時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

高三年級每周工作計劃篇一

本班是美術(shù)普通班,，現(xiàn)有學生54人（男生21人,，女生33人），含本學期新轉(zhuǎn)來的2名借讀生,。班上學生總體精神面貌積極向上,，進入高三后，學習自覺性大大提高,。但整體基礎(chǔ)差,，尖子生不突出，高二學測有32人次未通過,，同時面臨著美術(shù)省統(tǒng)考和文化課復習的雙重壓力,。如何克服不利因素，幫助學生做好備考工作,，需要做大量的工作,。

在學校領(lǐng)導下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心,，加強對學生的思想道德教育,、學習習慣教育、心理健康教育,、理想教育,，提高自主管理能力，培養(yǎng)拼搏進取精神，爭取搞好備考,，不留遺憾,。

1.做好學生思想教育工作，指導學生從思想,、知識,、心理、身體,、考技等方面做好準備,，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn),，去把握住人生重大選擇的機會,。在已對學生了解較深入的基礎(chǔ)上，進一步對學生狀況進行摸底調(diào)查,，了解學生在家庭,、生活、學習,、性格,、心理、思想,、理想等方面的基本情況,，掌握優(yōu)點和缺點、優(yōu)勢和弱項,、成績和困難,，在調(diào)查的基礎(chǔ)上分類建立檔案，研究制定相應的教育輔導措施,。經(jīng)常給他們鼓勁,，讓他們有信心。

2.認真上好班會課,。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育,，調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生良好的品格等,。另外有計劃地安排一些主題班會,，認真設(shè)計班會課，充分發(fā)揮班會課的作用,。擬圍繞備考工作精心設(shè)計班會課主題,，本學期的班會課主要有以下主題：樹立遠大理想,；挖掘自我潛能,；追求理想和踏實奮斗；等等。

3.嚴格考勤,，嚴查學生遲到問題,，嚴格控制課堂紀律。配合開展學校的各項活動,，持之以恒地抓好學生的日常行為規(guī)范教育,。

4.做好協(xié)調(diào)統(tǒng)籌工作，和各任課老師團結(jié)協(xié)作,，取得各科任老師的大力支持,。經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，協(xié)助任課老師抓好我班學生的各科基礎(chǔ),。同時也經(jīng)常與科任老師交流他們的學習動態(tài),，作業(yè)完成情況等等。了解本班的動態(tài),，協(xié)助任課老師解決課堂上或課后存在的各種問題,。

5.多與家長溝通。要有嚴格的請假制度,，樹立安全意識,，遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系。在電話交流的基礎(chǔ)上,，有針對性地和一些家長面對面交流,，以激勵學生，并幫助學生解決一些實際問題,。

6.合理規(guī)劃學生專業(yè)課與文化課的時間分配,。9月份堅持文化課與專業(yè)課并重；10月份到12月中旬堅持專業(yè)課為主,，文化課為輔,；12月下旬到寒假指導學生根據(jù)自身實際有選擇地參加校考,，將文化課備考作為重點,。

總之，我班面臨的困難還非常多,，好在學生的學習熱情逐漸增強,。我相信在我和我們班的任課老師及全體學生的共同努力下，我們一定會有所收獲,。

高三年級每周工作計劃篇二

高三年級是高中階段最重要的一個學年,，這一年的教學質(zhì)量，直接關(guān)系到學生的前途以及學校的聲譽,。為了搞好高三年級管理工作,，根據(jù)本年級的實際情況，特制定本年級本學期工作計劃。

堅持學?！耙匀藶楸?，全面發(fā)展，尊重個體,，為學生終身發(fā)展奠基”的辦學理念,，實現(xiàn)校長室“科學人文并重，人才培養(yǎng)多元,，為學特色鮮明,，教學質(zhì)量一流”的目標，以“弘雅,、尚德,、篤志、博學”為宗旨,，在校長室的領(lǐng)導下,，切實落實學校工作計劃，認真做好本年級教育教學管理工作,，采取一切必要措施,，確保高考升學指標的完成，力爭我校20xx屆高考質(zhì)量邁上一個新臺階,。

在校長室的直接指導下,，嚴格遵循學校的各項管理制度，各班,、各學科實行管理和教學質(zhì)量雙重責任制,。

從學生情況看，整體比較穩(wěn)定,，大部分學生學習比較主動努力,，有部分學生在假期里進行了補課或提高，學習態(tài)度比以前有了很大的提高,，但整個年級的各科成績與其他學校相比還是存在一定的差距,。部分學生的學習習慣、學習態(tài)度,、學習目標不明確,，缺少學習動力，學習成績不理想,。同時學生中存在的諸如逃課,、上網(wǎng)吧、早戀等問題也不可掉以輕心,，它影響著整個年級的學風問題,。

從教師情況看,，大多數(shù)教師教育教學工作積極主動，認真敬業(yè),，相當部分教師水平高，能力強,，教學經(jīng)驗豐富,。班主任隊伍穩(wěn)定，整個教師群體有朝氣,、精力充沛,，在運用新的教學手段、教學工具方面能力比較強,，但也有老師是第一次擔任高三年級的教學工作,，所以如何在老教師的帶動下，使這些年輕人盡快成熟,，盡快成為教學能手,，是本年級工作取得好成績的重要環(huán)節(jié)。

（一）年級管理

1,、以身作則,，齊心協(xié)力；明確職責,，齊抓共管,；科學分工，狠抓落實,。

2,、加強高三教師政治思想和職業(yè)教育，努力增強高三教師的責任心,，使命感和崗位意識,，積極引導高三教師關(guān)愛學生，服務(wù)學生,，構(gòu)建新型的師生關(guān)系,。

3、嚴肅工作紀律,，端正工作態(tài)度,。嚴格上下班制度，辦公時間嚴禁上網(wǎng)瀏覽與教學無關(guān)的網(wǎng)站內(nèi)容,，嚴禁進行電腦游戲,。

4、各備課組必須嚴格執(zhí)行制訂的課程計劃,，保證教學進度的嚴肅性,。

5,、牢牢抓住三個環(huán)節(jié)：“家教式輔導”，作業(yè)批改,，談心交流,。

（二）班級管理

1、調(diào)動全體教師參與班級管理,。

2,、發(fā)揮班主任的工作積極性，大力抓好班級管理工作,，建立良好的班風,、學風。尤其是在開學的第一個月,，特別要嚴肅校風,、校紀，檢查儀容儀表,，切實抓好早自修,、晚自修的紀律，搞好日常管理工作,。班級之間要競爭更要相互合作,，相互溝通，互通情況,；任課教師則要積極配合班主任,，發(fā)現(xiàn)問題及時向班主任反饋，把問題解決在萌芽之中,，特別要注意配合班主任做好對個別特殊學生的情況的了解和疏導,、教育工作。只有建立良好的學風和行為規(guī)范,，才能保障學生的正常學習和學習成績的提高,。

