隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,，報(bào)告不再是罕見的東西,，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

中學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié) 學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇一

通過這次活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)生還是很有活力,、很積極的,，他們敢想、敢說,。積極性方面表現(xiàn)比較突出的是我們班的胡俊杰同學(xué),。雖然他背誦的口齒不夠清析，但是我還是讓他上了節(jié)目,。因?yàn)樗芊e極的參加這次活動(dòng)，他為了背誦這

篇沒有學(xué)過的課文，下課抽時(shí)間,、擠時(shí)間背誦,。在他身上，我看到了一個(gè)孩子的努力,，看到了一個(gè)孩子的積極奮斗,。只要自己盡量做到最好就行，有進(jìn)步,，我就是很棒,。

在活力、熱情方面,，我覺得姚舒淇和文若蘭表現(xiàn)得比較好,，他們主動(dòng)的找資料，主動(dòng)的排練,。尤其是猜字游戲,，這些題目全是文若蘭同學(xué)自己想出來的。學(xué)生很下功夫,，只是我沒有足夠多的時(shí)間讓他們多練練,，使得他們?cè)谂_(tái)上表現(xiàn)的不夠自然。

同學(xué)們的熱情能夠調(diào)動(dòng)起來,，離不開我們主持人的幽默,、大方。其實(shí)梁智巧曾在

作文中寫到自己很想做一件成功的事情來證明自己,。她說道她踴躍的擔(dān)任了圣誕晚會(huì)的主持人,，結(jié)果心里卻很受打擊，覺得自己做的很差勁,。為了給她一個(gè)充分展示自己的機(jī)會(huì),，我把這次主持的活動(dòng)全部交給了她。在準(zhǔn)備期間,，她經(jīng)常找我一起討論,，她還幫同學(xué)想稿子。有一天,，她一大早告訴我說她昨晚睡覺前想到了主持辭,。我真的為這個(gè)孩子的用心所感動(dòng)。她的努力沒有白費(fèi),，這次的主持,，確實(shí)進(jìn)步很大。雖然有些言辭不夠到位,，但是總的來說進(jìn)步還是很大的,，很值得肯定,。我相信，只要多給孩子們機(jī)會(huì),，他們一定可以取得更大的進(jìn)步,。

通過這次活動(dòng)我也看到了我們班閱讀方面，或者說是語文學(xué)習(xí)方面存在的一些問題,。為此,，也有了一些不太成熟的想法：

當(dāng)然這并不能全怪學(xué)生，因?yàn)槔蠋熓菍W(xué)生的示范,。如果自己都沒有做好,，又怎么能夠要求學(xué)生怎樣怎樣呢？在今后的工作中,，應(yīng)該將一些小常識(shí)貫穿于其中,，最好能夠用一些小故事的方法，吸引學(xué)生,，讓學(xué)生記憶深刻,。還要多開展這種小知識(shí)的競賽活動(dòng)，激起他們的興趣,。因?yàn)榕d趣是最好的老師,，只有學(xué)生感興趣了，他們才會(huì)樂于學(xué)習(xí),。

比如“古時(shí)二十歲稱-----”,，學(xué)生還說是垂髫。其實(shí)我們剛剛學(xué)習(xí)的《桃花源記》里就有這個(gè)詞,，而學(xué)生沒有對(duì)此進(jìn)行遷移,。這與我平時(shí)的教學(xué)也是有很大的關(guān)系的，我平時(shí)對(duì)學(xué)生的知識(shí)遷移的引導(dǎo)的不夠好,。當(dāng)然這種遷移能力不是一天兩天就能培養(yǎng)的,，它需要我們長期的努力。在以后的工作中,，我一定要多注意學(xué)生這種能力的培養(yǎng),。

這次活動(dòng)，讓我看到了學(xué)生無窮的潛力,，看到了學(xué)生的進(jìn)步,，同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到了自己工作中的不足。在以后的工作中,，一定要多向周老師,、余老師等有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，多看看專業(yè)書籍,。相信,，只要不斷努力,，就一定能走向成功。

中學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié) 學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇二

當(dāng)那天啟程時(shí),，我們7個(gè)人都高興極了,。雖然做得不夠好，但也可以算是勉強(qiáng)完成任務(wù),。相信以后會(huì)比這次更好!

