時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

春小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇一

本期數(shù)學(xué)教學(xué)仍以新課標(biāo)精神為指導(dǎo),，注重有創(chuàng)新,、開放精神的主動(dòng)學(xué)習(xí)，同時(shí),，努力培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn),、塌實(shí)的優(yōu)良習(xí)慣，從而達(dá)到二年級(jí)應(yīng)掌握的知識(shí),、技能以及情感,、態(tài)度價(jià)值觀的要求。

本年級(jí)學(xué)生31人,，家長(zhǎng)有一定輔導(dǎo)能力的約占30%,，其余學(xué)生全靠課堂教學(xué)進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。上期考試結(jié)果,，及格率100%,，優(yōu)生率81%?？傮w來看,，學(xué)生在100以內(nèi)的加減法，表內(nèi)乘法的計(jì)算方面基本達(dá)到教學(xué)要求,，但少數(shù)學(xué)生的計(jì)算速度和正確率仍需提高,。在數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用方面，學(xué)生有解決實(shí)際問題的興趣,，但一部分學(xué)生欠仔細(xì),、靈活。在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，聽課習(xí)慣,、作業(yè)習(xí)慣都有一定進(jìn)步，但學(xué)生在學(xué)會(huì)審題上還需要培養(yǎng)和訓(xùn)練,。

以冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)為教材,。

1、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位：厘米,、分米,、米。學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)單位測(cè)量生活的物體,，并解決生活中的實(shí)際問題

2,、知道除法的含義,，除法算式中各部分的名稱，乘法和除法的關(guān)系,；能夠熟練地用乘法口訣求商,。

3、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“百”和“千”,，知道相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系,；掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序，會(huì)讀,、寫萬以內(nèi)的數(shù),；知道萬以內(nèi)數(shù)的組成，會(huì)比較萬以內(nèi)數(shù)的大小,，能用符號(hào)和詞語(yǔ)描述萬以內(nèi)數(shù)的大?。焕斫獠⒄J(rèn)識(shí)萬以內(nèi)的近似數(shù),。

4,、認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念,，知道l千克=1000克,。

初步理解數(shù)學(xué)問題的含義，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題,、解決問題的過程，會(huì)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。知道小括號(hào)的作用，會(huì)在解決問題中使用小括號(hào),。

5,、會(huì)辨認(rèn)銳角、鈍角,；初步感知平移,、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，會(huì)在方格紙上將一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向或豎直方向平移,。

6,、會(huì)口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù),，會(huì)口算整百,、整千數(shù)加、減法,，會(huì)進(jìn)行幾百幾十加,、減幾百幾十的計(jì)算,，并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估計(jì)。

7,、通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。

8、會(huì)探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡(jiǎn)單規(guī)律,；有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí),，有運(yùn)用數(shù)學(xué)去創(chuàng)造美的意識(shí)；初步形成觀察,、分析及推理的能力,。

9、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，學(xué)的信心。

10,、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣。

1,、有余數(shù)的除法

2,、認(rèn)識(shí)一千以內(nèi)的數(shù)及三位數(shù)加減三位數(shù)。

3,、用數(shù)學(xué)解決問題,。

培養(yǎng)生學(xué)會(huì)獨(dú)立審題的能力；學(xué)會(huì)解決各種應(yīng)用題,。

1,、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),，確保每一個(gè)學(xué)生扎實(shí)掌握新知,，鞏固舊知。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，要多給關(guān)注,，多給發(fā)言機(jī)會(huì)，激發(fā)其參與熱情,。

2,、在課堂教學(xué)中確保雙基的基礎(chǔ)上，注意適時(shí)發(fā)展優(yōu)生的思維,，培養(yǎng)優(yōu)生的能力,，從而也帶動(dòng)中差生的發(fā)展。培優(yōu)主要體現(xiàn)在：

（1）在每堂課的新知教學(xué)后,，安排適量發(fā)展練習(xí)題,。

（2）在課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)上，適時(shí)引導(dǎo),，相機(jī)點(diǎn)撥,，給學(xué)生“摘桃”的機(jī)會(huì)。

（3）利用每周的思維訓(xùn)練時(shí)間,，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)熱情,，組織愉快的思維訓(xùn)練。

1,、鉆研好《新課標(biāo)》,，精心備好課，確保課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2,、教學(xué)任務(wù)在課內(nèi)完成，課外盡量不留作業(yè),，或只留興趣性,、發(fā)展性作業(yè)。

3,、對(duì)學(xué)生的要求要合理,，充分肯定每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，不用一個(gè)刻度要求每一個(gè)學(xué)生,，作業(yè)布置分層進(jìn)行,，避免部分學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)。

周次內(nèi)容課時(shí)

1厘米,、分米,、米

2—3有余數(shù)的除法

4認(rèn)識(shí)1000以內(nèi)的數(shù)

5千克和克

6——7四邊形的認(rèn)識(shí)

8——9期中復(fù)習(xí)

10——11三位數(shù)加減三位數(shù)

11—13時(shí)、分,、秒

14探索樂園

15—18復(fù)習(xí)

春小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇二

以"如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量"為工作重點(diǎn)，制訂有效的教學(xué)策略,，積極推進(jìn)新課程改革,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1,、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)培訓(xùn),，確立新理念

2、轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念,，建立新的教學(xué)理念,。

3、在課堂教學(xué)中,，以“如何提高課堂教學(xué)效率”教研重點(diǎn),，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，改進(jìn)教學(xué)方式和方法，特別是嘗試教學(xué)法的學(xué)習(xí)研討及推廣應(yīng)用,，提高課堂教學(xué)效率,；鼓勵(lì)教師開展不拘一格的課堂教學(xué)改革。（為本學(xué)期的工作重點(diǎn)）

4,、根據(jù)上級(jí)有關(guān)活動(dòng)精神,，積極、及時(shí)組織教師,、學(xué)生參加各類評(píng)比,、競(jìng)賽。

5,、積極開展同年級(jí)同學(xué)科相互聽課學(xué)習(xí)交流活動(dòng),，要求每位教師聽課20節(jié)以上。

6,、教研組開展隨堂聽課,，深入課堂，了解各年級(jí)課堂教學(xué)情況,。

7,、積極開展課題研究和教研活動(dòng)

