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老師打罵學生檢討書篇一

前幾天，英語老師找我,，原因是我家庭作業(yè)字寫的極不認真,。馬馬虎虎了事，我作了深刻的檢討,，通過這件事,，我感到這雖然是一件“小”事情，但同時也是長期以來對自己放松要求,，學習作風渙散的必然結(jié)果,。所謂“態(tài)度”不管程度與否，它都關(guān)系一個人在生活,。學習上的“成績”,。子絕四“毋意、毋必,、毋固,、毋我?！币鉃閷W習不憑空揣測,、不全盤肯定,、不拘泥固執(zhí)、不自以為是,。古人尚知學習緣于態(tài)度,，現(xiàn)今更應(yīng)該知道“態(tài)度決定一切”。找到對學習有利的態(tài)度,，用這種態(tài)度對待學習,，能充分調(diào)動起我們智力因素和非智力因素，做到主動地學,、嚴謹?shù)貙W,、科學地學、謙虛地學,。當然,，認識成分是態(tài)度的基礎(chǔ)，積極的學習態(tài)度首先來源于對學習的正確認識,。

我現(xiàn)在知道了錯誤：

1,。做事，學習馬虎完成,，只為量,，卻忽視了效率。

2,。給班級造成了不好的影響,，對不起大家。

3,。當老師教誨我時,，我居然還沒認清錯誤與老師頂嘴，實在不應(yīng)該,。

3,。態(tài)度不好，習慣不好,，最終我是在“毀滅”自己,，對不起自己。

現(xiàn)在,，我深深感到,，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其重要的苗頭,，如果不是老師及時發(fā)現(xiàn),，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么,，后果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發(fā)生怎樣的成績失誤,。因此,，通過這件事，在深感痛心的同時,，我也感到了幸運,，感到了自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上,，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折,。所以，在此,，我在向老師,。同學做出檢討的同時，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝,。

對于我的錯誤,，我會采取一下幾點來認識和改正：1。認真做老師布置的每一份作業(yè),，無論家庭作業(yè)還是課堂作業(yè),，都要以端正的心態(tài)去完成，決不敷衍了事,，要保質(zhì)保量,。2。上課認真聽講,，作業(yè)認真完成,，不弄虛作假，要養(yǎng)成良好的學風,。習慣,。3。努力作到不讓老師同學家長放心,，同時也對自己負責,。

檢討人：

時間：

老師打罵學生檢討書篇二

首先因我本人字寫得潦草.態(tài)度不端正.與老師頂嘴等行為表示深刻的懺悔!

前幾天，英語老師找我,，原因是我家庭作業(yè)字寫的極不認真.馬馬虎虎了事,，我作了深刻的檢討，通過這件事,，我感到這雖然是一件“小”事情,，但同時也是長期以來對自己放松要求，學習作風渙散的必然結(jié)果。所謂“態(tài)度”不管程度與否,，它都關(guān)系一個人在生活.學習上的“成績”,。子絕四“毋意、毋必,、毋固,、毋我?！币鉃閷W習不憑空揣測,、不全盤肯定、不拘泥固執(zhí),、不自以為是,。古人尚知學習緣于態(tài)度，現(xiàn)今更應(yīng)該知道“態(tài)度決定一切”,。找到對學習有利的態(tài)度,，用這種態(tài)度對待學習，能充分調(diào)動起我們智力因素和非智力因素,，做到主動地學,、嚴謹?shù)貙W、科學地學,、謙虛地學,。當然，認識成分是態(tài)度的基礎(chǔ),，積極的學習態(tài)度首先來源于對學習的正確認識,。

我現(xiàn)在知道了錯誤：

1.做事，學習馬虎完成,，只為量,，卻忽視了效率。

2.給班級造成了不好的影響,，對不起大家,。

3.當老師教誨我時，我居然還沒認清錯誤與老師頂嘴,，實在不應(yīng)該,。

3.態(tài)度不好，習慣不好,，最終我是在“毀滅”自己,，對不起自己。

現(xiàn)在,，我深深感到,，這是一個非常危險的傾向,，也是一個極其重要的苗頭，如果不是老師及時發(fā)現(xiàn),，并要求自己深刻反省,，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么,，后果是極其嚴重的,，甚至都無法想象會發(fā)生怎樣的成績失誤。因此,，通過這件事，在深感痛心的同時,，我也感到了幸運,，感到了自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上,，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折,。所以，在此,，我在向老師.同學做出檢討的同時,，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。

對于我的錯誤,，我會采取一下幾點來認識和改正：1.認真做老師布置的每一份作業(yè),，無論家庭作業(yè)還是課堂作業(yè)，都要以端正的心態(tài)去完成,，決不敷衍了事,，要保質(zhì)保量。2.上課認真聽講,，作業(yè)認真完成,，不弄虛作假，要養(yǎng)成良好的學風.習慣,。3.努力作到不讓老師同學家長放心,，同時也對自己負責。

