工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

教師一學(xué)期工作總結(jié)篇一

一學(xué)期就這樣的匆忙的過去了,在繁忙中,在幸福中,不斷的進(jìn)步著,不斷的努力著.在本學(xué)期中,我針對(duì)自己的教育教學(xué)工作的得與失,現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、積極協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取上級(jí)?？?，加強(qiáng)監(jiān)督和過程管理，北博山學(xué)?？萍紭?、餐廳樓，主體工程現(xiàn)已竣工,。積極改善辦學(xué)條件,，完成了金晶學(xué)校樓頂維修和下莊學(xué)校廁所改造工程。

2,、下莊學(xué)校數(shù)

字化校園建設(shè)已經(jīng)竣工,，并且通過上級(jí)主管部門驗(yàn)收，大大改善了學(xué)校的辦公條件,，實(shí)現(xiàn)無紙化辦公,，教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。

3,、金晶學(xué)校投資8萬余元,，加固了學(xué)校護(hù)欄和樓梯扶手,，整修了滲水池,，更換了下水管道，硬化了校門口道路,，并建起了占地400余平方米的高檔自行車棚,，使辦學(xué)條件得到了進(jìn)一步改善。

1,、開展教學(xué)質(zhì)量管理年活動(dòng),，創(chuàng)新教學(xué)質(zhì)量管理方式，大力開展校本教研和片區(qū)聯(lián)研,，教師業(yè)務(wù)水平得到了很大提高,。

2,、開展教師專業(yè)成長(zhǎng)年活動(dòng)。

3,、積極開展課程與課堂改革,。進(jìn)一步加強(qiáng)課程實(shí)施過程管理，狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),，不斷提升教學(xué)質(zhì)量管理水平,。

三、開展豐富多彩的校園活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

1、嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任制,，加強(qiáng)“三防一制”建設(shè),，完善學(xué)校應(yīng)急預(yù)案體系，抓好安全管理人員培訓(xùn),，強(qiáng)化校園安全隱患排查整改,，堅(jiān)持校園周邊環(huán)境綜合治理排查整治行動(dòng)常態(tài)化，建立長(zhǎng)效工作機(jī)制,。

2,、突出抓好接送學(xué)生車輛安全管理。做好對(duì)車輛駕駛員的日常教育與監(jiān)督,。加強(qiáng)校車安全管理,，積極配合有關(guān)職能部門，開展接送學(xué)生車輛集中整治,。

工作打算：

1,、抓好校安工程，繼續(xù)以人防,、物防,、技防“三防”建設(shè)和校本食品衛(wèi)生安全管理為重點(diǎn)，加強(qiáng)思想政治工作,，落實(shí)校安工作目標(biāo)責(zé)任制,，努力構(gòu)建和諧平安校園。

2,、積極協(xié)調(diào),，力爭(zhēng)北博山學(xué)校科技樓,、餐廳樓配套工程和內(nèi)配設(shè)施建設(shè),，確保按期竣工。積極改善辦學(xué)條件,，抓好金晶學(xué)校操場(chǎng)的改建,、改造工程,。

3、xx年底完成金晶學(xué)校教育現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建工作,，xx年完成下莊學(xué)校教育現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建工作,。

4、以強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)為手段,，建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

5,、以安全排查為手段,，堅(jiān)持抓好學(xué)校安全穩(wěn)定工作的教育監(jiān)控管理力度，實(shí)現(xiàn)安全穩(wěn)定零事故,。

每一學(xué)期的結(jié)束,，其實(shí)也就是每一學(xué)期的起點(diǎn)，在這之間,，我不斷的思考,，思考自己怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學(xué)生，去提高自己的人生價(jià)值,。知識(shí)無止境,，因此，我要努力,，不為別的,，只為孩子們的那雙清澈的眼睛，只為自己的那跳動(dòng)的心,。

教師一學(xué)期工作總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼間,，20xx年的教學(xué)工作已畫上圓滿的句號(hào)。本學(xué)年中,，我承擔(dān)一年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。回首走過的歲月,，內(nèi)心有些許的欣慰,，也有幾分感慨。現(xiàn)將20xx年工作總結(jié)如下：

俗話說：“活到老,，學(xué)到老”,。特別是剛走上工作崗位的我,，對(duì)于教師的基本工作還很陌生,，如：怎樣講課、怎樣控制課堂紀(jì)律,、怎樣合理安排自己各項(xiàng)工作,、如何與家長(zhǎng)相處等,。為了早日勝任我的工作，我積極聽備課組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)的課,；及時(shí)向師傅請(qǐng)教,；同時(shí)閱讀許多書籍，如《中小學(xué)數(shù)學(xué)》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等書刊,，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，彌補(bǔ)我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足,。

這學(xué)期,，本人擔(dān)任一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)中,，我能自覺做到認(rèn)真鉆研新課標(biāo),、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路,，不斷學(xué)習(xí),，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。而且在教學(xué)中及時(shí)反思,，發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的問題，并積極尋求解決對(duì)策,。

在教學(xué)中我能夠針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)來設(shè)計(jì)課堂教學(xué),，教學(xué)中我注重引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生愛學(xué)數(shù)學(xué),、會(huì)用數(shù)學(xué)。在課堂教學(xué)中,，我能夠積極地采取多種策略維持良好的課堂秩序,，以保證課堂效果更有效。

在重視課堂教學(xué)的同時(shí)我也特別重視對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo),。學(xué)生每天做的作業(yè)我都及時(shí)的批改并講解,，并利用學(xué)生的課余時(shí)間找學(xué)生改錯(cuò)進(jìn)行復(fù)批。

