總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)篇一

本學(xué)期我承擔(dān)三年級(jí)6個(gè)班的信息技術(shù)課和四年級(jí)3個(gè)班的綜合實(shí)踐課教學(xué)任務(wù)。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際條件情況進(jìn)行教學(xué),，主要完成了與課程內(nèi)容相密切的課本知識(shí)教學(xué),，如三年級(jí)的windows窗口操作，畫(huà)圖軟件中各種工具及命令的使用,；綜合實(shí)踐課中讓學(xué)生了解新疆的地理特征,，有哪些物產(chǎn)、特產(chǎn),，動(dòng)手制作等內(nèi)容,。

信息技術(shù)課的動(dòng)手實(shí)踐操作技術(shù)指導(dǎo)這方面取得很大的收獲。這主要是注重了教材的鉆研,，教法的合理利用,。

教師對(duì)教材認(rèn)真的領(lǐng)會(huì)，教材上提示到的操作步驟教師本人先反復(fù)的操作,，然后再對(duì)學(xué)生講解,。這方面具體是這樣做的：在上機(jī)課教學(xué)中盡量做到精講，把理論知識(shí)溶縮,，一些很抽象的理論把它轉(zhuǎn)變成一些操作性很清楚的'操作步驟或師演示操作方法,；把理論知識(shí)的講解與實(shí)際操作聯(lián)系起來(lái)，尤其是把自己的實(shí)踐操作得出的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái),，注重實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的傳授,，而且教學(xué)時(shí)采用激勵(lì)性的語(yǔ)言來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，把一些干干疤疤的理論講得很有生色,。

教法上：注重學(xué)生的自學(xué)能力的培養(yǎng),。采用這樣的教學(xué)模式：（導(dǎo)入新課——設(shè)計(jì)問(wèn)題——學(xué)生自讀教材尋找答案——討論實(shí)際操作過(guò)程或步驟——總結(jié)操作要領(lǐng)（經(jīng)驗(yàn)）——上機(jī)操作）。一期來(lái),，學(xué)生感覺(jué)到學(xué)到了點(diǎn)實(shí)在的東西,，學(xué)習(xí)積極性不斷的增強(qiáng)。其次,，上機(jī)課,，組織模式得到一定的探索，逐步找到一種適合不同班級(jí)的授課方式。有的班以演示,、總結(jié)操作知識(shí)為主,；有的班以實(shí)踐操作為主，每節(jié)課定一個(gè)操作任務(wù),，再給學(xué)生的自主操作時(shí)間,，自行摸索，形成感性經(jīng)驗(yàn),。

1,、德育目標(biāo)：

通過(guò)一學(xué)期的信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)了學(xué)生“自主合作的學(xué)習(xí)的能力”,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，讓學(xué)生了解安全使用網(wǎng)絡(luò),，爭(zhēng)做文明上網(wǎng)的小公民,。

2、智育目標(biāo)：

讓學(xué)生在動(dòng)手操作過(guò)程中,，訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。掌握“畫(huà)圖”軟件中各種工具及命令的用法。

本期存在的問(wèn)題主要是：

1,、學(xué)生在上機(jī)課中不能按要求帶腳套,，使這部分人得不到上機(jī)實(shí)踐操作的目的；

2,、在合作學(xué)習(xí)中,，有的學(xué)生還不太會(huì)去合作、交流,；

3,、在評(píng)價(jià)作品環(huán)節(jié)，語(yǔ)言太單調(diào),。

1,、采取強(qiáng)性措施，讓學(xué)生明白帶腳套是他們的責(zé)任和義務(wù)和帶腳套的作用,；

2,、還需要繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的合作方法，交流問(wèn)題的技巧,；

3,、在評(píng)價(jià)作品方面，還需要提高自己的評(píng)價(jià)多元化,。

三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)篇二

又是一學(xué)期的結(jié)束,，回顧這個(gè)學(xué)期所從事的三年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作,，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,，從教學(xué)上講我主要做了這一些工作：

1,、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)、鼠標(biāo)使用操作,。

2,、畫(huà)圖中直線工具和矩形工具、橢圓工具和文件的保存,、圖的復(fù)制與粘貼,、曲線工具和填充工具。

3,、認(rèn)識(shí)鍵盤(pán),、抓鍵盤(pán)手指分工、字母的輸入,、單詞輸入。

4,、初識(shí)智能abc,、詞組的輸入、整句的輸入方法,。

5,、用ie瀏覽網(wǎng)頁(yè)、撥號(hào)上網(wǎng),。

6,、用“搜索引擎”查找信息、用ie瀏覽網(wǎng)頁(yè),、從網(wǎng)上下載游戲,、ie瀏覽器的使用技巧。

7,、發(fā)送電子郵件,、接收并回復(fù)電子郵件。

8,、遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約,、計(jì)算機(jī)病毒及防治。

1,、做到期初有計(jì)劃,，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去,；雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如：學(xué)校有活動(dòng)和教學(xué)時(shí)間沖突,，有時(shí)停電等;但由于教學(xué)計(jì)劃安排的比較好,，所以并沒(méi)有給工作帶來(lái)影響，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行,，使得大量理論知識(shí)得于傳授給學(xué)生,。當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒(méi)有辦法上機(jī)，缺少實(shí)踐機(jī)會(huì),，這個(gè)問(wèn)題在下個(gè)學(xué)期要特別加于重視解決,。

