讀后感是種特殊的文體,，通過(guò)對(duì)影視對(duì)節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫(xiě)出來(lái)。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢,？接下來(lái)我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文,，我們一起來(lái)看一看吧,，希望對(duì)大家有所幫助。
貝絲的快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)讀后感篇一
貝絲是個(gè)嬰兒的時(shí)候,，父母就已雙亡,，她的姑婆和姑媽將她領(lǐng)回家。哈里特姑婆和弗朗西斯姑媽對(duì)貝絲百般疼愛(ài),，甚至于不惜放棄了自己原有的生活,。特別是弗朗西斯姑媽由于自己的媽媽的沒(méi)有真正了解過(guò)自己所以希望對(duì)貝絲能夠做的更好,，她對(duì)這個(gè)貝絲的疼愛(ài)超過(guò)了任何人,，比如散步姑媽會(huì)讓貝絲緊緊靠著她生怕有什么東西嚇著貝絲,；比如閃電打雷弗朗西斯姑媽一定會(huì)丟下手中的活緊緊地?fù)е惤z直到雨過(guò)天睛,；比如上學(xué)弗朗西斯姑媽總是拉著貝絲的手一直把她送到教室,；再比如弗朗西斯姑媽因?yàn)樨惤z長(zhǎng)得弱小而叫醫(yī)生來(lái)給她看病……所以正是在姑媽無(wú)微不至,，百般呵護(hù)的成長(zhǎng)環(huán)境下,，九歲的貝絲成了一個(gè)脆弱,、敏感,，沒(méi)有個(gè)性,，以至于失去了自我的女孩兒。
一次意外事件,，姑媽不能再照顧貝絲了,，她不得不被送到鄉(xiāng)下姨婆家。當(dāng)貝絲心有余悸地一個(gè)人坐火車(chē)到帕特尼農(nóng)場(chǎng)姨婆家時(shí),，她以為會(huì)有熱情的擁抱和親吻來(lái)安慰她,，但是沒(méi)有，甚至沒(méi)有人問(wèn)她路上怎么樣,?！@便是帕特尼農(nóng)場(chǎng)生活的開(kāi)始，貝絲從此結(jié)束了衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的日子,。
貝絲到后,，阿比蓋爾姨婆和安妮阿姨還有亨利姨爹依然各忙各的事情，貝絲孤助無(wú)緣地坐在火爐旁,。過(guò)了好一會(huì)姨婆說(shuō)話了：“把你的外套和披風(fēng)脫掉,，掛在門(mén)后最下面的鉤子上，那個(gè)就是你掛衣服用的鉤子,?！必惤z驚奇地看了一眼姨婆,，然后笨手笨腳地解開(kāi)披風(fēng)和外套的`扣子，自己掛好——以前這并不需要自己來(lái)做這些,，貝絲覺(jué)得很委屈,，可是沒(méi)人來(lái)幫她。
第二天吃過(guò)早飯,，安妮阿姨以她不帶任何感情色彩地語(yǔ)氣提出了三個(gè)建議：“你是不是最好在碗還沒(méi)干掉之前,，去把碗洗一洗？如果想吃紅蘋(píng)果,，就從桌上的盤(pán)子里拿,。你可能想看看這間屋子，這樣你就知道你在哪里了,?！必惤z只有一個(gè)選擇，那就是一一照辦,。
第三天吃過(guò)早飯,，安妮阿姨遞給貝絲一副手套及餅干：“你沿著這條路一直向前走，第一個(gè)路口左轉(zhuǎn),，就可以看到學(xué)校了,。”自己去上學(xué),？這怎么可以,？可是門(mén)，在她身后關(guān)上了,，去往學(xué)校的路在她面前展開(kāi),。盡管貝絲心里喊著：我不能！我不要,！但她也只能一路往山下走去,。如果在姑婆家，她一定會(huì)掉頭回屋里去,，可以在這兒她做不到，她也不敢,。貝絲這才意識(shí)到：在阿比蓋爾姨婆,，不但要自己照顧自己，自己把自己的事情搞定,，還要做家務(wù),，沒(méi)人把你當(dāng)小孩看待?！且唐偶疫@種讓孩子自己做事的方式,，貝絲開(kāi)始了轉(zhuǎn)變,。
兒童教育家蒙特梭利有一個(gè)觀點(diǎn)：“成人應(yīng)該是一個(gè)觀察者，一個(gè)欣賞者,，不再是孩子的教導(dǎo)者,，從一個(gè)教導(dǎo)者變成一個(gè)孩子的協(xié)助者。成人可以給予孩子引導(dǎo),，幫助和建議,，而這些協(xié)助都是在孩子需要的時(shí)候，成人通過(guò)對(duì)孩子的觀察,，了解孩子的發(fā)展,、進(jìn)步及遇到的問(wèn)題,。然后決定提供給孩子協(xié)助的時(shí)間及時(shí)機(jī)。避免無(wú)端的干擾孩子,。”從安妮阿姨對(duì)待貝絲的態(tài)度及方式,，我們可以斷定：作者桃樂(lè)茜,。費(fèi)希爾一定不只是一個(gè)文學(xué)家,，她是懂兒童心理懂教育的,。
