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2023年學(xué)校教師培訓(xùn)制度內(nèi)容 小學(xué)教師培訓(xùn)制度(十二篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-17 17:45:56
2023年學(xué)校教師培訓(xùn)制度內(nèi)容 小學(xué)教師培訓(xùn)制度(十二篇)
時(shí)間:2023-03-17 17:45:56     小編:zdfb

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學(xué)校教師培訓(xùn)制度內(nèi)容 小學(xué)教師培訓(xùn)制度篇一

二,、教師學(xué)習(xí)內(nèi)容包括:《憲法》,、《教師法》、《教育法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》以及上級(jí)教育部門(mén)制定的各種規(guī)章制度;時(shí)事政策,;教育教學(xué)理論,;最新科技和知識(shí)等。

三,、教師學(xué)習(xí)方式采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,,以自學(xué)為主導(dǎo)。教師參加集中學(xué)習(xí)時(shí)不得遲到,、早退,有事需履行請(qǐng)假手續(xù),。集中學(xué)習(xí)和自學(xué)都要做好學(xué)習(xí)筆記,,學(xué)期結(jié)束交由教導(dǎo)處檢查評(píng)比。自學(xué)時(shí)間每學(xué)期不少于32個(gè)小時(shí),,要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并于每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)上交教導(dǎo)處,。

四、除當(dāng)年參加國(guó)培,、省教育部門(mén)組織或認(rèn)可的遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目,,并獲得培訓(xùn)合格證書(shū)的,,其他教師都要參加當(dāng)年的遠(yuǎn)程繼續(xù)教育。

五,、學(xué)校大力支持教師進(jìn)修,。教師有義務(wù)接受學(xué)校委派的各類(lèi)進(jìn)修學(xué)習(xí),包括國(guó)培,、省培,、地市級(jí)培訓(xùn)以及學(xué)校根據(jù)需要計(jì)劃的培訓(xùn),無(wú)特殊理由,,教師不得拒絕,,否則不得參與本年度的評(píng)優(yōu)評(píng)先。

六,、參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)的教師,,在培訓(xùn)期間要遵守紀(jì)律,認(rèn)真學(xué)習(xí),,按時(shí)完成作業(yè),,不得無(wú)故曠課。培訓(xùn)結(jié)束后受訓(xùn)教師認(rèn)真撰寫(xiě)培訓(xùn)總結(jié)(心得),,并將總結(jié)(心得)及相關(guān)證書(shū)復(fù)印件上交教導(dǎo)處,,教導(dǎo)處核實(shí)后開(kāi)具證明,受訓(xùn)教師憑證明報(bào)銷(xiāo)相關(guān)費(fèi)用,。

七,、受訓(xùn)教師培訓(xùn)期間無(wú)故曠課的,學(xué)校根據(jù)情節(jié)給予批評(píng)和100-500元的物質(zhì)處罰,,并在量化得分中扣除1-5分,。

八、教師自學(xué)考取高級(jí)技術(shù)資格證書(shū)的(非培訓(xùn)獲得),,學(xué)校一次性獎(jiǎng)勵(lì)600元,。

學(xué)校教師培訓(xùn)制度內(nèi)容 小學(xué)教師培訓(xùn)制度篇二

為了全面落實(shí)素質(zhì)教育和新課程改革的精神,根據(jù)省,、市關(guān)于教師校本培訓(xùn)的有關(guān)精神,,加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)工作的管理,特制定如下制度:

1,、業(yè)務(wù)進(jìn)修制度:要求教師每周利用業(yè)余時(shí)間到圖書(shū)館,、閱覽室或網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行自培自練;同時(shí),,積極鼓勵(lì)教師參加各種學(xué)歷和非學(xué)歷的教育和培訓(xùn),。內(nèi)容包括:

2、分層培訓(xùn),、整體推進(jìn)制度:針對(duì)我校教師教齡結(jié)構(gòu)和發(fā)展水平的實(shí)際情況,,進(jìn)行分層培訓(xùn),。共分為三層次:年輕教師培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn),、名師培訓(xùn),,分別制定相應(yīng)的培訓(xùn)目標(biāo)和計(jì)劃,層層遞進(jìn),、環(huán)環(huán)相扣,。

3、校本教研培訓(xùn)制度:教研組開(kāi)兩周集中半天時(shí)間,,確定主題,,由專(zhuān)人主講,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,最新教改動(dòng)態(tài),,探討教育教學(xué)體會(huì);組織全組成員按照學(xué)校工作要求有序組織集體備課,,技能培訓(xùn),,三課匯報(bào)課、研究課,、示范課,,活動(dòng)和課題研究。

4,、活動(dòng)考勤制度:在開(kāi)展校本教研和校本培訓(xùn)的過(guò)程中,,將設(shè)置考勤登記表或手冊(cè),對(duì)全體參加教師進(jìn)行嚴(yán)格的考勤,,無(wú)故曠缺者作為曠課處理,。

5、學(xué)分登記制度:參加校本培訓(xùn)和校本教研的教師,,教研處和教研組共同根據(jù)教師參加培訓(xùn)的數(shù)量和質(zhì)量進(jìn)行整理評(píng)定,,上報(bào)縣教育局和教師進(jìn)修學(xué)校按校本培訓(xùn)規(guī)范性學(xué)分登記辦法申請(qǐng)相應(yīng)的學(xué)分。

6,、過(guò)程督查制度:學(xué)校對(duì)校本教研和培訓(xùn)工作實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,,定期或不定期進(jìn)行抽查。強(qiáng)化六種工作態(tài)度:積極主動(dòng)參與態(tài)度,;一切為了學(xué)生態(tài)度,;團(tuán)隊(duì)合作態(tài)度;勤于研習(xí)態(tài)度,;善于反思態(tài)度;合理利用業(yè)余時(shí)間豐富自己專(zhuān)業(yè)的態(tài)度,。堅(jiān)持做到勤學(xué)習(xí),、勤鉆研,、勤反思。

7,、資料建檔制度:學(xué)校對(duì)開(kāi)展的校本教研和校本培訓(xùn)活動(dòng)以及教師參加該活動(dòng)的各種資料,,做好建檔工作,將課程理念,、教學(xué)觀,、學(xué)生觀的認(rèn)識(shí)和變化、收獲和感悟記錄下來(lái),,做好教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程資料的積累,。

學(xué)校教師培訓(xùn)制度內(nèi)容 小學(xué)教師培訓(xùn)制度篇三

為進(jìn)一步規(guī)范教師外出學(xué)習(xí)心得匯報(bào),提高教師學(xué)習(xí)的針對(duì)性,、實(shí)效性,,提升反思力、總結(jié)力,,積淀學(xué)校文化,,結(jié)合程校長(zhǎng)在學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì)上提出的要求,現(xiàn)將外出學(xué)習(xí)匯報(bào)事項(xiàng)做出如下要求:

