力,，而思想上的統(tǒng)一為教學工作的順利開展提供了保證,。

2,、教學上齊頭并進,，加強交流，增強合作意識,。

初三年級全體教師都有明確的目標意識和質量意識,，能化壓力為動力,，明確只有立足本職崗位,，奮力拼搏,，全身心地投入到教育教學工作中來，盡責盡心,，認真做好教學和管理工作,，本著對學生及家長負責,、對學校負責、對個人負責的精神,，只有做細做實各項工作，才能在平實的工作中創(chuàng)佳績,。所以本學期以來初三年級組全體成員上下一心,、團結協(xié)作,，把個人成就感與年級組工作緊密結合起來,，初三年級各備課組內(nèi)部精誠合作,、資源共享，為打好團體仗建言獻策,，共同提高；不同學科之間能注意協(xié)調,，在有效的教學時間上不沖突,，在學科教學上相互鼓勵,、相互借鑒,，同科教學做到“齊步走”,，每周定期進行教學交流,。對于不同學科的教學，教師也是相互促進,，相互鼓勵。

3,、注重對新課程理念的學習,，注重對中考方向的分析。

畢業(yè)班的教學必須要為中考作準備,，為了適應這一形勢，我們一方面加強對新課程標準的學習,，另一方面分析近年的中考試卷，從中得出自己的體會,，并用得到的信息指導自己平時的教學,。

1、加強班級管理,，開展主題教育活動，營造學習氛圍,。

我們要求班主任注重用積極奮進的氛圍來育人,，從而促使班級學習成績的提升,。經(jīng)過努力,，初三年級所有班級在班級建設上都注重營造健康,、奮進,、積極向上的育人氛圍，朝著健康的方向發(fā)展并關注學生思想動態(tài),，及時做好學生思想疏導工作。班級要確保完成學校分解到各個班級的質量指標,，明確提出班主任是班級目標達成的第一責任人,，班主任將明確班級管理目標,，加強班級常規(guī)管理,，培養(yǎng)良好的班風學風,，通過深入細致的工作調動每位學生和任課教師的積極性,，從而達成班級目標。年級組經(jīng)常性地召開分類學生會議,、全體學生大會會,、學生家長會等,，來強化年級組學生管理力度，轉化部分學生,，營造健康的育人環(huán)境。

2,、加強學生常規(guī)管理，提升學生思想和學習等方面的整體素質。

對學生中存在的一些問題,，各班級都能進行跟蹤管理，爭取的家長的配合,，及時采取了相應的措施予以整改,，特別是注重學生的學習習慣和思想品德的養(yǎng)成教育。對學生的學習,，班主任每天要從一到校就抓起，要求學生每天到校后立即進入學習狀態(tài),。每節(jié)課之前堅持課前讀書,，上課認真聽講,、積極思考，課后及時鞏固,、認真完成作業(yè)，認真對待考試,，考后認真糾正和總結,，找出考試中存在的問題并確定今后的努力方向,，堅持開好月考成績分析會，采取張貼紅榜多種辦法來激勵學生,，幫助他們樹立信心,。

本學期來,，我們非常注重教育教學工作的過程管理,，積極采取有效措施,，切實提高工作實效。

1,、加強班級管理,，提高教育效果

年級組的成功基于每一個班級的成功,，初三年級需要建設一支強有力的班主任隊伍,。班主任嚴格班級管理,，從早晨的按時到校到日常的各項行為,，從平時的行為規(guī)范都要嚴格要求,，狠抓班風和學風建設，為此,，我們重視班主任要確立了正確的教育思想，要求班主任工作要求做到“五勤”：勤觀察,、勤提醒、勤指導,、勤深入學生,、勤思考。再次,，班主任做到“身體力行”,，爭取在學生到校之前到校，在學生離校之后離校,，多找學生談心,。實行班主任查堂制度，督促班主任深入學生當中,，及時了解班級動態(tài),。同時還發(fā)動學生對本班學習、紀律,、衛(wèi)生等方面進行檢查,，對存在的問題及時督促整改。

2,、落實教學管理工作措施,，努力提高教學成績

結合我校的年級組管理機制,，針對初三年級學生的特點,，我們積極尋求科學合理的管理措施,，定期召開初三年級教師會議，及時向教師通報初三年級的整體情況和工作方案,、重點措施,，及時協(xié)調各學科、各班級之間的教學關系,。在常規(guī)方面嚴格要求,，在學習方面科學指導，在心理方面及時疏導,。通過開展分層學生會,、班級挑戰(zhàn)賽等形式，讓學生及早進入狀態(tài),，樹立中考意識,、競爭意識，及時表彰優(yōu)秀學生及進步較大的學生,。全體老師能嚴格教學規(guī)律,，做好教學中的各項工作，本學期全體老師的教案,、作業(yè)都非常認真,，做到內(nèi)容詳實、環(huán)節(jié)齊全,、書寫認真,，對教學內(nèi)容挖掘較深，注重師生雙邊活動的安排,，能體現(xiàn)出新課程改革的精神,。

3、抓好以備課組長為核心的備課組工作

我們在開學初就確定備課組長為學科質量第一責任人的責任,，備課組長的工作是年級學科教學的組織者,，擔負著重要的責任。備課組長做到：開展教學研究活動,，組織備課組內(nèi)教師集體備課,，根據(jù)學科特點統(tǒng)一本學科的教學要求，包括教學的進度,、難度,、容量、練習的題量與批改規(guī)范,；開展行之有效的幾次大考考試質量分析,，要求分析得失，尋找整改對策,；努力營造和諧融洽,、勤奮向上的團體氛圍,；提高學生聽課與作業(yè)要求，訓練快速思維節(jié)奏,，增加學生自主學習的容量,。同時，各備課組堅持主講,、主備,、主評、主測的原則,，細心研究往年中考試題,，揣摩中考最新動態(tài)，隨時調整教學內(nèi)容,、教學手段,、教學進度、教學重難點,，做到緊跟中考步伐,。由于這些有著強烈的事業(yè)心和奉獻精神的老師們，在本學期的`幾次大考和片區(qū)全能競賽中,，我們均取得了優(yōu)異的成績,，圓滿完成學校交給的各項任務。

雖然我們已經(jīng)做了許多工作,，但要再跨上一個新的臺階,，還需要付出加倍的努力。因此,，“精”,、“細”、“嚴”,、“實”將作為我們初三年級組教師工作的基本要求,，也是我們今后的追求方向。我們初三年級將繼續(xù)堅持“人人可成才,，個個能進步”的教學觀,，牢記責任，強化質量意識,。我們相信,，在這些努力拼搏、精誠協(xié)作,、無私奉獻的初三年級組的全體老師的共同努力下,，從大事著眼小處入手，把“小事做細,，細事做精”,，不斷促進年級組精細化管理的形成,，就一定能在20___年的中考中，取得更加輝煌的成績,，為學校教學質量的持續(xù)發(fā)展做出應有的貢獻,。

初三年級組工作總結最新 初中九年級組工作總結篇三

轉眼間,，一個學期又將結束,。今年這屆九年級我們帶得很辛苦，學生的學習成績較差,，學習氛圍不濃,，所以在學校的黨政領導指導、支持和關心下,，我們從學生的精神素質,、行為規(guī)范、學習成績,、學習習慣等方面著手,，抓好“雙基”，找出差距,，勤奮工作,，為本屆初三學生考出好成績而努力。

經(jīng)過一學期的奮斗,，在期末考試中英語,、語文等學科的成績有進步，有些學科的成績還要進一步努力,。下面我從四個方面對本學期工作進行總結：

我們年級組的全體老師深深懂得“教書育人是老師的天職”,，把德育放在重要地位，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和文明禮貌,，教會學生如何做人,，使學生終身收益。因此全組老師,，無論是班主任還是其他任課老師,，都非常關心學生的思想品德教育，對學生的點滴變化,、進步都十分關注,。各班主任針對本班學生的實際情況，制定了班級計劃和文明公約,，著重對學生的日常行為規(guī)范進行培養(yǎng),。任課老師也積極主動地配合班主任，抓好學生的教育工作,，取得了良好的效果,。受到了學校,、家長的好評。

