在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

四年級(jí)期末家長會(huì)發(fā)言稿篇一

大家下午好!

我是四(6)班班主任謝老師,。首先,，請?jiān)试S我代表四(6)班全體任課老師對(duì)你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加本次家長會(huì)表示感謝!這是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持;同時(shí)我也代表四(6)班全體學(xué)生感謝大家的到來，這是對(duì)你們子女的莫大關(guān)心,。這天學(xué)校召開家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校和家長,、老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生在校以及在家的狀況,，使老師與家長能夠緊密配合,，構(gòu)成合力，促使我們的學(xué)生,、你們的孩子在健康快樂成長的同時(shí),，學(xué)習(xí)也能更上一層樓。

1,、我班任課老師對(duì)所有學(xué)生滿腔熱忱,，對(duì)教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，忙碌的身影整天穿梭在教室和辦公室之間,。我們這樣對(duì)待你們的孩子：假若是我的孩子,，假若我是孩子。我們的辛勤付出只有一個(gè)共同目的：把你們的孩子教育成才,。你們的孩子交給我們,，相信你們能放心。

2,、本班共有62位學(xué)生,。其中34個(gè)男生，28個(gè)女生,。他們聰明,、熱情、勤勞,、活潑,。課上大部分孩子聽課認(rèn)真，思維活躍,，也敢于表達(dá),，作業(yè)上大部分同學(xué)能及時(shí)完成,，書寫漂亮。每一天的班級(jí)定崗勞動(dòng),，學(xué)生都能主動(dòng)的及時(shí)地完成;還有一些人,，他們每一天都在默默地、任勞任怨地為班級(jí)服務(wù),，想老師所想,，急老師所急，一個(gè)和諧的班級(jí)已經(jīng)構(gòu)成,。開學(xué)以來,，我班涌現(xiàn)了一批工作負(fù)責(zé)、學(xué)習(xí)勤奮,、表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生,。

1)堅(jiān)持進(jìn)行賞識(shí)教育。對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚(yáng)和贊賞,，努力讓我們的每個(gè)孩子都能感覺到自我的進(jìn)步,。每月進(jìn)行多種評(píng)價(jià)的目的就是培養(yǎng)學(xué)生的上進(jìn)心和競爭意識(shí)。如讓學(xué)生寫隨筆和交流,，每月小結(jié),，總結(jié)自我的本月最驕傲的事情、最需要努力的事情,、下月改善的方向,。期望家長和孩子共同分享成長的苦與樂。對(duì)每月沒有扣分的學(xué)生,，管理優(yōu)秀的干部,、對(duì)班級(jí)做出貢獻(xiàn)的學(xué)生實(shí)行獎(jiǎng)分，從而激發(fā)他們的職責(zé)感和上進(jìn)心,。

2)堅(jiān)持開好每月一次主題的班會(huì),。本學(xué)期班會(huì)主題將會(huì)著重于學(xué)生的職責(zé)心和好習(xí)慣的培養(yǎng)。班會(huì)給本月表現(xiàn)突出的學(xué)生展示自我的機(jī)會(huì),，并邀請部分家長參加,，激發(fā)自豪自信感。

3)常常進(jìn)行感恩教育,。注意教育學(xué)生持續(xù)良好的心態(tài),，學(xué)會(huì)用寬容和感謝的目光看待周圍的一切，引導(dǎo)他們用心感受生活的完美和自我的幸福,。在校老師每周有針對(duì)性地和部分孩子談心,，班干部召開小組會(huì)議、同學(xué)們結(jié)成互助組等方式讓大家感受到群眾的溫暖和凝聚力,。

4)認(rèn)真對(duì)待學(xué)校里的任何活動(dòng),。在日常的班級(jí)管理中,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育和學(xué)習(xí)、生活,、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。學(xué)生構(gòu)成一種好習(xí)慣有個(gè)痛苦的過程，每一天夕會(huì)整理時(shí)間我們都會(huì)回顧當(dāng)天的學(xué)習(xí)紀(jì)律狀況,，我一向堅(jiān)持今日事,，今日畢。學(xué)生在成長的過程中犯錯(cuò)不可怕,，可怕的是不改錯(cuò),。“我的職責(zé)我承擔(dān)”這句話教會(huì)學(xué)生要敢于擔(dān)當(dāng),，鼓勵(lì)他們做最優(yōu)秀的自我,，把優(yōu)秀當(dāng)做一種習(xí)慣,。在我們班上家長請到學(xué)校有兩種方式：

一是學(xué)生在校表現(xiàn)好,，家長特邀參加主題班會(huì)。

另一種就是學(xué)生犯錯(cuò)并且屢教不改,，需要家長配合,。我們家長和老師有義務(wù)幫忙他們分析問題存在的原因，并幫忙改正,。

不管我教的學(xué)生是幾年級(jí),，我始終要向他們傳遞這樣一個(gè)觀念：做人第一，學(xué)習(xí)第二,。

我常對(duì)學(xué)生說,，這個(gè)“人”是不簡單寫的一個(gè)字。一撇,，表示人品;一捺是表示學(xué)問,。

首先要做好這個(gè)人，誠信是首要,。我總是在學(xué)生面前說到做到,，不食言!(有些事情也許你們家長見了認(rèn)為是小題大做，沒事情找茬,?？蓪W(xué)校沒小事，件件是大事,。這是教育人的事情,，得從小事情抓起。否則,，老師怎樣會(huì)在孩子心目中會(huì)那樣敬畏?你們家長的話為什么有時(shí)會(huì)沒有作用?而且隨著孩子年齡的增大,，你們的話會(huì)越來越不靈驗(yàn),。我想，其中的原因就在于此,。)對(duì)待孩子說謊,，有的家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)事就打，孩子為了避免皮肉之苦,，能瞞則瞞,，能騙就騙，因?yàn)閷?duì)孩子來說,，騙過了一次,，就能夠減少一次“災(zāi)難”。但是孩子說的謊話,，往往站不住腳,，很容易被家長發(fā)現(xiàn)。為了懲罰孩子說謊,，家長的態(tài)度會(huì)更加強(qiáng)硬;而為了逃避挨打,，孩子下一次做錯(cuò)事后更會(huì)說謊，這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán),。遇到這樣的情形的時(shí)候,，我們必須要注意恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)。如：能夠給孩子三次機(jī)會(huì),，第一次說理,，第二次提醒，第三次再懲罰也不遲,。這樣,，給孩子改正錯(cuò)誤一個(gè)緩沖，一個(gè)過程,，孩子就不會(huì)有害怕恐懼的心理了,。

其次是要善解人意，擁有一顆感恩的心,。對(duì)父母,，對(duì)老師，對(duì)同學(xué),，對(duì)生活……他懂得感恩了,，必須會(huì)把學(xué)習(xí)搞好。我提倡孩子在家要做家務(wù)活,。勞動(dòng)能讓人心思細(xì)膩,，能讓人懂得辛苦……學(xué)會(huì)生活，有這么多的好處,，你們家長為什么必須要包辦呢?這是在塑造人,，塑造一個(gè)勤快的,、善解人意的人!這樣的人誰不喜歡?哪樣的社會(huì)不歡迎?

家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理,，及時(shí)抓好教育,，才能使孩子步入深層次的發(fā)展。教育孩子是我們教師的職責(zé),，更是家長們的職責(zé),。學(xué)生來到學(xué)校理解教育,，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望,。因此我期望家長朋友多費(fèi)點(diǎn)心思,，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：

1,、幫忙培養(yǎng)孩子的職責(zé)心。

前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：人的最大的不幸往往是從忘記自我的職責(zé)開始的,，最初是在小事情上,，然后就會(huì)在重大事情上。孩子們沒有職責(zé)心的問題,，我隨時(shí)隨地都能夠看到或聽到孩子們不負(fù)職責(zé)的事情,。如：忘了帶學(xué)習(xí)用具,，作業(yè)沒做完就玩去了;做清潔,，掃把扔一地就不見人影了;筆、書本攤一桌子,，抽屜垃圾塞得連書包,、字典都放不下等。每當(dāng)老師幫忙教育時(shí),，孩子們都是一個(gè)理由"忘了",。那么是不是我們的孩子記性不好，是不是所有的孩子都得了健忘癥呢?答案是否定的,。原因是：我們的孩子沒有被培養(yǎng)起職責(zé)心,。可憐天下父母心,，每一天都有父母把孩子忘記的東西,，眼鏡、校服,、書,、本子，送來,。家長的寬容縱容了孩子職責(zé)感的缺失,。自我能解決的事情自我做,，學(xué)會(huì)承擔(dān)必須的家庭職責(zé)。

2,、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。首先，讓孩子迅速開始,。有些同學(xué)在坐下開始做作業(yè)時(shí),，常表現(xiàn)出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征：或東找西找學(xué)習(xí)用品;或東翻翻語文，西翻翻數(shù)學(xué);或一會(huì)兒喝點(diǎn)水,，一會(huì)兒吃點(diǎn)東西,，一會(huì)兒瞄瞄電視，一會(huì)兒聽聽大人們閑聊,，一會(huì)兒又插話……時(shí)間就不知不覺地過去了,。我想這個(gè)問題只要你固定他的時(shí)間和地點(diǎn)，那是很容易解決的,。其次,，要求孩子集中注意力。你能夠協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑,，使內(nèi)心安靜下來,。不要在孩子做作業(yè)的時(shí)候批評(píng)、教育孩子,，一來教育無效,，二來作業(yè)效率低下，長此以往,，還會(huì)導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一齊,，從而厭惡做作業(yè)。

3,、培養(yǎng)孩子的耐挫力,。此刻的孩子，大多數(shù)是獨(dú)生子女,，他們在父母的關(guān)懷,、爺爺奶奶的呵護(hù)中長大，備受至愛,，事事順心,，因而，缺乏一種耐挫力,。主要表現(xiàn)為：聽得進(jìn)表揚(yáng)聽不進(jìn)批評(píng),，偶爾考試成績不佳便會(huì)經(jīng)受不起，失去自信心。為此,，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫潛力,。在家中，有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折,，并鼓勵(lì)他自我克服,。例如：父親與孩子下棋，有的父親怕孩子輸后哭鬧,，因而故意讓他一回,，孩子贏了，雖然不哭了,，久而久之,，孩子只能贏得起，卻再也輸不起了,。有的父親則不然,，真刀實(shí)槍與孩子干，第一回孩子也許輸了,，但第二回,，第三回情形也許會(huì)出現(xiàn)變化，孩子也會(huì)想盡辦法對(duì)付父親,，表面看來似乎贏了一盤棋,，實(shí)際上培養(yǎng)了孩子不僅僅贏起得起，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì),，為他今后的學(xué)習(xí),、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。

4,、培養(yǎng)孩子的“肚量”?，F(xiàn)代家庭，孩子在家中唯我第一,，生活圈狹小，因而容易出現(xiàn)“氣量小”的毛病,，常常表現(xiàn)為心中只有自我而無他人,，往往只看自我優(yōu)點(diǎn)，只看別人缺點(diǎn),，甚至拿自我的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn),。因此，家長務(wù)必耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”,，多帶孩子去一些公共場所,，讓孩子與同伴一齊游戲，活動(dòng)。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開闊,，豁達(dá)樂觀的性格,。孩子小時(shí)就有很好的“肚量”，為他今后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的心理基礎(chǔ),，因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往是自尋煩惱,，為了一點(diǎn)兒小事就鉆了牛角尖。

5,、教育學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)和班級(jí)的紀(jì)律,。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們健康成長的保證,，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠構(gòu)成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自我的水平,。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,，做到禮貌守紀(jì)，就顯得格外必要,。要教育學(xué)生明白,，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自我進(jìn)步。

6,、針對(duì)學(xué)生的狀況,，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通,。班內(nèi)學(xué)生比較多,，班主任和各位家長的聯(lián)系不是很頻繁，其他老師和家長交流的機(jī)會(huì)就更少了,。因此期望家長們多和老師們主動(dòng)取得聯(lián)系,，一方面能夠使老師的工作更加具有針對(duì)性，另一方面,，也能夠?qū)W(xué)生構(gòu)成一種前進(jìn)的壓力和動(dòng)力,。此刻，有個(gè)別的學(xué)生,，家長老師兩頭瞞,，自我落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知,。期望我們以后進(jìn)一步多溝通,、多交流,。

1、關(guān)注學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度：

家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的學(xué)習(xí)效果,。開學(xué)來我在很多布置的回家任務(wù)的反饋中感受到各個(gè)家庭對(duì)孩子的重視程度確實(shí)有很大差異，比如：有的孩子經(jīng)常有少做,、漏做,，甚至不做作業(yè)的狀況，可我們的家長卻絲毫不知情,，或者明白了就干脆就之任之了,。其實(shí)我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢?在那里我想請各位家長給孩子樹立一個(gè)做事認(rèn)真的形象，在無形中給予孩子良好的影響和教育,，這是隱性的教育因素,，是我們學(xué)校教育無法涉及的，但給孩子的影響卻是極大的,。我們班學(xué)生托教的比較多,，期望家長每一天在學(xué)生回家以后都要看看學(xué)生的作業(yè)，看看對(duì)錯(cuò),，了解動(dòng)態(tài),，再簽上自我的名字。學(xué)生每一天的鍛煉等都要落實(shí)好,，要和學(xué)生同成長,。