1,、學(xué)習(xí)要求:參加外出學(xué)習(xí)的教師,,既要認(rèn)真學(xué)習(xí)、做好筆記及相關(guān)影像等資料的記錄與收集,,更要注意學(xué)習(xí)的反思,,結(jié)合自身實(shí)際,注重學(xué)習(xí)與反思的結(jié)合,、學(xué)習(xí)與實(shí)際的結(jié)合,、學(xué)習(xí)與實(shí)踐的結(jié)合。

2,、心得撰寫(xiě)要求:外出學(xué)習(xí)后,,根據(jù)所學(xué)及感悟,結(jié)合自身實(shí)際,,必須認(rèn)真撰寫(xiě)有價(jià)值的心得體會(huì),,具體格式包括以下三部分:

(1)為什么:主要包括學(xué)習(xí)的背景、目的,、原因及學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。

(2)是什么:主要包括學(xué)習(xí)過(guò)程中的精彩片段回放、名家名師的先進(jìn)理念及好的方法,、有價(jià)值的先進(jìn)文化等。

(3)怎么做:主要包括學(xué)習(xí)后的感悟、工作學(xué)習(xí)努力的方向或打算,、個(gè)人的行動(dòng)計(jì)劃,、個(gè)人成長(zhǎng)的計(jì)劃等,。(此部分是重點(diǎn))

注:以上格式作為學(xué)校外出學(xué)習(xí)后匯報(bào)的標(biāo)準(zhǔn)格式,學(xué)校鼓勵(lì)教師在此基礎(chǔ)上有所超越,,鼓勵(lì)撰寫(xiě)教育敘事,、教育論文等高一層學(xué)習(xí)成果。

3,、匯報(bào)要求:

(1)匯報(bào)時(shí)結(jié)合自己撰寫(xiě)的學(xué)習(xí)心得,,形象生動(dòng)地向在校教師分享自己的學(xué)習(xí)體會(huì),,做到圖文并茂、有圖有真相,,盡量做到讓聆聽(tīng)者也聽(tīng)有所獲,。

(2)匯報(bào)結(jié)束后將自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì)和匯報(bào)課件交學(xué)校統(tǒng)一留存,學(xué)校根據(jù)稿件質(zhì)量及價(jià)值,,選擇出版文化集,。

本通知自即日起實(shí)施。

學(xué)校教師培訓(xùn)制度內(nèi)容 小學(xué)教師培訓(xùn)制度篇四

依據(jù)《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》的規(guī)定,,經(jīng)學(xué)校理事會(huì)同意,,制定本校教師培訓(xùn)制度如下:

一、學(xué)校聘任的教師應(yīng)當(dāng)具備《中華人民共和國(guó)教師法》和有關(guān)行政法規(guī)規(guī)定的教師資格和任職條件,。受聘教師應(yīng)自覺(jué)遵守教師培訓(xùn)制度,,接受學(xué)校教務(wù)處安排的思想政治培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),,以利于教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的不斷提高。

二,、受聘教師上崗前須進(jìn)行不少于10課時(shí)的崗前培訓(xùn),,培訓(xùn)內(nèi)容為教育法規(guī),、本學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)大綱及規(guī)章制度等。

三,、受聘教師上崗后的思想政治培訓(xùn)由學(xué)校統(tǒng)一組織安排,,培訓(xùn)內(nèi)容為教育法規(guī)、時(shí)事政治,、教師職業(yè)道德規(guī)范等,;業(yè)務(wù)培訓(xùn)由教務(wù)處按學(xué)科組織,培訓(xùn)內(nèi)容為教學(xué)大綱的學(xué)習(xí),、教育理念與教學(xué)方法的創(chuàng)新與推廣等,。

四、學(xué)校為受聘教師提供接受思想政治培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)的條件,,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)每?jī)芍馨才乓淮螛I(yè)務(wù)培訓(xùn)或每學(xué)期進(jìn)行一次集中培訓(xùn),。每位教師每學(xué)年接受培訓(xùn)總課時(shí)數(shù)不少于50課時(shí)。

五,、教師培訓(xùn)以參加校內(nèi)培訓(xùn)為主,,選派外出培訓(xùn)為輔。受聘教師參加本校組織進(jìn)行的培訓(xùn)免收培訓(xùn)費(fèi),,選派外出培訓(xùn)所需費(fèi)用根據(jù)實(shí)際情況由學(xué)校決定校方承擔(dān)或校方與教師協(xié)商分擔(dān),。

六、學(xué)校鼓勵(lì)受聘教師在不影響完成教學(xué)任務(wù)的前提下自主參加校外的相關(guān)培訓(xùn),,受聘教師自費(fèi)參加校外同所教學(xué)科相關(guān)聯(lián)的培訓(xùn)可以計(jì)入培訓(xùn)課時(shí)數(shù),,學(xué)校對(duì)自費(fèi)參加校外培訓(xùn)后教學(xué)能力顯著提高的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。

七,、學(xué)校教務(wù)處要建立教師培訓(xùn)業(yè)務(wù)檔案,,記錄教師培訓(xùn)情況;受聘教師應(yīng)備有培訓(xùn)筆記本,,記錄本人參加思想政治培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)的內(nèi)容及心得體會(huì),。

八、學(xué)校教務(wù)處年度工作計(jì)劃,、總結(jié)中應(yīng)包括教師培訓(xùn)方面的內(nèi)容,;考核教師時(shí)應(yīng)將培訓(xùn)課時(shí)的完成情況及培訓(xùn)效果列入考核內(nèi)容,并將教師年度考核記錄歸入教師培訓(xùn)業(yè)務(wù)檔案,。

學(xué)校教師培訓(xùn)制度內(nèi)容 小學(xué)教師培訓(xùn)制度篇五

教育教學(xué)工作的前提,,特制定教師人事管理制度,,以抓好學(xué)校人事管理工作,造就師資強(qiáng),、師風(fēng)純,、教風(fēng)正的教師隊(duì)伍。

一,、全體教師必須服從上級(jí)和學(xué)校的管理,,自覺(jué)做到依規(guī)辦事、依法治教,,遵守上級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,做到遵紀(jì)守法、教書(shū)育人,、為人師表,,崇尚科學(xué),反對(duì)邪教,。

二,、學(xué)校內(nèi)部教師人事調(diào)整,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員根據(jù)教師的專(zhuān)長(zhǎng)和表現(xiàn),,召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議研究討論決定,,人事調(diào)配實(shí)行一次性討論,一經(jīng)討論確定,,原則上不得變動(dòng),,特殊情況需要調(diào)整的要經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論決定。

