作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

不挑食不偏食教案反思 幼兒不挑食不偏食教案篇一

1.知道不挑食的孩子身體好,。

2.理解故事中的小兔從不愛吃蔬菜到樣樣蔬菜都愛吃的轉變過程,。

3.能勇敢地回答問題,，表達自己的想法,。

1.請班里一名幼兒戴頭飾扮小兔,，表演無論誰給他吃菜都搖頭的情景,。

2.蔬菜若干(蘿卜、青菜,、蘑菇等),。

3.小兔頭飾一只。

4.故事磁帶,。

1.情境表演“小兔吃蔬菜”,。

――一名幼兒扮“小兔”，小朋友給“小兔”吃蔬菜,。邊給它吃邊說：我給你吃“xx”（蔬菜名）,。“小兔”搖頭說“不吃”,。

――為什么小兔什么菜都不吃呢?你有辦法讓小兔喜歡吃蔬菜嗎?

2.欣賞故事,。

-------放故事磁帶《露水蘑菇》，幼兒欣賞,。

――欣賞完故事后提問：露水蘑菇是什么?故事里有一只怎樣的小兔?它不愛吃什么?爸爸想了什么辦法讓小兔什么都愛吃了?

3.看掛圖欣賞故事,。

――爸爸讓小兔做了哪些事?（松土、拔草等）

――做完了事,，小兔感到怎么樣?（肚子咕咕叫）

――為什么小兔原來不愛吃的菜現(xiàn)在變得真香,、真好吃了呢? (幫助幼兒理解勞動后會有饑餓感)

4.談話：不挑食的'孩子身體好。

――你有不愛吃的東西嗎?為什么不愛吃,？

――通過集體討論,，幫助幼兒懂得不挑食才能使身體更棒。

吃飯的時候,，小兔這也不愛吃,，那也不愛吃,。媽媽問：“吃蘑菇好嗎?”小兔說：“不喜歡?！眿寢寙枺骸疤}卜呢?”小兔說：“不喜歡,。”媽媽又問：“吃青菜吧?”小兔子說：“我不愛吃,?！卑职终f：“露水蘑菇愛吃嗎?”露水蘑菇是什么樣的?小兔從來沒見過。他趕緊說：“露水蘑菇,，我想吃,?！卑职终f：“露水蘑菇要到菜園子里去吃,。”

第二天清早,，爸爸拿著大籃子,，帶著小兔來到菜園子里。小兔看看大籃子,，里面裝著蘑菇,、蘿卜和青菜，可是沒有露水蘑菇,。小兔說：“哪有露水蘑菇呀?”爸爸說：“等一會兒就有露水蘑菇了,。”說完,，就在菜園子里松土,、拔草，勞動起來,。

小兔玩了一會兒,，也跟著爸爸去勞動。早晨的霧散去了,，小兔的肚子咕咕直叫,，他問爸爸：“可以吃露水蘑菇了嗎?”爸爸帶著小兔來到大籃子那里。咦,，大籃子里的蘑菇,、青菜、蘿卜都沾滿了露珠,。小兔拿起露水蘑菇就大口大口地吃起來,。真香、真好吃,。吃了露水蘑菇,，又吃露水蘿卜,、露水青菜。小兔對爸爸說：“真好吃呀!”

不挑食不偏食教案反思 幼兒不挑食不偏食教案篇二

現(xiàn)在的小孩,，由于大部分的家長們的嬌生慣養(yǎng),，從小就養(yǎng)成了吃零食的習慣。因此大部分的孩子到了吃飯的時候就不愿意吃,，這給孩子們的身心健康帶來了很大的影響,。