（1）保證業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。

（2）開設(shè)教研課,，組織教師輪流上研討課,，其他教師認(rèn)真聽課和評(píng)課。要求全體數(shù)學(xué)教研組成員多學(xué)習(xí),、多探討,、多交流、多反思,、多總結(jié),。

春小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇三

認(rèn)真貫徹城區(qū)教研室和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校教導(dǎo)處,、科研處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,，依托sdp項(xiàng)目（學(xué)校發(fā)展計(jì)劃）、eepo有效教育實(shí)驗(yàn),，南寧市c類課題《小學(xué)體驗(yàn)式課堂教學(xué)模式的探究》的研究活動(dòng),，圍轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法,，以eepo有效課堂教學(xué)模式為主線,，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量,，認(rèn)真搞好教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開展教研活動(dòng),，促進(jìn)教師,、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期繼續(xù)落實(shí)eepo有效課堂教學(xué)的研究,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的訓(xùn)練，努力追求有效,，高效的課堂,，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā),，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能,，注重提高課堂教學(xué)效率。優(yōu)化集體備課制度,，發(fā)揮集體的作用,。繼續(xù)加大對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課,，作業(yè)布置與批改,，課外輔導(dǎo)，考試與評(píng)價(jià),，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理,。

（一）做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平,。

1,、備課：要求教師備課時(shí)除了自我備課外，還要積極參加集體備課,，教案內(nèi)容包括：教學(xué)課題,、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn),、教學(xué)方法,、教具、教學(xué)過程,、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置,，教學(xué)后記等,，教研組將定期對(duì)其進(jìn)行檢查。

2、上課：上課時(shí)要圍繞目標(biāo)組織教學(xué),，講授要精當(dāng),、精練，突出學(xué)生主體地位,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異,，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式,。教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，在教學(xué)中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn),，訓(xùn)練要扎實(shí)有效,，同時(shí)要及時(shí)反饋教學(xué)效果。

3,、作業(yè)的布置,、批改：作業(yè)布置要適量，作業(yè)形式要多樣化,，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確,、及時(shí),，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范,。

4,、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。教師要盡量組織好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,，幫助他們查漏補(bǔ)缺,，爭(zhēng)取進(jìn)步。

5,、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),，要邊聽邊思，及時(shí)評(píng)價(jià),。

（二）扎實(shí)開展教研活動(dòng),，努力提高教研效率。

1,、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求,，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí),，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性,。

2,、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源,，以提高教師參與活動(dòng)的積極性,、主動(dòng)性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備,、積極發(fā)言,，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng),。

3,、積極開展《小學(xué)體驗(yàn)式課堂教學(xué)模式探究》課題研究活動(dòng)，并做好相資料的收集,。

4、開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),，充分發(fā)揮老教師的引領(lǐng)作用,，重點(diǎn)培養(yǎng)陳美心和梁玫玫兩位青年教師。

5,、加強(qiáng)eepo教研團(tuán)隊(duì)建設(shè),，積極參加eepo課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

三月份：

1,、檢查教師教案,。

2、各教師制定教學(xué)工作計(jì)劃和提優(yōu)補(bǔ)差方案,。

3,、教研組長(zhǎng)制定教研組工作計(jì)劃。

4,、參加“名師八桂行”全國(guó)小學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。

四月份：

1,、三位教師上研究課,。

2、組建eepo教研團(tuán)隊(duì),。

3,、組織教師參加南寧市優(yōu)秀論文,、課例評(píng)比活動(dòng)。

4,、檢查學(xué)生的作業(yè),。

五月份：

1、兩位老師上研究課,。

2、組織教師學(xué)習(xí)《eepo有效教學(xué)方式》相關(guān)理論,。

3,、檢查各教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的訓(xùn)練情況。

六月份：

1,、參加eepo團(tuán)隊(duì)展示活動(dòng),。

2、做好期末復(fù)習(xí)工作,。

3,、檢查教師教案。

七月份：

1,、學(xué)生期末測(cè)試,。

2、批改試卷,，填寫各種表冊(cè),。

春小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇四

二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組有3個(gè)教學(xué)班，由3位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師組成,，二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃,。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色和活力，教研教學(xué)工作力度較強(qiáng),，并取得一定的成效,。

學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，更新觀念,，確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育,，轉(zhuǎn)變教研理念,，改進(jìn)教研方法，推動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的實(shí)施,推進(jìn)課堂教學(xué)素質(zhì)化,，進(jìn)一步提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展,。

1、配合數(shù)學(xué)課改建設(shè),，進(jìn)一步深化課程改革研究,，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段，提高教學(xué)質(zhì)量,。讓本組教師成為一支思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，成適應(yīng)新課標(biāo)要求的'數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍,，

2,、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,，采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù),，開展教科研研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

3,、狠抓“雙基”教育，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度,，積極開展教學(xué)研討活動(dòng),，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

4,、以數(shù)學(xué)組為單位開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新教育之風(fēng),，共同提高教育教學(xué)水平。

1,、教研組長(zhǎng)以課堂常規(guī)為突破口,，做好數(shù)學(xué)教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作。

2,、在日常教學(xué)中深入進(jìn)行課改實(shí)踐與研究,，有計(jì)劃開展課改的各項(xiàng)研討工作。

3,、認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)教研,、教改理論，樹立正確的教師觀,、學(xué)生觀,。

4,、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃。在教學(xué)中,，要特別重視對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，不歧視,、壓制,、挖苦學(xué)生。

1,、擬定數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃。

2,、組織學(xué)習(xí)教育理論,。

3、每人上一堂教研課,，并及時(shí)的說課與評(píng)課,。

4、組織教師進(jìn)行教學(xué)心得交流,。

5,、本學(xué)期每人撰寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)論文。

5,、撰寫教研組工作總結(jié),。

春小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇五

1、聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力,?；趯W(xué)生核心素養(yǎng)的課程改革是教育發(fā)展的趨勢(shì)，把握學(xué)科關(guān)鍵能力是對(duì)教師的必然要求,。省教研室研制的“小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)與關(guān)鍵能力框架”,，指出了小學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)包括數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理,、數(shù)學(xué)建模,、直觀想象、數(shù)學(xué)運(yùn)算,、數(shù)據(jù)分析六個(gè)方面,，并針對(duì)小學(xué)階段課程內(nèi)容的要求，對(duì)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)所體現(xiàn)出的關(guān)鍵能力作了分解,，提出了相應(yīng)的目標(biāo)要求,。全體數(shù)學(xué)教師要作深入解讀與內(nèi)化，并在教學(xué)中得以落實(shí),。

