總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

學(xué)前班班主任期末總結(jié)發(fā)言 學(xué)前班班主任期末總結(jié)與反思篇一

我班共有幼兒21名,，其中男生14人，女生7人,。平均年齡在五歲半左右,，最小的四歲,，孩子們很活潑,，調(diào)皮，一天到晚小問題出個(gè)不停,，要管理好他們可著實(shí)不容易,。

回憶開學(xué)第一個(gè)月，真是相當(dāng)辛苦,。有幾個(gè)孩子總是哭鬧不停,，不肯進(jìn)教室，對(duì)新環(huán)境感到陌生和害怕,。于是我親近他們,，擁抱他們，帶領(lǐng)他們?nèi)⒂^學(xué)校的每個(gè)角落,，想各種游戲帶著他們一起玩,，告訴他們在學(xué)校的美好與快樂，很快的這些孩子漸漸地融入我們這個(gè)大家庭,。

接下來我開始抓班級(jí)常規(guī)：排隊(duì),、進(jìn)餐、上洗手間,、洗手,、做操、坐姿等等,，讓孩子們知道常規(guī)無處不在,，從小做個(gè)懂規(guī)則、守規(guī)則的人,。抓好幼兒的日常常規(guī),，也有利于教育教學(xué)的展開。

良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，是本學(xué)期的重要工作,。針對(duì)孩子的特點(diǎn)，我采取激勵(lì)等各種方法來規(guī)范孩子行為習(xí)慣,，教育孩子禮貌文明的學(xué)習(xí),，在教學(xué)過程中，我強(qiáng)調(diào)幼兒學(xué)會(huì)注意傾聽，要發(fā)言先舉手,，不隨意打斷別人說話的習(xí)慣,、時(shí)刻關(guān)注他們的課堂表現(xiàn)和舉動(dòng)。課后強(qiáng)調(diào)幼兒做到不隨地丟紙屑,，不隨地吐痰,，課桌內(nèi)書本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔,，講究個(gè)人衛(wèi)生,，見到老師主動(dòng)問好，與同學(xué)友好相處,，平時(shí)交流都能用禮貌用語等良好習(xí)慣,。通過這些一系列的強(qiáng)調(diào)教育，使孩子們在不知不覺中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

我們把安全工作放在各項(xiàng)工作的首位,，每次班會(huì)，最先強(qiáng)調(diào)的永遠(yuǎn)是安全,。我們常在學(xué)習(xí),、生活中滲透安全教育。用游戲兒歌等方法教育學(xué)生如何安全的玩,，怎樣遠(yuǎn)離危險(xiǎn),。隨時(shí)提醒幼兒不玩容易受傷的物品。同時(shí)在組織幼兒進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)進(jìn)行安全強(qiáng)調(diào),，讓每個(gè)幼兒從家里安全來安全回,。

一個(gè)人的成長離不開家庭的影響。教師對(duì)孩子的影響再大,，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,，必然是勢單力薄的。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時(shí)候及家長微信群,，和家長及時(shí)溝通他們的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等,。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我會(huì)及時(shí)、主動(dòng)地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合,，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長避短,，健康地成長,。

總結(jié)這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我也和孩子們一起進(jìn)步了，工作取得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),。在欣喜之余,，我也在反思，如：個(gè)別幼兒挑食,；個(gè)別幼兒的依賴性強(qiáng),；個(gè)別幼兒的課堂常規(guī)需加強(qiáng)；在今后作中,，我將根據(jù)以上存在的不足,，認(rèn)真的反思調(diào)整，把自己的工作做的更好,。

學(xué)前班的班主任工作，是一項(xiàng)即平凡又復(fù)雜的工作,。但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長,，快樂無憂的學(xué)習(xí)和游戲，感到所有的付出都值得,。接下來的日子里,，我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí)，提升自己的業(yè)務(wù)水平,，更新教育觀念,，勇于創(chuàng)新，把今后的班主任工作做得更好,、更細(xì),。