本學(xué)期,，我每天堅(jiān)持按時(shí)上下班,。學(xué)校給我安排的各項(xiàng)工作我都能及時(shí)到崗，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成自己所承擔(dān)的任務(wù),。而且整個(gè)學(xué)期只請(qǐng)了半天假,。

作為一名新教師,，我懷著滿腔熱情積極開展工作，但是由于經(jīng)驗(yàn)不足,，我的工作中還存在很多問題,。

（一）沒有合理分配工作時(shí)間

這學(xué)期我剛參加工作，由于沒有工作經(jīng)驗(yàn),，繁雜的工作讓我有點(diǎn)應(yīng)付不來,。每周要上16節(jié)課，課間或者午休就要找學(xué)生改作業(yè),，（由于我們學(xué)校是寄宿制學(xué)校,，所以學(xué)生作業(yè)完成的質(zhì)量不高，致使我的復(fù)批任務(wù)就很重,。學(xué)生的空余時(shí)間我都得爭(zhēng)取找一兩個(gè)學(xué)生改作業(yè),。）下班之后還要批作業(yè)，還要準(zhǔn)備第二天的課,，每天都得忙到11點(diǎn)多鐘,。在眾多的工作中，批改作業(yè)的時(shí)間占用太多,，致使備課不夠充分,，同時(shí)也休息不好。

（二）課堂中存在的問題

1,、有時(shí)課前準(zhǔn)備不夠充分,。

2、講課時(shí)的語言不夠簡(jiǎn)練（有時(shí)感覺個(gè)別學(xué)生沒有聽明白我就在啰唆的講一遍,，其實(shí)老師的語言越羅嗦學(xué)生聽課的效果反而不好）,。

3、組織課堂教學(xué)的方法不得當(dāng),。雖然我也會(huì)運(yùn)用多種組織教學(xué)的方法,，如小組評(píng)比，運(yùn)用肢體語言,、面部表情控制課堂,，但是當(dāng)課堂出現(xiàn)突發(fā)時(shí)間時(shí)我就沒有辦法了。

4,、課堂上不能很好地控制自己的情緒,，當(dāng)課堂很亂的時(shí)候我會(huì)氣急敗壞的摔東西。我想應(yīng)該有比摔東西更有效的辦法來解決這種僵局,。

5,、課堂對(duì)學(xué)生回答問題語言和姿勢(shì)的訓(xùn)練不到位，這也體現(xiàn)了我課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)不足，隨意性太大,。二班同學(xué)這方面訓(xùn)練的就比較到位，那是因?yàn)樵谡n堂上有榜樣,，某個(gè)學(xué)生回答問題姿勢(shì)標(biāo)準(zhǔn),，聲音洪亮我就大肆表揚(yáng)，結(jié)果同學(xué)們回答問題時(shí)都注意姿勢(shì)和聲音,。在一班上課時(shí)只有課堂上出現(xiàn)這中榜樣我才會(huì)鼓勵(lì)他們,，而當(dāng)沒有榜樣出現(xiàn)時(shí)我就沒有要求，其實(shí)不管有沒有榜樣的出現(xiàn)我都應(yīng)該有意識(shí)的為全班同學(xué)樹立一個(gè)榜樣,，并且嚴(yán)格要求他們,。

6、課堂上表揚(yáng)的話語太少,，對(duì)學(xué)

回答問題后的反饋不到位,，沒有等待意識(shí)。

（三）作業(yè)批改中存在的問題,。工作了半年,，我總是感覺自己的課下個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)的人員和內(nèi)容的安排不夠合理。每個(gè)月學(xué)校都要檢查一次作業(yè),，每次檢查的時(shí)候我都沒有復(fù)批完,，我總是在責(zé)備學(xué)生，從來都沒有好好想想是不是自己的工作方法有問題,。同樣是教兩個(gè)班的數(shù)學(xué),，她們?nèi)齻€(gè)都是班主任，我應(yīng)該比她們更有時(shí)間才對(duì),。想想還是自己的工作方式不對(duì),。一是改作業(yè)不及時(shí)，積累多了改起來就更難改了,；二是改作業(yè)的時(shí)間和人員分配的不合理,，其實(shí)每個(gè)班大約有20人的作業(yè)出錯(cuò)較少，可以利用課間改正,，其余錯(cuò)的比較多的可以利用中午的大塊時(shí)間改正,，并且爭(zhēng)取當(dāng)天的錯(cuò)題當(dāng)天改完。

我深知,，作為一名教師,，不僅需要努力地工作，更要掌握合理的工作方法,，做好教育教學(xué)工作計(jì)劃,。我們?cè)诮虝?huì)學(xué)生“活到老，學(xué)到老”的同時(shí)自也應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)，不斷的更新教育理念,，不斷的提高自己,，這樣才能給予下一代更好的教育！我相信一個(gè)善于思考的我,，下學(xué)期的工作一定會(huì)更有成效,。

一學(xué)期很快要過去，回想起來,，可以說緊張忙碌而收獲多多,。總體來看,，全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學(xué),，在繼續(xù)推進(jìn)我校“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時(shí),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),，收到很好的效果,。

我們?cè)鯓咏虜?shù)學(xué),《國(guó)家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式,，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題,。

本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,。把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過程。在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),，和我?！白灾鳌?jiǎng)?chuàng)新”的教學(xué)模式。在有限的時(shí)間吃透教材,，撰寫教案,，根據(jù)本班學(xué)生情況說課、主講,、自評(píng),；積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材,，反復(fù)推敲完善出精彩的案例,。實(shí)踐表明,，這種備課方式,，既照顧到班集的實(shí)際情況，又有利于教師之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，從而整體提高備課水平,。課前精心備課，撰寫教案,，實(shí)施以后趁記憶猶新,，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,，對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評(píng)是十分有用,。課前準(zhǔn)備不流于形式，變成一種實(shí)實(shí)在在的研究,，課后的反思為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗(yàn)與啟示,。