1. 知道各種食物對身體都有好處，吃飯時應該什么都吃,，不挑食,，不吃零食等。

2. 知道人體需要各種不同的營養(yǎng),。

3. 了解吃飯對身體健康的影響,，能按時吃飯，不挑食,。

4. 初步了解健康的小常識,。

5. 初步了解預防疾病的方法。

1. 有的孩子只吃菜,，有的孩子只吃飯,，還有的只喜歡吃零食，父母們拿他們沒辦法,。

2. 針對他們以上的缺點,，鼓勵他們吃飯時飯和菜都要吃，同時要求他們盡量不吃零食等,。

白色小豬兩只（一胖一瘦）,，花的胖小豬一只（可為絨布教具，圖片）,。

（一）出示瘦白小豬和胖小花豬,，請幼兒猜猜它們倆為什么一個胖應該瘦，引出故事,，《小花和小白》,。

（二）講故事，并隨情節(jié)將瘦小白豬換成胖小白豬,。

小花和小白

有兩只小豬,，一只叫小花，一只叫小白,。吃食的時候,，小白一會兒不吃蘿卜，白菜,，一會兒不吃土豆,，玉米糊糊,，小白長得又瘦又小。小花呢,，它什么菜都吃,，大口大口吃得真香，小花長得胖乎乎的,。大公雞看見它們,，吃驚的說“哎呀！小白怎么這么瘦,。小花長得多壯呀,！”小白學小花，什么菜,，飯都吃,，小白和小花長得一樣壯了，大公雞高興地笑了,。

（三）討論：

1.吃飯到時候小白是怎么做的,？小花是怎么做的,？

2.小白長成什么樣子,？小花長成什么樣子？

3.小白改掉挑食的毛病后變成什么樣子,？

4.你們應該向誰學,，吃飯時應該怎么做？

1.將兩只胖小豬放在班上,，幫助幼兒堅持做到吃飯不挑食,，可建立“不挑食的好孩子”專欄，為幼兒貼水果或紅花作為獎勵,。

2.在進餐時,，向孩子介紹飯菜的名字，向他們簡介一下其營養(yǎng)價值,，鼓勵幼兒做個不挑食的好孩子,。

不挑食不偏食教案反思 幼兒不挑食不偏食教案篇三

1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食,、不偏食的良好習慣,。

2、引導幼兒認識蔬菜的名稱,，并能大膽在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱,。

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習慣,。

認識蔬菜的名稱,，并能大膽在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱,。

1、多種蔬菜（菠菜,、胡蘿卜,、大蒜、西紅柿等） 或資料圖片

2,、多媒體課件

（1）師：小朋友,，你們看到的是什么地方？

幼：蔬菜園,！

師：我們到蔬菜園里去看看都有哪些蔬菜吧,。

師：你們都看到了哪些蔬菜？

幼：西紅柿,、黃瓜,、茄子、蘿卜,、白菜,、辣椒......

師：小朋友，你們認識這些蔬菜嗎,？

幼：認識,。

（2）師：生活中我們吃的蔬菜種類很多，下面再來看看咱們平常吃的蔬菜還有哪些,？

（1）師：這是菠菜,，長得什么樣子呀？（有綠色的葉子,，紅色的根）,，誰喜歡吃菠菜，你為什么喜歡吃菠菜,？有什么營養(yǎng),？菠菜含有大量的胡蘿卜素和鐵，它能使我們的皮膚變光滑,。你們看過動畫片《大力水手》嗎,？大力水手波佩一吃菠菜就變得力大無窮，什么困難都能解決是不是,？所以請小朋友喜歡菠菜,、多吃菠菜。還有一種蔬菜里面含有胡蘿卜素你知道是什么菜嗎？請你們猜一猜它是桔紅色的,，小白兔非常愿吃,。對！是胡蘿卜,。小朋友吃了后,，我們的眼睛會變得更加明亮 。

（2）師：你們看,，這是什么菜,？西紅柿，你們吃過西紅柿做的什么菜,？西紅柿里也有許多的營養(yǎng),，像vc他能是我們的牙齒骨骼變的堅固，還能防止牙齦出血,。