學(xué)前班班主任期末總結(jié)發(fā)言 學(xué)前班班主任期末總結(jié)與反思篇二

我國著名教育家葉圣陶說：“什么是教育，簡單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”,。拿破侖、希爾說：“播下一個(gè)行動(dòng),，你將收獲一種習(xí)慣,；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格,；播下一種性格,，你將收獲一種命運(yùn)”。是呀,，良好的行為習(xí)慣對(duì)人的一生起著重要的作用,。學(xué)前班是基礎(chǔ)教育的起始階段,，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。習(xí)慣的好壞,，不但影響孩子的生活,、性格、行為等,，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否,，甚至?xí)绊懞⒆拥膶怼?/p>

本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)前班班主任，面對(duì)朝氣蓬勃,，有思想,，有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的學(xué)前班學(xué)生,，一個(gè)學(xué)期下來給我最最強(qiáng)烈的體會(huì)是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展；要有強(qiáng)烈的前瞻性,；工作更要細(xì)致的落實(shí)到位,，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。本學(xué)期我把班級(jí)工作的重點(diǎn)落實(shí)在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣上,，在"細(xì),、實(shí)、活"上下功夫,，力求收到較好的成效,。我針對(duì)我們班活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，做了如下的工作：

學(xué)前班學(xué)生由于年齡小,，自控力差,，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用晨會(huì)課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng),，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，如廣播操比賽,、各種評(píng)比等。每天一大早,，我總是協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光,，通過各項(xiàng)活動(dòng)展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性,，逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

安全教育課我不會(huì)挪作他用,，在課上，我教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,，注意人身安全,，不下河洗澡，不到危險(xiǎn)地帶玩耍,，注意食品安全,，不購買小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團(tuán)結(jié),，不打架,，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。

自己做事總是比較激進(jìn),，事事都想很快有成效，想對(duì)孩子的要求一說,，他們就馬上能實(shí)施,，但自己就沒有對(duì)孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到,，何況是這些剛?cè)雽W(xué)的小不點(diǎn)呢,！所以自己就松懈下來,，沒有好好堅(jiān)持到底，這是我自己要好好克服的問題,。我要明確我面對(duì)的是活生生的生命,，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣,，想一下子改變他們已有的不良行為,，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想,，然后改變自己的行為,，這必須要有一個(gè)比較長的時(shí)間，因此我更要有寬容之心,，更要有改變他們的持久之心,。5、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系,，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò),。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班科任老師和家長對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時(shí)常同他們交換意見,。家長會(huì)是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑，班主任應(yīng)高度重視,，確保會(huì)議質(zhì)量,，盡量與家長取得共識(shí)。會(huì)上可以請(qǐng)個(gè)別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗(yàn),，可以談教改的方向,，談本期教學(xué)內(nèi)容及要求，談本期整體情況,，進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對(duì)家庭教育的建議均可,。要充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子,，班主任工作才能更加順利輕松,。

此外，班主任還要通過觀察,、與學(xué)生談心,、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報(bào)以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師,、社會(huì)的意見等等途徑,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動(dòng)向,。

總之,，只要我們心中是真誠地為孩子,，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過一個(gè)學(xué)期的工作,，我的班主任工作，有所進(jìn)步,，也提高了,！班級(jí)管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別,，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。

學(xué)前班班主任期末總結(jié)發(fā)言 學(xué)前班班主任期末總結(jié)與反思篇三

我?guī)У膶W(xué)前班已經(jīng)一年了,，學(xué)生們已經(jīng)開始向小學(xué)生活邁進(jìn),。在這學(xué)期四個(gè)月多的時(shí)間里，我作為學(xué)前班班主任主要抓好學(xué)生的德育工作,，努力提高學(xué)生的思想品德,。

本班共有學(xué)前班兒童19人，其中男生15人,，女生4人,。

認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針，以學(xué)校德育工作計(jì)劃與少先隊(duì)工作計(jì)劃為指針,，密切配合學(xué)校各項(xiàng)工作的開展,，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級(jí)管理工作,，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

1,、安排班級(jí)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃的安排,，引導(dǎo)少年兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),。活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃,，明確活動(dòng)要求,，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng),。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng),、校園文化活動(dòng),、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

2,、營造健康向上的班級(jí)氛圍,。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等,、圍結(jié),、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍,。