隨著時(shí)代的發(fā)展，在今日的教育背景下,，社會(huì)對(duì)一中教學(xué)成績的期望越來越高,，學(xué)校管理工作越來越細(xì)致，老師的工作負(fù)擔(dān)與工作壓力與日俱增,。我們學(xué)校仍然注重教師發(fā)展工作,，深知教師是學(xué)校最寶貴財(cái)富，而讓財(cái)富永不貶值的方法就是不斷督促教師發(fā)展提升自我教育思想和教學(xué)能力,，成為教育領(lǐng)域大軍中永不落隊(duì)的成員,，甚至成為先行者。學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)通過引導(dǎo)教師閱讀來提升教師隊(duì)伍的素質(zhì),，所以,，我們每年都設(shè)計(jì)安排多項(xiàng)工作來達(dá)成愿望。

多變的季節(jié),，激情的校園,，校內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)如火如荼的開展著。為了給學(xué)生提供更加廣闊的活動(dòng)平臺(tái),，開闊學(xué)生的視野,，更好地愉悅學(xué)生的身心，學(xué)校又將活動(dòng)的時(shí)間與空間延伸至假期與校外,，決定組織學(xué)生戶外活動(dòng),。此項(xiàng)活動(dòng)堅(jiān)持以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本,，有目的,、有計(jì)劃、科學(xué)合理地安排和組織,，為培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作,、互幫互助的能力，動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,，全面提高學(xué)生素質(zhì),，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和思想道德品質(zhì)，成為"有理想,、有道德,、有文化,、有紀(jì)律"的中國特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

讀書節(jié)是在三四月份進(jìn)行,，與文學(xué)院學(xué)術(shù)活動(dòng)月和法學(xué)院的學(xué)術(shù)活動(dòng)月存在時(shí)間上的沖突,，今后的讀書節(jié)將實(shí)現(xiàn)提早策劃，提前宣傳的方案,，提前讓相關(guān)社團(tuán)進(jìn)行準(zhǔn)備,，讓社團(tuán)成為讀書節(jié)活動(dòng)的有力先鋒。做到先知先覺,，在各類大型活動(dòng)中凸顯讀書節(jié)的特色與優(yōu)勢,。

20xx年的教師節(jié)是中國第xx個(gè)教師節(jié)。根據(jù)上級(jí)文件,，劍閣縣教育局關(guān)于做好20xx年教師節(jié)慶?；顒?dòng)的通知精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視今年的教師節(jié)慶?；顒?dòng),，積極準(zhǔn)備，召開行政會(huì)對(duì)今年的教師節(jié)慶?；顒?dòng)做出了具體安排,，要求全體教職工按照安排認(rèn)真落實(shí)。具體開展了以下活動(dòng)：

為了確保讀書活動(dòng)的順利開展,，學(xué)校成立了讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，蘇校長親自掛帥?；顒?dòng)伊始,，學(xué)校教導(dǎo)處、語文教研組,、圖書管理員共同商議,，確定了讀書活動(dòng)的指導(dǎo)思想，以及讀書活動(dòng)的主要內(nèi)容,。對(duì)于讀書活動(dòng)的開展,，學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書活動(dòng)的相關(guān)計(jì)劃和措施，并由班主任負(fù)責(zé)具體落實(shí),?；顒?dòng)開展不久，全校便形成了齊抓共管,，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍,。

要想要學(xué)生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此,，我校老師利用寒暑假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會(huì),，為我們的學(xué)生樹立了榜樣,。