我們組的老師為了學生能考出好成績,，克服種種困難,，想方設法地幫助學生們提高成績，在抓緊抓好學生的基礎教學的前提下注重學生德育教育,，老師們循循善誘,，不厭其煩地將知識傳授給學生，做到精心備課,，認真上好每一節(jié)課,，仔細批改作業(yè)，對學生不足或不懂的

初三全科目課件教案習題匯總語文數(shù)學英語物理化學地方及時補缺補差,。對個別后進生,，做到每天作業(yè)面批。許多老師不惜放棄自己的休息時間,，針對學生的“薄弱環(huán)節(jié)”,，認真講解并進行分析。經(jīng)過大家的共同努力,，許多學生都有了不同程度的提高,，幾分耕耘、幾分收獲,，付出了總會有收獲,。

我們所從事的教育工作是有其專業(yè)的特殊性的。,，老師的職業(yè)本身就是一種付出,，一種奉獻，是需要集體的努力去換取學生的全面發(fā)展,，面對繁重的教學任務,，面對獨生子女們存在的諸多問題，我們組的老師們團結協(xié)作,，克服種種困難,，堅持耐心地教育好學生，上好每一堂課,。老師們還非常注重自身的素質提高和教學水平的提高,，課余時間經(jīng)常參加各類區(qū)級和市級的教師進修，為提高自身的業(yè)務素養(yǎng)充電,。在秋季運動會上各班老師學生齊心協(xié)力為九年級組創(chuàng)造了一系列好成績,。

九年級組在一種團結、友好、協(xié)調,、奮進,、有序、愉快的環(huán)境中努力工作著,。我們愿意全心全意地為學生服務,，全身心地投入到中考的復習中，掌握每位學生的動向,，及時與家長溝通聯(lián)系,，雙方督促學生，加強復習的方法指導,，以換取學生的全面發(fā)展,。我們將繼續(xù)努力,，在教會學生學習外,，還要教會學生做人。忠誠黨的教育事業(yè),，互相團結,，共同努力，我們清楚地知道一份耕耘一份收獲,，為打造長樂學校的品牌,，我們將層層把關，在抓好教育質量的同時,，以素質教育為中心把好思想教育這一關,，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍地工作,，全身心地投入到提高學生的教育質量中去,，力爭無愧于領導和家長的信任與重托，考出好成績,。

初三年級組工作總結最新 初中九年級組工作總結篇四

工作總結是為了我們的工作能夠做得更好,，我們的能力有所提高而要求撰寫的，這個工作總結要怎么去寫呢,？下面就是小編給大家?guī)淼某跞昙壗M工作總結范文,，希望能幫助到大家！

初三年級組工作總結范文一

本學期我擔任初三年級組長,，經(jīng)過幾個月的緊張工作,，初三年級學生中考即將結束，我的年級組長的工作也即將宣告結束,，回顧這學期走過的路忙碌而略顯艱辛,，但心里依然覺得有些充實，無悔。為來年更好做好年級組長的工作,，現(xiàn)將本學期的年級組長工作做一下總結,。

端正態(tài)度，樂而不厭,。本學期由于學校領導對年級組長工作的重視,，將我從班主任提為年級組長，為了讓我專心干好年級組長工作,，還為我卸掉了班主任工作,。為初三年級的事務而工作，我感到很榮幸,，所以我就以一顆紅心為初三的各項事務奔波,，雖然我那班主任工作被卸職,，我有些惋惜，但沒有怨言，而是以一種樂觀的心態(tài)去對待這項工作,，所以這個學期工作雖忙,，而心卻沒有感到累,，這就因為我端正了我的思想態(tài)度,，我認為，既然做了這項工作,，就應該當作自己分內(nèi)的事來做,，而不能當作一種負擔，如果當作一種負擔,，那心是很累的,。

傳達校領導的精神要求，反映班主任的工作需求,。本學期校領導向班主任布置了很多的工作任務,，而這些任務則通過年級組長來進行通知傳達，我及時將他們的精神傳達至每位班主任,，如對學生畢業(yè)的綜合評定工作,，我詳細了的解釋了工作要求，也根據(jù)領導的精神協(xié)助了班主任對這些工作的順利完成,。對于班主任對領導做法的建議,，也進行了反映，與領導特別是政教處的領導們進行了協(xié)商改進,，做到了文件工作的及時下達,，班主任意見的正確上傳，盡力發(fā)揮了年級組長這個上下聯(lián)系的中間紐帶作用,。

協(xié)助政教處,、班主任對學生的教育。對于本年級學生出現(xiàn)的問題，我一方面對學生進行調查分析,，查處結癥,，及時處理，對于棘手的問題交與政教處主任,，并協(xié)助對事件進行處理,。對于班主任和科任老師提交來的學生，我針對他們的不足進行了教育,，并進行了嚴肅的助理,，例如鄭愛老師提交來的違紀學生，我不厭其煩地對他們進行了教育,，并積極參與了對這些學生的課堂觀察,，及時對這些后進生進行思想教育，減輕了班主任和科任老師的一些工作負擔和難度,，也使后進生的思想有了不少的轉變,。

履行年級組長職責，細致做好工作,。本學期學校領導除了交與年級組長處理一批課堂違紀和不完成作業(yè)的學生外,，還授予了年級組長課堂學生出勤檢查,、課堂違紀,、量化數(shù)據(jù)的計算、學生儀表,、學生日用品檢查,、班主任工作手冊的填寫情況檢查等工作，于是我每周每天上下午都到各班教室檢查,，對于缺勤沒佩戴學生證進行登記,，對于課堂違紀學生進行了教育處理，使學生在課堂中端正學習態(tài)度并能聽從于科任老師的教育,，經(jīng)過每天這樣的檢查,，初三學生本學期課堂中極少出現(xiàn)大的違紀，也使教師順利完成課堂的教學任務,。對于量化數(shù)據(jù)的計算,，我秉著公平、公正的原則,，對假條進行病假事假分開處理,，是事假的決不能當作病假處理，該扣分的按實際情況扣分,，不管班主任是何人,，都一律按照扣分條例進行加分扣分，而不能為了私情而弄虛作假，每周都經(jīng)過反復對數(shù)據(jù)進行換算并且多次復核,，及時將換算后的數(shù)據(jù)上交至政教處,。對于學生儀表、日用品,，我每周都對他們進行一次的檢查,，對出現(xiàn)的問題，我對學生進行了提醒和教育,，并把出現(xiàn)的問題,，告知給了其班主任，讓班主任對自己班出現(xiàn)的問題及時了解,，及時處理,，而不能讓班主任感到莫明其妙的挨扣分。

組織好初三年級會,。由于初三年級屬于畢業(yè)班,，臨近畢業(yè)，所以有很多事要讓學生明確,，讓其順利通過畢業(yè),，所以召集他們開會的次數(shù)自然就很多了，如初三學生青春期教育會,、中考動員會,，技校招生動員會，柳城中學招生報考會,、畢業(yè)生職業(yè)技能培訓會等等,，我都及時與班主任召集學生，維持會場的紀律,，并參與動員學生,，做好學生的疑問解答。

關心學生的成長,。雖然我不是班主任,，但是我經(jīng)常到男生宿舍了解學生的生活情況，到各個班上與學生交談了解他們學習上存在的問題,，經(jīng)過這樣,，拉近了老師與學生的距離，也了解了一些學生的思想動向,，為有效解決學生出現(xiàn)的問題積累了寶貴的材料,。

做年級組長是不易的，要做一個好的年級組長更加不易,。在履行年級組長職責中會遇到很多繁瑣而復雜的事,，有很多經(jīng)過努力而圓滿得到解決,，也有許多棘手的事情令人煩惱。但從這個學期的工作效果看,，我還是蠻滿意的,，這得于助一顆負責任的心，一顆積極而樂觀的心,。我想,，組長并非每件事都能順利解決，也并非每件事都能令人滿意,，但是,，只要按職責要求去做，盡力去做,，做到盡職盡責,，那是問心無愧的。

