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四年級上冊數學學期工作總結(四篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-17 15:27:03
四年級上冊數學學期工作總結(四篇)
時間:2023-03-17 15:27:03     小編:zdfb

工作學習中一定要善始善終,只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,,從中找出經驗和教訓,引出規(guī)律性認識,,以指導今后工作和實踐活動。總結怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編精心整理的總結范文,,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友,。

四年級上冊數學學期工作總結篇一

這學期我繼續(xù)擔任四年級238班數學教學工作,,在教學中我還是首先認真學習新課標,,認真鉆研教材,,為了準確的傳授知識和找出知識傳授的捷徑,我經常請教有經驗的老師,。說實在的這學期四年級數學教學比上學期教學難度增大多了,,有些難題教師也需要認真想一想,讓學生會做那就更難,,又加之這個年級學生基礎薄,,為了學生更好的使用教材利用課余時間給學困生補課。這樣在教學中經常遇到知識的不銜接,那只好查缺補漏,。

針對本班的知識基礎和學生情況,,在平時教學中我采取書上的題學生做完后教師挨看,我認為這樣能準確掌握學生學得怎么樣,,學生做的思考題每題必看,,這樣能防止學生偷懶不做,學生課余作業(yè)每人必看,。學完一個單元就進行測驗,,測驗試卷同家長見面,以便家長了解學生在校學習情況,。復習階段,,首先對課本進行詳細復習,然后采取復習與測驗相結合的方法,,復習期間共做練習題九份,,考試八次,不管是練習題還是考試題,,做到每人每題都看,。

1、注重課堂氣氛的活躍,。沉悶的課堂氣氛只會讓學生昏昏欲睡,,為此在課堂教學中我十分注重創(chuàng)設良好的課堂教學氛圍,盡量給學生創(chuàng)設喜聞樂見的學習情景,,使學生能比較直觀形象地理解知識,。

2、注重作業(yè)的開放性,。開放性的問題能活躍學生解決問題的思維,提高學生思維的發(fā)散性,、求異性,、深刻性,。

3、注重學科的多元整合,。如教學列式解文字題時,,引導學生應用語文里縮句的方法進行審題,,從而使學生能較好地理解題意,,正確地列式解答。

4,、注重與學生的交流?!袄斫狻笔墙熒楦械募~帶與橋梁,。理解學生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學生,給他們一張笑臉,、一顆誠心、一份真情,。當學生取得好成績,,獲得成功時,,要給以祝賀和鼓勵,,當學生遇到困難,,遭受挫折時,要給以安慰和支持。讓學生感受到老師在與他們同甘共苦,,使之明了老師的一片真誠與苦心,。

尤其是數學這學科,,從及格率到優(yōu)秀率次次達標,班與班的差距越來越小,我想這得益于我們的集體備課,只要我們一個人想到的題型其他人也一定能受益,每次考試后我們都會不自覺的算出學年的成績??此破匠#蛇@正體現了我們的團體意識,,個人的能力是有限的,,集體的智慧是無窮無盡的。盡管有平衡的比較與競爭,,可我們相濡以沫,,坦誠相待,這還不值得一笑嗎,?真想笑笑,,真想!課堂上學生的思維漸趨活躍,,邏輯性,、層次性逐漸明顯。如果說語文課賦予孩子們的是靈性,,那么數學課賦予她們的則是理性,;在文理交匯中,在激情,、感性與思考,、探究的碰撞中,,學生們逐漸進入了少年期,,他們的人生觀,,世界觀,、價值觀開始形成。每每談到學生們的優(yōu)異表現,我們的眉梢都忍不住飛挑,。

數學教學方法還需要進一步探討,,多閱讀有關數學方面的書籍,探討學生學習數學的方法,,爭取家長的支持,,力爭取得較好成績。

回顧一年,心中如秋水般清澈平和,,精誠合作是我們的行為準則,,溝通信任是我們處事的方式,我們用真誠的努力去實踐著我們共同的誓言:為了孩子的明天,,我們甘做人梯,,甘為儒牛。落紅不是無情物,,化做春泥更護花,。

四年級上冊數學學期工作總結篇二

本學期,我從各方面嚴格要求自己,,積極向老師們請教,,結合本校的實際條件和學生的實際情況,工作上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),,使教學工作有計劃,,有組織,有步驟地開展,,在教學上,,我本著立足現在,放眼未來的理念,。為使今后的工作取得更在進步,,現對本學期的工作作如下總結:

在備課時,不但備學生而且備教材教法,,根據教學學內容及學生實際,,設計課型,擬定采用的教學方法,,并對教學過程的程序及時間安排作了詳細的記錄,,每一課做到“有備而來”,并制作了適用的教具,,課后及時作出總結,,寫課后反思。

在課堂上注重調動學生的積極性,,加強師生交流,,充分體現學生的主動性,讓學生學得容易,、學得輕松,、學得愉快、注意精講精練,,在課堂上盡量講得少,,學生動口動手盡量多,同時照顧各個層次的學習能力,,讓各層次的學生得到提高,。

在教學上,有疑必問,,在各個章節(jié)上積極征求其他教師的建議,,學習他們的方法,同時多聽老師們的課,,做到邊聽邊講,,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,。

有針對性,,有層次性,,為了做到這一點,我常常收集資料,,并進行篩選,,力求每一次起到最大的效果,同時批改作業(yè)及時,,認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,,將他們出現的問題進行分類總結,進行透徹析評講,,并針對有關情況及時改進教學方法,,做到有的放矢。

在課后,,為不同層次的學生進行相應的輔導,,以滿足不同層次的學生要求,對后進的輔導并不限于學習知識的輔導,,更重要的是思想輔導,,要提高后進生的成績,首先要解決他們的心結,,讓他們意識到學習的重要性和必要性,,使之對它萌發(fā)興趣,要通過各種方式激發(fā)他們的求之欲和上進心,,從而自覺把身心投入到其中去,,這樣后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉化到自覺的求知上來了,,使學習成為他樣自我意識的一部分,在此基礎上,,再教給他們學習方法,提高他們的技能,,并認真細致地補缺,。

大部分學生是少數民族,對學習不積極,,上課不專心聽講,,課后也不能認真完成作業(yè),這樣就影響了成績的提高,,對此,,我狠抓學風,在班級里提倡一種你追我趕的風氣—小組競賽,,從期末看來,,成績有一定提高,但存在的不足還很多,如學生的知識結構不完整,,這些有待以后改進,。在教學的過程中我不斷反思,不斷創(chuàng)新,,使不同的學生得到不同的發(fā)展,。一份耕耘,一份收獲,。教學工作苦樂相伴,,我將本著“勤學,善思,,實干”的準則,,一如既往,再接再厲,。

四年級上冊數學學期工作總結篇三

四年級上冊數學教學工作總結

本學期又將過去,,可以說在緊張忙碌的工作中度過了這一學期的時光??傮w看,,我能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,把新課程標準的新思想,、新理念和數學課堂教學的新思路,、新設想結合起來,轉變思想,,積極探索,,改革教學,收到很好的效果,。為了克服不足,,總結經驗,使今后的工作更上一層樓,,現對本學期教學工作做出如下總結:

備課時,,不但備學生,而且備教材,、備教法,。根據教學內容及學生的實際,設計課的類型,,擬定采用的教學方法,,每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,,課后趁記憶猶新,,回顧,、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,記下學生學習中的閃光點或困惑,,是教師最寶貴的第一手資料,,教學經驗的積累和教訓的吸取,對今后改進課堂教學和提高教師的教學水平是十分有用,。

在課堂上我特別注意調動學生的積極性,,加強師生交流,充分體現學生學得容易,,學得輕松,,覺得愉快,注意精神,,培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力,。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數學學習環(huán)境,把學生在獲得知識和技能的同時,,在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動,,共同發(fā)展的過程,。提倡自主性“學生是教學活動的主體,教師成為教學活動的組織者,、指導者,、與參與者?!边@一觀念的確立,,灌輸的市場就大大削弱。學生成了學習的主人,,學習成了他們的需求,,學中有發(fā)現,學中有樂趣,。

對學生的作業(yè)批改及時,,認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現的問題做出分類總結,,進行透徹的講評,并針對有關情況及時改進教學方法,,做到有的放矢,。

在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,,以滿足不同層次的學生的需求,,同時加大了對后進生的輔導的力度,。對后進生的輔導,并不限于學生知識性的輔導,,更重要的是學生思想的輔導,,提高后進生的成績,首先解決他們的心結,,讓他們意識到學習的重要性和必要性,,使之對學習萌發(fā)興趣。這樣,,后進生的轉化,,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來,。本學期,,我除了在課堂上多照顧他們外,課后還給他們耐心輔導,。

首先,,我通過和他們主動談心,了解了他們家庭狀況,,找出了其中的原因,,并從心理上疏導他們,拉近了我們師生之間的距離,,使他們建立了自信心,;