3、加強與家長的溝通與聯(lián)系,，爭取使家長能夠在學校的教育工作中起到積極的配合作用,，并盡量避免或彌補學校與家庭教育中間可能出現(xiàn)的漏洞，使之成為搞好年級工作的助動力,，而不是阻力,。

4、開展“人生能有幾回博”的系列教育活動,，幫助學生樹立遠大理想,、走好人生最為關(guān)鍵的一步。

（三）教學管理

1,、各備課組要明確各輪復習的常規(guī)要求,。

2,、復習中，要求各科要堅持基礎(chǔ)性,、系統(tǒng)性,、全面性、全體性,、層次性的原則,。在構(gòu)建學科知道體系同時還要兼顧能力滲透。主要突出重點,，抓住關(guān)鍵,，突破難點,，練要講求效果,，克服簡單重復。注意各種高考知識點的全面復習和梳理,，常見題型解題方法的理解和掌握,，扎扎實實地夯實基礎(chǔ)。第一輪復習以“看,、講,、練、評”的形式進行,，抓好高考各考點的學習,，重在夯實基礎(chǔ)。

3,、為了提高教學效果,、教學成績，重點要充分發(fā)揮備課組的作用,。以備課組長為核心,，經(jīng)常研究教材、教法,，研究學生情況,，加強對高考命題的研究，有針對性的制定合理的教學方案,，并做到統(tǒng)一教學計劃,、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一考試,、統(tǒng)一教學資料和練習的四統(tǒng)一,。要注意對青年教師的培養(yǎng)和幫助，既要讓他們向老教師虛心學習,，又要充分發(fā)揮其長處,，使老中青教師都能發(fā)揮各自的優(yōu)勢,，優(yōu)勢互補，提高教學效果,、教學水平,，為高三高考打好基礎(chǔ)。在教學的具體過程中,，注意課堂效率的提高,，切實落實好學生的“三種作業(yè)”。

4,、認真研究考綱,，各學科研究高考側(cè)重以下幾個方面。

①試題整體研究——找共性,；

②試題重點研究——找趨勢,；

③試題對比研究——找變化；

④試題分類研究——找差別,；

⑤試題集中研究——找新意,、找動態(tài)。

5,、繼續(xù)實行月考制,，加強考試流程管理，專心組織每次考試,，爭取讓學生提前熟悉高考有關(guān)要求,。

6、每次重大考試及時做好質(zhì)量分析工作,，排找差距,，分析原因，及時整改,。

高三年級組

高三年級每周工作計劃篇三

以學校20xx—20xx學年工作思路為指導,，落實常規(guī)，強化過程管理,，適度創(chuàng)新,，推進課堂教學改革，努力提高教育教學質(zhì)量,，增強我校核心競爭力,。樹立“以人為本，激發(fā)潛能”的教育理念,，努力營造“緊張,、有序、科學、高效”的教學氛圍,，為我校20xx年高考備考打下堅實的基礎(chǔ),。

1、教師情況分析：

本年級有任課教師36名,，其中34名教師具有高三備考經(jīng)驗,，2名教師第一次上高三，教師隊伍配備整齊,，團結(jié)向上,。班主任隊伍非常穩(wěn)定，執(zhí)行能力強,。雖然部分年輕教師是第一次擔任畢業(yè)班班主任或擔任高三年級的教學工作,，備考經(jīng)驗不足，但他們精力充沛,，踏實肯干,。只要我們?nèi)昙壗處焾F結(jié)一致，聚零成整來開展工作,，優(yōu)化競爭,，化整為零來分擔壓力,，在20xx年的高考中一定能取得較好的成績,。

2、學生情況分析：

高三年級現(xiàn)有10個教學班,，學生總數(shù)678人,，其中文科417人，理科261人,。由于本屆學生入?；A(chǔ)差，歷次襄樊統(tǒng)考成績都不理想,，教學管理難度大,。但是，在過去的兩年時間里整體穩(wěn)定,，大部分學生學習主動性在不斷提高,，尤其是高二文理分科以來，學生目標更明確,，學習態(tài)度,、學習方法有了明顯變化，加上本屆一直受到學校各位領(lǐng)導和各處室的高度重視以及鼎力幫助,，在襄樊統(tǒng)考中每次都有進步,。20xx年6月襄樊統(tǒng)考過二類線人數(shù)8人，20xx年1月襄樊統(tǒng)考過二類線人數(shù)文理合計11人,，20xx年7月襄樊統(tǒng)考過二類線人數(shù)文理合計16人,，而且文科有1名達到一類分數(shù)線,。從考試成績的變化來看，本年級已經(jīng)處于良性發(fā)展狀態(tài),，讓每位教師看到了希望,，增強了高考備考的信心。

常規(guī)工作緊緊圍繞劉校長提出的“進得來,，留得住,，出得去”的辦學理念和“安全，穩(wěn)定,，質(zhì)量”的工作目標開展工作,。教學成績爭取在20xx年元月襄樊統(tǒng)考中文化課過一類線文理各1人，過二類線文理合計16人,，過本科線達到100人以上,，各學科上線人數(shù)要高于總分上線人數(shù)。

1,、加大對學生的安全管理力度,。以校園及國內(nèi)出現(xiàn)的重大安全事故和災害為題材召開好《安全教育》主題班會，配合政教處和保衛(wèi)科組織各種安全知識講座和安全演練活動,，加強對學生的安全知識教育,，使學生了解常見的安全事故，并掌握基本的逃生方法和注意事項,；完善班主任值班制度,，繼續(xù)實行“走動式”管理，加強對教學區(qū),、生活區(qū)的巡查,；深入校園周邊的居民區(qū)，聽取居民反映的問題,，全方位了解學生動態(tài),，發(fā)現(xiàn)并解決在學生中存在的不良現(xiàn)象；加強對校外租房學生的監(jiān)控,，在校外租房必須讓監(jiān)護人到校簽訂協(xié)議書,，并提供詳細的住址，以便班主任隨時抽查,；加強特殊時段的安全管理，比如周六晚上、中午放學時間、下午吃飯時間以及整個晚自習時間,，在特殊時段帶班領(lǐng)導和值班班主任必須在校門口值班,，及時處理突發(fā)事情。

