時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

中班下學(xué)期班級(jí)保教工作計(jì)劃 幼兒園中班班級(jí)保教工作計(jì)劃篇一

堅(jiān)持以新《綱要》為指導(dǎo)思想為,，保教結(jié)合,、動(dòng)靜交替，寓教于樂,，運(yùn)用多種形式來全面教育,，發(fā)展幼兒，使他們健康快樂的成長(zhǎng),。

班級(jí)情況分析：幼兒人數(shù) 32人,，男生 19人，女生13 人

1,、生活衛(wèi)生方面：進(jìn)餐時(shí)大多數(shù)幼兒能獨(dú)立進(jìn)餐,，個(gè)別幼兒挑食情況有所改善。如張雨非,，但有幾位幼兒進(jìn)餐仍然很慢,，如唐詩雨，管燦等,。2,、德育方面：幼兒能夠主動(dòng)向老師問早，會(huì)說禮貌用語,。能提供自然角,、上課所需物品。但存在個(gè)體差異，有的幼兒較安靜,、膽小,、不愛說；有的幼兒非常好動(dòng),，不遵守紀(jì)律,；有的幼兒嬌氣、愛哭,、任性,、個(gè)性倔強(qiáng)。能關(guān)心弱小同伴,，但有些幼兒不能與同伴友好相處或會(huì)控制不住自己違反紀(jì)律,。3、智育方面：能認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),，運(yùn)用一些形容詞,，能用連貫語言講述，能認(rèn)識(shí)個(gè)別漢字幼兒傾聽習(xí)慣較差,，特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng),。

4,、體育方面：能積極參加體育鍛煉，如會(huì)立定跳遠(yuǎn),、左右手輪流拍球,、單腳平衡站立。

5,、美術(shù)方面：幼兒會(huì)用黑筆勾線,，會(huì)用線條、圖形表現(xiàn)出物體的形象,，再用油畫棒涂色,。布局較合理，想象力發(fā)展的較好,，全班幼兒繪畫水平有了一定的提高,，但是折紙進(jìn)步不大，這學(xué)期要加強(qiáng),。

1,、洗手、刷牙的正確方法及主動(dòng)性

2,、穿、脫、整理衣服的良好習(xí)慣

3,、坐,、站、行,、睡姿勢(shì)正確

4,、活動(dòng)用具的整齊，保持玩具清潔

5,、知道物品用后要收拾并放回原處,。

6、遵守公共規(guī)則,，不隨地吐痰,，不亂涂墻壁。

7,、知道保持眼睛的一般常識(shí),，看書、學(xué)習(xí)時(shí)姿勢(shì)正確,。

8,、不濫吃零食、不吃不凈的食物,。

1,、日常生活種安全常識(shí)與規(guī)則的了解及遵守，過馬路,、乘坐交通工具,、玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)能注意安全。

2,、有關(guān)安全標(biāo)記的認(rèn)識(shí),，交通規(guī)則的遵守，自我保護(hù)意識(shí)的初步形成,。

3,、了解應(yīng)付意外事故的常識(shí)，具有基本的求生技能,。

4,、知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走,。

5,、懂得不能玩尖利的東西，防止刺傷,。

社會(huì)

1,、了解各行各業(yè)勞動(dòng)者的工作,，感激他們的勞動(dòng)付出，尊重他們的勞動(dòng)成果,。

2,、主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲，體驗(yàn)以大帶小的快樂,。

3,、愿意聽從成人和同伴的勸告不做危險(xiǎn)的事。

4,、能分辨是非,，正確對(duì)己對(duì)人，與人爭(zhēng)論時(shí)能據(jù)理力爭(zhēng),，堅(jiān)持正確的意見,。

語言

1、能主動(dòng)與人交談,，說話語調(diào)自然大方,，能根據(jù)不同情景，身份選擇適當(dāng)?shù)恼Z句進(jìn)行交流,。

2,、堅(jiān)持說普通話，發(fā)音準(zhǔn)確,。

3,、能清楚連貫的講述一件事情或圖片，并能自編兒歌和故事,。

4,、對(duì)文字有興趣，積極學(xué)認(rèn)常見的文字,，知道書寫在字形,，筆順，空間位置以及握筆姿勢(shì)上的要求,。

數(shù)學(xué)

1,、認(rèn)識(shí)常見的幾何形體，并能在生活中找出與之相似的物品,。

2,、能將一個(gè)實(shí)物和形體進(jìn)行二等分和四等分，理解整體和部分的包含關(guān)系,。

3,、能以自身為中心區(qū)分左右。

4,、認(rèn)識(shí)并會(huì)兌換10元以內(nèi)的紙幣,。

5,、能在老師的提示下，對(duì)感性經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行歸納和概括,，從不同角度不同方面進(jìn)行綜合分析,，提高思考和解決問題的能力。

科學(xué)

1,、探索生活中常見的各種科學(xué)現(xiàn)象，獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),，形成正確的對(duì)人,，對(duì)事物以及對(duì)物的態(tài)度。

2,、能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的工具和科學(xué)材料進(jìn)行各種小制作活動(dòng),，會(huì)根據(jù)需要選擇合適的物品或資源，不斷調(diào)整自己的活動(dòng),，具有一定的創(chuàng)造性,。

3、具有良好的觀察記錄習(xí)慣,，嘗試用自己喜歡的方式記錄探索發(fā)現(xiàn)的過程和現(xiàn)象,，形成一定的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。