綜合起來看教學(xué)活動(dòng)兼顧到知識(shí)教育與人文教育的和諧統(tǒng)一，而這些都并非是一朝一夕就能完完成的,。需要教師不斷學(xué)習(xí),、不斷修煉，提高文化水平與做人境界,，這將是一個(gè)長(zhǎng)期而非常有價(jià)值的努力過程,。我們?cè)诳偨Y(jié)成績(jī)的同時(shí)，不斷反思教學(xué),，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐。努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,，努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問題的重要性,，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力。

常思考,，常研究,，常總結(jié),，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持“以人為本,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,，以“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn),，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率,。

我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。

對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級(jí)制,，定性采用評(píng)語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進(jìn)步,，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。例如：“這幾天我們學(xué)習(xí)了較大的長(zhǎng)度單位《千米的認(rèn)識(shí)》,，同學(xué)們通過自己的努力,，能收集、記錄較遠(yuǎn)的路程,，知道如何推測(cè),、估計(jì)較遠(yuǎn)的距離,，在這方面是班里最好的。但在語言表達(dá)方面有一定的困難,，希繼續(xù)努力,。等級(jí)評(píng)定，優(yōu),?！边@個(gè)以定性為主的評(píng)語，是學(xué)生與老師的一次情感交流,，學(xué)生獲得了成功的體驗(yàn),，樹立了學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，也知道了哪些方面應(yīng)該繼續(xù)努力,。

本學(xué)期我們?cè)谧鳂I(yè)評(píng)價(jià)方面做了一些嘗試,，做法是老師對(duì)一日作業(yè)做出評(píng)價(jià)，學(xué)生自查后給予改正,。

堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí),、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮,、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。

教師從點(diǎn)滴入手,，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料,，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣,，教給了學(xué)生知識(shí),，更教會(huì)了他們求知、合作,、競(jìng)爭(zhēng),，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

教師一學(xué)期工作總結(jié)篇三

光陰似箭,，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼之間20xx悄然落下帷幕,，20xx的曙光在向我們招手，至此辭舊迎新之際,，回顧自己走過的串串足跡,、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖不是碩果累累,，但也是竭盡全力,。欣喜中伴有無奈，辛勤中帶來收獲,。為使新學(xué)期的工作更加圓滿,，現(xiàn)將本學(xué)期工作匯報(bào)如下：

1、學(xué)科課教學(xué)

本學(xué)期除擔(dān)任3——6年級(jí)科學(xué)外,，還兼任六年級(jí)品社學(xué)科教學(xué),。忙碌的教學(xué)充實(shí)了自己體現(xiàn)了教學(xué)相長(zhǎng)的道理。如：建國(guó)初期那些個(gè)“第一次”,，從“一窮二白到繁榮昌盛”的發(fā)展過程,。本學(xué)期學(xué)校新定了科學(xué)教參，給教學(xué)帶來了生機(jī)與活力,，教參后面的光碟有許多視頻,，開闊了師生的視野，拓寬了知識(shí)領(lǐng)域,。即生動(dòng)有趣又豐富多彩,。鮮活的畫面、動(dòng)聽的解說,、精準(zhǔn)的要點(diǎn)給教學(xué)帶來了極大地方便,。實(shí)用性強(qiáng)，價(jià)值性高,。期末期間,，學(xué)區(qū)對(duì)四年級(jí)科學(xué)、品社進(jìn)行了抽測(cè),，目前成績(jī)還沒下來,，我知道不足之處在所難免，我一定根據(jù)試卷做一下自我分析,、解剖,，以利下學(xué)期再戰(zhàn)。

2,、二備和反思

從期初到期末嚴(yán)格按學(xué)校要求進(jìn)行二次備課和反思,，沒因?yàn)楦鞣N原因忽略了此項(xiàng)工作，而是和年輕教師一樣進(jìn)行二備和反思,。因?yàn)檫@是教學(xué)工作的關(guān)鍵,，只有備好課才能上好課,。由于學(xué)校教學(xué)儀器少，所以,，教學(xué)中我經(jīng)常用類比的方法,、畫圖的方法進(jìn)行教學(xué)。如：地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)（地殼,、地幔,、地核）時(shí)，與雞蛋對(duì)比,，動(dòng)物的體態(tài)與環(huán)境的關(guān)系時(shí),，與手燜、手套對(duì)比,。二次備課和課后反思在不斷地鞭策著我,，激勵(lì)著我，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，彌補(bǔ)不足,，升華教育教學(xué)方法，歷練教育教學(xué)理念,、步驟,，使教育教學(xué)更具魅力。

3,、各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)

能按學(xué)校計(jì)劃要求開展各項(xiàng)活動(dòng),，尤其是匯報(bào)課的實(shí)施,，鍛煉了自我,，提升了自我?！段覀冎車牟牧稀肥侨昙?jí)第三單元第一課內(nèi)容,，從教學(xué)前的準(zhǔn)備、設(shè)計(jì),，到課堂上的學(xué)習(xí),、引領(lǐng)，及課后的反思,，每一步都認(rèn)真完成,，收獲頗豐。

4,、校本教研,，校內(nèi)外培訓(xùn)，區(qū)域校本教研等教學(xué)活動(dòng),，是相互學(xué)習(xí),，促進(jìn)提高的重要手段,，從中獲得了新理念和新思路。