農(nóng)場(chǎng)學(xué)校是不分年級(jí)的混齡教學(xué),，由于貝絲超前的閱讀能力在學(xué)校當(dāng)了小老師，正是小老師的擔(dān)當(dāng)讓貝絲第一次充滿(mǎn)了自信,，并開(kāi)始開(kāi)心的生活著。接下來(lái),，在姨婆家自己負(fù)責(zé)早飯和分工做晚飯的事情,，貝絲雖然沒(méi)做過(guò)，但她已不再恐懼,，而是充滿(mǎn)好奇和渴望地去準(zhǔn)備所需要的工具和食物。
所以經(jīng)歷比什么都重要,，雖然都是生活中一件件瑣碎的小事，貝絲面對(duì)時(shí)從自己思索到自己去解決,，這對(duì)于衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的貝絲來(lái)講，都是一個(gè)個(gè)的挑戰(zhàn)和成長(zhǎng),，到這里貝絲的性格中的獨(dú)立性，已很好地形成了,。
所以從貝絲成長(zhǎng)的經(jīng)歷我們可以看到：讓孩子去經(jīng)歷遠(yuǎn)比我們做家長(zhǎng)的給孩子講道理有效的多。經(jīng)歷會(huì)讓孩子養(yǎng)成動(dòng)腦的習(xí)慣,，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。故事接下來(lái)的講述便是最好的說(shuō)明,。
貝絲在學(xué)校里認(rèn)識(shí)了5歲的小莫利，并是小莫利的朗讀老師,。兩個(gè)人感情很好,。所以當(dāng)父母生病小莫利要被送到別人家寄養(yǎng)時(shí),，她偷偷的跑到農(nóng)場(chǎng)來(lái)向貝絲求助。傍晚安妮阿姨回來(lái)后告訴貝絲,，在小莫利的父母不知道的情況下，不能留她在農(nóng)場(chǎng)過(guò)夜,。
夜幕降臨了,，四周一片昏暗,，貝絲不得不穿過(guò)一片樹(shù)林送小莫利回家?？墒蔷驮谒齻兞闹强訒r(shí),，兩個(gè)孩子迷路了,。貝絲緊張極了,，讓小莫利站在原地等她，自己去前面探探路,。可等她回來(lái)時(shí),，小莫利卻掉進(jìn)了狼坑里。貝絲嚇呆了,，每個(gè)汗毛都豎了起來(lái)。當(dāng)她決定回家找亨利姨爹幫忙時(shí),，卻從坑底傳來(lái)小莫利的哀啕聲：“貝絲,，別離開(kāi)我,，野狼會(huì)把我吃掉的,，求你了，不要走,?！薄翱墒俏乙粋€(gè)人沒(méi)辦法把你弄上來(lái)”貝絲也哭了，牙齒開(kāi)始打戰(zhàn),。
黑黑的洞里不時(shí)傳來(lái)小莫利的哀求聲，貝絲停止了哭泣,，坐在石頭上想：如果是安妮阿姨在這里，她會(huì)怎么做呢,？在貝絲的認(rèn)識(shí)里,，安妮阿姨永遠(yuǎn)會(huì)有辦法解決問(wèn)題。想到這里貝絲開(kāi)始觀察四周,，終于她看到了一個(gè)干枯的松樹(shù)枝，對(duì),，一個(gè)像梯子一樣的樹(shù)枝，這就是安妮阿姨要做的,。看到這里我們會(huì)跟貝絲一樣興奮,、激動(dòng)并充滿(mǎn)了力量,。
當(dāng)安妮阿姨與亨利姨爹找到她們時(shí),，兩個(gè)女孩已經(jīng)爬出的狼坑，貝絲覺(jué)得很難過(guò)她以為安妮阿姨會(huì)擁抱她,，但是沒(méi)有。安妮阿姨只觀察了一下那個(gè)洞,，淡淡地說(shuō)：“我想你把小莫利照顧的很好,?！?/p>
在回家的路上，安妮阿姨握著貝絲的手——這是第一次,。然后問(wèn)貝絲：“你是怎么想到那么做的,？”貝絲這時(shí)欣慰甚至有些得意的在黑暗中笑了,，她這才知道安妮阿姨了解一切,，這就是安妮阿姨的夸獎(jiǎng)。
以前那個(gè)怯懦,、膽小的貝絲不見(jiàn)了，在姨婆家日積月累獨(dú)立的生活方式，自己想辦法解決問(wèn)題經(jīng)歷讓貝絲發(fā)生了改變,，她不再是過(guò)去的那個(gè)貝絲了，不得不說(shuō)這本書(shū)通過(guò)貝絲的成長(zhǎng)故事生動(dòng)地再現(xiàn)了蒙臺(tái)梭利教育思想的精髓,。
故事講述到這里,，任何一個(gè)人都會(huì)相信在以后的日子里貝絲一定會(huì)有足夠的信心和勇氣面對(duì)她所遇到的一切。所以在故事的后半部當(dāng)貝絲帶小莫利搭別人的車(chē)去另一個(gè)城鎮(zhèn)參加博覽會(huì)回不了家時(shí),，我們堅(jiān)定不移地相信貝絲一定會(huì)有辦法掙到錢(qián)帶小莫利回家的。
