每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

四年級期末家長會發(fā)言稿十篇一

尊敬的各位家長：

1,、四年級是兒童成長的一個關鍵期。

心理方面：四年級孩子開始從被動的學習主體向主動的學習主體轉變,，開始意識到自己不受大人控制,，有一點叛逆，四年級的學生非常難引導,。注意力注意力的穩(wěn)定性提高,，孩子的言語發(fā)展水平由口頭言語向書面言語過渡，根據(jù)這一變化,，數(shù)學開始接觸分數(shù),、面積、進率等比較復雜的問題,，以發(fā)展學生的概括,、對比和分類等抽象思維能力。

2,、四年級是強化良好習慣和改變不良習慣的關鍵時期,。

養(yǎng)成良好學習習慣的關鍵是在小學中低年級，孩子在小學中低年級以前形成的學習習慣比較容易改變,，而四年級以后,，除非進行特殊的訓練，養(yǎng)成的學習習慣很難改變,。美國著名教育家曼恩有句名言“習慣仿佛像一根纜繩,，我們每天給它纏上一股新索,，要不了多久，它就會變得牢不可破,。

3,、四年級是小學教育的重要轉折期

隨著四年級課程增加，作業(yè)量增大老師會像對待大人一樣要求去學習,。這時候要求四年級孩子的學習方法和習慣要隨之發(fā)生一定的變化,，例如養(yǎng)成課前預習和課后復習的習慣，養(yǎng)成思考和分析的習慣,，養(yǎng)成必要的數(shù)學思維習慣等,。很多家長并沒有真正認識到父母的責任，不少家長認為,，孩子學習的好壞是學校教育的結果,，所以千方百計地為孩子找好的學校，甚至不惜花費重金讓孩子上重點學校,。

4,、每個孩子都有自己的興趣和愛好，任何方面的興趣和愛好如果引導得當都可以帶來良好的效果,。

作為家長應該經(jīng)常與孩子進行溝通,，了解孩子的興趣去培養(yǎng)。

5,、四年級孩子開始形成自我評價的意識,，但是，這種自我評價在很大程度上還依賴于別人的評價,，所以對孩子的欣賞和鼓勵仍然是孩子進步的關鍵,。

從四年級開始學習需要拿出真本事。三年級之前,，有的孩子比較聰明,，不太認真學習也能取得比較好的成績，然而到了四年級就沒有那么簡單了,，稍有馬虎,，學習成績就有可能落下來。當然,，落后一段時間可以再追趕上去,，但那要花費更多的精力。這個學年的成績將會影響五,、六年級學習,，進一步會影響到中學的成績。

四年級課程似乎一下子變得難了,。數(shù)學中的四則運算,，應用題的'分析,、理解等，與實際生活聯(lián)系更多了,。

四年級學生的作業(yè)量繼續(xù)加大,，平時的疲勞緊緊束縛著少年兒童活潑的天性。

1,、進步：

2,、有待改進：

3、期末考試情況

4,、家長支持配合

在上學期不管是暑假要求部分家長參與問卷調(diào)查,，還是家長座談，被通知到的家長都能爽快答應并在第一時間趕到學校,，學校的進步與成績與各位家長的支持與配合分不開,。

(竹子昂家長關于隨意改變歌詞，朱銘欣家長關于暴走鞋及時和老師溝通制止)

1,、報到情況

按時到校67人,，2人遲到

2、寒假作業(yè)情況

15人因為作業(yè)忘帶,、沒寫,、沒有完成幾種原因沒能按時上交作業(yè)(在開學前一周老師已經(jīng)通過校信通形式提醒家長：及時調(diào)整孩子生物鐘，帶齊各項作業(yè))

3,、開學第二天2月8日信息發(fā)送情況

當天截止到網(wǎng)上23:13有41人按要求發(fā)送,，第二天老師7:36再次發(fā)送短信后，又有9人發(fā)送,，10人在單獨發(fā)送短信,，一再要求下中午放學前發(fā)送,，5人下午以紙條形式完成,。

4、開學第一次家庭作業(yè)

沒完成沒能按時上交9本,，家長沒有按要求簽字的24人,，

開學第一周的家庭作業(yè)書寫混亂、應付的3人,，錯誤較多,，書寫不規(guī)范的2人。

5,、家長代表發(fā)言(兩名)

1,、作業(yè)設置

練習本：課堂練習，每天的預習(根據(jù)自學提綱自學教材,，嘗試完成課本練習)

課堂作業(yè)本：上完每節(jié)課后及時作業(yè),，中午輔導時間老師批改,，學生訂正，做到及時反饋,。

家庭作業(yè)本：每天的家庭作業(yè),，在家長督促下完成。

口算本：每天10道口算題,，家長自己掌握,。

2、預習要求

每天根據(jù)自學提綱,，獨立學習教材,，初步了解所講內(nèi)容，找出自己迷惑的地方做上記號,，并完成課本相應的填空,，動手操作，簡單的試一試題目,。

3,、簽字要求

(1)督促孩子自覺檢查作業(yè)。同時給出合理的自我評價,。

(2)家長督促孩子自覺檢查作業(yè),，而不是替代孩子檢查，并讓孩子自己給出評價,，然后家長簽上用時,。

(3)對于每周末的作業(yè)，要求家長對一周作業(yè)給出適當?shù)脑u價,。

4,、學習用品的準備。

每天晚上寫完作業(yè),，督促孩子檢查書包,，文具，課本,，作業(yè)等學習用品是否帶齊,。

5、及時做好復習,，做到日日清,。(課前測試情況)。

有專家說“5+2=0”,，督促孩子每天把當天所學知識點過一遍,，把困惑和疑點當天解決。

1、安全

(1),、為了孩子安全,，12歲以下孩子不得騎車上學。

(2),、為了孩子的安全,，提前與托管孩子的相關負責人協(xié)商好，一定按規(guī)定時間到校,。

(3),、給孩子準備好雨衣，以備雨雪天用,。

(4),、孩子有疾病或者因為身體原因不能參加學校正常活動,，提前告知班主任,。

2、體育鍛煉

學生的學習,、生活(跳繩,、踢毽子)增強抵抗力

支持孩子參加課外活動(觀看合唱、心理劇,、國旗護衛(wèi)隊視頻)

3,、衛(wèi)生：

男生不留長發(fā)，不染發(fā),，不佩戴首飾;女生不戴首飾,，不染發(fā)，不穿高跟鞋,。做到勤剪指甲,，勤洗手洗澡;勤洗衣服、鞋,、書包,。

4、作息時間

早上7：20開大門 8：00預備

中午11：40放學

下午 13：40開校門 14：20預備

下午放學： 16:00(周一下午)

16:50 (周二——周五)

夏季作息時間上午不變

下午：14:20開校門 15:00預備

下午放學： 16:00(周一下午)

16:50 (周二——周五)

為了孩子安全,，早上和中午開門前請不要到校,，早到校的在學校門口排隊看書,。

5,、推薦書目《朗讀手冊》

需要家長協(xié)助的工作(家長的言行，維護老師的尊嚴,，家長對老師有意見,，找老師，不要影響孩子的成長)