5,、根據(jù)學(xué)校計(jì)劃,，完成了遠(yuǎn)程教育應(yīng)用課八節(jié)，能自己制作課件,，并存入指定的文件夾中,。

期初、期中,、期末能及時(shí)的檢查課內(nèi)作業(yè),、學(xué)生專科筆記,、學(xué)生各種練習(xí),，有詳細(xì)記錄和客觀公正的評(píng)價(jià)，總結(jié),。

按時(shí)組織教師進(jìn)行政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，及時(shí)記考勤,，并統(tǒng)計(jì),。認(rèn)真做值日等。

以上是本學(xué)期工作的大體情況,，自己深知還存在著許多不足,，如：有時(shí)有惰性現(xiàn)象，有時(shí)工作完成不夠及時(shí),，下個(gè)學(xué)期我要在原有的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)努力，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī),。

教師一學(xué)期工作總結(jié)篇四

時(shí)光荏苒,，在我們不知不覺之間，20xx年就過去了,?；仡欉@一年來的工作與學(xué)習(xí)自感平淡而又充實(shí)，平淡是這一年沒有做出什么出色的成績(jī),，充實(shí)的是忙忙碌碌地做了一些學(xué)習(xí)與工作的實(shí)事?，F(xiàn)將一年來的學(xué)習(xí)與工作情況作一簡(jiǎn)單總結(jié)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)文件和十八大有關(guān)精神,，自覺地從思想上落實(shí)和執(zhí)行省和市傳達(dá)的教育要優(yōu)先轉(zhuǎn)型升級(jí)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變方針,，同時(shí)參與了省xxx市特后的培訓(xùn)，并從中學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn),，從互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)了25位專家的報(bào)告,，充實(shí)了自己思想,，不斷的提高自己的水準(zhǔn)，這樣有益于自己的教育教學(xué)更好地發(fā)展,。

教學(xué)是一門藝術(shù),，不管自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有多豐富，總存在著很多缺陷,，尤其是在新課改不斷深化的今天,，教學(xué)手段和教學(xué)方法不斷更新升級(jí)，我覺得自己必須與時(shí)俱進(jìn),，只有不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)行實(shí)踐和探索才不會(huì)落伍。

為此,，這一年來,，我參加了多次的省市級(jí)公開教學(xué)的聽課和評(píng)課活動(dòng)，參與了靖江市名師工作室的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)和xxx市學(xué)科基地的相關(guān)活動(dòng),，同時(shí)通過互聯(lián)網(wǎng),、參考書和報(bào)刊雜志的學(xué)習(xí)、各種教研活動(dòng)的討論和研究,，使自己的教育教學(xué)水平得到了進(jìn)一步的提高,，并在省教育學(xué)會(huì)年會(huì)上成功地進(jìn)行了講座、在市“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)中成功開課等,。

不斷總結(jié)教育教學(xué)中的得失,，有利于自身的飛躍發(fā)展。通過對(duì)教學(xué)中一些問題的再認(rèn)識(shí),、再研究,，撰寫了論文《xxxxx》、《xxxxx》,。同時(shí)對(duì)主持的兩個(gè)xxx市教研室課題進(jìn)行了相關(guān)研究,，有力地推動(dòng)了教研組教科研活動(dòng)的發(fā)展，對(duì)全組教師教科研水準(zhǔn)有了進(jìn)一步的提升,。

對(duì)先進(jìn)的教育教學(xué)理念認(rèn)識(shí)不夠深入，教科研水平還停留在較低的層次上,，有待自己的進(jìn)一步提高,。

以上就是我一個(gè)學(xué)年教學(xué)工作的總結(jié)。在新的一個(gè)學(xué)年里,，我將不斷的改進(jìn)自己的教學(xué)方式,，把自己的教學(xué)工作做得更好。

教師一學(xué)期工作總結(jié)篇五

本學(xué)期我適應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)工作,。從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)習(xí)實(shí)際情況,。使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟的開展立足，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,。

內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,。認(rèn)真寫好教案,，每一課都做到有備而來,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),。

在教學(xué)中，要使內(nèi)容講解更清晰化,、條理化,、準(zhǔn)確化、情感化,、生動(dòng)化,，層次要分明，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流。讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,。在課堂上盡量讓學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦。以及也要充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)能力,。

在教學(xué)上有疑必問,，多聽其他老師的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,。

布置作業(yè)做到精讀精煉，要具有針對(duì)性，同時(shí)也要及時(shí)批改,，認(rèn)真分析學(xué)生作業(yè)的情況,，他們?cè)谧鳂I(yè)上出現(xiàn)的問題要及時(shí)講解。在課后,，要求學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)課后練習(xí),，課前準(zhǔn)備,。

在我所教的班級(jí)中，我上課要求比較嚴(yán)格,，要求大部分學(xué)生必須專心聽課,，課后認(rèn)真完成作業(yè),，但有少部分學(xué)生學(xué)習(xí)上存在的問題是不敢問，所以作業(yè)都是抄襲來完成任務(wù),。這樣只會(huì)嚴(yán)重影響成績(jī)的提高,。對(duì)此，我要求學(xué)生在學(xué)校上要有一種提高的精神,，遇到的問題要及時(shí)問,，對(duì)抄襲作業(yè)的學(xué)生嚴(yán)厲的批評(píng),。這樣才能提高自己的成績(jī)。

在教學(xué)中,，大部分學(xué)生上課認(rèn)真,，學(xué)習(xí)積極,，在考試中取得了好的成績(jī)，少部分成績(jī)偏差,。也許是因?yàn)樯险n不認(rèn)真聽講,，不做作業(yè)，不思考問題的原因,。只要認(rèn)真聽講的、積極做作業(yè)的學(xué)生都考的比較理想。這也與本人有關(guān),，在教學(xué)上要認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生聽講，使學(xué)生學(xué)有所得,。這樣才能不斷被提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)任務(wù),。