2,、組織各年級(jí)期初教材培訓(xùn),。讀懂教材，是教師必備的基本功,，也是提高課堂教學(xué)效率的前提,。期初，市教科院將統(tǒng)一組織開展教材培訓(xùn)活動(dòng),，重點(diǎn)圍繞“單元教學(xué)內(nèi)容的知識(shí)結(jié)構(gòu)和方法結(jié)構(gòu),、學(xué)生學(xué)習(xí)困難分析和經(jīng)典習(xí)題分析、常用教學(xué)方法和典型課例介紹”三個(gè)方面作全員培訓(xùn),，使每位教師能專業(yè)地讀懂教材,、理解教材，創(chuàng)新地使用教材,，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,。本次的教材分析特別強(qiáng)調(diào)教材中的練習(xí)組織，要引導(dǎo)學(xué)生“如何想”,，要關(guān)注學(xué)生的思維過程,，而不僅僅是指向正確結(jié)果。

3,、舉行年會(huì)論文評(píng)比活動(dòng),。本學(xué)期將繼續(xù)組織市、區(qū)級(jí)數(shù)學(xué)年會(huì)論文評(píng)比活動(dòng),。20xx年xx市小數(shù)會(huì)論文評(píng)比以“構(gòu)建面向每一個(gè)孩子的小學(xué)數(shù)學(xué)教育”為主題,。學(xué)校要鼓勵(lì)教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，圍繞主題積極撰寫教育教學(xué)論文,，區(qū)教師發(fā)展中心將在評(píng)比的基礎(chǔ)上擇優(yōu)選送參加市級(jí)論文評(píng)比。市教科院在十二月份線上圍繞“數(shù)學(xué)教師教育科研成果表達(dá)”開展專題展示交流,，邀請(qǐng)我區(qū)獲20xx,、20xx年市年會(huì)論文一等獎(jiǎng)的部分教師，從教學(xué)實(shí)踐,、論文選題,、文章布局、寫作修改等環(huán)節(jié),，向老師們介紹具體實(shí)踐,，幫助教師基于實(shí)踐研究，提升研究成果表達(dá)能力,。

1,、推進(jìn)數(shù)學(xué)課程校本化建設(shè)。各校要立足實(shí)際，認(rèn)真做好新一輪學(xué)科發(fā)展規(guī)劃編制工作,，不斷總結(jié)提煉課程實(shí)施中一些好的做法,，要積極開展基于核心素養(yǎng)下的教學(xué)研究，積極探索國(guó)家課程校本化,、校本課程特色化的新路子,，形成校本化經(jīng)驗(yàn)，努力構(gòu)建數(shù)學(xué)課程特色,。區(qū)教師發(fā)展中心也將通過課題研究,、新課程實(shí)施成果展示活動(dòng)等形式，幫助學(xué)?？偨Y(jié)課改經(jīng)驗(yàn),，展示課改成果。

2,、加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè),。各校要以落實(shí)學(xué)科教學(xué)建議為抓手，切實(shí)規(guī)范教學(xué)常規(guī),，尤其要重視教師備課環(huán)節(jié),，提高集體備課的實(shí)效性,，要關(guān)注課堂常規(guī)，重視常態(tài)課的教學(xué)質(zhì)量,。區(qū)教師發(fā)展中心將通過多種平臺(tái),，積極推廣先進(jìn)教研組的經(jīng)驗(yàn),；

通過常規(guī)調(diào)研中對(duì)教研組的解剖、學(xué)科基地示范等多種措施,，引導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)教研組建設(shè),，讓教研組成為促進(jìn)教師發(fā)展和提升教學(xué)質(zhì)量的有力支撐。

3,、做好質(zhì)量監(jiān)測(cè)分析工作,。十月份，省教研室將開展基于小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的質(zhì)量監(jiān)測(cè),。因此,，各校要以xx省義務(wù)教育學(xué)科核心素養(yǎng)與關(guān)鍵能力框架，依據(jù)前一輪省測(cè)的“分析與反饋”報(bào)告,，結(jié)合上學(xué)期各校分析報(bào)告及試題經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步提高對(duì)省學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)價(jià)值的認(rèn)同，落實(shí)日常教學(xué)研究與學(xué)業(yè)監(jiān)控的舉措,，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量提升,。區(qū)教師發(fā)展中心也將圍繞薄弱內(nèi)容領(lǐng)域展開專題研討活動(dòng)，并對(duì)部分學(xué)校作專項(xiàng)調(diào)研,。

1,、開展專題研討活動(dòng),。本學(xué)期，區(qū)教師發(fā)展中心確定的研究主題是“培養(yǎng)學(xué)生高階思維能力”,。各?？蓢@主題，有針對(duì)性地開展專題研討或教學(xué)實(shí)踐,。特別是就數(shù)學(xué)高階思維的內(nèi)涵與特點(diǎn),，以及目前教學(xué)過程中高階思維的缺失等展開調(diào)查，對(duì)高階思維培養(yǎng)的策略與方法進(jìn)行深入思考,，總結(jié),、提煉本專題的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，最終形成成果,。區(qū)教師發(fā)展中心將于十一月份組織開展專題研討活動(dòng),。

2、開展課題或項(xiàng)目研究,。各?，F(xiàn)有各級(jí)各類的數(shù)學(xué)學(xué)科課題，應(yīng)按照要求,，加強(qiáng)課題的過程管理,，積極開展研討活動(dòng)，認(rèn)真積累資料,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，以取得預(yù)期成果。區(qū)教師發(fā)展中心將以《基于實(shí)證的課堂觀察與教學(xué)改進(jìn)的研究》課題為抓手,，定期開展研討活動(dòng),，發(fā)揮課題研究的引領(lǐng)示范作用。省級(jí)珠心算教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，要繼續(xù)作深入思考與研究,，并對(duì)校本化經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新舉措及時(shí)進(jìn)行總結(jié)、提煉,，并積極參加省,、市珠心算各類評(píng)比活動(dòng)。