初三年級組工作總結范文二

這又是不平凡的一個學期,。畢業(yè)班工作的責任重大,、千頭萬緒，6個班級更換了新班主任,，又有一批新的學生轉入,，畢業(yè)班可能出現(xiàn)的兩極分化、師生矛盾等給工作帶來了一定的難度的同時也給本年級的工作帶來了新的挑戰(zhàn),?？筛械叫牢康氖率请m然本年級部加入了較多熟悉的新面孔?？山處焸?nèi)巳祟櫲缶?、團結一致、互幫互助,，工作中資源共享，遇到問題群策群力,、出謀劃策,，圓滿地解決了一個又一個“難題”。

作為部長,，在這里我首先要感謝學校領導對我們本年級組工作的指導和幫助,，同時要感謝本級部每一位教師所作出的努力和貢獻。面臨著畢業(yè)班的挑戰(zhàn),，工作中時刻有如履薄冰之感,，唯有不斷踐行為廣大師生服務到底的諾言才能求得內(nèi)心的充實。

一,、繼續(xù)強化行為習慣教育,，讓學生養(yǎng)成文明習慣得以保持

1,、嚴格落實學校的規(guī)章制度從點滴做起，規(guī)范學生文明行為,，真正做到衛(wèi)生工作有序,，早讀自覺到位，自習安靜認真,，課堂秩序良好,，形成規(guī)范有序，文明和諧的氛圍,。

2,、分析學情，查漏補缺,，糾偏抓差及時召開學情分析會,、經(jīng)驗交流會、成績研討會,。根據(jù)不同學生層次,，制定了不同層次的目標，提高了教學質量,。

3,、是在組長和各班班主任的大力支持下通過學生著裝發(fā)型文明習慣等專項，有效抵制了校外不良風氣的侵蝕,。

4,、是十分重視寢室管理。沒有都要進行突擊檢查,，對寢室違禁物品和違紀行為進行檢查,，對同學們的生活進行關心和指導。

5,、是開好家長會,，形成家校合力共同做好孩子教育工作。

二,、繼續(xù)保持一個團結協(xié)作的團體,，努力打造和諧年級

經(jīng)常和教師談心、交流,，幫助他們解決工作中的困難,，思想上一致，心靈上溝通,。這一年,，雖然中途出現(xiàn)了6位班主任因工作調動而進行調整，各班級教師均有所變動的不利局面,，但在級部全體教師的大力支持和付出下,，每個班都有以班主任為核心,，研究學生、分析學生,，具有非常強的凝聚力,，全體教師精誠團結，圓滿完成學校交給我們的任務,。

三,、繼續(xù)抓好紀要、簡報兩大抓手

每周四的紀要和每周五的簡報已經(jīng)成為我級部一項傳統(tǒng),，本學期工作我擬寫級部工作紀要17期,，在組長的協(xié)助下完成級部工作簡報18期，為我級部有效有序開展工作,，并向學生,、家長、社會進行展示宣傳起到了重要作用,。

四,、努力創(chuàng)新，為師生謀福利求發(fā)展

屆級部工作教師工作壓力大,、強度高,，學生學習刻苦、實干,。在能否真正體現(xiàn)服務者的定位,，踐行級部工作承諾，在學校的大力支持下,，我級部不斷創(chuàng)新,。不定期召開班主任座談會，交流交流工作困難外,，每天到教師辦公室進行面對面交流,。暑期組織班主任外出游玩，雖然是大家自發(fā)自費,，但活動中更進一步拉近了距離,。新學期開始后，努力爭取為年級前200名學生發(fā)放物質獎勵,，雖然物品微薄，但更加激勵了進取向上的學風,。

五,、做好黨支部建設工作

積極開展 “創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，制定支部活動計劃,，認真安排組織支部的組織生活,，較好完成黨委交給的各項任務,。

總結本學期各項工作，四位年級組長,、二十位班主任,、五十五位教師都能為著年夏天共同的目標不斷奮斗。我們堅信,，只要我們付出辛勞,，屆級部一定能夠創(chuàng)造輝煌，因為這三年,，我們始終在堅持,！

初三年級組工作總結范文三

在本學期初，我們就制訂了初三年級組工作計劃,，提出了本學期兩類不同班級的工作的重點,，明確了年的奮斗目標。為了達到這個目標,，我們進行了責任分工,，責任到人；大部分教師都能夠團結,、上進,、務實、敢于創(chuàng)新,，以飽滿的工作熱情,，投入到緊張的教學工作中。我們還加強了政治學習,，大家清楚認識到,，教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益,；教初三,，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學生,、對家長負責,，更要對學校的聲譽負責。工作總結如下：

一,、加強日常管理,，保證班級穩(wěn)定。

在教學中,，學生和班級的日常管理工作是基礎,，穩(wěn)定是大事，因此初三全體教師密切注意學生的思想動態(tài),，注重教學反饋,，及時主動與班主任交流溝通,。對出現(xiàn)的問題以及出現(xiàn)問題的學生，積極商討解決問題的方法和對策,，有重點,、抓苗頭，預防是目的,，教育是手段,，創(chuàng)造了初三較好的班風學風，保證了初三班級的穩(wěn)定,。本年級九個班,，班主任都是在全校教師當中被挑選出來的，他們不斷總結經(jīng)驗,，改進班級管理方法,，規(guī)范班級管理秩序，完善班級管理體系,，使班級教育教學工作有條不紊,。如彭玉容老師的班級管理經(jīng)過多年的錘煉，呈現(xiàn)多樣化的管理特點,，她善于利用各種教育機會,，用發(fā)展、賞識,、期盼的眼光看待學生,；用激勵、鼓舞,、贊美的方法促進學生,。余濟心老師對落后生的轉變極有耐心，一點點一滴滴的激勵啟發(fā),。鄭勇老師因才施教,、循序漸進，總能營造一種增強學生自我超越的班級氛圍,，幫助學生建立個人愿望,，全面提高班級學習能力的基礎?？录t老師自接任班主任工作以來,，沒睡過一個好覺。而吳劍老師管理有方,，教學得法,，把70多名學生搭理得服服帖帖。由于她的工作認真負責,，班上好幾個有名的差生都有了轉變,，班級管理方面難度雖大，但面對困難吳老師主動到學生家里家訪,，耐心與學生談話,，保證了正常的教學秩序，受到任課老師的好評,，為整個年級的穩(wěn)定做出了貢獻,。吳淑云、柯芳,、汪志民,、羅子軍老師干勁十足，工作中他們團結協(xié)作,，寓管理于各項班級活動之中,。一份耕耘，一份收獲,，一學期來,，在各位班主任的共同努力下，年級全體學生在各方面取得了明顯的進步,，特別是紀律方面,，沒有出現(xiàn)大的事故，從而為學生營造了一個良好的學習環(huán)境,。

二,、加強家校聯(lián)系，形成教育合力,。

通過家校聯(lián)系,，一方面了解學生在家情況，一方面了解在校情況,，有利于老師和家長雙方面對學生的管理,，也增強了雙方的溝通和信任。本學期家校聯(lián)系頻繁,，只要發(fā)現(xiàn)問題,，班主任都能在第一時間與家長取得聯(lián)系，使班主任工作更加主動,。本學期初三(8)班的家長會,，由于班主任的精心準備，家長的重視,，到會率達到了90%,。家長會較往年更加務實，收效顯著，得到了家長和老師的一致好評,，對學生的幫助非常大,。

三。搶抓教學進度,，贏得復習時間,。

本學期時間緊，任務重,，既要上第五冊的新課,，又要上第六冊的新課，還有三次月考考前復習,，同時不能因為復習耽擱教學進度,。我們提出“夯實基礎，以舊帶新”,，要求老師們精心鉆研教材,，按要求設計好每一節(jié)課，利用學?，F(xiàn)有的教學資源優(yōu)勢,，上好每一節(jié)課。每一位教師都積極寫教后反思,，把自己的獨特感受,、意外感悟以及失敗教訓記載下來，切實提高自己的課堂教學能力,。月考后本年級召開了質量分析會,，老師在教與學中找出問題，查缺補漏,。學校下達了各班的升學指標,，老師們對自己的教學也有了更為方向明確的。正因為課內(nèi)求效率,，課外爭時間,。別人休息，我們加班,。所以我們?yōu)槟曛锌记暗膹土?，贏得了較為充足的時間。