檢討人：

時間：

老師打罵學生檢討書篇三

尊敬的老師：

您好!對不起,，我傷害了您,，實在很抱歉，我沒有尊師重道,，我很后悔,，我感到很自責，我對于自己的惡劣事件,，向您遞交我的檢討書,。

經(jīng)過徹底檢討，我的認識提高了，覺悟深刻了,，思想清晰了,。我的錯誤原因如下：一，我沒有一分遵守課堂紀律意識,，上課不遵守課堂紀律大喊大叫,，成何體統(tǒng)!二，我年少無知,，不懂得體恤老師教學工作之辛苦,，不遵守師長，該當重罰,。三,，我目無尊長，口出狂言,，不講禮貌,，品行修養(yǎng)不足。

正所謂“關(guān)鍵在思想,，根本在覺悟”,，經(jīng)過面壁思過之深刻檢討，我的思想覺悟有了質(zhì)的飛躍,。因此,，下階段學習生活當中我決定：

第一，嚴肅認真對待自身紀律意識不高的問題,，督促自己時刻遵守《初中生日常行為規(guī)范》,、《中小學生日常行為規(guī)范》與《中學生守則》，嚴肅認真對待課堂,，堅決維護課堂盡然有序的學習秩序,。

第二，我必須懂得體恤老師教學之不易,，懂得通過自身能力之鍛煉,，彌補周遭之困難，懂得立志求心而非求人,。

第三,，我得好好改改我這口出狂言、目不尊卑之壞毛病,，今后我必當畢恭畢敬地對待老師,，再也不冒這類不文明的臟字了，哎呀呀呀!

最后,，我懇請您的原諒,，希望您不要與我這孩子一般見識啊!我一定會改正自己的錯誤,，提高自己的素養(yǎng),，成為一個品學兼優(yōu)的學生,。

此致

敬禮！

檢討人：xx

xx年xx月xx日

老師打罵學生檢討書篇四

尊敬的老師：

您好,！

,，對于昨天晚上在自習上吼罵老師的行為，我在這里向老師道歉,，經(jīng)過在宿舍晚上的反思以及老師那恨鐵不成鋼的教導,，我知道吼罵老師是我錯了。

馬上就要考試了,，我應(yīng)該是要認真復(fù)習,，而不是在教室里面和同學聊游戲攻略,，這樣也影響了其他同學的自習，對自己來說,，也耽擱了時間。事情說起,，其實也是我自己成績不好,，從而對復(fù)習的態(tài)度也不夠重視。自從升入初中以來,，面對多了很多的科目，像政治,，歷史,，地理，生物,，我對學習的興趣本來就不大,，也沒有認真去學習，反而是混日子,，反正成績不好,，混一天是一天。昨天的時間里,，老師在課堂上反復(fù)講解知識點和需要課后復(fù)習的考點,，我也沒有認真聽講,，一整天都是渾渾噩噩的過去了。

到了晚上自習的時候,，翻開書,，也不想復(fù)習了，就和同學講悄悄話,，聊我們一直在玩的手游,，探討怎么通關(guān)，怎么上高地,，拿五殺,，怎么蹲草叢秒對面的射手，怎么在逆風的時候守好高地,，積累經(jīng)濟,，后期怎么打好，團戰(zhàn)的時候注意配合,，誰先手誰后手等等,。越聊越興奮，我們漸漸沉陷在游戲的攻略里面了,，根本沒有在意到我們的聊天影響到了其他同學的復(fù)習,，而巡視的老師剛好從我們班級走過，聽到我們的講話,，就上前來制止我們,。可是我卻完全沉浸在游戲怎么玩好的說話中,，聽到老師的制止,，頓時心里火氣，誰這么不懂事,，正聊得起勁呢,，還來吵我們?；仡^便是吼罵了老師,。

等到反應(yīng)過來，話卻說出來口,，也收不回來了,，我這種不著調(diào)的行為也是把老師給氣到了。是我不懂事,，在自習上講話,，聊游戲攻略，是我不明白事理,，對老師大吼大叫的,，我當時也傻眼了,，腦子一片茫然，這也太坑了,，同學也沒提醒我,，制止我們的是老師，而且這種行為就是很不尊重老師,。老師教導我們,，教會我們怎么做一個好學生，雖然我不是什么好學生,，但是我也知道這種行為是很不對的,，要是我這樣對我爸吼，他肯定抽我一嘴巴,。從小我還算是個懂禮貌的孩子,，但是在自習上卻是那樣的粗魯，那么不尊重老師,，我真的悔恨不已,，對自己的行為，我只想說對不起,，對不起,，對不起。