（1）制定班級(jí)公約,、形成良好班風(fēng)。

（2）布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境,。

（3）讓學(xué)生參與班級(jí)管理工作,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3,、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部,。班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部,，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部,。

第一，幫助小干部樹立威信,；

第二,，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法,；

第三,，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；

第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

4,、通過多種途徑,，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開展教育,。

通過觀察,、與學(xué)生談心、聽取各方意見,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。力爭和任科老師及家長對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時(shí)常同他們交換意見,。特別要充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，取得共識(shí),，配合學(xué)校教育好孩子,。

1、教師認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的班級(jí)工作計(jì)劃,，并認(rèn)真組織實(shí)施,；

2、備好各學(xué)生基本情況花名冊,，認(rèn)真細(xì)致填寫充實(shí),；

3、細(xì)致了解學(xué)前班學(xué)生起居情況和在家生活情況,，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣；

4,、經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家庭,，密切結(jié)合社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教育,；

5、注重學(xué)生兒童在校文化教育,，密切各科任教師的關(guān)系,，形成良好的教育體系。

學(xué)前班班主任期末總結(jié)發(fā)言 學(xué)前班班主任期末總結(jié)與反思篇四

隨著時(shí)間的推移，一學(xué)期的工作已在孩子們的歡聲笑語中圓滿的畫上了句號(hào),。本班幼兒也完成了他們在學(xué)前班的學(xué)習(xí)任務(wù),，即將踏入小學(xué)開始新的生活。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

俗語說："沒有規(guī)矩,，難成方圓",。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，促進(jìn)身體健康,，又有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。本學(xué)期,，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我們班的幾個(gè)弱點(diǎn)，我們著重開展以下活動(dòng)來促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：

1,、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理,，避免時(shí)間的隱性浪費(fèi)，如：在活動(dòng)間歇合理安排入廁喝水的時(shí)間,，做到既能滿足幼兒的需要又不浪費(fèi)時(shí)間,。

2、加強(qiáng)紀(jì)律管理,，我們班有幾個(gè)特別調(diào)皮淘氣的孩子,，一眼沒看到不是打就是鬧，要么就到處亂跑,，天天得給你制造點(diǎn)事端,，破壞紀(jì)律不說，還給其他的孩子帶來了不好的影響,，針對(duì)這些孩子的調(diào)皮好動(dòng),，在排隊(duì)做操和游戲時(shí)我們特別關(guān)注他們的一舉一動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正他們的過激行為,，使得他們這一學(xué)期沒有發(fā)生任何安全事故,。

3、抓好幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。督促幼兒便后洗手,，在洗手時(shí)做到不玩水。能夠安靜有序的吃課間餐,，不大聲說話,，督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

從幼兒園到小學(xué),，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況,，稱為"困難期",。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來幫助孩子完成過渡,，做好幼小銜接工作,。

（1）結(jié)合我們要上小學(xué)的主題活動(dòng)，向孩子介紹一些小學(xué)里的生活,、學(xué)習(xí)情況,。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解，介紹時(shí)孩子們的興趣特別高,，不停的說個(gè)沒完,，從他們神采飛揚(yáng)的表情中，我們可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學(xué)生,。為了從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,，我們經(jīng)常布置一些簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),。通過一學(xué)期的努力,，班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較友好的方式與同伴進(jìn)行游戲,，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高。

（2）在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，本學(xué)期我們還組織開展了豐富的文體活動(dòng),，每天都安排適時(shí)的時(shí)間讓孩子進(jìn)行活動(dòng)，組織幼兒做一些體育游戲,，使他們的體能得到了提高,。講述活動(dòng)中，每個(gè)孩子都樂意上來講,，誰也不會(huì)再害怕在眾人面前說話了,，孩子們的膽量得到了鍛煉。

班級(jí)工作是瑣碎的,，但在瑣碎的工作中我們一樣認(rèn)認(rèn)真真,，盡心盡力，"努力成為孩子們喜歡的老師",，是我們的工作目標(biāo),。有這樣一句名言："教育者沒有情感，沒有愛,，如同池塘里沒有水一樣",。實(shí)際工作中,，我們努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛的"池塘"。當(dāng)孩子有困難時(shí),，我們會(huì)隨時(shí)關(guān)注給予幫助。尤其對(duì)有特殊情況的孩子,，我們更是給予格外的愛護(hù),，幫助每一位孩子樹立起自信心，,，多和他們交流談心,，多親近他們，教會(huì)他們尊重別人,。