四,、不足與存在的問題：

1,、實施班級管理應發(fā)揮班主任的主觀能動性，實現(xiàn)班級的全面發(fā)展,。

2,、本年級有幾個學習,，紀律極差的學生，還須加強管理,。

3,、本年級老師要加強中招考試題型的研究。近年中考試卷中出現(xiàn)較多的新題型,，考試思路也有新變化,，教師要注意收集這方面的信息，利用機會提早滲透,，對學生進行有關訓練，使學生能面對陌生情境,，有一個良好的心態(tài),，能冷靜的去分析、判斷和解決問題,。

4,、不能充分調動每個教師工作的積極性、熱情,。

5,、學生教育重點不突出，個別學生思想教育流于形式,。

五,、今后打算：

1、進一步轉變教師觀念,，真正從以教師為中心轉向學生為中心,，讓每個學生積極參與。

2,、真正從教會學生知識轉向教會學生學習,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和自學能力。

3,、形成良好的教科研氛圍,，勇于探索，大膽嘗試,；加強個人文化修養(yǎng),。

4、把對學生的思想教育落到實處,。

最后,，感謝學校領導和老師對我們年級組工作的指導和幫助，感謝我們年級組全體老師對年級組工作的理解和支持,。在此,，向大家拜個早年，祝大家新春快樂，合家幸福,，萬事如意,！

初三年級組工作總結范文四

根據(jù)我校新學期的工作計劃，結合初三年級的實際情況,，初三年級嚴格貫徹執(zhí)行各學科的課程標準,，緊緊抓住“減負、增效,、提效”這個核心,，規(guī)范教學常規(guī)管理，鎖定中考奮斗目標,。全體初三教師狠抓教學質量,，求真務實，樹立為每一個學生健康成長的教學理念,，在管理中不放棄任何一個學生,，尊重學生人格，發(fā)展學生個性,，提倡學生自主學習,，對學生和家長負責，對社會負責?，F(xiàn)對初三年級上期情況作總結如下：

1,、創(chuàng)造和諧環(huán)境，積極提高管理效率,。

①本期開學初,，年級就組織召開了上期末成績分析會，針對上期各班成績找問題,、提措施,，以利于新學期的教育教學工作。對工作特別出色的給予鼓勵和推廣,，鼓勵先進,，鞭策后進，促進教師之間的合作與良性競爭,，引領教師的責任意識,。

②初三年級組老師之間互相幫助，學科之間互相協(xié)調,，促進了班級之間,、各科組之間的和諧，提高了班級,、年級管理的有效性,。

③定期及時地召開班主任例會,，學生家長會，確保工作的及時落實,，增進溝通交流,，加強家校合作，促進教學管理工作,。

2,、強化德育工作，不斷提高學生思想品德

①本期開學一周,，年級組織了全年級的學生大會及家長會,，幫助學生樹立理想及信心，同時向家長闡明中考相關要求,，指導家長在最后一年里正確教育,、監(jiān)管自己的孩子。

②利用班會課及午間讀報時間進行常規(guī)教育,，加強行為習慣的管理，培養(yǎng)學生良好的文明行為習慣,。

③幫助學生制定學習目標,。期中考試過后，班主任,、科任老師有針對性地對學生加強輔導,，教育學生把握自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標,，樹立良好的人生觀，促進學生樹立信心,，鼓足勇氣,，最后沖刺。

④做好學生心理疏通工作,。初三學生非常緊張,，壓力大，班主任及任課教師深入學生,，與學生交朋友,，進行思想交流，及時了解學生思想動態(tài),，關心學困生,、貧困生，關心學生的身體,、生理和心理健康,，關注學生全面持續(xù)的發(fā)展,。同時，利用主題班會等形式對學生加強教育管理,。

3,、深入教學管理，不斷提高教學質量,。

①加強對學困生的成因分析,，切實做好轉化工作。教師們利用課余時間走到學生中去,，用愛心,、細心、耐心感化后進生,，利用一切可能用時間拉差補缺,，不讓一個學生掉隊，做好抓差補差工作,，從而有效保證教學質量全面提高,。

②加強教法研究，充分利用多媒體教學,，增加課堂容量,，每個教師將“有效教學”作為工作目標之一，重點研究教材,、教法,，激發(fā)學生自主學習、探究式學習的意識,，不斷提高課堂四十五分鐘效率,，同時加強學法指導，提高學習效率,。

③針對不斷變化的中考,，加強考試動態(tài)研究，幫助學生理清初三階段的知識點,，盡量讓學生全面掌握知識,，讓學生通過對知識的掌握和應用，能做到舉一反三,，一題多解,，培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力，不斷提高學生的學習效率,。

初三年級畢業(yè)班工作是學校教育教學工作的重中之重,，初三年級組全體同仁感到責任重大，統(tǒng)一思想,，團結協(xié)作,，群策群力,，牢記自身職責，所有教師目標明確,、工作細致,，能夠擰成一股繩，勁往一處使,，充分發(fā)揚團隊精神,，協(xié)調好個人與集體的關系，主動積極的干好工作,，但離學校的期望還有一定距離,，學生還要走一段艱辛的路，我們老師深知肩上責任重大,，意義深遠,。我們會永往直前、腳踏實地,，盡我們所能,，為明年6月做出努力！努力實現(xiàn)學校制定的目標,，為我校的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻,。

初三年級組工作總結范文五

為了使我們年級的教育教學工作很快地步入正常的軌道。從本學期開學的第一周始,，我們就投入了緊張的日常教育教學工作。一年來老師們很辛苦,、很累但高度的責任感和無私的奉獻精神使大家緊密的團結在一起,，做到了相互理解和體諒，積極的配合,，廣大老師們犧牲了自己的利益,，以工作為重，使得全年級教學工作井然有序,。在此我對大家的辛勤付出和對全年級工作的支持和理解表示感謝,。

現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一、狠抓教學質量,，提升教學成績

教學是學校工作的核心,，成績是學校的生命線，對于我們畢業(yè)班尤其如此,，因此我們的工作必須圍繞這一核心,。rla3[

1、加強教學管理,，提高課堂效益,。強化質量意識,，優(yōu)化課堂教學結構，著力提高課堂效率,，向45分鐘要質量,；要面向全體學生，不歧視任何一個學生,；課堂上做到精講多練,，課后認真做好培優(yōu)補差工作。,；

2,、發(fā)揚協(xié)作精神，統(tǒng)一教學進度,。積極發(fā)揮集體智慧,，打好團體戰(zhàn)。備課組要做到“統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”,。

3,、加強優(yōu)生輔導，指導差生補缺,。統(tǒng)籌安排各班的教學工作,，加強對優(yōu)等生的指導及學習困難生的拉差補缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu),、學習困難生能跟上班級學生的學習步伐,。p

4、進行學法指導,，提高學習效率,。召開學習經(jīng)驗交流會，指導學法,，幫助學生提高復習效率,。_

5、培養(yǎng)學生應考能力,，學會考試,，促進學生心理、生理健康發(fā)展,。學期內(nèi)進行學科專題講座一次,；班主任進行學生心理、身心調節(jié),、思想動員講座每周都要進行,。

6,、通過班會、主題團隊活動,，加強對學生的安全教育,、心理健康教育等，培養(yǎng)學生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質,。各班充分利用教室黑板報加大（中考動態(tài),、典型試題、應試對策,、學習方法,、心理調節(jié)、青春期教育,、安全教育等）宣傳10余版次,。

7、加強組內(nèi)教師的交流合作,，形成全員育人,，健康向上的工作環(huán)境。統(tǒng)一思想,，提高認識,。組內(nèi)教師團結、合作的意識不斷提高,，全員育人,，健康向上的工作環(huán)境逐漸形成，形成了服從學校,、年級組大局,，班主任與科任教師緊密配合的良好局面。

