當(dāng)我們備受啟迪時,，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了,。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

小學(xué)數(shù)學(xué)國培心得體會和感想 小學(xué)數(shù)學(xué)國培心得體會和感想美篇篇一

從國培研修開始,，聆聽專家講座,，觀摩優(yōu)秀教師課例，并且堅(jiān)持做好聽,、看筆記,，寫一寫自己的感悟與反思，按時提交作業(yè),，做到積極交流,，虛心學(xué)習(xí)。

通過學(xué)習(xí),，深入淺出的闡明了理論,，通過與專家、學(xué)員的互動交流,，專家的真知灼見與精辟見解,，以及同行的精彩點(diǎn)評、交流與感悟,，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),，明確課改對于教師提出了哪些新的要求,。通過深入學(xué)習(xí)，更讓我明白了作為一名教師必須具有豐富的文化底蘊(yùn),，開闊的文化視野,，精湛的教育智慧，遠(yuǎn)大的教育境界扎實(shí)的教學(xué)基本功,，否則就要被時代所淘汰,，從而增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機(jī)感和責(zé)任感,，因此要給自己身體加油,，給自己頭腦充電，博學(xué)廣-聞,，不斷的提高自己,，充實(shí)自己。樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,，不斷改變教學(xué)觀念,、教學(xué)行為及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

作為一名數(shù)學(xué)教師,，面對新的教材,，面對新的課改，面對新的學(xué)生,，有時我真的不知何去何從，我憂郁,，我困惑,，甚至有時我失去了自信。自從踏入國培研修平臺,，我漸漸發(fā)現(xiàn)了其中的奧妙,，通過聽專家講座我領(lǐng)悟了應(yīng)該怎樣處理教材，怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)流程,，怎樣選擇教學(xué)方法,，以及不同類型的課，我們應(yīng)該注意把握哪些重點(diǎn),，通過教授們一篇篇感人的教育敘事和教學(xué)反思,，使我感悟到了怎樣做好班級管理，怎樣提高課堂教學(xué)的有效性總而言之,，通過研修,，我不再那么迷盲，不再那么困惑,，我找回了原本屬于我的那份自信,。

,、國培研修我懂得了思考與總結(jié)。通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，使我清醒地認(rèn)識到：教無定法,，貴在得法。通過研修,，也讓我明白了：教學(xué)中缺少的并不是經(jīng)驗(yàn),，而是及時的反思、總結(jié),。也有人說的好,，與其寫三年的教案，不如認(rèn)真寫好一年的反思與總結(jié),，我覺得道理也在其中,。

、國培研修使讓我回味無窮,。每天的聽課,、評課、寫作業(yè),，交流,，都凝聚著自己及所有老師的教學(xué)思想，呈現(xiàn)出老師們深邃的智慧,。雖然你一言我一語的話語不是很多,，辭藻也許不夠華美，但是,，那種坦誠的交流,，真誠的指點(diǎn)、豐富的思想,、開闊的視野,、碰撞的火花，使老師們深深的感動,。參與研修的所有老師們真誠的一切,，都將給我留下了美好的會回憶。最后感謝國家對教育的巨大投入,，使我有機(jī)會參加國培研修,，我一定把在國培研修里學(xué)到的知識、理念應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去,。

小學(xué)數(shù)學(xué)國培心得體會和感想 小學(xué)數(shù)學(xué)國培心得體會和感想美篇篇二

有一句話：學(xué)到老,，活到老，的確，不學(xué)習(xí)的話,，人就要落后,。這次，我很榮幸參加了2012年小學(xué)數(shù)學(xué)教師國培計(jì)劃學(xué)習(xí),。雖然只是短段三天,，卻讓我受益匪淺。通過這次國培學(xué)習(xí),，我覺得今后應(yīng)做到以下三點(diǎn)：