三,、每學(xué)期對(duì)教師的各方面表現(xiàn)進(jìn)行一次業(yè)績(jī)考評(píng),,考評(píng)結(jié)果由高分到低分排隊(duì),末位的實(shí)行待崗,;考評(píng)結(jié)果作為教師評(píng)聘,、評(píng)優(yōu)、評(píng)先,、考核,、晉升的重要依據(jù)。

四,、實(shí)行教師聘任制,,學(xué)校根據(jù)教師的平時(shí)的表現(xiàn)和業(yè)績(jī)考評(píng)結(jié)果,由校領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)學(xué)校和崗位的需要,,確定聘任教師的名單,,各教師與學(xué)校簽定聘任協(xié)議。

五,、全體教師必須從大局出發(fā),,服從學(xué)校分工,,按學(xué)校分工認(rèn)真搞好本職工作,想方設(shè)法提高工作效率,。如不服從分工的,,視情節(jié)輕重,在學(xué)年度業(yè)績(jī)考評(píng)“思想表現(xiàn)”和“工作態(tài)度”中扣分,。

六,、建立教師工作考核檔案,健全教師業(yè)務(wù)檢查評(píng)比制度,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員,、各部門(mén)負(fù)責(zé)人定期或不定期對(duì)教師各方面的表現(xiàn)進(jìn)行檢查,并作好記錄,,對(duì)教師各方面的表現(xiàn)每學(xué)期由學(xué)校考評(píng)小組作出公平的評(píng)價(jià),。

七,、各教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)各學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真履行崗位職責(zé),,樹(shù)立高尚的師德師風(fēng),,積極參加繼續(xù)教育和教研教改活動(dòng),提高自身的教育教學(xué)能力,,認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),,想方設(shè)法在各自的崗位上做出成績(jī),,為推進(jìn)素質(zhì)教育,提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗,。

學(xué)校教師培訓(xùn)制度內(nèi)容 小學(xué)教師培訓(xùn)制度篇六

為了更好地促進(jìn)國(guó)家新一輪課程改革,,達(dá)到xx省新一輪教師全員培訓(xùn)的目標(biāo)要求,促進(jìn)我校教師隊(duì)伍建設(shè)可持續(xù)發(fā)展,。建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,,顯得非常迫切和重要,。所以必須加強(qiáng)對(duì)教師的.培訓(xùn)和管理。為了進(jìn)一步促進(jìn)新一輪教師全員培訓(xùn)的規(guī)范化,、科學(xué)化,、制度化管理,現(xiàn)強(qiáng)調(diào)如下:

1,、建立以盧文科校長(zhǎng)為組長(zhǎng),,其他幾位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng),,教研室、教務(wù)科,、政教科主要領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)科教研組長(zhǎng)為成員的“海南實(shí)驗(yàn)中學(xué)新一輪教師全員培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組”,,規(guī)劃和管理我校的教師培訓(xùn)工作,具體工作的實(shí)施由教研究室和教務(wù)科共同負(fù)責(zé),。

2,、根據(jù)學(xué)校的規(guī)定,備課組每周集體備課一次,,教研組兩周開(kāi)展教研活動(dòng)一次,。充分發(fā)揮教研組和備課組的功能,有計(jì)劃,、分層次,、按步驟地對(duì)全校教師進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià),檢查課堂教學(xué)中新理念貫徹的情況,,審視課堂上學(xué)生自主學(xué)習(xí),、探究和合作學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展情況。進(jìn)一步進(jìn)行教學(xué)技能專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn),。

3,、建立完善教師培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)考核評(píng)估措施,、明確培訓(xùn)內(nèi)容,。

4、新一輪教師全員培訓(xùn)以學(xué)習(xí)師德教育,、新課程,、新理念、新技術(shù)為主要內(nèi)容,,結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際,,堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,在實(shí)踐中提高,。

1,、校領(lǐng)導(dǎo)每人做到有培訓(xùn)專(zhuān)題:有目的,有內(nèi)容,,有輔導(dǎo)材料,。

2、教務(wù)教研線的領(lǐng)導(dǎo),,要深入課堂聽(tīng)課,,獲取教學(xué)教研第一手材料,和教師切磋問(wèn)題,,解決問(wèn)題,。關(guān)心和指導(dǎo)年輕教師,,指導(dǎo)骨干教師的幫扶工作,幫助年輕教師的快速成長(zhǎng),,隔年一次“教壇新秀杯”和“創(chuàng)新獎(jiǎng)”課堂教學(xué)評(píng)比和每年一次的教育教學(xué)論文評(píng)比,。

3、骨干教師有幫扶對(duì)象:有帶徒計(jì)劃,、總結(jié),、有示范課、有幫扶教師上的匯報(bào)課,。

4,、全體教師有義務(wù)和權(quán)利參加培訓(xùn),不得以任何借口拒絕培訓(xùn),。各教師要有年度培訓(xùn)計(jì)劃和總結(jié),。提倡教師閱讀有關(guān)教育理論書(shū)籍,做到讀書(shū)有筆記,,學(xué)習(xí)有體會(huì),,教研有案例,研究有論文,,課題有成果,每學(xué)期每位教師要撰寫(xiě)不少于一篇的教育教學(xué)論文,。

5,、每位教師既是實(shí)踐者、又是培訓(xùn)者,。學(xué)校鼓勵(lì)教師參加雙學(xué)位,、高學(xué)歷的進(jìn)修學(xué)習(xí)。

1,、分別制定各門(mén)課程的培訓(xùn)計(jì)劃,、確定骨干教師幫扶對(duì)象、簽定帶徒協(xié)議,。

2,、建立教師繼續(xù)教育學(xué)分登記制度,以《學(xué)分登記冊(cè)》為管理手段,。

3,、探索培訓(xùn)模式:專(zhuān)家引領(lǐng)、外派學(xué)習(xí),、以特級(jí)教師,、省優(yōu)專(zhuān)家、國(guó)家級(jí)和省級(jí)骨干教師,、學(xué)科帶頭人和教研組長(zhǎng)為培訓(xùn)主體,、遠(yuǎn)程及現(xiàn)代媒體收看,、自學(xué)、座談交流,、小規(guī)模參與體驗(yàn)式實(shí)踐學(xué)習(xí),、專(zhuān)業(yè)互動(dòng)研究式實(shí)踐學(xué)習(xí)。