8,、加大了對薄弱學科的指導、時間方面的傾斜,，努力促使各學科均衡發(fā)展,，實現(xiàn)雙贏局面。

9,、加強教師敬業(yè)精神,、責任心、事業(yè)心,、師德師風建設,，認真落實“抓教風，帶學風,，促校風”的德育工作思路,。增強工作紀律,，樹立服務意識，堅決杜絕違反師德師風行為的發(fā)生,。加強班主任的工作責任心,，關心學生生活，加大對學生就餐,、住宿的指導和教育,，培養(yǎng)學生良好的生活、衛(wèi)生習慣,。樹立學生財產(chǎn)保護意識,、安全防范意識，各班根據(jù)學校相關規(guī)定制定本班財產(chǎn)保護-法,，堅決杜絕一例不安全事故發(fā)生,。

10、加強學校與家庭的聯(lián)系,，結合期中考試和模擬考試以及“千名教師訪萬戶,，師生情誼傳萬家”活動，定期或不定期召開家長會和家訪活動,，加強思想不穩(wěn)定學生的思想教育,，及時向家長了解、匯報學生思想,、學習,、生活等情況，切實落實家校聯(lián)系渠道,，努力形成了學校,、家庭協(xié)調配合、共同育人的良好局面,。

11,、召開教學質量分析會。通過分析會,，我們可以及時診斷,，及時反思，及時研究制定調控方案,，并在教學中及時解決,。以期中考試為例，在考前主要是抓狀態(tài),，抓動員,，讓每一位學生定下自已的計劃和目標，考試中主要是抓考風、學風及提升學生的應試能力,，考后主要是抓分析,，級組進行月考分析總結，各備課組進行教學分析診斷會,，各班也以班為單位進行班級質量分析為主題的主題班會,。目的只有一個，最快最有效的找出問題,，提高教學質量,。

12、強化教學紀律,，嚴格教學要求,。班主任及級部主任對每天的課堂紀律和晚休實行“兩查一巡”。

13,、20年中考學生能夠正常發(fā)揮,，普高和職高均超額完成目標，取得良好的成績,。

我校20屆的生源并不占優(yōu)勢,，但是我們?nèi)w師生發(fā)揚“科學、協(xié)作,、拼搏”的精神,，群策群力，扎實備考,。三年的辛勤汗水,，終于澆灌出累累的碩果。其中：

普高錄取102人,，職高錄取88人,，達到將全部學生輸送到高一級學校的總體戰(zhàn)略。

我校體育,、音樂科的考生成績也比較突出,，達到重點高中統(tǒng)招錄取分數(shù)線的：體育有3人，音樂有1人,。體育,、音樂科的豐收，是對我校堅持素質教育路線的豐厚回報,。

二、加強德育工作,，教書先育人

1,、加強班主任隊伍的管理。各班主任工作必須做細、做實,、做活,，提倡班主任早7：30到校，晚7：00離校,，查早操,、查晚休、巡視課堂紀律,，在關鍵時候,、非常時期必須每天到位。

2,、加強學生的儀容儀表管理,。在儀容上，我們一直堅持學生的外在形像和內(nèi)在的傳統(tǒng)美德必須諧調統(tǒng)一,，為此在開學初,，級部就針對學生的儀容加強管理，通過年級檢查,，班主任動員,，使得學生的儀容儀表有較大的改觀。

3,、定期召開各班班長,、學習委員會議。通過這些會議,，一方面對班長,、學習委員進行培訓，以期更大的發(fā)揮他們的榜樣示范作用,，另一方面,，了解階段時間的班級管理及學習狀況，借此優(yōu)化級部管理,。

4,、開展理想、信念德育教育活動,。通過級部大會,、主題班會、級組班級宣傳欄等德育教育陣地,，抓學生的思想教育,；重點開展好“心在云上，路在腳下”的理想系列德育教育活動,，以此激勵學生,，使學生樹立信心,，鼓足勇氣，最后刺,。

5,、堅持制度第一的思想，對一些較為嚴重的違紀者進行了嚴肅有效的處理,，很好的教育了一些潛在的違紀者,，穩(wěn)定了整體和大局。同時,，級部也能時常站在制度的對面,，對一些普通的違紀者以激勵方式為手段，改變對學生進行冷冰冰的紀律要求,，以情感化學生,，也收到了較好的效果。

6,、關注后進生,，穩(wěn)定后進生。我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫,，要對后進生做到有愛心,、細心、耐心,；要善于挖掘他們的閃光點,，扶植起步點，把握反復點,，促進飛躍點,；對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高,，穩(wěn)定班級大局,。

7、創(chuàng)建年級黑板報,，完善課室文化建設,。通過這些德育宣傳陣地，對學生進行學習,、心理,、應考的指導，切實為班級,、年級服務,。

8、加強青春期心理,、生理衛(wèi)生健康教育,。通過心理健康板報,、主題班會、個別心理輔導,、集中輔導等形式加強該項教育，減少心理壓力,，杜絕問題出現(xiàn),。

9、加強體育鍛練,，增強學生體質,。組織開展好系列的學生訓練，堅持每天的早,、晚兩練及課間專項訓練,，以提高學生的身體素質，培養(yǎng)學生的抗挫折能力,。體育測試有96%的學生獲得滿分,。

10、加強技能訓練,。圓滿完成了信息技術和理化生實驗技能的訓練,、檢測工作，合格率100%,。

11,、加強安全教育，嚴格住宿管理,。重點抓好對各宿舍長的管理和文明宿舍行為的形成教育,，對短時間內(nèi)有三次以上較為嚴重的違紀者，不但要進行嚴肅的批評教育,。

三,、存在的主要問題

指出存在問題，目的在于改進我們的工作,，并非是對教師工作的否定與貶低,。

1、管理學習不夠,、沒有創(chuàng)新,，工作中缺少力度，方法欠缺,，缺乏耐心,。

2、不能充分發(fā)揮年級組的宏觀調控作用,，學科發(fā)展相對不大平衡,，影響了學科合格率,。

3、不能充分調動每個教師工作的積極性,、熱情,，個別教師仍存在集體觀念不夠、合作意識單薄,，大局意識不強,，不能認真完成年級組布置的臨時性任務，安排的工作推委扯皮,。

4,、學生教育重點不突出，個別學生思想教育流于形式,，不能追究根源,，仍存在部分學生學習目的不明確。

初三年級組工作總結最新 初中九年級組工作總結篇五

各位領導,、各位老師大家好：

一年來,，在學校領導的關心指導，各處室的支持和全年級組教師的團結奮斗下,，初三年級的工作穩(wěn)定,、有序、健康的發(fā)展,，在今年的中考中取得了較好的成績,，完成了學校下達的基本目標。但在這做經(jīng)驗交流談不上,，只是將我們工作中的一些做法說出來,，和各位老師共同探討。

學校領導的高度重視,，深入年級第一線解決實際問題,，各處室部門的大力支持和指導，使得年級組各項工作順利進行,。初三全體老師群策群力,，克服困難，全心投入,，迎難而上,，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實各個教育教學環(huán)節(jié),，積極完成學校各處室布置的各項任務,。

1、強化管理

初三畢業(yè)班,，倍受學校的關心與支持,，在學校的領導下,，組成以校長為組長，掛點領導為副組長,，年級組長,、備課組長為組員的初三工作領導小組。深入教學,，抓好年級班主任,、任課教師管理。對班級的管理,、教師教學、備課,、上課,、輔導、作業(yè),，進行督促,。年級組打整體協(xié)作戰(zhàn)，捆綁式考核,。

2,、做好學生分流工作

根據(jù)教育局文件精神，分流學生就讀職高,。對于那些無心向學,，學習基礎差的同學，各班做好學生的鞏固的同時,，做好分流工作,，動員其就讀職高。既讓他們有所發(fā)展,，又完成義務教育,，還讓年級減輕了管理和教學壓力。班主任做動員工作,，搭班教師,、任課教師要全力支持配合，取得良好效果,。