2、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)效率：

作業(yè)問題一向是一個(gè)敏感的問題,，我理解每個(gè)當(dāng)父母的情緒,，期望自我的孩子能快樂簡單。其實(shí)作業(yè)問題是一個(gè)全社會(huì)共性的問題,，作業(yè)時(shí)間的問題體現(xiàn)了學(xué)習(xí)潛力和學(xué)習(xí)效率的問題,。我比較贊同這個(gè)觀點(diǎn)。憑心而論,，學(xué)校的作業(yè)不是很多,，每次作業(yè)的布置老師都事先估計(jì)了時(shí)間。理解潛力強(qiáng)速度快的學(xué)生很可能在學(xué)校就已經(jīng)做好了,，而有些速度慢的習(xí)慣不是很好的,，單門功課在一個(gè)半小時(shí)以上，都是很正常的,。同樣的作業(yè)，而有些家長說孩子要做2個(gè)小時(shí)甚至3,、4個(gè)小時(shí)的作業(yè),，這就要問問孩子的學(xué)習(xí)效率了?我們允許個(gè)體之間有差異，但是差異太大就要反思是不是孩子在學(xué)習(xí)潛力、學(xué)習(xí)效率上有問題,。在家要為學(xué)生創(chuàng)造一種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，做作業(yè)時(shí)盡量給他一個(gè)安靜的環(huán)境，盡量避免別人影響,，尤其在家不要搓麻將,，打牌等，這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)影響是十分大的,。

3,、關(guān)注學(xué)生的交友：

休息時(shí)間盡量避免孩子單獨(dú)外出，最好家長能夠陪同,。教育孩子慎重交友,，平時(shí)少與同學(xué)電話聯(lián)系;少給孩子零用錢，以免孩子養(yǎng)成亂花錢的習(xí)慣,。

4,、關(guān)注學(xué)生的時(shí)間：

此刻早晨到校時(shí)間7:35—7:50(掃地7：25—7：35)，中午2:15—2:25

(掃地2：05—2：15),，家長要簽學(xué)生到家和離家時(shí)間,，夏令時(shí)要督促孩子睡午覺并簽字。此刻下午4：30放學(xué),，家長要掌握時(shí)間,，要求孩子按時(shí)上學(xué)、回家,，不要在外逗留,、玩耍。

最后,，我想用一段話,，與各位家長朋友們共勉：

兒童在生活中所學(xué)到的，與其生活環(huán)境有關(guān)：如果兒童生活在批評(píng)的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)指責(zé);如果生活在敵意的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)打架;如果生活在嘲笑的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)難為情;如果生活在羞辱的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)內(nèi)疚;如果生活在忍受的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)忍耐;如果生活在鼓勵(lì)的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)自信;如果生活在贊揚(yáng)的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)抬高自我的身價(jià);如果生活在公平的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)主張正義;如果生活在安全的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)具有信念;如果生活在贊許的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)自愛,。

我期望每個(gè)家長：

多一份職責(zé),，少一分放任

多一分鼓勵(lì)，少一分訓(xùn)斥

多一份關(guān)心,，少一分隨意

多一分理解,，少一分責(zé)備

多一分賞識(shí)，少一分自棄

因?yàn)榫壏?，我們將同行一路,。為了一個(gè)共同的目標(biāo)，我們將齊心協(xié)力,。這天的這次家長會(huì),，算是我們的一次握手吧!想和您探討的東西很多，限于時(shí)間關(guān)系,，不能詳盡敘述,，但相信隨著彼此了解的深入，我們還會(huì)有更多次的不一樣形式的握手,，書信,，面談，電話都能夠,。再次深深感謝各位的理解與支持,，為了孩子就讓我們一齊努力吧!這天我要講的就是這些。講得不當(dāng)之處,，請各位海涵,。多謝大家!

四年級(jí)期末家長會(huì)發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長：

大家好！感謝您能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加本班的家長會(huì),，在此對(duì)各位家長的支持表示感謝,。今天重點(diǎn)跟家長討論及匯報(bào)以下問題：

我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的。比如教室里的衛(wèi)生大家的積極性都很高,；誰忘了帶東西,，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他；哪個(gè)老師需要學(xué)生抱作業(yè)本,，拿教具學(xué)生都能積極地配合,；見到老師也都能主動(dòng)問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣,，這是一種很難得的品質(zhì),，這樣的學(xué)生在以后的學(xué)校和社會(huì)當(dāng)中會(huì)很好的融入進(jìn)去，同時(shí)也利于他在周邊環(huán)境的發(fā)展,。

但是有的事情我需要在這提醒各位家長,，就是在錢的管理上,。父母辛辛苦苦掙來的,，這其中的艱辛孩子無從體會(huì),，可以說我們的家長也沒有給孩子機(jī)會(huì)讓他去體會(huì)，我們家長完全可以在自己十幾歲的孩子面前訴訴苦,，偶爾講講自己的艱辛和不容易,，這樣他們慢慢會(huì)變得懂事，從而珍惜你們的勞動(dòng)成果,，明白你們的良苦用心,。進(jìn)一步說，孩子明白了你們,，理解了你們的同時(shí),，也在改變著自己，這種改變可以是一句溫暖的話,，可以是一個(gè)體貼的動(dòng)作,，也可以是不經(jīng)意間流露的神情。

總之,，我們有很多方法可以感化學(xué)生的性格,，一般而言家長最極端的處理辦法是先揍一頓再說，等到身上有了傷痕,，心里也會(huì)跟著有陰影,，身體上的疼痛忍一忍就過去了，可是如果心里留下了不能愈合的傷口,，那這個(gè)傷口就會(huì)長久的跟著他了,。我們可以采取少給或者不給零花錢。

相信這也是家長最關(guān)心的問題,。我們平時(shí)常說,，十個(gè)指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ),，智力，毅力等方面的差異,。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的有些距離,。

1、在班級(jí)中有一部分學(xué)生在德智體方面一直保持較好的,。在學(xué)習(xí)中始終保持著積極刻苦向上的,，有：xx等；在對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度上不是很端正,，沒有完全意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性的學(xué)生也有,，一般是表現(xiàn)在家庭作業(yè)和課堂作業(yè)上交不及時(shí),，上課的手上小動(dòng)作較多，或者是出現(xiàn)交頭接耳嬉笑打鬧的現(xiàn)象,，有這樣現(xiàn)象學(xué)生是：xx等學(xué)生,。

2、家庭作業(yè)：從本學(xué)期我將家長的移動(dòng)電話都加入到了移動(dòng)飛信業(yè)務(wù),，本身不會(huì)對(duì)你的手機(jī)又任何的費(fèi)用,，除你回復(fù)短信之外。每天我都會(huì)抽時(shí)間把作業(yè)發(fā)給家長,，其目的是讓家長對(duì)準(zhǔn)短信來檢查孩子的作業(yè),。或許家長無法想象,，學(xué)生總會(huì)有這樣那樣的理由出示不了家庭作業(yè),，看來這是我們對(duì)學(xué)生的一個(gè)忽視，如果他算準(zhǔn)了你不會(huì)檢查,，或者只是一目十行一帶而過,，那他一定無法養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。

其實(shí)我們在批評(píng)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候也應(yīng)該注意檢討自己,，有沒有想過,，其實(shí)很多事情是可以避免的，只要我們這樣或者那樣去做,，我們完全可以看到另一個(gè)結(jié)果,。

本班的家長有大部分的面孔是生疏的，或許你覺得沒事就不需要跟老師交流,，相反,，如果你等到我找你給你打電話了，那就說明事情已經(jīng)發(fā)生了,，而如果你覺察到學(xué)生身上有哪些不對(duì)勁了能及時(shí)的跟我聯(lián)系,，那我在平日里就會(huì)對(duì)這個(gè)孩子過關(guān)注一點(diǎn)，甚至是上課的提問和作業(yè)的檢查,，包括他課下的活動(dòng)表現(xiàn),。

多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，詢問孩子在校的學(xué)習(xí),。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí),、充分地肯定,，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付,，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好,。但實(shí)際上，老師也只想告訴家長,，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合,，一起努力,，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

四年級(jí)學(xué)生正是一個(gè)對(duì)什么事物都充滿好奇的的年齡，他們對(duì)什么都感興趣,，騎自行車,、三輪車，踢球,，如果從孩子身上出現(xiàn)什么問題而你做家長的沒有及時(shí)的詢問制止,，那么孩子會(huì)認(rèn)為他的行為是家長允許的，所以久而久之就形成了一種意識(shí)和習(xí)慣,?；蛟S是因?yàn)樾畔⒌耐ǖ篱]塞，我相信很多家長可能對(duì)最近幾起校園傷人事件不是很了解,，所以你們才會(huì)一而再再而三的放縱自己和孩子犯下這樣的錯(cuò)誤,。

1、針對(duì)于騎車上學(xué)的學(xué)生

2,、針對(duì)于放學(xué)獨(dú)自回家的學(xué)生

3,、針對(duì)于乘坐班車回家的學(xué)生

4、針對(duì)于在學(xué)屋等候家長接送的學(xué)

1,、品德行為習(xí)慣

2,、文明行為習(xí)慣

3、健康行為習(xí)慣

4,、衛(wèi)生行為習(xí)慣

5,、安全行為習(xí)慣

隨著社會(huì)的進(jìn)步，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),，重視和改進(jìn)家庭教育,，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,，不容避諱的是,，許多家長對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子,，對(duì)待孩子,，或重智輕德,，只關(guān)心孩子的考分，或?qū)⒆舆^度溺愛,，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤,。

四年級(jí)期末家長會(huì)發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長：

大家好,！首先，對(duì)各位家長的到來表示衷心的感謝,！謝謝你們對(duì)我工作的支持,，對(duì)班級(jí)工作的支持。時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼又到了期末,，今天我從以下幾個(gè)方面與大家共同交流：本班學(xué)生李惠敏參加鎮(zhèn)英語口語競賽榮獲三等獎(jiǎng)，譚宏參加鎮(zhèn)卡拉ok比賽榮獲二等獎(jiǎng),；在慶“六一”校園首屆體育節(jié)中,，我班榮獲集體跳長繩比賽第一名，迎面接力比賽第一名,；學(xué)校開展的“爭當(dāng)四好少年”演講比賽中,，譚宏榮獲二等獎(jiǎng)，林雅彬榮獲三等獎(jiǎng),；學(xué)校首屆十佳少先隊(duì)員評(píng)選中,，我班的譚宏和李惠敏光榮地被評(píng)為校“十佳”少先隊(duì)員,；口算比賽

,；古詩詞誦讀比賽程慧、鄭皓天榮獲二等獎(jiǎng),，李敏榮獲三等獎(jiǎng),。

（林清宏、邱偉嘉,、林玲玲,、陳狄成、趙劍婷,、柏力松,、吳享權(quán)等）

1．部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極性不高，上進(jìn)心不強(qiáng),，作業(yè)馬虎應(yīng)付,。這樣的同學(xué)學(xué)習(xí)成績較差，我建議利用暑假去培訓(xùn)一些語文基礎(chǔ)知識(shí)。

2．有些同學(xué)課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)不夠系統(tǒng),。

3.個(gè)別學(xué)生往學(xué)校里帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的玩具或小東西,，還有在學(xué)校門口買的小零食。我建議家長在給孩子零花錢的時(shí)候,，要問問孩子零花錢是用來做什么事,。

1、放假時(shí),，及時(shí)與孩子一起制定暑假計(jì)劃,。制定計(jì)劃前先和孩子“簽約”：可以告訴孩子，開學(xué)初媽媽準(zhǔn)備去找老師,，但不是告狀,，而是去表揚(yáng)你。如果你愿意,，就跟家長“簽約”，保證每天有一個(gè)好的表現(xiàn),，這樣我才有東西可講,。

2、做作業(yè)時(shí),，嚴(yán)格孩子一定要仔細(xì),、認(rèn)真，減少出錯(cuò)的機(jī)率,，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先動(dòng)腦筋想好了,，再下筆的好習(xí)慣。

3,、督促孩子按計(jì)劃完成作業(yè),。

4、關(guān)于寫作,。

①課外閱讀注意積累

多看課外書其實(shí)對(duì)寫作很有幫助,。每天學(xué)生積累一些好詞好句、成語,、古詩等,，不斷豐富詞匯和語言。就像俗話說的“熟讀唐詩三百首,，不會(huì)作詩也會(huì)吟”,。不同于其它習(xí)題，它不可能在一天或一周內(nèi)一蹴而就，不能明天要測驗(yàn)了,，我們今天來練練作文,，起不到效果。只能靠平時(shí)日積月累,，逐步提高,。

家長要求孩子閱讀的同時(shí)，如果能成為孩子的閱讀伙伴,，孩子閱讀的興趣會(huì)更濃一些,。參加工作的人可能有這種體驗(yàn)：大家一起加班時(shí)，工作都比較積極因素,，但當(dāng)很多人都走了,，只剩下一兩個(gè)人時(shí)，加班的熱情可能就沒了,。同樣,，孩子一個(gè)人在家學(xué)習(xí)時(shí)，可能產(chǎn)生“為什么只有我必須學(xué)習(xí)”的心理,，導(dǎo)致厭學(xué),。因此，孩子學(xué)習(xí)時(shí),，家長最好也在一旁看書,、看報(bào)，不做干擾學(xué)習(xí)的事,。如看電視,。讓孩子覺得“我不是一個(gè)人在學(xué)習(xí)?！毙?。

再說小學(xué)生閱讀隨意性強(qiáng),，在閱讀的時(shí)候,，如果能成為孩子的伙伴,，就能引導(dǎo)孩子選擇合適的書。但不要把自己的理解,，強(qiáng)加給孩子,。引導(dǎo)孩子說出他的理解和他讀書時(shí)的心情，即使不合邏輯,，也不要一下子否定,。可讓孩子寫批注,，學(xué)會(huì)思考,。鼓勵(lì)孩子把書讀“舊”把思維的痕跡留在書頁上,。

家里如果沒有適合自己閱讀的書籍，我建議家長去買一本《好媽媽勝過好老師》或者《好爸爸勝過好老師》的書來看,，一方面充實(shí)自己的知識(shí),，另一方面這本書中許多教育孩子的方法都非常形象，值得我們?nèi)ソ梃b,。

②保質(zhì)保量完成練筆作業(yè)