1,、開展好各層面的教學(xué)研討活動(dòng),。本學(xué)期，將繼續(xù)落實(shí)“做實(shí)校本教研,、做強(qiáng)協(xié)作片教研,、做優(yōu)區(qū)級(jí)教研”這一目標(biāo)追求。區(qū)教師發(fā)展中心將優(yōu)化主題，注重過程,，開展多種形式的研討活動(dòng),；

各教學(xué)協(xié)作片召集單位要切實(shí)制定好教研活動(dòng)計(jì)劃，通過多種形式開展教學(xué)研究,，真正實(shí)現(xiàn)教和研的有機(jī)結(jié)合,；

各校要科學(xué)規(guī)范校本教研活動(dòng)內(nèi)容和過程，提高活動(dòng)的針對(duì)性,、系統(tǒng)性和有效性,，以此切實(shí)提高教師課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

2,、組織開展好各類評(píng)優(yōu)活動(dòng)。區(qū)教師發(fā)展中心將繼續(xù)做好優(yōu)秀教師集訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)工作,，著力提升學(xué)科理論素養(yǎng)與教育教學(xué)素養(yǎng),，努力打造骨干教師隊(duì)伍群體。本學(xué)期將組織部分區(qū)評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)教師開展課堂教學(xué)展示活動(dòng),，在此基礎(chǔ)上低,、高年段各推選一名教師參加市級(jí)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī),。

春小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇六

本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作將繼續(xù)圍繞“推進(jìn)課程建設(shè),、提升教學(xué)質(zhì)量、引領(lǐng)教師發(fā)展”這一中心目標(biāo),，堅(jiān)持以教研組建設(shè)為載體,，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),，以加強(qiáng)教學(xué)研究為重點(diǎn),，進(jìn)一步強(qiáng)化研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能,，努力提升全區(qū)新課程實(shí)施水平,，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

（一）豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,，改善學(xué)習(xí)方式,，提升課程實(shí)施能力。

1,、開展教材培訓(xùn)活動(dòng),。讀懂教材是有效開展課堂教學(xué)的前提，也是教師必備的基本功,。為幫助教師進(jìn)一步把握教材內(nèi)容,，本學(xué)期將繼續(xù)組織開展全員性教材培訓(xùn)活動(dòng)，重點(diǎn)圍繞“單元教學(xué)內(nèi)容的知識(shí)結(jié)構(gòu)和方法結(jié)構(gòu)、學(xué)生學(xué)習(xí)困難分析和經(jīng)典習(xí)題分析,、常用教學(xué)方法和典型課例介紹”三個(gè)方面作培訓(xùn),，使每位教師能專業(yè)地讀懂教材、理解教材,，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,。

2、開展學(xué)科關(guān)鍵能力培訓(xùn),。近年來,，常州市把“運(yùn)算能力”作為數(shù)學(xué)學(xué)科關(guān)鍵能力進(jìn)行研究，已初步厘清了運(yùn)算能力的內(nèi)涵,，而且在實(shí)踐中不斷完善形成了測(cè)試框架,，并提出了具體的培養(yǎng)策略。本學(xué)期初,，區(qū)教研室將邀請(qǐng)市教科院潘小福副院長(zhǎng)作關(guān)于學(xué)科關(guān)鍵能力的專題講座,，以幫助一線教師進(jìn)一步厘定并明晰運(yùn)算能力的價(jià)值內(nèi)涵、評(píng)價(jià)方式和考查標(biāo)準(zhǔn),。

（二）落實(shí)學(xué)科常規(guī),，優(yōu)化教學(xué)過程，夯實(shí)課程實(shí)施基礎(chǔ),。

1,、以教學(xué)調(diào)研為方式，提升常規(guī)的執(zhí)行力,。為使教學(xué)常規(guī)成為學(xué)校的教學(xué)常態(tài),。本學(xué)期將繼續(xù)引導(dǎo)教師在實(shí)踐中認(rèn)真執(zhí)行學(xué)科教學(xué)常規(guī)，并努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)校本化,。本學(xué)期的研討活動(dòng),、教學(xué)調(diào)研將切實(shí)關(guān)注教師教學(xué)常規(guī)的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等,，以此了解該校數(shù)學(xué)教學(xué)的整體現(xiàn)狀,，數(shù)學(xué)課程的實(shí)施情況，以總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，尋找差距,，推進(jìn)全區(qū)數(shù)學(xué)教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的能力，為深化數(shù)學(xué)課程改革打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

2,、以教研組建設(shè)為載體，推動(dòng)校本教研的落實(shí),。積極推廣先進(jìn)教研組的經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步發(fā)揮教研組作用,。區(qū)教研室將通過常規(guī)調(diào)研中對(duì)教研組的解剖、教研組工作經(jīng)驗(yàn)交流,、學(xué)科基地示范等多種措施,，引導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)教研組建設(shè)，科學(xué)規(guī)范校本教研活動(dòng)內(nèi)容,，提高活動(dòng)的針對(duì)性,、系統(tǒng)性、有效性,，促進(jìn)教和研的結(jié)合,，讓教研組成為提升學(xué)業(yè)質(zhì)量、促進(jìn)教師發(fā)展的有效載體,。

3,、以學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)為契機(jī)，促使教學(xué)質(zhì)量的均衡化,。六月份,，常州市將開展小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量常規(guī)抽測(cè)。由于這樣的監(jiān)測(cè)不是綜合性的,，而是以學(xué)科關(guān)鍵能力為主要考測(cè)內(nèi)容,。所以各校要認(rèn)真組織教師正確把握《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（xxxx版）》對(duì)運(yùn)算能力的要求，認(rèn)真分析以往學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測(cè)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，尤其要切實(shí)關(guān)注學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)（如估算,、簡(jiǎn)算和解決實(shí)際問題等），從而不斷改進(jìn)課堂教學(xué),。

（三）加強(qiáng)教學(xué)研究,，提升研究實(shí)效，增強(qiáng)課程實(shí)施能力,。

1,、開展專題研討。本學(xué)期我區(qū)將繼續(xù)以“改進(jìn)策略教學(xué),，培養(yǎng)解決實(shí)際問題能力”為研究主題,，各?？蓢@主題,，有針對(duì)性地開展專題研討或教學(xué)實(shí)踐。四月份,，區(qū)教研室將組織開展專題研討活動(dòng),。五月份，我區(qū)將承辦常州市畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動(dòng),，此次活動(dòng)將以試卷編制及試卷講評(píng)為研究?jī)?nèi)容,，幫助教師在畢業(yè)復(fù)習(xí)期間,，能自主設(shè)計(jì)練習(xí)題，提升畢業(yè)復(fù)習(xí)卷的編制和試卷講評(píng)課的質(zhì)量,，從而提升畢業(yè)復(fù)習(xí)的品質(zhì),。