3,、狠抓教學

初三全體教師認清形式，統(tǒng)一思想,，更新教學觀念,，充分發(fā)揮科目組、備課組的作用,，加強教研,，深入課堂,，相互交流學習，發(fā)現(xiàn)問題及時交換意見,，及時彌補,，充分發(fā)揮集體協(xié)作，共同努力的精神,。同時,，提高課堂45分鐘的效率，我們一向反對課堂浪費,，尤其初三年級,，學生的時間很寶貴，只有科學有效的安排好課堂,，才能減少浪費,。初三各備課組認真集體備課，切實做到“精講,、精練,、精批、精評”的教學要求,。

4,、加強中考體育訓練

按慣例，初三學生將進行中考體育加試,，而學生成績還存在很大問題,，在這種情況下，每天進行素質訓練,，每天進行跳繩訓練,，下午放學后進行800米、1000米訓練,，體育課重點是籃球,、實心球、立定跳遠的訓練,。年級組教師,、班主任全力配合體育教師訓練。年級組組織體育模擬測試,，并認真分析,，分類指導落實到人。5.充分調動學生的積極性

初三是學生人生中的第一個轉折點,，心理壓力,、學習壓力較大，如果沒有正確的引導，學生較易半途而廢,，喪失信心,。年級組利用師生會，班主任利用班會,，任課教師積極參與,，時時關注學生的學習與生活，對學生的學習給予鼓勵和引導,，使學生能主動配合教師,，能持之以恒，戰(zhàn)勝心理和身體的疲勞,，積極行動起來,，師生明白中考未考一切皆有可能。

6,、落實安全工作

安全是學校,、年級、班級管理的重要工作,、不可小視，年級將安全劃分到各班,，實現(xiàn)班級安全負責制,，年級定期不定期的召開年級“重點”學生會議，進行教育,，班級利用班會教育和個別教育相結合的辦法,，沒有重大不安全事故的發(fā)生。

7,、配合學校工作

年級組在完成年級的教學管理工作的同時,，積極參與學校，配合學校做好一切工作,，聽從學校指導與安排,。從大局出發(fā)，使學校和年級工作協(xié)調發(fā)展,。

8,、開好家長會，取得家長的支持

在初三的關鍵時期,，家長的配合與支持,，使學生安心學習，穩(wěn)定思想,。本學期開家長會多次,，家長及時了解孩子在校的思想、學習表現(xiàn),，及時配合學校,、年級組的工作,，也為年級順利完成教學工作打下良好基礎。同時,。開了尖子生家長會,、重點生家長會，指導家長關注自己孩子,，督促定時復習,，努力學習，遵守紀律,。

6,、落實安全工作

安全是學校、年級,、班級管理的重要工作,、不可小視，年級將安全劃分到各班,，實現(xiàn)班級安全負責制,，年級定期不定期的召開年級“重點”學生會議，進行教育,，班級利用班會教育和個別教育相結合的辦法,，沒有重大不安全事故的發(fā)生。

7,、配合學校工作

年級組在完成年級的教學管理工作的同時,，積極參與學校，配合學校做好一切工作,，聽從學校指導與安排,。從大局出發(fā)，使學校和年級工作協(xié)調發(fā)展,。

8,、開好家長會，取得家長的支持

在初三的關鍵時期,，家長的配合與支持,，使學生安心學習，穩(wěn)定思想,。本學期開家長會5次,，家長及時了解孩子在校的思想、學習表現(xiàn),，及時配合學校,、年級組的工作，也為年級順利完成教學工作打下良好基礎。同時,。開了尖子生家長會,、重點生家長會，指導家長關注自己孩子,，督促定時復習,，努力學習，遵守紀律,。

6,、落實安全工作安全是學校、年級,、班級管理的重要工作,、不可小視，年級將安全劃分到各班,，實現(xiàn)班級安全負責制,，年級定期不定期的召開年級“重點”學生會議，進行教育,，班級利用班會教育和個別教育相結合的辦法,，沒有重大不安全事故的發(fā)生。

7,、配合學校工作

年級組在完成年級的教學管理工作的同時,，積極參與學校，配合學校做好一切工作,，聽從學校指導與安排。從大局出發(fā),，使學校和年級工作協(xié)調發(fā)展,。

8、開好家長會,，取得家長的支持

在初三的關鍵時期,，家長的配合與支持，使學生安心學習,，穩(wěn)定思想,。本學期開家長會5次，家長及時了解孩子在校的思想,、學習表現(xiàn),，及時配合學校、年級組的工作,，也為年級順利完成教學工作打下良好基礎,。同時。開了尖子生家長會、重點生家長會,，指導家長關注自己孩子,，督促定時復習，努力學習,，遵守紀律,。

1、定期召開初三年級教師會議,，及時向教師通報初三年級的工作方案和重點措施,，了解教師們的思想動態(tài)，統(tǒng)一思想,，提高認識,。教師們樹立全年級一盤棋的思想，及時協(xié)調各學科,、各班級之間的關系,，打好整體仗。2.定期召開學生大會,。在常規(guī)方面嚴格要求,，在學習方面科學指導，在心理方面及時疏導,。讓學生及早進入狀態(tài),，樹立中考意識、競爭意識,。請學校尖子生,、優(yōu)秀學生及有經(jīng)驗的教師介紹初三學習經(jīng)驗和方法。

3,、定期進行月考分析會,。認真組織好每次階段性考試后的年級教學質量分析會，會上每位老師認真分析考試的得與失,，并尋找解決問題的對策,。班主任定期召開班級會議，讓每位教師和學生明確自己的努力方向,。

4,、做好培優(yōu)工作

根據(jù)學生的?；A和特點,，有針對性的通過課外輔導，讓真正想學的學生能吃飽,，培養(yǎng)同學們良好的學習方法,，使學習成績不斷提高,，起到拉一把，湊一下的作用,。

5,、抓好特長生的輔導

在抓好教學的同時，對音樂,、美術,、體育特長的學生讓他們學好知識的同時也充分發(fā)展興趣特長，為中考開辟新的道路,，取得一定成效,。

6、重視學生的心理疏導,，定期召開學生會議,，談形勢，提要求,，多鼓勵,，調動學生學習積極性。鼓勵學生追求進步,，做學習的真正主人,；教育學生學會體驗，享受過程,，克服急躁,，保持樂觀向上的人生態(tài)度。同時,，請學校相關教師為初三學生作指導,，還進行了中考考前心理輔導講座。

7,、發(fā)揚備課組團隊精神,，強化質量意識，優(yōu)化課堂教學結構,，積極發(fā)揮集體智慧,，打好團體戰(zhàn),。學科組要做到“統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一考查”,。8.要面向全體學生，不歧視任何一個學生,；課堂上做到精講多練,，課后認真做好培優(yōu)補差工作,。統(tǒng)籌安排各班的教學工作，加強對優(yōu)等生的指導及學困生的補差補缺工作,，使優(yōu)等生更優(yōu),、學困生能跟上班級學生的學習步伐，有發(fā)展前途,。

1,、抓學風建設，強化道德品質教育

對初三學生行為規(guī)范檢查應當更嚴格,。儀容儀表,、組織紀律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個班級的班風,、學風,。創(chuàng)建良好的班風、安靜整潔的學習環(huán)境,，能促進學習效果的提高,。

對初三年級開展理想、信念教育活動,。抓學生的思想教育,，各班粘貼激勵語激勵學生，促使他們樹立信心,、鼓足勇氣,。

2、重視學生的心理健康教育,，有的放矢地開展工作

初三學生學習任務重,，他們面臨著畢業(yè)、升學,，承受的心理壓力特別重,，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮,，如果不重視對他們的心理健康教育,，就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就應及時對癥下藥,，標本兼治,，任課教師協(xié)助班主任對學生進行細致的談心，分析問題,，進行家訪,，尋求和家長的溝通。幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀,，制定出短期和長期目標,，樹立良好的人生觀,、價值觀。

3,、定期進行學習經(jīng)驗交流,，指導學法，幫助學生提高復習效率

4,、我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫,，要關注優(yōu)生，要對優(yōu)生做到有愛心,、細心,、耐心。