音樂

1,、積極主動(dòng)的參與音樂作品,，辨別音樂中明顯的樂句或樂段。

2,、欣賞形式多樣的音樂作品,，美術(shù)和喜劇性表演活動(dòng)，從中充分獲得快樂和美感,。

3,、愿意嘗試使用某種樂器。

健康

1,、知道生活中的一些特殊的電話號(hào)碼,，以及作用，了解解決意外突發(fā)事件的方法,。

2,、能從較高處向下跳，學(xué)習(xí)助跑跨越,。

3,、能輕松自然的繞障礙曲線走或跑。

4,、初步養(yǎng)成勇敢,，不怕困難的良好品質(zhì),。

美術(shù)

1、愿意參加各種美術(shù)活動(dòng),，在活動(dòng)中有一定創(chuàng)造性的表現(xiàn),。

2、會(huì)正確運(yùn)用多種繪畫工具和材料進(jìn)行自由創(chuàng)作,，表現(xiàn)出一定的獨(dú)特性,。

3、能比較熟練的使用剪刀,，剪貼比較復(fù)雜的平面圖案,。

（一）創(chuàng)造性游戲

1、角色游戲：娃娃家,，孩子邀請(qǐng)參加其他活動(dòng)區(qū)的好朋友來做客,，"爸爸"、"媽媽"提醒與孩子一同接待小客人,。

2）鼓勵(lì)幼兒在與人交往中連貫地陳述自己的要求與愿望,，不啰嗦

3 重點(diǎn)在禮貌用語上制訂規(guī)則。增加幼兒動(dòng)手的機(jī)會(huì),，如編制區(qū),。

4）熟悉全班小朋友的姓名文字，在教師的幫助下設(shè)立姓名卡

5）引導(dǎo)與啟發(fā)幼兒解決無人看病時(shí)怎么辦的問題,，學(xué)習(xí)在空閑時(shí)間整理用具,。

初步了解并掌握美發(fā)的工作程序，正確使用游戲材料,，制定游戲規(guī)則,。

2、建構(gòu)游戲：建筑角

（1）學(xué)習(xí)對(duì)稱的方法,，整齊地建造游戲,。

（2）用積木搭建樓房，輔助材料合理使用,。

（3）學(xué)習(xí)用積塑拼搭小動(dòng)物表現(xiàn)明顯特征,。

3、表演游戲：小舞臺(tái)

（1）能隨音樂的節(jié)拍,、伴奏表演,，表現(xiàn)一定的節(jié)奏感

（2）能與同伴一起商量節(jié)目?jī)?nèi)容與角色，不爭(zhēng)搶,。

（3）能根據(jù)物體,、音樂的性質(zhì)選擇樂器，創(chuàng)造編動(dòng)作,。

（二）規(guī)則游戲

1,、撲克,、

1）幼兒能與同伴友好合作，共同游戲,。

2）培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦,，手腦結(jié)合活動(dòng)的能力。

3）遵守游戲規(guī)則,，學(xué)習(xí)解決游戲中出現(xiàn)的問題,。

4）能夠積極、獨(dú)立主動(dòng)游戲,。

2,、音樂游戲

1）幼兒學(xué)會(huì)使用輔助材料，如錄音機(jī)等,。

2）知道如何運(yùn)用空間因素進(jìn)行創(chuàng)造性動(dòng)作的表現(xiàn)。

3）能與同伴合作游戲,，運(yùn)用表情動(dòng)作與他人交往,，體驗(yàn)合作快樂。

3,、體育游戲

1）滿足幼兒運(yùn)動(dòng),、競(jìng)賽、表現(xiàn)等多種需要,，培養(yǎng)幼兒對(duì)鍛煉的興趣,。

2）訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，提高身體機(jī)能,，學(xué)習(xí)技能,，增強(qiáng)體質(zhì)，體驗(yàn)克服困難,，取得成功的喜悅,。

3）在游戲中作到協(xié)調(diào)一致，增強(qiáng)集體觀念,。

4,、語言游戲

1）幫助幼兒訓(xùn)練口齒，學(xué)習(xí)發(fā)音,，克服方言干擾,，培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。

2）準(zhǔn)確把握指令,，傳遞有細(xì)微區(qū)別的信息,。

3）能觀察到畫面的細(xì)致變化，根據(jù)對(duì)畫面的理解擴(kuò)句和縮句,。

1,、墻飾：與主題結(jié)合,，師生共同設(shè)計(jì)，以幼兒制作為主,。

2,、美術(shù)欄：展出幼兒繪畫手工作品，師生共同評(píng)價(jià),、欣賞,。

3、自然角：增添自然角內(nèi)容,，設(shè)計(jì)不同主題系列,，并讓幼兒記錄。

a種子發(fā)芽 b蝌蚪生長(zhǎng) c植物生長(zhǎng) d蠶的生長(zhǎng)過程e根莖吸水

4,、家長(zhǎng)園地：定期更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,。

5、區(qū)域活動(dòng)：增添材料,、固定位置,、貼不同標(biāo)記。

1,、開學(xué)前做好家訪工作,，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。 ,。

2,、利用接送時(shí)間，與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況,，并了解幼兒在家表現(xiàn),，與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法。

3,、精心組織和安排親子活動(dòng),、家長(zhǎng)開放日、慶元旦等家園活動(dòng),。通過家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致,。

4,、每月做好幼兒在園評(píng)價(jià)記錄，對(duì)幼兒的優(yōu)點(diǎn)給予肯定,，對(duì)幼兒的弊端寄予希望,，并請(qǐng)家長(zhǎng)也能配合填寫有關(guān)欄目。

5、每月更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫家教經(jīng)驗(yàn)文章,，并在班級(jí)家教園地中粘貼，交流家教經(jīng)驗(yàn),。

6,、家長(zhǎng)協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片,、書籍,、物品及有關(guān)的知識(shí)

