時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,，展開(kāi)新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

一年級(jí)班主任的班級(jí)工作計(jì)劃和目標(biāo) 一年級(jí) 班主任工作計(jì)劃篇一

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),，以養(yǎng)成育人品,，以特色促發(fā)展，認(rèn)真學(xué)習(xí)《一日我會(huì)》行為規(guī)范,，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn),，因人施教，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和道德品質(zhì),，

本班共有47名學(xué)生,，其中有男生29人，女生18人,。

他們活潑可愛(ài),，但由于年齡和心理認(rèn)知的關(guān)系，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、生活上缺乏自制力,，有待于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1開(kāi)展常規(guī)教育,充分利用班會(huì),、晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日我會(huì)》,對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育,。

2利用班級(jí)文化激發(fā)學(xué)生動(dòng)力，積極進(jìn)取,，培養(yǎng)得力小幫手,、小干部,，在班級(jí)中起模范帶頭作用,，組織好班級(jí)各項(xiàng)工作，樹(shù)班級(jí)新風(fēng),。

3培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，每天能自主閱讀，積累中華傳統(tǒng)文化,。

4培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí),，積極參與勞動(dòng)，懂得珍惜他人勞動(dòng)成果,，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

九月份：

1、學(xué)習(xí)《一日我會(huì)》行為規(guī)范,。

2,、培養(yǎng)班級(jí)小干部。

3,、慶雙節(jié)活動(dòng),。

4、班級(jí)文化建設(shè)。

十月份：

1,、慶國(guó)慶匯報(bào)活動(dòng),。

2、《一日我會(huì)》行為大比拼主題班會(huì),。

3,、找金色的秋天

十一月份：

1、中華傳統(tǒng)文化誦讀活動(dòng),。

2,、感恩活動(dòng)

3、寫(xiě)字比賽,。

十二月份：

1,、冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)。

2,、我學(xué)會(huì)了…主題班會(huì),。

3、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),。

元月份：

1,、學(xué)習(xí)總動(dòng)員。

2,、學(xué)習(xí)檢測(cè),。

一年級(jí)班主任的班級(jí)工作計(jì)劃和目標(biāo) 一年級(jí) 班主任工作計(jì)劃篇二

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn),，以人為本,，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，具有創(chuàng)新精神的一代新人。

本班共有學(xué)生18人,，其中男生13人,，女生5人。這些孩子都聰明活潑,，調(diào)皮可愛(ài),，有很強(qiáng)的可塑性；但一年級(jí)孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期,，我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo),。

作為一名新教師，接手一年級(jí)的班主任工作真是一種挑戰(zhàn),。只有虛心向老教師學(xué)習(xí),，不斷的積累才能勝任這項(xiàng)工作。我制定班主任計(jì)劃如下：

1,、時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,。

2、制訂小干部培訓(xùn)計(jì)劃,，盡快培養(yǎng)一批得力助手,，協(xié)助班主任做好班級(jí)工作。在開(kāi)展工作的同時(shí),，培養(yǎng)小干部的工作能力,，讓他們各自發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。

3,、只有學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合,，才能更有效的管理好班級(jí)。所以,，要加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)間的多方聯(lián)系,。

4、重視后進(jìn)生管理工作,，落實(shí)他們的一對(duì)一分工幫教制度,，關(guān)心他們的成績(jī)，關(guān)注他們的成長(zhǎng),，以心換心,、熱情關(guān)愛(ài)，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。

5,、認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù),，搞好校教導(dǎo)處、大隊(duì)部,、體育組組織的假日活動(dòng),、主題教育和各項(xiàng)競(jìng)賽。培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì),。

1,、對(duì)于剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生，學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的,。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),，并且內(nèi)容要近一點(diǎn),，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn),，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,。也就是充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生在校一日常規(guī)》，細(xì)化規(guī)范內(nèi)容,，注重學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

2、加強(qiáng)班干部的建設(shè),。班干部是老師的得力助手,，要切實(shí)加強(qiáng)班干部的能力，落實(shí)每個(gè)小干部的責(zé)任,，并定期召開(kāi)班干部會(huì)議,，對(duì)班級(jí)大事小事進(jìn)行商討研究，及時(shí)反饋及時(shí)處理,。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng),。

3、加強(qiáng)班級(jí)陣地規(guī)范化建設(shè),，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,，設(shè)有生物角、黑板報(bào),、競(jìng)賽欄等,，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，促進(jìn)班集體建設(shè)不斷完善,。同時(shí)也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)造了條件,。

4、加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)之間的多方聯(lián)系,，通過(guò)電訪(fǎng),、家訪(fǎng)等形