學(xué)前班班主任期末總結(jié)發(fā)言 學(xué)前班班主任期末總結(jié)與反思篇五

伴隨著孩子們的天真笑臉,，緊張忙碌而又快樂的一學(xué)期即將結(jié)束了，細(xì)細(xì)回顧這學(xué)期的工作時(shí),，深深的感到一份耕耘一份收獲,。和孩子們相處的日子里，他們在一天天成長,，不斷進(jìn)步,，讓我們更能感受到自己是最幸福的老師，在園領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持與幫助,、同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作及廣大家長緊密配合下,，順利完成了工作任務(wù)?；仡櫛緦W(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

我們班共有幼兒24名,，孩子們個(gè)個(gè)都是活潑可愛、愛好廣泛,。能力發(fā)展均衡,。

1、常規(guī)教育：

當(dāng)孩子們來到新環(huán)境時(shí)我們便帶領(lǐng)孩子們參觀學(xué)前班的每個(gè)班級(jí),、活動(dòng)場所,、用餐場所等等。每天都想新游戲帶著孩子們一起玩,，發(fā)現(xiàn)孩子們的情緒稍有些不對(duì),，及時(shí)和孩子們交流、和家長們溝通,，尤其是在班上不愛說話的幼兒我更是特別關(guān)注,。同時(shí)也及時(shí)地和家長交流每一位孩子的性格特點(diǎn)。很快地孩子們更加接受了我這位“大朋友”,。我打心底里高興,。和孩子們建立了很好的感情基礎(chǔ),，我開始抓班級(jí)常規(guī)：排隊(duì)、進(jìn)餐,、上洗手間,、洗手、做操,、坐姿等等,。還有養(yǎng)成教育：例如：我要自己整理書包、做個(gè)有禮貌的孩子,、做個(gè)不挑食的孩子,、我要按時(shí)上學(xué)、我要做個(gè)愛勞動(dòng)的孩子,、我要做個(gè)講衛(wèi)生的孩子,。養(yǎng)成教育和常規(guī)教育在每周中都有一項(xiàng)。

2,、教育教學(xué)：

在教學(xué)上我一直是以“玩中學(xué),，學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的。日常生活中,，我們開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),。當(dāng)然還得培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。剛開學(xué),，就感覺那段時(shí)間孩子自控力差,，那么我們先從培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引孩子的注意力,，組織好孩子的紀(jì)律。利用各種獎(jiǎng)勵(lì)措施激勵(lì)孩子,，及時(shí)提醒孩子們做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察孩子的行為，根據(jù)孩子的表現(xiàn)在班里進(jìn)行榜樣教育,。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，幼兒逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真聽課,、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,。班集體是培養(yǎng)幼兒個(gè)性的沃土，有了這塊沃土,，幼兒的'個(gè)性才能百花爭艷,。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)幼兒的凝聚力,、集體榮譽(yù)感,。培養(yǎng)良好的班集體也是我們工作的重心,。

在課題實(shí)驗(yàn)中每個(gè)孩子的進(jìn)步都很大，識(shí)字?jǐn)?shù)量都在不斷刷新,。還請(qǐng)幼兒在班上講故事,，故事形式多樣化：可以看書講、結(jié)合肢體語言,、配樂講,、也提倡孩子瞎編故事的形式講故事。漸漸地孩子們在課余時(shí)間或是離園前的時(shí)間都會(huì)去圖書管理員那選擇自己想看的書坐在位置上認(rèn)真地看,。在識(shí)字教學(xué)中每次都會(huì)讓孩子們玩最喜歡的游戲穿插到教學(xué)當(dāng)中，到識(shí)字環(huán)節(jié)中我會(huì)請(qǐng)孩子當(dāng)小老師發(fā)出指令帶讀生字詞,。在拼音教學(xué)中我會(huì)采用找朋友,、字母碰碰碰、或是讓幼兒扮演聲母和韻母的游戲進(jìn)行拼讀等多種游戲進(jìn)行教學(xué),。讓孩子們開心地學(xué),、快樂地玩。