新課標(biāo)的出臺對每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn),，所以必須認(rèn)真學(xué)習(xí)新《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，把握教學(xué)要求,，對要求濫熟于心,，然后探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高教育教學(xué)水平,，及時主動的更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師角色,，樹立以學(xué)生為本的基本理念,，建立民主、平等,、和諧的師生關(guān)系,，采用互動的課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造動機(jī),，啟迪學(xué)生的創(chuàng)新精神,，促進(jìn)學(xué)生基本技能、數(shù)學(xué)知識,、情感態(tài)度,、學(xué)習(xí)策略等素養(yǎng)的整體發(fā)展。培訓(xùn)中專家講的很透徹到位,，這應(yīng)該都是我平時先做的，只是比較粗略,，可以說是略知一二罷了,。在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我更深刻地感受到自己教學(xué)水平的不足,。如何全面地把握教材,，精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，是學(xué)生自主學(xué)習(xí),，我始終感到自己在這些方面心有余而力不足，所以教師只有“老黃牛”的精神是不夠的?，F(xiàn)在的教師還要時時為自己充電,，把新課程標(biāo)準(zhǔn)下的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)每一堂課,，真正讓學(xué)生自覺地、帶著主人翁的態(tài)度積極參與到學(xué)習(xí)的全過程中,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愿望,，提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的能力。

教師要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué),，大力開發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源,。把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和解決問題的有力工具，致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生樂意并有更多的精力投入到現(xiàn)實(shí)的,、探索性的數(shù)學(xué)活動中去。因此,，在課堂教學(xué)中,，教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)，為學(xué)生提供更為廣闊的自由活動的時間和空間,，提供更為豐富的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資源,。

改變以往的單一的教學(xué)評價，采用多形式,、多渠道的評價方法,，建立開放、寬松的評價氛圍,。注重學(xué)生在評價中的主體地位,，讓家長、學(xué)生,、教師共同參與評價,。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中反思，在反思中學(xué)習(xí),，有效地增進(jìn)他們的自我評價意識,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷體驗(yàn)進(jìn)步與成功，認(rèn)識自我,，建立自信,。同時強(qiáng)調(diào)以形成性評價為主，以學(xué)生平時參與各種教學(xué)活動的表現(xiàn)和合作能力為主權(quán)依據(jù)，堅(jiān)持主人的正面鼓勵和激勵作用,，注重評價的實(shí)際效果,，以利于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展?？傊?，要想給學(xué)生一碗水，自己就得有一桶水,，不能滿足于現(xiàn)狀,，邊教書邊學(xué)習(xí)，像這次國培就是很好的機(jī)會,，而且我覺得,，光靠死板的學(xué)習(xí)是不行的，還要善于總結(jié),、善于反思才能有進(jìn)步,。

小學(xué)數(shù)學(xué)國培心得體會和感想 小學(xué)數(shù)學(xué)國培心得體會和感想美篇篇三

很榮幸我參加了這次“xx中青年骨干教師小學(xué)數(shù)學(xué)教師國培”，小學(xué)數(shù)學(xué)“國培”即將畫上圓滿的句號,。在這段時間的學(xué)習(xí)中,，我認(rèn)真聆聽了數(shù)學(xué)教育專家的精彩講座，領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格和先進(jìn)的教育理論,，使我受益匪淺：既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高；既有知識上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長,。下面談?wù)勎业捏w會：

在本次小學(xué)數(shù)學(xué)國培培訓(xùn)講座中，專家們的報(bào)告,，內(nèi)容既深刻獨(dú)到又通俗易懂,、既旁征博引又緊扣主題、既發(fā)人深省又生動有趣,。他們就“教師的職業(yè)道德修養(yǎng)”,、“小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)”、“小學(xué)數(shù)學(xué)教材全冊分析”,、“小學(xué)數(shù)學(xué)教材分冊分析”等一些專題的講解和闡述,，為我的教學(xué)活動提供很好的指導(dǎo)?！皶接脮r方恨少”，學(xué)習(xí)了他們的教學(xué)理論知識后,，自己的思想真可謂是豁然開朗,，許多困擾了自己很長一段時間的教育教學(xué)問題也迎刃而解。