2、開展課題研究,。各?，F(xiàn)有各級(jí)各類的數(shù)學(xué)學(xué)科課題，應(yīng)按照區(qū)教研室的要求,，加強(qiáng)課題的過程管理,，積極開展研討活動(dòng)，認(rèn)真積累資料,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，以取得預(yù)期成果。區(qū)教研室將以省教研重點(diǎn)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的開發(fā)設(shè)計(jì)與實(shí)施策略研究》為突破,，積極做好省小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)手冊(cè)的應(yīng)用與修訂工作,；將以省規(guī)劃課題《基于教師專業(yè)成長(zhǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)課例研究》為抓手，定期開展研討活動(dòng),，發(fā)揮課題研究的引領(lǐng)示范作用,。

3、開展項(xiàng)目研究,。本學(xué)期是新一輪珠心算實(shí)驗(yàn)教育的開始,，鳴凰中心小學(xué)作為我區(qū)唯一一所實(shí)驗(yàn)學(xué)校，要在第一輪實(shí)驗(yàn)研究取得豐碩成果的基礎(chǔ)上,，努力培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)骨干教師,，繼續(xù)深入探索，提煉總結(jié)校本化經(jīng)驗(yàn),；并積極參加市教科院組織的珠心算課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),，力爭(zhēng)取得佳績(jī)。

（四）打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),，搭建發(fā)展平臺(tái),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

1,、活動(dòng)引領(lǐng)促發(fā)展,。本學(xué)期，我區(qū)將通過各層面的研討活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。如組織參加沿江七縣市課堂教學(xué)觀摩活動(dòng),，參加市課程成果展示活動(dòng)等，切實(shí)提高教師課堂教學(xué)水平,。各教研協(xié)作片召集單位也要重視數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究活動(dòng),，切實(shí)制定好數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的計(jì)劃,，通過多種形式開展教學(xué)研究，特別要重視提高每次活動(dòng)的專題性和有效性,。

2,、團(tuán)隊(duì)打造促成長(zhǎng)。本學(xué)期將繼續(xù)通過專題研討活動(dòng)等形式,，宣傳推廣先進(jìn)學(xué)校的數(shù)學(xué)課改經(jīng)驗(yàn),，展示課改成果；同時(shí)也為廣大教師搭建專業(yè)發(fā)展的平臺(tái),，提供展示才華的機(jī)會(huì),。本學(xué)期還將切實(shí)加強(qiáng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的培植，將組織開展區(qū)青年教師基本功比賽,，并組建區(qū)基本功集訓(xùn)團(tuán)隊(duì),，為明年的市基本功比賽早作準(zhǔn)備。

二月份

1,、制定學(xué)期工作計(jì)劃,；

2、區(qū)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)活動(dòng),。

三月份

1,、區(qū)學(xué)科關(guān)鍵能力培訓(xùn)；

2,、省“小數(shù)報(bào)杯小小數(shù)學(xué)家”評(píng)選活動(dòng),；

3、省規(guī)劃課題研討活動(dòng),。

四月份

1,、市同題異構(gòu)教研活動(dòng)；

★2,、區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)專題研討活動(dòng),；

★3、區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師基本功比賽,。

五月份

1,、省規(guī)劃課題研討活動(dòng)；

2,、市小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動(dòng),；（雪堰中心小學(xué)）

3、沿江七縣（市）課堂教學(xué)觀摩活動(dòng),。

六月份

1,、市珠心算課堂教學(xué)評(píng)比,。

2,、市小學(xué)數(shù)學(xué)關(guān)鍵能力抽測(cè),；

3、畢業(yè)考試及試卷分析工作,。

春小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇七

以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心,，以“常規(guī)管理、教學(xué)改革,、減負(fù)增效”為工作重點(diǎn),，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo)，進(jìn)一步抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理;加強(qiáng)課堂教學(xué)研究;重視課題研究與學(xué)科工作的整合;探索提高教師專業(yè)素質(zhì)的途徑;培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力;積極開展評(píng)價(jià)與考試的研究,。結(jié)合生活實(shí)際鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)用能力,培養(yǎng)全體學(xué)生的數(shù)學(xué)熱情,。全面提高教師的業(yè)務(wù)水平和學(xué)生的綜合素質(zhì),切實(shí)通過課堂教學(xué)來實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)。繼續(xù)推進(jìn)數(shù)學(xué)新課程改革的進(jìn)程,，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期，我們教研的主題是“著眼課堂,，提升效率”,。

課堂，永遠(yuǎn)是我們最主要的陣地;提升課堂效率,，是有效教學(xué)的最重要的保障;高質(zhì)量輕負(fù)擔(dān)是我校的特色,。因此，我們?nèi)匀话烟嵘n堂教學(xué)效率作為我們研究的主題,。相信,，這也是一個(gè)說不完、道不盡的主題,。

(一)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，促進(jìn)教學(xué)觀念更新。

1,、數(shù)學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》仍然是我們當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)工作的指導(dǎo)思想,，每位數(shù)學(xué)教師要繼續(xù)認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，在尋找策略,、解決問題的過程中加深對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握,。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神,，不斷更新觀念,，改善教育教學(xué)行為。

2,、數(shù)學(xué)教研組組織教師閱讀教育理論專著,、讀數(shù)學(xué)教育教學(xué)期刊，關(guān)注國(guó)內(nèi)外數(shù)學(xué)教學(xué)研究中的重點(diǎn),、熱點(diǎn)問題,，做到有筆記,，有心得。

(二)抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

1、教學(xué)常規(guī)管理工作是學(xué)校教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的保障,。要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)安厚中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度,，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī),。

2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研檢查。加大教學(xué)常規(guī)工作執(zhí)行情況的調(diào)研力度,，以有效的調(diào)研促科學(xué)的管理,。充分發(fā)揮外校數(shù)學(xué)骨干教師的指導(dǎo)作用。