1,、每天早上開窗通風(fēng),，保持空氣清新。

2,、每天做好幼兒考勤,、晨檢。

3,、每天合理安排好幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間,，做到及時(shí)添減衣物。

4,、告知幼兒勤洗手,，幼兒進(jìn)餐時(shí)要提醒幼兒不挑食并保持餐桌干凈。

學(xué)前班主任工作總結(jié)

在家長工作中通過家園反饋本,、電話聯(lián)系,、面對(duì)面交流。告知家長孩子在園的表現(xiàn)情況和幼兒的班級(jí)趣事,。并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo),。發(fā)現(xiàn)情緒不好的幼兒我會(huì)每天都給家長打電話告知幼兒在班上的情況，并及時(shí)了解幼兒在家情況

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我也和孩子們一起進(jìn)步了,，工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，增長許多的知識(shí),。在欣喜之余，我也在反思不足,，如：個(gè)別幼兒挑食,、幼兒的自主性差；個(gè)別幼兒的依賴性強(qiáng),；在今后的工作中,，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整,，吸取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,，揚(yáng)長避短。把自己的本職工作做的更好,。雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦,，每天總是忙忙碌碌的，但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長,，快樂無憂的學(xué)習(xí)和游戲,，感到所有的付出都是一種幸福。工作要結(jié)束了,，對(duì)于我來說,，我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平,，更新教育觀念,，勇于創(chuàng)新，把今后的工作做得更好,！

學(xué)前班班主任期末總結(jié)發(fā)言 學(xué)前班班主任期末總結(jié)與反思篇六

一學(xué)期過去了,，在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,，而讓孩子有健康的體魄,，良好的性格特征是我們在保育方面的要點(diǎn)?；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，收獲不少。這一學(xué)期,，我從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立,、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快,、自主地接受新的知識(shí),，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展：

“愛心”不但體現(xiàn)在每位教師身上，更要體現(xiàn)在班主任身上,。剛開學(xué)那段時(shí)間,，課間比較亂,，孩子們你追我打，出現(xiàn)跌倒,、摔跤的現(xiàn)象再所難免,，班主任要即時(shí)安撫和教育孩子注意安全，當(dāng)孩子身體出現(xiàn)不適時(shí),，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)處理并與家長聯(lián)系,，使孩子感到在學(xué)校像在家里一樣的溫暖。正如我班可愛的王涵鈺同學(xué),，因吃生冷東西引起肚子痛,，趴在桌子上時(shí)，我及時(shí)聯(lián)系家長,，孩子得到及時(shí)的治療,，孩子的家長感激得對(duì)我說：“真是太謝謝你啦！孩子放在你班上,，我們真是很放心！”

學(xué)前班的孩子年齡小,，平時(shí)的很多生活小細(xì)節(jié)都不注意,，經(jīng)常把書本或鉛笑亂扔在教育里，而很多家長都來反應(yīng)說學(xué)生的東西老是不見了,，經(jīng)常忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),，但我沒有厭倦和有什么不耐煩的，我明白,，只有給學(xué)生更多的愛,，學(xué)生才能健康快樂的成長，而這也是我們老師最大的安慰,。

在一個(gè)家庭里教育一個(gè)孩子本來就很難,，在一個(gè)班管理一群孩子就更難，有些家長曾經(jīng)對(duì)我說：“10個(gè)學(xué)生管教太難了,，坐在一起上課,，那不鬧翻了天，老師聲音都會(huì)叫啞了,。再說,，他們還是一群農(nóng)村出身的娃娃！父母忙更沒時(shí)間管??！”我總是微笑面對(duì)。說實(shí)話有時(shí)的確會(huì)覺得很難,、很煩,、很累,。記得剛開學(xué)時(shí)，面對(duì)10個(gè)孩子,，上課紀(jì)律很差,，教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷,，還不斷有孩子互相打小報(bào)告,，讓你無法去上課。我一下沒控制自己的情緒,，發(fā)起脾氣來,。但突然意識(shí)到我對(duì)孩子的耐心教育哪去了！我明白：對(duì)孩子要循循善誘,，耐心細(xì)致的進(jìn)行教育,，挖掘孩子身上的閃光點(diǎn)，要多表揚(yáng),、多鼓勵(lì),，多給孩子們贊許的目光，少批評(píng),、少指責(zé),。正如一位名人所言：用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn),。于是我克服自己的煩躁情緒,，調(diào)整好心態(tài)，讓自己平靜下來,。做一個(gè)孩子們心中的好老師,，家長眼中的好班主任是我應(yīng)該追求的目標(biāo)。現(xiàn)在,，通過自己對(duì)孩子耐心靈活的教育,，班紀(jì)大有改變，孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課,，盡管人多,，卻再也不會(huì)覺得那么吵鬧啦！

