演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿大班篇一

你們好,！

我是本班的老師我叫李亞。首先對(duì)你們的到來(lái)我們表示衷心地感謝和熱烈的歡迎,，并感謝你們從百忙之中來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，讓我們感到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你們孩子也是一種關(guān)心,，關(guān)愛(ài),。

我們班現(xiàn)有33個(gè)孩子,大部分幼兒 都是新生，有的是上過(guò)小班升中班,，有的幼兒沒(méi)有上過(guò)小班直接上中班的,。在行為習(xí)慣上也就存在了差異，比如上過(guò)小班的幼兒適應(yīng)環(huán)境能力比較強(qiáng)了,，沒(méi)有上過(guò)小班的孩子呢,，每次家長(zhǎng)送來(lái)就哭，要教師不停的哄,，教師的工作強(qiáng)度很大的,，可能會(huì)沒(méi)有辦法照顧到。這樣他們反而哭哭就好了,，慢慢適應(yīng)了,，知道了，哦!原來(lái)上幼兒園是這么回事,，上幼兒園很好玩,，有好多小朋友。

入園的孩子大部分的自理能力比較差,，新生比較多,，絕大多數(shù)幼兒沒(méi)有上過(guò)小班，也有的是在別的.幼兒園上的小班，所以管理存在著差異,，但是我們會(huì)把孩子逐漸引導(dǎo)到我們的教育模式上,。幼兒園的教育是對(duì)幼兒實(shí)行賞識(shí)教育，對(duì)好的方面表示認(rèn)可,，比如遵守紀(jì)律,，積極舉手發(fā)言，午餐桌面干凈,，碗干凈,，胸前地面干凈，就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他們給他們小星星,。禮貌上,，早上老師主動(dòng)和孩子說(shuō)早上好，是為了孩子自然的回答老師早上好,，無(wú)形中就養(yǎng)成了有禮貌的好習(xí)慣,。放學(xué)能主動(dòng)和老師說(shuō)再見(jiàn)。

我們每學(xué)期都有家園聯(lián)系手冊(cè),，每周五發(fā)下去,，周末在家家長(zhǎng)仔細(xì)填寫，星期一讓孩子把家園聯(lián)系手冊(cè)交上來(lái),，這樣孩子的表現(xiàn)和獲得知識(shí)的情況能得到及時(shí)的反饋,，不會(huì)的地方，教師可以在課間幫孩子補(bǔ)補(bǔ),。如果家里人有不識(shí)字的,，可以讓鄰居或者親戚幫助填寫。

其實(shí)家長(zhǎng)的配合工作很重要,，希望各位家長(zhǎng)支持我們的工作,，也配合我們的工作，為了孩子能參加晨間活動(dòng),，發(fā)散性思維的發(fā)展和正常的教學(xué)秩序，希望各位家長(zhǎng)盡量在8：00前送孩子入園,，如果遲到的話,，請(qǐng)不要大聲喊叫，輕聲道別,，以免影響到別的孩子學(xué)習(xí),。讓孩子堅(jiān)持上幼兒園，我想這對(duì)大部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都不是一件難事,，因?yàn)榇蠹叶贾篮⒆硬粓?jiān)持上幼兒園,，兩天打魚三天曬網(wǎng)的話，孩子的分離焦慮就會(huì)一直存在,，甚至更長(zhǎng),。所以,，請(qǐng)家長(zhǎng)堅(jiān)持每天送孩子來(lái)園。及時(shí)與老師溝通,，當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時(shí),，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)與老師交流，因?yàn)楹⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)不一定會(huì)在幼兒園表現(xiàn)出來(lái),。孩子的不良習(xí)慣有待于家園配合糾正,。另外，家長(zhǎng)對(duì)我們有什么或建議,，也希望與我們正面交流,，我們很樂(lè)意接受大家的意見(jiàn)的。

如果孩子有不舒服的,，早上送來(lái)了要及時(shí)和老師說(shuō),。在家要讓孩子鍛煉自己穿衣服，用筷子,，促進(jìn)手腦的共同發(fā)展,。孩子來(lái)上學(xué)時(shí)不要讓他們穿拖鞋來(lái)，小孩子活潑好動(dòng),，穿拖鞋一是不安全,，二是限制了孩子的發(fā)展。孩子的書包是一道美麗的風(fēng)景線,，請(qǐng)孩子們每天都要把書包帶回家,，不要留在幼兒園。 本學(xué)期我們所學(xué)的課程有珠心算,，蒙氏,，還有綜合課程這幾門課程，老師每天布置的作業(yè),，都希望家長(zhǎng)能夠輔導(dǎo)幼兒完成,，另外我們幼兒園還開(kāi)辦了興趣班，主要有(珠心算,，英語(yǔ),，舞蹈，美術(shù) ,，鋼琴,，武術(shù)) 如果你的小孩對(duì)哪一門有興趣，或者想讓小孩往哪一方面發(fā)展,，或者覺(jué)得小孩哪一方面還需加強(qiáng),，開(kāi)完 會(huì)后都可以來(lái)報(bào)名。

今天的家長(zhǎng)會(huì)就開(kāi)到這里。我再次對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示感謝,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿大班篇二

各位家長(zhǎng)：

晚上好!

首先,，我代表小小四班的三位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，仔細(xì)想來(lái),，這是大部分孩子平生第一次家長(zhǎng)會(huì)!你們的到來(lái)，也說(shuō)明了你們對(duì)孩子的重視和關(guān)心,，對(duì)我們工作的理解和支持,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此,，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝,，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

簡(jiǎn)單的介紹三位老師的情況。

家園共育是幼兒素質(zhì)教育的可靠保證,，要實(shí)現(xiàn)家園共育,，首要的是家園經(jīng)常進(jìn)行溝通，雙方在教育思想觀念和對(duì)孩子教育問(wèn)題認(rèn)識(shí)上相互交流看法,，以求達(dá)到共識(shí);在孩子發(fā)展與教育方面,，經(jīng)常互通信息,，共商教育對(duì)策,。溝通的方式是多種多樣的，面向全體家長(zhǎng)召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)進(jìn)行溝通也是其中的方式之一,。今天有這樣的平臺(tái),，讓我們和家長(zhǎng)門一起商議和探討每個(gè)幼兒能在各方面有最大限度發(fā)展。

今天主要談一談教育教學(xué)和孩子自理能力培養(yǎng)等方面的幾個(gè)問(wèn)題.

我們教學(xué)分為五大領(lǐng)域：健康,、語(yǔ)言,、社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù)相互獨(dú)立的，它們既是獨(dú)立也是相互聯(lián)系,、互相滲透的,。我們每一周都有一個(gè)主題活動(dòng),圍繞主題設(shè)計(jì)了各個(gè)活動(dòng).大家萬(wàn)別說(shuō)兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識(shí)啊!是,他們現(xiàn)在不懂，可孩子時(shí)刻都在學(xué),，我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里,，跟著學(xué)。這個(gè)年齡正是培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵階段,，家長(zhǎng)和老師一定要多交流把孩子在家在幼兒園的真實(shí)情況,，及時(shí)反饋給對(duì)方，使每個(gè)孩子都在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步!

(1)比如如何穿衣,、脫衣,，怎樣疊衣，小毛巾怎樣使用?吃飯時(shí)要注意哪些事,，洗手要怎樣洗等,，涉及的內(nèi)容很多.例如,我們要求孩子會(huì)獨(dú)立用餐，不挑食,，不把飯粒撒在桌上地上,，能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜,，不夠可以來(lái)添,。要記得用白毛巾擦嘴。這些要求現(xiàn)在看起來(lái)似乎能做到的人不多,，但如果您能把這些要求帶回家,，堅(jiān)持教育孩子，提醒孩子,，相信在我們的共同努力下,，不久的將來(lái)，每位孩子都能做到,，孩子們也會(huì)因這樣的良好用餐習(xí)慣而受益,，會(huì)變得健健康康，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí),。

(2)關(guān)于上下樓梯,。入園后的一段路讓孩子自己走。我們的樓梯是根據(jù)孩子的年齡設(shè)計(jì)的,，每天我們?nèi)焕蠋煻家獛Ш⒆拥讲賵?chǎng)上做操,、做游戲，因此,，我們?nèi)焕蠋熋刻於家疹?5位孩子上下樓梯,，請(qǐng)您配合在來(lái)離園時(shí)一對(duì)一地訓(xùn)練孩子自己走樓梯。

(3)入廁,。女孩子入廁一般會(huì)很好,，但男孩子褲子最好選擇有松緊帶的,，能易拉易脫得褲子最好，在家時(shí),，家長(zhǎng)盡量讓孩子學(xué)著自己把褲子往上拎,在園老師會(huì)幫助小朋友將衣服塞好小建議是希望每個(gè)家長(zhǎng)為自己孩子準(zhǔn)備一個(gè)寫著孩子名字的小包包,，里面多裝幾條褲子。

(4)穿衣,。以后天氣漸涼,，衣服增多，我們?nèi)焕蠋熢谖缢瘯r(shí)會(huì)幫著孩子們一個(gè)個(gè)穿脫,、整理,。小小班上學(xué)期我們要求孩子能分清褲子的前后，會(huì)自己套上,，然后老師來(lái)把衣服束進(jìn)褲子整理,。要求孩子能分清鞋子的左右，自己穿脫,，懂得脫下來(lái)后要把一雙鞋子靠攏,，放在床邊，不要東一只,，西一只,，起床后滿地找。

在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆?，自己的事情能自己做,。孩子有能力?lái)完成自己的事，做家長(zhǎng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩子,，只要你放手讓他做,，也許剛開(kāi)始衣服穿反了，扣子扣錯(cuò)了,，只要你能讓他堅(jiān)持下去,，他的小手一定會(huì)非常靈巧的，千萬(wàn)不要因?yàn)樽约旱暮⒆有?，就一味地包辦代替,，你應(yīng)該知道，這一集體中,，每個(gè)孩子都是差不多大的,，也許正因?yàn)槟愕陌k代替，才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友的,，所以在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手,，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試,，錯(cuò)了可以改正,，對(duì)了讓他嘗到勝利的果實(shí),。

最后,，還是很感謝家長(zhǎng)們來(lái)參加這次會(huì)議,，您有什么意見(jiàn)或建議，很歡迎您在會(huì)上或會(huì)后提出來(lái),。希望在我們共同的努力下,，孩子們都更好的成長(zhǎng)。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿大班篇三

各位家長(zhǎng)：下午好!

首先,，我代表我們班兩位老師歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái),，感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，謝謝你們對(duì)我們工作的支持與配合,。同時(shí)更希望你們能一如既往地支持配合我們的工作,。

下面我來(lái)介紹一下班級(jí)的基本情況。我班有47名幼兒,，孩子經(jīng)過(guò)兩年在園的學(xué)習(xí)生活,，大部分孩子已初步養(yǎng)成了許多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如在課程活動(dòng)中能認(rèn)真傾聽(tīng),，積極回答問(wèn)題等,；能具備尊敬老師、團(tuán)結(jié)幼兒,，誠(chéng)實(shí)大方等良好的品質(zhì),；他們有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,；如幫助老師擦桌子,、搬椅子，能自己收拾學(xué)習(xí)用具,；飯前,，吃點(diǎn)心前、喝牛奶前都知道用肥皂和清水洗手,；午飯時(shí),，有很多孩子都能用完自己的一份飯菜，挑食現(xiàn)象也好多了,，進(jìn)食速度也快了,，也不撒飯粒了。午睡時(shí)都能安靜地睡著,。在活動(dòng)中,，基本能遵守規(guī)則，有良好的自我意識(shí),。在科學(xué)認(rèn)讀活動(dòng)中,，大部分孩子的閱讀習(xí)慣很好,，能正確地指讀。但同時(shí)也存在一些問(wèn)題：有些孩子做事拖拉,、欠缺責(zé)任意識(shí),，收玩具、做值日生,、收拾整理自己的物品等工作常常需要?jiǎng)e人提醒督促,；（舉例:上課時(shí)間到了，老師彈琴幾遍了,，有些孩子桌子上還有一大堆的東西沒(méi)收好,。）有些孩子自己的書及學(xué)習(xí)用具不能保管好；有些孩子比較膽小,，不愿在集體面前大膽表現(xiàn)自己,；有些孩子在課程活動(dòng)中注意力分散，沒(méi)有耐心,；如,，你剛開(kāi)始上課時(shí)，他是認(rèn)真看著你,，不一會(huì)兒,，就和同伴談起心來(lái)，或者做小動(dòng)作,，需要老師不停地提醒,；傾聽(tīng)習(xí)慣也不太好，表現(xiàn)在不愿意傾聽(tīng)別人說(shuō)話,，喜歡在下面自由的交談,；上課時(shí)坐姿有些隨便，喜歡把腳放在椅子上等,，課堂常規(guī)還需要再加強(qiáng)引導(dǎo)和關(guān)注,。還有些孩子喜歡玩危險(xiǎn)游戲，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng),。大班一年也是關(guān)鍵的一年,，這些習(xí)慣不養(yǎng)成好，進(jìn)入小學(xué)后,，就很難改正,。我們將重點(diǎn)做好這項(xiàng)工作，盡量讓每一個(gè)孩子都能在課程活動(dòng)中認(rèn)真傾聽(tīng),，積極回答問(wèn)題,。希望家長(zhǎng)也能積極配合，共同督促孩子,，使他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