四年級期末家長會發(fā)言稿十篇二

各位家長：

大家上午好,。首先,，非常感謝你們在百忙之中抽出時間來參加四年級1班的家長會,，這也表示了你們對本次家長會的重視和對孩子的關心，在這里我也深表感謝,。孩子們已經(jīng)來到這個學校,、來到這個班級學習生活一個學期了，一直也沒有個充裕的時間大家一起坐下來共同交流,，今天學校給我們提供了這次機會,，我想這也是我們互相溝通和了解的一個好機會。因為我們是一個新組成的班級,，今天也是第一次這么正式的開家長會,，所以，與其說是一次家長會,，不如說是我向家長對這一學期來學生們在校學習和生活的一次盤點和匯報,。

介紹班主任、輔導員以及英語和音,、體,、美等科任教師的情況，可以說我們四年組教師的師資力量是非常強大的,，對于我們的學生而言,，能擁有這樣一批優(yōu)秀的教師也是非常幸運的。

我班現(xiàn)有學生34人,，參加學校入學考試入取的學生有25人,，后加入到這個班級的學生有9人。這34人中,，女生12人,，男生22人，男女比例有些失衡,。因為我們班的男同學數(shù)量比較多,，相對而言會比較難管理，值得慶幸的是目前咱班的男生雖然個別的比較淘氣,，但還沒有像有些班級中存在的個別“特殊學生”,。我們班的女生雖然只有12人，但是在我的心中,，個個都非常優(yōu)秀,，無論在學習上還是工作上都是非常出色的。我班的班干部都是參加競選,，經(jīng)過民意選舉產(chǎn)生的,，也都各負其責成為了班級的頂梁柱。如班長王杰傲同學、紀律委員劉妍同學,、學委陳馳昊同學,、中隊長潘越佳同學、生活委員劉林芙和袁祉依同學等都在各自的工作崗位上為班級做出了很大的貢獻,！

雖然他們到這里才一個學期的時間,，但是我發(fā)現(xiàn)同學們聰明伶俐、積極健康,、樂于助人,，我們的班委能夠以身作則，起到模范帶頭作用,，共同營造出了良好的班風,。在不斷的磨練中，班級干部的管理能力也在不斷的提高,，整體表現(xiàn)比較讓我滿意和欣慰,。

開學后，我們班級備品也很不完善,，對于班級缺少的每一樣備品,，絕大部分家長都能積極的大力支持，奉獻自己的一份力量,，我們班的掛鐘,、日歷,、一帆風順的花,、包括今天給大家用的紙杯和茶葉等班級所有的備品都是同學們捐獻的，同時這所有的東西也都是取之于民用之于民的,。我把每個人捐贈的東西都記錄在本子上和我的心里,，即使可能不能有什么回報，但是那是家長和同學們的一份心意,。

開學后,，在我校體育特色比賽中，因為咱們新生沒有校服,，對于要求所穿的衣物,，學校通知的比較倉促，我知道家長們都很忙,，而且有的家住的還很遠,，我真的不好意思讓家長必須來送。就讓同學們自己打電話盡量準備,，但是大部分家長都能夠遠道而來送衣物和鞋帽,，沒有影響我們班的集體形象，這也使我非常的感動,。

同時,，還要感謝家長平時對我工作的理解和支持。我不僅要感謝那些經(jīng)常和我溝通了解孩子學習情況的家長,，這說明你們對孩子學習的關心,，同時，我也感謝那些從來不打電話的家長,，這不僅說明你們對孩子的信心,，更說明對我工作的肯定和放心。我平時沒事也不喜歡經(jīng)常給家長打電話,，只要是給你們打電話,，肯定是有些事必須需要和你們溝通，但是如果你們想了解孩子的表現(xiàn),，歡迎你們常和我及輔導員溝通,，也讓我們能及時了解孩子在家的表現(xiàn)，讓孩子們能表里如一,。

1,、樸實、能干,，重感情：張子慧中秋節(jié)送我一支自己疊的千紙鶴,，千紙鶴的肚子里放了一塊帶餡的年糕、圣誕節(jié)時同學們自發(fā)攢了88張飯票給我換了一盞燈,、實習老師走時,，同學們和他們合影留念，劉科含同學還給實習老師買了一串糖葫蘆,，雖然禮物不是很貴重,，但是代表那一份濃濃的情意。

2,、對待事情認真,，我布置的任務都能想著完成。

3,、英語晨讀語音語調(diào)模仿的很有味道,。

4、能夠互相糾正普通話,，脫口秀主持和表演都有很大進步,，受到學校領導的大會表揚。

5,、學校提倡素質(zhì)教育,，課外活動課豐富多彩,。元旦時合唱《讓愛傳出去》

6、古詩文誦讀比賽和合唱比賽均獲得了二等獎

這所有成績的取得,，跟我們班同學的努力和在座的家長的支持都是分不開的,，請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲,，也為學生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪,。

1、朗讀和閱讀能力：學生的朗讀能力急需提高,，平翹舌音不準確,，方言嚴重，希望利用假期好好練習讀課文,。

2,、寫字：握筆姿勢、坐姿不正確,，寫日記時候錯別字,、丟字落字現(xiàn)象。書法比賽只有兩名同學獲得了書法小明星,。

3,、作業(yè)完成情況有待提高，平時做題馬虎,、不謙虛,。

一是部分基礎薄弱的同學對知識的掌握不夠扎實、牢固

二是有些同學還存在馬虎的現(xiàn)象,，忘記落零,、抄錯數(shù)字，畫圖題錯的比較多,，這些都要引起重視,，希望家長配合教育。

對考試各科獲得一百分的同學,、書法獲獎,、活動課獲獎的同學頒發(fā)獎狀，合影留念,。

我們班所有成績的取得都離不開輔導員老師的功勞,，平時對班級的各項事務盡心盡力，期末的階段幫我判卷和輔導學生,，每次活動用手機給大家拍照,，這次又把這些照片做了一個電子相冊，一會會給大家欣賞,。這一學期下來我想也會有很多話想對大家說,，下面讓我們掌聲有請我們的輔導員康老師,。（看視頻）

這段視頻記錄了我們這一學期來學習生活中所共同經(jīng)歷的點點滴滴，不知道看過之后你們有什么的感想,，是否也感受了同學們在校生活的幸福和快樂,！

1、重視家庭教育,。家長是孩子的第一任老師,，家長的善導是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道,。教育孩子是我們教師的責任,，也是家長們的責任。家長和學校要是形成一種合力,，不能是相悖的教育,。

2、家長觀念要轉變,。我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,，不要只是盯在孩子的分數(shù)上，應更加關注孩子的長遠發(fā)展,、全面發(fā)展,。我們應該認識到孩子將來是不是一個合格有用的人才，不只是一張試卷決定的,，而是社會對他的檢驗,。未來社會需要的是人格健全、心理健康,、有社會適應能力,、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力,、思維能力,、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的,。因此,，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質(zhì),、情感,、態(tài)度、價值觀更為重要,。）所以,，我們要給孩子自信,、鼓勵點滴進步，在很大程度上,，學生的學習積極性靠外部驅(qū)動,，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識,，在別人面前,，我們應該夸獎自己的孩子，當然不能盲目的浮夸,，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育,，給孩子面子。尤其在學習上,，任何一個孩子都愿意取得好成績,，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，我們要為他們樹立自信,、指導方法,，幫助他克服困難、解決問題,。

