總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。
小學(xué)語文學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn)總結(jié)篇一
這一段時間學(xué)習(xí)下來后，看看其他老師的作業(yè),、評論,、文章；看看課程團(tuán)隊(duì)專家的指導(dǎo)意見,、建議,，我深深感到：這是一次難得的學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會。在這次網(wǎng)絡(luò)研修中,，我投入很多的精力和熱情,，也取得了一些成果。正是由于意識到這一點(diǎn),，我才知道自己是多么地渺小,，才知道這次機(jī)會是多么地珍貴。所以,，在以后的隨時研修中,，我還會認(rèn)真的觀看視頻資源、課程文本,、拓展資源,，努力從中汲取新的教育思想和理念、新的教育手段和方法,，并以之來充實(shí)自己。
網(wǎng)絡(luò)研修平臺上的老師都在努力地學(xué)習(xí),，積極地發(fā)表文章和評論,，他們的文章：觀點(diǎn)獨(dú)特新穎、方法行之有效,、行文優(yōu)雅俊秀,。在和這些老師交流的過程中，我深深感到自身的淺薄,，感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性,。所以網(wǎng)絡(luò)研修的過程中，我一直抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與的,，多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合自己的教學(xué)來思考，反思自己的教學(xué),。那些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，對我來說真是彌足珍貴。
網(wǎng)絡(luò)研修平臺的課程資源當(dāng)中的一些新的教育方法和理念，給了我很大的啟發(fā),，也給了我很大的幫助,，讓我認(rèn)識到自己在教育教學(xué)和新方法理念運(yùn)用上的不足，為我以后的工作指明了方向,。這次研修給我的教學(xué)思想注入了新的理念,，通過專家的視頻講解，豐富的理論指導(dǎo)及鮮活的案例讓我開拓了視野,，增長了知識,。讓我對新課程有進(jìn)一步認(rèn)識，新課程改革追求的不僅僅是一種新的教育教學(xué)模式,，而更重要的是通過這種模式更新我們原有的陳舊教育觀念,，以新的教育理念來指導(dǎo)教學(xué)工作，來更好的培養(yǎng)適應(yīng)新時代的接班人,。
總之,，這次的網(wǎng)絡(luò)研修活動給了我一個學(xué)習(xí)和展示的機(jī)會，我本人也在這次研修中收獲頗多,。在這里,，我要感謝小學(xué)語文課程團(tuán)隊(duì)的所有老師和其他老師的指導(dǎo)。這次網(wǎng)絡(luò)研修給我?guī)砹诵碌膶W(xué)習(xí)觀念,、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)理念,，為我今后的教育事業(yè)開辟了新環(huán)境。我要把吸取到的先進(jìn)理念,、思想運(yùn)用到工作中行動起來,。
小學(xué)語文學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn)總結(jié)篇二
經(jīng)過這次短暫的學(xué)習(xí)，給我更多的是教學(xué)理念上的更新,，下頭是我粗淺的體會：
作為教師到底教什么呢作為學(xué)生到底學(xué)什么呢這是我教師經(jīng)常思考的一個問題,。我覺得此刻在課堂上有教師的教，也有學(xué)生的學(xué),?？墒俏铱傆X得缺少了一些什么東西。課程改革要求教師以人為本,，呼喚人的主體精神,。所以教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)由重知識傳授向重學(xué)生發(fā)展轉(zhuǎn)變。學(xué)生僅有在這樣的環(huán)境中才能既學(xué)習(xí)掌握知識,，又得到情操的陶冶,、智力的開發(fā)和潛力的挖掘，才能構(gòu)成良好的個性和健全的人格,。新的教學(xué)理念要求：教學(xué)是對話,、交流與知識建構(gòu)的活動。課堂上經(jīng)過對話、交流的師生互動在完成基礎(chǔ)知識建構(gòu)的同時,，達(dá)成“三維”課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。如何讓學(xué)生真正的動起來呢。
一,、教師應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生的德育教育,，就是三維目標(biāo)中的情感目標(biāo)的教育。因?yàn)榈掠侵怯幕A(chǔ),。教師對于孩子夢想的構(gòu)成有著不可或缺的影響,，所以我們的一言一行都應(yīng)當(dāng)慎重，有說服力,。我們應(yīng)當(dāng)成為孩子成長道路上的引路人,。