（3）小朋友最愛吃的西紅柿炒雞蛋就是用西紅柿做的，現(xiàn)在我們還知道了它對人體的作用,。

（1）師：芹菜中含有鐵、胡蘿卜素,、多種維生素。聞一聞還有芹菜香味呢,。另外還含大量的纖維,，有利于排便。對人體健康都十分有益,。所以,，小朋友也要吃芹菜。大蒜不僅能調(diào)味,，還能殺菌,。

（2）下面這些蔬菜你們吃過哪些？

大白菜,、花菜,、卷心菜、黃瓜、南瓜,、茄子,、土豆、藕,、豆芽,、豆角、海帶,、蘑菇,、冬瓜等。

幼：吃過,，有的沒有吃過,。

（3）師：這些菜都含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)和維生素，所以,，小朋友都要吃,，只有這樣我們的身體才能長的好，不會因為缺乏維生素而患病,。

（1）欣賞兒歌 《不挑食》

小烏龜愛挑食,，一粒大米吃三次，脖子細細,，尾巴細細,，耷拉著腦袋沒力氣。

小老鼠愛挑食,，只吃花生巧克力,，脖子細細，尾巴細細,，焉頭耷腦沒力氣,。

小熊一點不挑食，米飯,、青菜,、肉和魚，大口大口吃下去,，臉蛋紅紅笑嘻嘻,！

（2）欣賞動畫片《不挑食》。幼兒跟著學唱并結束,。

不挑食不偏食教案反思 幼兒不挑食不偏食教案篇四

現(xiàn)在的孩子越來越多因受到家里的寵愛,，而變得越來越任性、喜歡發(fā)脾氣,、不吃飯,、挑食等現(xiàn)象。為了孩子的健康著想，我特設計了《不挑食的寶寶》這一堂課來教導幼兒,，培養(yǎng)幼兒對食物的認識和營養(yǎng)的了解,，教育他們從小養(yǎng)成不挑食的習慣，做健康寶寶,。從中也引導幼兒不要浪費食物,，珍惜勞動成果，做個乖寶寶,。

1,、欣賞兒歌《不挑食的寶寶》，熟悉兒歌的內(nèi)容,。

2,、認識各種平時吃的菜都有哪些。

3,、知道吃飯不能挑食,，各種菜都有營養(yǎng)，都應該吃,。

4,、懂得為自己選擇營養(yǎng)豐富的菜。

教學重點：讓幼兒了解食物的營養(yǎng),，各種食物都有豐富的營養(yǎng),，都應該吃，做不挑食的寶寶,。

教學難點：食物的合理搭配,，食物的營養(yǎng)價值。

1,、幼兒用書《不挑食的寶寶》,。

2、小盤子若干,。

3,、各種食物的小模型，如青菜,、茄子、番茄,、蘿卜,、魚、肉塊等,。

一,、學念兒歌《不挑食的寶寶》。

首先讓幼兒翻開幼兒教書，教幼兒朗誦兒歌《不挑食的寶寶》,，帶領幼兒一起學念兒歌,。

二、說一說：吃菜

師問：小朋友們,，你們最愛吃什么菜呀?

小朋友a：我最喜歡吃魚,。

小朋友b：我最喜歡吃雞腿。

小朋友c：我最喜歡吃雞蛋,。

小朋友d：我喜歡…………

師：能不能只吃自己最喜歡的菜而不吃其他菜?為什么?

引導幼兒：如果只吃自己喜歡吃的,，剩下那些不喜歡吃的誰來吃呀?那不吃的是不是很浪費呢?所以小朋友們吃菜不能挑食，如果挑食就會營養(yǎng)不良,，各種都有豐富的營養(yǎng),，所以都應該該吃，要像小寶寶那樣,，吃飯從不挑食,，這樣才健健康康的成長，聰明伶俐人人愛,。

三,、做一做：豐盛的午餐

1、請幼兒自己做飯,，挑選有營養(yǎng)的食物放在小盤子里,。

2、請幼兒說說自己做的午餐有哪些菜,，教師介紹這些菜的營養(yǎng),。

3、請幼兒互相交流,，說說其他幼兒做的午餐都有哪些菜,，好不好?為什么?