3,、家長給孩子創(chuàng)造一個學習的氛圍。和孩子多交流,，多關注孩子的學習,，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的表現(xiàn),。針對學生的情況,，及時和老師聯(lián)系，及時溝通,。希望家長多了解子女的學習情況,，不要只關心期末學習成績，更應該關注的是學習過程,！在假期,、周六、周日,，家長應督促孩子多看書,，少看電視，盡量不上網(wǎng)打游戲,，引導孩子學會學習,。

4、盡量不要在上課時間打電話或發(fā)信息,，盡量找下課,、中午休息或晚上下班以后的時間,。

5、學生有什么疾病,、情緒變化和特殊情況及時和我溝通,。

6、教育孩子的品質(zhì)：善良,、寬容,、不浪費水、電和糧食,。

7,、對于學校需要做的事情和上交的東西不拖拉、及時有效：存飯卡的時間,，讓帶的書籍和交費用,。

8,、教師的要求必須認真對待和完成：穿校服帶胸卡,，本次校訊通通知的問題，檢查學生的作業(yè),，保質(zhì)保量,、簽字不流于形式。

各位家長您好,！愉快的寒假已經(jīng)開始了,，希望在這個假期家長能夠和孩子一起保質(zhì)保量的完成學校的各項任務。我把具體假期應該做的事情具體給大家歸納一下,。

1,、親子共讀學校推薦的書目或者對孩子成長有益的書籍，人手一本《假如給我三天光明》,。完成學校發(fā)的十張讀書卡,，有余力的孩子可以自己練習寫讀書筆記。要求用藍色鋼筆書寫,，書寫規(guī)范,，學校會評比。

2,、培養(yǎng)孩子學會觀察生活,，感悟生活，寫十篇高質(zhì)量的日記,，平均四天一篇,，草稿需要家長批改過后再抄寫在日記本上，不要勾勾抹抹,，出現(xiàn)錯別字,，之前寫不好的建議重寫,。

3、為了提高孩子的朗讀能力,，希望家長能夠找到四年級上下冊的語文教材,，讓孩子每天至少練習朗讀兩篇課文。做到字音標準,，連貫,、通順，有感情,。

4,、填好學生假期表現(xiàn)評價表。

6,、創(chuàng)編一份“節(jié)日小報”,，a4紙橫著畫，色彩豐富一些,，字可以用黑色筆寫,。

7、自制一個玩具,。以上所有需要上交的東西都整理好放在學校發(fā)的資料袋里,，開學連袋一起上交。如有遺漏的地方,，請各位家長仔細閱讀《致家長的一封信》,，最后祝大家假期愉快。

家長無論平時工作和生活有多忙,，只有看到孩子茁壯成長,，你才能感到欣慰。下面就請家長們對班級管理提出合理化意見和建議,，或教育子女有什么好的方法,、建議和存在的困惑，大家可以一起交流,。

陳馳昊 王杰傲 潘越佳 于英琪 劉清君

結束語

最后,，祝各位家長工作順利，家庭幸福,，再次感謝你們的支持,。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上,，全面發(fā)展,，都能健康成長，成為棟梁之材！

四年級期末家長會發(fā)言稿十篇三

尊敬的老師,、各位家長：

大家好,！我是四(1)班高銳的家長，首先,，非常感謝各位老師對高銳以及所有孩子們的精心培養(yǎng)和關愛,；于此同時也很感謝各位家長給我這樣一個機會，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題,。作為一名年輕的家長,，教育孩子的經(jīng)驗倒也談不上，以下是我平時教育我的孩子積累的一點建議和方法,，希望能與在座的各位家長朋友們共勉,！

當孩子以一種仰止視的角度去看父母時，他會產(chǎn)生一種強烈的自卑感,。所以,，我們應該蹲下身去，和孩子做一個地位平等的朋友,。這時,，你會發(fā)現(xiàn)孩子是多么渴望父母的目光與自己平視，多么希望自己能和父母做平等的交流,。父母對孩了的尊重不單單是表現(xiàn)在目光的平視上,。還應表現(xiàn)在對待孩子的態(tài)度上,，溫和的語氣,，專注的傾聽，和諧的氣氛都會培養(yǎng)孩子的自信心和對父母的親情,。孩子現(xiàn)在只有一個,，在家的時候很孤獨。因此我總是盡量抽出時間和孩子交流,，把孩子當作自己的朋友一樣,，和他一起讀書、做游戲,、看電視,、聽音樂，有時帶他出去逛逛書店,。有時自己煩惱的時候也會和他聊聊,，說說自己工作上的事情，班級里的學生,，他還挺感興趣的,，有時候還給我提一些建議，雖然可笑，但他學會了去安慰人,。我是想讓他知道大人也有不開心的時候,，大人也很不容易。

責任心的培養(yǎng),。我會注意從生活的細節(jié)來培養(yǎng)他,，比如我做衛(wèi)生的時候，讓他幫我抹一下自己的書桌,、門窗的玻璃,，而且說話的時候注意自己口氣，開始說：“兒子,，請你……”你幫我……”干完以后,，總要說一聲：“謝謝！”雖然他做不好,，甚至我還要重新來做,，但是只要他做了就積極鼓勵他，并且讓他養(yǎng)成自己做一些事情的習慣,。比如力所能及的倒水,、送垃圾，平時家里缺少一些必用品的時候我會試著讓他到附近的小店去買來,，如果是我送他上學我盡量讓他自己背書包,，自己寫完作業(yè)以后獨立把書包整理好，并準備好第二天要穿的衣服,、鞋襪,。自己的玩具自己收拾，看過的書盡量放回原處,，臟衣服自己放到洗衣機里,，自己洗臉、刷牙,、洗腳,，夏天自己洗澡，垃圾不要亂丟（不管是在家里還是在外面）,，過馬路一定看紅綠燈,，自己吃飯把碗放到水池里，如果還想吃就自己去盛飯……使孩子從小養(yǎng)成自己動手,、熱愛勞動的品德和習慣,，為他們將來自立于社會奠定良好的基礎，這才是真正地對孩子負責,，真正的疼愛孩子,。

學習是一生的功課,，不要讓孩子感到學習是一種負擔，是一種壓力,，而要讓他在快樂中接受,，在微笑中體會，主動的學習,。要我學,，和我要學是二個不同的概念。父母往往想把各種各樣的知識一古腦兒地填進孩子的大腦,。尤其在假期,，各種超出孩子接受能力的課余補習接踵而至。令父母沒有想到的是,，這樣做只會適得其反,，經(jīng)過大負荷，長時間的各種學習,，孩子的腦力和體力都會出現(xiàn)不同程度的“透支”,。因此，父母一定要根據(jù)孩子的實際情況,，有選擇的為他們進行補習,，千萬不要讓孩子累倒在攀登學業(yè)高峰的征程上。