學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué)生學(xué)知識(shí)的搖籃,，針對(duì)全班三十多個(gè)不同個(gè)性的孩子,，除了耐心教育外，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進(jìn),、講文明,、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì),，讓孩子們個(gè)個(gè)爭做能力強(qiáng)——“我的花最多”的好孩子,。

總之，好的開始是成功的一半,，下一學(xué)年,，本人想重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生充分吃透教材,，完全掌握內(nèi)容,，踏實(shí)鉆研學(xué)科，平時(shí)認(rèn)真

作業(yè),，多做,，巧練，勤學(xué),，好問,，多思，博覽,、以謙虛謹(jǐn)慎,，頑強(qiáng)拼搏，刻苦勤懇的作風(fēng),，以不驕不躁,，奮發(fā)進(jìn)取，永不言棄的致學(xué)態(tài)度,，積極能動(dòng)的完成學(xué)校交給的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，教學(xué)指標(biāo),，課外融會(huì)貫通,，學(xué)以致用、廣泛學(xué)習(xí)各方面知識(shí),，爭取能夠全面有效的進(jìn)步,，發(fā)展，向著自己預(yù)定的目標(biāo)努力奮斗,、來年以充分的準(zhǔn)備迎接學(xué)校的檢閱,，迎戰(zhàn)20xx。

學(xué)前班班主任期末總結(jié)發(fā)言 學(xué)前班班主任期末總結(jié)與反思篇七

這學(xué)期,，我擔(dān)任了學(xué)前班的班主任工作,。緊張的一學(xué)期來在校領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持與幫忙以及同志們團(tuán)結(jié)協(xié)作、廣大家長緊密配合下,，我堅(jiān)持以學(xué)生為中心,，努力為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)，一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束,，回顧忙碌的一學(xué)期工作,，作以下總結(jié)，以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足,，爭取更上一層樓。

學(xué)前班有七十人,，是一個(gè)大家庭,，但班上的小朋友年齡差異較大，小的才四歲,，大的六歲多，像這樣人數(shù)的教學(xué)班還是第一次,。有的根本就沒有上過幼兒園,，剛剛開學(xué)的一個(gè)星期有幾個(gè)小朋友是又哭又鬧，基本沒什么時(shí)間正常的上課,。

班上小朋友有的愛做小動(dòng)作,，有的想干什么就干什么。和老生比起來,，新生在紀(jì)律,、習(xí)慣等各方面潛力上有很大的差距。一切都要從頭開始,，我不著急,，耐心的對(duì)他們進(jìn)行教育、培養(yǎng),、訓(xùn)練,、再教育,、再培養(yǎng)、再訓(xùn)練,，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作,，此刻的學(xué)前班已基本構(gòu)成了一個(gè)禮貌禮貌,，團(tuán)結(jié)友愛,，活潑健康,，快樂向上的小群眾。這些可愛的孩子,，漸漸懂得遵守學(xué)校的制度,，遵守課堂紀(jì)律，懂得了“我們愛學(xué)校,，我們愛群眾”,。培養(yǎng)起來的幾個(gè)小干部如艾小榮，黃怡瑞等小朋友工作也很得力,，是老師的小助手,。我十分喜歡這些小寶貝。

我嚴(yán)格要求自己遵守教師道德規(guī)范,，應(yīng)對(duì)一個(gè)特殊的幼兒班群眾,，我深感自己職責(zé)的重大。我們小學(xué)生要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，要有健康的心理,、健康的體魄、健康的自立生活潛力,。