1,、培訓(xùn)評(píng)估考核,、進(jìn)行階段性和終結(jié)性培訓(xùn)總結(jié)。

2,、考核的結(jié)果與每月勞動(dòng)補(bǔ)貼和年終考核掛鉤,,考核不合格的可以考慮減少授課任務(wù)或調(diào)整工作崗位。

3,、充實(shí)教師個(gè)人檔案,,評(píng)估考核結(jié)果作為教師的業(yè)務(wù)存檔。

學(xué)校教師培訓(xùn)制度內(nèi)容 小學(xué)教師培訓(xùn)制度篇七

為全面貫徹實(shí)施教育部《面向二十一世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》和《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》,,全面提高我校教師的整體素質(zhì),,建設(shè)一支適應(yīng)我校基礎(chǔ)教育實(shí)施素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工程需要的師德高尚,、業(yè)務(wù)精良,、善于從事素質(zhì)教育的高質(zhì)量的教師隊(duì)伍,根據(jù)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程方案》及市,、縣有關(guān)繼續(xù)教育文件精神,,結(jié)合我校實(shí)際狀況,制訂我校教師培訓(xùn)制度,。

以鄧小平教育理論和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革,,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為指導(dǎo),貫徹教育要面向現(xiàn)代化,、面向世界,、面向未來(lái)的方針,用新的思想,、新的理論,、新的知識(shí)、新的技術(shù)武裝教師,,突出培訓(xùn)工作的時(shí)代性,、創(chuàng)造性、實(shí)效性,,促使全體教師更新教育思想觀念,,更新知識(shí)能力結(jié)構(gòu),提高綜合素質(zhì),提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力,,提高自我發(fā)展能力,,從而建設(shè)一支可持續(xù)發(fā)展的,具有創(chuàng)新精神和時(shí)代特征的高質(zhì)量的教師隊(duì)伍,。

1,、目標(biāo)

面向全體教師,突出骨干教師的培訓(xùn),,以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn),,以提高教師的整體素質(zhì)為目的。努力建設(shè)一支數(shù)量結(jié)構(gòu)合理,,師德高尚,,業(yè)務(wù)精良,善于從事素質(zhì)教育并具有現(xiàn)代科學(xué)文化素質(zhì)和創(chuàng)新精神的中學(xué)教師隊(duì)伍,。

2,、任務(wù)

(1)對(duì)全校教師基本輪訓(xùn)一遍,通過(guò)多種形式普遍完成不少于240課時(shí)的培訓(xùn),,教師的整體素質(zhì)在原有基礎(chǔ)上有明顯提高,,基本適應(yīng)基礎(chǔ)教育的需要。

(2)推選部分教學(xué),、教研能力強(qiáng)的教師參加縣級(jí)以上骨干教師培訓(xùn),。形成骨干教師梯隊(duì)。

(3)全校教師普遍接受一次計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)的培訓(xùn),。45周歲以下的教師經(jīng)過(guò)培訓(xùn),,通過(guò)考核必須拿到計(jì)算機(jī)合格證。使中青年教師掌握和運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)和從網(wǎng)上獲取教育信息和資料的能力,,計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平提高到中級(jí)程度。

(4)重視提高學(xué)歷層次的培訓(xùn),,鼓勵(lì)支持教師參加各種函授及自學(xué)進(jìn)修等,,政策上給予支持,外出面授及考試期間按公出考勤,。爭(zhēng)取80%教師達(dá)到本科以上學(xué)歷,。

(5)實(shí)施名師工程,抓“名,、特,、優(yōu)”教師的培養(yǎng)。用5年時(shí)間培養(yǎng)和選拔縣市級(jí)名教師近20名,,中高級(jí)教師50名左右,。培養(yǎng)和評(píng)選一批縣市級(jí)名教師、學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手,、教壇新秀,。

根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù),從實(shí)施素質(zhì)教育和我校教師的素質(zhì)現(xiàn)狀出發(fā),,將重點(diǎn)開(kāi)展以下7項(xiàng)培訓(xùn):

1,、新任教師培訓(xùn)

為新任教師在試用期內(nèi)適應(yīng)教育教學(xué)需要而設(shè)置的培訓(xùn)。培訓(xùn)時(shí)間為120學(xué)時(shí),。培訓(xùn)內(nèi)容主要為教師職業(yè)道德,,教育政策法規(guī),所擔(dān)任學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),,教材教法分析以及班主任工作等,。培訓(xùn)工作每年定期舉行。120學(xué)時(shí)的培訓(xùn)時(shí)間原則上分三塊:崗前培訓(xùn)20學(xué)時(shí),,上級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)40學(xué)時(shí),,學(xué)校崗位培訓(xùn)60學(xué)時(shí)。

2,、教師崗位培訓(xùn)

培訓(xùn)對(duì)象為1年以上教齡的全體教師,。培訓(xùn)內(nèi)容主要為職業(yè)道德教育,現(xiàn)代教育理論,,教育教學(xué)技能訓(xùn)練,,知識(shí)更新與擴(kuò)展,現(xiàn)代教育技術(shù),,教育教學(xué)實(shí)踐研究,。突出對(duì)教師知識(shí)能力的新要求、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),,以及信息技術(shù)和現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用等,。

培訓(xùn)主要形式有:自選式課程進(jìn)修;自主式學(xué)習(xí),;以提高課堂教學(xué)效率為載體的,,以各項(xiàng)教研活動(dòng)為主的在崗校本培訓(xùn);利用教育電視臺(tái)和電腦互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)設(shè)的遠(yuǎn)程繼續(xù)教育課程培訓(xùn),。

3,、骨干教師培訓(xùn)

培訓(xùn)對(duì)象為45周歲以下,具有3年以上教齡,,中學(xué)一級(jí)以上職稱(chēng)的骨干教師,。培訓(xùn)內(nèi)容為現(xiàn)代教育教學(xué)理論,學(xué)科前沿知識(shí)和綜合知識(shí),,學(xué)科研究成果和發(fā)展趨勢(shì),,現(xiàn)代科技及人文社會(huì)科學(xué)知識(shí),現(xiàn)代教育技術(shù)與信息技術(shù)應(yīng)用,教學(xué)實(shí)踐和考察,,教育科學(xué)研究等,。

骨干教師的培訓(xùn)將根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神進(jìn)行。

4,、提高學(xué)歷培訓(xùn)

培訓(xùn)對(duì)象主要是已取得國(guó)家規(guī)定合格學(xué)歷的教師,。

5、計(jì)算機(jī)全員培訓(xùn)