以前常常以為自己在課堂教學(xué)時把課上完就行了，從未認(rèn)真去深思過什么才是好課,，學(xué)生在這堂課中究竟學(xué)到些什么,。通過學(xué)習(xí)使我明白：作為一位數(shù)學(xué)教師，必須具有淵博的數(shù)學(xué)知識,，熟練的操作技能,，良好的思維品質(zhì)和獨(dú)特的人格魅力，教師不能只是把數(shù)學(xué)知識的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的,，更不應(yīng)該只是把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上,，而要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，在問題面前教師和同學(xué)們一起尋找答案,，在探究數(shù)學(xué)的道路上教師要做學(xué)生的知心朋友,。教師要從“知識的”轉(zhuǎn)變到“學(xué)生數(shù)學(xué)研究的參與者”，從“知識的傳遞者”轉(zhuǎn)變成“學(xué)生數(shù)學(xué)探究的促進(jìn)者,、組織者和指導(dǎo)者”,。在知識面前每個人都是平等的，要一切為了學(xué)生,，全面尊重學(xué)生,，充分相信學(xué)生。

本次小學(xué)數(shù)學(xué)國培培訓(xùn),，真可謂“百花齊放,，百家爭鳴”。在課堂上,，成員之間的互動交流是培訓(xùn)的一大亮點(diǎn),，專家們以豐富的知識吸引我們學(xué)員，調(diào)動學(xué)員們參與學(xué)習(xí)的積極性和主動性,。讓學(xué)員們結(jié)合自己在教育教學(xué)中的實(shí)際情況,，各抒己見，暢所欲言,。許多提出的觀點(diǎn)和問題,，都是數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)際問題，教師們提出的問題也得到專家們的重視,，他們的回答也給了我們很好的啟示,，對于我們今后的教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用。在培訓(xùn)中,，通過我們不斷地交流,，真正做到彼此之間的“相長”。

在討論中,，老師們?nèi)绻麤]有專家,、學(xué)員們的互動,，就不可能產(chǎn)生智慧的火花，也不能拓寬我的視野,，更不可能提高我的專業(yè)技能,。這樣的互動使我所得到的感悟是深刻的，因此,，所帶來的進(jìn)步是任何催化劑都無法做到的,。正因?yàn)檫@樣的交流，我充實(shí)了自己,；正因?yàn)檫@樣的互動,，我獲得了進(jìn)步。我一定會把自己的感悟應(yīng)用于實(shí)踐,，讓自己今后的課堂也能綻放出奇光異彩,。

總之，這次小學(xué)數(shù)學(xué)國培培訓(xùn)只是一種手段,，是我教學(xué)生涯中的一個開端,。對于培訓(xùn)給我?guī)淼那迦乙屗?xì)水長流,?！皣唷苯o我補(bǔ)了元?dú)狻⑻砹遂`氣,、去了嬌氣,，煥發(fā)出無限生機(jī)。學(xué)習(xí)思考背后,，我感到更多的是責(zé)任,，是壓力，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),，深刻意識到自己所肩負(fù)的責(zé)任,。今后我將學(xué)以致用，結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際情況,，及時為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策,，讓這次國培培訓(xùn)的碩果在我的教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩！

小學(xué)數(shù)學(xué)國培心得體會和感想 小學(xué)數(shù)學(xué)國培心得體會和感想美篇篇四

本學(xué)期我參加了小學(xué)數(shù)學(xué)國培學(xué)習(xí),，從看視頻和學(xué)習(xí)文章還有與同學(xué)的相互評論中得出以下幾點(diǎn)教學(xué)心得體會：

新課標(biāo)的出臺對每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn),，所以須認(rèn)真學(xué)習(xí)新《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，把握教學(xué)要求,，對要求濫熟于心,，然后探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高教育教學(xué)水平,，及時主動的更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教師角色，樹立以學(xué)生為本的基本理念,，建立民主、平等,、和諧的師生關(guān)系,，采用互動的課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造動機(jī),，啟迪學(xué)生的創(chuàng)新精神,，促進(jìn)學(xué)生基本技能、數(shù)學(xué)知識,、情感態(tài)度,、學(xué)習(xí)策略等素養(yǎng)的整體展。培訓(xùn)中專家講的很透徹到位,，這應(yīng)該都是我平時先做的,，只是比較粗略，可以說是略知一二罷了,。在本學(xué)期的教學(xué)工作中,，我更深刻地感受到自己教學(xué)水平的不足。如何全面地把握教材,，精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí),，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，是學(xué)生自主學(xué)習(xí),，我始終感到自己在這些方面心有余而力不足,，所以教師只有“老黃牛的.精神是不夠的。現(xiàn)在的教師還要時時為自己充電,，把新課程標(biāo)準(zhǔn)下的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)每一堂課,，真正讓學(xué)生自覺地,、帶著主人翁的態(tài)度積極參與到學(xué)習(xí)的全過程中，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愿望,，提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的能力,。