7、對(duì)于個(gè)別較特殊的幼兒,，如嬌氣,、自理能力較差、膽小等,，給予個(gè)別交流,，與家長(zhǎng)共同尋求教育方法。

8,、吸引有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中,，共同設(shè)計(jì)主題活動(dòng)的開展。圍繞課程主題,，積極開展家園互動(dòng)，幫助家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)容和要求,。

9,、向家長(zhǎng)定期發(fā)放家教及育兒知識(shí)宣傳資料。

10,、對(duì)未來園一天的幼兒打電話詢問,，三天以上進(jìn)行家訪。

中班下學(xué)期班級(jí)保教工作計(jì)劃 幼兒園中班班級(jí)保教工作計(jì)劃篇二

本班幼兒共有31人,，其中男生16人,，女生14人，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生,。在我們了解的過程中發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在大多都是獨(dú)生子女,，從小受家人的寵愛，比較任性,，嬌氣,、霸道，依賴性強(qiáng),，以自我為中心,，所以在和幼兒間接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，很多孩子都很自私,，如：不會(huì)自己吃飯啊,，不會(huì)入廁，有的個(gè)性較強(qiáng),，形成了許多的壞習(xí)慣,，時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不合群,，任性,，為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作，組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí),，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而使幼兒健康、快樂成長(zhǎng),。

本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。增強(qiáng)幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力。培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣及閱讀興趣,。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

（一）常規(guī)管理

1,、讓故事引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)：把一些常規(guī)問題變成小故事，引導(dǎo)幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容,，按故事情景來做,。

2、運(yùn)用標(biāo)志幫助幼兒遵守常規(guī)。小班幼兒的思維處于直觀形象的階段,，標(biāo)志就是一種直觀的視覺符號(hào),，可以讓幼兒在較短的時(shí)間里解和執(zhí)行。如區(qū)域活動(dòng),、喝水,、入廁等。

3,、以游戲帶動(dòng)孩子練習(xí)常規(guī) 小班幼兒的活動(dòng)帶有明顯的情緒性,，他們常常在興趣的驅(qū)使下自發(fā)的進(jìn)行多種活動(dòng)，喜歡在有趣的活動(dòng)中接受教育,，而游戲適應(yīng)幼兒內(nèi)部的需要,，能讓孩子自己主動(dòng)進(jìn)行活動(dòng)。

（二）德育工作

1,、將德育滲透于日常生活

對(duì)周圍人有禮貌,，做個(gè)講禮貌的好孩子;學(xué)說文明禮貌用語如：早上好、您好,、謝謝,、對(duì)不起、沒關(guān)系,、請(qǐng),、再見等;請(qǐng)求別人幫助能禮貌的稱呼，遇到熟人會(huì)主動(dòng)打招呼;與同伴友好相處,，不打人,，不罵人，不講臟話;在老師提醒下遵守活動(dòng)常規(guī);別人講話時(shí)會(huì)傾聽,，不打斷別人;尊敬長(zhǎng)輩。

2,、主題活動(dòng)和節(jié)日的品德教育

有計(jì)劃地嚴(yán)格進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，重視良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。重視個(gè)別教育,。教育幼兒友好相處,，感受共同生活的快樂。知道10月1日是國(guó)慶節(jié),。

（三）衛(wèi)生保健工作

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,，我們將嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。

1、秋季即將來臨,，我們要繼續(xù)做好各項(xiàng)消毒,、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生,。

2,、教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,。

3,、定期檢查孩子的指甲，防止病從口入,。

4,、堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。

與此同時(shí),，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系,，促進(jìn)幼兒的身心健康。

（四）安全工作

1,、用晨間談話,、飯后談話對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實(shí)故事來告誡幼兒注意安全是很重要的,，每個(gè)小朋友都必須牢牢記在心里,。通過一些談話如：哪些東西很危險(xiǎn)、這樣對(duì)嗎,、你知道一些特殊的電話嗎,？等，讓幼兒用以有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述,。讓孩子學(xué)會(huì)坐車,，知道一些瓶子里的東西不能隨便亂吃。知道在集體活動(dòng)或是和爸爸媽媽一起出去時(shí),，不能單獨(dú)離開集體和大人,。

2、班級(jí)人員做好安全自查工作,。

三位保教人員隨時(shí)檢查班級(jí)有無危險(xiǎn)隱患的存在,，檢查孩子是否帶有尖銳的東西來幼兒園，做好飯菜的發(fā)放工作,，避免燙傷幼兒,。做好離園前的交接工作,，以免幼兒走丟或獨(dú)自外出。做到眼到,、心到,、手到。三人統(tǒng)一思想,，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，保證幼兒在園安全。

3,、做好家長(zhǎng)的安全工作,。

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是安全教育的重要指導(dǎo)者,。加強(qiáng)幼兒的教育首先就要加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí),。為此，我們將結(jié)合一些活動(dòng)給家長(zhǎng)發(fā)溫馨提示,，宣傳交通安全,、校園安全、飲食安全等知識(shí),，配合好幼兒園做好安全防范工作,。讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開展，告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施,。

（五）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1,、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動(dòng)密切配合,，及時(shí)更換主題,。同時(shí)充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動(dòng)手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí),。

2,、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣,，依據(jù)本班實(shí)際，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則,，密切配合教學(xué)需要,，定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料,。

3,、充分利用家長(zhǎng)資源，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作,，豐富我班的區(qū)域或墻飾,。

4、設(shè)置適合小班年齡段的走廊互動(dòng),，豐富幼兒的餐后活動(dòng),。

（六）家長(zhǎng)工作

1、做好新生入園的家訪工作,，認(rèn)真做好家訪的調(diào)查記錄,，了解新生幼兒在家的行為習(xí)慣和生活方式，以及在生活自理方面的一些情況,。

2,、充分發(fā)揮家園共育欄的作用，在每周五的下午公布下周的一周工作重點(diǎn);定期反饋幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,。