以上是我校本學(xué)期開展的“好書伴我快樂成長”讀書活動(dòng)的工作回顧。我們堅(jiān)信學(xué)生與書相伴一生,，一定有質(zhì)量,，有生機(jī);讓學(xué)生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個(gè)愛祖國,、有追求,，講文明，有毅力,，善于拼搏，不斷進(jìn)取的人,。我想書香飄溢的校園,，一定會(huì)有內(nèi)涵、有發(fā)展,，在今后的工作中我們會(huì)在原有的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)把讀書活動(dòng)進(jìn)一步抓好，讓其發(fā)揮更大的育人作用,，盛開出更艷麗芬芳的花朵,，結(jié)出更大更香甜的碩果。

1. 學(xué)校每年都直接從新華書店為每位教師統(tǒng)一訂購一些教育教學(xué)類理論與實(shí)踐性書籍,，作為學(xué)校對(duì)教師培訓(xùn)的統(tǒng)一讀物,，如近年我們先后為老師購置了《新課程下我們?cè)鯓赢?dāng)老師》、《教師的幸福人生與專業(yè)發(fā)展》,、《英才是怎樣造就的》,、《好教育好人生》、《教師人文讀本》,、《北大才齋講堂》,、《學(xué)生第一》、《為心靈解壓》等圖書,，要求老師在平時(shí)的工作過程中認(rèn)真研讀,，并在教師繼續(xù)教育本上進(jìn)行重點(diǎn)摘抄點(diǎn)評(píng)，要求老師撰寫讀書心得或讀后感,，并專門安排時(shí)間組織舉行讀書研討會(huì)來進(jìn)行心得交流,，近期我們就分別組織了班主任交流研討《學(xué)生第一》的閱讀情況以及各年級(jí)實(shí)驗(yàn)班老師交流研討《北大才齋講堂》的閱讀情況。定期選取優(yōu)秀發(fā)言與讀書心得發(fā)表在《xx一中教育研究》,。

讀書要求：背誦優(yōu)秀詩文60篇,，五年級(jí)上學(xué)期主要讀《上下五千年》(林漢達(dá)主編),，五年級(jí)下學(xué)期主要讀《伊索寓言集》，六年級(jí)上學(xué)期主要讀《魯濱遜漂流記》,，六年級(jí)下學(xué)期主要讀《西游記》(少兒版),。指導(dǎo)學(xué)生利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀,，擴(kuò)展自己的閱讀面,，課外閱讀總量不少于100萬字。自備筆記本,，除摘錄好的句段外,，練習(xí)寫讀后感。從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,，他們的生活不僅限于課堂上,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了,。

2.一中老師平時(shí)集中的閱讀時(shí)間較少,，而暑期是難得的集中學(xué)習(xí)與休息的時(shí)間，我們學(xué)校與xx市新華書店(鳳凰xx書城)聯(lián)系合作,，每年暑期與其聯(lián)合舉辦xx一中讀書節(jié)活動(dòng),，教育局團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和書城領(lǐng)導(dǎo)對(duì)活動(dòng)十分重視,，幾乎每次都要出席隆重的開幕式并講話,。學(xué)校組織各學(xué)科組為學(xué)生推薦閱讀書篇目，教學(xué)處制訂成《xx一中學(xué)生閱讀推薦書目》,，教學(xué)處結(jié)合《中國教育報(bào)》每年的《教師閱讀推薦書目》以及我們學(xué)校實(shí)際情況,，制訂《xx一中教師閱讀推薦書目》，指導(dǎo)師生購買閱讀,。書城則為一中師生開辟推薦專柜并提供全場7.5折購書優(yōu)惠,。學(xué)校為每位教師發(fā)放面值125元的購書卡，鼓勵(lì)老師利用集中時(shí)間進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí),，暑期教學(xué)研討會(huì)中,，再為參會(huì)教師發(fā)放同等面值購書卡。假期中,，組織老師在鳳凰書城舉行兩次讀書沙龍,，共同探討讀書情況與思考。