式對(duì)學(xué)生進(jìn)行普訪(fǎng)，使班級(jí)工作得到家長(zhǎng)的支持配合,，并及時(shí)告知家長(zhǎng)學(xué)生在校情況和應(yīng)注意的事項(xiàng),，溝通學(xué)校、家庭,、社會(huì)三者之間的關(guān)系,，形成教育合力,，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

5,、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),，在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí),，也促使學(xué)生提高參與意識(shí),，提高競(jìng)爭(zhēng)能力，同時(shí)提高各方面的素質(zhì),。

6,、開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的的小主人,。寓教于樂(lè),，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果,。

7,、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系,，理解學(xué)生,，信任學(xué)生，寬容學(xué)生,，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育,，積極評(píng)價(jià)學(xué)生，講究批評(píng)的藝術(shù),，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通,。

8、加強(qiáng)安全教育,。利用晨會(huì),、集會(huì)、黑板報(bào)等形式,，開(kāi)展安全知識(shí)教育,。在平時(shí)多深入了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，鏟除隱患,，確保學(xué)生安全。

九月份：

1,、做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)工作，如：做好各項(xiàng)工作計(jì)劃,。

2,、慶?！敖處煿?jié)”。

十月份：

1,、愛(ài)國(guó)詩(shī)歌朗誦會(huì),、愛(ài)祖國(guó)繪畫(huà)大賽。

2,、一年級(jí)拼音過(guò)關(guān)測(cè)試,。

十一月份：

1、班報(bào)刊出,。

2,、主題隊(duì)會(huì)觀摩。

十二月份：

1,、一至二年級(jí)跳繩比賽,。

2、一至三年級(jí)口算過(guò)關(guān),。

3,、迎元旦校詩(shī)歌朗誦比賽。

一月份：

1,、準(zhǔn)備復(fù)習(xí)迎考,。

2、期末考試

3,、寒假工作安排,。

一年級(jí)班主任的班級(jí)工作計(jì)劃和目標(biāo) 一年級(jí) 班主任工作計(jì)劃篇三

有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠(chéng),，熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛,，最動(dòng)人的光輝,！為了讓班級(jí)充滿(mǎn)活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任計(jì)劃如下：

一年級(jí)的小學(xué)生對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),，所以,，班級(jí)管理內(nèi)容要近一點(diǎn)，小一點(diǎn),，實(shí)一點(diǎn),，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此,，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1,，充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《雙語(yǔ)學(xué)校學(xué)生規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。我將在班級(jí)設(shè)立"小小監(jiān)督崗"，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié),，通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào)，評(píng)出"最佳拇指獎(jiǎng)",。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo),，加強(qiáng)教育,。

2，合理利用升旗儀式,，重大節(jié)日,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),，國(guó)慶節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感,。同時(shí),，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活,。

3,，充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人,，有集體。比如：可以利用故事會(huì)和文明班級(jí)的評(píng)比等活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,，采用"自理小屋",，"衛(wèi)生小天使"和"禮儀花園"等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢(shì),，我將采用"誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直"的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。

一個(gè)班級(jí),，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行,。因而,，我從以下幾點(diǎn)入手：

1,，課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是"說(shuō)到就要做到,。"

2，課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動(dòng),，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式,，開(kāi)展"跳繩,，做游戲，拍球"等活動(dòng),，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間,。同時(shí),，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè),。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話(huà)說(shuō)，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1，個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好"三勤",，桌子勤清,，物品勤擺，兩操勤做,。

2,，班級(jí)衛(wèi)生：每天早，中,，晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對(duì)于主動(dòng),，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手,。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)），使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,，在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng),。如：文明小標(biāo)兵評(píng)選，小書(shū)法家,，小詩(shī)人,，數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,，大力推出新人,，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,，加強(qiáng)管理,。

另外，我們得還給孩子們一個(gè)金色的童年,。這學(xué)期,，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話(huà)，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn),。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙,。

一年級(jí)班主任的班級(jí)工作計(jì)劃和目標(biāo) 一年級(jí) 班主任工作計(jì)劃篇四

讀書(shū)讓人變得更加聰穎！就是的,，從讀書(shū)中,，我們知道“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,?！币虼耍瑸榱烁玫淖龊米约旱陌嘀魅喂ぷ?，為了使自己每天的工作高效有序,，為此制定了這個(gè)學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃。