對(duì)孩子們嚴(yán)格一日生活制度,，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。上課坐端正,，寫作業(yè)持續(xù)正確的姿勢，每一天的作業(yè)要按時(shí)完成,，每次單元考試都有許多小朋友得到了100分,，其他孩子只是由于粗心大意丟了分。在生活上也養(yǎng)成了“飯前便后要洗手,，勤洗澡洗頭,，不亂扔垃圾”的好習(xí)慣。

這個(gè)學(xué)期,，學(xué)校開展了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班有好幾個(gè)親子項(xiàng)目和個(gè)人項(xiàng)目,。我們班的孩子,，雖然年齡小，但個(gè)個(gè)都是榮譽(yù)感強(qiáng),，用心向上的運(yùn)動(dòng)健將,，很多孩子還在運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中取得了很好的名次?？粗麄冋驹陬I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的樣貌,，我的心里真的很欣慰和自豪。

半年的工作即將結(jié)束了，我要用心總結(jié)這個(gè)學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn),，還要虛心向其他老師學(xué)習(xí),，不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平，更新教育觀念,，勇于創(chuàng)新,，爭取在今后的工作中做得更好！

學(xué)前班班主任期末總結(jié)發(fā)言 學(xué)前班班主任期末總結(jié)與反思篇八

這一年,，我擔(dān)任了學(xué)前班的班主任工作,。一年來在校領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持與幫助以及同志們團(tuán)結(jié)協(xié)作、廣大家長緊密配合下,，我堅(jiān)持以學(xué)生為中心,，努力為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù),，順利完成了工作任務(wù),。

：學(xué)前班共有61人。這些可愛的孩子,，漸漸懂得遵守學(xué)校的制度,，遵守課堂紀(jì)律，懂得了我們愛學(xué)校,，我們愛集體,，我們愛學(xué)習(xí)，我們要做好孩子這個(gè)小學(xué)生應(yīng)理解的基本道理,。培養(yǎng)起來的幾個(gè)小干部如劉宇,，孫慶，趙文杰等是老師的小助手,。我非常喜歡這些小寶貝,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí),，把主要精力放在本職工作上，敬業(yè)愛崗,，積極奉獻(xiàn)上學(xué)期,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就希望我校全體教職工要認(rèn)真學(xué)習(xí)，改進(jìn)德育工作,，促進(jìn)良好班風(fēng),、校風(fēng)的形成，并要求師生以實(shí)施學(xué)習(xí)《綱要》為契機(jī),，把愛國守信,、明禮誠信,、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng),、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范化為自己道德信念和行為準(zhǔn)則,，共同創(chuàng)造良好的班風(fēng)、校風(fēng),、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),，為把我校辦成一個(gè)名副其實(shí)的高水平的國際性學(xué)校做出不懈的努力。

2,、嚴(yán)格班級(jí)管理,，我把主要精力放在班級(jí)管理和思想教育工作上，努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé),、一絲不茍,，工作上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,、不怕苦,、不怕累、不怕難,、不惜力,，樂業(yè)、敬業(yè),、積極向上,，保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài)。其次,，要樹立童心,、愛心、耐心,，堅(jiān)持正面教育原則,，全面育人，在思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上關(guān)心愛護(hù)孩子，循循善誘,、耐心細(xì)致地做好他們的教育工作,，抓住他們的閃光點(diǎn)不放，多表揚(yáng),、鼓勵(lì),，少批評(píng)指責(zé),。不斷強(qiáng)化他們的優(yōu)點(diǎn),，把他們的閃光點(diǎn)放大,，變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)。盡量不或少在大家面前批評(píng)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤,，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能進(jìn)行強(qiáng)化,，不用放大鏡去看他的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化,，在班上給他們樹立威信,，讓他們有面子，能抬起頭走路,，挺胸說話,，幫助他們樹立自信心。在教育方式方法上大多數(shù)采用耐心啟發(fā)誘導(dǎo)式,、講故事教導(dǎo)式,、親身感化式、溝通思想談心式,，講清什么是對(duì)與錯(cuò),、好與壞、應(yīng)該不應(yīng)該,，培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力,，能正確地對(duì)待自己，也能正確地對(duì)待別人,。