四、活動延伸

除了午餐要吃得營養(yǎng),，早餐和晚餐也同樣要吃得營養(yǎng),。

在讓幼兒挑選食物時，還不怎么了解食物的營養(yǎng),，有的還是按自己喜歡吃的來挑選,。為了讓幼兒加深對食物營養(yǎng)的了解，在每次進餐的時候,，問問他們吃的是什么?盡力做到跟幼兒介紹這些菜的營養(yǎng),，鼓勵他們什么都應該吃，這樣才能健康成長,。

不挑食不偏食教案反思 幼兒不挑食不偏食教案篇五

1,、讓幼兒愛吃常見的幾種營養(yǎng)價值高,，但有特殊味道的蔬菜。

2,、了解這幾種蔬菜在人體中的特殊作用,。

3、初步培養(yǎng)幼兒不偏食的良好習慣,。

愛吃常見的幾種蔬菜,，培養(yǎng)幼兒不偏食。

實物胡蘿卜,、芹菜,、香菇、蒜頭,、洋蔥,、香菜、豆腐等碟中每種食物一份,。

1,、引發(fā)興趣，了解四種特殊味道蔬菜的名稱,。

（1） 我們請來了幾位小客人,，這些小客人經(jīng)常在我們的飯桌上出現(xiàn)，來看看它們是誰,？

（2） 依次出現(xiàn)：胡蘿卜,，芹菜，香菇和蒜頭,，啟發(fā)幼兒與蔬菜寶寶互相問好,。

（3 你們喜歡這些蔬菜寶寶嗎？我們用小鼻子去聞一聞它們身上有什么味道,。

（幼兒四散聞一聞,，教師問幼兒：“你聞到了什么味道？”）

小結：小朋友都用鼻子聞了聞,，知道這些蔬菜都很香,，但每一種菜的香味都不一樣，你們喜歡吃這些菜嗎,？

2,、 讓幼兒了解四種蔬菜的營養(yǎng)價值。

（1） 教師：這些蔬菜寶寶經(jīng)常到我們的飯桌上來,。有的小朋友喜歡吃,，有的不喜歡，它們可喜歡小朋友了,，你們想不想知道它們在說些什么,？

（2） 一邊看實物表演一邊提問，讓幼兒了解四種蔬菜在人體中的特殊作用,。

胡蘿卜寶寶說：“我是胡蘿卜寶寶,，小朋友要和我做朋友，吃了我以后,，我們的眼睛會變得更加明亮,。”胡蘿卜寶寶剛說完,，香菇寶寶跑上去說：“我是香菇寶寶,，我身上有許多的營養(yǎng)，吃了我,，身體會更加健康”,。芹菜寶寶也搶著說：“我是芹菜寶寶，小朋友吃了我以后,，就可以天天大便了”,。蒜頭寶寶頭抬一頭說：“可別忘了我，吃了我以后,，我們就少生病,。”

（3）教師邊看邊提問：吃了胡蘿卜寶寶,，我們的眼睛會怎樣,？吃了芹菜寶寶，會怎樣,？香菇寶寶身上有什么,？吃了香菇寶寶身體會怎樣？吃了蒜頭寶寶,，會怎樣,？

小結：我們知道了這些蔬菜有許多營養(yǎng)，經(jīng)常吃,，對我們的身體有好處,。

3、 幼兒品嘗四種蔬菜,，鼓勵幼兒吃完,。

教師：你們看，胡蘿卜寶寶,，香菇寶寶,，芹菜寶寶，蒜頭寶寶又到班上來了,，我們一起來嘗一嘗吧,。

鼓勵幼兒用牙齒咀嚼食物,。