二、

新課改倡導(dǎo)學(xué)生在合作,、交流中學(xué)會學(xué)習(xí),，懂得合作,。對于中年級學(xué)生，伙伴之間通過傾聽,、分享,、交流、互助與反思,，使每個人都可以從同伴那里獲得信息和啟示,，進(jìn)而豐富個體的情感和認(rèn)識，促進(jìn)學(xué)生順利地自我構(gòu)建知識和創(chuàng)造知識,。但要注意合作學(xué)習(xí)的誤區(qū),，合作學(xué)習(xí)不能簡單的停留在表面，而要看實(shí)質(zhì)性的東西,。新課程要求把課堂還給學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦的能力。

改變以往的單一的教學(xué)評價,，采用多形式,、多渠道的評價方法，建立開放,、寬松的評價氛圍,。注重學(xué)生在評價中的主體地位，讓家長,、學(xué)生,、教師共同參與評價。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中反思,，在反思中學(xué)習(xí),，有效地增進(jìn)他們的自我評價意識，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷體驗(yàn)進(jìn)步與成功,，認(rèn)識自我,，建立自信。同時強(qiáng)調(diào)以形成性評價為主,，以學(xué)生平時參與各種教學(xué)活動的表現(xiàn)和合作能力為主權(quán)依據(jù),，堅(jiān)持主人的正面鼓勵和激勵作用，注重評價的實(shí)際效果,，以利于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展,。

除了在課堂上加強(qiáng)對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，我還注重對學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力和家里學(xué)習(xí)作業(yè)能力的培養(yǎng),。教給他們自學(xué)的方法,，引導(dǎo)他們怎樣進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，把遇到的疑難問題記錄下來,，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討,，提高學(xué)習(xí)效率,。常與家長聯(lián)系，及時交換信息,，共同關(guān)注孩子的成長,。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣有了一定的提高。

我能結(jié)合學(xué)校的研究課題,，平時積極參加學(xué)校組織的教研活動,，嚴(yán)格執(zhí)行相互聽課和相互評課制度，在上課,、聽課、評課活動中,，取長補(bǔ)短,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。平時的教學(xué)方面,，我認(rèn)真鉆研教材,，備好每一節(jié)新課內(nèi)容，寫好教案,，每節(jié)課前都做好充分的準(zhǔn)備,，可是上課下來，覺得總有不足的地方,，使我的課堂不是很滿意,，教學(xué)效果不是很好，有些達(dá)不到我預(yù)期的教學(xué)效果,，每節(jié)課后我都這樣總結(jié)一點(diǎn)課堂經(jīng)驗(yàn),，以促進(jìn)后面的教學(xué)工作有所改進(jìn)，希望課堂教學(xué)能更好,。

注重學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作,，在學(xué)習(xí)中，人家說“紀(jì)律和學(xué)習(xí)是一對孿生兄妹”紀(jì)律好的同學(xué)學(xué)習(xí)成績一定好,，學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)紀(jì)律也好,，是啊，遵守課堂紀(jì)律是學(xué)好知識的保障,，有那部分好動,，貪玩的同學(xué)，始終在課堂上說小話,，做各種各樣的小動作,，或是東張西望，那么課堂上老師講解的知識他就略知皮毛,，課堂練習(xí)不會,，課后不做習(xí)題鞏固,，就這樣一節(jié)一節(jié)的知識落伍，才導(dǎo)致他們的惡性循環(huán),，形成難以轉(zhuǎn)化的差生了,，只有對癥下藥，才能有更好的收獲,。

