方案是從目的,、要求,、方式、方法,、進(jìn)度等都部署具體,、周密，并有很強可操作性的計劃,。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

春聯(lián)綜合實踐活動方案篇一

落實中小學(xué)新課程要求,，發(fā)揮學(xué)生實踐學(xué)校育人優(yōu)勢,，通過素質(zhì)拓展、家政訓(xùn)練,、科普教育等實踐活動,，增強學(xué)生身心素質(zhì)，提高生活及生存技能,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,。

20xx年5月17日（星期二）一天

初中七年級全體師生、校級領(lǐng)導(dǎo),、政教,、教務(wù)處人員、校警,、醫(yī)務(wù)人員

1,、集中出發(fā)：全體師生7：30在慧源廣場集中，8:00準(zhǔn)時出發(fā),。

2,、始業(yè)教育（9:00—9:30）：組織參加活動的全體學(xué)生進(jìn)行組織紀(jì)律、安全事項等教育,。

3,、家政訓(xùn)練（9：45—11:30）：全體學(xué)生到野炊營地展示各自廚藝，接受老師評價,，完成中午就餐,。

1、場地整理（11:30—12:00）：學(xué)生嚴(yán)格按照要求清理野炊活動留下的垃圾,，確保場地整潔,，環(huán)境衛(wèi)生。

2,、休息參觀（12:00—12:20）：學(xué)生在b區(qū)就地休息或在班主任帶領(lǐng)下統(tǒng)一參觀名師林,、百果園等景觀。

1,、第一節(jié)實踐活動課（12:30—13:20）：分設(shè)5個場地開展素質(zhì)拓展,、科普制作、園林樹木鑒賞,、無線電“獵狐”（或氣象觀測,，任選一個）、心肺復(fù)蘇術(shù)等5個活動項目,。具體安排見下表,。

2、第二節(jié)實踐活動課（13:30—14:20）：交換場地繼續(xù)參加實踐活動,。

課時 時間 活動項目 參加班級

下午第一節(jié) 12:30—13:20

自制棉花糖機 初一（1）班

無線電“獵狐” 初一（4）,、（5）班

素質(zhì)拓展 初一（2）、（3）班

心肺復(fù)蘇 初一（6）,、（7）班

下午第二節(jié) 13:30—14:20

自制棉花糖機” 初一（2）班

無線電“獵狐 初一（6）,、（7）班

素質(zhì)拓展 初一（4）、（5）班

心肺復(fù)蘇 初一（1）,、（3）班

3,、活動小結(jié)（14:30—14:45）

4、返校（15:00以前）

學(xué)生除嚴(yán)格遵守教育局文件通知中的活動內(nèi)容與辦法中的規(guī)定外，還要注意以下幾點：

1,、注重文明禮儀,，儀容儀表（一律穿校服），樹立學(xué)校對外的良好形象,。

2、班主任要認(rèn)真作好點名考勤工作（7次點名）：

7：30（校大門口）,、8：00（車上）,、9：00（到實踐學(xué)校門口先排隊集中）、

11：30（家政項目結(jié)束后）,、12：00（勞動與參觀項目結(jié)束時）,、12：30（實踐活動課開始）。返校后（教室）

3,、學(xué)生臨時離開要向班主任請假,，不能單獨行動,，不能到水域周圍玩耍，確保安全,。

4,、往返路途顛簸，在車上一律要坐好,。

5,、每位學(xué)生準(zhǔn)備3個塑料袋。

6,、垃圾要帶回學(xué)校清理,。

1、每班安排2名除班主任外的任課教師,，參與家政項目的安全管理,，維持秩序

初一（1）班：z

初一（2）班：z

初一（3）班：z

初一（4）班：z

初一（5）班：z

初一（6）班：z

初一（7）班：z

班主任提前將學(xué)生分組名單（每組5~6人）提供給課任教師，以便管理

2,、家政項目評分由課任教師擔(dān)任,，班主任做好管理工作

3、中餐：教師,、隨隊人員跟班就餐

4,、隨隊人員

z（領(lǐng)隊）、z（醫(yī)）,、2名校警

5,、車輛安排（政教處負(fù)責(zé)聯(lián)系）：

（因車號還沒有最后確定，上車時另行通知）

車牌號

班級,、隨車教師

空位數(shù)

總?cè)藬?shù)：人（其中教師人）

請各車帶隊教師每次上,、下車時務(wù)必清點好人數(shù)