通過這一學(xué)期的努力，充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,，學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)生物的方法，自學(xué)再生能力得到了進(jìn)一步的發(fā)展,。

教師一學(xué)期工作總結(jié)篇六

本學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在政教處的配合下,，在各課任老師的密切配合下,，我較好地完成了班級(jí)管理工作，順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作:

由于初一新生學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都參差不齊,所以重點(diǎn)工作就是抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。一方面規(guī)范學(xué)生的行為,明白紀(jì)律的重要性,從而提高自己的約束力和自覺性。另一方面制定班級(jí)一日常規(guī),，在班上宣讀,宣講,使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí),知道具體要求,知道什么該做,什么不該做,怎樣做才符合要求,。宣講完成之后,再在班上張貼出來,時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒。事實(shí)證明,這一方法是切實(shí)可行的,我班這個(gè)學(xué)期在行為規(guī)范方面還是比較令人滿意的,。在學(xué)校每周的常規(guī)檢查評(píng)比中多次奪得流動(dòng)紅旗,。

班干部是班級(jí)管理的核心,是學(xué)生的精英,是教師的助手,是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。在選擇班干部時(shí),我遵循三個(gè)原則,首先是選那些責(zé)任心強(qiáng),辦事公正;品學(xué)兼優(yōu),智商較高;有較強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)能力,易與他人溝通的學(xué)生,。其次是使用各類特色學(xué)生,揚(yáng)長(zhǎng)避短,。最大限度地展示他們的能力。再次是發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng), 這些同學(xué)上任后,工作熱情高,工作態(tài)度端正,工作積極主動(dòng),并且各項(xiàng)活動(dòng)走在同學(xué)前面,切實(shí)起到了模范帶頭作用,。實(shí)行分級(jí)管理,，班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作,并有權(quán)獨(dú)立處理相關(guān)事務(wù)。班主任則激勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮,化解工作中的矛盾,。通過自我管理,既加強(qiáng)了班干部隊(duì)伍的建設(shè),培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力,又提高了全體學(xué)生的自覺性,自制力,。

現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過的,。班級(jí)即是學(xué)生的一個(gè)大家庭,。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,對(duì)提高學(xué)生的德育素質(zhì),起了相當(dāng)大的作用。首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育,學(xué)習(xí)目的教育,習(xí)慣的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識(shí),讓他們明確學(xué)習(xí)的目的,。在期初讓每個(gè)學(xué)生制定半期學(xué)習(xí)目標(biāo),確定自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,。其次,建立一些監(jiān)督機(jī)制,獎(jiǎng)懲制度,定期檢查,定期反饋,賞罰分明?，F(xiàn)在班級(jí)風(fēng)氣正,學(xué)風(fēng)濃,凝聚力強(qiáng)。班級(jí)真正成為一個(gè)和諧向上的集體,。

充分利用每天的班級(jí)教育時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途,理想教育,進(jìn)行學(xué)習(xí)紀(jì)律教育,環(huán)境衛(wèi)生教育,。教育轉(zhuǎn)化班級(jí)中思想和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生,我從建立和培養(yǎng)感情入手,親近他、關(guān)心他,、了解他,努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn),如在班級(jí)活動(dòng)中,象打掃衛(wèi)生,、主動(dòng)抬水,拾到東西主動(dòng)上交,積極參加校運(yùn)會(huì)和其他活動(dòng)等等,都及時(shí)表揚(yáng),使這些不管在家里,還是在學(xué)校,極少獲得表揚(yáng),久而久之,已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認(rèn)同感,缺乏自信心的同學(xué),重拾自信,使他們?cè)诎嘀魅纬浞掷斫夂托湃蔚幕A(chǔ)上,使性格和人格回到了正確的軌道上來。

主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的主要形式之一,。通過形式多樣,、生動(dòng)活潑的主題班會(huì)來澄清是非、提高認(rèn)識(shí),、開展教育,對(duì)良好班風(fēng)的形成,及至學(xué)生的健康成長(zhǎng),都起著重要作用,。

安全責(zé)任重于泰山,是貫穿整個(gè)教育過程之中的一項(xiàng)重要工作。利用班級(jí)教育的時(shí)間,教育學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律,在校內(nèi)不追逐打鬧,上下樓梯靠右慢行,上學(xué)放學(xué)途中遵守交通規(guī)則,住校學(xué)生寢室用水用電安全,食品衛(wèi)生安全等,。還教給學(xué)生處理意外事故的方法和小的竅門,。在我的努力和平時(shí)的及時(shí)督促中,本班沒有發(fā)生一起安全事故,沒出現(xiàn)一起重大斗毆事件。

老師應(yīng)真正有愛心,理解學(xué)生,尊重學(xué)生,不要吝嗇表揚(yáng),善用巧用表揚(yáng),這往往比批評(píng)更具威力,。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，有了集體榮譽(yù)感,學(xué)生就會(huì)熱愛集體并發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造精神,表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感;就會(huì)不斷進(jìn)取,產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望,做到心往一處想、勁往一處使,形成一種合力,從而使班集體更具凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力,。