3.充分有效利用?？?，將《xx一中教育研究》作為引導(dǎo)老師拓展閱讀和反思閱讀的重要平臺(tái)，每期都選刊一篇文化教育類的專家文章，并將老師優(yōu)秀的閱讀反思刊登在專題欄目中,。

4.組織在職教師積極參加各級(jí)讀書活動(dòng)及讀書評(píng)比活動(dòng),，學(xué)校為教師承擔(dān)參賽參評(píng)費(fèi)用，以表對(duì)教師讀書發(fā)展的支持,，對(duì)于獲獎(jiǎng)教師還要進(jìn)行一定獎(jiǎng)勵(lì),。

在長期營造的良好閱讀氛圍下，xx一中教師普遍具有閱讀意識(shí),，形成閱讀習(xí)慣,，并涌現(xiàn)出以xx校長、xx副校長為代表的教育家培養(yǎng)對(duì)象,，以xx,、xx、xx等為代表的大批優(yōu)秀閱讀先進(jìn)個(gè)人,。

中學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié) 學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇三

書是人類進(jìn)步的階梯,，是人類文明不滅的火種，是人類走向光明與真實(shí)境界的燈燭,?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》把課外閱讀作為語文教學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，要求學(xué)生“少做題目多讀書,，讀好書，好讀書,，讀成本的書“,，要求小學(xué)生課外閱讀總量不少于150萬字。然而,，當(dāng)前小學(xué)生讀書現(xiàn)狀令人擔(dān)憂,，據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)階段在校學(xué)生每天平均僅閱讀290多字,，僅寫50多字,。如此微弱的閱讀量和

寫作量，要把學(xué)生的聽說讀寫能力,，特別是讀寫能力提高到課標(biāo)所要求的水平是不現(xiàn)實(shí)的,。那么，怎樣培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代社會(huì)所需要的語文實(shí)踐能力呢,？我們認(rèn)為應(yīng)拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域,，深入開展讀書活動(dòng)，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用,，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉,，滲透和整合中開闊視野，提高學(xué)習(xí)效率，初步獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要語文實(shí)踐能力,。開展“讀書”活動(dòng),，旨在營造積極向上、清新高雅,、健康文明的校園文化氛圍,，激發(fā)師生及家長讀書的興趣，讓課外書為孩子們打開一扇扇窗,，開啟一道道門,，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野,，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書,，我快樂,！針對(duì)以上情況，本學(xué)期我校開展班級(jí)創(chuàng)新活動(dòng)我選擇學(xué)生讀書活動(dòng)為本班的主題,。

用書香裝潢自己,，用書香裝潢班級(jí)，用書香裝潢學(xué)校,，用書香裝潢家庭,，用書香裝潢社會(huì)。通過開展讀書行動(dòng),，創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍,，激發(fā)小學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)讀書意識(shí),、方法,、能力、習(xí)慣,。豐富學(xué)生積累,，把學(xué)生培養(yǎng)成有讀書習(xí)慣的人，適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展需要的具有豐富的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)的建設(shè)者和接班人,。

寬松而不放松,；自由而不散漫；指導(dǎo)而不限制,；激勵(lì)而不區(qū)分,。

（一）開辟陣地，豐富讀物

利用開放學(xué)校圖書館,，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐

出自己已讀過的書設(shè)立班級(jí)圖書角,，采取個(gè)人捐書,，同學(xué)之間互助定期或不定期交換讀物等手段開辟陣地，豐富讀物,。同時(shí),，我們還啟發(fā)學(xué)生，除了傳統(tǒng)的書面閱讀外還有音像閱讀和取之不盡,、用之不竭的閱讀寶庫——

網(wǎng)絡(luò)閱讀,。

（二）切實(shí)規(guī)劃，嚴(yán)格落實(shí)

1,、時(shí)間落實(shí)