春聯(lián)綜合實踐活動方案篇二

在學(xué)習(xí)完《海洋——21世紀(jì)的希望》這篇課文后，同學(xué)們不禁為海洋對人類做出的卓越貢獻(xiàn)而感到驚訝,，同時也被海洋的無限魅力所吸引,。對于海洋，我們遠(yuǎn)離海洋的孩子們只能在書里,、電影電視里見到它的蹤影,。海洋到底什么樣？它是如何起源的,？海洋里有些什么,？海洋里在發(fā)生著什么？人類該如何去保護(hù)海洋,？……這都引起了我們的好奇,。所以，我和學(xué)生一起組織了《海洋——人類的朋友》為主題的實踐活動,，探尋神秘的海洋世界,。

1,、活動主題：海洋——人類的朋友

2、活動目標(biāo)：

（1）通過深入閱讀,，使學(xué)生初步了解有關(guān)海洋的知識,。

（2）通過各種交流活動，提高語言文字的組織與表達(dá)能力,。

（3）通過查閱資料，提高收集與處理信息,、獲取新知識的能力,。

（4）通過小組合作形成人與人交往、相互合作的社會活動能力,。

（5）通過多種活動,，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識，養(yǎng)成自覺保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣,。

3,、活動內(nèi)容：

（1）閱讀：認(rèn)真閱讀有關(guān)海洋的書籍。

（2）交流：交流閱讀感受,。

（3）展示：組織“海洋---人類的`朋友”中隊活動,。

4、課題組人員分工：六年級（4）班學(xué)生,。

5,、課時安排：8課時左右。

活動一：

（一）活動內(nèi)容：推薦閱讀一本與海洋有關(guān)的書籍,。

（二）活動方式：討論,，談話。

（三）活動步驟：

1,、分小組交流討論有關(guān)書籍,、作品。

2,、班內(nèi)交流匯報：推薦一本描寫海洋的作品,。

3、設(shè)計讀書表格,。

4,、明確下節(jié)課的活動內(nèi)容及方式。

附：

讀書記載表

書名

3,、班級交流海洋各方面的資料信息,。

活動三：（成果展示）

（一）活動內(nèi)容：“珍惜海洋，愛護(hù)海洋”主題班隊會,。

（二）活動方式：中隊活動,。

（三）活動過程：

1,、主持人宣布活動開始。

主持人：海洋是生命的搖籃,，是地球上最大的生命棲息地,。海洋是資源的寶庫，給人類帶來了豐富的各種資源,。然而,，由于人類捕撈過度等不合理的開發(fā)利用，海洋資源正慢慢走向枯竭,。請同學(xué)們看一段海洋污染的視頻,。

學(xué)生觀看視頻

主持人：同學(xué)們，看了這段介紹,，此時,，你最想說什么？

同學(xué)們暢談自己的感受,。

2,、各小隊以不同方式交流展示活動成果。

主持人：大家說得真好,。的確,，作為未來接班人的我們，更應(yīng)具備保護(hù)海洋的意識,，積極爭當(dāng)海洋小衛(wèi)士,。自從班級開展了“海洋—人類的朋友”的主題活動以來，我們對于海洋的了解深刻了,。下面就請各小隊交流展示你們的研究活動成果吧,。

小報小隊、詩歌小隊,、繪畫小隊,、故事小隊依次交流展示收集到的海洋方面的資料及作品。

3,、形成倡議,，落實行動。

主持人：剛才的交流展示,，使我們深切地感受到保護(hù)海洋的重要性,、緊迫性。只有合理地開發(fā)利用海洋資源,，才會讓這藍(lán)色星球永放燦爛光芒,。作為一名少先隊員我們應(yīng)該向大家發(fā)出倡議，共守承諾。

班級討論形成倡議內(nèi)容：

1,、隨手關(guān)閉水龍頭,；

2、多用肥皂,，少用洗衣粉,，不用含磷的洗滌劑；

3,、節(jié)約紙張,，不亂扔廢電池；

4,、不向江河湖泊傾倒垃圾,，避免旅游污染；

5,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，將來研究環(huán)?？萍迹瑸榄h(huán)保作出貢獻(xiàn),。

活動結(jié)束后,，我班同學(xué)通過校櫥窗、板報,、廣播展示了本次活動所取得的成果,，在校園中廣泛宣傳與海洋有關(guān)的知識。同時還陸續(xù)開展了“家鄉(xiāng)環(huán)境調(diào)查”,、“我為校園環(huán)境獻(xiàn)計策”等活動,，讓環(huán)境保護(hù)的種子在學(xué)生心中生根發(fā)芽，并落實到行動中去,。