在故事的引領(lǐng)中不斷成長(zhǎng),。一年級(jí)的孩子,，在認(rèn)識(shí)問(wèn)題，處理事情上更多的是幼稚,，因此,，班主任的指引特別重要。這個(gè)學(xué)期,，我想通過(guò)我靜心選擇的故事系列,，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)我們學(xué)校的生活，了解班級(jí)的生活,，學(xué)會(huì)尊重他人,，關(guān)愛(ài)集體，并且能做到學(xué)習(xí)活動(dòng)積極向上,。

對(duì)于自己的班級(jí),，自己始終懷揣夢(mèng)想，因此，孩子的成長(zhǎng)每時(shí)每刻都記掛在自己心中,。我們的孩子,，有特別優(yōu)秀的，有需要非常努力才能獲取成功的,，也有即使付出自己的努力,，也很難達(dá)到一般的水平的。但是,，我卻堅(jiān)信,，所有的孩子都是發(fā)展的，他絕對(duì)不是一個(gè)被我們?nèi)魏我粋€(gè)老師所看定認(rèn)準(zhǔn)的模型,。也就是說(shuō),，現(xiàn)在的樣子，絕對(duì)不能決定他將來(lái)的樣子,。

對(duì)于我們班的家長(zhǎng),，我也對(duì)他們抱有同樣的心理，只要自己真心對(duì)待我的合作伙伴,，他們也一定會(huì)真心回報(bào)我自己,！

因此，今后四年半的時(shí)間,，孩子們一定會(huì)給我驚喜,！家長(zhǎng)也一定會(huì)給我點(diǎn)燃前行的希望。只要我相信他們,，只要他們自己一直堅(jiān)持努力,，成功一定會(huì)垂青于我們！這是一種信念,，是一種夢(mèng)想,，更是獲取成功的力量！

所以,，我堅(jiān)信,，我能帶好我們這個(gè)班級(jí)。

1,、班務(wù)工作的管理

班務(wù)工作是最復(fù)雜,，當(dāng)然也是最長(zhǎng)久的一項(xiàng)工作。這是平時(shí)中占最大比重的工作,。因此,，讓孩子成為自己管理自己的主人，才是我需要迫切完成的一個(gè)任務(wù),。因此,，我確定的方法是：

培養(yǎng)班干部,，讓班干部成為我的左膀右臂。

這個(gè)學(xué)期,，從競(jìng)選班干部開(kāi)始,。孩子自己登臺(tái)演講，學(xué)生自主投票,。班主任制定班干部的具體職責(zé)范圍,，發(fā)放班干部聘任書(shū)。進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的班干部培訓(xùn),，定期召開(kāi)班委會(huì),。班干部帶頭，做好我們的班級(jí)管理,。

2,、制度管理

制定我們班自己的簡(jiǎn)單有效的班規(guī)，每時(shí)每刻提醒孩子按照我們班規(guī)中要求的去做事,。讓自己的班級(jí)工作,，讓規(guī)章制度說(shuō)話(huà)。再有就是學(xué)生各方面的考評(píng)制度,。

3、在活動(dòng)能夠中引領(lǐng)班級(jí)前行

我們的班會(huì),，我們的課外活動(dòng)和假日周末活動(dòng),，將成為我們班級(jí)成長(zhǎng)的主陣地。故事的力量永遠(yuǎn)是偉大的,。尤其是對(duì)一年級(jí)的孩子,！因此，這個(gè)學(xué)期我的班級(jí)工作就是以培養(yǎng)孩子的情商,，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,！

首先我開(kāi)始選擇合適的書(shū)籍，經(jīng)過(guò)征求別的老師的意見(jiàn),，自己上網(wǎng)的搜索,，我確定了這樣的書(shū)籍，作為我們行為習(xí)慣情商的培養(yǎng)教材,?！缎⊥貌ζ犯耩B(yǎng)成系列》《歪歪兔行為習(xí)慣系列互動(dòng)圖畫(huà)書(shū)》《影響孩子一生的情商故事》，這些書(shū),，我已經(jīng)網(wǎng)購(gòu),，幾天就可以收到。我希望我能靜心走進(jìn)書(shū)籍,，選取教育點(diǎn),，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)故事，走進(jìn)孩子日常的學(xué)習(xí)生活，更走向孩子美好的明天,！

這次的情商教育,，我將把他作為一個(gè)課程去做。不單單是帶領(lǐng)孩子走進(jìn)故事,，更重要的是讓他們懂得故事所講述的道理,，明確自己今后要怎樣做。而且,，通過(guò)故事的引領(lǐng),，我還要通過(guò)不同的活動(dòng)，讓我們的所學(xué)在活動(dòng)中延續(xù),，從而讓孩子在活動(dòng)中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí),，讓我們提取的態(tài)度價(jià)值觀真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心，讓我的孩子,，每天的心情都陽(yáng)光燦爛,。