3、開通班級(jí)qq群和班級(jí)博客,，經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，了解家長(zhǎng)的教養(yǎng)態(tài)度、親子互動(dòng)方式等情況,，制定符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同配合完成教學(xué)任務(wù)。

4,、做好缺勤幼兒的工作,，對(duì)于一天不到的幼兒進(jìn)行電話咨詢。

5,、一學(xué)期召開家長(zhǎng)會(huì)一次,，成立家委會(huì)，定期召開家委會(huì)會(huì)議,，與家委會(huì)成員共同商議家委會(huì)活動(dòng)內(nèi)容和具體實(shí)施計(jì)劃,，探討在生活、工作中出現(xiàn)的問題,，虛心聽取家長(zhǎng)的意見和建議,，耐心解答家長(zhǎng)的問題，并記錄,、分析,、改進(jìn)工作，達(dá)到家園共育的目的和一致性,。

6,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加園內(nèi)或者班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),，增加家長(zhǎng)與教師、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與幼兒之間的交流和溝通,，增進(jìn)彼此之間的感情。

（一）語言領(lǐng)域

1,、樂意用普通話與人交流,，能用簡(jiǎn)單的語言回答別人的問題，并大膽的表達(dá)自己的愿望和要求,。

2,、學(xué)習(xí)安靜地傾聽他人的講話。能聽清楚老師的簡(jiǎn)單指示并照著去做,。

3,、喜歡聽故事、念兒歌,、看表演,、看圖書，能初步了解其大致內(nèi)容,，能大膽的回答老師的提問,。

（二）社會(huì)領(lǐng)域

1、能感知幼兒園環(huán)境的美,，愛幼兒園,，知道幼兒園的名稱，了解自己長(zhǎng)大了,，是小班的小朋友了,。

2、能從性別,、外行等外在特征上比較自己與別人的不同,。

3、樂意參加幼兒園的各種活動(dòng),，親近與自己生活密切的人,。如老師和炊事員，自己和父母和家庭的其他成員,，知道如何去稱呼他們,。并且知道要尊重成人。

4,、觀察周圍生活環(huán)境及變化,。喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍,。知道九月十日是老師的節(jié)日——教師節(jié);十月一日是祖國(guó)媽媽的節(jié)日——國(guó)慶節(jié);一月一日是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——（元旦）,。

（三）藝術(shù)領(lǐng)域

本班這學(xué)期以藝術(shù)領(lǐng)域?yàn)樘厣逃喾矫娴慕M織開展各項(xiàng)活動(dòng),，促進(jìn)幼兒對(duì)藝術(shù)的興趣,，提高幼兒的藝術(shù)修養(yǎng)和能力。

〈1〉音樂方面：

1,、觀看大班幼兒的音樂活動(dòng),，激發(fā)幼兒對(duì)音樂的興趣和學(xué)習(xí)音樂的愿望。

2,、能用正確的姿勢(shì),、自然的聲音，一句一句地歌唱,，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容、情感,。

3,、基本上能隨著音樂節(jié)奏做上肢或下肢的簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的集體舞,、邀請(qǐng)舞和歌表演,，并學(xué)做一些簡(jiǎn)單的音樂游戲。

4,、能感受性質(zhì)鮮明單純,、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂曲的形象、內(nèi)容情感,，并能在感受的過程中產(chǎn)生較積極的外部反應(yīng),，初步了解舞曲、勞動(dòng)音樂的特點(diǎn),。

〈2〉美術(shù)方面：

1,、在老師啟發(fā)下，引起對(duì)周圍美好事物的興趣,，喜歡參加美術(shù)活動(dòng),，并愿意向別人講述自己作品的內(nèi)容。

2,、學(xué)習(xí)用棉簽,，紙團(tuán)，印章,，蠟筆,，水彩筆，泥,，紙,，固體膠水等工具和材料,，大膽地涂涂畫畫，粘粘折折,，搓搓團(tuán)團(tuán),。

3、學(xué)習(xí)正確的握筆方法和作畫姿勢(shì),，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣;學(xué)習(xí)用點(diǎn),、線來表現(xiàn)熟悉的物體，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅,、黃,、藍(lán)、紫,、黑,、綠、棕,、橙6—8種顏色,，培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣，初步學(xué)會(huì)自由選用自己喜愛的顏色作畫,。

4,、學(xué)習(xí)撕紙的方法，學(xué)習(xí)用固體膠水粘貼材料,。

5,、學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓,、壓,、粘合等方法，組合簡(jiǎn)單的圖形,。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

〈1〉計(jì)算方面：

1,、引起幼兒參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，能愉快地參加一些有簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)內(nèi)容的游戲和操作活動(dòng),。

2,、能按物體的名稱、顏色,、大小進(jìn)行分類,。從而感知同名稱物體、同顏色的物體所組成的集合,。能比較物體的大小,、兩組物體的多少和一樣多。初步發(fā)展幼兒的比較能力。

3,、能區(qū)別1和許多,，能感知1和許多的關(guān)系。能區(qū)別上下,。

〈2〉科學(xué)方面：

1,、對(duì)周圍事物有好奇心，產(chǎn)生觀察,，擺弄的興趣。

2,、充分使用各種感官,，看看，摸摸,，吸引,、嗅嗅，聽聽,，嘗嘗,，感經(jīng)常接觸的事物，豐富生活經(jīng)驗(yàn),，并知道要節(jié)約用水,。