學(xué)校每周一～五在12：20～13：00開設(shè)一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課,，指導(dǎo)老師引導(dǎo)學(xué)生讀一些有關(guān)科學(xué)技術(shù)、藝術(shù)欣賞,、社會(huì)常識(shí),、勞動(dòng)實(shí)踐等書籍，實(shí)現(xiàn)閱讀能力與社會(huì)實(shí)際的緊密關(guān)系,，提高對(duì)知識(shí)的整體理解水平和綜合運(yùn)用能力,。

2、管理落實(shí)

建立健全的管理制度,，使得讀書活動(dòng)有序進(jìn)行,，并設(shè)計(jì)了靈活多樣而注重實(shí)效的組織形式。每天的閱讀課要求指導(dǎo)老師備課,，并納入學(xué)校期末考核,，明確要求，促進(jìn)師生共讀,；組織交流,，展示讀書成果。

3,、輔導(dǎo)落實(shí)

（1）、上閱讀指導(dǎo)課教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生開展“四多讀”：

①多讀與課堂教學(xué)有關(guān)的書籍,，以擴(kuò)大知識(shí)視野,，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。

②多讀傳統(tǒng)少兒讀物,，如英雄模范故事,、偉人傳記等，從中得到做人啟迪,；

③多讀知識(shí)性書籍,，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛科學(xué)，如少年科普讀物等：

④多讀短

篇的適合兒童特點(diǎn)的,，易于理解的,、得益較大的讀物,，如童話、寓言以及符合小學(xué)生閱讀的各類期刊等,。

（2）閱讀,、交流相結(jié)合。如七（1）班上學(xué)期舉行一次古詩文鑒賞課,，采用擂臺(tái)賽形式讓同學(xué)們回顧自己以前學(xué)過的古詩文,，即讓他們感受到中華文化博大精深，又激發(fā)了同學(xué)們對(duì)古詩文興趣,。

3,、筆記落實(shí)

讀與寫相結(jié)合，要求三年級(jí)同學(xué)以摘抄型為主,，可寫簡單讀后感,；四年級(jí)同學(xué)以提綱型和感想型為主，鼓勵(lì)高年級(jí)同學(xué)創(chuàng)造型

寫作,。如：今年我校清明赴茅山新四軍紀(jì)念館開展的遠(yuǎn)足活動(dòng),，要求學(xué)生針對(duì)自己實(shí)際情況把活動(dòng)過程寫下來，同學(xué)們興趣很高,，效果明顯,。

4、活動(dòng)落實(shí)

（1）,、每天“三個(gè)半”活動(dòng),，即：每天收看半小時(shí)新聞或少兒節(jié)目，每天參加半小時(shí)文體活動(dòng),，每天閱讀半小時(shí)課外書或上

網(wǎng)查找資料半小時(shí),。

（2）針對(duì)人教版教材重視積累特點(diǎn)，根據(jù)不同年級(jí)段每周開展“三個(gè)一”活動(dòng),。即“每天背一句名言警句或歇后語,、諺語”，“每天讀一個(gè)故事“,，每周背一

篇古詩文（原則上是小學(xué)生必背詩文100首中,，可以在黑板報(bào)上開辟專欄。）

（3）搞好“兩個(gè)結(jié)合”：①結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日和學(xué)校社會(huì)重大事件,，辦好黑板報(bào),，手抄報(bào)。②結(jié)合課堂教學(xué),，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)理解解決課外讀物中實(shí)際問題等,。

(四)認(rèn)真組織，悉心指導(dǎo)

1,、通過圍繞“營造書香校園”的國旗下

講話和開展以“讀書活動(dòng)”為主體的班隊(duì)活動(dòng),，充分發(fā)揮廣播站的作用,，開辦“好書介紹”、“讀書

心得征文活動(dòng)”和“閱讀小明星”等欄目,。

2,、教給學(xué)生讀書方法。指導(dǎo)學(xué)生掌握四讀方法,，瀏覽,、泛讀、速讀,、精讀,。指導(dǎo)學(xué)生看書做到“三動(dòng)”，即“眼動(dòng),、腦動(dòng),、手動(dòng)“，讀寫結(jié)合,。指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“圈,、點(diǎn)、批,、劃,、記”良好的讀書習(xí)慣。