雖然在事后老師把我?guī)У睫k公室教導我,，我也道歉了，老師也原諒了我的錯誤,，希望我不要再犯了,，要努力的復(fù)習，但是話已經(jīng)說出口,，即使我說多少對不起也無法彌補對老師的傷害,。對于我這種行為，我也知道,，我只能把學習的心態(tài)端正,，不要再做與學習無關(guān)的雜七雜八的事情了，這樣才能對得起老師的原諒,，雖然我的成績不是很好,，但是只要我肯學，總會有進步的,。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

老師打罵學生檢討書篇五

尊敬的老師：

您好！

此番經(jīng)過面壁思過,，我對于自己所犯錯誤有了深刻的醒悟,，特此遞交檢討,。回顧錯誤,，我發(fā)現(xiàn)自己是多么的不應(yīng)該,。身為一名學生，是一個懵懂無知的后生,。老師是有學識的長輩,，是帶領(lǐng)我們成長教育我們?yōu)槿颂幨赖娜恕＠蠋煂ξ覀冇腥绱撕穸?，我們理所?yīng)當尊師重道,。

而我此次在課堂上與老師頂撞謾罵，還跟老師摔摔打打,，實在是錯謬之極啊,。這段時間以來，經(jīng)過老師的批評,，我深刻得意識到了錯誤,。我很清楚，我的這次錯誤實在嚴重,。此次錯誤不僅違反了學校規(guī)定,，而且也傷害了老師與同學們的感情。本人自知錯誤很嚴重,，自錯誤發(fā)生以后到現(xiàn)在一直在做反思,，每每想起自己的沖動，內(nèi)心就起懊悔不已,。

然而,，我又十分清楚老師痛批我，也是對我有關(guān)愛,，也是希望我能夠及時,、清楚、深刻得認識錯誤,，盡快改正錯誤,，以避免今后再犯。現(xiàn)在,，我明白了老師的良苦用心,，更加堅定了改正錯誤的決心：在此我要向老師鄭重保證：從今以后，我必須努力端正提高自己的思想品德,。今后切實聽從配合老師的各方面學習安排,，并且切實遵守學校的各方面規(guī)范規(guī)章，絕不再出現(xiàn)類似不文明的錯誤行為了,。

此外,，我必須從此次錯誤當中,，充分吸取足夠的經(jīng)驗教訓，在內(nèi)心深刻牢記此次錯誤,。在今后的具體學習生活當中,，不間斷警醒自己，時常謹記,。我必須加倍努力認識得對待今后學習,。口說無憑,，我要以今后的實際學習成績來向老師與同學們表明態(tài)度,，決不辜負老師對我的厚待與關(guān)懷，也請同學們監(jiān)督,。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

老師打罵學生檢討書篇六

尊敬的老師：

您好！

對不起,，我傷害了您,，實在很抱歉，我沒有尊師重道,，我很后悔,，我感到很自責，我對于自己的惡劣事件,，向您遞交我的檢討書,。

經(jīng)過徹底檢討，我的認識提高了,，覺悟深刻了,，思想清晰了。我的錯誤原因如下：

一,、我沒有一分遵守課堂紀律意識，上課不遵守課堂紀律大喊大叫,，成何體統(tǒng),。

二,、我年少無知,，不懂得體恤老師教學工作之辛苦，不遵守師長,，該當重罰,。

三,、我目無尊長，口出狂言,，不講禮貌,，品行修養(yǎng)不足,。

正所謂“關(guān)鍵在思想，根本在覺悟”,，經(jīng)過面壁思過之深刻檢討,，我的思想覺悟有了質(zhì)的飛躍。因此,，下階段學習生活當中我決定：

第一,，嚴肅認真對待自身紀律意識不高的問題，督促自己時刻遵守《中小學生日常行為規(guī)范》與《小學生守則》,，嚴肅認真對待課堂,，堅決維護課堂盡然有序的學習秩序。

第二,，我必須懂得體恤老師教學之不易,，懂得通過自身能力之鍛煉，彌補周遭之困難,，懂得立志求心而非求人,。

第三，我得好好改改我這口出狂言,、目不尊卑之壞毛病,，今后我必當畢恭畢敬地對待老師，再也不冒這類不文明的臟字了,。

最后,，我懇請您的原諒，希望您不要與我這孩子一般見識??！我一定會改正自己的錯誤，提高自己的素養(yǎng),，成為一個品學兼優(yōu)的學生,。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