5,、班主任和科任老師重視家校聯(lián)系,，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態(tài),、紀律表現(xiàn),，與家長共同探討切合實際的教育方法，這對穩(wěn)定學生學習情緒,、促使良好思想品德養(yǎng)成,、端正學習態(tài)度、提高學習成績起到一定效果,。

6,、年級組教師經(jīng)常自我檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，保持良好的學習環(huán)境和教學秩序,。組內(nèi)定期、不定期召開班主任會議,，及時了解各班學生動態(tài),，商量辦法，制定措施,，解決問題,。

但在很多方面還做得不夠，相差很遠,，只是互相交流,，講得不妥之處請各位領導、各位老師批評指正,。

初三年級組工作總結最新 初中九年級組工作總結篇六

在本學期初,，我們就制訂了初三年級組工作計劃,，提出了本學期兩類不同班級的工作的重點,，明確了20xx年的奮斗目標,。為了達到這個目標，我們進行了責任分工,，責任到人,；大部分教師都能夠團結、上進,、務實,、敢于創(chuàng)新，以飽滿的工作熱情,，投入到緊張的教學工作中,。我們還加強了政治學習，大家清楚認識到,，教初三,，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益；教初三,，就意味著肩頭多了一份沉重的責任,，因為我們要對學生、對家長負責,，更要對學校的聲譽負責,。工作總結如下：

在教學中，學生和班級的日常管理工作是基礎,，穩(wěn)定是大事,，因此初三全體教師密切注意學生的思想動態(tài),，注重教學反饋,，及時主動與班主任交流溝通。對出現(xiàn)的問題以及出現(xiàn)問題的學生,，積極商討解決問題的方法和對策,，有重點,、抓苗頭，預防是目的,，教育是手段,，創(chuàng)造了初三較好的班風學風，保證了初三班級的穩(wěn)定,。本年級九個班,，班主任都是在全校教師當中被挑選出來的，他們不斷總結經(jīng)驗,，改進班級管理方法,，規(guī)范班級管理秩序，完善班級管理體系,，使班級教育教學工作有條不紊,。

如彭玉容老師的班級管理經(jīng)過多年的錘煉,，呈現(xiàn)多樣化的管理特點，她善于利用各種教育機會,，用發(fā)展,、賞識、期盼的眼光看待學生,；用激勵,、鼓舞、贊美的方法促進學生,。余濟心老師對落后生的轉變極有耐心,，一點點一滴滴的激勵啟發(fā)。鄭勇老師因才施教,、循序漸進,，總能營造一種增強學生自我超越的班級氛圍，幫助學生建立個人愿望,，全面提高班級學習能力的基礎,。柯紅老師自接任班主任工作以來,，沒睡過一個好覺,。

而吳劍老師管理有方，教學得法,，把70多名學生搭理得服服帖帖,。由于她的工作認真負責，班上好幾個有名的差生都有了轉變,，班級管理方面難度雖大,，但面對困難吳老師主動到學生家里家訪，耐心與學生談話,，保證了正常的教學秩序,，受到任課老師的好評，為整個年級的穩(wěn)定做出了貢獻,。吳淑云,、柯芳、汪志民,、羅子軍老師干勁十足,，工作中他們團結協(xié)作，寓管理于各項班級活動之中,。一份耕耘,，一份收獲，一學期來，在各位班主任的共同努力下,，年級全體學生在各方面取得了明顯的進步,，特別是紀律方面，沒有出現(xiàn)大的事故,，從而為學生營造了一個良好的學習環(huán)境。

通過家校聯(lián)系,，一方面了解學生在家情況,，一方面了解在校情況，有利于老師和家長雙方面對學生的管理,，也增強了雙方的溝通和信任,。本學期家校聯(lián)系頻繁，只要發(fā)現(xiàn)問題,，班主任都能在第一時間與家長取得聯(lián)系,，使班主任工作更加主動。本學期初三（8）班的家長會,，由于班主任的精心準備,，家長的重視，到會率達到了90%,。家長會較往年更加務實,，收效顯著，得到了家長和老師的一致好評,，對學生的幫助非常大,。

本學期時間緊，任務重,，既要上第五冊的新課,，又要上第六冊的新課，還有三次月考考前復習,，同時不能因為復習耽擱教學進度,。我們提出“夯實基礎，以舊帶新”,，要求老師們精心鉆研教材,，按要求設計好每一節(jié)課，利用學?，F(xiàn)有的教學資源優(yōu)勢,，上好每一節(jié)課。每一位教師都積極寫教后反思,，把自己的獨特感受,、意外感悟以及失敗教訓記載下來，切實提高自己的課堂教學能力。月考后本年級召開了質量分析會,，老師在教與學中找出問題,，查缺補漏。學校下達了各班的升學指標,，老師們對自己的教學也有了更為方向明確的,。正因為課內(nèi)求效率，課外爭時間,。別人休息,，我們加班。所以我們?yōu)?0xx年中考前的復習,，贏得了較為充足的時間,。

初三年級組工作總結最新 初中九年級組工作總結篇七

我校初三級本學期教育教學工作基本結束，回顧過去,，喜憂參半,；展望未來，任重而道遠,。為了不斷提高自身素質,，促進學生全面健康發(fā)展，現(xiàn)將一學期來工作總結如下,。

堅持政治學習,，認真貫徹區(qū)教育局工作例會、校教導處工作例會精神,，堅持教育為經(jīng)濟建設和社會發(fā)展服務,，為人民服務的方向，堅持“以人為本”,、“育人為先”的教育思想,，以提高教育教學質量和辦學效益為重點，以依法執(zhí)教,，積極推動學校精神文明建設為保證,，全面促進學生心理、生理健康發(fā)展,。認真貫徹落實學?！胺€(wěn)步推進初中教育，著力做好轉差工作,；大力發(fā)展高中教育,，全力做好培優(yōu)工作”的辦學思想。

1,、加大業(yè)務,、專業(yè)理論的學習，積極推進教改活動，組內(nèi)同科目教師積極交流,，共同制定進度計劃,、復習計劃、單元測試卷等,。

2,、全面貫徹學校“大力發(fā)展高中教育,，努力做好培優(yōu)工作,；穩(wěn)步推進初中教育，著力做好轉差工作”的辦學思想,，樹立“教學是學校的中心工作,，質量是學校的生命線”的意識,。以培養(yǎng)學生的學習習慣,、激發(fā)學生的學習興趣、指導學生的學習方法為主,，促成學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育,，進行學習方法指導（專題與課堂相結合）；加強教師業(yè)務能力,，努力提高課堂效率,，切實做好防差、轉差工作,，（建立轉差檔案,，把轉差工作落實到課堂教學當中）。實施轉差“三級”管理,，做到“四有”（有計劃,、有目的、有安排,、有措施）,。采取分層輔導的方式，轉差取得了一定的效果,。積極開展教育,、教學研討活動，研究中考,。

3,、培養(yǎng)學生應考能力，學會考試,，促進學生心理,、生理健康發(fā)展。學期內(nèi)進行各學科的中考專題講座各一次；班主任進行學生心理,、身心調節(jié),、思想動員講座各一次。

4,、通過班會,、晨會、主題團隊活動,，加強對學生的安全教育,、心理健康教育等，培養(yǎng)學生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質,。各班充分利用教室黑板報加大（中考動態(tài),、典型試題、應試對策,、學習方法,、心理調節(jié)等）宣傳40余版次。

5,、加強組內(nèi)教師的交流合作,，形成全員育人，健康向上的工作環(huán)境,。統(tǒng)一思想,，提高認識。組內(nèi)教師團結,、合作的意識不斷提高,，全員育人，健康向上的工作環(huán)境逐漸形成,，形成了服從學校,、年級組大局，班主任與科任教師緊密配合的,。良好局面,。

6、加大了對薄弱學科的指導,、時間方面的傾斜,，努力促使各學科均衡發(fā)展，實現(xiàn)雙贏局面,。

7,、加強教師敬業(yè)精神、責任心,、事業(yè)心,、師德師風建設,，認真落實“抓教風，帶學風,，促校風”的德育工作思路,。增強工作紀律，樹立服務意識,，堅決杜絕違反師德師風行為的發(fā)生,。加強班主任的工作責任心，關心學生生活,，加大對學生就餐,、住宿的指導和教育，培養(yǎng)學生良好的生活,、衛(wèi)生習慣,。樹立學生財產(chǎn)保護意識、安全防范意識,，各班根據(jù)學校相關規(guī)定制定本班財產(chǎn)保護法,，堅決杜絕一例不安全事故發(fā)生。