3定期做好學(xué)生讀書活動(dòng)的調(diào)查,，檢查工作,，保證學(xué)生有計(jì)劃有重點(diǎn)讀每一本書，保證讀書活動(dòng)的時(shí)效性,。

（五）家長同學(xué)習(xí),、共進(jìn)步

呼吁家長參與共學(xué)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型家庭,。向?qū)W生家長廣泛宣傳博覽群書的意義,，公開學(xué)校開展讀書活動(dòng)準(zhǔn)備采取措施和做法，以求得家長的理解,、支持和配合,。請(qǐng)家長按時(shí)為孩子購置必讀書。盡力為孩子營造一個(gè)寬松,、和諧的家庭讀書環(huán)境。同時(shí)為了激發(fā)孩子看書興趣,，還要求家長抽時(shí)間和孩子一起讀書,，一起交流讀書

心得。

“一分耕耘,、一分收獲”,，兩年多來，我們踏踏實(shí)實(shí),，堅(jiān)持不懈地通過各種途徑開展讀書活動(dòng),，引領(lǐng)學(xué)生走出課堂步入更廣闊的語文課外天地，有意識(shí)地豐富學(xué)生的文化積累，充實(shí)文化底蘊(yùn),，提升語文素養(yǎng),。實(shí)踐證明，這是一條能有效提高學(xué)生綜合素質(zhì)的途徑。

1,、讀寫能力顯著提高,。讀書活動(dòng)開展以來，學(xué)生的閱讀速度明顯變快了，理解感悟能力變強(qiáng)了,，思路開闊了,，口頭,、書面表達(dá)能力明顯提高了。

作文內(nèi)容豐富，語句通順且語言優(yōu)美,，選材立意新穎,。

2、良好習(xí)慣,，自覺養(yǎng)成,。由于課外讀書活動(dòng)的帶動(dòng),，學(xué)生在閱讀中受到大量優(yōu)秀作品情感的熏陶和啟迪,，是非辨別能力明顯加強(qiáng)，有正確的情感,、態(tài)度和價(jià)值觀,。

總之，通過開展班級(jí)讀書活動(dòng),，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為一種樂趣,，一種風(fēng)氣,，一種氛圍,。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長,！

中學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié) 學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇四

針對(duì)教師的教學(xué)和教育工作的需要，初中部根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排,，上半年精心挑選了必讀書目,，同時(shí)還配備了一些教育專著、專業(yè)知識(shí)方面的書籍,，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底,、了解教改動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法,、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng),。在讀書的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動(dòng),，使教師們能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí),、解惑。

一,、積極組織發(fā)動(dòng)，宣傳 “讀書活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì),，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的,、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。

部門召開全體教師會(huì)議,，首先制定了教師讀書活動(dòng)計(jì)劃和具體實(shí)施步驟,，為教師配備了《論語易讀》，組織教師收看《百家講壇》于丹講論語節(jié)目,，以于丹的論語心得為源頭,，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。

二,、制定切實(shí)可行的措施保障,，每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則，確?；顒?dòng)持續(xù)有效的開展,，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo),，使教師普遍感到目標(biāo)明確,、任務(wù)具體、做起來易行,。

三,、建立、教研組,、教師二級(jí)網(wǎng)絡(luò),。學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料,、資金、場所保障,；教研組負(fù)責(zé)組織教師參與,、實(shí)施；各位教師積極響應(yīng),，有目的,、有計(jì)劃、有步驟地搞好閱讀,、研究,、講座、撰寫論文等各項(xiàng)工作,。