歷時一個半月的《海洋—人類的朋友》主題系列活動已經(jīng)圓滿結(jié)束。同學(xué)們通過“推薦閱讀一本與海洋有關(guān)的書籍”,、“交流讀書感受”,、“‘珍惜海洋，愛護(hù)海洋’主題班隊會”等一系列活動,加深了對海洋的認(rèn)識和理解,，整個活動環(huán)相口環(huán)。教師在整個活動中始終是引領(lǐng)者,、合作者的身份參與到學(xué)生中去,。通過活動，學(xué)生提高語言文字的組織與表達(dá)能力,；培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識,，養(yǎng)成環(huán)境保護(hù)的習(xí)慣；形成人與人交往,、相互合作的社會活動能力；提高收集與處理信息,、獲取新知識的能力,，學(xué)習(xí)的主動性也得到了很大的提高。

春聯(lián)綜合實踐活動方案篇三

家庭是社會的細(xì)胞,，蘊含著社會歷史異常豐富的內(nèi)容,。一幅家庭照片，就是一幅凝結(jié)的歷史畫面,，它以無言的形象,，訴說一段令人難忘的歲月。一幅家庭照片像記憶中的一個小片段,，又像觀察社會的一扇小窗口,。

收集、交流,、展示反映不同時期社會風(fēng)貌的家庭照片,。

展示不同時期的家庭照片，用歷史發(fā)展,、社會進(jìn)步的眼光看待家庭生活的變遷,。由家庭生活的變化，看到社會主義祖國的強盛與發(fā)展,、文明與進(jìn)步,。看照片,，睹物思情,，增強家庭成員的親情感。

1.請長輩講述家庭在幾年間,、幾十年間發(fā)生的變化,。動員家庭成員、親屬幫助收集反映家庭變化的照片,。

2.為收集到的家庭照片配上文字,，內(nèi)容包括：照片拍攝年代,、拍攝者，照片中人物與家人的關(guān)系,、照片中景物與自己家庭的關(guān)系,、與自己所住街區(qū)、村鎮(zhèn)的關(guān)系,，照片所反映的社會,、時代情況。

3.制作展板或電子演示文稿,。形式,、風(fēng)格盡可能多樣。介紹主題思想,、時代背景,、照片內(nèi)容、選取寓意等,，可配上背景音樂,。

1.選取某一側(cè)面的照片，有歷史意義和教育內(nèi)涵,。

2.照片可以以時間為線索,、以人物為線索、也可以不同時期的家庭生活為線索,，以同時期的不同生活方面為線索。

3.拍攝一組反映目前家庭生活狀況的照片,，配上文字說明,。

4.也可拍攝家庭紀(jì)念冊、榮譽證書,、藏書,、票證等內(nèi)容。

春聯(lián)綜合實踐活動方案篇四

群龍飛渡,，百舸爭流,，萬粽飄香……中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午再次向我們走來，中國傳統(tǒng)節(jié)日,，凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感,，承載著中華民族的文化血脈和思想精華，并成為了維系國家統(tǒng)一,、民族團(tuán)結(jié)和社會和諧的重要精神紐帶,。為引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,，在端午節(jié)期間,，我校開展“粽情飄香話端午”傳統(tǒng)節(jié)日活動旨在提高廣大小學(xué)生的愛國認(rèn)識，增強民族自豪感。

端午節(jié)到了,，開展關(guān)于“端午”的活動,，讓學(xué)生了解有關(guān)端午的各種小知識，拓展知識面,。同時在活動中提高學(xué)生自己搜集資料,，處理資料的能力。在端午的歡樂氣氛中,，愛國,、愛家、提高學(xué)生對中國的傳統(tǒng)文化的興趣,，產(chǎn)生民族自豪感,。

以端午節(jié)的文化內(nèi)涵為核心，從自己感興趣的問題入手,，通過合作調(diào)查,、參與實踐、信息搜集與處理,、表達(dá)與交流等活動,，了解中華民族的傳統(tǒng)文化，增強學(xué)生對祖國,、對家鄉(xiāng)的熱愛之情,。

6月12日——21日

三年級了解端午節(jié)的日期、知道端午節(jié)的別稱,、風(fēng)俗,、和來歷，上網(wǎng)瀏覽查閱有關(guān)屈原的故事和詩歌,，并將自己最感興趣的內(nèi)容以“知我端午愛我祖國”為主題,，用手抄報、詩配畫或者作文的形式記錄在a4紙上,。

1,、 各教室領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真總結(jié)端午節(jié)學(xué)生參與活動情況。

2,、美術(shù)組將優(yōu)秀作品出櫥窗展示,。