我每天都會抽出一些時間與孩子聊聊天,，哪怕只是短短的十分鐘,，我會問問他今天在學校的情況。這樣一來,，久而久之,，孩子無行中增強了與人溝通的能力，膽識也有所提升,，而且還會和我成為好朋友,，為我以后教育孩子提供了先決條件。

孩子是我們的希望,，也是祖國的未來。相信我們的孩子,，今天,，他們只是家中一棵小小的盆景；明天,，在廣闊的天地里,，他們一定會長成一棵棵參天大樹。

希望我們做家長的,，平時要和老師勤溝通,、多聯(lián)系，主動協(xié)助老師共同教育好我們的孩子，讓孩子茁壯健康,、自由自在地成長,，讓他們擁有一個快樂難忘的童年！讓我們就從現(xiàn)在做起,，加倍重視我們的孩子,，因為教育好孩子是我們義不容辭的責任和義務！

謝謝大家

四年級期末家長會發(fā)言稿十篇四

尊敬的各位家長們：

你們好,！我是四年級（5）,、（6）班的數(shù)學老師。首先,，我對各位家長能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會表示熱烈的歡迎,。借此機會，我想就“如何配合學校的教學,，有效地指導孩子的學習”和家長們做一個溝通,。下面我談談孩子在學習中要注意的一些地方，供家長們參考：

一個好的習慣可以讓孩子終生受用,，我便有這樣一個體會：一個好習慣一旦養(yǎng)成,，長大后便會一直堅持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣：

1.專心致志,。有的孩子入學之后,，由于自學能力較差，上課注意力不容易集中,，因而家長應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,，一定要用心聽講，聚精會神,，不要作小動作,，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣,。

2.獨立思考,。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。

3.認真細致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,，而有不能草率馬虎,。這就要求內(nèi)容正確、書寫工整,、按時完成等方面,。作業(yè)格式訓練也是學習習慣培養(yǎng)的一方面。良好的學習習慣還包括作業(yè)做起后勤于檢查的習慣,，每天晚上能自己整理好第二天的學習用具等多方面,。

作業(yè)是課堂教學的升華，作業(yè)可以檢查孩子的學習效果,，完成作業(yè),，是學生最基本、最經(jīng)常的學習活動,；家長要培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣,，我覺得應該從以下幾方面著手。

（1）培養(yǎng)按時完成作業(yè)的習慣,，要求學生當天的作業(yè)當天完成,，這就希望大家能配合，檢查作業(yè)的書寫和正確率,。

（2）獨立思考的習慣,。當孩子在作業(yè)中遇到問題時，家長要做一個引導者,，鼓勵孩子多讀題,，仍然不懂時引導孩子去理解，不要直接講解,，這樣避免孩子形成依賴,。

（3）做完作業(yè)認真檢查。為什么很多聰明的孩子卻不一定就能取得優(yōu)異的成績呢,？主要是孩子沒有良好的檢查習慣,。

1.總體分析。

這次考試的數(shù)學試卷難度適中,，比較注重基礎的考查,，最高分的同學考了滿分120分，有一半的同學有100分以上,，總體情況還可以,。從試卷上可以發(fā)現(xiàn)，部分學生解題思路,、方法都是對的，只是粗心將結果算錯了,，因為粗心而失分太可惜了,，這一點家長應該引起重視。

2.正確看待孩子的分數(shù)。

期中考試已經(jīng)結束,，作為家長,，我們應該清楚，分數(shù)只是對孩子一段時間的檢測,，不要因為孩子的進步而自滿,，也不要因為孩子的退步而失去信心，考試分數(shù)不理想,，家長也不要抓住不放,，過去的也無法禰補，重要的是應該與孩子一起研究問題所在,，爭取下一次考出優(yōu)異成績,！好成績應該是和平時的好習慣劃上等號的，是和平時的努力分不開的,，在平時生活中家長要鼓勵孩子獨立鉆研,，分析問題，解決問題,，經(jīng)常讓孩子用“我認為”,、“我的想法是”、“讓我再來試一試”,、“我還有更好的方法”等方式提出意見,，同時在學習中還要善于聯(lián)想、想象,，敢于假設,。因為任何創(chuàng)造都離不開這種思維習慣。

3.學會欣賞自己的孩子,。

“智慧之子,，使父親歡樂。愚昧之子,，叫母親擔憂,。”做父母的都希望孩子能有出息,，而孩子的成長過程,，受多種因素的制約和影響。其實,，如果父母能夠看到孩子的優(yōu)點,，表揚并鼓勵他，孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大,。所以作為家長要“以欣賞的眼光看孩子”,，讓孩子在欣賞中看到自己的價值,，體會到自己的重要性。

現(xiàn)在的孩子一般都是以自我為中心,，作為家長,，應該經(jīng)常與孩子溝通、交流,，讓他體會到你的艱辛,、你的不容易，你為了他做了哪些付出,，都應該讓他知道,，讓他學會感激你，心疼你,！讓他學會感恩,！這樣比較容易激起他發(fā)奮學習的斗志。我想,，只要家校攜起手來,，我們一定能培養(yǎng)出家長滿意，學校驕傲的優(yōu)秀學子的,。

計算是數(shù)學的基礎,，孩子必須學好，并能夠達到熟練計算的程度,，正確率達90―95%,。由于孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異,，要縮小這一差異,，僅靠每天一節(jié)數(shù)學課練習是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人,，多督促子女利用晚上的時間認真做做練習冊,，重在引導孩子理解計算的方法。

俗話”數(shù)子千過,，莫如夸子一長”,，每個孩子都希望自己的能力得到了老師和家長肯定和贊賞。與其說“你不要這樣做”還不如“你那樣能夠做更好”,；與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏與做過的錯事,，還不如讓適時的表揚給孩子的每次進步都鼓掌喝彩！自信不足的孩子更是特別害怕出錯,，家長更應盡量讓孩子感受到父母對他的欣賞,。有進步！繼續(xù)努力!沒關系，我相信你一定能行,！不要吝嗇真心的表揚,。

有些孩子在學習前可能就已學會了課本的知識,，掌握一些簡單的運算,，這樣在老師講這部分內(nèi)容時，孩子看上去豪不費力就懂了,，但事實并不完全如此,，有些孩子可能并非建立起有效的學習方法，并非真正適應初中的學習生活,，當他們面對新內(nèi)容,，特別是思維含量較高的問題時，孩子就會感到困難,，因此常會出現(xiàn)這樣的狀況：家長在家看孩子的計算很熟練,，就以為孩子的數(shù)學學得很好，但真正考查或解決實際問題時,，孩子往往有些不適應,。或者說不能如家長之意,。這就需要我們家長要多關注孩子的學習過程,，關注孩子的學習內(nèi)容，關注孩子的數(shù)學思維方法,，因為數(shù)學并不僅僅是單純的計算,。同時，在評價孩子的學習成績時,，不要只看分數(shù),，“唯分數(shù)是問”，90分與100分的孩子的數(shù)學能力究竟相差多少,，孩子有失誤,，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題,。是臨考心理欠佳,，還是其它的原因等等。要“多向比較”,，關鍵看孩子有沒有進步,。如果成績不夠理想，要和孩子一起分析原因,，這樣會更有利于孩子將來的學習,，培養(yǎng)孩子的責任感。