為把此項(xiàng)活動(dòng)搞好,，學(xué)校添置了大量的圖書；還增添了不少有益

的硬件設(shè)備,，配制光盤,、音像制品，為活動(dòng)提供充足的保障,。

四,、各項(xiàng)活動(dòng)的開展，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展,，提高教師的科研能力,。先后開展了讀書筆記展評(píng)、開辟了讀書心得體會(huì)專欄,、讀書演講比賽等,。這些活動(dòng)的開展，極大地開闊了教師的視野,，教師的自身素質(zhì)得到明顯提高,。

通過讀書活動(dòng)，教師們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,，感受教育大師的風(fēng)范,，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識(shí)素養(yǎng),，增強(qiáng)教育管理的水平,，對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來越深入，課題研究的水平逐步提高,。 促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入,，我們一定要把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開展下去。

中學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié) 學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇五

為了深入開展“全民讀書月”活動(dòng),，進(jìn)一步激發(fā)我校學(xué)生讀書熱情,，引導(dǎo)學(xué)生育德勵(lì)志,、啟智明史、提高素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛讀書,、會(huì)讀書、好讀書,、讀好書的良好習(xí)慣,，不斷增強(qiáng)校園文化的人文底蘊(yùn),，努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),，積極打造翰墨飄香,、格調(diào)高雅、文明向上的書香校園,，按照沈北新區(qū)教育局的有關(guān)要求,，我校從4月23日至5月23日在全校范圍內(nèi)廣泛開展了中小學(xué)生讀書月活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下,。

我校以“閱讀,、提升、和諧”為主題,，以傳承文明禮儀,，創(chuàng)建書香校園為重點(diǎn)，組織廣大師生認(rèn)真開展讀書活動(dòng),，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，在校園內(nèi)外營造了讀書尚學(xué)的`文化氛圍,。

活動(dòng)月期間,，我校組織師生開展了“五個(gè)一”活動(dòng)：即每人讀一本好書，寫一篇讀書心得,，收看一次讀書節(jié)目,，參與一項(xiàng)主題活動(dòng)，出一期板報(bào),，進(jìn)行了一次廣播宣傳,。同時(shí)，組織師生參與了圖書捐贈(zèng)活動(dòng),，共捐書130本,。

結(jié)合本次“全民讀書月”活動(dòng)，我校于20xx年4月29日舉辦了“知沈北,、愛家鄉(xiāng)”知識(shí)競賽,。本次競賽圍繞沈北新區(qū)的歷史人文、黨史以及建國以來,、改革開放和組建新區(qū)以來所取得的巨大成就展開,。全鄉(xiāng)6所學(xué)校的18名選手參加了比賽,。同學(xué)們?cè)诟傎愔性鲩L了知識(shí)、了解了新區(qū),、熟悉了家鄉(xiāng),，進(jìn)一步激發(fā)了愛黨、愛國,、愛家鄉(xiāng)的熱情,。

20xx年5月8日，全鄉(xiāng)6所學(xué)校選拔出的7名選手在中心小學(xué)參加了讀書作文比賽,。按照讀書作文的特點(diǎn),，中心小學(xué)德育處給出的作文題目為《讀書真好》和《我的讀書故事》。最后選拔出中心小學(xué)的楊雨欣同學(xué)參加沈北新區(qū)中小學(xué)生作文大賽,。

在讀書月活動(dòng)中,，我校重點(diǎn)推薦學(xué)生誦讀國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》，體會(huì)其中蘊(yùn)藏的智慧精髓,。利用好《弟子規(guī)》校本教材,，每周一節(jié)，以學(xué)生為主體,，實(shí)踐為主線,，心靈塑造為宗旨，以傳授《弟子規(guī)》為平臺(tái),，從習(xí)慣抓起,，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育的進(jìn)一步升華。引導(dǎo)學(xué)生感受五千年文明智慧的熏陶,。

五,、青年教師讀書征文大賽

我校團(tuán)委組織青年教師參加了沈北新區(qū)團(tuán)區(qū)委舉辦的“青春建功新農(nóng)村，我與新區(qū)共奮進(jìn)”讀書征文大賽,。