為了提高寫作能力,，老師布置幾篇作文。希望家長充分重視起來,，把握好每次練習(xí)的機(jī)會(huì),，寫完后，可讓孩子讀給家長聽,。聽完后家長采取先鼓勵(lì),，再挑錯(cuò)的方法。談?wù)勛约旱捏w會(huì)：女兒剛學(xué)寫作文的時(shí)候,，我經(jīng)常忍不住批評(píng)他“這個(gè)字錯(cuò)了,，那個(gè)句子不通順”搞得她哇哇大哭。我反省之后換了個(gè)方式,，即使錯(cuò)字連篇,，也一定先挑到一句“佳句”，并且大聲讀出來,，并在全家共進(jìn)晚餐時(shí)念他的文章,。女兒每天都被捧得心花怒放，寫起作文來更自信了,，對(duì)我的批評(píng)也能欣然接受。

③接觸生活,，加強(qiáng)語言表達(dá),。

作文是什么，就是把你看到的,、聽到的,、想到的寫下來，把你要對(duì)別人說的寫下來,，讓人看明白,。所以生活素材是否豐富、口頭表達(dá)能力強(qiáng)不強(qiáng)很重要,。平時(shí)可以帶孩子多出去走走,，讓他開開眼界，見見世面,，寫作文時(shí)有話可說,，有吸引人的東西可寫,。生活中和孩子多進(jìn)行一些語言交流，看到遇到什么事讓他說一說,，聽聽他的意見,。如和孩子一起看完電視節(jié)目后，問孩子節(jié)目好看嗎,？為什么,？也可能設(shè)計(jì)一些情境性的問題，讓孩子回答：如周末爸爸,、媽媽都不在家,，你要怎么過呢？口頭表達(dá)能力強(qiáng)了,，寫作文也會(huì)有進(jìn)步,，這就是“口頭作文”，又不加重負(fù)擔(dān),，又很有實(shí)效,。

四年級(jí)期末家長會(huì)發(fā)言稿篇四

各位家長：

首先，我代表初三七班全體教師歡迎各位的到來,，感謝大家一直以來對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心和關(guān)注,、對(duì)七班工作的支持和幫助！

這次家長會(huì)的目的就是讓家長了解初三年級(jí)的特點(diǎn)和面臨的形勢,，進(jìn)一步了解學(xué)校,，了解我們的工作，了解班級(jí)的情況,，了解您孩子生活和學(xué)習(xí),。同時(shí)也讓老師更全面地了解您的孩子。通過學(xué)生,、老師,、家長的勾通，形成教育的合力,，充分發(fā)揮家長,、老師應(yīng)有的積極作用，進(jìn)一步激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，讓孩子更好的成長,。

我從2個(gè)方面向各位家長總體匯報(bào)：

1、二年級(jí)下學(xué)期期末綜合成績年級(jí)分析表,，這是我第一次在家長會(huì)上將校方的內(nèi)部數(shù)據(jù)加以公開,，班級(jí)定位目前暫時(shí)定位在年級(jí)的6或7名，在二類班級(jí)中是領(lǐng)頭的,，偶爾沖到一類班級(jí)中當(dāng)個(gè)尾巴,。班級(jí)目前的定位給我的信心是很大的,，我還有一年的時(shí)間，我還有很大的一個(gè)空間可以提升,，所以我對(duì)我的學(xué)生們充滿希望,。

2、期末考試狀元榜,，每個(gè)學(xué)科都有高分,，甚至滿分。所以班級(jí)每個(gè)同學(xué)的身邊都有可以學(xué)習(xí)的榜樣,，都有可以請教的對(duì)象,。這些現(xiàn)在的班級(jí)狀元明年的7月初就有可能成為學(xué)校的狀元，咱們龍?zhí)秴^(qū)的狀元,，我就曾經(jīng)和這里面的某個(gè)同學(xué)談過,，言簡意賅開門見山，老師還沒有給狀元當(dāng)過班主任呢,，你看你能給我這個(gè)機(jī)會(huì)不,？孩子也是特配合我，行,，然后拿著我提供的學(xué)習(xí)資料走了,。人有多大膽，地有多大膽,，我希望我明年就是史上最牛的初三班主任,。

3、有一些同學(xué)沒有進(jìn)入年級(jí)前百,，復(fù)習(xí)期間表現(xiàn)積極,，學(xué)習(xí)狀態(tài)穩(wěn)定的同學(xué)： 這些同學(xué)的課堂狀態(tài)比較理想，在期中考試之后的兩個(gè)月中能夠主動(dòng)學(xué)習(xí),，上課主動(dòng)聽講,，并且能夠聽進(jìn)去。其他老師上課的時(shí)候,，我去巡視課堂，我在后門站的時(shí)候,，我看到的他們都是在聽,，在寫，在緊跟老師的思路,。我在前門站的時(shí)候,，他們的眼神不會(huì)和我碰撞，他們看不到我來了,，注意力在當(dāng)堂課的老師身上,。這樣的孩子就是找到上課的感覺了,。

這幾名同學(xué)分布在各個(gè)分?jǐn)?shù)段，成績都有前進(jìn)的空間,，也值得其他同學(xué)作為課堂學(xué)習(xí)效仿的榜樣,。

4、報(bào)喜也報(bào)憂,，平均成績不及格,，總分不足360分的同學(xué)，以及在360分左右晃晃的14.15名同學(xué),，家長的責(zé)任要比其他家長重得多,，要認(rèn)真與孩子交流，,，找到問題原因的所在,，想盡一切辦法幫助孩子提升成績。同時(shí)還要實(shí)事求是,，別好高騖遠(yuǎn),，認(rèn)真的思考一下孩子的出路問題，上高中考大學(xué)一定是一條路,，但不走這條路的人也太多了,。九年義務(wù)教育，上初三是義務(wù)也是權(quán)力,，孩子喜歡學(xué)校的氛圍,，愿意在班級(jí)生活，他熱愛班級(jí),，他快樂健康這也就是每個(gè)父母的愿望,。我們這個(gè)班級(jí)可以給孩子這樣一個(gè)快樂成長的環(huán)境。并且我個(gè)人還有這樣一個(gè)理念,，同意中考是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，第一個(gè)，但人生還有第二個(gè),，第三個(gè),，不能在孩子15.6的時(shí)候就給他拍板，定型,，他以后的路還長著呢,。所以，我相信,，每一個(gè)孩子在初三的去或者留,，都是家長深思熟慮的結(jié)果，我都尊重,。選擇離開,，我祝愿孩子有更好的發(fā)展空間,，選擇留下苦戰(zhàn)初三，我愿意盡最大的努力幫助他進(jìn)步,！

1. 時(shí)間緊迫：中考一般在每年的六月下旬,，從今天開始算，扣除寒暑假,，我們不上課的日子扣除各種公休日,，我們在校學(xué)習(xí)時(shí)間只有8個(gè)月兩百多天，三年制不同于四年制,，,，沒有反復(fù)咀嚼知識(shí)的時(shí)間，這兩百多天對(duì)于我們來說眨眼之間就會(huì)過去,，有些同學(xué)可能還未反應(yīng)過來,，中考就已經(jīng)結(jié)束了.

2. 初三年級(jí)新添了化學(xué)學(xué)科，物理化學(xué)更注重試驗(yàn)操作,，動(dòng)手動(dòng)腦能力在考卷中的分值體現(xiàn)越來越大,。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也開始出現(xiàn)新一輪的兩級(jí)分化，這次的分化再想縮短分?jǐn)?shù)距離,，恐怕難度不一定大,，但是時(shí)間已經(jīng)不允許了。

3,、針對(duì)這樣的嚴(yán)峻性,，我們有什么來應(yīng)對(duì)呢？專業(yè)知識(shí)扎實(shí),，不斷努力的教師,，介紹化學(xué)老師，性子慢,，沉穩(wěn),，物理老師，孩子高考,，對(duì)不起,，一定彌補(bǔ)，老教師,。感動(dòng),，知識(shí)點(diǎn)就那點(diǎn)，看用什么樣的心去教,。

4、51名優(yōu)極大發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生,，

5,、積極認(rèn)真配合得當(dāng)沒有二話的家長,。好多家長和我這個(gè)班主任和我這班機(jī)之間發(fā)生的故事都特別讓我感動(dòng)。認(rèn)識(shí)兩年了,，感動(dòng)之余,，除了做好我的本職工作之外，我就想說一句話,，謝謝,！

從暑假補(bǔ)課開始，就意味著我們正式進(jìn)入初三,，暑假補(bǔ)課有一個(gè)好的狀態(tài)和好的開始,，正是初三取得最后勝利的保證！為此,，從班主任的角度我做了這些工作：

1,、創(chuàng)設(shè)班級(jí)中考的備戰(zhàn)氛圍，

設(shè)計(jì)條幅：聽老師的話不后悔,，做學(xué)習(xí)的事不吃虧,。跟住老師，看好自己,。

2,、提出班級(jí)首選目標(biāo)：吉林市一高。培養(yǎng)自信,，進(jìn)行相信“我確實(shí)能做到”的積極的心理認(rèn)定,，我認(rèn)為，自信心,，有它不一定能贏,，但沒有它一定會(huì)輸。

3,、提出班級(jí)新口號(hào)：把平時(shí)當(dāng)考試,，把考試當(dāng)平時(shí)。期末考卷的啟示,，要迅速及時(shí)調(diào)整把握以形成正確的初三心態(tài),。

4、成立中考備戰(zhàn)小組,，化整為零,，五人一個(gè)小組，紀(jì)律衛(wèi)生學(xué)習(xí),，規(guī)劃到個(gè)人,，讓每個(gè)人都為集體而戰(zhàn)，增強(qiáng)集體凝聚力，不放棄任何一名學(xué)生,。

5,、全程跟蹤，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，第一時(shí)間解決矛盾問題

這段時(shí)期,，咱們家長做什么。我有這樣幾點(diǎn)建議：

1,、幫助孩子借全教材?，F(xiàn)在上課許多書都要自己提前借，周一2堂語文課,。講完一片長的文言文,，有12個(gè)同學(xué)書拉家了，歷史課,，有9個(gè)同學(xué),，化學(xué)課，11個(gè)同學(xué)沒有書,。家長幫著孩子把書借借,，或者復(fù)印，沒有書一節(jié)課就等于鴨子聽雷,，時(shí)間全浪費(fèi)了,，以后你在借來書，先前的知識(shí)不是不給你補(bǔ)課,。是你根本沒有時(shí)間讓老師給你補(bǔ),。

2、指導(dǎo)孩子重視錯(cuò)題,。要能指導(dǎo)你的孩子在教師批改后認(rèn)真分析,，看看是由于自己的粗心大意造成的，還是對(duì)知識(shí)點(diǎn)不清楚造成的,，是前者則應(yīng)告誡自己下次小心,，是后者則應(yīng)立即返回課本細(xì)讀知識(shí)點(diǎn)或向老師請教，直到真正弄清楚,，爭取下次再遇到此類問題不重犯錯(cuò),。由于初三復(fù)習(xí)科目多、練習(xí)量大,，要做到不重新犯錯(cuò),，整理錯(cuò)題集是很有效的方法。要能及時(shí)將練習(xí),、考試中的錯(cuò)誤整理到錯(cuò)題集,，并定期翻看，這樣就不會(huì)等到下次考試再錯(cuò)就早已過關(guān)了。不能滿足于“知錯(cuò)就改”,，而必須要求自己在平時(shí)練習(xí)中少犯錯(cuò)誤或不犯錯(cuò)誤,。經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，這樣在將來的中考中就可以減少不必要的失分。

四年級(jí)期末家長會(huì)發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長：

大家上午好,！

對(duì)于今天各位家長的按時(shí)到會(huì),，我表示真誠的感謝，感謝各位對(duì)學(xué)校,、班級(jí)工作的支持,！作為大家的老朋友,我希望在會(huì)議開始之前家長朋友們能把您的手機(jī)關(guān)閉或調(diào)到震動(dòng)狀態(tài)，同時(shí),，為了保持會(huì)場的秩序和衛(wèi)生,，也請各位家長不要無故半途退場，在會(huì)場內(nèi)大聲喧嘩或是小聲討論,。剩下來的時(shí)間就是我和大家的交流互動(dòng),，這樣齊聚一堂的機(jī)會(huì)比較少，一學(xué)年只有一次,，我希望大家能在老師們的發(fā)言中找到共鳴,，啟迪思想，不說滿載而歸至少不枉此行,！今天家長會(huì)的主題,，

一是和家長們匯報(bào)孩子這一學(xué)期以來的在校的學(xué)習(xí)生活、習(xí)慣養(yǎng)成情況,；

二是和家長們共同探討今后學(xué)生的教育問題,。

xx班總數(shù)39人，其中男生25人,，約占64%,，女生14人，約占36%,，男女比例嚴(yán)重失衡,。寄宿生28人，走讀生11人,，寄宿生有的要一個(gè)月才能回家,，有些學(xué)生回家甚至不能見到自己的父母，他就不愿意寄宿,，所以寄宿生管理難度很大,。且其中19人為獨(dú)生子女，平時(shí)較為任性，生活,、學(xué)習(xí)更方面依賴性較強(qiáng),。學(xué)生組成大部分來自農(nóng)村、城鎮(zhèn)各個(gè)地方,，有些父母長期在外地,，家里就是爺爺奶奶帶養(yǎng)，有一部分孩子成為了留守兒童,。在這樣一個(gè)復(fù)雜的班級(jí)組成情況下,，我們的班級(jí)管理難上加難。