二、教師應(yīng)當(dāng)走進(jìn)孩子,，走進(jìn)孩子的心靈,，學(xué)會傾聽孩子的心聲。教師要帶著真誠,、熱情,、平和，去和學(xué)生取得好的溝通,，去了解,、尊重、信任,、理解,、欣賞學(xué)生，走進(jìn)他們的心靈,，去傾聽他們的心聲,。在課堂教學(xué)中，作為學(xué)生的知音的教師能夠很方便地帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)知識的領(lǐng)域,，進(jìn)行有效的探討,，去鍛煉他們的本事,，去解決一個又一個問題,。因?yàn)閷W(xué)生們相信他們的教師，這種關(guān)系下的教學(xué)能夠取得很好的效果,，心靈的相通使師生們擁有了共同的語言,，學(xué)生的思維就被激活，課堂的教學(xué)就能夠構(gòu)成生動,、民主,、合作的氛圍，就能夠順利到達(dá)預(yù)設(shè)的目標(biāo)。
三,、教師應(yīng)當(dāng)注重和學(xué)生的平等對話,。簡單地說，對話是師生基于互相尊重,、信任和平等的立場,，經(jīng)過言談和傾聽而進(jìn)行的雙向溝通、共同學(xué)習(xí)的過程,?！爸R在對話中生成，在交流中重組,，在共享中倍增”,。師生經(jīng)過對話分享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識,，豐富學(xué)習(xí)資料,，求得新的發(fā)現(xiàn)?！耙粋€蘋果跟一個蘋果交換,，得到的是一個;一個思想跟一個思想交換，得到的是兩個,，甚至更多,。”對話教學(xué)有助于激發(fā)靈感,，產(chǎn)生新穎的觀點(diǎn),、奇特的思路，從而增強(qiáng)思維的靈活性和廣闊性,。
這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)給了我一個學(xué)習(xí)的機(jī)會,，讓我從這種形式的學(xué)習(xí)中收獲到了歡樂，期望能把更多有價值的東西運(yùn)用到我們的教學(xué)之中,。
小學(xué)語文學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn)總結(jié)篇三
光陰似箭,，一個學(xué)年來，我結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，以人為本,，以校為本，加強(qiáng)合作,，相互切磋,，取長補(bǔ)短，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣,。研修結(jié)合,，不斷提高自身素質(zhì),；增強(qiáng)研究意識，以研究的眼光審視,、反思,、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題，立足校本,，不斷提高教育教學(xué),。
讀書、看報好比牛奶,、面包,，為我提供了充足的營養(yǎng)。尤其是讀當(dāng)代教育家李希貴的《為了自由呼吸的教育》一書,，帶給我的不僅僅是啟迪,，更多的是感動、震撼,。作者博大的愛心,，教育工作的細(xì)心，教學(xué)設(shè)計的精心,，課余生活安排的良苦用心,。無不展示著一個教育家對于教育事業(yè)的“專心”、“傾心”,。
上課前,，通過觀察、發(fā)現(xiàn),、討論,、明確的過程，來備課,，同時加大學(xué)生預(yù)習(xí)的力度,，課前由學(xué)生生成具體的問題，然后和我的備課內(nèi)容結(jié)合,，形成多層次的教學(xué)設(shè)計,，突出了實(shí)效性、針對性,，調(diào)動了學(xué)生的積極性,、參與性，課堂效果顯著,；每節(jié)課下來,，結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn),，自己的設(shè)計,，任務(wù)的完成,，課堂知識的生成等情況，寫出教學(xué)心得,，用以反思自己的教學(xué),。然后，充分發(fā)揮教研組的作用,，結(jié)合課堂上的細(xì)節(jié),，和同事們交流，升華為經(jīng)驗(yàn)理論,。
所謂“提問”,，我認(rèn)為一般應(yīng)包括兩個方面，一個是激發(fā)學(xué)生提問,，一個是面向?qū)W生提問,。在學(xué)生主動提問的過程中，加深對知識的領(lǐng)悟,，從而準(zhǔn)確而牢固地掌握知識,，最大限度的提高能力。平時,，我每次課前讓學(xué)生預(yù)習(xí)新課,，讓他們把本節(jié)的問題列出來，然后大家一起來討論交流,，鼓動大家大膽發(fā)問,，大膽解答。在新課結(jié)束后,，我再提出一些問題,，讓學(xué)生解答。這樣學(xué)生慢慢學(xué)會主動發(fā)問,，各小組一起來解決問題,，不僅提高了學(xué)生的合作能力，也使學(xué)生的學(xué)習(xí)的效率提高了,。
1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
只有學(xué)習(xí),，才能不斷進(jìn)步和成長,，讓學(xué)習(xí)成為提高自己的渠道，讓學(xué)習(xí)成為我一生的精神財富,，做一名學(xué)習(xí)型教師,。所以，我就多讀書,，多學(xué)習(xí),，多寫讀書筆記,。
2、多寫,。
每周堅持寫教學(xué)心得,；可以是備課心得，也可以是教學(xué)體會,，可以寫課堂教學(xué)方法實(shí)施體會,，也可以反思上節(jié)課存在的問題，然后找出好的方法解決它,。
在以后的校本研修中,，我會一如既往，繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，力爭使我的教育教學(xué)工作能揚(yáng)長避短,，更上一層樓。
