作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力,。那么教案應該怎么制定才合適呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

大班美術(shù)教案做兔燈篇一

房子是幼兒生活的必需品之一,房子多樣的造型吸引著幼兒的眼球,。在搭建玩具,、討論房子話題中幼兒積累了房子外形,、功能等初步經(jīng)驗，也常?；孟胱约簳O(shè)計出與眾不同的房子,?！队腥さ姆孔印肪褪菍⒂變旱囊延薪?jīng)驗和現(xiàn)實興趣、認知體驗與創(chuàng)意表現(xiàn)進行整合,，引發(fā)幼兒對房子“造型”與“功能”的遐想,，并大膽表現(xiàn)。

為了解決重難點“如何設(shè)計出獨特造型和功能的房子”,，通過有趣房子的圖片欣賞,，幫助幼兒建構(gòu)“特別”的概念，并以問題驅(qū)動引發(fā)幼兒設(shè)計解決生活麻煩的房子,，既關(guān)注幼兒經(jīng)驗的提升,，又將創(chuàng)意與幼兒生活對接。

活動目標

1.感受房子造型的獨特創(chuàng)意和趣味,，大膽想象,，嘗試用炫彩棒設(shè)計有趣的房子。

2.體驗借助局部鏤空表現(xiàn)房子的樂趣,。

活動準備

剪刀,、白色炫彩棒、畫紙,、ppt,。

活動過程

一、看看說說,，感受房子的與眾不同,。

1.街道上、馬路旁有各種各樣的車子,，說說有哪些房子,？

2.老師發(fā)現(xiàn)了一些特別的房子，有哪些,？（大象房,、汽車房……）

3.你最喜歡哪一款房子？為什么,？它可能有什么特別的功能,？

4. 教師小結(jié)：瞧，生活中吃的,、穿的,、用的、動物,、樂器及交通工具都可以創(chuàng)意成房子,，造型很獨特。

二、交流討論,，感知用炫彩棒創(chuàng)意車子的方法,。

（一）交流房子創(chuàng)意

1．你們想不想也來設(shè)計一款有趣的房子呢？它有什么特別的造型和功能呢?

2．出示擁擠的人群,，稀少的綠地的ppt,，提問：你們的房子能不能增加一些功能來解決生活中的麻煩呢？

（二）感知炫彩棒作畫的方法

1．介紹作畫工具

2．梳理步驟和要求

三,、大膽創(chuàng)作，體驗創(chuàng)意作畫的樂趣,。

1．幼兒自由創(chuàng)作,、教師巡回指導。

2．鼓勵孩子描述設(shè)計的是什么房子,，有什么特別的功能,。

四、展示作品,，分享大家的創(chuàng)意,。

1．請小朋友上前交流分享。

2．進一步感受獨特創(chuàng)意的房子,。

五,、延伸活動。

將紙盒,、積木等材料投放于區(qū)域,，請幼兒繼續(xù)展開立體的房子創(chuàng)作。

大班美術(shù)教案做兔燈篇二

1．嘗試運用卷,、捏,、折、彎曲等不同方法,，用紙條卷出不同造型的圖案,。

2．在掌握多種卷紙技能的基礎(chǔ)上大膽想象并造型，通過組合拼貼的方式,，表現(xiàn)出美麗的花,。

3．培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

4．培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流,。

物質(zhì)準備：多媒體課件、范例,、彩紙條,、卷棒、白膠、雙面膠,、廢舊cd盒,、抹布等

知識準備：幼兒有變廢為寶手工制作的經(jīng)驗。

一,、導入活動：參觀畫展

“今天老師要帶小朋友看一個很特別的畫展,，仔細觀察：這些畫和我們平時畫的有什么不一樣？它是用什么材料制作的,？用什么方法制作的,？”

教師小結(jié)：這些畫有個好聽的名字，叫做“衍紙畫”,。紙條通過卷,、捏、彎曲,、組合粘貼的方法,，就可以變出神奇的藝術(shù)品。

二,、示范講解

1.卷紙

出示卷棒,，將紙條一端卡在開口的卷嘴處，用手指輕輕捏住,。另一只手捏住卷棒的末端往一個方向轉(zhuǎn)動,，卷完后用雙面膠黏住。如果要讓卷大一些,，卷完后可以先松手,，變大后再黏住。

2.百變卷型

這個圓形的紙卷用捏,、彎曲等不同方法可以變出不同造型,？請你們?nèi)ピ囈辉嚒?/p>

師請幼兒介紹，并做補充：“我這里還有這些圖形,，請你們來看一看,，你覺得哪個圖形有點難？”

心形卷：先對折,，然后兩頭往中心卷就可以了,。

螺旋形：卷的時候只要卷一半就可以了。

正反螺旋形：先卷起一頭,，把紙翻過去,，再從另外一頭開始卷。

3.組合

“我們已經(jīng)變出了這么多圖形了,，那我們可以把這些圖形組合在一起,，變成一朵朵美麗的花”師出示范例，“這些花是由哪些部分組成的？（花瓣和花心）花瓣和花心都是卷好了豎著貼在紙板上的,。"