2、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，寫(xiě)好教案，努力上好每一節(jié)課,。信息技術(shù)課對(duì)于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節(jié)課,；對(duì)老師來(lái)講是比較難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課,、寫(xiě)好教案外，我還要查閱各種資料,，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái),，為我所用,。

3、利用學(xué)科特點(diǎn)和自身?xiàng)l件,，對(duì)于課堂上能力較強(qiáng)的學(xué)生,，我額外教給他們一些課本上沒(méi)有的知識(shí)，使得他們知識(shí)水平得到很大的提高,。

4,、在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也注意在教學(xué)中耐心細(xì)致的對(duì)他們進(jìn)行示范操作,，必要時(shí)還單獨(dú)給他們開(kāi)小灶,，從而促進(jìn)他們的發(fā)展。

5,、在教學(xué)之余,，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課,，參加教研活動(dòng)外,，我還注意到要自學(xué)。從思想上,，利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己,；從行動(dòng)上參加自考學(xué)知識(shí),，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等,；在生活上注意形象,，為人師表。

6,、開(kāi)展競(jìng)技活動(dòng),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容主要是讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，初步學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)的使用方法,，能夠正確掌握指法的擊鍵方法,。因?yàn)橹阜ǖ挠?xùn)練是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，其中又是枯燥的,，所以有必要開(kāi)展一些活動(dòng)以維持學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài),。在教學(xué)過(guò)程中，我主要采用比賽的方法進(jìn)行,，每過(guò)一個(gè)階段進(jìn)行一次比賽活動(dòng),，由每小組先進(jìn)行，然后由組內(nèi)評(píng)出最好的,，再由評(píng)出的進(jìn)行互評(píng),，通過(guò)這些活動(dòng)，不僅使用枯燥無(wú)味的練習(xí)變成有趣的活動(dòng),，而且激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，個(gè)個(gè)都想爭(zhēng)著做個(gè)打字高手,，從而使他們的能力得到了發(fā)展,。另外，本學(xué)期在校內(nèi)開(kāi)展了“打字小能手”比賽,，通過(guò)比賽,，提高了學(xué)生的競(jìng)技水平。

由于打字速度跟不上教學(xué)的進(jìn)度要求,，導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的學(xué)習(xí)操作不夠扎實(shí),，語(yǔ)文成績(jī)偏差的學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)也較困難；個(gè)別學(xué)生在電腦上課期間有吃零食的習(xí)慣,，下學(xué)期一定能夠嚴(yán)加管理教育引導(dǎo),；部分學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲情有獨(dú)鐘，操作中也偷偷的打游戲,，這些不好的行為教師一定要加以引導(dǎo)教育,。

以上是本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作的總結(jié)。在這一個(gè)學(xué)期里,，我在教學(xué)上取得了一定的成績(jī),，但也存在著不少的問(wèn)題,。在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取做得更好,。

三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)篇三

xx春季學(xué)期以來(lái)，我認(rèn)為自己的收獲很多,，特別我擔(dān)任小學(xué)信息技術(shù)課的教學(xué)并兼任遠(yuǎn)程教育資源的接收與整理工作,。回顧這一年來(lái)在領(lǐng)導(dǎo)和老師們熱情的幫助和支持下,，順利完成教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一年來(lái)教學(xué)情況總結(jié)如下：

在這期間本人自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，積極參加教研活動(dòng),，服從學(xué)校的安排,，按時(shí)完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作，廉潔從教,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，執(zhí)行黨的教育方針，面向?qū)W生,，教書(shū)育人,，為人師表。

1,、信息技術(shù)教學(xué)工作

我擔(dān)任了學(xué)校三年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作,，在信息技術(shù)教學(xué)過(guò)程中，我始終要求自己做到,；課前精心準(zhǔn)備,、課堂認(rèn)真教學(xué)、課后細(xì)細(xì)反思,，并結(jié)合學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)設(shè)施的實(shí)際情況,，針對(duì)性地選擇教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，在教學(xué)中充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)本身的優(yōu)勢(shì),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的伙伴,，通過(guò)教學(xué)使學(xué)生學(xué)有所得,、學(xué)有所長(zhǎng)，并充分運(yùn)用于實(shí)踐中,。

做到期初有計(jì)劃,，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去,；雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如：電腦有時(shí)出現(xiàn)故障,，有時(shí)上不了課,，但由于教學(xué)計(jì)劃安排的比較好，所以并沒(méi)有給工作帶來(lái)影響,，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行,，使得大量電腦理論知識(shí)得于傳授給學(xué)生。當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒(méi)有辦法上機(jī),，缺少實(shí)踐機(jī)會(huì),，這個(gè)問(wèn)題在下個(gè)學(xué)期要特別加于重視解決。

2,、遠(yuǎn)程教育資源的接收與整理

我兼任接收遠(yuǎn)程ip資源工作,，堅(jiān)持每天準(zhǔn)時(shí)接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星ip資源，及時(shí)整理和制作光盤(pán),。并填寫(xiě)《遠(yuǎn)教資源接收,、下載登記表》，將下載,、接收的信息資源分類(lèi),，對(duì)有用的資料刻錄成資料光盤(pán)，使用前必須填寫(xiě)《遠(yuǎn)教資源使用情況登記表》,。并堅(jiān)持周一至周三全時(shí)段下載,、接收信息資源，認(rèn)真做好進(jìn)行數(shù)據(jù)的保存,、整理,，把遠(yuǎn)程教育資源刻錄成光盤(pán)保存，并為教育教學(xué)之用,。