各位家長,，“父母是孩子一生的老師”,，您對孩子的關注直接關系到孩子的未來,。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了,。為了我們美好的理想,，我們必須一起努力，來實現(xiàn)這個理想,。老師愿意從一點一滴做起,，和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學生,。我相信,，你們的到來，將會使孩子們的學習成績更上一層樓,。

最后,，祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才！祝各位家長身體健康,、萬事如意,！

謝謝大家！

四年級期末家長會發(fā)言稿十篇五

尊敬的各位家長：

大家晚上好,！

我是四年級的班主任xxx,，很高興在這里見到你們。首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支持,，在這里我代表學校和我們班的三十六名學生向你們表示深深的謝意,！說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關心的問題,，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學校的共同責任,，共同的愿望。學校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢,，了解孩子在學校的各方面表現(xiàn),，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn),，方便老師在教育孩子時做到因人而異?，F(xiàn)在，我趁這次難得機會就半學期來的班級工作向各位家長匯報：

各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級,，但為什么是爬坡的年

級各位家長并不十分清楚,。這是因為一年級的學生剛入學，什么都不懂,，一切都要從頭開始,。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習慣和學習習慣。而四年級的學生則由低年級剛進入到中年級,。這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)現(xiàn)：四年級的試卷上除保留了一二三年級的`字詞之外，多音字,、近義詞,、反義詞、四字詞,、成語,、古詩、名人名言,、謁后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思,、改寫把字句,、被字句、閱讀理解,、習作等都在等待著學生們來獵取,。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級的學生成績普遍偏低的主要原因,。相信經(jīng)過我剛才的講解,，大家已經(jīng)對四年級有了新的認識。

我們班共有三十六名學生,，大部分同學學習積極努力,，成績優(yōu)異，學習熱情高,，整體成績在全學區(qū)10所學校中處于中上水平,。作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心,。但也不可否認,，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力,，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好明天,！

（一）品德方面：我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的。比如教室里沒水，他們會爭先恐后的去抬,；誰忘了帶東西,，準會有同學搶著借給他；誰生病了,，準會有幾個同學去看看,；見到老師都能主動問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風氣,。

（二）學習方面：我們平時常說,，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎,，智力，毅力等方面的差異,。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別,。全班三十六名同學，學習很好的約22人,，較好的約5人,，一般的約4人，較不理想的約5人,。

（1）表揚學習優(yōu)秀的同學,。

（2）表揚聽講專心，發(fā)言積極的同學,。

（3）書寫認真,、字型漂亮的同學，做作業(yè)較好的同學,。

（4）學生完成作業(yè)情況（包括課堂,、課外）分析差的原因：個別作業(yè)寫不完；有的常忘記做：部分學生寫字太潦草,，有的學生寫字沒有恒心,、耐心。

（5）個別同學學習習慣較差,，平常聽課容易分心,，課堂學習效率較低。

（三）規(guī)范方面：

1,、班里很多同學自我約束能力較強,，行為習慣好。如：

2,、部分同學聽講不認真,，上課愛做小動作,，學習習慣有待改進。

四年級期末家長會發(fā)言稿十篇六

各位家長：

? ? ? ?首先,，我代表初三七班全體教師歡迎各位的到來,，感謝大家一直以來對孩子學習的關心和關注、對七班工作的支持和幫助,！

這次家長會的目的就是讓家長了解初三年級的特點和面臨的形勢,，進一步了解學校，了解我們的工作,，了解班級的情況,，了解您孩子生活和學習。同時也讓老師更全面地了解您的孩子,。通過學生,、老師、家長的勾通,，形成教育的合力,，充分發(fā)揮家長、老師應有的積極作用,，進一步激發(fā)孩子學習的動力，讓孩子更好的成長,。

我從2個方面向各位家長總體匯報：

1,、二年級下學期期末綜合成績年級分析表，這是我第一次在家長會上將校方的內(nèi)部數(shù)據(jù)加以公開,，班級定位目前暫時定位在年級的6或7名,，在二類班級中是領頭的，偶爾沖到一類班級中當個尾巴,。班級目前的定位給我的信心是很大的,，我還有一年的時間，我還有很大的一個空間可以提升,，所以我對我的學生們充滿希望,。

2、期末考試狀元榜,，每個學科都有高分,，甚至滿分。所以班級每個同學的身邊都有可以學習的榜樣,，都有可以請教的對象,。這些現(xiàn)在的班級狀元明年的7月初就有可能成為學校的狀元，咱們龍?zhí)秴^(qū)的狀元,，我就曾經(jīng)和這里面的某個同學談過,，言簡意賅開門見山,，老師還沒有給狀元當過班主任呢，你看你能給我這個機會不,？孩子也是特配合我,，行，然后拿著我提供的學習資料走了,。人有多大膽,，地有多大膽，我希望我明年就是史上最牛的初三班主任,。

3,、有一些同學沒有進入年級前百，復習期間表現(xiàn)積極,，學習狀態(tài)穩(wěn)定的同學： 這些同學的課堂狀態(tài)比較理想,，在期中考試之后的兩個月中能夠主動學習，上課主動聽講,，并且能夠聽進去,。其他老師上課的時候，我去巡視課堂,，我在后門站的時候,，我看到的他們都是在聽，在寫,，在緊跟老師的思路,。我在前門站的時候，他們的眼神不會和我碰撞,，他們看不到我來了,，注意力在當堂課的老師身上。這樣的孩子就是找到上課的感覺了,。

這幾名同學分布在各個分數(shù)段,，成績都有前進的空間，也值得其他同學作為課堂學習效仿的榜樣,。

4,、報喜也報憂，平均成績不及格,，總分不足360分的同學,，以及在360分左右晃晃的14.15名同學，家長的責任要比其他家長重得多,，要認真與孩子交流,，，找到問題原因的所在,，想盡一切辦法幫助孩子提升成績,。同時還要實事求是,，別好高騖遠，認真的思考一下孩子的出路問題,，上高中考大學一定是一條路,，但不走這條路的人也太多了。九年義務教育,，上初三是義務也是權力,，孩子喜歡學校的氛圍，愿意在班級生活,，他熱愛班級,，他快樂健康這也就是每個父母的愿望。我們這個班級可以給孩子這樣一個快樂成長的環(huán)境,。并且我個人還有這樣一個理念,，同意中考是人生的轉折點，第一個,，但人生還有第二個,，第三個，不能在孩子15.6的時候就給他拍板,，定型,，他以后的路還長著呢。所以,，我相信,，每一個孩子在初三的去或者留，都是家長深思熟慮的結果,，我都尊重。選擇離開,，我祝愿孩子有更好的發(fā)展空間,，選擇留下苦戰(zhàn)初三，我愿意盡最大的努力幫助他進步,！

1. 時間緊迫：中考一般在每年的六月下旬,，從今天開始算，扣除寒暑假,，我們不上課的日子扣除各種公休日,，我們在校學習時間只有8個月兩百多天，三年制不同于四年制,，,，沒有反復咀嚼知識的時間，這兩百多天對于我們來說眨眼之間就會過去,，有些同學可能還未反應過來,，中考就已經(jīng)結束了.