可以不謙虛地說一句：除了父母以外,，恐怕天底下最關(guān)心孩子的,，就是他們的老師了。在咱們學(xué)校,，上至校長下到后勤部的員工,，對(duì)學(xué)生都有著特殊的感情，我們喻校長經(jīng)常找我班的同學(xué)談心,，陳柳隆,、鄒旭等同學(xué)都是喻校長關(guān)注的對(duì)象，王晨曦說：“喻校長是一校之長,，他管理著學(xué)校,。每當(dāng)我們有問題時(shí)，他都會(huì)細(xì)心幫我們解答,，遇到困難時(shí),，他總是會(huì)幫我們解決?！蓖跸骅ふf：“喻校長是我們的校長,，對(duì)每個(gè)學(xué)生是那么好，還給我們上過課呢,！”上學(xué)期他給我們班上的寓言故事《南轅北轍》,告訴大家做人做事的實(shí)用辦法,“身,、手、鑰,、錢”就是那時(shí)候喻校長教給大家出門安全注意事項(xiàng),。他經(jīng)常稱贊我們班的孩子，說他們非常講禮貌,。他告訴我們班的每一個(gè)孩子,，要多看別人的優(yōu)點(diǎn)，并把這句話寫在黑板的左上角,，讓孩子們一抬頭就能看到這句話,，把它牢牢記在心里,。其實(shí)作為班主任的我又何嘗不是呢，我有三十個(gè)九孩子,，您非常信任的把自己的孩子交給我,，我沒有理由不把他們當(dāng)做自己的孩子帶。實(shí)際上老師們也是這么做的：

我們提供最好的土壤,，擁有全湖南省最好的教育基礎(chǔ)設(shè)備,，有精細(xì)化管理，有精英團(tuán)隊(duì),，有求真尚美的校園文化,，但孩子的成長主要是孩子自己的事情，我們要做的就是等待,、陪伴，走著走著花就開了,，陪著陪著孩子就長大了~想想都很美好~家長做該做的,，老師做該做的，孩子沐浴陽光,，自由成長,！這是多么令人沉醉的美好藍(lán)圖，是一個(gè)理想,。但孩子們的成長卻是真實(shí)的,，每天都發(fā)生的，甚至?xí)r刻伴隨著問題和沖突,，我們就從現(xiàn)實(shí)出發(fā),，談一談教育中的種種現(xiàn)象！

“不負(fù)責(zé)任,，莫入金礪：不思進(jìn)取,，另尋他處?！笔俏覀兘鸬Z老師的座佑銘,，孩子身體的健康是所有家長關(guān)注的重點(diǎn)，作為一個(gè)寄宿制學(xué)校的班主任和所有老師都是秉著對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度在工作,。學(xué)校對(duì)我們的要求是“誰的課堂誰負(fù)責(zé),，誰的班級(jí)誰負(fù)責(zé)?！焙⒆觽兊膶W(xué)習(xí),、生活、安全,、身體狀況,，在校的一切活動(dòng)時(shí)刻牽動(dòng)著我的心,。我每天6點(diǎn)鐘左右起床，7點(diǎn)左右趕到學(xué)校,，督促孩子們搞好衛(wèi)生,，檢查他們的作業(yè)，組織聽好晨會(huì),，對(duì)他們前一天存在的問題和做得好的地方進(jìn)行總結(jié),。讓他們以最佳的狀態(tài)進(jìn)入當(dāng)天學(xué)習(xí)，然后組織早自習(xí),、午書,，上課、備課,、處理孩子們的問題……天天如此,，每周有三天值晚自習(xí)，晚上8點(diǎn)30以后才能回家,，每天至少工作12小時(shí),。學(xué)校對(duì)我們的要求特別高：抓課堂、抓習(xí)慣的養(yǎng)成,；抓老師和學(xué)生的素質(zhì),，普通話、鋼筆字,、毛筆字,，每個(gè)學(xué)期都要進(jìn)行檢測，學(xué)生如此,，教師也是如此,。不但是我，我們的生活老師也是如此,。像我們的夏老師,、歐老師，碰到變天的時(shí)候總是一再的叮囑孩子們加衣服,，有的孩子因?yàn)樨澩嫱浟?，夏老師是?jīng)常跑到教室里面來送衣服。到了夏天,，每天孩子們都要洗澡,，男孩子相對(duì)來說比較調(diào)皮，有的時(shí)候洗澡都要四處找人,，生活老師們有時(shí)候忙得竟然顧不上吃飯,。我們的生活老師每天晚上都要起床好幾次為學(xué)生蓋被子，生怕孩子們晚上踢了被子感冒,。孩子生病時(shí),，帶他們?nèi)タ床?，幫他們買需要的生活用品，經(jīng)常檢查孩子們所吃的零食,，擔(dān)心會(huì)有變質(zhì)食物……

英語相對(duì)來說是比較活潑的主學(xué)科,，但是對(duì)于有些新同學(xué)來說有些畏難情緒，阮老師總是想盡辦法調(diào)動(dòng)孩子們的積極性,，她會(huì)自掏腰包為孩子們買各種各樣的獎(jiǎng)品激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，有時(shí)候?yàn)榱艘粋€(gè)教具到處找材料，請別的老師幫忙,，為了上好一堂課反復(fù)修改教案,。她經(jīng)常找同學(xué)們談心，和孩子們一起玩耍,。上課時(shí)和孩子們玩一些有趣的游戲,，讓孩子們對(duì)課堂更有興趣。我們班的胡站宇同學(xué),，對(duì)英語學(xué)習(xí)有很大的困難,，阮老師在早自習(xí)把他帶在身邊，耐心教他讀,，一遍一遍，不厭其煩,，終于在這次期中考試他考到了優(yōu)秀……

數(shù)學(xué)老師陶婷老師是五月份才來接我們班的,，作為新老師，她在教學(xué)上一點(diǎn)都不怯生,，她有過三年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，加上她的教學(xué)方法新穎，經(jīng)常有創(chuàng)新的處理教育教學(xué)問題的方法,，這短短的近一個(gè)月時(shí)間,，她不僅將她教的兩個(gè)班數(shù)學(xué)跟上了進(jìn)度，還讓很多孩子喜歡上了她,，愛上了她的數(shù)學(xué)課,。她又是我們班的副班主任，每次班級(jí)活動(dòng)她都與孩子們一起參與,，她那標(biāo)志性的笑臉總是那么有親和力,，孩子們和她在一起特別輕松。不僅如此,，她處理的班級(jí)事務(wù)也讓我們大家心服口服,。其他任課老師同樣如此，每個(gè)老師都秉著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好著每節(jié)課,。他們從不同角度發(fā)掘了每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),。經(jīng)常聽到老師贊揚(yáng)我們班的孩子,。

四年級(jí)期末家長會(huì)發(fā)言稿篇六

各位家長：

首先感謝各位能夠在百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長會(huì)，召開家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師和家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們兩個(gè)班的孩子在校和在家的情況,，以便我們老師能夠及時(shí)的調(diào)整策略，提高教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)也讓各位家長了解孩子最近這段時(shí)間的表現(xiàn),。很多家長，雖然我們很少見面,，但我們的心是相通的,，都是為了孩子。

今天我在這里想和各位家長交流這樣幾個(gè)問題：

中年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí),，我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn),。四年級(jí)處于轉(zhuǎn)折后期。在這個(gè)階段,，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生巨大的變化,，如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，那對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響,。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢,？我認(rèn)為中年級(jí)主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化：

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容

從四年級(jí)開始,，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了,。低年級(jí)主要是一些非常基礎(chǔ)的知識(shí),，只要孩子肯下功夫,，一般不成問題。到了中年級(jí),，學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡單到復(fù)雜,，從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過渡，這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,。但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,。

2,、心理方面

孩子長大了，也學(xué)會(huì)了思考,，更學(xué)會(huì)了察言觀色,，喜歡的人，他愿意和你交流,，不喜歡的人就會(huì)跟你對(duì)著干,。而且有些事他會(huì)放在心里,，不喜歡和老師、家長交流,，如果你關(guān)心他了,，重視他了，也許他高興了就會(huì)把自己的心里話和你說說,、不高興就埋在心里,，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí),。另外,，家長還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。

3,、學(xué)習(xí)方面

說到學(xué)習(xí)，在座的家長都深有體會(huì),，現(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量也相對(duì)多了,。學(xué)習(xí)方法也有所改變,，學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí),。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí),，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài),。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上,。這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主,，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法,，那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級(jí)以后就不提倡這種做法了,，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”,，而不是“要我學(xué),。”因此,，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè),。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,，老師每天都布置有一定量的作業(yè),，就算有的老師偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí)。所以會(huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)追求,，因此成績越來越好，或者有明顯進(jìn)步,。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn),。也就是說從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績會(huì)容易產(chǎn)生的“兩極分化”,。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長們的足夠重視。本學(xué)期,，我們班學(xué)習(xí)目標(biāo)：課前預(yù)習(xí),，課上學(xué)習(xí)，課后復(fù)習(xí),。每天在校達(dá)到三清：堂堂清,、天天清、周周清,。

4,、其他方面

轉(zhuǎn)折時(shí)期，思想教育也很重要,。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律,。上課不舉手，發(fā)言沒聲音,，下課就大吵大鬧,。寫作業(yè)也竊竊私語，紀(jì)律在大幅度下滑,。有很多家長她們經(jīng)常會(huì)和老師溝通孩子最近的情況,，和老師一起努力，讓孩子朝好的方向發(fā)展,。其實(shí),，孩子這么小，還是應(yīng)該和父母在一起，由父母來督促學(xué)習(xí),，效果是最明顯的,。不要把孩子扔給爺爺奶奶，都是不負(fù)責(zé)任的做法,。

1,、作業(yè)方面

開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況在各位家長的幫助下,，比以前有了一定的進(jìn)步,。但總有極個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫,，這樣的情況時(shí)有發(fā)生,。可能有家長朋友感到不理解：我天天都問他的呀,，怎么還會(huì)少作業(yè)呢,？所以，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候,，不能簡單地問：作業(yè)寫好啦,？這時(shí)，有一些有惰性的孩子就會(huì)回答：“我寫好了,！”而實(shí)際上呢,，他可能一個(gè)字也沒有寫。光問是不能解決問題的,。當(dāng)然,，以前有些家長也很苦惱，是要查作業(yè)的,，但不知道孩子什么作業(yè),，搞得家長也很被動(dòng)。而對(duì)于老師布置的軟性的作業(yè),，一定要給予足夠的重視,。比如訓(xùn)練孩子的口算能力等。

而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊?，怕辛苦,，總想著玩,，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,，尤其是個(gè)別男生。所以成績很不穩(wěn)定,，更多的時(shí)候是成績一路下滑,。面對(duì)這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦,，但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰,，永遠(yuǎn)落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人,，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看,，可能一時(shí)之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行,，最少是跟得上,，但長久這樣下去，這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下,，以后五六年級(jí)的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢,？

以上這些不良現(xiàn)象，在幾次的考試中得到了印證：部分學(xué)生寫字太潦草,，沒有恒心,、耐心。這些同學(xué)在考試過程中,，沒有好好做題,，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草,。導(dǎo)致考試成績直線下滑,。所以，各位家長,，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始,！

2,、自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的'同學(xué)，由于學(xué)習(xí)跟不上趟,，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是不學(xué)現(xiàn)象,，要引起重視,，希望家長配合教育。

3,、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成：個(gè)別學(xué)生,，這次考試成績不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課聽講不專心，課后作業(yè)沒有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖,，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲,。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng),。對(duì)此,，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,，同時(shí)檢查要跟上,，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決。如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?，一旦發(fā)生不良的后果,，后悔就晚了。生活是由許多細(xì)節(jié)組成的,，忽視細(xì)節(jié)容易導(dǎo)致“千里之堤潰于蟻穴”,。前蘇聯(lián)著名教育家馬可連柯說：“孩子智力開發(fā)與藝術(shù)素質(zhì)培養(yǎng)固然重要，但生活習(xí)慣的教養(yǎng)也絕不能忽視,，教育必須從細(xì)節(jié)開始,。”父母培養(yǎng)孩子關(guān)注細(xì)節(jié),，應(yīng)該從日常生活著手,，讓孩子注意生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，于細(xì)微處見真功夫,。例如有些同學(xué)的書包整理很亂,。

4、隨著孩子年齡的增長,，接觸的東西也就越多,，很多孩子都有上網(wǎng)是愛好。我并不是反正對(duì)孩子接觸新鮮事物,，但是,，又有幾個(gè)孩子能控制自己呢？雖然他答應(yīng)只上10分鐘,，也上了10分鐘,，可是在上之前為了盡快上網(wǎng)而突擊作業(yè)，上完以后心里對(duì)網(wǎng)絡(luò)的留戀,，影響何止是10分鐘呀,。所以，對(duì)于網(wǎng)絡(luò),，孩子還是少接觸的為好,。

作為數(shù)學(xué)老師，說說這幾次考試的有關(guān)情況,。另外,，由于各種原因，失分最多的是計(jì)算題和統(tǒng)計(jì)圖,。

三班：平均分96分?jǐn)?shù)學(xué)90分以上的48人,，80分以上的3人，70分以上的1人,，不及格1人,。

四班：平均分93分，90分以上的38人,，80分以上的8人,，70分以上的3人，60分以上的：3不及格3人,。

我班總有一些同學(xué)家庭作業(yè)不能按時(shí)完成,，白天講的新知不能及時(shí)的得到鞏固。從而越學(xué)越吃力,，越來越不愛學(xué)習(xí),。導(dǎo)致成績嚴(yán)重下滑。大家都知道,，數(shù)學(xué)知識(shí)就象自行車的鏈條,，也許我這個(gè)比喻不是太恰當(dāng)，但當(dāng)一節(jié)斷了,，很難再續(xù)上,。在課堂上，我會(huì)盡力做到每一節(jié)課都把知識(shí)點(diǎn)講全,，講透,。還要請各位家長在家里給孩子多練習(xí)，達(dá)到真正的熟練,?？傊岣邤?shù)學(xué)成績并不難。這里要做到的就是三個(gè)字：一個(gè)是“勤”,，另外兩個(gè)就是“堅(jiān)持”,。要做到這三個(gè)字都需要花大量的時(shí)間。不光是孩子要這樣,，家長教育孩子更要這樣,。扮演父母的角色也不容易的，身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間,，而不是越省越好,！