3、喜歡自然界,，初步了解秋天和冬天的季節(jié)特征,，感受自然界的變化。

4,、認(rèn)識(shí)常見的蔬菜（青菜,、蘿卜和胡蘿卜等），知道其名稱和特征及用途,。認(rèn)識(shí)常見的水果（橘子,、蘋果等）知道其名稱和明顯的外形特征。

5,、認(rèn)識(shí)幾種常見的動(dòng)物（公雞,、兔子、豬等）并知道其名稱,、明顯的外形特征和主要的生活習(xí)性,。認(rèn)識(shí)一些常見的花和樹木，如：雞冠花,、一串紅等,，能叫出它們的名字，知道其明顯的特征，培養(yǎng)幼兒觀察的能力,。

（五）健康領(lǐng)域

〈1〉基本動(dòng)作：

1,、走：改進(jìn)自然走步動(dòng)作，掌握多種走步的方法,，提高走步能力。學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單的模仿性的作部,，習(xí)慣排隊(duì)走步,，做到排隊(duì)走時(shí)不東張西望，不掉隊(duì),。

2,、跑：發(fā)展跑的動(dòng)作，幼兒能邁開步子跑,，跑的平穩(wěn),。能按目標(biāo)控制跑的方向,，四散跑能主動(dòng)躲閃別人,。滿足跑的需要,，培養(yǎng)跑的興趣,。

3,、跳：初步掌握雙腳向上跳,、向下跳、向前跳動(dòng)作,，滿足參加跳躍運(yùn)動(dòng)的需要,，培養(yǎng)幼兒跳躍的興趣。

4,、平衡：初步掌握走平衡木（或25厘米內(nèi)的平行線）的要點(diǎn),，培養(yǎng)幼兒平衡興趣,。

5,、投擲：初步練習(xí)投擲的動(dòng)作，鍛煉上肢肌肉,，培養(yǎng)投擲的興趣,。

鉆,、爬：熟練掌握基本的爬行動(dòng)作，正確掌握正面鉆的要點(diǎn),，增強(qiáng)鉆,、爬興趣?！?〉手的動(dòng)作

1,、搭積木：能用積木搭成較為形象的物體，如汽車,、槍等,。

2、穿木珠子或穿線板,，鍛煉手的靈活性,。

八、九月份：

1,、做好各項(xiàng)開學(xué)準(zhǔn)備工作，安定幼兒情緒,，進(jìn)行幼兒入園常規(guī)訓(xùn)練,，使幼兒能較快適應(yīng)集體生活，進(jìn)入正常教學(xué)秩序,，討論制訂各項(xiàng)計(jì)劃,。

2、布置家園欄,，豐富家園欄內(nèi)容,。

3、完成新操的教授,。

4,、召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。

5,、開展主題活動(dòng)并布置環(huán)境,。

6、制作天妃鳥,。

十月份：

1,、通過“慶國(guó)慶”活動(dòng)，感受節(jié)日氣氛,，知道國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)的生日,。

2、加強(qiáng)禮貌教育,，逐步形成良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)和游戲規(guī)則。

3、根據(jù)主題內(nèi)容進(jìn)行環(huán)境布置,，創(chuàng)設(shè)主題墻飾,、豐富各區(qū)角等。

4,、開展重陽節(jié)“敬老愛老”活動(dòng),。

5、家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。

6,、開展班級(jí)特色活動(dòng)

十一月份

1、組織幼兒秋游,。

2,、開展主題活動(dòng)并布置環(huán)境。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)和游戲規(guī)則的培養(yǎng)。

4,、繼續(xù)開展班級(jí)特色活動(dòng),。

十二月份：

1、開展主題活動(dòng)并布置環(huán)境,。

2,、繼續(xù)開展班級(jí)特色活動(dòng)。

3,、迎新年親子活動(dòng)

一月份：

1,、開展主題活動(dòng)并布置環(huán)境。

2,、測(cè)查幼兒發(fā)展情況,，填寫《幼兒情況素質(zhì)報(bào)告表》。

3,、撰寫評(píng)語,，進(jìn)行家訪。

4,、各類總結(jié),、交流。

中班下學(xué)期班級(jí)保教工作計(jì)劃 幼兒園中班班級(jí)保教工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期,，我新接手的是原小三班升上來的孩子,。通過與原班老師的交流，對(duì)本班孩子有了大致的了解,。為將教學(xué)工作做的更加細(xì)致和完善,。特制定計(jì)劃如下：

通過一年的培養(yǎng),，本班孩子在常規(guī)方面得到了很大的進(jìn)步。如：進(jìn)餐時(shí)能安靜進(jìn)餐,，不說笑和隨意走動(dòng),；午休時(shí)能安靜睡覺，不影響他人,；上課時(shí)知道舉手發(fā)言,，會(huì)將學(xué)具擺放整齊；游戲時(shí)知道在老師的視線范圍內(nèi)玩耍,，不追趕打鬧,；區(qū)域時(shí)有整理材料的意識(shí)，知道愛惜材料,，不隨意擺放,；并且有了較好的文明禮貌意識(shí)，知道問好和使用一些文明用語并有與同伴合作分享的意識(shí)等等,。

孩子們雖然有所進(jìn)步,，但隨著孩子年齡的增大和求知欲望的增強(qiáng)，我們將在常規(guī)方面更深一層的對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng),。如：培養(yǎng)孩子使用筷子進(jìn)餐的能力,，我們將通過開展夾毛絨玩具比賽、夾小紙團(tuán)比賽等活動(dòng),，發(fā)展幼兒手指的靈活性和協(xié)調(diào)能力,；在展示作品時(shí),，孩子們都爭(zhēng)搶著讓老師先給他寫名字,，本學(xué)期，我們將培養(yǎng)孩子初步的書寫習(xí)慣和興趣,，讓孩子獨(dú)立書寫自己的姓名,；還有，在午休時(shí)培養(yǎng)和指導(dǎo)孩子獨(dú)立穿脫,、整理自己的衣物并將其擺放到規(guī)定的位置,；區(qū)域活動(dòng)時(shí)通過自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)的方式,，并與環(huán)創(chuàng)相結(jié)合的形式,，定期評(píng)選出活動(dòng)小明星，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),，以激勵(lì)孩子在區(qū)域活動(dòng)時(shí)的整理能力,、合作能力等。