培訓(xùn)對(duì)象為全體教師,,重點(diǎn)是45周歲以下的中青年教師,。培訓(xùn)內(nèi)容為多媒體電腦基本知識(shí)和操作技能,網(wǎng)絡(luò)與教學(xué),,文字處理與教學(xué),,電子表格與教學(xué),電腦幻燈片制作與教學(xué),,多媒體課件制作,,網(wǎng)頁(yè)制作與教學(xué),優(yōu)秀教學(xué)軟件應(yīng)用,。培訓(xùn)采用遠(yuǎn)程教學(xué)培訓(xùn)和集中實(shí)踐培訓(xùn)兩部分進(jìn)行,。培訓(xùn)時(shí)間:利用寒、暑假,,雙休日及晚上時(shí)間分期進(jìn)行培訓(xùn),。

1、政策法規(guī)與制度建設(shè)

加強(qiáng)和完善我校已制定的政策和法規(guī),,使我校教師繼續(xù)教育走上法制化,、規(guī)范化的軌道。建立教師繼續(xù)教育制度,,全體教師都要接受繼續(xù)教育,,原則上每5年為一個(gè)周期。

2,、課程和教材建設(shè)

根據(jù)國(guó)家對(duì)小學(xué)教師繼續(xù)教育課程和教材建設(shè)的總體規(guī)定,,結(jié)合我校教師培訓(xùn)的實(shí)際狀況,注重校本教材的開(kāi)發(fā),,高度重視網(wǎng)上繼續(xù)教育課程的開(kāi)發(fā)與利用,引進(jìn)外地優(yōu)秀教學(xué)資源,。

3,、繼續(xù)教育師資隊(duì)伍建設(shè)

建設(shè)一支高水平的教師繼續(xù)教育師資隊(duì)伍是一項(xiàng)非常迫切的工作。要充分利用我?,F(xiàn)有的資源,。第一線的名教師,參加了縣級(jí)以上培訓(xùn)的骨干教師均可作為培訓(xùn)教師,同時(shí)可聘請(qǐng)周邊地區(qū),、省內(nèi)乃至全國(guó)知名的專(zhuān)家學(xué)者來(lái)我校講學(xué),,建立教師繼續(xù)教育師資庫(kù)。形成相對(duì)穩(wěn)定而又具有廣泛開(kāi)放性,,既熟悉教學(xué)又了解學(xué)科前沿,,學(xué)術(shù)造詣?shì)^高,具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的師資隊(duì)伍,。

1,、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校校長(zhǎng)是教師培訓(xùn)工作的第一責(zé)任人,教導(dǎo)處負(fù)責(zé)制定本校教師培訓(xùn)工作,,建立教師培訓(xùn)檔案,,組織開(kāi)展多種形式的校本培訓(xùn),組織考核等,。

2,、政策規(guī)定

參加繼續(xù)教育是每個(gè)教師的權(quán)利和義務(wù),。每位教師必須按規(guī)定完成相應(yīng)的繼續(xù)教育課時(shí),,要完成的繼續(xù)教育課時(shí)數(shù)的二分之一必須是參加由教育學(xué)院、進(jìn)修學(xué)校,、市縣教研室及電教館(站)舉辦的各類(lèi)繼續(xù)教育活動(dòng),,另一半是學(xué)校的校本培訓(xùn)。

3,、經(jīng)費(fèi)保障

為確保教師培訓(xùn)工作的順利實(shí)施,,采取學(xué)校和教師共同承擔(dān)的分擔(dān)機(jī)制。

4,、考核評(píng)估

學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)過(guò)程的檢查和督促,,每學(xué)期考核一次。要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,發(fā)現(xiàn)和研究問(wèn)題,,定期表彰優(yōu)秀教師,確保培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù)的完成,。

學(xué)校教師培訓(xùn)制度內(nèi)容 小學(xué)教師培訓(xùn)制度篇八

依據(jù)“充實(shí)隊(duì)伍、優(yōu)化結(jié)構(gòu),、提高素質(zhì)”的指導(dǎo)思想,,堅(jiān)持以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為中心,,中青年骨干教師為培訓(xùn)重點(diǎn),,按需培訓(xùn)、學(xué)用一致,、注重實(shí)效,、多種形式并舉的培訓(xùn)原則。

重點(diǎn)培養(yǎng)在教學(xué)實(shí)際中涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀中青年教師,,各級(jí)重點(diǎn)學(xué)科的后備帶頭人和教學(xué)急需的一線教師,。全體教師應(yīng)當(dāng)樹(shù)立終身教育的觀念,不斷提高業(yè)務(wù)水平,,且自覺(jué)接受定期或不定期的教師培訓(xùn)。

1,、每位在職人員須積極參加師培工作的有關(guān)的學(xué)習(xí)及會(huì)議,,按要求認(rèn)真學(xué)習(xí),做到不遲到,,不早退,,認(rèn)真做筆記,積極參加座談及交流,。

2,、對(duì)校內(nèi)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),基本功訓(xùn)練,,現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)等工作及時(shí)參加并完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),。

3、為骨干教師培訓(xùn)創(chuàng)造有利的條件,,保證他們能定期參加學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng),,爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀學(xué)員。

4,、校內(nèi)將結(jié)合上級(jí)工作安排及校內(nèi)工作實(shí)際定期開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng),,對(duì)在競(jìng)賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的人員要給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)!

5,、對(duì)不能完成師培工作任務(wù)的人員要進(jìn)行批評(píng)教育或處罰,。

1、骨干教師要經(jīng)常與青年教師交流教學(xué)心得,,向青年教師傳授教學(xué)方法,,指導(dǎo)青年教師如何寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì),如何上課,。

2,、骨干教師要經(jīng)常聽(tīng)青年教師的課,并提出寶貴意見(jiàn),,認(rèn)真與青年教師進(jìn)行交流,。

3、骨干教師要帶1——2名青年教師,,每學(xué)期要給青年教師做示范課,,青年教師要做匯報(bào)。

4,、骨干教師要每學(xué)期寫(xiě)一本優(yōu)秀教案,,一篇高水平的科研論文,一篇課后反思,,青年教師要寫(xiě)出一份優(yōu)秀教案,,一篇科研論文,一篇課后反思材料,。

1,、學(xué)校成立青年教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,教導(dǎo)處制定并實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃,。培訓(xùn)重點(diǎn)一是師德,,二是基本功。

2,、青年教師的教案必須認(rèn)真規(guī)范,。新教師備課必須寫(xiě)詳案。

3,、每學(xué)期青年教師都要開(kāi)一節(jié)以上的公開(kāi)課,。

4、青年教師必須學(xué)會(huì)使用電化教學(xué)儀器,,必須能熟練地使用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)及編制試卷和練習(xí),。