1,、理解能力方面，要關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

（1）獨(dú)立思考,。有些題目必須讓孩子先思考，雖然他的想法有時(shí)候不正確,，但孩子究竟有了思考的過程,，不能養(yǎng)成每次寫數(shù)學(xué)作業(yè)，不思考了,，每次都是媽媽你來看看,。所以，假如你的孩子也有這種情況,，請你對(duì)孩子說,，多讀題目自己試試看。你可以在孩子作完了作業(yè),，再給孩子檢查,，假如真的有不會(huì)的，你可以再給他講解,。這樣孩子就能夠?qū)W會(huì)思考,，而不會(huì)事事都依靠你。

（2）認(rèn)真細(xì)致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,不能有潦草馬虎,為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,不是說作業(yè)一寫好往旁邊一扔或是迅速的收進(jìn)書包里,，代替這種行為的是要能養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣。

（3）上課聽講?，F(xiàn)在課堂上出現(xiàn)了兩種情況,，認(rèn)真聽講的上課每個(gè)環(huán)節(jié)都很積極；不認(rèn)真的手上小動(dòng)作不斷,，還說話影響別人聽課,，如果這樣的一個(gè)聽講狀態(tài)聽進(jìn)去的東西會(huì)有多少？

（4）及時(shí)訂正,。我們學(xué)生目前在學(xué)校常做的就是課堂作業(yè),、補(bǔ)充習(xí)題等，到訂正時(shí)內(nèi)容已不是很多,，有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好,，能非常快的改完教上來,，但也有不少學(xué)生非常的磨蹭,、拖拉、手里拿著需要訂正的作業(yè),，一會(huì)跑去玩了,，一會(huì)拿了筆在手中玩上半天,，有時(shí)拖拉到放學(xué)留下來。

2,、需要注意的方面,，提供一些建議。

（1）幫孩子克服浮躁的壞習(xí)慣,。我們知道人一浮躁，就靜不下心來,，一會(huì)兒想這,，一會(huì)兒想那，學(xué)習(xí)時(shí)也是蜻蜓點(diǎn)水,、浮光掠影,，不踏實(shí)。學(xué)習(xí)不踏實(shí)學(xué)什么都做不好,。以前,，我一直對(duì)學(xué)生說我們有句俗話“心靜自然涼”，如果用在學(xué)習(xí)上我們可以改一下“心靜而學(xué)”,。當(dāng)然你的孩子如果能靜能動(dòng)那是最好的,，如果做不到，那我認(rèn)為先讓他靜下來,。這樣才能對(duì)學(xué)習(xí)有利,。這里有幾點(diǎn)建議：

一是家長在家要給孩子營造一個(gè)寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,；

二是正確引導(dǎo)孩子的好奇心；

三是孩子心情煩躁不好時(shí)可以先不急著做作業(yè)，做到先讓孩子的心平靜下來,。

（2）幫孩子養(yǎng)成對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)起責(zé)任的意識(shí)。首先問一下大家,，每天孩子的書包是誰整理的,。有的學(xué)生今天布置的作業(yè)他完成了，可是收上來一批,，對(duì)了沒幾題,，我對(duì)他們說：“這樣的作業(yè)，還不如不做,?！边@樣的學(xué)生對(duì)作業(yè)的質(zhì)量不負(fù)責(zé)任。也許我們一些同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了家長檢查作業(yè)的習(xí)慣,，他只對(duì)作業(yè)任務(wù)負(fù)責(zé),，而作業(yè)質(zhì)量與他是沒有關(guān)系的。這樣的習(xí)慣非常不利孩子的后續(xù)學(xué)習(xí),。上面我已經(jīng)提到了認(rèn)真細(xì)致,，其實(shí)歸根結(jié)底,，有了對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心，就自然而然會(huì)認(rèn)真細(xì)致了,。建議首先可以和孩子

一起檢查作業(yè),，

二對(duì)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤不要表達(dá)自己的修正意見，建議孩子重新思考,。（當(dāng)然實(shí)在不行再進(jìn)行提示）

三放手讓孩子自己去檢查作業(yè),；像整理書包這種事情家長大可不必為他整理。如果忘了什么,，如果受到老師批評(píng),，那也是給他一個(gè)教訓(xùn)，有了這個(gè)教訓(xùn)也許他以后就不會(huì)忘了,。

（3）培養(yǎng)會(huì)考試的習(xí)慣,。到四年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級(jí)了，抽象知識(shí)增多,，難度加大如果考試還像以前老師讀完題,，學(xué)生也做完，就交卷那是不可能的,。這就要培養(yǎng)孩子做題時(shí)認(rèn)真仔細(xì),，會(huì)做的爭取一遍做對(duì)，要養(yǎng)成認(rèn)真審題的習(xí)慣,，而這恰恰是剛讀四年級(jí)的孩子們的弱項(xiàng)?，F(xiàn)在每節(jié)課我都要求把題讀完后,合上書縣復(fù)述題。

（4）培優(yōu)補(bǔ)差要跟上,，就數(shù)學(xué)而言到了四年級(jí)是第一個(gè)出現(xiàn)兩極分化的時(shí)期,。主要是看誰先適應(yīng)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，因?yàn)榈投魏透叨慰隙ㄊ遣灰粯拥?。?dāng)然第二個(gè)兩極分化應(yīng)該在六年級(jí)學(xué)了分?jǐn)?shù),、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題后。因此現(xiàn)在的基礎(chǔ)很重要,，對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生來說,，不能局限于書本，書本上的都是基礎(chǔ),，比較簡單,，有了基礎(chǔ)那就一定要多做一些拓展性題目，對(duì)所學(xué)知識(shí)有更深層次的運(yùn)用,；而對(duì)于一些學(xué)習(xí)書本知識(shí)有困難的學(xué)生來說,，家長就要多花點(diǎn)心思扶著他了，這些學(xué)生要重基礎(chǔ),。而對(duì)于處在中游的學(xué)生家長要把握好度,，對(duì)自己的孩子有一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),。再者就是有的學(xué)生學(xué)校里的任務(wù)都不能完成，我們家長也不清楚就往家教那里一放就不管了,，在那里人多的話是不是能關(guān)注到他,，這也是個(gè)問題?？傊覀兗议L的作用應(yīng)該是很大的要發(fā)揮起來,。

1、每天與學(xué)生進(jìn)行親切交流,和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí),有什么地方不懂,打算怎樣做,以如此的方式試著檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,做到堅(jiān)持不懈,。當(dāng)然交談時(shí),要有耐心,不能簡單粗暴,。

2、與教師進(jìn)行溝通,因?yàn)槊總€(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長的關(guān)心是分不開的,有些父母正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng),、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,。了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，傾聽老師的意見,，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,，采取相應(yīng)的措施,，共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好。

3,、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。督促孩子獨(dú)立,、認(rèn)真,、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查,。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答,、替他檢查,，因?yàn)楝F(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以,，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

需要多與孩子交流,，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況,。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí),、充分地肯定,，并提出新的要求。老師也只想告訴家長,，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合,，一起努力,，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步,。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等,。

家長不可小看這些,，這是態(tài)度問題，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。當(dāng)然并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況,。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè)。父母就要及時(shí)追問原因,，要求孩子重新做好,。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣,。

4,、關(guān)于家庭作業(yè)量的問題。有的家長說作業(yè)少點(diǎn),，有的家長說作業(yè)多一些,。俗話說，一人難趁百人意,。老師布置作業(yè)也是這樣,，有的家長認(rèn)為多一點(diǎn)，有的認(rèn)為少一點(diǎn),。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法,，學(xué)生在課堂上掌握的好一些，就會(huì)布置的少一點(diǎn),，掌握的差一些,，就會(huì)有針對(duì)性的布置多一些,。如果您有不同意見可以當(dāng)面給老師說說,，或者打個(gè)電話過來也行，我們都會(huì)虛心接受,，適當(dāng)調(diào)整,。當(dāng)然別的事，也是這樣,，在教學(xué)上,，管理上，哪兒有不對(duì)的地方,，或者我們有些過激的行為,，你們都可以當(dāng)面給我們指出，千萬不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事,，就鬧得大家心里不愉快,。

5、今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式,。我們課堂上以講授新知為主,，也就是以課本為主。練習(xí)冊主要是在課下自己完成，來到學(xué)校后老師再有針對(duì)性的進(jìn)行講解,。所以數(shù)學(xué)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下,，也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn),，請根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn),，有針對(duì)性適當(dāng)輔導(dǎo)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，孩子必須回家要內(nèi)化,，不斷重復(fù)鞏固。往高年級(jí)走,，難度會(huì)越來越大,，要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會(huì)越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視,，那將來肯定會(huì)掉隊(duì)的,，希望我們家長要引以為重視。

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。做好以下工作,，做到家校合一：

1、安全工作是一切工作的重中之重,。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障,！對(duì)于小學(xué)生來說，首先在思想上高度重視,，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作,。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排，不玩火,，電,，不接觸危險(xiǎn)品；外出要征得家長的同意,，在校要注意上下樓梯靠右行走,，不要追逐打鬧,，不帶有危險(xiǎn)的東西，不隨便進(jìn)入危險(xiǎn)的地方,。

2,、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間,。有幾個(gè)方面需要家長注意：要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,，每天睡覺時(shí)間不少于8小時(shí)，最好達(dá)到10小時(shí),。晚上讓孩子早睡覺,，有午休時(shí)候的中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神,，下午第一節(jié)打盹,，請家長給予關(guān)注。

3,、教育學(xué)生不亂花錢,，不在小攤子上買吃的，不允許帶零食,。有的學(xué)生帶的零花錢都買了亂七八糟的東西,，特別是玩具和零食，上課沒心思聽課,，所以讓孩子盡可能的在家吃早飯,，我不太提倡給孩子零花錢。

學(xué)校教育不萬能,，但學(xué)校會(huì)盡力,，家庭教育不可少，望家長重視,，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存,，必須有家長們的關(guān)愛，希望家長處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校,，給我們提出寶貴的建議和意見,。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力,；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望,；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母。”

四年級(jí)期末家長會(huì)發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長：

你們好!感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng),。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心,，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們教育工作的幫助,。為什么這么說呢?因?yàn)槲矣X得家長會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì),，在孩子們心中，來參加家長會(huì),，也就是對(duì)他們的關(guān)心,，對(duì)他們的愛，他們會(huì)感到無比驕傲,、幸福,。

這是我們自從搬校及分班后，這是我與各位家長的第一次正式會(huì)面,，希望我們都能對(duì)對(duì)方有所了解,，以促進(jìn)學(xué)生及班級(jí)的發(fā)展。

這次家長會(huì)的主要內(nèi)容一個(gè)是關(guān)于成立家長委員會(huì)的事情,，再有就是關(guān)于學(xué)生的安全問題以及疾病的防控,。

我們學(xué)校要成立家長委員會(huì)，每班推選五名,，一名為正委員長,，一位為副委員長，其他三名為委員,。我推薦了五名,，現(xiàn)在請他們來為我們講一講他們是如何培養(yǎng)孩子的。

家長演講,。

學(xué)生安全涉及千家萬戶,，關(guān)系社會(huì)穩(wěn)定，各方面對(duì)此高度關(guān)注,，我們更是堅(jiān)決把學(xué)生的安全放在更加重要的位置,，始終保持高度的警覺，不敢有絲毫的懈怠和片刻的放松,，做到了警鐘長鳴,，常抓不懈。關(guān)于學(xué)生的安全問題,，我說以下幾點(diǎn)：

1,、學(xué)生每天入校后，到放學(xué),，全體學(xué)生,，無特殊情況一律不準(zhǔn)外出,。真有事需要回家，需要外出看病,，必須經(jīng)班主任批準(zhǔn),，憑請假條外出。而家長也不能隨便進(jìn)學(xué)校,，如果是老師找,，請拿著身份證在門口登記后進(jìn)校。

2,、學(xué)生到校不要太早,，早上在七點(diǎn)半到，中午或在十二點(diǎn)半前到校進(jìn)行午休,，或在家或?qū)W屋進(jìn)行午休,，一點(diǎn)到校，家長與學(xué)屋老師交代好,，不要讓學(xué)生在外玩耍,，以免發(fā)生危險(xiǎn)。

3,、關(guān)于孩子的接送問題,。對(duì)于一些路途較遠(yuǎn)，家長又沒有時(shí)間接送的學(xué)生,，家長安排人接送是應(yīng)該的,，但是，安排什么人,、用什么車輛接送應(yīng)該有所選擇,。安排年紀(jì)較大的老年人，將會(huì)影響學(xué)生的安全,，用機(jī)動(dòng)車的,，安排一些駕駛技術(shù)不好人，車況不好的車輛,，可能造成對(duì)孩子的傷害,。特別是坐班車的學(xué)生，一些班車嚴(yán)重超載,，容易發(fā)生危險(xiǎn),。還有一些學(xué)生是自己走回家的，現(xiàn)在的車輛這么多,，很多不遵守交通規(guī)則的駕駛員，也很容易出現(xiàn)危險(xiǎn),，所以我們提倡盡量由家長親自接送,。而讓學(xué)生騎車來上學(xué),，這是我們嚴(yán)格禁止的。同時(shí)接學(xué)生時(shí)一定是趕早不趕晚,，如果晚來一定交代好孩子不在馬路上亂跑或者爬假山,。送學(xué)生到校時(shí)一定親眼看到學(xué)生進(jìn)校后再離開，不要超越止步線,。

4,、家里的安全。盡量不要讓學(xué)生接觸電源,，煤氣等危險(xiǎn)的物品,。同時(shí)教育學(xué)生，如果遇到這種該怎么做,。多教孩子一些有關(guān)地震,、火災(zāi)的預(yù)防知識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自救自護(hù),。