1,、 語言領(lǐng)域方面：

重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的安靜傾聽和大膽表達(dá)自己想法和感受的能力,；培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣和良好習(xí)慣,。我們將充分為孩子提供表現(xiàn)和展示自己的機(jī)會(huì)，如：在進(jìn)餐前,、離園前等安靜時(shí)間組織孩子開展故事會(huì),、朗誦會(huì)等活動(dòng)。對(duì)表現(xiàn)好的幼兒進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，以激勵(lì)更多愿意表現(xiàn)的孩子,。

2、 科學(xué)領(lǐng)域方面：

科學(xué)領(lǐng)域重點(diǎn)放在培養(yǎng)孩子自主探索和數(shù)與量感知方面,。通過實(shí)驗(yàn)和動(dòng)手操作的形式讓孩子自主學(xué)習(xí)總結(jié)結(jié)果,。并將教學(xué)活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)充分結(jié)合。將教學(xué)活動(dòng)中孩子感興趣,、未完成的內(nèi)容,，都放置到區(qū)域活動(dòng)中，教師為孩子提供與教學(xué)相對(duì)應(yīng)的豐富材料,，讓幼兒通過動(dòng)手操作得到發(fā)展,。如：按《規(guī)律排序》為幼兒提供不同顏色不同形狀的小貼片，讓幼兒通過擺一擺,，說一說的形式找出排列的規(guī)律,。

3、 藝術(shù)領(lǐng)域方面：

重點(diǎn)發(fā)展孩子的動(dòng)手能力和制作的興趣,。培養(yǎng)孩子剪,、粘、折,、捏等技能,。如：折紙《寶塔》 通過課堂教學(xué)、區(qū)域個(gè)別指導(dǎo)的形式,。對(duì)不同層次的幼兒提出不同的要求,。使之都得到不同程度的提高。除此之外,，我們還將孩子的作品及時(shí)的進(jìn)行展示,。同時(shí)也提高了孩子參與制作活動(dòng)的樂趣。

4,、 健康領(lǐng)域：

秋季,，天氣漸漸變冷，我們把重點(diǎn)放在孩子身體健康和動(dòng)作發(fā)展上,。首先,，在日常生活中，隨機(jī)指導(dǎo)和照顧孩子的一日所需,。并保證孩子戶外活動(dòng)時(shí)間,。確保其活動(dòng)量,。以提高孩子的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。

5,、社會(huì)領(lǐng)域：

社會(huì)領(lǐng)域我們將重點(diǎn)設(shè)立為：遵守一日生活的基本規(guī)則,，能簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己和同伴的行為，學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn),。此項(xiàng)內(nèi)容也是與區(qū)域活動(dòng)相結(jié)合,。采用評(píng)比和競(jìng)賽的形式進(jìn)行。如：“活動(dòng)小明星”,、“誰最棒”等,。

6、 安全方面：

結(jié)合園務(wù)安全計(jì)劃,，每月有重點(diǎn)的對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,。如：九月份：進(jìn)行入園、離園安全教育指導(dǎo),，確保幼兒不私自離開本班,；十月份：進(jìn)行戶外活動(dòng)和使用大型器械的安全教育；十一月份是衛(wèi)生健康教育,，同時(shí)培養(yǎng)幼兒飯前便后及手臟時(shí)洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣,；十二月份：結(jié)合季節(jié)變化，引導(dǎo)幼兒知道天氣冷時(shí)要注意適量運(yùn)動(dòng),，冬季防寒的措施,。

根據(jù) 區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃,有目的，有計(jì)劃的投放活動(dòng)材料,讓幼兒按照自己的意愿和能力以操作擺弄為主的方式進(jìn)行個(gè)別化的自主學(xué)習(xí)的'活動(dòng),。為使幼兒能高效學(xué)習(xí),獲得最佳得發(fā)展,。除此之外，結(jié)合園里數(shù)學(xué)個(gè)別指導(dǎo)計(jì)劃和美術(shù)活動(dòng)計(jì)劃,，將活動(dòng)中的操作材料投放到區(qū)域中,，讓幼兒進(jìn)一步操作和探索,，知識(shí)點(diǎn)得到進(jìn)一步的延伸,。在上一學(xué)年的游戲活動(dòng)實(shí)踐中,我們發(fā)現(xiàn) 幼兒秩序感不好，而且不怎么會(huì)玩,。本學(xué)期,，我們將為孩子在提供豐富的操作材料的基礎(chǔ)上，將重點(diǎn)放到指導(dǎo)上,。并且培養(yǎng)孩子在區(qū)域活動(dòng)時(shí)的秩序感和規(guī)則意識(shí),。引導(dǎo)幼兒參與共同制定規(guī)則。在活動(dòng)后通過自評(píng),、互評(píng)和老師評(píng)價(jià)等方式來培養(yǎng)其秩序感,。

1,、 根據(jù)園務(wù)環(huán)創(chuàng)計(jì)劃要求和季節(jié)特征、教學(xué)內(nèi)容,，每月創(chuàng)設(shè)更換教育性,、操作性、美觀性為一體的主題墻內(nèi)容,。