教師一學(xué)期工作總結(jié)篇七

本學(xué)期即將結(jié)束,，我將本學(xué)期本人的工作總結(jié)如下，我將實(shí)事求是地來談?wù)勛约核〉玫某煽?jī)與不足之處,。

惟真,，求實(shí)，擁黨,，愛生,，是我自從走上工作崗位以來一貫的作風(fēng)。

首先,，作為一名教師,，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育，注意培養(yǎng)自己良好的師德,，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生,，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表,。在思想政治上,，自己雖不是一名黨員，但時(shí)刻能以比黨員更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,，作為學(xué)校大家庭中的一員,，我能主動(dòng)關(guān)心學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,、角角落落，因?yàn)槲矣X得這是我們每個(gè)家庭成員應(yīng)盡的義務(wù),。在個(gè)人政治學(xué)習(xí)中,，我時(shí)刻關(guān)注黨的方針政策,，隨時(shí)調(diào)整自己的步調(diào)與黨中央保持一致,。時(shí)刻關(guān)注學(xué)校的教育動(dòng)態(tài)，保持與學(xué)校的教育方針一致,。為黨為人民為學(xué)校為學(xué)生盡出自己最大的努力,。對(duì)于學(xué)校的榮譽(yù)，我也能積極維護(hù),，凡是有利于學(xué)校發(fā)展的事情,，我都會(huì)大張旗鼓地進(jìn)行宣傳，然后盡心盡職地做好各項(xiàng)工作,。

在教學(xué)工作上,，我能注意多向同事請(qǐng)教，平時(shí)自己也注重多看成功課例,，多聽示范課,，然后具體分析，深入探討,。所以在這學(xué)期的各種教學(xué)活動(dòng)中,，我覺得還是取得了令自己滿意的成績(jī)，不過成績(jī)已成為過去更長(zhǎng)更遠(yuǎn)的路還要一步一步的走,，今后還有待于進(jìn)一步的學(xué)習(xí),、提高。在平時(shí)的教學(xué)工作中,，我能盡量因材施教,，我播撒的辛勤汗水終結(jié)出了豐碩的果實(shí)，我班本科人均成績(jī)大幅度提高,，尤其是差生的輔導(dǎo)工作是更上一層樓,，得到了校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng),、學(xué)生的肯定和好評(píng),。對(duì)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我都會(huì)認(rèn)真去完成,。在工作中,，我總喜歡默默無聞地表現(xiàn)。在抓學(xué)生常規(guī)方面,，我是高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求,，自上學(xué)期對(duì)學(xué)生抓常規(guī)教育以來，我經(jīng)常利用各種可能種用的機(jī)會(huì)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行思想教育和文化教育,；對(duì)一些頑皮的學(xué)生所犯的錯(cuò)誤,，我會(huì)緊抓不放，對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)和耐心的輔導(dǎo),。在部分老師的鼎力支持,，我們的教育是成功的，令人滿意的,。當(dāng)然,，由于學(xué)生年齡小，好的行為習(xí)慣不能長(zhǎng)久保持,，冷熱病重,，這就需要我們老師給他們做正確的進(jìn)一步的引導(dǎo)。要可能地把工作做細(xì),、做實(shí),、做活。同時(shí)也希望大家在工作中能一如既往地支持我,，能多與我交流,、溝通。

因?yàn)槲也皇鞘裁茨苋?，更不是什么完人,，在工作中肯定存在著許多不足的地方，同事們可以幫我提出,，我想這是對(duì)我工作最好的支持和幫助,。況且學(xué)校是我們大家的，需要大家的關(guān)心和愛護(hù),。當(dāng)然,，一學(xué)期來，我所做的都是些平凡小事,，雖然沒出什么成績(jī),，但由于教師工作的雜務(wù)性事情太多，自己往往會(huì)為了應(yīng)付這些事情而打亂自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和工作計(jì)劃,，這些問題我將會(huì)在工作中注意和克服,，努力做得更好。

教師一學(xué)期工作總結(jié)篇八

一學(xué)期以來,，本人認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六精神，愛崗敬業(yè),，嚴(yán)格遵守要求,，落實(shí)學(xué)校工作部署,，以重實(shí)際，抓實(shí)事,，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程為契機(jī),，深化課堂教學(xué),，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，落實(shí)教學(xué)措施,，力推進(jìn)素質(zhì)教育，所任班級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量取得了較好的成績(jī),，現(xiàn)就將一學(xué)期以來工作情況總結(jié)如下：

1、一學(xué)期來本人堅(jiān)持學(xué)習(xí),，教書育人,，學(xué)習(xí)《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī)，通過廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)等不斷提高素養(yǎng),。

2,、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。本學(xué)期,，通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識(shí)，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程浪潮的“洗禮”,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。重視了學(xué)生立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果,。

本學(xué)期本人擔(dān)任高二年3、4班數(shù)學(xué)科教學(xué),，經(jīng)過探索與努力兩班數(shù)學(xué)教學(xué)取得了較好的成績(jī),，學(xué)生初步養(yǎng)成了高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和基本的學(xué)習(xí)方法，但所授兩班成績(jī)出現(xiàn)了較的差異,，感到很遺憾,；現(xiàn)將一學(xué)期教學(xué)中一些做法總結(jié)如下：

1．轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

在課程中，教師守鍵,，教師對(duì)新課程的理解與參與是推進(jìn)課程的前提,。認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到對(duì)課改有所了解的目的,，以便能更快,、更好地進(jìn)入角色。課程標(biāo)準(zhǔn)是指導(dǎo)我們教學(xué)的主要的綱領(lǐng)性文件,，它明確規(guī)定了教學(xué)的目的,、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)的指導(dǎo)思想以及教學(xué)內(nèi)容的確定和安排,。