2,、重視平行班的教學和管理。平行班班主任及科任教師在管理上應該更加細膩和務(wù)實，多與學生溝通，關(guān)心學生的學習、生活,、家庭以及身體狀況,。加強與學生家長的交流,，取得家長的配合,，共同解決學生存在的問題,。在教學上要更有耐心和可持續(xù)性,，把握好平行班學生對所講知識的承受能力，控制好知識的廣度和深度,。

3,、優(yōu)化重點班的管理,，改進重點班的教學，完善重點班的考核,。高三上學期重點班繼續(xù)實行“不封口”的管理模式，即重點班學生在高三月考中累計兩次退到年級文科180名（理科80名）以后,，或一次退到年級文科200名（理科100名）以后,，將直接分到平行班,，平行班的學生若連續(xù)多次取得優(yōu)異成績也可以進入重點班學習,。重點班的教學除了在深度、廣度、速度上與平行班不同以外，我們還實行重點班周考循環(huán)滾動復習策略,，降低學生對知識的遺忘速度,，提升學生對知識的綜合應用能力和應試能力,。

4、加強美術(shù)生在武漢學習期間的安全管理和教學管理。在強化專業(yè)課的同時不丟掉文化課的學習,，培訓期間美術(shù)老師要組織,、督促學生早讀,。要求美術(shù)老師經(jīng)常與家長溝通，定期向班主任或年級分管領(lǐng)導反映學生在武漢的學習和生活情況,。

5,、強化班級常規(guī)管理。班主任每天至少5到位,，對班級實行全方位的常規(guī)管理,；加強寢室管理，多深入寢室,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，確保學生充分休息，防止學生徹夜不歸,；充分利用班會及其他課外時間做好學生的思想穩(wěn)定工作,，注重學生心理疏導，把握學生心理動向,，關(guān)心學生的學習和生活,；重視優(yōu)秀生、后進生,、特長生的管理,；堅持每日班主任晨會和每周班主任例會。

6,、狠抓教師隊伍建設(shè),，促進教師整體素質(zhì)的提高。本學期,，我們牢固樹立以人為本的觀念,，一切從有利于全體教師干好工作為出發(fā)點考慮問題。堅持“以老帶新”制度,；堅持年級領(lǐng)導和指導教師聽課制度,，及時了解年輕教師備課和上課的基本情況，幫助年輕教師盡快成長,；堅持要求年輕教師每周至少聽課兩節(jié)以及寫教學后記或反思,。定期召開學生座談會聽取意見，并將意見匯總直接反饋到教師本人,，以利于老師們有針對性地改進教學方法和提高管理水平,。

7、強化過程管理,，嚴格坐班制度（坐班時間：上午8﹕30至11﹕00,，下午3﹕00至5﹕00）。嚴禁利用辦公室電腦上網(wǎng)聊天、玩游戲,、看電影,，嚴禁坐班時間利用辦公室電腦聽音樂和瀏覽與教學無關(guān)的網(wǎng)站內(nèi)容。

1,、教學效果實現(xiàn)目標管理,。結(jié)合本年級實際,，給各學科,、各班級下達高考指標（文化課與藝術(shù)體育分別制定），高考后對各班各學科教學效果評價主要根據(jù)完成指標情況,。

2,、狠抓培優(yōu)工作，優(yōu)化培優(yōu)措施,，改變思維,，適度創(chuàng)新。從第一輪復習開始,，任課教師要自備重點學生錯題登記本,，統(tǒng)計并分析學生存在的知識缺陷，及時幫助學生解決問題,，將培優(yōu)工作落到實處,。

3、加強備課組的建設(shè)和監(jiān)督,，充分發(fā)揮備課組的力量,。年級組要配合教學處加大對高三備課組常規(guī)工作的檢查力度和過程管理。各備課組認真做好集體備課,、聽課,、評課、作業(yè)布置與批改,、單元測試等常規(guī)工作,。要積極探索符合本年級學生實際的教學計劃和教學模式，教學計劃要體現(xiàn)“兩結(jié)合”,，即總體計劃與階段計劃相結(jié)合,，新授計劃與復習計劃相結(jié)合，要處理好教學進度與月考之間的矛盾,。

4,、加強高考研究力度，各學科認真研究教學大綱和20xx年考綱,，充分把握高中教學的重點,、難點、考點之間的關(guān)系，訓練題和測試題的選擇一定要依據(jù)考綱,，注重分析本學段所學內(nèi)容在高考試題中出現(xiàn)的特點,。

5、重視各類考試和強化訓練,。試卷結(jié)構(gòu),、難度、分值以及評卷尺度要與高考一致,。精心選擇能體現(xiàn)思維層進的各種例題和基礎(chǔ)訓練題,，有意識地培養(yǎng)學生綜合分析和解決問題的能力。要求各備課組要循環(huán)滾動復習,，“以考代練”,，重點班每周進行一次（平行班兩周一次）單元滾動測試，通過考,、評,、講等環(huán)節(jié)找出教學中存在的問題。

6,、借鑒永威學校經(jīng)驗,，將政治、地理備課組作為試點,，實施“先學后教,，當堂訓練”的課堂教學模式和“四清”管理模式，推進課堂教學改革,，提高課堂效率,。

7、加強高考備考信息的收集,、整理和應用,。利用本年級教師的關(guān)系網(wǎng),，增加高考備考信息源,。

8、加強教師自身教學水平的提高,。本學期年級要求每位教師做,、評20xx年全國各地高考題，讓所有教師積累備考經(jīng)驗,，了解高考動態(tài),，及時調(diào)整教學進度和難度。