5,、交通安全。除了上述一些接送的問題,，還要告訴學(xué)生,，走路靠右走，紅燈停,，綠燈行,，黃燈等一等，不在馬路上玩耍等一些交通安全的知識(shí),，也希望家長們能發(fā)揮榜樣示范作用,。

6、家長也要注意孩子的飲食安全,。盡量不要給孩子零花錢,，以免買一些小攤上不衛(wèi)生的食物，可以給孩子帶一些,，這樣既衛(wèi)生又安全,。家里也要搞好衛(wèi)生，給孩子一個(gè)干凈衛(wèi)生的環(huán)境,。還要主要孩子的衛(wèi)生,，勤洗澡，勤剪頭發(fā),，勤剪指甲,，每天洗臉?biāo)⒀溃３謧€(gè)人衛(wèi)生的潔凈,。

再一個(gè)問題就是疾病的防控,。近期水痘及手足口病又開始蔓延了,，家長要注意觀察孩子，保護(hù)孩子,，預(yù)防疾病的發(fā)生,、傳染。

水痘的癥狀有低熱,、頭痛,、食欲減退，1-2天后皮膚出現(xiàn)搔癢的水皰疹,，常始于軀干然后播散至面部和身體的其他部位,。嚴(yán)重者，頭,、腋下,、眼瞼和口腔均可出現(xiàn)水泡，然后破裂,、結(jié)痂,。

水痘傳染性很強(qiáng)，病人是的傳染源,，與之接觸的兒童約90%發(fā)病,。而且從發(fā)病前一日到全部皮疹干燥結(jié)痂均有傳染性。傳播途徑主要是呼吸道飛沫或直接接觸傳染,。

水痘患兒的病情一般比較緩和,，很少有并發(fā)癥，無須特殊治療,，?？稍?～10天內(nèi)自然痊愈。但要精心護(hù)理,，以防止感染,。發(fā)熱出疹期要臥床休息，給病兒多喝水,，并供給營養(yǎng)豐富,、容易消化的食物如牛奶、雞蛋,、水果,、蔬菜等，忌吃辛辣魚蝦等食物;預(yù)防受涼感冒,，特別不要吹風(fēng);常洗手洗臉,，勤換衣，保持皮膚清潔;注意衣物和用具的清潔消毒，講究衛(wèi)生,。居室要經(jīng)常通風(fēng),，溫濕度要適宜,。剪短指甲,，避免小兒抓傷皮疹而引起感染。如果瘙癢嚴(yán)重,，可擦爐干石洗劑止癢,，也可服用撲爾敏等藥物;皰疹破潰可涂龍膽紫，已有感染可局部涂一些消炎軟膏,，必要時(shí)可服用黃連素,、磺胺類藥物;切忌使用膚輕松、強(qiáng)的松一類的軟膏,，以免造成全身性水痘,。如出現(xiàn)持續(xù)高燒、咳嗽,、頭痛,、胸痛或皰疹密集，色紅赤,，皰液混濁以及已經(jīng)發(fā)生彌漫性膿瘡,、蜂窩組織炎或淋巴腺炎的患兒，則需送醫(yī)院治療,。

為預(yù)防水痘傳染,，對(duì)患兒應(yīng)隔離至皮疹全部結(jié)痂為止，對(duì)接觸過水痘病人的孩子也要隔離觀察3周,，流行期間盡量少帶孩子去公共場所,。

手足口病是腸道病毒引起的常見傳染病之一，傳播快,、易流行,，多在夏秋季節(jié)流行，多發(fā)生于5歲以下的嬰幼兒,，可引起發(fā)熱和手足,、口腔等部位的皮疹、潰瘍,，如出現(xiàn)這些問題要及時(shí)的治療,。

預(yù)防手足口病必須注意個(gè)人衛(wèi)生，保持口腔清潔,，預(yù)防細(xì)菌繼發(fā)感染,，每次餐后應(yīng)用溫水漱口。要注意居室內(nèi)空氣流通,、溫度適宜,，多飲白開水或清涼飲料,，多吃新鮮蔬菜和瓜果;經(jīng)常徹底清洗兒童的玩具或其他用品。在手足口病流行時(shí),，家長盡量少讓孩子到擁擠的公共場所,，減少被感染機(jī)會(huì)。此外,，家長還要注意嬰幼兒的營養(yǎng),、休息，避免日光曝曬,，防止過度疲勞,，降低了抵抗力。

有的家長可能怕學(xué)生耽誤學(xué)習(xí)而讓生病的孩子繼續(xù)來學(xué)校上學(xué),，但為了您的孩子和其他的孩子,，如果有生病的癥狀還是請你們讓孩子在家好好休息，直到病好了再來學(xué)校,，回學(xué)校上課需要有醫(yī)生的證明方可來校,。

我們有嚴(yán)格的管理，也不可能時(shí)時(shí)處處將每一個(gè)學(xué)生都有處在老師的掌握之中,，這就是俗話說的“手再大也捂不過天來”;雖然我們多層次的教育,，也不可能達(dá)到每一位學(xué)生都能按學(xué)校的要求去做，這就是常說的“教育不是萬能的”;所以還需要家長的支持和配合,。

接下來說一說有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)方面的一些事,。

1、家庭作業(yè)情況,，請家長認(rèn)真看管學(xué)生的作業(yè),，要及時(shí)檢查，不要只問問寫完沒寫完就算了,。

2,、上課學(xué)生的表現(xiàn)。表揚(yáng)一些表現(xiàn)好的學(xué)生,。

希望這次的家長們回去以后寫一寫您開完會(huì)后的收獲,。

四年級(jí)期末家長會(huì)發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長們：

你們好！我是四年級(jí)（5）,、（6）班的數(shù)學(xué)老師,。首先，我對(duì)各位家長能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加家長會(huì)表示熱烈的歡迎,。借此機(jī)會(huì),，我想就“如何配合學(xué)校的教學(xué)，有效地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)”和家長們做一個(gè)溝通。下面我談?wù)労⒆釉趯W(xué)習(xí)中要注意的一些地方,，供家長們參考：

一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,，我便有這樣一個(gè)體會(huì)：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去,。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1.專心致志,。有的孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差,，上課注意力不容易集中,，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),，一定要用心聽講,，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作,，更不要說話影響別人聽課,。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

2.獨(dú)立思考,。父母對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。

3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,，而有不能草率馬虎,。這就要求內(nèi)容正確、書寫工整,、按時(shí)完成等方面,。作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還包括作業(yè)做起后勤于檢查的習(xí)慣,，每天晚上能自己整理好第二天的學(xué)習(xí)用具等多方面,。

作業(yè)是課堂教學(xué)的升華，作業(yè)可以檢查孩子的學(xué)習(xí)效果,，完成作業(yè),，是學(xué)生最基本、最經(jīng)常的學(xué)習(xí)活動(dòng),；家長要培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣,，我覺得應(yīng)該從以下幾方面著手。

（1）培養(yǎng)按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，要求學(xué)生當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成,，這就希望大家能配合,，檢查作業(yè)的書寫和正確率。

（2）獨(dú)立思考的習(xí)慣,。當(dāng)孩子在作業(yè)中遇到問題時(shí),，家長要做一個(gè)引導(dǎo)者，鼓勵(lì)孩子多讀題,，仍然不懂時(shí)引導(dǎo)孩子去理解,，不要直接講解，這樣避免孩子形成依賴,。

（3）做完作業(yè)認(rèn)真檢查,。為什么很多聰明的孩子卻不一定就能取得優(yōu)異的成績呢？主要是孩子沒有良好的檢查習(xí)慣,。

1.總體分析,。

這次考試的數(shù)學(xué)試卷難度適中，比較注重基礎(chǔ)的考查,，最高分的同學(xué)考了滿分120分,，有一半的同學(xué)有100分以上，總體情況還可以,。從試卷上可以發(fā)現(xiàn),，部分學(xué)生解題思路、方法都是對(duì)的,，只是粗心將結(jié)果算錯(cuò)了,，因?yàn)榇中亩Х痔上Я耍@一點(diǎn)家長應(yīng)該引起重視,。

2.正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。

期中考試已經(jīng)結(jié)束，作為家長,，我們應(yīng)該清楚,，分?jǐn)?shù)只是對(duì)孩子一段時(shí)間的檢測，不要因?yàn)楹⒆拥倪M(jìn)步而自滿,，也不要因?yàn)楹⒆拥耐瞬蕉バ判?，考試分?jǐn)?shù)不理想，家長也不要抓住不放,，過去的也無法禰補(bǔ),，重要的是應(yīng)該與孩子一起研究問題所在，爭取下一次考出優(yōu)異成績,！好成績應(yīng)該是和平時(shí)的好習(xí)慣劃上等號(hào)的,，是和平時(shí)的努力分不開的,，在平時(shí)生活中家長要鼓勵(lì)孩子獨(dú)立鉆研，分析問題,，解決問題,，經(jīng)常讓孩子用“我認(rèn)為”、“我的想法是”,、“讓我再來試一試”,、“我還有更好的方法”等方式提出意見，同時(shí)在學(xué)習(xí)中還要善于聯(lián)想,、想象,，敢于假設(shè)。因?yàn)槿魏蝿?chuàng)造都離不開這種思維習(xí)慣,。

3.學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子,。

“智慧之子，使父親歡樂,。愚昧之子,，叫母親擔(dān)憂?！弊龈改傅亩枷Ｍ⒆幽苡谐鱿ⅲ⒆拥某砷L過程,，受多種因素的制約和影響,。其實(shí)，如果父母能夠看到孩子的優(yōu)點(diǎn),，表揚(yáng)并鼓勵(lì)他,，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。所以作為家長要“以欣賞的眼光看孩子”,，讓孩子在欣賞中看到自己的價(jià)值,，體會(huì)到自己的重要性。

現(xiàn)在的孩子一般都是以自我為中心,，作為家長,，應(yīng)該經(jīng)常與孩子溝通、交流,，讓他體會(huì)到你的艱辛,、你的不容易，你為了他做了哪些付出,，都應(yīng)該讓他知道,，讓他學(xué)會(huì)感激你，心疼你,！讓他學(xué)會(huì)感恩,！這樣比較容易激起他發(fā)奮學(xué)習(xí)的斗志,。我想，只要家校攜起手來,，我們一定能培養(yǎng)出家長滿意,，學(xué)校驕傲的優(yōu)秀學(xué)子的。

計(jì)算是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),，孩子必須學(xué)好,，并能夠達(dá)到熟練計(jì)算的程度，正確率達(dá)90―95%,。由于孩子的基礎(chǔ)不同,，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異,，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的,，因此還需要各位家長做有心之人，多督促子女利用晚上的時(shí)間認(rèn)真做做練習(xí)冊,，重在引導(dǎo)孩子理解計(jì)算的方法,。

俗話”數(shù)子千過，莫如夸子一長”,，每個(gè)孩子都希望自己的能力得到了老師和家長肯定和贊賞,。與其說“你不要這樣做”還不如“你那樣能夠做更好”；與其讓孩子在沒完沒了的批評(píng)中糾纏與做過的錯(cuò)事,，還不如讓適時(shí)的表揚(yáng)給孩子的每次進(jìn)步都鼓掌喝彩,！自信不足的孩子更是特別害怕出錯(cuò)，家長更應(yīng)盡量讓孩子感受到父母對(duì)他的欣賞,。有進(jìn)步,！繼續(xù)努力!沒關(guān)系，我相信你一定能行,！不要吝嗇真心的表揚(yáng),。

有些孩子在學(xué)習(xí)前可能就已學(xué)會(huì)了課本的知識(shí)，掌握一些簡單的運(yùn)算,，這樣在老師講這部分內(nèi)容時(shí),，孩子看上去豪不費(fèi)力就懂了，但事實(shí)并不完全如此,，有些孩子可能并非建立起有效的學(xué)習(xí)方法,，并非真正適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，當(dāng)他們面對(duì)新內(nèi)容,，特別是思維含量較高的問題時(shí),，孩子就會(huì)感到困難，因此常會(huì)出現(xiàn)這樣的狀況：家長在家看孩子的計(jì)算很熟練,，就以為孩子的數(shù)學(xué)學(xué)得很好,，但真正考查或解決實(shí)際問題時(shí),，孩子往往有些不適應(yīng)?；蛘哒f不能如家長之意,。這就需要我們家長要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，關(guān)注孩子的數(shù)學(xué)思維方法,，因?yàn)閿?shù)學(xué)并不僅僅是單純的計(jì)算。同時(shí),，在評(píng)價(jià)孩子的學(xué)習(xí)成績時(shí),，不要只看分?jǐn)?shù)，“唯分?jǐn)?shù)是問”,，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少,，孩子有失誤，是純粹的粗心,，還是思考問題的方式有問題,。是臨考心理欠佳，還是其它的原因等等,。要“多向比較”,，關(guān)鍵看孩子有沒有進(jìn)步。如果成績不夠理想,，要和孩子一起分析原因,，這樣會(huì)更有利于孩子將來的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,。

各位家長，“父母是孩子一生的老師”,，您對(duì)孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來,。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了,。為了我們美好的理想,，我們必須一起努力，來實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起,，和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學(xué)生,。我相信,，你們的到來，將會(huì)使孩子們的學(xué)習(xí)成績更上一層樓,。

最后,，祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才,！祝各位家長身體健康、萬事如意,！

謝謝大家,！

四年級(jí)期末家長會(huì)發(fā)言稿篇九

各位家長

上午好！

首先,，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深的感謝,！

期末考試已經(jīng)結(jié)束，新年假期即將開始,。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，讓孩子過一個(gè)充實(shí),、上進(jìn)而又愉快的假期,。總之一句話,，就是“一切為了孩子”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。下面我談一下寒假中家長應(yīng)注意的問題：