老師打罵學生檢討書篇七

尊敬的老師：

您好,！

對不起,，我今天干了一件傻事，我上課不僅違反了紀律,，還跟老師對著干,，罵了老師，我現(xiàn)在回想自己當時的言行舉止,，后悔不已啊,，都不敢相信我竟然做出這樣的事，現(xiàn)在事情已發(fā)生，錯誤一釀成,，已經(jīng)沒辦法改變了,，我只能對我所做下的事懺悔，反省自己的錯誤,，我很感謝您沒有上來就批評我,，而是讓我自己在辦公室好好反思自己的行為，我知道錯了,，我會去跟老師道歉的,，一定要得到她的原諒，要不然我都沒臉見您,。

今天上第一節(jié)課的時候,，我因為昨晚爸媽在家吵架，導致我很晚才睡著,，具體幾點睡著的,，我也不清楚，好像天都快亮了,，于是我今天來到學校上課的時候就很沒有精神,，一到教室都睡著了，早餐都沒去吃,，從早自習一直睡到了第一節(jié)課英語課,，當時英語老師叫起立，全班同學都站起來了,，就我一個還在睡夢中,，于是英語老師拿書一下子敲到我的腦袋上，我不知道她是不是故意的,，剛好是書脊的地方敲過來,，一下子就把我驚醒了，疼痛的感覺讓我瞬間睡意全無,，心中的怒火一下子就燃起來了,，我當時都想拿著板凳朝她扔過去了，一看見是老師,，理智還是拉住了我,，沒讓我扔出去，我直接對她破口大罵：“你是不是有病啊,，這么喜歡打人你怎么不回家拿你自己孩子練手??？真不知道下這么重手打?qū)W生的老師,，怎么當上老師的，真的是有病”。她顯然沒想到我會這樣反抗她,，一下子都蒙了,，被我說的一句話沒有，直接走到講臺上說：“這節(jié)課不上了,，你們自習吧”,。就拿著教材回辦公室了，當時全班的同學還處于起立的狀態(tài),，我沒有管同學們,，我又繼續(xù)趴下睡覺了，但是經(jīng)過這件事后的我,，久久不能進入夢鄉(xiāng),，心情久久不能平復(fù)，突然在心里想到“我剛剛是罵老師了嗎,？我什么時候脾氣這么大了,，我的確有點過分了，畢竟我上課了還在睡覺……”就在我還在回想這件事的時候,，被您叫到了辦公室,，一個人反省寫檢討書。

老師,，真的對不起,，我可能是因為近期父母一直在家吵架，我又無能為力,，只能眼睜睜的看著,，心里別提多難受了，剛好英語老師就來惹我,，撞槍口上了,，我的那些話一定對英語老師打擊很大，其實她并沒有做錯什么,，反而是我上課時間睡覺,，她只是想把我叫醒來，對不起,，我把自己的壞心情帶學校來了,，我對于我上課罵老師的這件事向您道歉，也跟班上的同學們道歉,，影響到大家的上課進度了,，很抱歉。您放心,，我一定會在下節(jié)課跟英語老師誠心的道歉的,，一定要得到她的原諒,，我會態(tài)度誠懇的，還請您原諒我,。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

老師打罵學生檢討書篇八

尊敬的班主任老師：

我向您認錯了，我愿意每節(jié)課都認真聽講,，課堂上積極發(fā)言,，寧愿扣100德育分。我愿意竭盡全力去考試!我只是希望您不要生氣!我們知道,，上數(shù)學課時不僅跟您頂撞,，還出口罵了您，我們的放縱,，使得班主任老師您非常生氣!我們愿意受到懲罰,。

對于罵老師的事情，所造成的嚴重后果如下：

1,、 對老師的不尊重,。本應(yīng)留心聽講的我未能把心思留在課堂上，試問怎么不會讓平時十分關(guān)心愛護每一個學生的老師擔心,。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心,，造成更為嚴重的后果。

2,、 在同學們中間造成了不良的影響,。由于我一個人的錯誤，有可能造成別的同學的效仿,，影響班級紀律性,，也是對別的同學的父母的不負責。

3,、 影響個人綜合水平的提高,，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿,，實乃不孝,。

然而，俗話說：“笑一笑,，十年少,。”老師,，希望您不要生氣,，我們不喜歡您生氣，一想起您生氣的樣子,，我們心里就非常難過,?？墒俏覀冞@次真是不應(yīng)該的成為了導火索。

事實上,，我們犯了嚴重錯誤，既然我們犯了錯誤,，我們就必須糾正錯誤,，我們希望您給我們改正的機會。我們知道你是慷慨大肚的,，你的心靈就跟您的姓名一樣軟,。

在此，我們希望您能夠懲罰我們,，就是不愿意看到您發(fā)怒,、心情不好。因為發(fā)怒只會讓你眉頭多生幾根皺紋,，并不能夠解決實質(zhì)問題,。

檢討人：

時間：