高三年級每周工作計劃篇四

為全面提升教學質(zhì)量,，年級決定圍繞學?！缎聦W期工作要點》，依據(jù)年級實際情況，特擬定此計劃,。

1,、落實學生理想前途教育講座。屆時年級聘請這方面專家對學生進行心理疏導,，樹立學生信心,，培養(yǎng)克難攻堅能力。

2,、落實寢室長負責制度,，切實加強寢室管理。年級安排班主任每晚查寢,，并做好相關(guān)記載,。

3、進一步落實學生手機管理,，杜絕學生在教學區(qū)使用手機，違者由班主任負責教育并處理,。

4,、嚴禁學生上網(wǎng)。年級組織班主任不定時到網(wǎng)吧抽查,。違者,，通知學生家長，配合對學生進行切實有效的教育,。

5,、加強班級管理建設(shè)。敦促班主任進一步優(yōu)化班級管理,，樹立更為良好的班風與學風,。

1、認真抓好教師考勤工作,，制定相關(guān)管理細則,。落實年級領(lǐng)導值勤，定時檢查教師考勤,，實施罰款制度,。凡教師上課（包括早晚自習）早退或遲到者，每次罰款20元,，曠課（包括早晚自習）每節(jié)罰款50元,；凡教師坐班遲到早退者，每次罰款10元,，曠班則每次罰款20元,；凡教師開會遲到早退者，每次罰款20元，曠會則每次罰款20元,。

2,、扎實提高坐班質(zhì)量，嚴禁教師坐班期間做與工作無關(guān)事情,，違者依據(jù)管理細則進行處理,。

3、加強教師思想政治教育,，增強教師的集體榮譽感,。提高教師工作積極性。

1,、年級成立常規(guī)教學考核小組,，定期檢查教師常規(guī)教學檢查及聽評課、集備集研開展情況,。

2,、年級近期制定《年級教學管理方案》，由柯建中老師負責落實,。

3,、進一步做好集備集研工作。以教研組為單位,，每半月組織開展一次集備集研活動,。要求每次必須全員參加，有主題,，中心發(fā)言人,，并做好文字記載。由考核小組定期檢查,。

4,、要求各班做好新課改相關(guān)工作，為學生高考報名做好準備,。

5,、認真做好高考備考講座。年級統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排,，于星期六下午在學術(shù)報告廳分學科進行,。每次講座，各教研組務(wù)必通力協(xié)作,，搜集高考信息,，推薦優(yōu)秀教師為學生進行高考前瞻性專題講座，拓寬學生視野,，讓學生進一步明晰高考復習方向,。

6,、認真落實教師聽評課活動。以教研組為單位,，確定課題及主講人,，組織相關(guān)教師進行聽評課活動。為確保質(zhì)量,，不增加教師負擔,，時間由年級與教研組長協(xié)商，適當拉長時間跨度,，不能全部集中在某一個時間段完成,。至于聽課節(jié)次，干部要合乎學校要求,，年級教師一學期不能少于十節(jié),。期末由年級統(tǒng)一進行檢查。

7,、組織參加高質(zhì)量的聯(lián)考,，每次考試務(wù)必精心組織，并做好考試分析,，切實了解學生學習情況,，為進一步優(yōu)化備考方案做足準備。

8,、按照各班實際情況，擬定高考目標,，制定高考分配方案,。

9、由魏先良老師組織各教研組長制定《高考備考方案》,，進一步積極有效地指導高考備考工作,。

（一）九月份。

1,、組織學生報名,，及時上繳學費。

2,、配合總務(wù)室進行財產(chǎn)清理,。

3、組織參加黃石市高三新起點考試,。

4,、制定《年級教師管理方案》《高考備考方案》。

5,、組織班主任抽查網(wǎng)吧,。

（二）十月份,。

1、組織學生前途理想教育講座,。

2,、組織月考。

（三）十一月份,。

1,、組織期中考試。

2,、落實高考指標分配方案,。

3、完成新課改各項工作,。

4,、組織期中教學檢查。

（四）十二月份,。

1,、組織月考。

2,、組織高考報名,。

3、組織聽評課檢查,。

（五）一至二月份,。

1、期末總結(jié)評比,。

2,、組織期末考試。

3、配合總務(wù)室進行財產(chǎn)清理。

4,、組織期末教學檢查。

高三年級每周工作計劃篇五

根據(jù)學校工作計劃要求,，針對xx屆學生學情、師情,，落實教學改革精神,，以高效課堂為抓手，找準學生弱點,，“提升尖子生,，確保重點生，推動本科生,?！比嫣嵘逃虒W質(zhì)量,，在高考中再創(chuàng)輝煌。

（1）目標意識：

xx屆高三總目標為102人,，重點大學總?cè)藬?shù)超過10人,，但是我們的現(xiàn)狀與目標是有較大差距的，我們要正視差距,，齊心協(xié)力,，不斷努力。

（2）憂患意識：

本屆老師都是由優(yōu)秀的班主任和我們優(yōu)秀的任課老師組成,，我們是一個優(yōu)秀的團隊,，對我們來說，能作為高三任課老師是榮譽,、是責任,、是機會。有作為才有地位,，有持續(xù)的作為才有持續(xù)的地位,，高三是證明實力機會。

（3）服務(wù)意識：

教師應當以學生為本,，為學生成長服務(wù),。在管理與教學過程中，一切以學生為中心,，適應學生,，幫助學生認識自己、調(diào)整狀態(tài),，調(diào)動積極性,，促進學生成長。

（4）責任意識：

我校這屆生源不算太好,，但我校高考不能再出問題，意味著高考出問題,，對于這一點我們?nèi)w高中人都有非常明確的認識,。我們就是要超水平發(fā)揮就是要考得好，考得不好就沒有出路,。我們沒有退路,，只能低下頭，竭盡全力,，鞠躬盡瘁,。

1、嚴明紀律,，促班風,。

我們將進一步加強高三年級管理,。大力營造學習氛圍，形成良好的學習風氣,。各班制訂班級奮斗目標,，口號，提煉班級精神,。

在各類管理中我們將從細節(jié)入手,，降低重心，強化規(guī)范,，從小事做起,，把小事做細，把細事做透,。鞏固已取的成果,，改變學生精神面貌，形成良好的班風,，使學生在一個有序的環(huán)境中有規(guī)律地生活,，學習，保持良好的狀態(tài),。