2. 初三年級新添了化學學科,，物理化學更注重試驗操作，動手動腦能力在考卷中的分值體現(xiàn)越來越大,。學生的學習成績也開始出現(xiàn)新一輪的兩級分化,，這次的分化再想縮短分數(shù)距離，恐怕難度不一定大,，但是時間已經(jīng)不允許了,。

3、針對這樣的嚴峻性,，我們有什么來應對呢,？專業(yè)知識扎實，不斷努力的教師,，介紹化學老師,，性子慢，沉穩(wěn),，物理老師,，孩子高考，對不起,，一定彌補,，老教師。感動,，知識點就那點,，看用什么樣的心去教。

4,、51名優(yōu)極大發(fā)展?jié)摿Φ膶W生,，

5、積極認真配合得當沒有二話的家長,。好多家長和我這個班主任和我這班機之間發(fā)生的故事都特別讓我感動,。認識兩年了，感動之余,，除了做好我的本職工作之外,，我就想說一句話，謝謝,！

首先我們就占據(jù)了人和,，那么接下來，我們就一起構建初三狀態(tài),。從暑假補課開始,，就意味著我們正式進入初三，暑假補課有一個好的狀態(tài)和好的開始,，正是初三取得最后勝利的保證,！為此,，從班主任的角度我做了這些工作：

1、創(chuàng)設班級中考的備戰(zhàn)氛圍,，設計條幅：聽老師的話不后悔,，做學習的事不吃虧。跟住老師,，看好自己,。

2、提出班級首選目標：吉林市一高,。培養(yǎng)自信,，進行相信“我確實能做到”的積極的心理認定，我認為,，自信心,，有它不一定能贏，但沒有它一定會輸,。

3,、提出班級新口號：把平時當考試，把考試當平時,。期末考卷的啟示,，要迅速及時調(diào)整把握以形成正確的初三心態(tài)。

4,、成立中考備戰(zhàn)小組,，化整為零，五人一個小組,，紀律衛(wèi)生學習,，規(guī)劃到個人，讓每個人都為集體而戰(zhàn),，增強集體凝聚力,，不放棄任何一名學生。

5,、全程跟蹤，及時發(fā)現(xiàn)問題,，第一時間解決矛盾問題

這段時期,，咱們家長做什么。我有這樣幾點建議：

1,、幫助孩子借全教材?，F(xiàn)在上課許多書都要自己提前借，周一2堂語文課,。講完一片長的文言文,，有12個同學書拉家了,，歷史課，有9個同學,，化學課,，11個同學沒有書。家長幫著孩子把書借借,，或者復印,，沒有書一節(jié)課就等于鴨子聽雷，時間全浪費了,，以后你在借來書,，先前的知識不是不給你補課。是你根本沒有時間讓老師給你補,。

2,、指導孩子重視錯題。要能指導你的孩子在教師批改后認真分析,，看看是由于自己的粗心大意造成的,，還是對知識點不清楚造成的，是前者則應告誡自己下次小心,，是后者則應立即返回課本細讀知識點或向老師請教,，直到真正弄清楚，爭取下次再遇到此類問題不重犯錯,。由于初三復習科目多,、練習量大，要做到不重新犯錯,，整理錯題集是很有效的方法,。要能及時將練習、考試中的錯誤整理到錯題集,，并定期翻看,，這樣就不會等到下次考試再錯就早已過關了。不能滿足于“知錯就改”,，而必須要求自己在平時練習中少犯錯誤或不犯錯誤,。經(jīng)過嚴格的訓練，養(yǎng)成了良好的習慣,，這樣在將來的中考中就可以減少不必要的失分,。

四年級期末家長會發(fā)言稿十篇七

各位家長：

大家上午好。首先,，非常感謝你們在百忙之中抽出時間來參加四年級一班的家長會,，這也表示了你們對本次家長會的重視和對孩子的關心，在這里我也深表感謝。孩子們已經(jīng)來到這個學校,、來到這個班級學習生活一個學期了,，一直也沒有個充裕的時間大家一起坐下來共同交流，今天學校給我們提供了這次機會,，我想這也是我們互相溝通和了解的一個好機會,。因為我們是一個新組成的班級，今天也是第一次這么正式的開家長會,，所以,，與其說是一次家長會，不如說是我向家長對這一學期來學生們在校學習和生活的一次盤點和匯報,。

介紹班主任,、輔導員以及英語和音、體,、美等科任教師的情況,，可以說我們四年組教師的師資力量是非常強大的，對于我們的學生而言,，能擁有這樣一批優(yōu)秀的教師也是非常幸運的,。

我班現(xiàn)有學生34人，參加學校入學考試入取的學生有25人,，后加入到這個班級的學生有9人,。這34人中，女生12人,，男生22人,，男女比例有些失衡。因為我們班的男同學數(shù)量比較多,，相對而言會比較難管理,，值得慶幸的是目前咱班的男生雖然個別的比較淘氣，但還沒有像有些班級中存在的個別“特殊學生”,。我們班的女生雖然只有12人,，但是在我的心中，個個都非常優(yōu)秀,，無論在學習上還是工作上都是非常出色的,。我班的班干部都是參加競選，經(jīng)過民意選舉產(chǎn)生的,，也都各負其責成為了班級的頂梁柱,。如班長王杰傲同學、紀律委員劉妍同學,、學委陳馳昊同學、中隊長潘越佳同學,、生活委員劉林芙和袁祉依同學等都在各自的工作崗位上為班級做出了很大的貢獻,！

雖然他們到這里才一個學期的時間,，但是我發(fā)現(xiàn)同學們聰明伶俐、積極健康,、樂于助人,，我們的班委能夠以身作則，起到模范帶頭作用,，共同營造出了良好的班風,。在不斷的磨練中，班級干部的管理能力也在不斷的提高,，整體表現(xiàn)比較讓我滿意和欣慰,。

對于各位家長，我最想說的兩個字就是“感謝”,，還記得剛入學的第一天,，各位住宿生的家長一起和我給住校的孩子們搬行李、分行李,，當知道班級缺少備品的時候,，男家長幫著抬水，女家長幫住洗涮飲水機,，好幾個學生家長沒和我打招呼就去為班級買來各種掃除工具：笤笊,，拖布、撮子,、垃圾桶,、抹布等，有個新班的班主任后來對我說：“你班家長怎么那么好呢,！”我當時在驕傲和自豪的同時,，心中更多的就是感激，那一天雖然很累很累,，但是我卻非常高興,，晚上激動的許久都無法入睡。我覺得我肩上的擔子更重了,，有你們這樣好的家長支持我的工作,，我沒有理由不教好這批學生。

開學后,，我們班級備品也很不完善,，對于班級缺少的每一樣備品，絕大部分家長都能積極的大力支持,，奉獻自己的一份力量,，我們班的掛鐘、日歷、一帆風順的花,、包括今天給大家用的紙杯和茶葉等班級所有的備品都是同學們捐獻的,，同時這所有的東西也都是取之于民用之于民的。我把每個人捐贈的東西都記錄在本子上和我的心里,，即使可能不能有什么回報,，但是那是家長和同學們的一份心意。