2,、合理運(yùn)用教科書，提高課堂效益

從學(xué)科能力方面來說,，課程標(biāo)準(zhǔn)是最低標(biāo)準(zhǔn),，是課堂教學(xué)的最低目標(biāo)。教材是素材,，教學(xué)時(shí)需要處理和加工,，適當(dāng)補(bǔ)充或降低難度是備課的中心議題。膽創(chuàng)新,，靈活使用教材,，才能使新課程在前進(jìn)中少走彎路，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期完成了數(shù)學(xué)選修2-2,、2-3以及選修4-2《矩陣與變換》、4-4《極坐標(biāo)與參數(shù)方程》及選修4-5《不等式選講》的教學(xué)任務(wù),，任務(wù)量,，本認(rèn)認(rèn)真理解課標(biāo)，對(duì)教材中不符合課標(biāo)要求的題目要膽地刪減；尤其是選修4系列更是作了幅度的調(diào)整,，針對(duì)我省高考現(xiàn)狀因材施教,，取得了效果。同時(shí)對(duì)課標(biāo)要求的重點(diǎn)內(nèi)容要作適量的補(bǔ)充,；對(duì)教材中不符合學(xué)生實(shí)際的題目要作適當(dāng)?shù)母木?。此外，還應(yīng)全面了解必修與選修內(nèi)容的聯(lián)系,，要把握教材的“度”,，不要想一步到位，如函數(shù)性質(zhì)的教學(xué),，要多次接觸,，螺旋上升，實(shí)行分層教學(xué),。

3,、通過變式訓(xùn)練提高學(xué)生的雙基水平

高中數(shù)學(xué)課標(biāo)指出：“我國(guó)的數(shù)學(xué)教學(xué)具有重視基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)、基本技能訓(xùn)練和能力培養(yǎng)的傳統(tǒng),，新世紀(jì)的高中數(shù)學(xué)課程應(yīng)發(fā)揚(yáng)這種傳統(tǒng)”,。“隨著時(shí)代和數(shù)學(xué)的發(fā)展,，高中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能也在發(fā)生變化，教學(xué)中要與時(shí)俱進(jìn)地審視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能”,。高中數(shù)學(xué)課標(biāo)對(duì)“雙基”沒有給出明確的界定,，傳統(tǒng)的聽課理解、模仿記憶,、練習(xí)作業(yè)等,，仍然是當(dāng)前數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主要形式。教師應(yīng)注意“雙基”的發(fā)展變化,，認(rèn)識(shí)“雙基”的新的內(nèi)涵,，圍繞落實(shí)“雙基”，設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，設(shè)計(jì)練習(xí),，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生通過“雙基”訓(xùn)練記憶數(shù)學(xué)概念,、公式,、法則中的每一個(gè)字詞及記號(hào)，并理解其內(nèi)在含義,，在比較,、辨析中形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。適當(dāng)挖掘課本例習(xí)題深層次的隱含知識(shí)點(diǎn),，對(duì)教材中的例習(xí)題進(jìn)行變式,，縱橫聯(lián)系,，多角度地考慮問題，使思維呈現(xiàn)輻射狀展開,，提出新假設(shè),、新論斷，通過探求問題拓展學(xué)習(xí)的知識(shí)視野,。有些例,、習(xí)題還蘊(yùn)含著解題思路或方法上的規(guī)律性，引導(dǎo)學(xué)生去分析,、歸納,、挖掘、提煉,，有助于提高學(xué)生的解題能力,。

4、改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，強(qiáng)調(diào)問題意識(shí)

改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，有必要從教學(xué)中好的問題開始，教會(huì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的方法,。以問題引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)成為數(shù)學(xué)教學(xué)的一條基本原則,。通過恰時(shí)恰點(diǎn)的提出好問題，使學(xué)生領(lǐng)悟到發(fā)現(xiàn)和提出問題的藝術(shù),，引導(dǎo)他們更加主動(dòng),、有興趣的學(xué)，富有探索的學(xué),，培養(yǎng)問題意識(shí),，孕育創(chuàng)新精神。

5,、現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學(xué)的整合

在信息技術(shù)與課程整合的教學(xué)模式中,，通過信息技術(shù)與課程整合采用“目標(biāo)—任務(wù)”驅(qū)動(dòng)式的教學(xué)過程。利用一套完整的教學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)(包括目標(biāo),、任務(wù),、資源、評(píng)價(jià)方法等),，以各種各樣的主題任務(wù)進(jìn)行驅(qū)動(dòng)教學(xué),，使學(xué)生置身于提出問題、思考問題,、解決問題的動(dòng)態(tài)過程中進(jìn)行學(xué)習(xí),。

本學(xué)期本人積極參加各類教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論、學(xué)習(xí)借鑒他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。在教研活動(dòng)中多次就教材處理作專題發(fā)言,，積極聽課，分別前往一中,、二中等學(xué)校聽課取經(jīng),，吸取了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)還主動(dòng)參加校本培訓(xùn),，自主學(xué)習(xí)等,。

本學(xué)期感覺在教材難度把握上還有欠缺，過高的估計(jì)了學(xué)生學(xué)業(yè)水平,，今后將更加注意因材施教,，有的放矢；其次本學(xué)期的單元考試安排不夠理想,，尤其是試卷難易程度上需要調(diào)整,，突出重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)考察；第三是時(shí)間緊張,，導(dǎo)致雙基訓(xùn)練不夠充分,，便是訓(xùn)練不夠透徹。