三,、幼兒制作，教師指導,。

1.要求

本次活動的主題是《美麗的花》,，我們用cd盒子做底板，完成之后可以變成相框豎著擺放,，所以小朋友制作時要把cd盒開口朝下,，衍紙畫制作時花莖花葉都要豎著貼。粘貼部位比較細的地方可以用白膠,。

2.幼兒制作,，教師指導

能力強的孩子鼓勵幼兒運用多種卷紙技能進行造型。

能力弱的小朋友幫助他們簡單的造型,。

四、評價

請幾個孩子舉著作品走到前面來給大家欣賞他的作品,，請孩子們互相說一說,，你最喜歡那一朵花？為什么,？

大班美術(shù)教案做兔燈篇三

晚唐詩人杜荀鶴有詩云：“君到姑蘇見,，人家盡枕河。古宮閑地少,，水港小橋多,。”蘇州是個水鄉(xiāng),，河道多,，橋多，而山塘街是最具蘇州街巷特征的典型,。街上店鋪,、住家鱗次櫛比，河上游船畫舫款款而過,，是一條典型的水巷,。身在蘇州的孩子應該去感受山塘如此的美景，增加對家鄉(xiāng)蘇州的了解,，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感,。

1、嘗試用簡單的線條畫表現(xiàn)出山塘街的房子,、亭子,、小橋等獨特的蘇州水鄉(xiāng)建筑風格。

2、能和同伴協(xié)商合作繪畫,，初步有感受美,、表現(xiàn)美的能力。

3,、體驗合作繪畫的樂趣,，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。

1,、組織孩子或請家長配合帶孩子參觀過山塘街,，豐富幼兒有關(guān)蘇州建筑的知識，并拍攝照片,、vcr,。

2、《姑蘇繁華圖卷》視頻,、背景音樂,、實物投影儀、勾線筆,、長幅畫軸,、導游旗子、帽子等,。

3,、幼兒已有線描畫的經(jīng)驗。

能用各種線條畫出山塘的建筑風格和特點,。

嘗試與同伴合作完成任務(wù),，體驗成功的樂趣。

教師以導游身份帶領(lǐng)幼兒進入活動室,。

1,、教師：小游客們，我們蘇州是個美麗的城市,，有許多的名勝古跡,，今天王導就帶你們?nèi)ビ斡[我們蘇州有名的歷史古街—山塘街，現(xiàn)在跟著王導出發(fā)吧,！

2,、播放山塘街的vcr視頻，引導幼兒重點觀看房子,、亭子,、橋、船等,。

提問：你們感覺山塘街怎么樣,？

：山塘街有1100多年歷史的古街,，長約7里，也稱“七里山塘”,，是一條古色古香的街,，小橋、流水,、人家,，船只穿梭來往，構(gòu)成了蘇州水鄉(xiāng)的美麗風景,。

（一）了解山塘街的老房子

提問：你覺得這些老房子跟我們現(xiàn)在住的房子有什么地方不一樣,？（出示課件圖片，引導幼兒觀察比較,。）

教師用演示線描畫的方法進行（介紹時淡淡的古箏《夢江南》音樂作為背景音樂）：山塘街的老房子以青瓦白墻為主,，屋頂鋪青瓦，屋脊的兩頭做紋飾,。比如龍,，鳳凰。門和窗都是以木制的為主,，都雕刻著美麗的花紋,，房子依水而建造，形成蘇州特有的水鄉(xiāng)風景,。

（二）了解山塘街的亭子

提問：你還發(fā)現(xiàn)山塘街上有什么別的特色的建筑？你看到的亭子是什么樣的.,？（ppt展示代表性：亭子照片）

教師用演示線描畫的方法進行：蘇州的亭子很有特色,，大多屋頂是尖的，四檐有上翹的尖角,，下面有幾根柱子支撐,，一般蓋在路旁或花園里供人休息。

（三）了解山塘街的橋

提問：山塘街的橋有什么特別的地方呢,？（ppt展示有代表性的橋照片）

教師用演示線描畫的方法進行：山塘街的橋形態(tài)各異,，有單孔的小石橋，也有多孔的大石橋,。有的橋橋面上有小小亭榭,；有的橋用石板平鋪，走上去很舒服,，王導畫的是一座單孔橋,，它也是山塘特有的小石橋。

（四）了解山塘街的游船,。

提問：你看到山塘街的河道里有什么,？小船是怎么樣的,？什么地方很特別呢？（ppt展示代表性的船照片）

教師用演示線描畫的方法進行：山塘河里的船有個好聽的名字叫畫舫,，它是木制的,，比較輕巧，由船娘用漿劃的,，可以讓游客一邊觀賞景色一邊休息,。

教師：山塘街被稱為“姑蘇第一名街”，古代有位畫師把山塘街等許多蘇州有特色的景色畫了進去,，我們一起來欣賞一下,。（播放視頻）

教師：姑蘇繁華圖展現(xiàn)了山塘街熱鬧、美麗的景象,，今天,，王導邀請我們小朋友一起來畫一幅“山塘長卷”，好嗎,？

請幼兒討論如何分工合作繪畫,。（引導幼兒討論如何分配繪畫內(nèi)容，合理畫面布局,。）