2,、明確對策，正學風,。

從年級層面上我們提出要“提升尖子生,，確保重點生，推動本科生,?！睂嵭屑庾由鷮熤疲攸c臨界生輔導制,。

從學生個人層面上讓每個學生明確自己的目標以及管理目標實現(xiàn)的過程,，分析自己的優(yōu)勢與弱勢，找出提升的對策,。

3,、明確職責，抓管理,。

（1）完善年級工作制度,、成立年級組工作領(lǐng)導小組，實行年級組工作小組成員值日管理制度,、班主任巡視與定期交流制度,、集體備課制度、各類例會制度等,。

（2）明確職責,，形成全員參與,、齊抓共管的良好局面。要求全體老師做到

吃得準——（教學方向）高考導向,，教材大綱,，學校精神，班級學生,；

坐得住——（時間保證）深入鉆研,，多思教法，認真批閱,，勤于輔導,；

靠得實——（工作作風）全力以赴，真抓實干,，調(diào)整狀態(tài),，舍得投入；

教得活——（教學方法）調(diào)動狀態(tài),，激活氣氛,，提高效率；

談得來——（感情投入）了解學生,、關(guān)心學生,、激勵學生；

盯得緊——（中心工作）多提問,，多面批,，多檢查，多指導,，多督促,；

管得嚴——（課堂紀律）小處著手，嚴格要求,，不隨便,，不馬虎，

練得勤——（教學手段）重視練習鞏固,，加強糾錯整理,。

4、明確規(guī)律,，調(diào)整狀態(tài)。

總結(jié)高三各階段的主要規(guī)律,，明確主要任務(wù),，制訂總體規(guī)劃，使各項工作有章可循,，順利進行,；根據(jù)各階段學生的主要特點與規(guī)律,，調(diào)整狀態(tài)，增強活力,，提高效率,。

（1）我們已經(jīng)召開了xx屆學生“走進高三”動員會，隨后開展了系列活動,，以便讓學生盡快進入高三狀態(tài),。

（2）加強高考危機干預，把握節(jié)奏,，及時調(diào)整狀態(tài),。我們將抓住幾個關(guān)鍵時機（一模、二模,、考前百天,、考前半個月、考前一周,，臨考）把握好學生學習節(jié)奏與心態(tài)調(diào)整,。以發(fā)放資料、團體輔導和個別輔導的方式,，開展適度的體育活動與調(diào)適活動,，調(diào)節(jié)學生生活，及時疏導緊張情緒,，消除心理障礙,，保持良好的精神狀態(tài)。

（3）明確復習策略,。第一輪復習,，要求教師要砸實知識點，在“實”中求活,，在“實”中提高能力,，要幫助學生整理知識結(jié)構(gòu)，形成知識網(wǎng)絡(luò),，突出重點,，抓住關(guān)鍵，突破難點,，重視學法指導,。對于第二輪復習，要求教師要對知識規(guī)律進行提練,、拔高,、升華，形成系列與專題。

1,、注重高考研究,，吃透考綱與教材。

進行仔細的考綱研究,、大量的試題研究,、科學的規(guī)律總結(jié)、深入的對策研究,、可行的實踐活動,，只有這樣才可能有高效的課堂教學。

老師要注意高考考試說明的考點,、要求,、變化，要做題,，要研究近五年高考試題,、樣題，權(quán)威模擬題,，通過對高考試題研究,，進行科學總結(jié)，尋找規(guī)律,。

①歷年試題整體研究——找共性,；

②近年試題重點研究——找趨勢；

③相同試題對比研究——找變化,；

④不同試題分類研究——找差別,；

⑤外省試題集中研究——找新意、找動態(tài),。

尋找規(guī)律后要進行深入的對策研究,，并將成果運用于實踐。

2,、注重練習與試卷編寫,、試卷講評與反饋，提高有效性

（1）要求自編資料,，精心選擇資料,。把編寫資料作為集體備課的切入點，精心篩選信息,，根據(jù)有用信息,，每位教師都要自編1—2套模擬題。

（2）練習與試題編寫要求

①目的明確,；

②精選精編,；

③收集學生錯題,，分析原因，歸納類型,，尋找相應對策，并通過錯題集中測試進行矯正,。

（3）作業(yè)與試卷講評要注意“八有”：有認真批改,、有數(shù)據(jù)統(tǒng)計、有課堂設(shè)計,、有重點突破,、有難點解剖、有提煉總結(jié),、有矯正練習,、有師生互動。

（4）繼續(xù)實行定期教學質(zhì)量檢測制度,，使學生保持一定的競技狀態(tài),。

3、注重分層教學,。根據(jù)各層次學生的不同情況,，優(yōu)化整體目標，形成合力,，提高重點率與尖子生成績,，促進各層次學生的進步。

（1）認真研究學情,，對學生個體進行全面的分析,，從智力因素（如知識、能力,、思維,、方法等）和非智力因素（如目的、動機,、習慣,、身理、心理等）方面找準每個學生特別是重點臨界生與尖子生的薄弱環(huán)節(jié)和突破口,，明確偏科與知識缺陷,，找準增分科與增分點。

（2）分層激勵,，分層要求,，分層輔導。明確不同層次學生的特點,，對不同層次的學生布置不同的作業(yè),，將提優(yōu)補偏工作落到實處，做到“三補五多”，即補態(tài)度,、補方法,、補知識，課堂多提問,，課后多輔導,，平時多談心，練習多面批,，方法多指導,。

4、注重教學過程管理,，抓好“四關(guān)”,，全面提升教學質(zhì)量。

（1）抓好備課關(guān),。注重集體備課,，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享,。做到“五備”,、“五統(tǒng)一”：備考綱、備教材,、備學生,、備教法、備學法,；統(tǒng)一計劃,、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習,、統(tǒng)一資料,、統(tǒng)一測試。

（2）抓好課堂教學關(guān),。我們將開展課堂教學研究特別是二模后的課堂教學研究,，加強隨堂聽課與公開課管理，組織學科帶頭人對高三的聽課,，共同會診,，提高課堂教學效率。

（3）抓好作業(yè)關(guān),。作業(yè)要求數(shù)量適中,、層次化、考試化,。

（4）強化課后輔導關(guān),。教師要針對學生偏科情況,、知識落實情況進行針對性輔導，輔導以個別輔導,、小范圍輔導為主,，注重實效。

高三年級每周工作計劃篇六

1,、學生共有670人,，其中美術(shù)生53人，體育生50人,，理科復讀生23人，文科復讀生14人,，理科應屆第一班70人,。

本屆學生在高一招生錄取分數(shù)線為357分，實際錄取分數(shù)線超過460人不足10人,，現(xiàn)有8人在冊,。沒有一個達到縣重點高中最低分數(shù)線。

在高一和高二兩個年級四個學期的學習中,，有1/9的學生在高二期末高考中取得稍好的成績,，其他同學更須努力不懈。

復讀生招錄情況很不好,，數(shù)量少,、質(zhì)量差，440分~490分之間有五人,，算不上升學一本的最理想分檔,，但我們卻把他們當做沖擊一本的寶貴資源。