3,、嚴(yán)格一日生活制度，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范,。觀察孩子，了解孩子,，為了幫助新轉(zhuǎn)學(xué)生迅速趕上,，我采取了抓兩頭帶中間的辦法，每個(gè)小朋友都找一個(gè)自己學(xué)習(xí)的榜樣,，讓能力較強(qiáng)的優(yōu)秀生當(dāng)能力較差的小老師,。個(gè)別兒童重點(diǎn)幫教，正面引導(dǎo),，有點(diǎn)滴進(jìn)步隨時(shí)表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),。

學(xué)前班班主任期末總結(jié)發(fā)言 學(xué)前班班主任期末總結(jié)與反思篇九

時(shí)光飛逝轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了,?；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我學(xué)前部領(lǐng)導(dǎo)和老師熱心支持和幫助下取得較好的成績,。

我以積極熱情的態(tài)度去完成學(xué)校里安排的各項(xiàng)工作,。在備課中,，我認(rèn)真研究教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),，注意強(qiáng)化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),，并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平,。能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋情況,，并有目的的對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。思想品德方面,，我遵守紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同事，熱愛集體,，服從分配,。對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真,、求實(shí),、求新。愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心、公平,、尊重的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。

語文方面注重的是語言與拼音的練習(xí)。語言創(chuàng)設(shè)口語表達(dá)環(huán)境,，鼓勵(lì)幼兒人人開口,，日常生活中進(jìn)行規(guī)范的語言訓(xùn)練、聽力訓(xùn)練和閱讀訓(xùn)練,，我們利用課間時(shí)間,，讓幼兒欣賞故事、散文,、寓言,、詩歌、謎語,、神話等各類作品,。經(jīng)過長時(shí)間有意地訓(xùn)練，幼兒對(duì)各種各樣的文學(xué)作品,，有了進(jìn)一步的了解,。他們知道什么叫繞口令、什么叫唐詩等內(nèi)容，現(xiàn)在幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣,。每次看書幼兒都能用手指認(rèn)真的指著字寶寶,，一句一句的讀看，幼兒無意認(rèn)識(shí)了各種各樣的字寶寶,。拼音這學(xué)期主要采用直觀練習(xí)的教法，每教一個(gè)韻母都考慮幼兒怎樣才能記得牢固,，學(xué)得靈活,，同時(shí)讓幼兒進(jìn)行觀察思考，聲母和韻母之間拼讀的同時(shí),，示范發(fā)音,，直到學(xué)生能發(fā)準(zhǔn)音為止。在認(rèn)記方面,，主要采用形象記憶法和比較記憶法,，讓學(xué)生記得靈活，不易忘記,。學(xué)生通過本學(xué)期學(xué)習(xí),，主要學(xué)習(xí)了9個(gè)復(fù)韻母韻母和5個(gè)前鼻韻母，4個(gè)后鼻韻母,，掌握了基本的拼音方法,。

為了使家長信任、支持和配合我們的工作,，我充分利用放學(xué)和家長會(huì)的時(shí)間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在學(xué)校的情況。同時(shí)及時(shí)向家長了解學(xué)生在家的情況,，使我能有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，更好的促進(jìn)學(xué)生將抗和諧的發(fā)展。長的溝通,，及時(shí)會(huì)面了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時(shí)的建議和意見，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對(duì)幼兒有更高的要求,，我們會(huì)及時(shí)與家長進(jìn)行更細(xì)致的交流,，最終使問題得到很好的解決。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動(dòng),，如：“教學(xué)匯報(bào)家長與幼兒互動(dòng)環(huán)節(jié)中家長對(duì)班級(jí)工作支持度高,，能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，有了家長的參與,，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育,。

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，讓我深有體會(huì)的是無論哪一方面的工作,，我都要更努力,、更用心去做,。一分耕耘一分收獲。學(xué)前教育工作更應(yīng)如此,。因此在新的學(xué)期,，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦，肯鉆研,，勇創(chuàng)新的精神,，爭取有更大的進(jìn)步。