5、青年教師均須擔(dān)任班主任,。

6,、每學(xué)年末,青年教師都要做一次書(shū)面總結(jié)進(jìn)行交流,。

7,、經(jīng)考查,素質(zhì)好,、有培養(yǎng)前途的青年教師,,將作為南華初級(jí)中學(xué)名師榜的推薦人或候選人。

8,、任教三年之后,,業(yè)務(wù)水平高,、工作成績(jī)顯著、并做出突出貢獻(xiàn)的教

師,,可以入選學(xué)校骨干教師榜,。

1、全體教師要配合有關(guān)部門(mén)積極參加進(jìn)修和各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),。在專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)中,,培訓(xùn)人員的選拔應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容與教師的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)綜合考慮,必須是有利學(xué)科的發(fā)展或教學(xué)需要,。為保證培訓(xùn)計(jì)劃的落實(shí),、保障教師參加培訓(xùn)的權(quán)利,無(wú)特殊情況不得變更,。

2,、教師在進(jìn)修和培訓(xùn)期間,要認(rèn)真學(xué)習(xí),,做好筆記,。培訓(xùn)結(jié)束后要以書(shū)面的形式向?qū)W校主管部門(mén)匯報(bào)培訓(xùn)情況,培訓(xùn)教師有義務(wù)將培訓(xùn)所獲取的知識(shí)與信息傳遞給其他教師,。

3,、參培教師接到學(xué)校通知后必須自行按學(xué)校有關(guān)規(guī)定辦理好請(qǐng)假手續(xù),妥善安排好請(qǐng)假期間內(nèi)的教學(xué)或其他崗位事宜,,否則自負(fù)其責(zé),。

4、教師培訓(xùn),、應(yīng)按有關(guān)規(guī)定及培訓(xùn)層次形式的要求進(jìn)行考核及鑒定,,并將鑒定記入教師業(yè)務(wù)檔案,作為職務(wù)任職資格,、獎(jiǎng)懲等方面的依據(jù)之一,。

5、凡缺勤達(dá)總課時(shí)數(shù)1/3以上者,,必須參加下期培訓(xùn),。

6、考核不合格者,,要繼續(xù)參加培訓(xùn),。

7、本制度適用于學(xué)校全體聘用,、聘任教師,。未盡事宜交校務(wù)會(huì)討論決定或由職代會(huì)討論通過(guò)。

學(xué)校教師培訓(xùn)制度內(nèi)容 小學(xué)教師培訓(xùn)制度篇九

依據(jù)《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》的規(guī)定,,經(jīng)學(xué)校理事會(huì)同意,,制定本校教師培訓(xùn)制度如下:

一,、學(xué)校聘任的教師應(yīng)當(dāng)具備《中華人民共和國(guó)教師法》和有關(guān)行規(guī)規(guī)定的教師資格和任職條件。受聘教師應(yīng)自覺(jué)遵守教師培訓(xùn)制度,,接受學(xué)校教務(wù)處安排的思想培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),,以利于教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的不斷提高。

二,、受聘教師上崗前須進(jìn)行不少于10課時(shí)的崗前培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容為教育法規(guī),、本學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)綱及規(guī)章制度等。

三,、受聘教師上崗后的思想培訓(xùn)由學(xué)校統(tǒng)一組織安排,,培訓(xùn)內(nèi)容為教育法規(guī)、時(shí)事,、教師職業(yè)道德規(guī)范等,;業(yè)務(wù)培訓(xùn)由教務(wù)處按學(xué)科組織,培訓(xùn)內(nèi)容為教學(xué)綱的學(xué)習(xí),、教育理念與教學(xué)方法的創(chuàng)新與推廣等,。

四、學(xué)校為受聘教師提供接受思想培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)的條件,,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)每?jī)芍馨才乓淮螛I(yè)務(wù)培訓(xùn)或每學(xué)期進(jìn)行一次集中培訓(xùn),。每位教師每學(xué)年接受培訓(xùn)總課時(shí)數(shù)不少于50課時(shí)。

五,、教師培訓(xùn)以參加校內(nèi)培訓(xùn)為主,,選派外出培訓(xùn)為輔。受聘教師參加本校組織進(jìn)行的培訓(xùn)免收培訓(xùn)費(fèi),,選派外出培訓(xùn)所需費(fèi)用根據(jù)實(shí)際情況由學(xué)校決定校方承擔(dān)或校方與教師協(xié)商分擔(dān),。

六、學(xué)校鼓勵(lì)受聘教師在不影響完成教學(xué)任務(wù)的前提下自主參加校外的相關(guān)培訓(xùn),,受聘教師自費(fèi)參加校外同所教學(xué)科相關(guān)聯(lián)的培訓(xùn)可以計(jì)入培訓(xùn)課時(shí)數(shù),,學(xué)校對(duì)自費(fèi)參加校外培訓(xùn)后教學(xué)能力顯著提高的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。

七,、學(xué)校教務(wù)處要建立教師培訓(xùn)業(yè)務(wù)檔案,,記錄教師培訓(xùn)情況;受聘教師應(yīng)備有培訓(xùn)筆記本,,記錄本人參加思想培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)的內(nèi)容及心得體會(huì),。

八、學(xué)校教務(wù)處年度工作計(jì)劃,、總結(jié)中應(yīng)包括教師培訓(xùn)方面的內(nèi)容,;考核教師時(shí)應(yīng)將培訓(xùn)課時(shí)的完成情況及培訓(xùn)效果列入考核內(nèi)容,,并將教師年度考核記錄歸入教師培訓(xùn)業(yè)務(wù)檔案。

學(xué)校教師培訓(xùn)制度內(nèi)容 小學(xué)教師培訓(xùn)制度篇十

隨著課改的推進(jìn),,全面提高教師綜合素質(zhì)已成為教育專(zhuān)業(yè)發(fā)展和教師個(gè)人成長(zhǎng)的迫切需要,。為轉(zhuǎn)變教育觀念,與時(shí)俱進(jìn),,在搞好常規(guī)教學(xué)工作的基礎(chǔ)上,,抓好對(duì)課改的管理和教師校本培訓(xùn)工作,,以研促教,,以研促訓(xùn),使課改實(shí)驗(yàn)?zāi)芊€(wěn)步向前推進(jìn),。教師培訓(xùn)工作是提高教師實(shí)驗(yàn)素質(zhì)教育的能力的基礎(chǔ)性工作,,是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效途徑,。為確保我校教師培訓(xùn)工作的扎實(shí)、有序進(jìn)行,,特制定教師培訓(xùn)工作制度,。

1、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組”,,以分管校長(zhǎng)為常務(wù)組長(zhǎng),,負(fù)責(zé)學(xué)校校本培訓(xùn)組織、管理,、服務(wù),、教學(xué)、教研,、科研資料積累等項(xiàng)工作