體育和美術(shù)生有“塊頭”,，目前在術(shù)科上訓練稍見起色,，但文化成績壓力更重于前。綜合印象二差一多雙基差,、素質(zhì)差,，而留守學生竟達55%以上。

2,、教師為了強化高三教學和管理,，突出高三教學改革和探究能力，今年教師配備最多最齊,，各科教師很充足,，共有38人，平均每17個學生中就有一名老師,，因此幾乎不擔心學生的管理,，但新手也較前年要多一倍,！目前這些教師均能進入高三教學的狀態(tài)。他們職責明確,，信心百倍,，新老教師和諧以處，其樂融融,，教師們在各自辦公室里,，努力鉆研，共同探究,，營造了一種積極向上,、奮力拼搏的良好氛圍?？傮w印象三新二意,。一是新手現(xiàn)象，二是新班組形象,，三是新成果跡象,，全體教師有追求成功之意，全體教師有通力合作之意,。

3,、領(lǐng)導小組本屆加強了領(lǐng)導督辦和管理年級的力量，從不同層面協(xié)調(diào)管理年級各層面事務(wù),，最大限度地挖掘潛能,，使完成教學目標任務(wù)少吃苦少走彎路。具體分工是

學校副校長,，督管高三年級,，分管1、2,、3班

學校教研主任,、年級主任，主管高三年級,，分管4,、5、6班

學校督導室主任,，主管教師考勤,，分管7、8,、9班

學校政教主任,，主管班主任工作，分管體育與美術(shù)

學校教導副主任,，高三（1）班班主任,，協(xié)管高三常規(guī)教學

學校政教副主任,，高三（9）班班主任，協(xié)管高三班主任工作

三（2）班班主任,，三（3）班班主任,，三（4）班班主任

三（5）班班主任，三（6）班班主任,，三（7）班班主任

三（8）班班主任,。

備課組長

語文；數(shù)學,；英語,；物理；化學,；生物,；政治；歷史,；地理；文綜,；理綜

1,、思想明確使命，恪盡職守,，以大無畏的精神,，奮力拼搏，繼承和發(fā)揚高三教學教研成績,，敢于超越,，扎實推進，塑造高中高三人百折不撓,、山登絕頂?shù)耐昝佬蜗?，為實現(xiàn)我校可持續(xù)有序地發(fā)展高創(chuàng)2009屆高考輝煌而不懈努力,。即是高舉素質(zhì)教育的.旗幟,，努力實現(xiàn)追求高考新突破，成就學校新品牌,，塑造高三人新形象三個目標,。

2、策略狠抓兩頭,，促進中間,，確保“亮點”更亮,。

1,、實現(xiàn)一本兩位數(shù)的突破

2,、實現(xiàn)本科上線率和絕對人數(shù)的雙突破

3、在體育和美術(shù)上振興發(fā)展

4,、努力爭取1人突破600分,。

5、在學生安全和考試安全上確保零事故

1,、統(tǒng)一指導思想,。堅持勤勉工作，細節(jié)到位,，落實基礎(chǔ),，和諧相處，齊抓共研,，緩步推進,，科學備考，高創(chuàng)輝煌,，其關(guān)鍵詞是“勤”“細”“實”“和”“緩”“創(chuàng)”,。

“勤”是手腳到位，時間保證

“細”是心思縝密,，環(huán)環(huán)相扣

“實”是作風務(wù)實,，點滴不漏

“和”是態(tài)度親和，人際協(xié)作

“緩”是速度平穩(wěn),，不爭不搶

“創(chuàng)”是志趣高遠,，夢想成真

要讓每一位老師明確以上六個字的內(nèi)涵，在這個6個字上做盡文章,，做好文章,，使在高三崗位上，每個人勤敏而動,，精細而為,，扎實鉆研，和緩適度,，創(chuàng)新發(fā)展,。

高三年級每周工作計劃篇七

在校長辦公室的決策下，庫校長的直接領(lǐng)導下落實學校本學年的計劃,，圓滿完成高三日常管理與教學工作以及高考工作,。

務(wù)實、求真,、創(chuàng)新

努力為高三年級學生營造一個和諧,、文明、競爭,、向上的學習環(huán)境,。

1,、強化“全員育人思想”,加強日常規(guī)范管理。

①在高三年級全體老師的共同努力下,，目前高三年級班級穩(wěn)定,。本學期應在校德育工作思路的指導下，進一步落實全員育人思想,，使人人成為德育工作者,，形成強大的德育攻勢，將學生們的思想進一步提升,。利用好每周三的晨訓,，由教師領(lǐng)導共同參與完成。

②本學期是高中的最關(guān)鍵時期,，學生們?nèi)菀桩a(chǎn)生怠慢,、急躁、不服管的現(xiàn)象,。因此,，日常規(guī)范更顯重要，對學生的穿著言行,、寢室文化,、衛(wèi)生、教室布置,、衛(wèi)生都要從嚴管理。這件事情由方斌主任督促各班落實完成,。

2,、高考備考工作常抓不懈。

目前高三年級工作正圍繞普通班教學,、藝術(shù)特長生教學工作,，體育特長班教學工作三條線緊張而有序地進行。其中美術(shù)班的美術(shù)專業(yè)課已基本結(jié)束,。體育特長班的體育專業(yè)也正在提升之中,。美術(shù)與體育專業(yè)都有希望獲得重大突破。本學期的重點工作是抓好這些學生的文化課成績,。

①文科,、理科班的備考工作：第一，班主任,、教研組長,、科任教師共同努力，將教學落到實處,。實行目標跟蹤法,，對各科的學生制出相應的升學目標,，將學生分配到各科任教師，實行跟蹤管理,。由年級保留跟蹤人員與學生名單,，不定期抽查工作。第二,，重點生由庫校長,、我直接負責管理。對日常的學習落實情況,，心理狀況等都應了如指掌,。

②美術(shù)生的備考工作：在指導學生完成校考后,，應集中優(yōu)勢兵力將美術(shù)生的文化課大力提升,，千萬不能出現(xiàn)美術(shù)過關(guān)而文化課不能過關(guān)的情況。文化課以基礎(chǔ)為主,，以提升分數(shù)為目標,，能夠快速漲分的科目應多加課時。

③體育生的備考工作,，本屆體育生有希望考上名牌大學,，但最為重要的是文化課，其中三（2）班胡小奇希望最大,，本學期胡小奇的文化課應專門由各科任教師開小灶輔導,，盡一切力量保證其文化課過關(guān)。