我們這學(xué)期的教育活動(dòng)是以主題活動(dòng)的形式開(kāi)展的,。每個(gè)月的主題活動(dòng)都體現(xiàn)在主題墻上。有時(shí)會(huì)讓家長(zhǎng)幫助收集一些圖片,、照片,，或者和幼兒一起完成的作業(yè)等。希望家長(zhǎng)能夠積極配合,，及時(shí)地帶到班上來(lái),。

在科學(xué)認(rèn)讀活動(dòng)中，我們將繼續(xù)培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣,。但在平時(shí)的課程活動(dòng)中時(shí)間太短，所以在家家長(zhǎng)要配合帶著孩子閱讀,，讓養(yǎng)成孩子一定的指讀能力,，要讓孩子在興趣中閱讀。

拼音方面：a—bpmfdt認(rèn)讀和書寫,，孩子們剛剛學(xué)寫字,，注意握筆姿勢(shì)，孩子手部力量不夠,，有的孩子寫的拼音比較軟,。

在數(shù)學(xué)方面，學(xué)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù),、相鄰數(shù),，區(qū)分10以內(nèi)的單、雙數(shù),；6以內(nèi)數(shù)的組成和分解,，學(xué)習(xí)4以內(nèi)的加法。學(xué)會(huì)按一定的規(guī)律排隊(duì),。

作為家長(zhǎng)和老師,，都只有一個(gè)心愿，那就是我們攜起手來(lái),。共同讓我們班的每個(gè)孩子不斷進(jìn)步,，不斷成長(zhǎng)，提前做好入小學(xué)的準(zhǔn)備工作,。希望家長(zhǎng)朋友也能配合我們做好一些工作,。

1、培養(yǎng)孩子良好的坐姿及正確的握筆姿勢(shì),。家長(zhǎng)在家有時(shí)間握著孩子的手教教他們握筆的姿勢(shì),，在班上，畢竟孩子多,，只有兩個(gè)老師,，盡管老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)握筆姿勢(shì),，但大部分孩子都需要個(gè)別輔導(dǎo)。

2,、如果您的孩子在家有感冒癥狀的`,，有紅眼病癥狀的，有水痘癥狀的就不能來(lái)上學(xué),，有發(fā)燒癥狀的,，一定要打電話告訴老師。為了更好地做好甲型流感的防控工作,。希望家長(zhǎng)能理解,。我們幼兒園每天嚴(yán)格按要求做好各項(xiàng)消毒工作，包括地面,、毛巾,、口杯、玩具的消毒

從我們與家長(zhǎng)合作以來(lái),，許多家長(zhǎng)非常注重孩子的教育,，也非常配合我們開(kāi)展各項(xiàng)工作，在這里我也代表班級(jí)老師再次感謝你們對(duì)我們工作的大力支持,。

總之,，只要我們家園配合好，相信你們的孩子也會(huì)越來(lái)越聰明能干,，我們也真心希望家長(zhǎng)能給我們一些好的建議,，你們的關(guān)注和參與將是我們工作的動(dòng)力，我們的宗旨是“一切為了孩子,、為了孩子的一切,、為了一切的孩子”，希望我們共同努力,，讓每個(gè)孩子都能在我們大六班這個(gè)溫馨的大家庭中健康快樂(lè)地成長(zhǎng),！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿大班篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好，今天天氣寒冷,，您們能夠在百忙之中來(lái)到學(xué)校,，這就是對(duì)孩子的最大關(guān)心，對(duì)老師的大力支持,，在此我對(duì)大家的到來(lái)表示衷心的感謝,，謝謝大家。

今天請(qǐng)大家來(lái),，主要有三個(gè)目的：

1,、請(qǐng)您們聽(tīng)取學(xué)校的教學(xué)任務(wù)，一日安排，生活學(xué)習(xí),。

2,、看一看孩子們的在校狀況和學(xué)習(xí)成果。

3,、提出您對(duì)學(xué)校,、老師的寶貴意見(jiàn)。

雖說(shuō)我是孩子的老師,，但在生活中您們有的是我的老師,，有的是我的長(zhǎng)輩、親戚,，有的是我的好姐們,、好同學(xué)、好朋友,，希望在下面的活動(dòng)中我們合作愉快,。

我們面對(duì)的是3周歲小班的孩子，不會(huì)像大班那樣做了幾份試卷,，也不會(huì)像中班那樣做了幾張作業(yè)，今冬的工作重點(diǎn)就是培養(yǎng)孩子的入學(xué)教育,，入學(xué)興趣,，讓孩子愿意上學(xué)，喜歡上學(xué),。每天知道洗臉,、梳頭，能在家長(zhǎng)的陪同下主動(dòng)來(lái)到學(xué)校,，不哭,、不鬧、還會(huì)和家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn),。在幼兒園待了半天,、一天或是一周，回家后會(huì)對(duì)您說(shuō)首兒歌,，跳段舞蹈,，那怕是一句我要上廁所，不尿在門口了等等,。我們都會(huì)感到孩子進(jìn)步了,，咱們做家長(zhǎng)的最有親身體會(huì)。當(dāng)然我的感悟也是比較深的,，可以說(shuō)是自我感覺(jué)還是有一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)的,。例：剛?cè)雸@，可以說(shuō)是一群來(lái)自不同村莊、不同家庭的那種出生牛犢不識(shí)虎的孩子,，不管對(duì)方是誰(shuí),，敢哭敢鬧、敢打敢抓,、敢罵敢咬還敢踢,、啥都想摸、啥都想動(dòng)的不知天高地厚的膽大孩子,。別說(shuō)老師,、園長(zhǎng)，就是更上一級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)也不行,，照樣是我行我素,。但現(xiàn)在不同了，他們會(huì)向我告狀：老師,，某某打我了;老師,，某某吃我的東西了;老師，我的鞋帶開(kāi)了,，老師,，我的小勺找不到了;等等?？吹竭@些我很高興,，也很知足，因?yàn)樗麄冋J(rèn)我這個(gè)老師了,，還能在我的要求下排隊(duì)打飯并且不將小勺放在碗中,，排隊(duì)刷碗一定要將小勺放在碗中等等。

下面具體說(shuō)一下教學(xué)任務(wù)：

1,、培養(yǎng)孩子的入園興趣,，看看孩子是否哭鬧著來(lái)園。

2,、培養(yǎng)孩子的個(gè)性發(fā)展,，具有活潑開(kāi)朗的性格，學(xué)會(huì)交流,，例如您的孩子是否愿意和其他小朋友一起玩耍,，敢不敢在家里給您們唱歌跳舞。

3,、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，不隨地大小便等。

4,、安全教育,，不吞含硬幣，筷子，不玩耍小刀木棍等,。

5,、平時(shí)所學(xué)兒歌，歌表演等,。

尊敬的家長(zhǎng)朋友們,，我也是母親，也是家長(zhǎng),，那種疼孩子愛(ài)孩子的感覺(jué)我也有,。所以，請(qǐng)您們放心,，您將孩子交給我,，我會(huì)像待自個(gè)孩子一樣去照看他們的。從早上起床穿衣疊被,，到吃飯刷碗,，再到晚上脫衣睡覺(jué)等等，這些工作我無(wú)需細(xì)說(shuō),，孩子會(huì)向您回報(bào)的,。當(dāng)然，我也有照看不足的地方,，還請(qǐng)您們多多擔(dān)待和體諒,。在這里我很感謝咱們小班的家長(zhǎng)朋友們，是您們一直在感動(dòng)著我,，激勵(lì)著我做好自己的工作。盧明坤的小臉被別的小朋友抓破了,，我看著就心疼,，可他的媽媽沒(méi)一句怨言，還說(shuō)小手打小手換,，沒(méi)事的過(guò)兩天就好了;趙浩珂的小勺丟了,，他媽媽說(shuō)，沒(méi)事,，我再給他買一個(gè)就行了;李夢(mèng)欣小朋友和別人相撞,，頭上磕了一個(gè)大疙瘩，她的家長(zhǎng)一樣擔(dān)當(dāng)我,，體諒我;

左右右和常子怡家長(zhǎng),，在離園時(shí)都會(huì)囑咐孩子，不要搶別人的東西,，不要和小朋友打架;還有好多好多家長(zhǎng)都是這樣,。您們是多么的善解人意，這些畢竟是我工作的失職，但能夠得到您們的諒解,，我很感動(dòng),。還有李文昊、聶泉林,、李夢(mèng)圓等這些家長(zhǎng),，只要是孩子不能按時(shí)到園，都會(huì)及時(shí)和我聯(lián)系,，,，那怕是親自跑一趟，就像李文昊的爺爺和奶奶,。還讓我值得驕傲的是咱們小班的家長(zhǎng)最守時(shí),，無(wú)論是刮風(fēng)下雨，天熱天寒,、無(wú)論多忙多苦多累,，您們都能夠準(zhǔn)時(shí)接送您的孩子上下學(xué)，尤其是三教村的,，天天如此,。并且咱們小班所有的家長(zhǎng)，只要幼兒園有活動(dòng)或安排,，您們都會(huì)積極的配合,，真的謝謝您們，謝謝您們的理解,、支持,、擔(dān)待、和體諒,。我也會(huì)繼續(xù)努力工作,，好好帶好您們的孩子，我不敢說(shuō)我做的最好,，但我會(huì)努力做得更好,。

展示所學(xué)內(nèi)容，節(jié)目匯演,。

尊敬的家長(zhǎng)朋友們,，為了把幼兒園辦得更好，真正做到讓家長(zhǎng)放心,，孩子開(kāi)心,，學(xué)有所長(zhǎng)，健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，請(qǐng)您們對(duì)老師的工作給與評(píng)價(jià),，并對(duì)幼兒園的工作和老師提出寶貴意見(jiàn),，以便于今后更好地工作。

謝謝大家,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿大班篇五

各位家長(zhǎng)：

晚上好!首先我代表小(二)班的三位老師,，歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)。感謝你們能在百忙之中能抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，首先我先來(lái)介紹一下,，我是吳老師，這是陳老師,、汪老師,，我和陳老師本學(xué)期主要是擔(dān)任教育和保育工作的。今天,，我們能相聚在一起都是孩子這條紅線把我們連到一起的,，是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系一起,、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo),，今天我們與大家在一起主要目的就是如何讓您的孩子適應(yīng)新的環(huán)境，在兒園個(gè)大家庭里健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。開(kāi)學(xué)也有十幾天了,，我知道有很多的家長(zhǎng)都想知道自己的小孩在這里的學(xué)習(xí)和生活怎樣，下面我把我們班這學(xué)期的教育保育工作簡(jiǎn)單的介紹一下,。

我們班有一部份的幼兒是從小小班升上來(lái)的,，對(duì)于這一部份幼兒來(lái)講，他們比較老練,、都已適應(yīng)了幼兒園的生活,。但大部分是新生，這一部份,，在家里是一群人圍著一個(gè)人,，(爸爸媽媽、爺爺奶奶,、外公外婆)因此養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如;挑食,、偏食,、自理能力弱、依賴性強(qiáng),、缺乏獨(dú)立性,、脾氣倔、那么怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活,，到幼兒園應(yīng)該注意些什么,，家長(zhǎng)們應(yīng)該配合幼兒園做些什么,，這就是我一下要談的;