3,、要進(jìn)一步加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程,，不斷提升數(shù)學(xué)教師的信息素養(yǎng)，增強(qiáng)應(yīng)用信息技術(shù)的意識(shí)和能力,，推動(dòng)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合,。

(三)加強(qiáng)考試與評(píng)價(jià)研究，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

1,、新學(xué)期，要重視完善小學(xué)數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,，在堅(jiān)持“相對(duì)穩(wěn)定,，適度改革”的原則下，對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)考試內(nèi)容,、考試形式及評(píng)價(jià)方式等方面進(jìn)行有效的研究和改革,。

2,、本學(xué)期，結(jié)合讀書讀報(bào),，加強(qiáng)對(duì)小學(xué)部分年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平達(dá)標(biāo)測(cè)試的指導(dǎo)和畢業(yè)班數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)指導(dǎo),、命題指導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)控,。

(四)注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

1、好習(xí)慣,益終生,。平時(shí)的作業(yè)習(xí)慣,、讀題習(xí)慣,、驗(yàn)證習(xí)慣等影響學(xué)習(xí)效果的非智力因素,不是臨考時(shí)想控制就能控制的,需要每一位數(shù)學(xué)教師一貫的關(guān)注,循序漸進(jìn)的培養(yǎng)和持之以恒的監(jiān)測(cè),。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們應(yīng)該站在對(duì)學(xué)生終身負(fù)責(zé)的高度來認(rèn)識(shí),大處著手,小處著眼,在日常的教學(xué)中反復(fù)抓,抓反復(fù),通過嚴(yán)格的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研、獨(dú)立思考,敢于質(zhì)疑,認(rèn)真細(xì)致,、做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)攘己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、認(rèn)真做好學(xué)生錯(cuò)題集，課堂筆記和教師錯(cuò)題集的建立和使用工作,，使之成為課程開發(fā)的有效資源,。

二月份：開學(xué)工作檢查

制定教研組工作計(jì)劃

各年級(jí)制定數(shù)學(xué)學(xué)科計(jì)劃

三月份：教學(xué)常規(guī)實(shí)施情況調(diào)研(一)

各年級(jí)教師集體備課,、上課

四月份：青年教師看錄像課，寫教學(xué)反思

骨干教師示范課,、教學(xué)管理人員聽課評(píng)課活動(dòng)

五月份：教學(xué)常規(guī)實(shí)施情況調(diào)研(二)

各年級(jí)教師集體備課,、上課

六月份：教學(xué)常規(guī)實(shí)施情況檢查

春小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇八

為了更好地落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī),，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高,，特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃：

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo),，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革,。圍繞教研組的科研課題,，轉(zhuǎn)變教育理念,，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式,，逐步提升課堂教學(xué)效益,，提高各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

1、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下,，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高,。

2,、開展以"如何利用課堂資源，提高課堂教學(xué)有效性"為主題的課堂教學(xué)研究活動(dòng),，著力變革教師的教學(xué)方式,，提高教師的課堂教學(xué)水平。

3,、積極開展課題研究教研活動(dòng),，按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

(一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作,，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性,。

1、繼續(xù)堅(jiān)持周前備課,，教案的備寫要規(guī)范化,，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)，教具準(zhǔn)備,，教學(xué)過程,，作業(yè)設(shè)計(jì)等要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行,，易教易學(xué)的教案,。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的,、知識(shí)是怎樣生成的,、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的,、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等,。學(xué)期結(jié)束對(duì)教師的備課量化打分,、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。

2,、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作,。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課,，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性,。注重課堂教學(xué)的過程管理,，繼續(xù)實(shí)行推門聽課對(duì)教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo),，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

3,、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì),、布置,、批改，力求做到“四精四必”,，即“精選,、精練、精批,、精講”,。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真,、細(xì)致,、規(guī)范，不允許錯(cuò)批,、漏批,、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo),，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

(二)學(xué),、研,、培結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè),。強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新,，作好課題的研究工作,、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng),，推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高,。

1、本學(xué)期把教師對(duì)教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn),。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo),，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點(diǎn),，以便更好得用好新教材,。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律,。在學(xué)習(xí),、探索、研究,、反思,、交流、實(shí)踐中,，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中,。

2、作好校本培訓(xùn)工作,，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力,。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn),。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè),，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué),、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍,。

3,、繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展,，發(fā)揮輻射作用,。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn)，通過課題研究,，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化,。

4、加強(qiáng)教師的培養(yǎng),，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái),，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動(dòng),，通過“傳、幫,、帶”的方式,，一方面達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的，另一方面使教師盡快成長(zhǎng)我組的學(xué)科帶頭人,。

5,、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng),，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié),。教師之間通過互相聽課、評(píng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù),。

6、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記,。通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

7,、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。

三月份

1,、認(rèn)真組織教師檢查學(xué)生的寒假作業(yè)及學(xué)生的到校情況,。

2、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)工作計(jì)劃,。在教學(xué)中,，要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)幫困的工作。

3,、小結(jié)上學(xué)期數(shù)學(xué)組工作情況,，教研組長(zhǎng)制定教研組工作計(jì)劃。

四月份

1,、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,、檢查、指導(dǎo),。

2,、組織教師觀看優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課。

3,、教學(xué)常規(guī)工作檢查,。

五月份

1、組織教師對(duì)本學(xué)期的新教師進(jìn)行課堂聽課及定人幫扶工作,。

2,、征集優(yōu)秀案例、試卷,。

3,、教學(xué)常規(guī)檢查。

六月份

1,、教學(xué)示范課,。

2、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月,，常規(guī)執(zhí)行情況檢查,。

七月份

1、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作

2,、各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié),，并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流。

3,、完成教研工作總結(jié),。

4、認(rèn)真填寫各種表冊(cè),。

春小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇九

全面貫徹黨的教育方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身課程改革,，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),、探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念,，改進(jìn)教研方法,，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系,。

（一）發(fā)揮教研群體作用

積極開展學(xué)校教研組活動(dòng),，做到教研活動(dòng)經(jīng)常化,、專題化和系列化,。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合,，培訓(xùn)青年教師與教研活動(dòng)相結(jié)合,。

1、教研活動(dòng)經(jīng)?；?。

根據(jù)教研組的具體情況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施，教研活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)該放在課堂教學(xué),。