3,、加強集體備課的落實,。集體備課有利于發(fā)揮集體的力量：有助于思想統(tǒng)一、針對性統(tǒng)一,、信息統(tǒng)一?，F(xiàn)在已開始集體備課。由方斌主任負責好集體備課教室的常規(guī)管理,，教室氛圍,，辦公落實情況，針對出現(xiàn)的情況及時通報,。

4,、加強班主任班級中的核心作用：

班主任的指揮棒作用應進一步加強。

（1）年級定期與不定期開展班主任會,，就本學期出現(xiàn)的情況及時反饋,，及時解決；加強班主任的日常工作檢查、指導,，全年級共同行動,，形成班主任的核心地位。

（2）利用好晚讀與班會課對學生加強教育與指導,。要求做到“事無巨細,，樣樣關(guān)心”,并且形成正確的導向，將學生拉到自己身邊,，形成主心骨,。

（3）對學生的學習與生活都要關(guān)心與指導，學習的方向與方法,、思路與技巧都要指導,。生活上多關(guān)心、多留意,，做好學生的保護神,。

（4）做好班級的補差、培優(yōu)工作,。重點的培養(yǎng)應在首位,，后進生的補差也不可放棄。

5,、加強家長的聯(lián)系

高三升學是每個家庭都非常關(guān)注的,，因此，充分利用好家庭在教育工作的地位與作用也是非常關(guān)鍵的,。在這方面要求各班級的班主任與教師都要關(guān)注,。多與學生的家長溝通，使全體家長在高考前都真正以學生為中心,，為學生服好務(wù),。

2月份

①參加武漢市高考，并做好分析總結(jié)工作,。

②舉行“百日誓師”大會。

3月份

①第一輪復習基本結(jié)束,，準備第二輪復習計劃與資料

②參加黃岡市高考,，做好準備工作以總結(jié)工作。

③課表調(diào)整,。

④學雷鋒活動

4月份

①抓好第二輪復習集體備課工作,。

②召開家長會。

③準備黃岡市第二次高考,。

④做好重點生的跟蹤調(diào)查與分析會,，拿出具體方案。

⑤開好全體高三教師的分析總結(jié)會。

5月份

①第三輪復習的課表安排及復習落實,。

②做好外來信息的評估與使用工作,。

③做好考前的各科備漏補缺工作。

④做好考前心理輔導工作,。

⑤第三次高考的分析總結(jié)工作,。

6月份

①考前的狀態(tài)保持。

②看考場及高考的準備與后勤工作安排,。

7月份

做好學生填報志愿的服務(wù)工作,。

高三年級每周工作計劃篇八

高三年級現(xiàn)有25個教學班，其中兩個理科實驗班,，一個文科實驗班;16個正式理科班,，6個正式文科班,共1496人，藍印生多,，體育特長生多,，班容量大，給管理帶來一定難度,。全年級現(xiàn)有教師86人,，高級教師38人，中級教師32人,，其余均為近幾年大學畢業(yè)的青年教師,。

在我校“以人為本,，為學生終生發(fā)展奠基”的辦學理念和“雙成雙樂”指導方針的指導下,，狠抓“兩頭兩邊緣”即抓尖促名牌、抓差保穩(wěn)定,，抓兩邊緣即狠抓重點大學邊緣生和本科邊緣生,。爭取名牌、重點,、本科上線都有新的的突破,，創(chuàng)造新的輝煌。

１.加強理論學習,，瞄準新課改方向,，把握好高考復習的方向

我們這一屆學生是新課改的第一屆，沒有經(jīng)驗可循,，所以必須要加強理論學習,，勇于實踐，要求各備課組要及時到天津去參加市教研室組織的教研活動,，要求教師利用好學校為老師訂閱的教學雜志,，研究新教材,，理解新課標，瞄準新課改的方向,，把握好高考復習方向,。

２.關(guān)注青年教師成長做好老帶新工作

今年我們年級有12名青年教師被帶上高三，他們工作熱情高漲,，干勁十足,，他們接受新事物快，容易和學生打成一片,，但是他們?nèi)狈Ξ厴I(yè)班的教學經(jīng)驗和管理經(jīng)驗。為促進新教師成長,，我們要求各備課組做好老帶新結(jié)對子工作,，積極為老教師和新教師搭好橋。老教師不論在備課,、授課,、處理工作、輔導等方面都要對新教師進行指導,，具體做法：①定期交流,，互相聽課、評課,。②新教師先聽課后上課③幫助新教師解決問題,。對年輕教師要求他們虛心向老教師請教，要搶著干活,，精心備課,，要做到先聽課后講課。

２.加強教研,，統(tǒng)一備課

我們要求各備課組一定要強化備課組活動,，真正做到統(tǒng)一備課，備課組活動做到固定時間,、固定地點,、固定主體發(fā)言人，集思廣益,，共同研究大綱,、分析教材的重點難點，探討教法,。真正做到例題,，練習,，作業(yè)三統(tǒng)一,。要求備課組長充分利用集體備課培養(yǎng)新教師。

３.加強教師思想工作，強化年級凝聚力,，努力培養(yǎng)一支能打,，敢拼、勇于奉獻的教師隊伍

高三年級教師隊伍主要是2006屆畢業(yè)班下來的老師,，再通過這兩年調(diào)整組成的,，這支隊伍正在發(fā)揚2006屆的光榮傳統(tǒng)，他們愛崗敬業(yè),，對工作精益求精,，開學第一周，各班要召開主題班會,，強化常規(guī)管理,，力爭為開學奠定一個良好的開局，我們今后將繼續(xù)發(fā)揚這種作風,，不斷增強年級凝聚力,，努力培養(yǎng)一支能打，敢拼,、勇于奉獻的教師隊伍

4．強化分層次留作業(yè),，提高作業(yè)、練習的針對性和實效性

高考臨近,，學生學習成績參差不齊,，我們要求教師留作業(yè)時要有選做題，基礎(chǔ)差的學生難題可以不做,，要讓他們騰出時間抓基礎(chǔ),，這樣才有利于他們成績的提高。為了使教學更具有針對性,，我們要求教師狠抓基礎(chǔ),，授課、留作業(yè)都要照顧到大多數(shù)同學,，作業(yè)分層次,，練習分層次，以加強教學的針對性和實效性,。