開學后,，在我校體育特色比賽中,，因為咱們新生沒有校服，對于要求所穿的衣物,，學校通知的比較倉促,，我知道家長們都很忙，而且有的家住的還很遠,，我真的不好意思讓家長必須來送,。就讓同學們自己打電話盡量準備，但是大部分家長都能夠遠道而來送衣物和鞋帽,，沒有影響我們班的集體形象,，這也使我非常的感動。

同時,，還要感謝家長平時對我工作的理解和支持,。我不僅要感謝那些經(jīng)常和我溝通了解孩子學習情況的家長，這說明你們對孩子學習的關心,，同時,，我也感謝那些從來不打電話的家長，這不僅說明你們對孩子的信心,，更說明對我工作的肯定和放心,。我平時沒事也不喜歡經(jīng)常給家長打電話，只要是給你們打電話,，肯定是有些事必須需要和你們溝通,，但是如果你們想了解孩子的表現(xiàn)，歡迎你們常和我及輔導員溝通,，也讓我們能及時了解孩子在家的表現(xiàn),，讓孩子們能表里如一。

1,、樸實,、能干，重感情：張子慧中秋節(jié)送我一支自己疊的千紙鶴,，千紙鶴的肚子里放了一塊帶餡的年糕,、圣誕節(jié)時同學們自發(fā)攢了88張飯票給我換了一盞燈,、實習老師走時，同學們和他們合影留念,，劉科含同學還給實習老師買了一串糖葫蘆,，雖然禮物不是很貴重，但是代表那一份濃濃的情意,。

2、對待事情認真,，我布置的任務都能想著完成,。

3、英語晨讀語音語調(diào)模仿的很有味道,。

4,、能夠互相糾正普通話，脫口秀主持和表演都有很大進步,，受到學校領導的大會表揚,。

5、學校提倡素質(zhì)教育,，課外活動課豐富多彩,。元旦時合唱《讓愛傳出去》

6、古詩文誦讀比賽和合唱比賽均獲得了二等獎

這所有成績的取得,，跟我們班同學的努力和在座的家長的支持都是分不開的,，請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲,，也為學生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪,。

1、朗讀和閱讀能力：學生的朗讀能力急需提高,，平翹舌音不準確,，方言嚴重，希望利用假期好好練習讀課文,。

2,、寫字：握筆姿勢、坐姿不正確,，寫日記時候錯別字,、丟字落字現(xiàn)象。書法比賽只有兩名同學獲得了書法小明星,。

3,、作業(yè)完成情況有待提高，平時做題馬虎,、不謙虛,。

我們接著再談談孩子的學習成績吧,！這也是家長們都比較關注的一個話題?？偨Y期中考試的經(jīng)驗教訓,，說明期末考試的嚴肅和正規(guī)。期末考試是對學生一個學期以來學習情況的檢測,，結果還是令人比較滿意的,，可以說取得了非常讓我意外的可喜的成績。大部分同學成績較期中時都有進步,，但期末考試也反映了一些問題,，一是部分基礎薄弱的同學對知識的掌握不夠扎實、牢固,；二是有些同學還存在馬虎的現(xiàn)象,，忘記落零、抄錯數(shù)字,，畫圖題錯的比較多,，這些都要引起重視，希望家長配合教育,。

對考試各科獲得一百分的同學,、書法獲獎、活動課獲獎的同學頒發(fā)獎狀,，合影留念,。

我們班所有成績的取得都離不開輔導員老師的功勞,，平時對班級的各項事務盡心盡力,，期末的階段幫我判卷和輔導學生，每次活動用手機給大家拍照,，這次又把這些照片做了一個電子相冊,，一會會給大家欣賞。這一學期下來我想也會有很多話想對大家說,，下面讓我們掌聲有請我們的輔導員康老師,。（看視頻）

這段視頻記錄了我們這一學期來學習生活中所共同經(jīng)歷的點點滴滴，不知道看過之后你們有什么的感想,，是否也感受了同學們在校生活的幸福和快樂,！

1、重視家庭教育,。家長是孩子的第一任老師,，家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正道,。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任,。家長和學校要是形成一種合力,，不能是相悖的教育。

2,、家長觀念要轉變,。我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，不要只是盯在孩子的分數(shù)上,，應更加關注孩子的長遠發(fā)展,、全面發(fā)展。我們應該認識到孩子將來是不是一個合格有用的人才,，不只是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗,。未來社會需要的是人格健全,、心理健康、有社會適應能力,、有終身學習的愿望和能力的人,。一個人的觀察能力、思維能力,、綜合運用知識的能力,、生存能力是非常重要的。因此,，光有知識是遠遠不夠的,，學生的綜合素質(zhì)、情感,、態(tài)度,、價值觀更為重要。）所以,，我們要給孩子自信,、鼓勵點滴進步，在很大程度上,，學生的學習積極性靠外部驅(qū)動,，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識,，在別人面前,，我們應該夸獎自己的孩子，當然不能盲目的浮夸,，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育,，給孩子面子,。尤其在學習上，任何一個孩子都愿意取得好成績,，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后,，我們要為他們樹立自信、指導方法,，幫助他克服困難,、解決問題。

3,、家長給孩子創(chuàng)造一個學習的氛圍,。和孩子多交流，多關注孩子的學習,，檢查孩子的作業(yè),，詢問孩子在校的表現(xiàn)。針對學生的情況,，及時和老師聯(lián)系,，及時溝通。希望家長多了解子女的學習情況,，不要只關心期末學習成績,，更應該關注的是學習過程！在假期,、周六,、周日，家長應督促孩子多看書,，少看電視,，盡量不上網(wǎng)打游戲，引導孩子學會學習,。

4,、盡量不要在上課時間打電話或發(fā)信息，盡量找下課,、中午休息或晚上下班以后的時間,。

5、學生有什么疾病,、情緒變化和特殊情況及時和我溝通,。

6、教育孩子的品質(zhì)：善良,、寬容,、不浪費水、電和糧食,。

7,、對于學校需要做的事情和上交的東西不拖拉,、及時有效：存飯卡的時間，讓帶的書籍和交費用,。

8,、教師的要求必須認真對待和完成：穿校服帶胸卡，本次校訊通通知的問題,，檢查學生的作業(yè),，保質(zhì)保量、簽字不流于形式,。

各位家長您好,！愉快的寒假已經(jīng)開始了，希望在這個假期家長能夠和孩子一起保質(zhì)保量的完成學校的各項任務,。我把具體假期應該做的事情具體給大家歸納一下,。

1、親子共讀學校推薦的書目或者對孩子成長有益的書籍,，人手一本《假如給我三天光明》,。完成學校發(fā)的十張讀書卡，有余力的孩子可以自己練習寫讀書筆記,。要求用藍色鋼筆書寫，書寫規(guī)范,，學校會評比,。

2、培養(yǎng)孩子學會觀察生活,，感悟生活,，寫十篇高質(zhì)量的日記，平均四天一篇,，草稿需要家長批改過后再抄寫在日記本上,，不要勾勾抹抹，出現(xiàn)錯別字,，之前寫不好的建議重寫,。