2,、教研活動(dòng)專題化。

針對(duì)教研組的具體問題,，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié),，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決辦法，集思廣益,、交流探討,，促使廣大參與教師有所收獲。

3,、教研活動(dòng)系列化,。

開展活動(dòng)要有系列，如圍繞某個(gè)專題組織理論學(xué)習(xí),，明確目標(biāo)開課研討,，并進(jìn)行下一輪開課的集體研討。集體備課要確保實(shí)效,，注意發(fā)揮每個(gè)教師的智慧，也唯有此,，才能使更多的教師有參與的機(jī)會(huì),、鍛煉的機(jī)會(huì)，真正把教研活動(dòng)與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來,，與解決實(shí)際問題結(jié)合起來,，與教師成長(zhǎng)結(jié)合起來,。

（二）繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,。

本學(xué)期第八輪課程改革在我市全面實(shí)行已進(jìn)入第三個(gè)學(xué)期,，國(guó)標(biāo)本蘇教版教材的實(shí)驗(yàn)也已進(jìn)入二年級(jí)，應(yīng)該看到,，不論是起始年級(jí),，還是其它年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，在教學(xué)觀念上已有一定變化,，但也應(yīng)認(rèn)識(shí)到,，教學(xué)理念的切實(shí)轉(zhuǎn)變，基本理念的真正確立,，不是一朝一夕就能解決的,。所以，本學(xué)期仍然要加強(qiáng)教師的培訓(xùn),，學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和課程目標(biāo)：

1、數(shù)學(xué)課程理念：

突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性,、普及性和發(fā)展性,。

2、數(shù)學(xué)學(xué)科理念：

數(shù)學(xué)有助于學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的發(fā)展,。

3,、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理念：

動(dòng)手實(shí)踐、自主探索和合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,。觀察,、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè),、驗(yàn)證,、推理與交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要形式。

4,、數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)理念：

在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者與合作者,。

5、數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)理念：

要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果,，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過程,；關(guān)注學(xué)習(xí)水平，更要關(guān)注學(xué)習(xí)中的情感與態(tài)度；幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,，建立信心,。

6、現(xiàn)代信息技術(shù)理念：

運(yùn)用它們,，使學(xué)生有更多精力投入到現(xiàn)實(shí)的,、探索性的數(shù)學(xué)活動(dòng)中去。

在進(jìn)行“數(shù)與代數(shù)”,、“空間與圖形”,、“統(tǒng)計(jì)與概率”及“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”四方面內(nèi)容學(xué)習(xí)時(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng),，并注意發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,、符號(hào)感、空間感,、統(tǒng)計(jì)觀念,，以及應(yīng)用意識(shí)與推理能力。教師教學(xué)時(shí)必須認(rèn)識(shí)到,，在組織學(xué)生活動(dòng)時(shí),，不僅要關(guān)注知識(shí)、技能等顯性目標(biāo)的達(dá)成,，更應(yīng)關(guān)注以上這些隱性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，把著眼的重點(diǎn)放在學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上。

（三）提高教研實(shí)效,，營(yíng)造濃厚的教研氛圍,。

1、探索評(píng)價(jià)新方式,，努力構(gòu)建新體系,。

構(gòu)建科學(xué)合理的數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制是課程改革成功的關(guān)鍵，也是教學(xué)改革導(dǎo)向的指揮棒,，同時(shí),，這也是教學(xué)改革的難點(diǎn)之一。

當(dāng)前應(yīng)把過程性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)作為評(píng)價(jià)體系的突破口,，力求落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)理念,。教師在評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)，既可讓學(xué)生開展自評(píng)和互評(píng),，也可以讓家長(zhǎng)和社區(qū)有關(guān)人員參與評(píng)價(jià)過程,，而不僅僅局限于教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)手段和形式應(yīng)多樣化,，既可用書面考試,、口頭表達(dá),、實(shí)踐操作,、活動(dòng)報(bào)告等方式,，也可用課堂觀察、課后訪談,、作業(yè)分析,、建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄等方式。

評(píng)價(jià)的策略可概括為“注重過程,、促進(jìn)發(fā)展,、強(qiáng)調(diào)多元”注重過程，就是把學(xué)生的學(xué)習(xí)看作一個(gè)系統(tǒng),，注重在學(xué)習(xí)過程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的評(píng)價(jià)和監(jiān)控,，并及時(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況提出努力方向、改進(jìn)措施,，改變只關(guān)注一張?jiān)嚲碓u(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)劣的不良傾向,。

促進(jìn)發(fā)展，就是確立一切評(píng)價(jià)都是為了促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的理念,，把學(xué)生的學(xué)習(xí)過程看作是一個(gè)發(fā)展的過程,，逐步完善的過程，自我激勵(lì),、自我提高,、相互促進(jìn)、共同進(jìn)步的過程,。

強(qiáng)調(diào)多元,，就是避免單一的評(píng)價(jià)方式和手段，力求做到五個(gè)結(jié)合：師生自評(píng)與師生多元評(píng)價(jià)結(jié)合,，評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)與等級(jí)評(píng)價(jià)相結(jié)合,，個(gè)體評(píng)價(jià)與集體評(píng)價(jià)相結(jié)合，差異性評(píng)價(jià)與共同發(fā)展性評(píng)價(jià)相結(jié)合,，靜態(tài)評(píng)價(jià)與動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)相結(jié)合,。

對(duì)教師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，應(yīng)轉(zhuǎn)變理念,，突破一切限制,，關(guān)注一個(gè)核心，即你的課堂教學(xué)是否體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,，有效促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,。

對(duì)學(xué)生考查，應(yīng)有利于切實(shí)發(fā)展學(xué)生數(shù)感,、符號(hào)感,、空間觀念、統(tǒng)計(jì)觀念、應(yīng)用意識(shí)和推理能力,，增進(jìn)學(xué)生對(duì)運(yùn)算意義的理解,，應(yīng)重視口算，加強(qiáng)估算,，鼓勵(lì)算法多樣化,，避免繁雜的運(yùn)算和對(duì)應(yīng)用題進(jìn)行機(jī)械的程式化的敘述“算理”。