1首先，請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們做好幼兒上幼兒園的心理準(zhǔn)備工作,，孩子進(jìn)入幼兒園可以說(shuō)是人生的一個(gè)重要起點(diǎn),，因此，剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開(kāi)家,，來(lái)到集體生活中會(huì)有哭鬧,、挑食、不睡覺(jué)等現(xiàn)象,，這樣情況我們叫“入園焦慮”家長(zhǎng)們不必太擔(dān)憂,，應(yīng)該幫助孩子，告訴他每個(gè)小朋友長(zhǎng)大了都要來(lái)上幼兒園,，學(xué)本領(lǐng)等,，要減少哄騙和嚇唬說(shuō)：“不去幼兒園就把你送到哪里、或爸爸媽媽就不要你了等等,，這樣幼兒無(wú)疑會(huì)把幼兒園的生活說(shuō)等更加可怕,。更令孩子不喜歡上幼兒園，應(yīng)該讓孩給孩子多講幼兒園的事如：有許多的玩具可以玩、老師會(huì)帶小朋友唱歌,、做早操,、做游戲、還有許多的小伙伴,、鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒,，我們老師會(huì)努力地使孩子盡快喜歡上幼兒園,，以積極鼓勵(lì)的正面教育為主，近兩周主要是讓幼兒熟悉幼兒園和教室的環(huán)境認(rèn)識(shí)自己的毛巾,、杯子,、座位等，以及玩玩具,、講故事,、做早操以游戲?yàn)橹鳎M早的穩(wěn)定幼兒情緒,。

2其次,，關(guān)于孩子依戀情緒，孩子上幼兒園,，是他第一次離開(kāi)大人身邊,，把孩子送到幼兒園，陌生的老師手中,，爸爸媽媽的擔(dān)心,，我們可以理解,，其實(shí)，孩子有一種焦慮情緒,，家長(zhǎng)也有,，你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒(méi)有哭、吃飯了沒(méi)有呢?而你們的這種焦慮情緒常常會(huì)影響到孩子的情緒,，因此,，家長(zhǎng)要樹(shù)立一種觀念，小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了,，就要飛,，為了讓小鳥(niǎo)飛的高飛得遠(yuǎn)，父母不是把他往身邊拉,，現(xiàn)在應(yīng)該是推一把的時(shí)候了,，你們既然把孩子送到了幼兒園就是讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立、生活而來(lái),，所以請(qǐng)你們要相信我們老師,，我們會(huì)像你們愛(ài)他們一樣的去關(guān)心照顧他們。

3再次,，,、在生活自理方面，由于幼兒年齡小,，一下子不能適應(yīng)幼兒園的生活,，常常會(huì)出現(xiàn)大小便、尿到身上的現(xiàn)象,，因此,，家長(zhǎng)要為幼兒多準(zhǔn)備一些褲子和衣服，放在書包里,，以便替換,，幼兒上幼兒園的衣服要簡(jiǎn)單，以便幼兒穿脫,，盡量不要穿背帶褲;不能穿拖鞋上幼兒園,，在這里我想請(qǐng)家長(zhǎng)配合的是，讓幼兒能較清楚地表達(dá)自己的意愿如：我想喝水,、我尿褲子了,，在家里盡量讓孩子自己動(dòng)手吃飯，在孩子吃的差不多了再喂,，而不是一開(kāi)始就喂，養(yǎng)成孩子自己吃飯的好習(xí)慣,。

在教學(xué)方面：本學(xué)期我主要擔(dān)任的科目是;語(yǔ)言,、繪畫,、音樂(lè)、社會(huì),，我們的教學(xué)用書是福建省幼兒園小班教師教育用書的領(lǐng)域,、主題活動(dòng)指導(dǎo)，她相配套的是我們每個(gè)小朋友都有的學(xué)習(xí)包(展示學(xué)習(xí)包的內(nèi)容)我們小班每節(jié)課的時(shí)間是十五分鐘,，這也是根據(jù)我們幼兒年齡小的身心發(fā)展的特點(diǎn)制定的,。

在語(yǔ)言上，培養(yǎng)幼兒聽(tīng)話能力如：1,、⑴能聽(tīng)懂普通話⑵能安靜地與同伴一起聽(tīng)老師講話及能挺清楚老師簡(jiǎn)單的指示并照著做,。2、有禮貌與老師父母說(shuō)話,。3,、喜歡聽(tīng)老師講故事、念兒歌,、學(xué)講故事中某一些簡(jiǎn)單的內(nèi)容,。4、會(huì)用簡(jiǎn)單的句子問(wèn)候老師,，向同伴提出請(qǐng)求并簡(jiǎn)單地交談,。

在音樂(lè)方面：讓幼兒喜歡并愿意參加音樂(lè)游戲活動(dòng)，能跟著老師唱簡(jiǎn)單的歌曲,，和簡(jiǎn)單的模仿一些動(dòng)作,，聽(tīng)著音樂(lè)做簡(jiǎn)單的游戲。在美術(shù)方面：能在老師的啟發(fā)下引起幼兒對(duì)周圍美好事物的注意,，喜歡美術(shù)活動(dòng),，并愿問(wèn)別人講述自己的作品內(nèi)容，由于幼兒年齡小我們這學(xué)期主要是以凃色,、棉簽畫,、紙團(tuán)畫為主，讓幼兒大膽的涂涂畫畫,、沾粘折折,、戳戳團(tuán)團(tuán)，并認(rèn)識(shí)6種以上的常見(jiàn)顏色,，學(xué)習(xí)添畫,、橫線、直線,、斜線等技能,，初步表現(xiàn)簡(jiǎn)單的事物形象。

我們每周一會(huì)將這周的學(xué)習(xí)內(nèi)容貼在家園聯(lián)系欄里,，每周五會(huì)有教學(xué)內(nèi)容請(qǐng)家長(zhǎng)配合讓家長(zhǎng)了解幼兒學(xué)習(xí)情況,，家長(zhǎng)們也可在家里做好記錄,，到星期一交來(lái)，這樣我們老師也能夠掌握幼兒學(xué)習(xí)多少,，還有哪里不足的,，好及時(shí)補(bǔ)上，家長(zhǎng)要多注意我們的家園聯(lián)系欄上面會(huì)有許多需要家長(zhǎng)們關(guān)注的事情及需要家長(zhǎng)配合的方面········

我們幼兒在源的一日生活作息時(shí)間是按照幼兒園指定的幼兒生活作息時(shí)間安排表進(jìn)行活動(dòng)的(展示給家長(zhǎng)看,，并做解釋),。

下面要講的就是安全問(wèn)題：

1孩子送來(lái)學(xué)校一定要送到教室里，不能讓孩子自己來(lái)教室,。

2.幼兒如有帶藥寫清楚服藥時(shí)間,、劑量、姓名交到老師手上來(lái),，不能放書包里,。

3孩子來(lái)園前檢查書包、口袋有沒(méi)帶危險(xiǎn)品來(lái)園,，如小刀硬幣等,。

4勿幫幼兒戴首飾以免丟失損壞。

5家長(zhǎng)電話號(hào)碼如有變動(dòng),，情及時(shí)告知老師,，委托親人來(lái)接小孩，事先與老師說(shuō)清楚,。

6接送小孩,，沒(méi)帶接送卡，門口保安不讓進(jìn),，接送卡如有丟失,，請(qǐng)及時(shí)補(bǔ)辦，還沒(méi)有蓋章的請(qǐng)園長(zhǎng)到辦公室蓋章,。

7請(qǐng)家長(zhǎng)常幫幼兒剪指甲,，以免病從手入，挖傷等,。

8下午接小孩,，家長(zhǎng)請(qǐng)勿堵在門口，以免幼兒跌倒,，盡量疏通,。

9幼兒園本學(xué)期規(guī)劃12月份“辦家長(zhǎng)開(kāi)放日”

10月份“秋游”

元旦前會(huì)辦“慶元活動(dòng)”

10、本班老師電話：

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿大班篇六

各位家長(zhǎng)：

大家好,！在此,，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。我姓楊，是中三班的班主任,，作為一名幼兒教育工作者,，我和宋老師很榮幸能成為我們朱雀幼兒園中（三）班的帶班老師，在這里,，我們非常感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們班工作的支持，我們也會(huì)拿出更多更大的愛(ài)心與責(zé)任心,，發(fā)揮出更好的專業(yè)水平,，將我們班的小朋友們帶好、教好,，玩好,！你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)孩子教育的重視,。有句話說(shuō)的好：“家園如同一車兩輪,，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。在小班時(shí),，有你們的支持,、配合，經(jīng)過(guò)大家的共同努力,，孩子們?cè)诟鞣矫嬗辛撕艽蟮倪M(jìn)步,。在這里，我對(duì)你們表示深深的感謝,！也正是因?yàn)橛辛四闹С?、幫助，以及在日常生活中與孩子的朝夕相處,，讓我充分的了解了每個(gè)孩子的性格特點(diǎn),，欣喜的看到了每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，并與孩子之間建立了深厚的感情,。我想,，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛(ài)的孩子。本學(xué)期,，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵,，以促進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng),，希望您一如既往地支持與配合我們的工作。

今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

中班教學(xué)是一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期，對(duì)將來(lái)孩子上小學(xué)學(xué)知識(shí)有很強(qiáng)烈的承前啟后的基礎(chǔ)作用,。孩子們好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn),，所以我們希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo),，做得好你的孩子今后的學(xué)習(xí)成績(jī)就將逐步上升。做得不合適,，一但引起孩子的厭惡情緒,，就會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，需要很多年時(shí)間家長(zhǎng)和教師共同配合逐步糾正,，才能把孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度拉回正確的道路,。

經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)與生活，中班小朋友已經(jīng)受到了一定的教育,，他們與小班幼兒相比,，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)現(xiàn),，大部分孩子好動(dòng)但還缺少技巧,，特別愛(ài)玩游戲，但是卻總是有問(wèn)題出現(xiàn),，語(yǔ)言表達(dá)能力也很出色,，經(jīng)常能把看到的事情說(shuō)的很完整。

這時(shí)候的他們,，最需要的就是在這個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中,，再給他們加把勁，喝聲彩,，培養(yǎng)他們的信心,，激勵(lì)他們繼續(xù)成長(zhǎng)，獲得更大進(jìn)步,，而我們中班老師正是要抓住這個(gè)特點(diǎn),，抓住這個(gè)機(jī)遇，因時(shí)制宜地實(shí)施保教工作,，促進(jìn)幼兒更好更全面的發(fā)展,，為我們的教育目標(biāo)打下更扎實(shí)的基礎(chǔ)——這是我們的指導(dǎo)思想，也是我們中班老師自己的想法,，總之,，一句話：有成長(zhǎng)就有成功，有快樂(lè)就有幸福

下面我就從以下幾方面具體的講一講：

開(kāi)學(xué)快一個(gè)星期了,，孩子們明顯地適應(yīng)了幼兒園生活,。因?yàn)楸緦W(xué)期新增添幾名新生,，所以，剛開(kāi)學(xué)時(shí)孩子的情緒不怎么穩(wěn)定,，經(jīng)過(guò)這幾天時(shí)間的適應(yīng),，孩子們現(xiàn)在能高高興興地上幼兒園，還能主動(dòng)向老師問(wèn)好,，這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn),。當(dāng)然這與家長(zhǎng)的努力是分不開(kāi)的。

1,、本學(xué)期是中班的第一學(xué)期,，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，讓孩子保持對(duì)活動(dòng)的濃厚興趣,。結(jié)合本班孩子的實(shí)際情況，開(kāi)展數(shù)學(xué),、語(yǔ)言,、藝術(shù)、科學(xué),、社會(huì)建構(gòu)式課程的主題教育活動(dòng),，積極探索各種語(yǔ)言的教學(xué)模式，使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)能有效實(shí)施,。同時(shí)保教結(jié)合,，培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手，自我服務(wù),，使每位孩子都能健康成長(zhǎng),，都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2,、教育工作的配合

在課程的實(shí)施過(guò)程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多,。比如：帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子查資料等等,，這些都需要您的配合,，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開(kāi)展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素,。在這里我對(duì)每位家長(zhǎng)給予我們的支持表示由衷地感謝,，也希望在以后的工作中能一如既往地支持我們。