8,、加強學校與家庭的聯(lián)系,，結合區(qū)教育局組織的三次模擬考試,，定期或不定期召開家長會,，進行家訪工作，加強思想不穩(wěn)定學生的思想教育,，及時向家長了解,、匯報學生思想、學習,、生活等情況,，切實落實家校聯(lián)系渠道，努力形成了學校,、家庭協(xié)調配合,、共同育人的良好局面。

1,、嚴格執(zhí)行學校各項決策,，顧全大局，統(tǒng)籌兼顧,，認真做好學校與教師之間的橋梁作用,，保證學校政令暢通。積極參加各種管理學習,。牢固樹立“寓管理于服務,，通過服務體現(xiàn)管理”的服務意識,，力爭使管理工作做到公正、公平,。

2,、進一步加強年級組與各教研組的配合工作，認真完成學校,、各處室安排的各項任務,。

3、加強班主任的工作責任心,、工作方法及思路的指導與學習,，樹立班主任服務意識。加大教師工作紀律性,、服務意識,、團結協(xié)作精神的培養(yǎng)。

1,、管理學習不夠,、沒有創(chuàng)新，工作中缺少力度,，頭緒不清,，方式、方法欠缺,，缺乏耐心,。

2、不能充分發(fā)揮年級組的宏觀調控作用,，學科發(fā)展不平衡,，嚴重影響了六科綜合率。

3,、不能充分調動每個教師工作的積極性,、熱情，個別教師仍存在集體觀念不夠,、合作意識單薄,，大局意識不強，不能認真完成年級組布置的臨時性任務,，安排的工作推委扯皮,。

4、學生教育重點不突出,，個別學生思想教育流于形式,，不能追究根源，仍存在部分學生學習目的不明確,。

積極參加各方面的理論學習（班級管理,、業(yè)務,、專業(yè)等）

初三年級組工作總結最新 初中九年級組工作總結篇八

一個緊張、充實,、有序,、奮進的學期即將結束了，回顧這一學期初三年級組工作,，我們深感欣慰,。我們年級組的全體教師為了實現(xiàn)學校“回報社會,，為社會提供優(yōu)質教育服務”的辦學目標,，我們始終堅持“以人為本，以關愛為本,，以質量為本”的教學理念和“細節(jié)溫暖,，真情感動，才華感染,，實績服人”的服務理念,，不斷強化“高起點，高標準,，高質量”品牌意識,，以素質教育為本，勇于實踐,、大膽創(chuàng)新,、努力拼搏、互相協(xié)作,，各項工作搞得有聲有色,，取得了顯著的成績,，具體表現(xiàn)在以下幾方面：

1,、嚴格執(zhí)行學校各項決策，顧全大局,，統(tǒng)籌兼顧,，認真做好學校與教師之間的橋梁作用，保證學校政令暢通,。積極參加各種管理學習,。牢固樹立“寓管理于服務之中，通過服務體現(xiàn)管理”的服務意識,，力爭使管理工作做到公正,、公平。

2,、進一步加強年級組與各處室的配合工作,，認真完成了學校,、各處室安排的各項任務。

3,、加強管理與督促,，不斷強化教師工作紀律意識、服務意識,、團結協(xié)作意識,，大力倡導班主任“手勤、腿勤,、口勤”的“三勤”服務理念,。形成了全員育人，健康向上的工作環(huán)境,。

4,、創(chuàng)建和諧向上的年級集體

大力倡導組員的團隊精神，強化個人利益和榮譽與集體的利益和榮譽緊密相連的觀念,，對熱愛集體,，熱心公務的教師及時予以表揚和鼓勵。在今年上期的生地會考的迎考復習中,，教師獻計獻策,，加班加點，不怕苦,，不怕累,，耐心做好學生的思想工作，協(xié)助生地教師抓好學生的知識過關,，抓好后進生的教育和輔導工作,，生地會考取得了全市第二的好成績，縮小了與第一名的差距,。

1,、通過班會、晨會,、主題班會活動,，加強對學生的日常行為規(guī)范教育、養(yǎng)成教育,、安全教育,、心理健康教育等，使學生從小事做起,，從我做起,，使學生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質。各班充分利用黑板報進行愛國主義教育,、集體主義教育,、感恩教育,，教育政策法規(guī)教育等。

2,、以培養(yǎng)學生的學習習慣,、激發(fā)學生的學習興趣、指導學生的學習方法為主,，促成學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育,，進行學習方法專題講座，建立了轉差檔案,，把轉差工作落實到課堂教學當中,，實施轉差“三級”管理，做到“四有”（有計劃,、有目的,、有安排、有措施）切實做好防差,、轉差工作,。

3、關心學生生活,，加大對學生就餐,、住宿的指導和教育，培養(yǎng)學生良好的生活,、衛(wèi)生習慣,。樹立學生財產(chǎn)保護意識、安全防范意識,，各班根據(jù)學校相關規(guī)定制定本班財產(chǎn)保護制度,，用身邊的人，身邊的事對學生進行安全教育,，堅決杜絕了重大安全事故的發(fā)生,。

4、加強學校與家庭的聯(lián)系,，結合各學月考試分別召開初三教師會,，全體學生家長會、以班為單位分別召開了臨界學生和偏科學生會議,，以及后進學生會議，并進行家訪工作,；加強思想不穩(wěn)定學生的思想教育,，及時向家長了解、匯報學生思想,、學習,、生活等情況,，形成了學校、家庭協(xié)調配合,、共同育人的良好局面,。

組織教師深入學習現(xiàn)代教育教學理論，教師專業(yè)發(fā)展理論,，組織教師積極參加學校的各項學習和培訓活動,，每一位教師都撰寫了學習心得體會和教育教學論文，從而提高了教師的理論水平和業(yè)務能力,。

1,、嚴格規(guī)范教學常規(guī)。期初每位教師認真制定了教學計劃,，認真?zhèn)湔n,、上課、布置和批改作業(yè),、輔導學生,、組織各學科的`質量調查。配合教務處每月對教師常規(guī)情況進行檢查與考核,。在檢查中發(fā)現(xiàn)我組教師伏案工作扎實,，教學計劃詳細，備課認真,，作業(yè)批改細致,，后記有針對性。

2,、加強培優(yōu)輔差工作,。培優(yōu)輔差工作有計劃、有措施,，有記錄,、有效果，由于把培優(yōu)輔差工作落到了實處,，從而大大提高了合格率和優(yōu)秀率,。

3、自覺應用現(xiàn)代教育教學理論指導備課,、上課,，堅持集體備課制度，做到了互相學習,，共同提高,，切實減輕了學生的課業(yè)負擔，有效的提高了課堂教學質量。

4,、組織教師積極參加教研活動,。結合我校本學期的校本培訓，圍繞公開課,、課題研究,，以教材分析、說課,、評課,、理論學習為主，定時,、定人,、定內(nèi)容，提高教師參與活動的積極性,、主動性,、要求認真準備、積極發(fā)言,，形成了良好的教研之風,。

5、組織教師積極參加各項教學競賽活動,，并取得了顯著的成績,。

6、認真組織了一次入學考試,、四次學月考試和一次“三校聯(lián)考”,，并很抓了學風和考風建設，對考試作弊的學生進行了處分和耐心細致的教育工作,。每次考試以后,，年級組都做好了統(tǒng)計分析，并要求班主任利用班會課認真進行總結與表彰,，利用課余時間對成績出現(xiàn)異常的學生做好思想工作，分析原因,，提出下一階段的奮斗目標,。

總之，本期我組做了不少的工作,，取得了顯著的成績,，得到了學校領導的高度評價，但是離我校的“高起點,、高標準,、高質量”的要求還有一定的差距,，今后我們將繼續(xù)努力,，爭創(chuàng)佳績,。