2,、 結(jié)合園里環(huán)創(chuàng)要求，每月創(chuàng)設(shè)與區(qū)域活動(dòng)相結(jié)合的

主題墻飾,，體現(xiàn)區(qū)域活動(dòng)孩子的表現(xiàn),。我們計(jì)劃根據(jù)區(qū)域活動(dòng)中的各種內(nèi)容,，每月有針對(duì)性的著重對(duì)孩子進(jìn)行要求,，并針對(duì)孩子的區(qū)域活動(dòng)表現(xiàn)進(jìn)行分級(jí)評(píng)價(jià)，如|九月份著重對(duì)操作材料的愛惜,、有序整理方面進(jìn)行評(píng)價(jià)；十月份對(duì)區(qū)域游戲的專注力方面進(jìn)行要求評(píng)價(jià),；十一月份對(duì)區(qū)域活動(dòng)中的秩序感、規(guī)則意識(shí)進(jìn)行要求評(píng)價(jià),；十二月份對(duì)區(qū)域活動(dòng)中的合作意識(shí)進(jìn)行要求評(píng)價(jià)。并體現(xiàn)到主題墻上,。

如： 九月份：《環(huán)保小衛(wèi)士》《比比誰最棒》

十月份：《祖國(guó)的生日》《區(qū)域活動(dòng)小明星》

十一月：《豐收的季節(jié)》《區(qū)域規(guī)則我知道》

十二月：《過新年》《合作游戲真快樂》

1、我們的個(gè)別教育存在很大的隨意性,，如：“想到了才做、看到了才說”,，這樣就不能發(fā)揮個(gè)別教育的應(yīng)有作用。本學(xué)期,，我們將根據(jù)孩子的特點(diǎn)有針對(duì)性的對(duì)每位孩子進(jìn)行教育。這就要求我們進(jìn)行細(xì)致的觀察,，真實(shí)的記錄和客觀的分析，充分的了解幼兒的特點(diǎn),。如：xx小朋友表現(xiàn)為活潑開朗,，愛表現(xiàn)自己,，但自制力不強(qiáng)，面對(duì)困難和挫折缺乏戰(zhàn)勝的勇氣,。xx小朋友表現(xiàn)為膽小,、愛哭,，對(duì)自己缺乏自信,，獨(dú)立性差等等，針對(duì)不同差異的幼兒,，我們將采用不同的教育方式進(jìn)行培養(yǎng),。如第一種幼兒我們將重點(diǎn)放在自制力、責(zé)任心和正確面對(duì)困難挫折的勇氣上,；而對(duì)第二種幼兒的培養(yǎng)重點(diǎn)則放在與同伴交往和建立自信上。

2,、在課堂上或一日生活中,，有針對(duì)性的對(duì)幼兒進(jìn)行觀察，對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行分析,，并確立出相對(duì)的教育方法,。下午接園時(shí)與其家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，以達(dá)到家園共育的目的,。

中班下學(xué)期班級(jí)保教工作計(jì)劃 幼兒園中班班級(jí)保教工作計(jì)劃篇四

這一次主題班會(huì)是關(guān)于環(huán)保教育方面的，我想大家一定都知道環(huán)保的重要性,，也應(yīng)該知道環(huán)保應(yīng)從孩子做起,，希望大家能夠通過這次班會(huì)活動(dòng)，增強(qiáng)自己和孩子的環(huán)保意識(shí),。下面,，我向各位介紹一下我們班的環(huán)保實(shí)施計(jì)劃。

開展環(huán)保教育離不開創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有環(huán)保意識(shí)的環(huán)境,。我們準(zhǔn)備制作“綠色環(huán)保行動(dòng)”的宣傳板和環(huán)保標(biāo)語懸掛于走廊上,，倡導(dǎo)節(jié)約用水，珍惜紙張,，隨手關(guān)燈等環(huán)保行動(dòng),；在每個(gè)角落設(shè)置一個(gè)紙簍供孩子放置碎紙；在盥洗室設(shè)置節(jié)約用水的標(biāo)志,，提醒孩子關(guān)好水龍頭,；在垃圾桶上方設(shè)置“廢物入婁”，樓梯上設(shè)置“保持安靜”的標(biāo)志,，提醒進(jìn)出人員輕聲說話,，營(yíng)造安靜的活動(dòng)環(huán)境。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，我們準(zhǔn)備大量的運(yùn)用各種安全無毒的廢舊物品,，比如：用各種餅干盒制作成物品收集箱,，讓各種小玩意都有自己的“家”；用舊盒子制作成“電話”“熱水器”,，放在區(qū)域中,，讓孩子們玩得更開心,；用報(bào)紙做成紙棍,，讓孩子練習(xí)玩耍；收集棒冰棍讓孩子自由拼圖,，用瓶蓋制作日歷,；用廢紙板制作大型的墻飾等等。利用廢舊物品的設(shè)計(jì)制作,，即豐富了孩子的活動(dòng)材料,，美化了環(huán)境，還讓孩子們深刻體會(huì)到,，許多廢舊物品都能變成有用的東西,，讓孩子們體會(huì)到創(chuàng)造的樂趣，豐富了想像力,，也樹立了資源利用的環(huán)保意識(shí),。

環(huán)保意識(shí)和環(huán)保行為的養(yǎng)成不是一天就能養(yǎng)成的，我們應(yīng)該把環(huán)保教育滲透在日常的教育工作中,，比如：我班準(zhǔn)備通過環(huán)保主題《清潔家園》,、《動(dòng)物－我們的朋友》等活動(dòng)進(jìn)行環(huán)保教育，初步培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí),。在區(qū)域活動(dòng)中,，將孩子帶來的沒有用的報(bào)紙裁減獨(dú)特的“時(shí)裝”；用廢舊光盤制作動(dòng)物頭像,。種種生動(dòng)形象,，活潑有趣的教學(xué)活動(dòng)，可以大大激發(fā)孩子豐富的想像力和動(dòng)手能力,，讓孩子們體驗(yàn)到創(chuàng)造的樂趣,，逐步養(yǎng)成初步的環(huán)保意識(shí)。