1,、安全工作是一切工作的重中之重,。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障！對(duì)于小學(xué)生來說,，安全工作顯得尤為重要,。首先在思想上高度重視，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作,。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排,，不玩火，電,，不接觸危險(xiǎn)品,；外出要征得家長的同意等。

2,、要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,，每天睡覺時(shí)間不少于8小時(shí)，最好達(dá)到10小時(shí),。

3,、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果,。督促孩子獨(dú)立,、認(rèn)真,、快速地完成每天的家庭作業(yè)。

4,、關(guān)于家庭作業(yè)量的問題,。有的家長說作業(yè)少點(diǎn)，有的家長說作業(yè)多一些,。俗話說,，一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是這樣,，有的家長認(rèn)為多一點(diǎn),，有的認(rèn)為少一點(diǎn)。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法,，學(xué)生在課堂上掌握的好一些,，就會(huì)布置的少一點(diǎn)，掌握的差一些,，就會(huì)有針對(duì)性的布置多一些,。如果您有不同意見可以當(dāng)面給老師說說，或者打個(gè)電話過來也行,，我們都會(huì)虛心接受,，適當(dāng)調(diào)整。當(dāng)然別的事,，也是這樣,，在教學(xué)上，管理上,，哪兒有不對(duì)的地方,，或者我們有些過激的行為，你們都可以當(dāng)面給我們指出,，千萬不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事,，就鬧得大家心里不愉快。

尊敬的家長,，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會(huì)盡力,，家庭教育不可少,，望家長重視，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關(guān)愛,，希望家長處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校,，給我們提出寶貴的建議和意見,。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力,；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望,；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉,。謝謝大家！

四年級(jí)期末家長會(huì)發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長：

大家晚上好,！

我是四年級(jí)的班主任xxx,，很高興在這里見到你們。首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持,，在這里我代表學(xué)校和我們班的三十六名學(xué)生向你們表示深深的謝意,！說實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任,，共同的愿望。學(xué)校召開家長會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢,，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),，以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢。同時(shí)也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn),，方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異?，F(xiàn)在，我趁這次難得機(jī)會(huì)就半學(xué)期來的班級(jí)工作向各位家長匯報(bào)：

各位家長都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí),，但為什么是爬坡的年

級(jí)各位家長并不十分清楚,。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂,，一切都要從頭開始,。既要教給他知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而四年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí),。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn)：四年級(jí)的試卷上除保留了一二三年級(jí)的字詞之外,，多音字,、近義詞、反義詞、四字詞,、成語,、古詩、名人名言,、謁后語,、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句,、被字句,、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取,。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,，這也就是為什么四年級(jí)的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。相信經(jīng)過我剛才的講解,，大家已經(jīng)對(duì)四年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí),。

我們班共有三十六名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,，成績優(yōu)異,，學(xué)習(xí)熱情高，整體成績在全學(xué)區(qū)10所學(xué)校中處于中上水平,。作為班主任和語文老師,，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天,！

（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說,，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的,。比如教室里沒水，他們會(huì)爭先恐后的去抬,；誰忘了帶東西,，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他；誰生病了,，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看看；見到老師都能主動(dòng)問好……總之,，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣,。

（二）學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說,，十個(gè)指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ),，智力，毅力等方面的差異,。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別,。全班三十六名同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約22人,，較好的約5人,，一般的約4人，較不理想的約5人,。

（1）表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),。

（2）表揚(yáng)聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué),。

（3）書寫認(rèn)真,、字型漂亮的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué),。

（4）學(xué)生完成作業(yè)情況（包括課堂,、課外）分析差的原因：個(gè)別作業(yè)寫不完；有的常忘記做：部分學(xué)生寫字太潦草,，有的學(xué)生寫字沒有恒心,、耐心。

（5）個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，平常聽課容易分心,，課堂學(xué)習(xí)效率較低。

（三）規(guī)范方面：

1,、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng),，行為習(xí)慣好。如：

2,、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真,，上課愛做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn),。

四年級(jí)期末家長會(huì)發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位家長：

本次召開家長會(huì)的目的的為了加強(qiáng)老師和家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們班的孩子在校和在家的情況，以便我們老師能夠及時(shí)的調(diào)整策略,，提高教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)也讓各位家長了解孩子最近這段時(shí)間的表現(xiàn)。很多家長，雖然我們很少見面,，但我們的心是相通的,，都是為了孩子。所以今天我們在這里想和各位家長交流這樣幾個(gè)問題：

一,、本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容及重難點(diǎn)：

從整體上看,，這冊教材所涉及到的知識(shí)點(diǎn)非常多，而且都是比較難的,。但是我們不能說教材太難我們就不去管他,，那也不行，正所謂會(huì)者不難,，難者不會(huì),，我們老師在課堂上盡量把這些知識(shí)簡易化，盡量使學(xué)生達(dá)到熟能生巧,。而能否克服這些難點(diǎn)其實(shí)也就要看學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)了,，下面我就這個(gè)方面跟家長朋友交流一下。

二,、對(duì)學(xué)習(xí)能力方面的一些要求：

1,、理解能力方面，要關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

（1）獨(dú)立思考,，學(xué)會(huì)自己檢查。有些題目必須讓孩子先思考,，雖然他的想法有時(shí)候不正確,，但孩子究竟有了思考的過程，不能養(yǎng)成每次寫數(shù)學(xué)作業(yè),，就喊“媽媽,，你來看看這題”，一會(huì)又喊“媽媽你來看看這題”,。時(shí)間一長,，不會(huì)思考了，每次都是媽媽你來看看,。所以,，假如你的孩子也有這種情況，請你對(duì)孩子說,，多讀題目自己試試看,。你可以在孩子做完了作業(yè)，自己檢查后再給孩子檢查,，假如真的有不會(huì)的,，你可以再給他講解,。這樣孩子就能夠?qū)W會(huì)獨(dú)立思考，而不會(huì)事事都依靠你,。

（2）認(rèn)真細(xì)致,，規(guī)定作業(yè)時(shí)間。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,不能有潦草馬虎,。為使孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,我們要讓孩子養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的好習(xí)慣。而不是說作業(yè)一寫好往旁邊一扔,，讓父母檢查或是迅速的收進(jìn)書包里,。

（3）認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言,。在課堂上,，老師一個(gè)問題下去，學(xué)生會(huì)有以下幾種表現(xiàn)：1,、會(huì)的學(xué)生在下面喊出答案,，不會(huì)的學(xué)生就聽風(fēng)是雨跟著喊，如果接著追問“為什么”,，就不會(huì)回答了,，只能尷尬地愣在那兒；2,、制止了這種現(xiàn)象后,，一個(gè)稍微有點(diǎn)深度的問題下去，就沒幾個(gè)學(xué)生舉手,。而現(xiàn)在數(shù)學(xué)課堂上的問題,，只要稍微有點(diǎn)難度，很多學(xué)生就不愿意動(dòng)腦筋思考,，也就談不上舉手發(fā)言了,。長此以往，孩子的學(xué)習(xí)成績就會(huì)逐步下降,，這也是家長們最不愿意看到的了,。

（4）及時(shí)訂正，鞏固知識(shí),。我們學(xué)生目前在學(xué)校常做的就是練習(xí)與測試,、補(bǔ)充習(xí)題等。一般我都是把學(xué)生容易出錯(cuò)或錯(cuò)誤較多的題目講解后再訂正的,，有的同學(xué)習(xí)慣相當(dāng)好,，能非常快的改完交上來,；但也有不少學(xué)生非常的磨蹭,、拖拉,、手里拿著需要訂正的作業(yè)，一會(huì)跑去玩了,，一會(huì)拿了筆在手中玩上半天,，有時(shí)拖拉到放學(xué)，就只能讓他回家,，這樣一次一次累積起來,，時(shí)間長了，有很多知識(shí)不能掌握并鞏固,，慢慢地成績就會(huì)走下坡路了,。

2、需要注意的方面,，提供一些建議,。

（1）幫孩子克服浮躁的壞習(xí)慣。我們知道人一浮躁,，就靜不下心來,，一會(huì)兒想這，一會(huì)兒想那,，學(xué)習(xí)時(shí)也是蜻蜓點(diǎn)水,、浮光掠影，不踏實(shí),。學(xué)習(xí)不踏實(shí)學(xué)什么都做不好,。以前，我一直對(duì)學(xué)生說我們有句俗話“心靜自然涼”,，如果用在學(xué)習(xí)上我們可以改一下“心靜而學(xué)”,。當(dāng)然你的孩子如果能靜能動(dòng)那是最好的，如果做不到,，那我認(rèn)為先讓他靜下來,。這樣才能對(duì)學(xué)習(xí)有利。這里有幾點(diǎn)建議：一是家長在家要給孩子營造一個(gè)寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,；二是正確引導(dǎo)孩子的好奇心,；三是孩子心情煩躁不好時(shí)可以先不急著做作業(yè)，做到先讓孩子的心平靜下來,。

（2）幫孩子養(yǎng)成對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)起責(zé)任的意識(shí),。我任教兩個(gè)班，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽到學(xué)校來跑的比較忙,，今天給孩子送書,，明天給孩子送作業(yè)等。這些經(jīng)常丟三落四的孩子其實(shí)就是缺乏基本的生活自理能力,。既然生活方面不能很好地自理,，那可想而知對(duì)于自己的學(xué)習(xí)肯定是不怎么樣的,。有的學(xué)生今天布置的作業(yè)寫在黑板上，明天交來卻做錯(cuò)了,，問他原因,，說是沒記下來，忘記了,。有的學(xué)生的作業(yè)雖然做了,，收上來一批，對(duì)了沒幾題,，這樣的作業(yè)只有數(shù)量沒有質(zhì)量,，從中也能看出學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度怎樣。也許我們一些同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了家長檢查作業(yè)的習(xí)慣,，他只對(duì)作業(yè)任務(wù)負(fù)責(zé)，而作業(yè)質(zhì)量與他是沒有關(guān)系的,。這樣的習(xí)慣非常不利孩子的后續(xù)學(xué)習(xí),。上面我已經(jīng)提到了認(rèn)真細(xì)致，其實(shí)歸根結(jié)底,，有了對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心,，就自然而然會(huì)認(rèn)真細(xì)致了。建議一先可以和孩子一起檢查作業(yè),，二對(duì)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤不要表達(dá)自己的修正意見,，建議孩子重新思考。（當(dāng)然實(shí)在不行再進(jìn)行提示）三放手讓孩子自己去檢查作業(yè),；像整理書包這種事情家長大可不必為他整理,。如果忘了什么，如果受到老師批評(píng),，那也是給他一個(gè)教訓(xùn),，有了這個(gè)教訓(xùn)也許他以后就不會(huì)忘了。

（3）培養(yǎng)會(huì)考試的習(xí)慣,。到四年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級(jí)了,，抽象知識(shí)增多，難度加大,。這就要培養(yǎng)孩子做題時(shí)認(rèn)真仔細(xì)的習(xí)慣,，會(huì)做的爭取一遍做對(duì)，這就要求孩子自己養(yǎng)成認(rèn)真審題的習(xí)慣,，而恰恰是剛讀四年級(jí)的孩子們的弱項(xiàng),。要爭取讓孩子做得又快又好，這樣才有時(shí)間檢查,。

（4）提優(yōu)補(bǔ)差要跟上?，F(xiàn)在的基礎(chǔ)知識(shí)很重要,，對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生來說，不能局限于書本,，書本上的都是基礎(chǔ)比較簡單,，有了基礎(chǔ)那就一定要做一些拓展性題目，對(duì)所學(xué)知識(shí)有更深層次的運(yùn)用,；而對(duì)于一些學(xué)習(xí)書本知識(shí)有困難的學(xué)生來說,，家長就要多花點(diǎn)心思扶著他了，這些學(xué)生要重基礎(chǔ),。而對(duì)于處在中游的學(xué)生家長要把握好度,，對(duì)自己的孩子有一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。

三,、今后數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需家長配合的地方

1,、每天與孩子進(jìn)行親切交流,和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí),有什么地方不懂,今后打算怎樣做,以如此的方式試著檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,做到堅(jiān)持不懈。當(dāng)然交談時(shí),要有耐心,不能簡單粗暴,。

2,、與教師進(jìn)行溝通,因?yàn)槊總€(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長的關(guān)心是分不開的,對(duì)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法,讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好。

謝謝家長們的配合,！

四年級(jí)期末家長會(huì)發(fā)言稿篇十二

各位家長：

大家上午好,。首先，非常感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來參加四年級(jí)1班的家長會(huì),，這也表示了你們對(duì)本次家長會(huì)的重視和對(duì)孩子的關(guān)心,，在這里我也深表感謝。孩子們已經(jīng)來到這個(gè)學(xué)校,、來到這個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)生活一個(gè)學(xué)期了,，一直也沒有個(gè)充裕的時(shí)間大家一起坐下來共同交流，今天學(xué)校給我們提供了這次機(jī)會(huì),，我想這也是我們互相溝通和了解的一個(gè)好機(jī)會(huì),。因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)新組成的班級(jí)，今天也是第一次這么正式的開家長會(huì),，所以,，與其說是一次家長會(huì)，不如說是我向家長對(duì)這一學(xué)期來學(xué)生們在校學(xué)習(xí)和生活的一次盤點(diǎn)和匯報(bào),。

介紹班主任,、輔導(dǎo)員以及英語和音、體,、美等科任教師的情況,，可以說我們四年組教師的師資力量是非常強(qiáng)大的，對(duì)于我們的學(xué)生而言,，能擁有這樣一批優(yōu)秀的教師也是非常幸運(yùn)的,。