2,、抓好課堂教學(xué)改革,，努力體現(xiàn)新理念。

課堂應(yīng)該是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,，也有人說是學(xué)生出錯(cuò)的地方,。所以，要以學(xué)生為主體,，著力創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索、合作交流的數(shù)學(xué)模式,，讓學(xué)生主動(dòng)積極進(jìn)行觀察,、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè),、驗(yàn)證,、推理、交流等數(shù)學(xué)活動(dòng),，感悟知識(shí),、經(jīng)歷過程、領(lǐng)會(huì)知識(shí),，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,，鼓勵(lì)學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、理解問題,、解決問題、體會(huì)解決問題的一些基本策略,，體驗(yàn)策略的多樣性,，發(fā)展實(shí)踐能力、探索意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí),。

春小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇十

認(rèn)真貫徹落實(shí)我市教育體育局“內(nèi)涵提升年”活動(dòng)要求,，圍繞素質(zhì)教育這一中心，以全面提升課堂教學(xué)效率,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為目的,，以促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)化成長(zhǎng),，提高一線教師的教育教學(xué)能力和專業(yè)水平為抓手，以常規(guī)教研和系列課題研究為依托,，有計(jì)劃的扎實(shí)開展學(xué)科教研活動(dòng),，以教研促活動(dòng)，以活動(dòng)促提升,，全面提高我市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的師資水平和教育教學(xué)質(zhì)量,。

1．教材研究找薄弱點(diǎn)。針對(duì)新教材中應(yīng)用題部分題目呈現(xiàn)無層次,、目的性差、教學(xué)難度大,、效果差這一現(xiàn)狀,，本學(xué)期我們想集結(jié)部分骨干教師，將小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)問題作為一項(xiàng)專題來搞,，擬定立項(xiàng)課題為《小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題系統(tǒng)整理與研究》,，力爭(zhēng)通過兩至三年的時(shí)間，將小學(xué)階段涉及到的應(yīng)用題分塊,、按年級(jí),、按方法進(jìn)行梳理整理成冊(cè)，為一線教師提供一個(gè)操作性強(qiáng),，有借鑒價(jià)值,，能有效提高教學(xué)質(zhì)量的參考資料。另外,，針對(duì)新教材中練習(xí)題目少,、針對(duì)性不夠、層次性缺乏等（尤其是六年級(jí)）特點(diǎn),，從本學(xué)期開始組織骨干教師展開以下兩項(xiàng)研究：

（1）小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)練習(xí)資料的收集與整理,；

（2）小學(xué)數(shù)學(xué)課時(shí)練習(xí)設(shè)計(jì)的研究與整理。

2．教學(xué)研究找困惑點(diǎn),。新課程的實(shí)施給老師們的成長(zhǎng)與發(fā)展帶來了很多的機(jī)遇,，也帶來了很多的困惑，我們要根據(jù)老師們平時(shí)教學(xué)中遇到的問題,，運(yùn)用新的理念進(jìn)行教學(xué)時(shí)的一些困惑,，確定研究專題，爭(zhēng)取幫助教師從行動(dòng)上轉(zhuǎn)變觀念,，而不是僅僅表現(xiàn)在口頭上,。經(jīng)斟酌后確定三年研究課題如下：《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中思想方法的滲透點(diǎn)及技巧研究》，《小學(xué)數(shù)學(xué)問題設(shè)計(jì)的策略研究》,，《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)技巧及隨機(jī)事件處理策略的研究》,，《小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)入藝術(shù)的研究》,。

3．教師培養(yǎng)抓重點(diǎn)。我們章丘市擁有近1500名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,，面對(duì)這么龐大的一個(gè)群體,，想憑借幾個(gè)人的力量來整體提高小學(xué)數(shù)學(xué)教師的師資隊(duì)伍素質(zhì)難度太大，路途太遙遠(yuǎn),。因此,，我們要先從各個(gè)單位或片區(qū)尋找確定有上進(jìn)心、有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、有悟性的中青年教師作為重點(diǎn)培養(yǎng)提高對(duì)象,，給其提供鍛煉的機(jī)會(huì)，壓擔(dān)子促其早日成為學(xué)科骨干,，再發(fā)揮他們的帶頭影響作用,，發(fā)揮片區(qū)教研的作用，帶動(dòng)各單位的師資隊(duì)伍的成長(zhǎng)與發(fā)展,。

八月份：

1．制定學(xué)年工作計(jì)劃

2．部署小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)練習(xí)資料的編寫,；部署系列數(shù)學(xué)課題研究的前期準(zhǔn)備工作

九月份：

1．傳達(dá)學(xué)科計(jì)劃

2．小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)練習(xí)資料的編寫中期研討、交流,、審閱,；小學(xué)數(shù)學(xué)系列課題的前期研究工作的檢查、指導(dǎo),、交流

十月份：

1．小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)練習(xí)資料的編寫終期審閱,；小學(xué)數(shù)學(xué)系列課題研究工作的過程性研討、交流

2．舉行小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能手評(píng)選

3．小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)展示

十一月份：

1．教學(xué)示范校驗(yàn)收

2．小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)練習(xí)資料校稿,；小學(xué)數(shù)學(xué)系列課題研究工作的過程性檢查匯報(bào)

十二月份：小學(xué)數(shù)學(xué)系列課題研究工作的期末整理與總結(jié)

二0一一年一月份：

1．學(xué)期總結(jié)

2.各組長(zhǎng)上報(bào)小學(xué)數(shù)學(xué)系列課題研究工作的學(xué)期活動(dòng)總結(jié)

二月份：

1．調(diào)整計(jì)劃

2.小學(xué)數(shù)學(xué)系列課題研究工作的思路調(diào)整及新學(xué)期方案制定

三月份：小學(xué)數(shù)學(xué)系列課題研究工作的過程性檢查,、研討、交流

四月份：

1．小學(xué)數(shù)學(xué)系列課題研究工作的過程性研討,、交流

2.小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選

五月份：

1．小學(xué)數(shù)學(xué)系列課題研究工作的過程性研討,、交流

2．小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)展示

六月份：

1．小學(xué)數(shù)學(xué)系列課題研究工作的階段性成果整理

2.準(zhǔn)備期末教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)工作

七月份：

1.期末工作總結(jié)

2.各組長(zhǎng)上報(bào)小學(xué)數(shù)學(xué)系列課題研究工作的學(xué)期活動(dòng)總結(jié)，組織暑期實(shí)驗(yàn)資料的系統(tǒng)整理提升