（1）,、進(jìn)餐：現(xiàn)在我班所有孩子能夠自己進(jìn)餐,，不需要老師提醒；但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好,，有的孩子拿勺的方法不正確,，特別是新來(lái)的孩子，有的孩子吃飯喜歡泡湯,，有的孩子邊吃飯邊講話等,。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜,，那么有可能就完全不需要老師的提醒,，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐；如果孩子挑食,，今天的菜他不是很喜歡,，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會(huì)講條件：比如說(shuō)：”老師幫我少盛點(diǎn),；老師我吃一半,。“如果遷就她的話,，那么怎樣保證她的飯量呢,？強(qiáng)迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢,？我們的方法是：鼓勵(lì)為主,，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事,，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻煨列量嗫嗟乇ＷC孩子能攝取到充足的,、均衡的營(yíng)養(yǎng)，那么我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持,，不遷就孩子,、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食,、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣,。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子身體能夠長(zhǎng)好，在幼兒園能多吃一點(diǎn),、吃好一點(diǎn),，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話,，我相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的,。

（2）關(guān)于培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問(wèn)題。

天氣逐漸開(kāi)始轉(zhuǎn)涼了,，孩子們的衣服也開(kāi)始穿的多了起來(lái),?？墒牵医?jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn),，午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì)穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了,。我覺(jué)得教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，幫助他們成為有責(zé)任感,、愛(ài)勞動(dòng)的人是很有必要的,。：我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如疊衣服、被子,，收拾玩具,、整理自己的房間‘讓他們先做簡(jiǎn)單的事，這樣孩子才有信心去完成,。參加勞動(dòng),，既是學(xué)習(xí)的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中和會(huì)有成功和失敗,。教育孩子戰(zhàn)后勝困難,、不怕失敗樹(shù)立信心，學(xué)會(huì)自己的事自己做,。提高責(zé)任感：如果孩子沒(méi)有完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準(zhǔn)備工作,，你可以對(duì)他說(shuō)：”要是你收拾好了桌子我們就可以開(kāi)飯了,。“慢慢的孩子就會(huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果,。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了,。不要用金錢作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)。

1.讓孩子堅(jiān)持上幼兒園：我想這個(gè)對(duì)于大部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都不算一件難事,，相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園,、來(lái)上幾天又在家里玩幾天的話，孩子的分離焦慮就會(huì)一直存在,。

2.在孩子面前樹(shù)立老師的良好形象：這一條說(shuō)出來(lái)好象是一件小事,，但是我希望能引起家長(zhǎng)的重視。家長(zhǎng)在與孩子交流時(shí)應(yīng)該樹(shù)立老師的正面形象,。我這樣說(shuō)可能有點(diǎn)抽象,，那么我舉一個(gè)例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯(cuò)時(shí),，有些家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)：”你不乖的話,，我去告訴老師，讓老師來(lái)批評(píng)你,?！耙晕覀兊慕?jīng)驗(yàn)總結(jié)出家長(zhǎng)比較喜歡問(wèn)孩子的問(wèn)題是：”你最喜歡哪個(gè)老師,？哪個(gè)老師最好？哪個(gè)老師最兇,？“家長(zhǎng)既然給孩子提出了老師有好有壞,、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的,，那么你的孩子肯定會(huì)按照你的思路去回答,，他就必須選出最兇的，一個(gè)他最喜歡的,，一個(gè)最好的,。可能說(shuō)出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師,。因?yàn)樗乃季S能力還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍,，他說(shuō)出的只不過(guò)是他最熟悉的一個(gè)老師。所以家長(zhǎng)在這個(gè)問(wèn)題的引導(dǎo)方向上是錯(cuò)誤的,。我希望家長(zhǎng)能讓孩子了解：老師是他的好朋友,，當(dāng)他有了困難的時(shí)候老師會(huì)幫助他；老師會(huì)教給他很多東西,；讓他高高興興,、快快樂(lè)樂(lè)的健康成長(zhǎng)；當(dāng)然當(dāng)他犯了錯(cuò)時(shí)老師會(huì)教育他,，但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的,。這樣才不會(huì)讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生恐懼心理，而是讓他喜歡老師,，愿意與老師交流,，不會(huì)因?yàn)槔蠋熍u(píng)了他而不上幼兒園。

3,、家長(zhǎng)園地：即我們門口的（家園共育）主要是讓家長(zhǎng)了解本班的教育要求,、內(nèi)容、信息,、家教知識(shí),、以及需要配合的工作。

我在往年帶班的過(guò)程中,，經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子存在一下問(wèn)題：

1,、孩子不會(huì)珍惜時(shí)間，這和家長(zhǎng)對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系,。有的孩子早上愛(ài)睡覺(jué)每天早上一遍又一遍的叫,，知道上學(xué)遲到，爸媽還得幫忙穿衣服,，疊被子,。這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,，也助長(zhǎng)了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺(jué)得孩子還小”樹(shù)大自然直“,，對(duì)孩子做事少聞少問(wèn),，正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化，錯(cuò)誤的行為不堅(jiān)決制止,，時(shí)間長(zhǎng)了,，問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越突出，好習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成,，卻形成了許多壞習(xí)慣,。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣,，樹(shù)立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專一,，抓緊時(shí)間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起,，有充分的睡眠,。

2、有些孩子愛(ài)發(fā)脾氣,。

孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤,，并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來(lái)，不理睬他,，直到孩子軟下來(lái),，再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí),，如實(shí)同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了,，要及時(shí)地表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固,，錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除,。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié),。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡,，亂發(fā)脾氣不會(huì)有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過(guò)程中,，學(xué)會(huì)會(huì)自我控制,，慢慢就會(huì)改掉了！

5,、還有個(gè)別孩子坐不住,。

安安靜靜的坐著或長(zhǎng)時(shí)間專注做一件事,，對(duì)于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動(dòng),，坐不住的孩子很難專心聽(tīng)講,。孩子坐不住和”多動(dòng)癥“并不是一回事，一般來(lái)說(shuō),，孩子坐不住不是一種病態(tài),，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如,；坐椅子上不停的左右搖晃,、跪在椅子上，或一會(huì)站一會(huì)坐,，喜歡打擾別人,；在教室里不會(huì)輕輕的走，到處跑,。

所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動(dòng),，在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣，愛(ài)玩是孩子的天性,，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木,、橡皮泥、拼圖畫畫,、講故事情節(jié)長(zhǎng)的故事,，讓孩子在比較長(zhǎng)的時(shí)間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力,、意志力里,。（2）例如：玩游戲’木頭人‘，當(dāng)說(shuō)到”不許說(shuō)不許動(dòng)“時(shí)要求雙方停止活動(dòng),，可以鍛煉自我控制能力,。（3）、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰如果用各種辦法都不行時(shí),，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(shí)（到了晚上睡覺(jué)的時(shí)間）家長(zhǎng)一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事,，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時(shí)哪怕是幾分鐘,，也要鼓勵(lì),。

我們的各種活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持，在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任,！同時(shí),，我們也相信，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永?，也?huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作,！我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿,，那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體，良好的習(xí)慣,，廣泛的興趣,，聰明的大腦，為了這一個(gè)共同的心愿,，讓我們互相理解,，互相支持，加強(qiáng)交流,。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育,。因此希望各位能配合我們做好一些工作。

1,、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：20前到園，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生,。如有病有事時(shí)應(yīng)在8點(diǎn)半前向老師請(qǐng)假,！

2、安全工作,，請(qǐng)家長(zhǎng)每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋,，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西，我們發(fā)現(xiàn)有的孩子把打火機(jī),，小刀,，小珠子帶到幼兒園里來(lái)。不要給孩子項(xiàng)鏈等貴重物品,，以免遺失,。

3、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。

4,、關(guān)注孩子接送情況

不管你是家長(zhǎng)本來(lái)或是由于工作比較忙，有時(shí)沒(méi)時(shí)間來(lái)接孩子,，只能請(qǐng)他人代接時(shí),，都應(yīng)備好接送卡，并主動(dòng)出示,！

還有就是今年咱們的藝術(shù)班從下周開(kāi)始報(bào)名,，跟往年一樣,，有美術(shù)班、舞蹈班,、跆拳道班,，如果準(zhǔn)備上的幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)到本班報(bào)名,。

最后,，我補(bǔ)充一下，我們平時(shí)保教工作肯定會(huì)出一些意外,，有一些不足之處,，請(qǐng)家長(zhǎng)們諒解的同時(shí)，也請(qǐng)多指正,、多批評(píng),，我們?cè)冈敢怦雎?tīng)您的聲音，愿意改正自己的錯(cuò)誤,，為了我們寶寶的未來(lái),，讓我們多溝通，多交流,，一起努力,！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿大班篇七

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好，今天天氣特冷,，但我們能夠再一次相聚在這個(gè)教室,，我很感動(dòng)，在此我對(duì)大家的到來(lái)表示衷心地感謝,，謝謝大家,。在三教幼兒園，我能夠接納教育您們的孩子,，是我的榮幸,，因?yàn)槟鷤兊哪欠堇斫猓С?、?dān)當(dāng)和信任,，讓我特別特別的感動(dòng)。在這里我還想說(shuō)一句,，沒(méi)有大家的理解和配合,，我的工作就無(wú)法開(kāi)展，真的謝謝大家,。

我想對(duì)大家說(shuō)的就是,，您們的孩子來(lái)到學(xué)校，每一天每一曬都要有所收獲，要不我感覺(jué)特對(duì)不起大家,，特辜負(fù)了大家對(duì)我的信任,。農(nóng)忙季節(jié)，不管我們有多苦多累,，但還是按時(shí)接送孩子上下學(xué),，尤其這大冬天，早早地讓孩子從暖暖的被窩里鉆出來(lái)送到幼兒園,，為了啥,。所以，我常常告訴自己,，一定要好好帶孩子,，每一天每一曬都要讓孩子來(lái)有所學(xué)，那怕是認(rèn)個(gè)字,，做道題,，唱首歌，畫幅畫,，做個(gè)游戲等等都行,，大道理不講，最起碼我感覺(jué)到對(duì)不起您們每天接送這兩趟,，回家就一句：“乖,，今天在幼兒園學(xué)點(diǎn)啥？”我也是家長(zhǎng),，我也會(huì)問(wèn)同樣的問(wèn)題,。當(dāng)然，我有時(shí)也會(huì)因其他事請(qǐng)假,，但是我會(huì)盡量少請(qǐng)假或不請(qǐng)假,，周末盡早報(bào)到學(xué)校。（題外話,，其實(shí)有時(shí)請(qǐng)假,，最放心不下的.還是這幫孩子，生怕他們跌那磕那碰那,，這根責(zé)任弦,，不過(guò)星期不放假永遠(yuǎn)繃著）但是有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)一些安全問(wèn)題。

老師的感受:（一年被蛇咬十年怕井繩）例,，聶泉林穿褲子,。

夸家長(zhǎng)，都說(shuō)打在兒身,，疼在娘心,。甭說(shuō)隔代親，但是我班就有一些老人讓我時(shí)刻感動(dòng),。李林楊笑臉被抓,，李智涵磕破臉，侯宇光受欺負(fù)等等,，年輕媽媽的表現(xiàn),，盧明坤、李夢(mèng)欣,、趙浩珂等,。其實(shí)您們的這些好我統(tǒng)統(tǒng)都記在心里。

夸孩子,，例碗勺的擺放,，再看看摸臉油的擺放，夏天洗臉,，特省心,，住校生大都會(huì)自己穿衣疊被。（培養(yǎng)孩子的交流合作精神）

說(shuō)一千道一萬(wàn),，孩子永是我們的掌中寶,，寶中寶。我有做的不到或不周的地方,，請(qǐng)多多建議,，都是為了孩子們好。

各位家長(zhǎng),，為了把幼兒園辦得更好,，真正做到讓家長(zhǎng)放心，孩子開(kāi)心,，學(xué)有所長(zhǎng),，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，請(qǐng)您們對(duì)老師的工作給與評(píng)價(jià),，并對(duì)幼兒園的工作和老師們提出寶貴的意見(jiàn),，以便于今后更好的工作。

謝謝大家,。

xxx

20xx-1-14

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿大班篇八

各位家長(zhǎng)：

你們好,！

首先，我非常感謝各位家長(zhǎng)今天能夠參加本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),，感謝你們一直對(duì)我們工作的理解和支持,，這是一個(gè)新的學(xué)期，我們的孩子滿載著老師和家長(zhǎng)的期待升入了中班,，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,，有它的年齡特點(diǎn)，為了更好地開(kāi)展教育工作,，我作如下的簡(jiǎn)單介紹,。

1、注意力集中,，能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長(zhǎng),，一般為x分鐘--x分鐘。