我班現(xiàn)有學(xué)生34人,，參加學(xué)校入學(xué)考試入取的學(xué)生有25人，后加入到這個(gè)班級(jí)的學(xué)生有9人,。這34人中,，女生12人，男生22人,，男女比例有些失衡,。因?yàn)槲覀儼嗟哪型瑢W(xué)數(shù)量比較多，相對(duì)而言會(huì)比較難管理,，值得慶幸的是目前咱班的男生雖然個(gè)別的比較淘氣,，但還沒有像有些班級(jí)中存在的個(gè)別“特殊學(xué)生”。我們班的女生雖然只有12人,，但是在我的心中,，個(gè)個(gè)都非常優(yōu)秀，無論在學(xué)習(xí)上還是工作上都是非常出色的,。我班的班干部都是參加競選,，經(jīng)過民意選舉產(chǎn)生的，也都各負(fù)其責(zé)成為了班級(jí)的頂梁柱,。如班長王杰傲同學(xué)、紀(jì)律委員劉妍同學(xué),、學(xué)委陳馳昊同學(xué),、中隊(duì)長潘越佳同學(xué)、生活委員劉林芙和袁祉依同學(xué)等都在各自的工作崗位上為班級(jí)做出了很大的貢獻(xiàn),！

雖然他們到這里才一個(gè)學(xué)期的時(shí)間,，但是我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們聰明伶俐、積極健康,、樂于助人,，我們的班委能夠以身作則，起到模范帶頭作用,，共同營造出了良好的班風(fēng),。在不斷的磨練中，班級(jí)干部的管理能力也在不斷的提高,，整體表現(xiàn)比較讓我滿意和欣慰,。

對(duì)于各位家長，我最想說的兩個(gè)字就是“感謝”,，還記得剛?cè)雽W(xué)的第一天,，各位住宿生的家長一起和我給住校的孩子們搬行李、分行李,，當(dāng)知道班級(jí)缺少備品的時(shí)候,，男家長幫著抬水,，女家長幫住洗涮飲水機(jī)，好幾個(gè)學(xué)生家長沒和我打招呼就去為班級(jí)買來各種掃除工具：笤笊,，拖布,、撮子、垃圾桶,、抹布等,，有個(gè)新班的班主任后來對(duì)我說：“你班家長怎么那么好呢！”我當(dāng)時(shí)在驕傲和自豪的同時(shí),，心中更多的就是感激,，那一天雖然很累很累，但是我卻非常高興,，晚上激動(dòng)的許久都無法入睡,。我覺得我肩上的擔(dān)子更重了，有你們這樣好的家長支持我的工作,，我沒有理由不教好這批學(xué)生

開學(xué)后,，我們班級(jí)備品也很不完善，對(duì)于班級(jí)缺少的每一樣備品,，絕大部分家長都能積極的大力支持,，奉獻(xiàn)自己的一份力量，我們班的掛鐘,、日歷,、一帆風(fēng)順的花、包括今天給大家用的紙杯和茶葉等班級(jí)所有的備品都是同學(xué)們捐獻(xiàn)的,，同時(shí)這所有的東西也都是取之于民用之于民的,。我把每個(gè)人捐贈(zèng)的東西都記錄在本子上和我的心里，即使可能不能有什么回報(bào),，但是那是家長和同學(xué)們的一份心意,。

開學(xué)后，在我校體育特色比賽中,，因?yàn)樵蹅冃律鷽]有校服,，對(duì)于要求所穿的衣物，學(xué)校通知的比較倉促,，我知道家長們都很忙,，而且有的家住的還很遠(yuǎn)，我真的不好意思讓家長必須來送,。就讓同學(xué)們自己打電話盡量準(zhǔn)備,，但是大部分家長都能夠遠(yuǎn)道而來送衣物和鞋帽，沒有影響我們班的集體形象，這也使我非常的感動(dòng),。

同時(shí),，還要感謝家長平時(shí)對(duì)我工作的理解和支持。我不僅要感謝那些經(jīng)常和我溝通了解孩子學(xué)習(xí)情況的家長,，這說明你們對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心,，同時(shí)，我也感謝那些從來不打電話的家長,，這不僅說明你們對(duì)孩子的信心,，更說明對(duì)我工作的肯定和放心。我平時(shí)沒事也不喜歡經(jīng)常給家長打電話,，只要是給你們打電話,，肯定是有些事必須需要和你們溝通，但是如果你們想了解孩子的表現(xiàn),，歡迎你們常和我及輔導(dǎo)員溝通,，也讓我們能及時(shí)了解孩子在家的表現(xiàn)，讓孩子們能表里如一,。

1,、樸實(shí)、能干,，重感情：張子慧中秋節(jié)送我一支自己疊的千紙鶴,，千紙鶴的肚子里放了一塊帶餡的年糕、圣誕節(jié)時(shí)同學(xué)們自發(fā)攢了88張飯票給我換了一盞燈,、實(shí)習(xí)老師走時(shí),，同學(xué)們和他們合影留念，劉科含同學(xué)還給實(shí)習(xí)老師買了一串糖葫蘆，雖然禮物不是很貴重，但是代表那一份濃濃的情意,。

2,、對(duì)待事情認(rèn)真，我布置的任務(wù)都能想著完成,。

3,、英語晨讀語音語調(diào)模仿的很有味道。

4,、能夠互相糾正普通話,，脫口秀主持和表演都有很大進(jìn)步，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大會(huì)表揚(yáng),。

5,、學(xué)校提倡素質(zhì)教育，課外活動(dòng)課豐富多彩。元旦時(shí)合唱《讓愛傳出去》

6,、古詩文誦讀比賽和合唱比賽均獲得了二等獎(jiǎng)

這所有成績的取得,，跟我們班同學(xué)的努力和在座的家長的支持都是分不開的，請?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝,，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績而自豪。

1,、朗讀和閱讀能力：學(xué)生的朗讀能力急需提高,，平翹舌音不準(zhǔn)確，方言嚴(yán)重,，希望利用假期好好練習(xí)讀課文,。

2、寫字：握筆姿勢,、坐姿不正確,，寫日記時(shí)候錯(cuò)別字、丟字落字現(xiàn)象,。書法比賽只有兩名同學(xué)獲得了書法小明星,。

3、作業(yè)完成情況有待提高,，平時(shí)做題馬虎,、不謙虛。

我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績吧,！這也是家長們都比較關(guān)注的一個(gè)話題,。總結(jié)期中考試的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，說明期末考試的嚴(yán)肅和正規(guī),。期末考試是對(duì)學(xué)生一個(gè)學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果還是令人比較滿意的,，可以說取得了非常讓我意外的可喜的成績,。大部分同學(xué)成績較期中時(shí)都有進(jìn)步，但期末考試也反映了一些問題,，

一是部分基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí),、牢固

二是有些同學(xué)還存在馬虎的現(xiàn)象，忘記落零,、抄錯(cuò)數(shù)字,，畫圖題錯(cuò)的比較多，這些都要引起重視,，希望家長配合教育,。

對(duì)考試各科獲得一百分的同學(xué),、書法獲獎(jiǎng)、活動(dòng)課獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀,，合影留念,。

我們班所有成績的取得都離不開輔導(dǎo)員老師的功勞，平時(shí)對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)盡心盡力,，期末的階段幫我判卷和輔導(dǎo)學(xué)生,，每次活動(dòng)用手機(jī)給大家拍照，這次又把這些照片做了一個(gè)電子相冊,，一會(huì)會(huì)給大家欣賞,。這一學(xué)期下來我想也會(huì)有很多話想對(duì)大家說，下面讓我們掌聲有請我們的輔導(dǎo)員康老師,。（看視頻）

這段視頻記錄了我們這一學(xué)期來學(xué)習(xí)生活中所共同經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，不知道看過之后你們有什么的感想，是否也感受了同學(xué)們在校生活的幸福和快樂,！

1,、重視家庭教育。家長是孩子的第一任老師,，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正道,。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任,。家長和學(xué)校要是形成一種合力,，不能是相悖的教育。

2,、家長觀念要轉(zhuǎn)變,。我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，不要只是盯在孩子的分?jǐn)?shù)上,，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展,、全面發(fā)展。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到孩子將來是不是一個(gè)合格有用的人才,，不只是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn),。未來社會(huì)需要的是人格健全,、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。一個(gè)人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,、生存能力是非常重要的,。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感、態(tài)度,、價(jià)值觀更為重要,。）所以，我們要給孩子自信,、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步,，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng),，尤其小孩子,，他們更需要得到大人的賞識(shí)，在別人面前,，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子,，當(dāng)然不能盲目的浮夸，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來耐心教育,，給孩子面子,。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績,，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后,，我們要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法,，幫助他克服困難,、解決問題。

3,、家長給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍,。和孩子多交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，檢查孩子的作業(yè),，詢問孩子在校的表現(xiàn)。針對(duì)學(xué)生的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通。希望家長多了解子女的學(xué)習(xí)情況,，不要只關(guān)心期末學(xué)習(xí)成績,，更應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)習(xí)過程,！在假期、周六,、周日,，家長應(yīng)督促孩子多看書，少看電視,，盡量不上網(wǎng)打游戲,，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

4,、盡量不要在上課時(shí)間打電話或發(fā)信息,，盡量找下課、中午休息或晚上下班以后的時(shí)間,。

5,、學(xué)生有什么疾病、情緒變化和特殊情況及時(shí)和我溝通,。

6,、教育孩子的品質(zhì)：善良、寬容,、不浪費(fèi)水,、電和糧食。

7,、對(duì)于學(xué)校需要做的事情和上交的東西不拖拉,、及時(shí)有效：存飯卡的時(shí)間，讓帶的書籍和交費(fèi)用,。

8,、教師的要求必須認(rèn)真對(duì)待和完成：穿校服帶胸卡，本次校訊通通知的問題,，檢查學(xué)生的作業(yè),，保質(zhì)保量、簽字不流于形式,。

各位家長您好,！愉快的寒假已經(jīng)開始了，希望在這個(gè)假期家長能夠和孩子一起保質(zhì)保量的完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),。我把具體假期應(yīng)該做的事情具體給大家歸納一下,。

1、親子共讀學(xué)校推薦的書目或者對(duì)孩子成長有益的書籍,，人手一本《假如給我三天光明》,。完成學(xué)校發(fā)的十張讀書卡，有余力的孩子可以自己練習(xí)寫讀書筆記,。要求用藍(lán)色鋼筆書寫,，書寫規(guī)范，學(xué)校會(huì)評(píng)比,。

2,、培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)觀察生活，感悟生活,，寫十篇高質(zhì)量的日記,，平均四天一篇，草稿需要家長批改過后再抄寫在日記本上,，不要勾勾抹抹,，出現(xiàn)錯(cuò)別字，之前寫不好的建議重寫,。

3,、為了提高孩子的朗讀能力，希望家長能夠找到四年級(jí)上下冊的語文教材,，讓孩子每天至少練習(xí)朗讀兩篇課文,。做到字音標(biāo)準(zhǔn)，連貫,、通順,，有感情。

4,、填好學(xué)生假期表現(xiàn)評(píng)價(jià)表,。

5、每名同學(xué)至少上交一篇優(yōu)秀日記,、讀書體會(huì),、征文“我的20xx”，（具體格式要求：標(biāo)題宋體三號(hào)居中,，下面寫鐵嶺市實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部四年四班 姓名,，正文宋體四號(hào)，單倍行距,，頁邊距左3,，上下右2，最好圖文并茂）還可以有年俗攝影作品和美術(shù)作品

6,、創(chuàng)編一份“節(jié)日小報(bào)”,，a4紙橫著畫，色彩豐富一些,，字可以用黑色筆寫,。

7、自制一個(gè)玩具,。以上所有需要上交的東西都整理好放在學(xué)校發(fā)的資料袋里,，開學(xué)連袋一起上交,。如有遺漏的地方，請各位家長仔細(xì)閱讀《致家長的一封信》,，最后祝大家假期愉快,。

家長無論平時(shí)工作和生活有多忙，只有看到孩子茁壯成長,，你才能感到欣慰,。下面就請家長們對(duì)班級(jí)管理提出合理化意見和建議，或教育子女有什么好的方法,、建議和存在的困惑,，大家可以一起交流。

陳馳昊 王杰傲 潘越佳 于英琪 劉清君

結(jié)束語

最后,，祝各位家長工作順利,，家庭幸福，再次感謝你們的支持,。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展,，都能健康成長,，成為棟梁之材！

四年級(jí)期末家長會(huì)發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位家長：

大家好!

時(shí)間過得很快,，一轉(zhuǎn)眼,，一學(xué)期又過去了。感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會(huì),。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天。我們召開這個(gè)家長會(huì),，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，了解一下本學(xué)期的期末考試成績等,，希望家長來年進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更大的進(jìn)步!

1,、取得的成績：九大名校之一

2、辦學(xué)思想、理念

3,、高質(zhì)量師資,、高質(zhì)量辦學(xué)、高質(zhì)量氛圍,、高質(zhì)量人文環(huán)境,、高質(zhì)量教育手段

1、交通安全和外出活動(dòng)的安全

2,、家庭生活安全：電、火,、水等

1,、倡導(dǎo)學(xué)生積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)和提高,。

2,、引領(lǐng)更多的家長、老師和學(xué)生參與淄博市網(wǎng)上家長學(xué)校交流學(xué)習(xí),，幫助家長更新家庭教育觀念,，改進(jìn)家庭教育方法，提高家庭教育實(shí)效,，加強(qiáng)我市家庭教育現(xiàn)代化建設(shè),，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。

3,、指導(dǎo)學(xué)生和家長制訂科學(xué)的假期活動(dòng)計(jì)劃和安全防范措施,。

4、暑假讀一本好書活動(dòng),。指定書目：《三國演義》《假如給我三天光明》《鋼鐵是怎樣煉成的》

5,、開展影視教育活動(dòng)。主題：賞精彩影視,，做一個(gè)有道德的人,。開展影視征文活動(dòng)。征文要求做到主題鮮明,、觀點(diǎn)正確,、內(nèi)容充實(shí)，體現(xiàn)積極向上的理想和信念,。