總之,，這次國培教會了我很多，但只有把工作落到實(shí)處,，才能真正體現(xiàn)國培的價值,。

小學(xué)數(shù)學(xué)國培心得體會和感想 小學(xué)數(shù)學(xué)國培心得體會和感想美篇篇五

去年和今年有幸兩次參加了“國培計(jì)劃”小學(xué)數(shù)學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí),，我在理論上對教育,、教學(xué)有了更深層次的認(rèn)識和體會。在多元化社會背景下,在一個以學(xué)習(xí)為主題的時代發(fā)展中,“國培計(jì)劃”為小學(xué)教師提供了學(xué)習(xí)和交流的平臺,，下面聯(lián)系本人的實(shí)際談?wù)剬@次學(xué)習(xí)的認(rèn)識,。

備課是上好課的關(guān)鍵，可以說任何一堂成功的課都是由精心備課而來,。隨著新課程實(shí)踐向縱深發(fā)展,，“教書”這一概念發(fā)生了深刻的變化。教師的“教”已不再是單純傳授,，講析,，而是引導(dǎo)、組織,、參與,、討論等的綜合；“書”也不再是單純的教科書,，而是包括電視,、電影、網(wǎng)絡(luò),、報(bào)刊雜志,，特別是生活這部大書。那么新課程背景下的備課也必然發(fā)生巨變,，誰來備,、備什么、怎樣備,，這些都是教師們亟待解決的問題,。專家《怎樣備好一堂課》給我們指明了方向，使我們認(rèn)識到上好一節(jié)課的前提是必須備好一節(jié)課。

在課改的大環(huán)境下,，數(shù)學(xué)教師如何才能上好一節(jié)數(shù)學(xué)課,？我認(rèn)為最重要的是：教師應(yīng)進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換，應(yīng)從傳統(tǒng)的知識傳授者角色向?qū)W生的導(dǎo)師,、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,、課程的開發(fā)者、合作者,、信息資源的設(shè)計(jì)和查詢者,、學(xué)生的學(xué)術(shù)顧問、研究者和學(xué)習(xí)者等角色轉(zhuǎn)變,。我們要向40分鐘要質(zhì)量,，追求教學(xué)的有效性（即：有效果、有效率,、有效益）,。專家在講座中為我們詳細(xì)的介紹了如何上好一節(jié)課以及在當(dāng)前的課堂教學(xué)中教師存在的困惑。給我們展示了如何上好一節(jié)課的全部過程,。當(dāng)然到底如何上好課，還有更多的方面值得我們每位教師去關(guān)注,，去思考,、去探索。

課堂教學(xué)是預(yù)設(shè)與生成的矛盾統(tǒng)一體,，充分的預(yù)設(shè)是課堂教學(xué)成功的保障,。只有課前精心預(yù)設(shè)，才能在課堂上動態(tài)生成,。我們還應(yīng)該“提倡生成”,、“期待生成”，同時也“關(guān)注生成”,、“駕馭生成”,，讓學(xué)生的問題跟著我們的課堂一起飛翔。教育專家為我們講述了課堂預(yù)設(shè)的基本要點(diǎn)和思路,，從而使我認(rèn)識到預(yù)設(shè)性是課堂的必然屬性,。為了有效地開展課堂教學(xué)活動，完成計(jì)劃中的教與學(xué)的任務(wù),，在上一堂課之前,，我們要深入研究教材，全面了解學(xué)生,，精心設(shè)計(jì)活動,，完成教學(xué)預(yù)設(shè)。但在真實(shí)的課堂教學(xué)中，要因地制宜,、因情制宜,，隨時調(diào)整課前的預(yù)設(shè)，即時創(chuàng)造,、即興修改,，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生有效學(xué)習(xí)的課堂情境。

通過這次學(xué)習(xí),，我認(rèn)為要想最終成為一名合格的教師,，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平,、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力等。因此我覺得我要學(xué)的東西還很多,，而這就需要我付出更多的時間和精力,，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實(shí)踐,，及時對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思,、調(diào)控，我相信通過自己的不斷努力會有所收獲,，有所感悟,。