2,、能動(dòng)靜結(jié)合,、反應(yīng)快，活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出,，他們總是不停地變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式,，小動(dòng)作多，如動(dòng)動(dòng)手,、伸伸腿或自由地奔跑等,，不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng)，比小班幼兒自由放松,，甚至無(wú)拘無(wú)束,。所以，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多,。

開(kāi)學(xué)不到x個(gè)月,，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活，是因?yàn)楸緦W(xué)期增添的.x名新生的適應(yīng)能力比較強(qiáng),，特別是xxx小朋友,。第一天就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，其他幼兒也在一周就內(nèi)逐漸適應(yīng)了,，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了,，而且還能主動(dòng)向老師問(wèn)好，這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn),，是家長(zhǎng)們配合我們工作的結(jié)果,。

生活方面：

1、現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐,，但有部分幼兒習(xí)慣不好,，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話,、有的孩子挑食,、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等，都需要老師的幫助,。我們基本上以鼓勵(lì)為主,，正面提出要求,，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng),。在這里,，我要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰常谝欢ǖ臅r(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜,，以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺(jué)擦嘴,，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成,，常常需要老師提醒。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí),，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服,，在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水，希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,。

2,、午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床,，然后自己把鞋脫掉放好,。午睡時(shí)間是xx分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,，同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡,，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求,，尿褲子的現(xiàn)象越來(lái)越少,。

學(xué)習(xí)方面：

隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣與專注性也非常重要,。因此,，我建議家長(zhǎng)在家開(kāi)展xx分鐘的傾聽(tīng)活動(dòng)或安靜活動(dòng)，對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn),。有的家長(zhǎng)可能在家讓孩子寫字或拼音,，其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征，因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊哼€不發(fā)達(dá),，對(duì)筆的控制能力還很弱,，不能如愿地把握筆的運(yùn)行。由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì),，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正,。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音,。但可以盡心簡(jiǎn)單的繪畫,、涂色練習(xí),，練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì)，這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ),。

初步讓幼兒掌握：x社會(huì)知識(shí),；x自然知識(shí)；x對(duì)數(shù)的探索,；x音樂(lè)和美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌,、跳舞、欣賞音樂(lè)的初淺知識(shí)和技能,，教給幼兒有關(guān)繪畫,、手工及對(duì)美術(shù)作品的欣賞等；x生活自理能力的培養(yǎng),，如：穿鞋,、吃飯、入廁,、睡眠,、整理床被、整理圖書,、收拾玩具等基本技能,。x語(yǔ)言運(yùn)用能力：引導(dǎo)幼兒掌握口頭語(yǔ)言，發(fā)音正確,，能講出自己的經(jīng)歷和想象事物,，會(huì)正確回答別人的問(wèn)題。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿大班篇九

各位家長(zhǎng)：

你們好,！感謝你們能參加每學(xué)期一次的向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),，通過(guò)晨間活動(dòng)和剛才的兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)，你可能對(duì)你的孩子在幼兒園的情況有了一定的了解,，和去年相比,，每個(gè)孩子都有了非常大的進(jìn)步，這是我們共同努力的結(jié)果,。在這,，我們對(duì)你們的支持再次表示感謝！

今天我們的家長(zhǎng)會(huì)議主要是向大家介紹我們近期開(kāi)展的一些主題教育活動(dòng),，讓我們的家長(zhǎng)朋友了解主題教育的內(nèi)容,、形式，主題教育帶給孩子一些什么,？以及主題教育中我們家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么,？

主題教育如同清新自然的風(fēng)，吹綠了教育的田野,，吹走了陳舊的陰霾,，為孩子帶來(lái)更深遠(yuǎn),、廣闊的天空。主題教育確立了以幼兒發(fā)展為本的理念,，突出幼兒發(fā)展的自主性和能動(dòng)性,，注重早期幼兒的潛能開(kāi)發(fā)和個(gè)性化教育，為每一個(gè)幼兒的健康成長(zhǎng)提供條件,，為每一個(gè)幼兒的多元智能的發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會(huì),。主題教育要求我們調(diào)整和改變當(dāng)前學(xué)前教育課程過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科要求、缺少整合,、教師中心的傾向,，突出課程的有效整合、師生共建與教育個(gè)別化的時(shí)代要求,，構(gòu)建具有啟蒙性,、整合性,、開(kāi)放性特征的課程體系,。主題教育的實(shí)施，給我們教師帶來(lái)了挑戰(zhàn),，它沖擊著我們頭腦中已有的教育理念,，蕩滌著與我們相熟相伴的陳舊的觀念，改變了許多傳統(tǒng)的教學(xué)方式,。我們嘗試以主題為形式將學(xué)科整合,，設(shè)計(jì)活動(dòng)考慮更多的是如何把孩子置于主體位置，盡可能給他們更多表現(xiàn)表達(dá)的機(jī)會(huì),，更大的表現(xiàn)空間,，更多層次的環(huán)境刺激。教學(xué)中我們更關(guān)注孩子的語(yǔ)言行為,，從語(yǔ)言中,、行為狀態(tài)中捕捉它們思維的脈絡(luò)，順應(yīng)著不同個(gè)體的不同反應(yīng),，或自然地以一種肯定態(tài)度給予動(dòng)態(tài),、啟發(fā)性的引導(dǎo)，或以一種贊許進(jìn)一步給予更多發(fā)散性的思考,，或以一種欣賞給予再思考的快樂(lè)和靈感,。從孩子們語(yǔ)言中、行為狀態(tài)中捕捉它們的需要和興奮點(diǎn),，以一種前所未有的自然的態(tài)度,，尊重之,追隨之。孩子們的需要成了教師關(guān)心,、思考的焦點(diǎn),。成了課程的一部分,。主題教育給孩子們帶來(lái)了

1．更多的信任，

過(guò)去教師是幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)者,、組織者,，而今教師們將幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)部分空間讓給了孩子，讓孩子們?cè)诟鞣N活動(dòng)中充分表達(dá)自己的需要,、想法,，教師從中擷取幼兒興趣所致、幼兒發(fā)展所需,、符合幼兒年齡特點(diǎn)的課題生成新的課程,。準(zhǔn)備教具原是教師的工作，為了發(fā)展孩子的自主性,、能動(dòng)性,，我們發(fā)動(dòng)孩子采用自己的方式收集資料。在教學(xué)活動(dòng)中和孩子一起對(duì)資料進(jìn)行整理,，在整理資料過(guò)程中逐步接近知識(shí)本源,。在教學(xué)過(guò)中采用探索式教學(xué)打破了教師中心的傾向，讓孩子帶著問(wèn)題,、懸念采用自己的方式操作,、思考、探索,，充分體現(xiàn)了對(duì)孩子的信任,。這種信任建立在對(duì)孩子充分了解的基礎(chǔ)之上，定位在現(xiàn)有能力之上力所能及能力之內(nèi),，能激起孩子學(xué)習(xí)探索的積極性,、主動(dòng)性。使他們?cè)趯W(xué)習(xí)探索活動(dòng)中充滿自信,，調(diào)動(dòng)已有的知識(shí)能力積累去尋找獲得新的知識(shí),。

2．更大的活動(dòng)空間：

主題教育以幼兒發(fā)展為本，它特別關(guān)注幼兒的主體意識(shí)和初步的社會(huì)意識(shí)的孕育,，倡導(dǎo)為幼兒學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)探究、學(xué)會(huì)表達(dá)提供靈活多樣的課程及其活動(dòng)空間?，F(xiàn)在孩子們的學(xué)習(xí)探索活動(dòng)己從課堂拓展到了家庭,、社區(qū)、社會(huì),。滲透至生活的方方面面,，孩子們?cè)谏钣螒蚧慕虒W(xué)活動(dòng)中自由自在地表現(xiàn)表達(dá)，在生活游戲活動(dòng)中輕松自然地學(xué)習(xí)。孩子從平面的相對(duì)單調(diào)的課堂,，走向立體的豐富,、廣闊的多元環(huán)境，從與學(xué)習(xí)環(huán)境單項(xiàng)的或多向接觸,，部分感覺(jué)器官參與活動(dòng),，到與學(xué)習(xí)環(huán)境放射型接觸，所有器官參與活動(dòng),。他們感受到的信息量大了,，信息的內(nèi)容廣泛了，全方位,、大容量的刺激,，激起他們對(duì)世界多縱的探索的需要。

3．更多的可供選擇的環(huán)境

主題教育以活動(dòng)為特征的課程,，使幼兒園的一日活動(dòng)都成了課程,，教師在每個(gè)環(huán)節(jié)都創(chuàng)設(shè)引起他們感知、探索學(xué)習(xí)的環(huán)境,，幼兒可以根據(jù)自己的興趣,、愛(ài)好、和能力特點(diǎn)自由地選擇學(xué)習(xí)方式,、學(xué)習(xí)內(nèi)容?，F(xiàn)在孩子們的集體教學(xué)活動(dòng),，從分科式向整合型過(guò)渡,，從原先單科、無(wú)可選擇內(nèi)容方式的集中教學(xué),，到多學(xué)科有機(jī)融合,，可多角度學(xué)習(xí)，也可個(gè)性化地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,、方式的綜合教學(xué),，除了傳統(tǒng)的班級(jí)授課制，分組活動(dòng)有著班級(jí)授課制所沒(méi)有的優(yōu)勢(shì),，它完全按班級(jí)孩子的能力特點(diǎn),、興趣需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)物質(zhì)環(huán)境，它具有私密性個(gè)性化的布置深得孩子喜愛(ài),，分組活動(dòng)中教師將選擇與操作的權(quán)利完全交給了孩子,，他們不僅可以根據(jù)喜好選擇活動(dòng)內(nèi)容，還可以按自己的能力選擇活動(dòng)方式,，在一個(gè)多縱的自由選擇的環(huán)境中,，孩子們自主性得到了充分發(fā)展，他們?cè)谧灾鬟x擇中漸漸認(rèn)識(shí)了周圍世界，認(rèn)識(shí)了自己,，也真正喚醒了他們內(nèi)心深處探索世界的興趣,。

4.更多的審美機(jī)會(huì)

我們是藝術(shù)幼兒園，原先對(duì)藝術(shù)教育的理解卻比較平面,、單薄,，以為普通的幼兒園課程加上某藝術(shù)特長(zhǎng)便是藝術(shù)教育全部，主題教育中我們對(duì)幼兒藝術(shù)教育的認(rèn)識(shí)更趨于完整,、成熟,。藝術(shù)活動(dòng)是幼兒自我表達(dá)的重要的方式，通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)激發(fā)情趣,、體驗(yàn)審美感體驗(yàn)成就感,。幼兒藝術(shù)活動(dòng)是精神創(chuàng)造活動(dòng)。

主題教育給了孩子更多的信任,，

更大的活動(dòng)空間,，更多的可供選擇的環(huán)境。他們有了更多的自信,，更多的實(shí)踐探索機(jī)會(huì),，主題教育中孩子們的變化顯而易見(jiàn)，他們開(kāi)朗,、自信,、敢想敢說(shuō)、富有想象,、對(duì)學(xué)習(xí)及新奇的事物充滿探索欲望,，這不僅有利于孩子今天的成長(zhǎng)，也有利于孩子未來(lái)的發(fā)展,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿大班篇十

各位家長(zhǎng)：

大家上午好,！

首先非常感謝各位能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)，這是對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持,，謝謝,！今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，是為了給我們學(xué)校和家長(zhǎng)提供一個(gè)面對(duì)面交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),。

而我呢,，在這，不講什么條條框框的大道理,。因?yàn)槲冶容^年輕,，我認(rèn)為，在座的各位都比我更有閱歷,，更有經(jīng)驗(yàn),。我在這呢，只是跟各位聊聊，交流交流,。