這一項(xiàng)活動(dòng)我們還需要家長(zhǎng)的大力支持和配合,。家長(zhǎng)在家可以帶領(lǐng)孩子開展讀報(bào)活動(dòng),，利用各種報(bào)導(dǎo)，引導(dǎo)孩子了解各種環(huán)保知識(shí),，并帶到班級(jí)中,，讓所有的孩子都能夠?qū)W到的知識(shí)。比如：在日常生活中,，我們可以通過認(rèn)識(shí)“汽車”,，不失時(shí)機(jī)的告訴孩子：汽車的尾氣會(huì)污染環(huán)境,。另外，家長(zhǎng)應(yīng)該做孩子的榜樣,，平時(shí)要節(jié)約用水,、用電，合理地使用廢舊物品,，比如：我們可以用洗衣服的水拖地,、用洗臉?biāo)疂不ǎ砩线M(jìn)出房間隨手關(guān)燈等,。我相信,，通過我們大家的共同努力，環(huán)保意識(shí)一定會(huì)伴隨孩子健康成長(zhǎng),！

中班下學(xué)期班級(jí)保教工作計(jì)劃 幼兒園中班班級(jí)保教工作計(jì)劃篇五

這一次主題班會(huì)是關(guān)于環(huán)保教育方面的,，我想大家一定都知道環(huán)保的重要性，也應(yīng)該知道環(huán)保應(yīng)從孩子做起,，希望大家能夠通過這次班會(huì)活動(dòng),，增強(qiáng)自己和孩子的環(huán)保意識(shí)。下面,，我向各位介紹一下我們班的環(huán)保實(shí)施計(jì)劃,。

開展環(huán)保教育離不開創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有環(huán)保意識(shí)的環(huán)境。我們準(zhǔn)備制作“綠色環(huán)保行動(dòng)”的宣傳板和環(huán)保標(biāo)語懸掛于走廊上,，倡導(dǎo)節(jié)約用水,，珍惜紙張，隨手關(guān)燈等環(huán)保行動(dòng),；在每個(gè)角落設(shè)置一個(gè)紙簍供孩子放置碎紙,；在盥洗室設(shè)置節(jié)約用水的標(biāo)志，提醒孩子關(guān)好水龍頭,；在垃圾桶上方設(shè)置“廢物入婁”,，樓梯上設(shè)置“保持安靜”的標(biāo)志，提醒進(jìn)出人員輕聲說話,，營(yíng)造安靜的活動(dòng)環(huán)境,。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我們準(zhǔn)備大量的運(yùn)用各種安全無毒的廢舊物品,，比如：用各種餅干盒制作成物品收.箱,，讓各種小玩意都有自己的“家”；用舊盒子制作成“電話”“熱水器”,，放在區(qū)域中,，讓孩子們玩得更開心；用報(bào)紙做成紙棍,，讓孩子練習(xí)玩耍,；收.棒冰棍讓孩子自由拼圖,，用瓶蓋制作日歷；用廢紙板制作大型的墻飾等等,。利用廢舊物品的設(shè)計(jì)制作,，即豐富了孩子的活動(dòng)材料，美化了環(huán)境,，還讓孩子們深刻體會(huì)到,，許多廢舊物品都能變成有用的東西，讓孩子們體會(huì)到創(chuàng)造的樂趣,，豐富了想像力,，也樹立了資源利用的環(huán)保意識(shí),。

環(huán)保意識(shí)和環(huán)保行為的養(yǎng)成不是一天就能養(yǎng)成的,，我們應(yīng)該把環(huán)保教育滲透在日常的...的的教育工作中，比如：我班準(zhǔn)備通過環(huán)保主題《清潔家園》,、《動(dòng)物－我們的朋友》等活動(dòng)進(jìn)行環(huán)保教育,，初步培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)。在區(qū)域活動(dòng)中,，將孩子帶來的沒有用的報(bào)紙裁減獨(dú)特的“時(shí)裝”,；用廢舊光盤制作動(dòng)物頭像。種種生動(dòng)形象,，活潑有趣的教學(xué)活動(dòng),，可以大大激發(fā)孩子豐富的想像力和動(dòng)手能力，讓孩子們體驗(yàn)到創(chuàng)造的樂趣,，逐步養(yǎng)成初步的環(huán)保意識(shí),。

這一項(xiàng)活動(dòng)我們還需要家長(zhǎng)的大力支持和配合。家長(zhǎng)在家可以帶領(lǐng)孩子開展讀報(bào)活動(dòng),，利用各種報(bào)導(dǎo),，引導(dǎo)孩子了解各種環(huán)保知識(shí)，并帶到班級(jí)中,，讓所有的孩子都能夠?qū)W到更多的知識(shí),。比如：在日常的...的生活的中，我們可以通過認(rèn)識(shí)“汽車”,，不失時(shí)機(jī)的告訴孩子：汽車的尾氣會(huì)污染環(huán)境,。另外，家長(zhǎng)應(yīng)該做孩子的榜樣,，平時(shí)要節(jié)約用水,、用電，合.地使用廢舊物品,，比如：我們可以用洗衣服的水拖地,、用洗臉?biāo)疂不?，晚上進(jìn)出房間隨手關(guān)燈等。我相信,，通過我們大家的共同努力,，環(huán)保意識(shí)一定會(huì)伴隨孩子健康成長(zhǎng)！