2,、學(xué)校教務(wù)處要把推進(jìn)課改作為中心工作,為課改服好務(wù),,負(fù)責(zé)教師學(xué)科培訓(xùn),、教研、科研組織管理工作,;要搞好《課題研究》,,及時(shí)搜集、總結(jié),、報(bào)道,、推廣學(xué)校、教師在課改中的經(jīng)驗(yàn),,積累,、整理課改相關(guān)資料。

3、建立充分調(diào)動(dòng)教師參與校本培訓(xùn)積極性的激勵(lì)機(jī)制,,對(duì)工作中涌現(xiàn)的有突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),,對(duì)課改過(guò)程中的優(yōu)秀成果進(jìn)行及時(shí)推廣。

(一)努力轉(zhuǎn)變觀念樹(shù)立“五個(gè)意識(shí)”

意識(shí)決定行為,,觀念指導(dǎo)課改,。增強(qiáng)使命感,強(qiáng)化課改責(zé)任意識(shí),,逐步樹(shù)立“五個(gè)意識(shí)”,,努力完成課改實(shí)驗(yàn)任務(wù)。

(1)要樹(shù)立課程意識(shí),,倡導(dǎo)學(xué)生自主,、合作、探究學(xué)習(xí),。課程不僅是文本課程,更是體驗(yàn)課程,;

課程不再只是知識(shí)的載體,,而是教師和學(xué)生共同探求新知識(shí)的過(guò)程。教師要?jiǎng)?chuàng)造性地變被動(dòng)地使用教材為主動(dòng)地挖掘教材,,成為課程的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)者,。

(2)要樹(shù)立開(kāi)放意識(shí),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中走進(jìn)社會(huì),,走進(jìn)生活,,拉近與社會(huì)、生活的距離,,讓教學(xué)內(nèi)容,,教學(xué)時(shí)間、空間,,教學(xué)策略等呈現(xiàn)開(kāi)放性,,注重科學(xué)和生活的有機(jī)整合。

(3)要樹(shù)立綜合意識(shí),,把創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)滲透到教育教學(xué)中,。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)的培養(yǎng),讓科學(xué)精神與人文精神成為學(xué)生發(fā)展的雙翼,,在廣泛的學(xué)科滲透,、熏陶、體驗(yàn)和積累中增長(zhǎng)知識(shí),。

(4)要樹(shù)立評(píng)價(jià)意識(shí),,讓每個(gè)學(xué)生能體驗(yàn)到成功和快樂(lè)。評(píng)價(jià)既要關(guān)注了學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),又發(fā)現(xiàn)和發(fā)展了學(xué)生的潛能,;

既要了解學(xué)生的需求,,又要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,建立自信,。要使評(píng)價(jià)從單純的書(shū)面測(cè)驗(yàn),、考試檢查學(xué)主對(duì)知識(shí)技能掌握情況轉(zhuǎn)變?yōu)檫\(yùn)用多種方法綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的情感、態(tài)度,、價(jià)值觀,,尤其是創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的變化與進(jìn)步。

(5)要樹(shù)立情感意識(shí),,尊重學(xué)生富有個(gè)性的情感體驗(yàn)和思維方式,;

尊重學(xué)主的人格,愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲,,重視情感,、意志、動(dòng)機(jī),、信念等人格因素的價(jià)值,;與學(xué)生情感互動(dòng),心靈溝通,,共同發(fā)展,。

(二)認(rèn)真開(kāi)展活動(dòng),落實(shí)各項(xiàng)措施

1,、按規(guī)定開(kāi)齊課程,。按規(guī)定使好課程教材,教者要深入理解教材,,把握編者意圖,,體會(huì)教材特點(diǎn),靈活運(yùn)用教材,。在課改教學(xué)新理念指導(dǎo)下,,組織課堂教學(xué)活動(dòng),,培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)性的學(xué)習(xí)能力,。

2、上好社會(huì)實(shí)踐課,,搞好校本課程開(kāi)發(fā),,增強(qiáng)課程育人的針對(duì)性和有效性,滿足學(xué)生的興趣和需要,,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)能力,。學(xué)校以教師為主體,爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社區(qū)人士的參與,,結(jié)合本校優(yōu)勢(shì),,學(xué)生的興趣和需要,,開(kāi)發(fā)或運(yùn)用校本課程。要在積累延伸或開(kāi)發(fā)性資料的基礎(chǔ)上,,編寫(xiě),,收集學(xué)生開(kāi)發(fā)性閱讀材料。

3,、認(rèn)真開(kāi)展課改教師參加以專(zhuān)題講座,、討論、案例分析,、經(jīng)驗(yàn)交流,、教學(xué)觀摩等形式為主,,以解決觀念轉(zhuǎn)變問(wèn)題的通識(shí)性培訓(xùn);以《課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀為主要內(nèi)容,,結(jié)合教材,,以教師實(shí)施新課程,操作新課程為目標(biāo),,主要解決在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題為主的學(xué)科性培訓(xùn),。要本著“邊實(shí)踐、邊培訓(xùn),、邊總結(jié),、邊提高”的精神,落實(shí)好平時(shí)的分散培訓(xùn),,在過(guò)程中為廣大教師提供示范,、跟蹤指導(dǎo),及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,。要充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用,,搜集材料,供教師們學(xué)習(xí)和討論,,以提高理論水平和業(yè)務(wù)能力,。

4、大力開(kāi)展以學(xué)校為本的教學(xué)研究,建立以校為本,,自下而上的教學(xué)研究制度,。

5、改革課堂教學(xué),。課堂教學(xué)是教師觀念轉(zhuǎn)變的載體,,是新課程實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教學(xué)中,,教師既要讓學(xué)生獲取知識(shí)與技能,,又要幫助學(xué)生形成積極主動(dòng)的情感、態(tài)度,、價(jià)值觀,,倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作,、探究性的學(xué)習(xí),。

(1)強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。

貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,,針對(duì)教育教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)和學(xué)校工作實(shí)際,,重點(diǎn)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育改革的文章,使全體教師明確教育教學(xué)改革發(fā)展趨勢(shì),,了解當(dāng)前教育科研與教改新動(dòng)向,,更新觀念,逐步使其養(yǎng)成運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題的習(xí)慣,,增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺(jué)性,。

(2)強(qiáng)化能力訓(xùn)練。

能力訓(xùn)練重點(diǎn)放在培養(yǎng)與提高教師適應(yīng)新課程的能力,、教學(xué)能力,,教科研能力、教師基本功和活動(dòng)課組織能力上,。

(3)突出崗位競(jìng)爭(zhēng),。

根據(jù)各級(jí)繼續(xù)教育培訓(xùn)進(jìn)程,有機(jī)地開(kāi)展課堂教學(xué)評(píng)比,、教案評(píng)比,、硬筆書(shū)法競(jìng)賽,教師課件制作展示,。