一切教育都從故事起，一切改變都從心態(tài)開(kāi)始,，因此,，對(duì)孩子情商的教育，就作為我最重要的一個(gè)育人課程去做,！

4,、家校溝通的更加和諧

家長(zhǎng)作為自己教育中最直接的合作伙伴。怎樣讓家長(zhǎng)參與班級(jí)的管理,，也將是我班級(jí)工作的一個(gè)重點(diǎn),。

決定用教育書(shū)籍引領(lǐng)，讓家長(zhǎng)真正向教育孩子邁進(jìn),。上個(gè)學(xué)期,，我給家長(zhǎng)推薦閱讀《愛(ài)學(xué)習(xí)會(huì)學(xué)習(xí)能學(xué)習(xí)》這本書(shū)，讓關(guān)注孩子成績(jī)的`家長(zhǎng)更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這個(gè)學(xué)期,，我會(huì)一如既往的搜集關(guān)于家庭教育的新書(shū)，帶領(lǐng)家長(zhǎng)一起走進(jìn)教育,。而且,，定期和家長(zhǎng)交流，舉行聯(lián)誼會(huì),，參與戶(hù)外運(yùn)動(dòng),，也將成為我家校溝通的主要做法。

5,、班級(jí)工作的成功,，更重要的是領(lǐng)頭人——班主任的高瞻遠(yuǎn)矚和辛勤付出,。

因此，這個(gè)學(xué)期,，我也將不斷讀書(shū),，多學(xué)習(xí)有關(guān)班主任工作的方法，從而及時(shí)運(yùn)用到班級(jí)工作中進(jìn)行實(shí)踐,，在實(shí)踐的過(guò)程中不斷反思自己的行為,，讓反思寫(xiě)作成為自己每天必須要做的事情。每天150字的班主任反思,，自己一定努力堅(jiān)持下去,。

想根據(jù)自己購(gòu)買(mǎi)的書(shū)到之后，再根據(jù)書(shū)中所講的品格進(jìn)行整體規(guī)劃,。

一年級(jí)班主任的班級(jí)工作計(jì)劃和目標(biāo) 一年級(jí) 班主任工作計(jì)劃篇五

根據(jù)學(xué)校,、少先隊(duì)工作的計(jì)劃要求，注重工作的科學(xué)性,、思想性,、方法性和層次性，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,，落實(shí)工作計(jì)劃，做好學(xué)?！议L(zhǎng)——社會(huì)的橋梁溝通,，為學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)造健康寬松的環(huán)境。

一(3)班共有學(xué)生25名,。學(xué)生的成績(jī)懸殊較大。多數(shù)學(xué)生較聽(tīng)話(huà),，但自覺(jué)性較差,。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課能專(zhuān)心聽(tīng)講,，積極舉手發(fā)言,，課后按時(shí)完成作業(yè)。但也有少數(shù)一部分同學(xué)基礎(chǔ)較差,，因此在課堂教學(xué)中要重視學(xué)困生的學(xué)習(xí),，使他們逐步趕上大部隊(duì)。

（一）搞好日常管理工作,，組織和建立班集體,。

1、狠抓各課紀(jì)律,，保證學(xué)生遵章守紀(jì),。

2,、各項(xiàng)集體活動(dòng)做到集合快，紀(jì)律強(qiáng),，效果好,。

3、建立正常的衛(wèi)生值日制度,，班級(jí)衛(wèi)生人人有責(zé),，把任務(wù)落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上。

4,、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體,。

（二）對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

1,、利用晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，讓學(xué)生以此為范,，導(dǎo)之于行,。

2、利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義,，愛(ài)國(guó)主義和法制教育,。

（三）教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

1,、密切與各科任老師的聯(lián)系,，注意教學(xué)模式的創(chuàng)新，注意教學(xué)方法的多樣化,，以激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),，讓學(xué)生不僅樂(lè)學(xué)，而且會(huì)學(xué),。

（四）關(guān)心學(xué)生身心健康,。

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識(shí)的講解,，使學(xué)生樹(shù)立正確的衛(wèi)生意識(shí),，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),。

2、在班級(jí)之中努力營(yíng)造寬松和諧的心理氛圍,，形成健康的心理狀態(tài),。

3,、密切注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向，進(jìn)行適時(shí)教育,。

（五）加強(qiáng)與家庭的合作

1,、建立學(xué)校家庭互訪(fǎng)制度。

2,、通過(guò)走訪(fǎng)和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)的形式密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,。