5．加強學法指導,，促進學法交流

今年高三總復習教學任務(wù)非常重,我們要求教師多給學生更具體的學法指導,以使學生適應目前的這種形勢,我們要求開學第一節(jié)課要上學法指導課，要求教師們要充分利用好多媒體,提高課堂容量和效率,在的教學中要寓學法指導于課堂教學之中,，幫助學生提高復習效率,。

6．狠抓實驗班教學提高尖子生水平

為貫徹學校開設(shè)實驗班的意圖，爭取明年高考名牌大學上線有新的突破,，我們要求實驗班可以打破平常教學進度,，實驗班的教學內(nèi)容可以加寬,，加深，在學法上給予更具體的指導,，鼓勵超前學習,，深入挖掘?qū)W習潛能，不斷提高他們的競爭實力,。開學初我們計劃分文理分別召開實驗班工作會議,。由實驗班的班主任和認課教師進行交流。在培養(yǎng)尖子生上要達成共識,，形成合力,。

7．狠抓學困生轉(zhuǎn)化工作

我們要求各班要確定好具體需要幫助的同學，然后要求老師們多找他們談心,，在學法上給予具體的指導,，在學習習慣上給予及時的監(jiān)督。教學中多給他們創(chuàng)造成功的機會和體驗,，讓他們也有成功的體驗,。

8.做好問卷調(diào)查，做好反饋工作

問卷調(diào)查工作對了解教育教學情況非常重要,，我們計劃本學期問卷調(diào)查和座談會各搞一次,，認真分析學生反映的情況，及時進行情況反饋,。

9.認真做好考試情況分析工作

進入高三,，首先有我們年級組織的月考（第三周），然后又有2次xx市十二校聯(lián)考,，我們要求各備課組,、各班班主任要認真分析考試情況，查找存在的問題（教師存在問題,、學生存在問題）制定整改措施,。年級領(lǐng)導小組要加強存在問題的分析，對存在問題的學科和班級要多給以幫助和支持,。根據(jù)今年高考的新特點,，我們利用每周日下午，進行文綜,、理綜訓練,。

10．做好考前心理指導和答題技巧指導

每年高考都有學生由于緊張發(fā)揮不出真實水平，有的同學會做的題得不分來,，更有涂錯卡,、漏掉反面的題沒做等情況，為此我們在考前將利用班會對學生進行緩解壓力方法指導,，考前我們專門組織“考試答題技巧和注意事項”的講座,，力爭將上面的問題減小到最低限度,。

1.狠抓穩(wěn)定，穩(wěn)定是壓倒一切的事情

歷屆畢業(yè)班的經(jīng)驗表明,，哪屆穩(wěn)定哪屆考得就好，哪個班穩(wěn)定,，哪個班就出成績,。所以抓好各種自習課的紀律，抓好午休,、晚就寢的秩序至關(guān)重要,，為此我們計劃第一周就召開高三年級學生會主要干部大會，各部門作到分工明確,，責任到人,。學生會勞衛(wèi)部利用每天的課間操時間檢查各班宿舍、教室衛(wèi)生,。體育部檢查各班出勤人數(shù),。紀律部檢查午自習、晚就寢情況（由于高三學生學習任務(wù)繁重,，主要檢查任務(wù)由值班班主任負責,，學生會人員檢查時間較短）

2.強化每周一次的班主任碰頭會制度

由于高三年級人數(shù)較多，我們建立起班主任每周一例會制度,，總結(jié)上周情況,，提出存在的問題和整改要求，力爭使存在的問題及示xx縣及時解決,。在班級管理中，強調(diào)班主任的到位意識,，即課間操班主任到場,，晚就寢維護秩序值班班主任到位，餐廳檢查班主任到位等,。

3.加強心理健康教育促進學生身心健康發(fā)展

高三學生學習壓力大,，尤其考試成績不理想時容易煩躁，緊張,。非常容易出現(xiàn)心理問題,。隨著高考的臨近，這種問題可能回越來越突出,，所以必須加強心理疏導,。要求班主任學習有困難而又性格內(nèi)向的學生，班主任對這樣的學生給以更多的關(guān)心,、幫助和鼓勵,。要求班主任要努力的想事,、干事、成事,、不出事,。本學期，我們計劃請馬志國老師為高三學生做一場“舒緩壓力,，笑迎高考”的講座,。

4.強化安全教育杜絕事故隱患

隨著我校辦學規(guī)模的不斷擴大，學校到處都顯得擁擠,，不僅宿舍管理方面餐廳就餐方面，各種活動的組織都面臨著非常大的壓力,，例如每天的上下操時,，教學樓樓道上非常擁擠,，非常容易發(fā)生踩傷事故,。為此,，班主任要采取多種形式,，強化對學生安全教育,，提高安全意識,，使學生在頭腦中樹立交通安全意識,，財務(wù)安全意識，飲食安全意識,，運動安全意識等,，時刻繃緊安全這個弦，強化班主任樓道值班,、餐廳值班,。杜絕一切隱患的發(fā)生。

5.做好家訪及家長學校工作

還有幾個月就高考了,，家長對學生的學習格外重視,，班主任要通過多種形式和家長保持聯(lián)系，本學期我們計劃第一次十二校聯(lián)考之后召開一次全員的學生家長座談會,。做好考前對家長的指導工作。加強和改善對家庭教育的指導，力爭家庭教育和學校教育形成合力,，爭取教育最佳效果,。

6．對學生要進行畢業(yè)教育、感恩教育,。培養(yǎng)學生回報母校,、回報社會的意識

我們計劃在5月份開展“站好最好一班崗，留下高三好形象”活動,。教育學生要愛護母校的一草一木,，言談舉止要為高一、高二的學弟,、學妹作出表率。

利用班會對學生進行感恩教育,，讓學生常懷感恩之心,，感謝父母,，感謝老師,，感謝母校，感謝社會,。

7．做好高考組織工作,，讓學生安全、順利地參加高考

高考是學生一生的大事,，家長關(guān)注,，社會關(guān)注，我們一定把我校高三學生參加高考的組織工作作好,，作到安全第一,，萬無一失。同時教育學生誠信應考,，為學校爭光,，不做為學校摸黑的事情。

8．做好學生的志愿填報工作和離校工作

9.做好年級宣傳工作

本學期我們繼續(xù)將我們的工作及時地通過一中月報,、一中網(wǎng)站發(fā)布出去,，讓更多的家長了解我們工作，支持我們工作,，也為宣傳一中做應有的貢獻,。