其次,對他們進行了輔導,。對于他們遺漏的知識,,我主動為他們彌補,對于新學內容,,我耐心為他們講解,,并讓他們每天為自己制定一個目標,同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚,。通過一學期的輔導工作,,激發(fā)了他們的求知欲和上進心,使他們對數學產生了興趣,,也取得了較好的成績,。總之,,一學期的教學工作,,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,,雖然取得了一定的成績,,但也存在不少的缺點,,如對新課改理念的學習和探討上、信息基礎教育上,、自己的教學經驗及方法等方面有待提高,。本人今后將在教學工作中,吸取別人的長處,,彌補自己的不足,,力爭取得更好的成績。

四年級上冊數學學期工作總結篇四

本期以來,,自己認真踐行新課程理念,,積極探索數學課堂教學改革的新思路,大力組織進行合作學習,,努力激發(fā)學生學習數學的興趣,,更好的培養(yǎng)了學生的學習習慣,有效地促進了全體學生學習數學能力的提升,,現就本學期的教學情況具體作如下小結,。

1、律己育人,。本人能自覺遵守教師職業(yè)道德,,做到干一行,愛一行,。勤奮學習,,刻苦鉆研教材,精心備課,,及時總結得失,,更新知識,不斷提高教學藝術,。以認真負責的態(tài)度上好每堂課,,以滿腔的'愛心關心學生,積極做好學生的思想工作,,既教書又育人,,對學生一視同仁,嚴慈相濟,,與學生共同制定了《課堂常規(guī)》《作業(yè)常規(guī)》,,并督促學生逐一落實,逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

2,、用心教學。針對本班學生的差異和年齡特點,因材施教,。教學中重點做到精講多練,重視運用直觀演示,、運用學具動手操作,,精心設計練習課,講究練習形式的多樣化,,提高了練習效率,。整體上使不同學生的知識、技能得到了不同程度的進步和提高,。自己編印了易錯題集,,并逐單元整理了復習題,印發(fā)給學生,,提高了練習的效度,,減輕了學生的負擔。

3,、不斷創(chuàng)新,。在課堂教學中,自己正確處理了“教”與“學”,,“學”與“導”的關系,,把教與學的重點放在“學”上,在教法上著眼于“導”,,以學生發(fā)展為本,,激發(fā)學生的求知欲,誘導學生主動探索,,主動參與認知結構的過程,,促使學生樂學、會學,、學會,。

4、積極完善,。本期以來,,自己進一步完善了本班的小組合作學習機制。結合學生的學業(yè)成績及平時表現將學生進行了重新分組,,遵循了組間同質,、組內異質的分組原則,并打印成表格張貼在教室里,,著力進行了小組長的選拔和培訓工作,,明確了小組長的職責,并指定大組長監(jiān)管小組長的學習情況,。中考以后,,自己對表現優(yōu)異的小組和小組長進行了表彰獎勵,,進一步激發(fā)了全體學生積極向上的學習意識,班級里形成了勤奮認真的良好學風,。

總之,,在備課中,我認真鉆研教材,、教學用書,,力求吃透教材,找準重,、難點,,上課時力求抓住重點,突破難點,,從學生實際出發(fā),,注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,科學訓練,,扎實復習,,課余時間進行了有針對性的輔導和督促,圓滿完成了本期的教學任務,。

1,、一部分學生學習目的不夠明確,學習態(tài)度不夠端正,,上課聽講不認真,,家庭作業(yè)有拖欠。

2,、有些家長對孩子的學習重視不夠,,不能積極與老師配合,影響了孩子的學習,。

3,、極個別學生做作業(yè)只講數量、不講質量,,不善動腦,,書寫較差,正確率較低,。

1,、加強業(yè)務學習。自己還要不斷充電,,不斷提高自身業(yè)務素質,,充分利用直觀、多媒體教學,把難點分到各個層次中去,,調動學生學習的積極性,。

2、加強個別輔導,。自己還有繼續(xù)加強對后進生的輔導,,找準突破口,抓住閃光點,,更多一些愛心與耐心,幫助和鼓勵他們不斷取得更大的進步,。

3,、加強習慣培養(yǎng)。在今后的教學中,,自己更要著力培養(yǎng)學生良好的學習習慣,,培養(yǎng)認真審題、驗算,,自我檢查的能力,。同時,也要培養(yǎng)學生良好的生活習慣,,讓學生合理膳食,,科學運動,善于調節(jié),,學會自理,。

4、加強思想教育,。思想是行動的先導,。自己將教育學生在“孝敬父母,尊敬師長,,團結同學,,善于合作,勤于動手,,勤奮刻苦,,積極努力”等方面做得更好,使學生自立自強,,學會自律,,具有高尚的道德品質。

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