第一,，我想解決在座家長(zhǎng)的一個(gè)困惑。

我相信,，大多數(shù)家長(zhǎng)都已看到過(guò)前段時(shí)間出臺(tái)的英語(yǔ)考試改革政策,，而昨天也正式出臺(tái)政策就是20xx年英語(yǔ)將正式退出新高考。那在這,，各位就不禁要問(wèn),，英語(yǔ)還有用嗎？還有必要學(xué)嗎,？而我的回答是肯定的,，當(dāng)然不是因?yàn)槲沂怯⒄Z(yǔ)老師，我才這樣說(shuō),。首先,，大家可以看到現(xiàn)在是個(gè)國(guó)際化的社會(huì)，在當(dāng)今社會(huì),，與外界的交流,，最廣泛運(yùn)用的官方語(yǔ)言依然是英語(yǔ)，在各種國(guó)際大會(huì)時(shí)用的最多的還是英語(yǔ),。像我們的,，在5日出訪埃塞俄比亞時(shí)，與當(dāng)?shù)鼐褪侵苯佑糜⒄Z(yǔ)交談的,。而我也相信,，各位家長(zhǎng)還是希望自己的孩子以后能走出去，看看更廣闊的世界,，而這時(shí),，懂得一門通用的語(yǔ)言是顯得尤其重要的,。不說(shuō)以后孩子為了更好的分?jǐn)?shù),，為了更好的學(xué)校而學(xué)英語(yǔ)，就為自己個(gè)人的發(fā)展,，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也就相當(dāng)于學(xué)習(xí)了一門技能,。其次，現(xiàn)在大學(xué)里很多專業(yè)都還是要求英語(yǔ)基礎(chǔ)的,，甚至有些科目直接是英文版的,。孩子的`專業(yè)影響以后孩子的就業(yè)，如果你的孩子選擇的專業(yè)就是這樣的一門需要英語(yǔ)的專業(yè),，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候,，你還會(huì)對(duì)他說(shuō)，英語(yǔ)不用考了，學(xué)了沒(méi)用的話嗎,？再次,，我講一件真事。這個(gè)五一假,，我一個(gè)在銀行工作的姨媽來(lái)三亞玩,，期間，她談起前段時(shí)間錯(cuò)失了個(gè)很好的機(jī)會(huì),。原來(lái)香港的東亞銀行的長(zhǎng)沙分行里,，有個(gè)職位她極有可能進(jìn)去，但唯一令人遺憾的是她不懂英語(yǔ),。言語(yǔ)之間,，不無(wú)失落。

在這呢,，我也就是想告訴各位家長(zhǎng),，在這樣的困惑面前，作為家長(zhǎng)的我們應(yīng)該對(duì)英語(yǔ)持一個(gè)什么樣的態(tài)度,，因?yàn)槟愕目捶〞?huì)在很大程度上影響孩子的觀點(diǎn),。如果你都不重視，孩子就更不會(huì)重視了,。不管怎樣,，學(xué)習(xí)知識(shí)不會(huì)有錯(cuò)，也許這個(gè)知識(shí)還會(huì)成為影響你孩子以后事業(yè)的一項(xiàng)技能,。

第二,，我想給大家念個(gè)故事，也許有些家長(zhǎng)曾經(jīng)看到過(guò)這個(gè)故事,，但請(qǐng)?jiān)试S我在這用幾分鐘再念念這個(gè)故事,。

有位母親第一次被兒子所在的幼兒園請(qǐng)去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師對(duì)母親說(shuō) ：“你的兒子有多動(dòng)癥,，在板凳上連三分鐘都坐不了,，你最好帶他去醫(yī)院看一看。

回家的路上,，兒子問(wèn)母親老師都說(shuō)了些什么,？母親鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái),。因?yàn)槿?0位小朋友,，惟有自己的兒子表現(xiàn)最差；惟有對(duì)自己的兒子老師表現(xiàn)出不屑,。然而,，她還是這樣告訴了自己的兒子：“老師表?yè)P(yáng)你了,，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了,。其他的媽媽都非常羨慕媽媽了,，因?yàn)橹挥袑殞氝M(jìn)步了,。”

那天晚上，兒子破天荒地吃了兩碗米飯,，并且沒(méi)有讓大人喂,。

兒子上小學(xué)了,。母親再次去參加學(xué)校召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì),。老師對(duì)母親說(shuō)“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試,，你兒子排名49名,，我們懷疑你兒子智力是不是有些障礙，你最好帶他去醫(yī)院查一查,?！?/p>

回去的路上，母親流下了淚水,。然而,，當(dāng)她回到家里，十分親切的對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō)：“老師對(duì)你充滿信心,。老師說(shuō)了,，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些,，你一定會(huì)超過(guò)你的同桌,，這次你的同桌排在第21名?！?/p>

說(shuō)這話時(shí),，她發(fā)現(xiàn)兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái),。她甚至發(fā)現(xiàn),，兒子溫順得讓她吃驚，好象長(zhǎng)大了許多,。第二天一早上學(xué)時(shí),，兒子走得比平時(shí)都要早。

孩子上了初中,，學(xué)校又一次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。她坐在兒子的座位上,，等著老師點(diǎn)她兒子的名字,，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì),，她兒子的名字總是在差生的行列中被點(diǎn)到。然而,，這次卻出乎她的預(yù)料,，直到會(huì)議結(jié)束，都沒(méi)聽(tīng)到,。母親反倒有些不習(xí)慣,。臨散會(huì)，母親去問(wèn)老師,，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī),，考重點(diǎn)中學(xué)還不太把握?！?/p>

母親懷著欣喜的心情走出校門,，此時(shí)她發(fā)現(xiàn)兒子在等她，路上她扶著兒子的肩膀,，心理有一種說(shuō)不出的甜蜜,。她告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿意，老師說(shuō)了,，只要你努力,，很有希望考上重點(diǎn)高中?！?/p>

兒子高中畢業(yè)的那年,。那是第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)的日子，學(xué)校打來(lái)電話讓兒子到學(xué)校去一趟,，母親此時(shí)有一種預(yù)感,，兒子有可能被清華大學(xué)錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí),，她給兒子說(shuō)過(guò),，她相信自己的兒子有能力考取這所學(xué)校。

兒子從學(xué)?；貋?lái)了,，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里之后，突然轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來(lái),。邊哭邊說(shuō)：“媽媽,，我一直都知道，其實(shí)我并不是一個(gè)非常聰明的孩子,，是您這些年來(lái)始終的鼓勵(lì)”

這時(shí),，母親悲喜交加，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水,，任它打濕在手中的信封上,。

通過(guò)這個(gè)故事,，我想各位家長(zhǎng)也能明白我的意思，就是對(duì)孩子要進(jìn)行賞識(shí)教育,，不要用全世界孩子的優(yōu)點(diǎn)去比孩子身上的缺點(diǎn),，多鼓勵(lì)鼓勵(lì)孩子，并且真正花心思在孩子身上,。有很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),，一直都忙，沒(méi)時(shí)間管,。這我們能理解,，但孩子是你的，不是學(xué)校的,，作為老師我們一定會(huì)盡職盡責(zé)地教育孩子,，而家長(zhǎng)也是孩子的第一教師。有調(diào)查證明,，作為父母的我們只要每天有15分鐘的時(shí)間是完完全全陪著孩子的,，這個(gè)孩子的成長(zhǎng)也會(huì)不一樣的。這個(gè)陪是指父母在這15分鐘時(shí)間里不做任何與孩子的無(wú)關(guān)的事,，比如坐在孩子身邊玩手機(jī),，看電腦等，這也是不行的,。同時(shí),，在陪伴孩子時(shí)，多夸夸孩子,，但也不要為了夸孩子而夸孩子,，太容易得到的東西往往不會(huì)讓人懂得珍惜。

第三,，我建議各位家長(zhǎng),，多多培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。前段時(shí)間,，我們接受了一個(gè)來(lái)自北京的教育專家的培訓(xùn),，他說(shuō)他沒(méi)有手機(jī)，也不讓孩子接觸任何什么ipad,、iphone等電子產(chǎn)品,。不過(guò)，在這樣一個(gè)信息化的時(shí)代,，不讓孩子接觸這些,，確實(shí)有些難做到，但是我們可以在另一方面多多培養(yǎng)孩子的其他習(xí)慣,。讀書能修身養(yǎng)性,，我們可以陪著孩子一起讀,。閱讀,，對(duì)一個(gè)人的影響不是一時(shí)的,，而是一生的。在這呢,，英語(yǔ)就有個(gè)閱讀要求,，而這個(gè)讀，是讀出聲的,。就是每周的必須要完成的作業(yè),，家長(zhǎng)也許都知道，每周學(xué)生回去要到家長(zhǎng)那將所學(xué)過(guò)的課文從頭至尾讀一遍給家長(zhǎng)聽(tīng),。在這呢,，我希望家長(zhǎng)不要忽視這十幾分鐘，即使你聽(tīng)不懂也希望你能耐心聽(tīng)孩子讀完,。這不僅是對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固,，也是鍛煉孩子的口頭表達(dá)能力。畢竟英語(yǔ)是門語(yǔ)言,，要說(shuō)出來(lái)才行,。

以上，是我這次想跟各位家長(zhǎng)交流的,，如有說(shuō)得不得當(dāng)?shù)牡胤?，?qǐng)各位家長(zhǎng)海涵。謝謝,！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿大班篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家好,！

首先感謝大家一直以來(lái)對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)心和支持！并在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。家長(zhǎng)作為幼兒園教育的參與者,、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用,。在這里我真誠(chéng)地希望通過(guò)我們共同的努力把我們的孩子培育好,。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長(zhǎng)育兒方面的相關(guān)問(wèn)題同大家一起進(jìn)行探討，希望我們能達(dá)成共識(shí),。

我們幼兒園是一所學(xué)校附屬幼兒園,。幼兒園擁有一支教育觀念新、業(yè)務(wù)能力強(qiáng),、師德修養(yǎng)好,、充滿活力的中青年教師隊(duì)伍。辦園多年來(lái),，始終以"一切為了孩子,，為了孩子的一切"為辦園宗旨,，營(yíng)造"愛(ài)幼、團(tuán)結(jié),、求實(shí),、創(chuàng)新"的良好園風(fēng)和"嚴(yán)謹(jǐn)善誘、笑納全體"的育人風(fēng)格,，努力創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的寬松環(huán)境,。

那我就先要與家長(zhǎng)們溝通一下對(duì)孩子的教育觀點(diǎn)的問(wèn)題。我們幼兒園一直以科學(xué)的理念指導(dǎo)教育工作?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)也很注重學(xué)習(xí),，教育理念也比較先進(jìn)，有些家長(zhǎng)就認(rèn)為：你看某某家孩子會(huì)認(rèn)多少個(gè)漢字,、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,，這個(gè)孩子多聰明啊,！其實(shí)在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學(xué)多少知識(shí),。

幼兒教育以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣為目的。因?yàn)橛變簳r(shí)期是培養(yǎng)和形成一個(gè)人終身生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期,。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡(jiǎn)單、最基礎(chǔ),、最容易的知識(shí)和技能,，通過(guò)各種方法，游戲活動(dòng)讓幼兒對(duì)這些知識(shí)和技能愉快的掌握,，并產(chǎn)生興趣,，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛(ài)好。而良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生,，并影響他的一生。

本著這樣的教育理念,，我們幼兒園要求老師能在充分研究?jī)和硇奶攸c(diǎn)的同時(shí),，精心備課，開(kāi)展系列的或主題形式的知識(shí)教學(xué)和形式多樣的游戲活動(dòng)以及豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，切實(shí)提高孩子的各項(xiàng)能力。所以懇請(qǐng)家長(zhǎng)在日常的教育中也要"強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成,，弱化知識(shí)點(diǎn)的追求",。

下面我給大家介紹一下我們的課程設(shè)置。我們選用的教材主要是安徽省編教材，我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書這本書來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行教育的,。它主要是以主題活動(dòng)的形式讓幼兒在老師的支持下圍繞某個(gè)主題進(jìn)行持久性的`全面的探索,，在學(xué)習(xí)探索的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)知識(shí)建構(gòu)知識(shí)獲得發(fā)展,。主題的綜合活動(dòng)教育融合了健康,、語(yǔ)言、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù)五大領(lǐng)域的教育目標(biāo),，以主題網(wǎng)絡(luò)的形式展現(xiàn)出來(lái),。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來(lái)組織實(shí)施教學(xué)工作，嚴(yán)格按課程表上課,。周教學(xué)計(jì)劃每周都張貼在家園直通車上,，這個(gè)家長(zhǎng)已經(jīng)有所了解。

家庭是兒童成長(zhǎng)發(fā)展的第一環(huán)境,，家庭教育是一種一對(duì)一的個(gè)別教育,，對(duì)于獨(dú)生幼兒甚至是幾個(gè)成人對(duì)一個(gè)幼兒的教育。因家長(zhǎng)與孩子有著親密的關(guān)系,，所以家庭教育對(duì)兒童的影響最直接,，對(duì)幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。