看完《貝絲的快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)》后,，我有了太多的感悟了，希望每一個(gè)人都能去看一看,，不管大人和小孩，都應(yīng)該要看,。
貝絲的快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)讀后感篇二
翻開(kāi)《貝絲的快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)》這本書(shū)，我認(rèn)真地讀著,，細(xì)細(xì)地欣賞。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是：
姑媽無(wú)微不至的呵護(hù)讓九歲的貝絲脆弱,、敏感，沒(méi)有個(gè)性,，以至于失去了自我,。讀到這里,，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的我們和貝絲一樣,，都是家長(zhǎng)的小公主和小王子。衣來(lái)伸手飯來(lái)張口,。
然而，一次意外事件，姑媽不能再照顧她了,，她被送到了鄉(xiāng)下的姨婆家，貝絲再也不能衣來(lái)伸手飯來(lái)張口了,。一到那里，她不但要照顧自己,，還要做家務(wù)，沒(méi)人把她當(dāng)小孩看待,。
但是，沒(méi)想到獨(dú)立自主的生活讓貝絲很快發(fā)生了變化,，她還愛(ài)上了新家庭，她不再是過(guò)去的自己了,。
我讀完了這本書(shū)的時(shí)候，我心想：如果我也去鄉(xiāng)下住幾個(gè)月,，會(huì)不會(huì)也像貝絲一樣呢？連貝絲都能改變自己,，我也一定能改掉自己的缺點(diǎn)的,，加油,！
貝絲的快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)讀后感篇三
今年暑假,，媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)，但讓我印象最深的還是《貝絲的快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)》,。
這本書(shū)主要寫(xiě)：貝絲的父母在貝絲很小的時(shí)候就死了，哈里特姑姑和弗朗西斯姑父收養(yǎng)了他,。一次意外事件,，姑姑不能再照顧她，她被送到了鄉(xiāng)下姨婆家,。在那里學(xué)會(huì)了做黃油，學(xué)會(huì)了做飯……更重要的是她學(xué)會(huì)了獨(dú)立自生,。她已不是以往那個(gè)又瘦又小,，臉色蒼白害羞的貝絲，而是一個(gè)開(kāi)朗活潑的女孩。
讀了這本書(shū)我明白：獨(dú)立生活很重要,。我呢?就連一只小貓小狗都會(huì)害怕，一只雞就會(huì)把我追得滿(mǎn)地跑,。洗一次衣服都要媽媽幫忙。我連這些都做不到,，更別說(shuō)要獨(dú)立生活了,。
記得有一次，媽媽把衣服都收到家里,，讓我把衣服疊起來(lái)放到衣柜里,。可我正在看電視,，哪兒愿意離開(kāi)電視半步呀!但也必須服從媽媽呀,，我嚼著嘴不情愿地把衣服疊好放進(jìn)衣柜,。
你看我連這么一件小事,，都這樣不情愿，那就更別提自己做飯,，自己洗衣服等等了。
德國(guó)詩(shī)人,、劇作家、自然科學(xué)家和思想家歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們雖可以靠父母和親戚的庇護(hù)而成長(zhǎng),，但是無(wú)論怎樣,，歸根結(jié)底人類(lèi)還是依賴(lài)自己,。”同學(xué)們,，父母現(xiàn)在是我們的保護(hù)傘，現(xiàn)在天塌了有父母來(lái)頂,，我們現(xiàn)在可以依賴(lài)大人，但是將來(lái)呢,，以后呢,，我們還能依賴(lài)父母嗎?答案是否定的,?！白约旱氖虑樽约鹤觥?，這句話誰(shuí)都理解，這句話大家都掛在嘴邊,，但是,，又有多少人是做到的呢?所以,，我們現(xiàn)在就不能依賴(lài)父母，要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主,，因?yàn)楠?dú)立自主也是一種本領(lǐng)!
我下定決心,，一定要做獨(dú)立性強(qiáng)的人，不能太嬌氣,。加油!