3、為了提高孩子的朗讀能力,，希望家長能夠找到四年級上下冊的語文教材,，讓孩子每天至少練習朗讀兩篇課文。做到字音標準,，連貫,、通順，有感情,。

4,、填好學生假期表現(xiàn)評價表,。

6、創(chuàng)編一份“節(jié)日小報”,，a4紙橫著畫,，色彩豐富一些，字可以用黑色筆寫,。

7,、自制一個玩具。以上所有需要上交的東西都整理好放在學校發(fā)的資料袋里,，開學連袋一起上交,。如有遺漏的地方，請各位家長仔細閱讀《致家長的一封信》,，最后祝大家假期愉快,。

家長無論平時工作和生活有多忙，只有看到孩子茁壯成長,，你才能感到欣慰,。下面就請家長們對班級管理提出合理化意見和建議，或教育子女有什么好的方法,、建議和存在的困惑,，大家可以一起交流。

最后,，祝各位家長工作順利,，家庭幸福，再次感謝你們的支持,。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展,，都能健康成長,，成為棟梁之材！

四年級期末家長會發(fā)言稿十篇八

在新形勢下推進素質(zhì)教育,，必須贏得社會,、家庭的支持，開創(chuàng)大家的教育大家辦的局面,。以下小編為你收集了小學四年級期末家長會發(fā)言稿,，希望給你帶來一些參考的作用。

尊敬的各位家長,， 大家晚上好,！我是小學四年級的班主任***，很高興在這里見到你們。首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支持,，在這里我代表學校和我們班的三十六名學生向你們表示深深的謝意,！說實在的，小朋友的教育一直都是我們非常關心的問題,，把小朋友培養(yǎng)成材也是我們家長和學校的一起責任,，一起的愿望。學校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢,，了解小朋友在學校的各方面表示,，以便在以后對小朋友的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們推薦小朋友在家的表示,，方便老師在教育小朋友時做到因人而異?，F(xiàn)在，我趁這次難得機會就半學期來的班級工作向各位家長匯報：

各位家長都知道小學四年級是一個爬坡的年級,，但為什么是爬坡的年 級各位家長并不十分清楚,。這是因為小學一年級的學生剛入學，什么都不懂,，一切都要從頭開始,。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習慣和學習習慣,。而小學四年級的學生則由低年級剛進入到中年級,。這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下小朋友們的`試卷就會發(fā)現(xiàn)：小學四年級的試卷上除保存了一二小學三年級的字詞之外,，多音字,、近義詞、反義詞,、四字詞、成語,、古詩,、名人名言、謁后語,、給句子改變詞序但不改變句子的意思,、改寫把字句、被字句,、閱讀理解,、習作等都在等待著學生們來獵取。而這時小朋友們的發(fā)育卻處在緩慢階段,，這也就是為什么小學四年級的學生成果普遍偏低的主要原因,。相信經(jīng)過我剛才的講解，大家已經(jīng)對小學四年級有了新的認識。

我們班共有三十六名學生,，大局部同學學習積極努力,，成果優(yōu)異，學習熱情高,，整體成果在全學區(qū)10所學校中處于中上水平,。作為班主任和語文老師，我對我的學生充溢信心,。但也不可否認,，小朋友終究還是小朋友，他們的自我約束力還比較差,，缺乏鍥而不舍的耐力,，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，一起打造您小朋友的美好明天,！

我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的缺乏,，但他們的德行都是好的。比方教室里沒水,，他們會爭先恐后的去抬,；誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他,；誰生病了,，準會有幾個同學去看看；見到老師都能主動問好……總之,，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風氣,。

我們平時常說，十個指頭有長短,，這也說明學生與學生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎，智力,，毅力等方面的差別,。因此在學習上也表示的千差萬別。全班三十六名同學,，學習很好的約22人,，較好的約5人，一般的約4人,，較不理想的約5人,。

（1）褒揚學習優(yōu)秀的同學。

（2）褒揚聽講專心，發(fā)言積極的同學,。

（3）書寫認真,、字型漂亮的同學，做作業(yè)較好的同學,。

（4）學生完成作業(yè)情況（包括課堂,、課外）分析差的原因：個別作業(yè)寫不完；有的常忘記做：局部學生寫字太潦草,，有的學生寫字沒有恒心,、耐心。

（5）個別同學學習習慣較差,，平常聽課容易分心,，課堂學習效率較低。

1,、班里很多同學自我約束能力較強,，行為習慣好。如：

2,、局部同學聽講不認真,，上課愛做小動作，學習習慣有待改進,。

3,、局部男同學太愛動，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧,，平安問題令老師擔憂。

4,、局部學生身上帶錢,，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣,，又對小朋友的健康有害,。

您把小朋友交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與方法,，教給他做人的道理,。但因為班級人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,，小朋友的每一點進步,，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來,，做好以下工作,，做到家校合一：

1、家長在家里為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,，使學生安心,、充沛學習。

2,、多與小朋友推薦,，多關注小朋友的學習，詢問小朋友在校的學習,。要善于發(fā)現(xiàn)小朋友學習上的進步,，給以和時、充沛地肯定,，并提出新的要求,。

3、由于小朋友還是貪玩的年齡,，希望家長經(jīng)常詢問一下小朋友一天的學習情況,，督促小朋友獨立、認真,、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓小朋友養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學和時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣,。

4、重視學生單元檢驗,、周末作業(yè)的簽字,。清楚語文、數(shù)學各分幾個單元,，（如語文共有八個單元,，數(shù)學共有五個單元，包括期中抽考,，期末考試,。）每個單元都有進行單元檢驗，讓學生回家簽字,。家長應和時檢查小朋友的試卷,，防止小朋友因為考得差而不敢拿回家讓家長簽字過目。小朋友每次的單元考試,，可以在試卷上提出意見或建議,。

5,、多和老師聯(lián)系，和時了解小朋友的學習狀況,，發(fā)現(xiàn)問題和時督促,。

6、多給小朋友一點信心,，做小朋友生長的強有力的后盾,。由于小朋友的個體差別，免不了學生的成果有好有壞,，小朋友由于不肯學習,，導致成果差，我們是應該適當?shù)呐u,，但是小朋友很努力,，成果卻不怎么理想，我們更應該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才干把他的成果搞上去,，多關心他的學習情況,。不光學習，其他方面也是這個道理,。

7,、對于小朋友的到校時間，我們規(guī)定在預備鈴前10鐘到教室交作業(yè),、讀書,。值日生早20分鐘來收拾班級，打掃衛(wèi)生,； 當然半年來,，在班級工作中，我肯定還有很多缺乏的地方,，希望家長理解,、見諒，敬請各位家長提出珍貴意見,，在今后的工作中對我有什么意見,、建議、要求,，希望家長們多和我推薦,。總之為了我們的小朋友,，讓我們攜起手來,，相信有你們的關心和支持，再加上同學們的努力,，在以后的工作中,，我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家,！ 并借此機會祝愿各位家長合家幸福,、身體健康、工作順利,！