家長(zhǎng)既要注意言傳身教對(duì)孩子的影響,，同時(shí)也要注意教育的分寸,，正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度。要多給孩子鼓勵(lì),，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信,。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)，并老是把"你真笨""真糟糕"等斥責(zé)的詞語(yǔ)掛在嘴邊,，這樣容易挫傷孩子的自尊心,，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿大班篇十二

各位家長(zhǎng)：

大家好,！在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng),。你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的支持,，也是對(duì)孩子教育的重視。有句話說(shuō)的好：“家庭與校園如同一車兩輪,，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn),，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。希望您一如既往地支持與配合我們的工作。

今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容： 本學(xué)期根據(jù)中班幼兒的實(shí)際把重點(diǎn)放在幼兒的語(yǔ)言表達(dá),，美術(shù)表現(xiàn),，音樂(lè)表現(xiàn)和表達(dá)，體育鍛煉這四個(gè)領(lǐng)域的教育教學(xué)上,。

要把孩子培養(yǎng)好是離不開(kāi)家長(zhǎng)的共同配合和支持,，希望我們共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。像幼兒園的有關(guān)規(guī)定和一些良好的生活習(xí)慣都希望家長(zhǎng)配合,、遵守和督促,。如：

1.請(qǐng)家長(zhǎng)遵守幼兒園的作息時(shí)間，早上冬季時(shí)間

9:30—10：00來(lái)園,，下午7點(diǎn)開(kāi)始離園,，最遲到7點(diǎn)半接完。

2.幼兒早上來(lái)園前要洗臉,、手,、擦油、梳頭,，來(lái)園穿戴要整齊干凈,，平時(shí)經(jīng)常洗澡、洗腳,， 講究個(gè)人衛(wèi)生 ,。牢記每周一要穿園服升國(guó)旗。家長(zhǎng)來(lái)園不穿奇裝異服,、不攜帶各類大小提包等,。

請(qǐng)家長(zhǎng)每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西,，我們發(fā)現(xiàn)有的孩子把打火機(jī),，小刀，小珠子帶到幼兒園里來(lái),。不要給孩子項(xiàng)鏈等貴重物品,，以免遺失，概不負(fù)責(zé),。 3.盡量要培養(yǎng)幼兒吃早飯的習(xí)慣,，每天早上我們都會(huì)讓幼兒吃早飯，如果真有在家吃過(guò)的請(qǐng)給老師講一下,。

4.關(guān)于退伙食費(fèi)的注意事項(xiàng)：病事假按規(guī)定除去周六日,、假日連續(xù)五天以上只退伙食費(fèi)，但要提前請(qǐng)假并開(kāi)病事假條,。所以希望家長(zhǎng)堅(jiān)持送幼兒入園,，隨便休息會(huì)影響正常教學(xué)工作的開(kāi)展,。

5.有關(guān)安全問(wèn)題：作為幼兒園我們盡量做到安全第一，預(yù)防和減少一切事故的發(fā)生,。但幼兒園小朋友較多,，磕磕碰碰有時(shí)是不可避免的，希望家長(zhǎng)能體諒幼兒園,，盡量配合幼兒園妥善處理,。其次，為了安全起見(jiàn),，家長(zhǎng)們要加強(qiáng)安全意識(shí),，如：接送幼兒人員要固定，讓老師熟悉,，如委托他人接送要提前給老師打電話說(shuō)明,，以免冒領(lǐng)、拐騙,、綁架等現(xiàn)象發(fā)生,。同時(shí)，按規(guī)定不允許孩子接孩子,，太小的哥哥姐姐不允許接走幼兒，以免在回家的路上發(fā)生意外,。

6,、班里老師要求家長(zhǎng)帶的學(xué)習(xí)材料、各種復(fù)印件,、本子和廢舊物品等請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)帶來(lái),，不要拖拉，以免影響工作進(jìn)度,。

7,、請(qǐng)家長(zhǎng)在家教會(huì)幼兒穿脫、整理衣物,，讓幼兒學(xué)會(huì)基本的自理能力,。（盡量不給幼兒穿系鞋帶的鞋子、背帶褲,、高腰的拉鏈靴子和復(fù)雜的衣物）

8,、請(qǐng)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)正面引導(dǎo)幼兒，樹(shù)立教師的正面形象,。例如：孩子在家不聽(tīng)話,，不要用老師來(lái)嚇唬、威脅孩子,，使孩子對(duì)老師產(chǎn)生恐懼心理,，不愿來(lái)幼兒園。（親眼見(jiàn)過(guò)有的家長(zhǎng)當(dāng)著老師的面嚇唬孩子，你在家不吃菜或不干什么我就讓你們班的某某老師打你,。你不聽(tīng)話我就把你丟到幼兒園去等等,。家長(zhǎng)可以換一種方式，比如：你今天吃菜了我就讓老師給你發(fā)小貼貼,，或者讓老師當(dāng)著小朋友的面夸你等等,，對(duì)孩子說(shuō)話也要講究方式方法）

我們平時(shí)保教工作肯定會(huì)出一些差錯(cuò)或有照顧不周的地方，請(qǐng)家長(zhǎng)們諒解的同時(shí),，也請(qǐng)多指正,、多批評(píng)，我們?cè)敢怦雎?tīng)您的建議,，改正不足,，為了孩子，讓我們多溝通交流,，家園合作,！

謝謝大家！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿大班篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

首先,，感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，我們對(duì)大家的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎!對(duì)你們以往對(duì)我們工作的理解、配合和支持表示感謝!今天我們聚在一起,，無(wú)論談什么,，都離不開(kāi)一個(gè)話題，那就是我們的孩子,，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才,。我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！蔽蚁脒@句話是對(duì)我剛才提到的問(wèn)題的最好回答,，那就是“家園共育”。這也是今天我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的,。

幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有他特有的年齡特點(diǎn),，為了我們能更好地開(kāi)展教育工作,，我先簡(jiǎn)單地作下介紹：

1、年齡大都在3周半至4周半,，思維剛剛開(kāi)始有認(rèn)知結(jié)段,，較小班比較能遵守紀(jì)律,。注意力仍然較短15—20分鐘左右。

2,、對(duì)外界開(kāi)始有主動(dòng)探索的愿望,，在教學(xué)中基本上還是被動(dòng)地接受知識(shí)，開(kāi)始對(duì)所學(xué)的東西有簡(jiǎn)單的思考過(guò)程了,。

3,、有了學(xué)習(xí)的欲望，對(duì)老師講的東西表現(xiàn)出感性趣,，并似懂非懂地接受下來(lái),。

4、對(duì)小班的孩子來(lái)講,，基本上還是保育為主,，讓孩子習(xí)慣有規(guī)律的生活，為以后學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),，而中班我們要開(kāi)始較為系統(tǒng)地傳授知識(shí),。

5、中班教學(xué)是一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期,，對(duì)將來(lái)孩子上小學(xué)學(xué)知識(shí)有很強(qiáng)烈的承前啟后的基礎(chǔ)作用,。孩子們好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養(yǎng)成,，這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn),，所以我們希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，做得好你的孩子今后的學(xué)習(xí)成績(jī)就將逐步上升,。做得不合適，一但引起孩子的厭惡情緒,，就會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,，需要很多年時(shí)間家長(zhǎng)和教師共同配合逐步糾正，才能把孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度拉回正確的道路,。

今年我們班共有幼兒48名,，其中男孩29人，女孩19人,，新插班的有3人,。經(jīng)過(guò)一年的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步，如自理能力有所提高,，能自己脫穿衣服和鞋襪,、能獨(dú)立進(jìn)餐等;喜歡上幼兒園，樂(lè)意過(guò)集體生活,。很多孩子在行為習(xí)慣方面,、在講故事方面,、在大膽表演方面、在數(shù)學(xué)方面,、在繪畫方面,、在動(dòng)作發(fā)展方面在家長(zhǎng)的積極配合下都取得了比較明顯的、可喜的進(jìn)步?，F(xiàn)在,，我班絕大多數(shù)幼兒都比較喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友,，在園情緒穩(wěn)定愉快;隨著年齡的增長(zhǎng),，他們的求知欲望更加旺盛，在活動(dòng)中自己動(dòng)手操作,、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚,。但也發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中，容易走神,，不愛(ài)動(dòng)腦,。特別會(huì)表現(xiàn)在上課時(shí)一個(gè)問(wèn)題下去，舉手的幼兒寥寥無(wú)幾,。還有部分幼兒沒(méi)有形成互相謙讓的習(xí)慣,，這經(jīng)常會(huì)體現(xiàn)在游戲中的沖突，爭(zhēng)強(qiáng)玩具等,。還有部分幼兒動(dòng)手制作能力較差,，不愛(ài)動(dòng)手、懶得動(dòng)手,，這經(jīng)常體現(xiàn)在手工活動(dòng)時(shí)請(qǐng)其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫圖而不愿意涂色,。幼兒的常規(guī)意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng)，比如上下樓梯需要靠右行,、安靜的吃完一份點(diǎn)心,、他人講話時(shí)安靜的傾聽(tīng)等這些規(guī)則的意識(shí)幼兒還比較薄弱。本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識(shí)尤其是安靜傾聽(tīng)的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強(qiáng)和培養(yǎng)。

(一)自理方面,。

1,、收獲。本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子情況以培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，不斷提升自理能力為重點(diǎn),，培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦筋、敢想,、敢說(shuō),、勇于實(shí)踐,。

我們?cè)诮逃斜M可能地放手，讓孩子進(jìn)行活動(dòng),，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試,、去思考、去做出結(jié)論,，在這種方法的教育下,，孩子們能自己擦鼻涕，能學(xué)習(xí)著自己脫穿衣服,，大小便后自己用手紙,，學(xué)習(xí)自己整理游戲材料、上課能自己把小椅子排成各種隊(duì)形,，有些孩子甚至能幫助老師疊被子,、鋪床單;當(dāng)老師需要孩子幫忙拿、送東西時(shí),，開(kāi)始沒(méi)人敢,，后來(lái)我們采取老師帶你一起去，認(rèn)識(shí)了以后就和不認(rèn)識(shí)的手拉手一起去,，孩子們變得越來(lái)越勇敢了,，好多孩子都成了老師的好幫手。

2,、不足方面及相應(yīng)策略,。

(1)看圖書有一半沒(méi)有興趣。

一年來(lái)每個(gè)孩子在語(yǔ)言方面都有多多少少的進(jìn)步,，可是我們班級(jí)的圖書常被幼兒搶壞,、因?yàn)殄e(cuò)誤的看書方式損壞，我們開(kāi)展了“我看老師修圖書”活動(dòng),，讓幼兒知道書壞了要修是件很麻煩的事情,。在此基礎(chǔ)上，我們開(kāi)始有意的引導(dǎo)孩子們帶著目的,，也就是要帶著問(wèn)題去看書，以幫助孩子克服胡亂翻書的習(xí)慣,。第一步,，要教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)封面和封底。學(xué)習(xí)從前(封面)往后一頁(yè)一頁(yè)輕輕翻書,?？吹臅r(shí)候，可用手指著畫面內(nèi)容一樣一樣的說(shuō),?？赐旰?，要把書合起來(lái)，并且封面朝上“送回家”,。這學(xué)期,，我們將安排教室里一個(gè)安靜的活動(dòng)，就是閱讀,。所以鼓勵(lì)孩子從家中帶來(lái)圖書,，并與伙伴分享，我們組織閱讀與講故事相結(jié)合,，現(xiàn)在班里一些孩子閱讀和講故事的積極性很高,，還有部分孩子不會(huì)看書也沒(méi)有興趣，所以,，這也需要我們家長(zhǎng)配合的：1,、讓孩子帶來(lái)的好書(故事、知識(shí)性),，首先自己有興趣但至少會(huì)講上面的一個(gè)或一點(diǎn)以上,。2、鼓勵(lì)孩子大膽地在集體面前講,。我們希望每個(gè)孩子都能上來(lái)講,，“一個(gè)都不漏”。本學(xué)期,，我班將在十二月舉行幼兒“講故事,、念童謠”比賽活動(dòng)，希望每個(gè)孩子都積極參加,，家長(zhǎng)平時(shí)也注意多培養(yǎng)和鍛煉孩子,。