小學(xué)數(shù)學(xué)國培心得體會和感想 小學(xué)數(shù)學(xué)國培心得體會和感想美篇篇六

非常有幸參加了此次國培小學(xué)數(shù)學(xué)組的培訓(xùn)活動，在這兩個月的學(xué)習(xí)中覺得收獲頗豐,。此次培訓(xùn)活動內(nèi)容豐富,，形式多樣化，從很多方面都覺得自己有進(jìn)步,。

聽了黃老師的講座,，覺得很樸實(shí)的語言，卻道出了差點(diǎn)教育的與眾不同,，尊重差異,、研究差異，讓每個孩子都有適合自己的完美人生,。而他們的人生從何起步,，就掌握在我們的手中，我們要用不同的尺度來對待每一位學(xué)生,，找到他們的優(yōu)點(diǎn),，點(diǎn)燃他們的亮點(diǎn)，點(diǎn)燃他們精彩的人生,。決不能把學(xué)校當(dāng)成一個具有規(guī)定模式的加工廠,，把孩子們培養(yǎng)成同一種人,。所以今后，我要更加愛護(hù)我的學(xué)生,，多挖掘他們身上的長處,，更細(xì)致的分層次去教學(xué)。雖然不敢保證做得完美,，但我一定努力做得最好,。加油！

破冰活動和兩位老師的講座,，也讓我茅塞頓開,。破冰活動讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量真是無窮大，大家齊心協(xié)力,，各自分工,，最后把一件看似艱難的任務(wù)，在非常短的時間內(nèi)完成,，并且完成質(zhì)量還是值得表揚(yáng)的,。通過講座我知道了數(shù)學(xué)看似簡單，沒有內(nèi)容講,，可是你要講好,、講懂卻很難。一定要把握好數(shù)學(xué)的四基,，知道了根據(jù)數(shù)學(xué)書上小精靈的提示去合理的展開教學(xué),。

我個人覺得診斷教學(xué)、示范教學(xué),、教學(xué)研討課、磨課,、磨課后又講課,，這些環(huán)節(jié)是此次培訓(xùn)的重中之重。各個環(huán)節(jié)緊緊相扣,，并且還有講座的不斷插入,，讓理論與實(shí)踐相結(jié)合，有助于所學(xué)知識的消化與吸收,。這些活動一路走來,，讓我在課堂教學(xué)方面有很多的感悟，明確了今后在數(shù)學(xué)教學(xué)的課堂上,，應(yīng)該如何去做,，才能利用短短的40分鐘，更高效的完成教學(xué)任務(wù),。

1,、教學(xué)中的三維目標(biāo)不可少，每一課時都要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，全面的去考慮三維目標(biāo),。

2,、有擺一擺的環(huán)節(jié)一定要讓學(xué)生動手操作，經(jīng)歷教學(xué)過程,。

3,、理解算理的基礎(chǔ)上掌握算法，算理一定在課堂上點(diǎn)撥出來,。

4,、重點(diǎn)要突出，強(qiáng)調(diào)到位,。

5,、在課堂上要善于等待學(xué)生，善于調(diào)動學(xué)生,。

6,、該放手的地方得大膽放手，不要放了之后又拽回來,。

7,、觀察總結(jié)時鼓勵學(xué)生說，耐心的傾聽,，等學(xué)生說完再發(fā)表意見,。

8、保證課堂練習(xí)的時間,。

9,、在計(jì)算教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的思維，讓學(xué)生去說,，去思考,。

10、課堂教學(xué)時,，學(xué)生在練習(xí)本上獨(dú)立完成的計(jì)算,，教師應(yīng)該在巡視中，把錯的題拿出來集體觀察,，改正,，明白錯在哪里，充分地利用錯誤資源,。

11,、拓展題盡量靠近主題。

12,、課件對答案不可取,。

13,、課堂上用生成性的資源會更好，前后知識聯(lián)系的更緊密,。

我想,，如果我把以上的方面都做到位，那么我的這節(jié)數(shù)學(xué)課一定會是一節(jié)好課,。我會在短時間內(nèi),，好好調(diào)整自己的教學(xué)思想、教學(xué)理念,，利用合理的教學(xué)手段和方法,，去更好的完成今后的教學(xué)任務(wù)！不求最好,，只求對比以前的自己做得更好,！