根據(jù)教師的理論學(xué)習(xí)和實(shí)際工作情況,,學(xué)期末進(jìn)行全面考核,由校長(zhǎng),、主管校長(zhǎng),、主任和大教研組組長(zhǎng)一起統(tǒng)計(jì)考核結(jié)果,,記入檔案,優(yōu)秀者給予獎(jiǎng)勵(lì),。

學(xué)校教師培訓(xùn)制度內(nèi)容 小學(xué)教師培訓(xùn)制度篇十一

一,、教師要堅(jiān)持和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),履行教師的權(quán)利和義務(wù),,遵守法律法規(guī)和職業(yè)道德,,做到為人師表,以達(dá)到促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),,推進(jìn)學(xué)校的和發(fā)展,,提高學(xué)校辦學(xué)水平的目的。

二,、教師學(xué)習(xí)內(nèi)容包括:《憲法》,、《教師法》、《教育法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》以及上級(jí)教育部門(mén)制定的各種規(guī)章制度;時(shí)事政策,;教育教學(xué)理論,;最新科技和知識(shí)等。

三,、教師學(xué)習(xí)方式采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,,以自學(xué)為主導(dǎo)。教師參加集中學(xué)習(xí)時(shí)不得遲到,、早退,,有事需履行請(qǐng)假手續(xù)。集中學(xué)習(xí)和自學(xué)都要做好學(xué)習(xí)筆記,,學(xué)期結(jié)束交由教導(dǎo)處檢查評(píng)比。自學(xué)時(shí)間每學(xué)期不少于32個(gè)小時(shí),,要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并于每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)上交教導(dǎo)處,。

四、除當(dāng)年參加國(guó)培,、省教育部門(mén)組織或認(rèn)可的遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目,,并獲得培訓(xùn)合格證書(shū)的,其他教師都要參加當(dāng)年的遠(yuǎn)程繼續(xù)教育,。

五,、學(xué)校力支持教師進(jìn)修。教師有義務(wù)接受學(xué)校派的各類(lèi)進(jìn)修學(xué)習(xí),,包括國(guó)培,、省培,、地市級(jí)培訓(xùn)以及學(xué)校根據(jù)需要計(jì)劃的培訓(xùn),無(wú)特殊理由,,教師不得拒絕,,否則不得參與本年度的評(píng)優(yōu)評(píng)先。

六,、參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)的教師,,在培訓(xùn)期間要遵守紀(jì)律,認(rèn)真學(xué)習(xí),,按時(shí)完成作業(yè),,不得無(wú)故曠課。培訓(xùn)結(jié)束后受訓(xùn)教師認(rèn)真撰寫(xiě)培訓(xùn)總結(jié),,并將總結(jié)及相關(guān)證書(shū)復(fù)印件上交教導(dǎo)處,,教導(dǎo)處核實(shí)后開(kāi)具證明,受訓(xùn)教師憑證明報(bào)銷(xiāo)相關(guān)費(fèi)用,。

七,、受訓(xùn)教師培訓(xùn)期間無(wú)故曠課的,學(xué)校根據(jù)情節(jié)給予批評(píng)和100-500元的物質(zhì)處罰,,并在量化得分中扣除1-5分,。

八、教師自學(xué)考取高級(jí)技術(shù)資格證書(shū)的,,學(xué)校一次性獎(jiǎng)勵(lì)600元,。

學(xué)校教師培訓(xùn)制度內(nèi)容 小學(xué)教師培訓(xùn)制度篇十二

為保證教師的教育教學(xué)思想觀念跟上時(shí)代的步伐,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,,制定培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度如下:

1、新教師培訓(xùn),。

內(nèi)容:師德師風(fēng),、教育法規(guī)、班主任工作,、以及備課,、上課、撰寫(xiě)教案等,。

形式:指定有經(jīng)驗(yàn)的老師為其指導(dǎo)老師,,手把手地教,使其盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作,。

2,、教師崗位培訓(xùn)。

人員:全體教師,。

時(shí)間:在假期繼續(xù)教育時(shí)間,,平常校本培訓(xùn)時(shí)間,,以及教研活動(dòng)時(shí)間。

形式:有集中培訓(xùn),、基本功競(jìng)賽,、說(shuō)課講課、論文評(píng)選以及教案競(jìng)賽等,。

3,、骨干教師培訓(xùn)。

人員:通過(guò)各種競(jìng)賽選拔出中青年骨干教師,。

目標(biāo):在1――2年培養(yǎng)成為鎮(zhèn)的學(xué)科帶頭人或骨干力量,。

方式:由教研室和學(xué)校負(fù)責(zé),主要通過(guò)公開(kāi)課,、教育教學(xué)科研等方式進(jìn)行培訓(xùn),。

4、新課程培訓(xùn),。

目標(biāo):根據(jù)基礎(chǔ)教育課程改革對(duì)教師發(fā)展的需要,,著重樹(shù)立實(shí)驗(yàn)教師的現(xiàn)代教育觀、現(xiàn)代課程觀,、現(xiàn)代教學(xué)觀,,具有課程意識(shí)、學(xué)生意識(shí),、開(kāi)放意識(shí),、問(wèn)題意識(shí)。

人員:課改實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)的老師,,

原則:“先培訓(xùn)再上崗,,不培訓(xùn)不上崗”。

時(shí)間:在每學(xué)年暑期教師繼續(xù)教育時(shí)間,。

1,、每周一次理論學(xué)習(xí),由教研室或?qū)W校教導(dǎo)處組織,。

2,、學(xué)習(xí)時(shí)間不準(zhǔn)遲到、早退,,無(wú)故缺席者按曠工處理,。

3,、每次學(xué)習(xí)必須有計(jì)劃,、有組織、有目的,,內(nèi)容要實(shí),,主持人必須先備好學(xué)習(xí)內(nèi)容,,語(yǔ)言精煉,主題明確,。

4,、學(xué)習(xí)時(shí)要帶好有關(guān)資料,認(rèn)真做好筆記,,虛心聽(tīng)取他人的發(fā)言,,不得會(huì)客或接待家長(zhǎng)、學(xué)生,。

5,、學(xué)習(xí)內(nèi)容由教研室、教導(dǎo)處選學(xué)和教師個(gè)人選學(xué)相結(jié)合,。

6,、學(xué)習(xí)要有記錄,要將所學(xué)內(nèi)容記入理論學(xué)習(xí)筆記本,。

7,、教師應(yīng)參加規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)習(xí),外出聽(tīng)課等教研活動(dòng),,回來(lái)后必須舉行公開(kāi)課或理論講座,。

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