(2)交往方面靦腆

不少家長(zhǎng)都反映自己的孩子膽小、怕和別人說(shuō)話尤其是陌生點(diǎn)的……孩子膽小的原因多種多樣,，但多數(shù)孩子膽小,、孤獨(dú)都是與缺乏經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。因?yàn)椴簧偌议L(zhǎng)常常唯恐孩子發(fā)生意外,，整天護(hù)著,、保著，父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習(xí)自己解決問(wèn)題和鍛煉意志的機(jī)會(huì),。于是,，在園，我們鼓勵(lì)幼兒大聲地向別人介紹自己的名字,，老師的教學(xué)也多以“開(kāi)放型”組織,，故意創(chuàng)造一個(gè)自由的空間，讓孩子們?nèi)ソ煌?。本學(xué)期舉行“講故事,、念童謠”比賽活動(dòng),，就是要鍛煉每一個(gè)孩子的膽量和人前的表現(xiàn)能力。

(3),、現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，孩子不用操心該幫助家長(zhǎng)做些什么，應(yīng)該自己做些什么,，因此,，許多幼兒只知道自己應(yīng)該得到什么，而不知道自己也有責(zé)任,，孩子們還沒(méi)有形成良好的責(zé)任感,，做事情的時(shí)候常出現(xiàn)虎頭蛇尾的情況，有的孩子經(jīng)常出現(xiàn)自己的東西總是找不到等,。

進(jìn)入中班后,，我們就制定了值日生制度，以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,、培養(yǎng)孩子各方面的能力,。

方法：采取輪流制，先重點(diǎn)培養(yǎng)幾個(gè)能力強(qiáng)的值日生,，再由這些值日生帶出一些值日生,，這樣慢慢過(guò)渡到人人都當(dāng)值日生，最后實(shí)行輪流制,，讓每個(gè)孩子都得到鍛煉,。

值日生的職責(zé)主要是管理班級(jí)常規(guī)：收玩具、洗手,、喝水排隊(duì),、餐前餐后服務(wù)各種、課前準(zhǔn)備,、起床整理床鋪,、提醒幼兒離開(kāi)座位把小椅子放好，哪個(gè)孩子有缺點(diǎn)了就和老師一起去幫助教育他等等瑣事,。

本學(xué)期是中班的第一年,，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想,，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持對(duì)活動(dòng)的濃厚興趣,。結(jié)合本班孩子的實(shí)際情況，開(kāi)展語(yǔ)言,、藝術(shù),、科學(xué),、社會(huì)建構(gòu)式課程的主題教育活動(dòng)，積極探索各種語(yǔ)言的教學(xué)模式,，使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)能有效實(shí)施,。同時(shí)保教結(jié)合，培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手,，自我服務(wù),，使每位孩子都能健康成長(zhǎng)，都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。(教師介紹班務(wù)計(jì)劃及活動(dòng)安排)

我們現(xiàn)行的方式主要是個(gè)別交談,、電話聯(lián)系、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),、家長(zhǎng)園地和家園聯(lián)系手冊(cè)等。

個(gè)別交談我們主要是根據(jù)孩子的情況進(jìn)行有針對(duì)性地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,，可能不會(huì)做到很全面,，在這里請(qǐng)家長(zhǎng)們諒解。家長(zhǎng)也可以主動(dòng)找老師交流,，了解孩子在園的情況,。

電話聯(lián)系：主要是對(duì)于工作繁忙無(wú)暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長(zhǎng)所采取的聯(lián)系方式。如：孩子突然生病發(fā)燒等急需通知,，我們就會(huì)及時(shí)給家長(zhǎng)電話聯(lián)系,。那么為了便于和家長(zhǎng)們的聯(lián)系，如果你的家庭地址或電話號(hào)碼有所變動(dòng)的請(qǐng)及時(shí)到我們教師處更改,。

家園聯(lián)系手冊(cè)：每個(gè)幼兒有一本《家園聯(lián)系手冊(cè)》,，每周發(fā)放一次，家長(zhǎng)可以個(gè)根據(jù)聯(lián)系冊(cè)的內(nèi)容與孩子一起活動(dòng),，可以記錄孩子在家的活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)價(jià),，也可以記錄孩子在家各方面的表現(xiàn)以及對(duì)我們提出的要求等。記錄好了請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)地反饋給我們(在發(fā)放后的1—2天),，以便我們進(jìn)一步了解孩子的情況,，然后進(jìn)行家園配合教育，共同來(lái)促進(jìn)他發(fā)展,。在這里我給大家展示幾本記錄的比較好的聯(lián)系冊(cè),。

家長(zhǎng)園地：即我們門口的(家園共育)主要是讓家長(zhǎng)了解本班的教育要求、內(nèi)容,、信息,、家教知識(shí)、以及需要配合的工作。

家長(zhǎng)開(kāi)放日和家長(zhǎng)會(huì)：幼兒園規(guī)定每個(gè)學(xué)期的第一個(gè)月向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)和召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園觀摩,、參觀、參與幼兒園的活動(dòng),，目的是讓大家了解幼兒園教育工作的內(nèi)容,、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,，特別是可看到自己的孩在與同齡幼兒相比較中顯示出來(lái)的優(yōu)勢(shì)與不足,，從而有助于深入了解孩子，與教師合作有針對(duì)性地教育,。

當(dāng)前需要配合的工作：

a教學(xué)工作的配合

孩子升入中班后,，我們將加強(qiáng)幼兒的日常的常規(guī)訓(xùn)練和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。特別是幼兒的午餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣的培養(yǎng)光靠幼兒園的教育肯定是不夠,，需要家長(zhǎng)在家里和我們?cè)谀繕?biāo)和要求上達(dá)成一致,，持續(xù)地共同來(lái)培養(yǎng)和督促幼兒使其形成一定的習(xí)慣。

在生活自理能力的培養(yǎng)上家長(zhǎng)不能包辦代替到底,，放開(kāi)手,，給孩子一個(gè)動(dòng)手嘗試的機(jī)會(huì)。(結(jié)合中班的要求來(lái)講)習(xí)慣伴隨人的一生,，影響人的生活方式和個(gè)人成長(zhǎng)的道路,。習(xí)慣對(duì)人極為重要，從某種意義上說(shuō),，“習(xí)慣是人一生最大的指導(dǎo)”,。人民教育家陶行知提出的六大解放之一?！白鲋凶?，做中學(xué)，做中求進(jìn)步”其實(shí)動(dòng)手對(duì)腦的發(fā)展很有用,。動(dòng)手既使孩子從勞動(dòng)中獲得了知識(shí)和技能,，開(kāi)發(fā)了智力，又使他形成了服務(wù)自己,、幫助別人的意識(shí),，而樂(lè)而不為。

b教育工作的配合

在課程的實(shí)施過(guò)程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多,。比如：帶物品,、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子查資料等等,，這些都需要您的配合，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開(kāi)展的關(guān)鍵,，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素,。在這里我對(duì)小班階段每位家長(zhǎng)給予我們的支持表示由衷地感謝，也希望在以后的工作中家長(zhǎng)們能一如既往地支持我們,。

同家長(zhǎng)朋友們共同探討一些育兒經(jīng)驗(yàn)，真正幫助孩子并獲得進(jìn)步,。

為了我們的工作能夠做的更好,，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。(家長(zhǎng)們提意見(jiàn))

家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,，你可以和我們老師個(gè)別交流。最后,，我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合,，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,，我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),，爭(zhēng)取將這份工作做得更好，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見(jiàn),，以便家園共育,，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家!

各位家長(zhǎng)：你們好!

首先，我代表大二班的倆位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開(kāi)展,。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝,，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持,。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

這段時(shí)間孩子們?cè)诟鞣矫娴腵能力上有很大的進(jìn)步,，特別是在自我服務(wù)能力，例如：會(huì)自己穿衣服,，會(huì)疊被子,，自己的玩具自己收拾,，等等，孩子在自己做好的情況下,，也經(jīng)常幫助別人,。在學(xué)習(xí)方面，上課紀(jì)律好了很多,，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性有所加強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣也有所提高，對(duì)老師所提出的問(wèn)題能主動(dòng)積極的回答,，但有些幼兒還不是很大膽,，不夠自信。這還需要我們共同努力,，幫助幼兒建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

我們這學(xué)期的教育活動(dòng)還是以主題活動(dòng)的形式進(jìn)行。在上個(gè)學(xué)期的活動(dòng)中家長(zhǎng)們都積極參與幫助我們收集了許多的資料,，而且一些表格都能認(rèn)真的填寫并及時(shí)的交上來(lái),。往后希望家長(zhǎng)還是能一如既往的支持，因?yàn)槟銈兊墓餐瑓⑴c可以讓孩子拓展知識(shí)面,，讓孩子在玩中掌握要學(xué)的東西,。

有的家長(zhǎng)可能不明白這個(gè)主題活動(dòng)是什么?在這里我說(shuō)明一下，這個(gè)主題活動(dòng)就是孩子的學(xué)習(xí)課本,，每本書有兩個(gè)大主題,，大主題中又有很多小主題。舉例說(shuō)明一下 ……

家園雙通道解釋一下

1,、自我保護(hù)意識(shí)還較差,，特別是喜好跑動(dòng)的幼兒，經(jīng)常出現(xiàn)相互碰撞,、摔傷現(xiàn)象,。

2、合作意識(shí)方面較欠缺,，在碰到利益沖突時(shí),，個(gè)別幼兒就表現(xiàn)極為自私。

3,、衛(wèi)生方面時(shí)好時(shí)壞,，呈兩極分化，在老師提出獎(jiǎng)勵(lì)制時(shí),，幼兒能表現(xiàn)的很積極,。老師沒(méi)有督促下，衛(wèi)生情況就不盡人意,?？上攵?，幼兒的惰性很強(qiáng)。 (指甲,、衣服,、洗腳、勤換衣服等等)

4,、家園配合方面不理想,，個(gè)別家長(zhǎng)就做的不夠好，要求拿什么,，什么也拿不來(lái),，對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō)，我們沒(méi)有什么損失,，損失的是您的孩子，別人學(xué)到了你沒(méi)有學(xué)到,，別人鍛煉了您的孩子沒(méi)有,。(跳繩、花,、八寶粥筒,、彩筆、作業(yè)本)

5,、幼兒安全不夠重視,，為了安全起見(jiàn)，幼兒來(lái)園前家長(zhǎng)朋友們一定要注意查看幼兒的口袋不要讓孩子攜帶貴重物品,、危險(xiǎn)物品入園,。，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品(如小刀,、藥片,、鐵釘、小顆粒物,、釘錐,、彈子、碎玻璃等危險(xiǎn)品)應(yīng)立即取出,，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育,。

1、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí),。知道自己的事情自己做,，并且要做好。知道什么事情可以做,，什么事情不可以做,，學(xué)會(huì)控制自己的愿望,。(就是說(shuō)這件事情我很想去做，但是我又有必須要做的事情,，比如說(shuō);我很想看電視,，但是我還沒(méi)有做完作業(yè)，那么我就要學(xué)會(huì)放棄我的愿望,，去完成我該做的事情,，然后再去看電視。)

2,、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢(shì),，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢(shì),。

3,、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力，就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn),。防止意外事故的發(fā)生,，使幼兒身心健康得到保障，就知道119,、120,、110等最基本號(hào)碼代表的意思。同時(shí)要求家長(zhǎng)與幼兒園共同教育幼兒,，注意防火,、防水、防電,、防摔傷,、防刺傷、防吞異物,，防中毒,，防拐騙，防交通事故等等,，一切安全事故都在防范,。在家時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)把家中的危險(xiǎn)物品放到幼兒夠不著的地方,，以免幼兒帶危險(xiǎn)物品入園

4,、培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生,、不滾地,，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣。

1,、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、刀子,、手鐲、項(xiàng)鏈,。如孩子帶藥來(lái)園請(qǐng)交到老師的手中,，交代清楚，或?qū)憦埿〖垪l(注明：幼兒姓名,，服藥時(shí)間,，用量等)。

2,、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

3,、如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),，請(qǐng)你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,，當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒(méi)事才可以到幼兒園上學(xué),。

4、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。(跳繩,、彩筆,、八寶粥筒，沒(méi)每人一個(gè)沙包)

最后,，對(duì)于各位的到來(lái)再次表示感謝,，您如果有什么問(wèn)題，或者是對(duì)我們兩位教師有什么要求,，或者您有什么不明白的,，您都可以告訴我們，直接說(shuō)也可以,，打電話也可以,，實(shí)在不行我們可以上網(wǎng)的方式，寫信的方式都可以,。那么,，今天我們就到此結(jié)束。再次感謝你們的到來(lái),。