教師一學(xué)期工作總結(jié)篇九

教師學(xué)期總結(jié)時(shí)間過得就是很快,，又到了放假的時(shí)間了,，在這里對(duì)本期工作做以下總結(jié)：

首先說一下比較欣慰又比較感動(dòng)的一件事情，當(dāng)發(fā)素質(zhì)報(bào)告單的那天,，我也早早滴來到了學(xué)校,，沒想到那天來了很多的家長(zhǎng)，但是有一位家長(zhǎng)讓我印象特別的深刻,，我記得家訪的時(shí)候去過他們家，那學(xué)生的媽媽是個(gè)聾啞人,，一家人全靠她爸爸賣菜生存,，所以這個(gè)學(xué)生也許遺傳了一點(diǎn)不大好的東西。她的智力有那么點(diǎn)點(diǎn)不大對(duì)頭,，那天來的是學(xué)生的爸爸,，拿著一個(gè)草帽，穿著一雙綠色膠鞋就站在教室的門外,，當(dāng)我走到教室門口的時(shí)候,，他也許認(rèn)出我是老師拉，好像有什么話要說,，于是我過去給家長(zhǎng)們打了個(gè)招呼,，果然，首先他給我說的并不是娃娃的成績(jī)是好是壞，而是他給我講了放假這幾天他們娃娃在家有好努力,，關(guān)于放假,，還要特別說明一下,，（由于抽考的原因,，一二年級(jí)的小朋友就放假4天在家學(xué)習(xí),，對(duì)于低段的娃娃來說，自覺性不高。作業(yè)完成就出去玩了,。然后回來考試,。可想而知,，,，忘得都差不多了，在加上那個(gè)周我又沒在學(xué)校,，沒有提醒到他們哎,。,。），那位家長(zhǎng)給我講,，他們娃娃這4天,，天天在家自己復(fù)習(xí)，我心想這個(gè)娃娃真乖，嘿嘿,，那家長(zhǎng)又說不知道是囊個(gè)回事，所以來問一下,。

我說：這是好事啊,，說明現(xiàn)在她已經(jīng)能夠明白很多事情了，多鼓勵(lì)鼓勵(lì)她,，然后我看成績(jī)單,，那娃娃居然考了89.真是出乎我的意料，那乖乖平時(shí)最多做了60幾分,，這次居然做了89.,。差點(diǎn)黑死了。當(dāng)那家長(zhǎng)聽了他們乖乖的成績(jī)之后,，也笑了,。說不小的囊個(gè)回事。根本就不可能,，他都不相信,。我說是真的。然后那家長(zhǎng)有點(diǎn)激動(dòng),，說送個(gè)白菜給我,，我暈。,。我說我又沒在學(xué)校住,，又沒在這煮飯了，算了,。自己賣錢吧,。然后給娃娃多買幾支筆。然后那家長(zhǎng)居然真的去買了,。我簡(jiǎn)直無語了,。。,。從來沒遇到過這種,，我想，這家長(zhǎng)真樸實(shí)啊,。,。不過最后我還是發(fā)了8支筆給這個(gè)乖乖，她高興得不得了,。嘿嘿,。

小小插曲了一下，接下來還是繼續(xù)總結(jié)：在本期當(dāng)中,，本人在工作態(tài)度上還是很認(rèn)真的,，給學(xué)生交流得還是比較多滴，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也沒其他的老師那么豐富,，但是我覺得,，教學(xué)生并不是一天就按照書本上的學(xué)，學(xué)書本上的,，其他的東西娃娃知道得很少,，我覺得主要是教學(xué)習(xí)方法的問題，這學(xué)期我就注意到了這點(diǎn),，所以我覺得這學(xué)期這些娃娃開朗了很多,。也很會(huì)說，很會(huì)想了,。

不過,，這學(xué)期對(duì)學(xué)生的關(guān)心還不夠，又想起了一件有點(diǎn)內(nèi)疚的事,。有一次,，我在清理作業(yè)的時(shí)候，有個(gè)娃娃一個(gè)字都沒有寫,。那娃娃其實(shí)很聰明,，平時(shí)上課看他都不怎么聽，但是每次考試都得高分,，算起來也算是優(yōu)生,，然后我就問他，為什么作業(yè)沒有完成,，他只管點(diǎn)頭,，說忘了，然后我就叫他補(bǔ)起之后然后在抄一遍,，那娃娃也按照我的意思完成了,，但是接連幾天他都沒做作業(yè)，我就覺得有點(diǎn)沒對(duì)呢,，是怎么回事呢,？于是我打電話到他們家，他們家婆婆也很難過啊,，聊了一會(huì)兒,，我才知道,，原來，他媽媽生病了,，得了喉癌,，天天都打止痛的針，弄得他們家全部經(jīng)歷都放在他媽媽身上了,。也不知道什么時(shí)候就一命嗚呼了,，當(dāng)時(shí)我就覺得有點(diǎn)梗，怪怪的,，這娃娃也很難過,。這么小，天天回去就照顧媽媽,，所以沒有做作業(yè),，結(jié)果就在考試那天，他媽媽去世了,。這娃娃也沒來考試,。那天我拿卷子給他做的時(shí)候。我發(fā)現(xiàn)他居然得了100分,，神奇,。?，F(xiàn)在想起來,，那次真不應(yīng)該對(duì)他這么兇滴。寶貝,，原諒老師哈,。下期補(bǔ)發(fā)5支筆哈。

其次,，在學(xué)期拜了個(gè)師傅,，在師傅的指導(dǎo)和幫助下，我覺得也學(xué)到了很多東東,，希望這次沒給師傅丟臉哈,，也不小的這個(gè)成績(jī)排到哪點(diǎn)了，所以以后還要多向師傅請(qǐng)教呀,，還有就是呀,，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我上公開課的機(jī)會(huì)，感謝這么多的老師來聽我上課,，雖然有些緊張,，但是，我覺得那種感覺還是蠻好的，因?yàn)槟銈儊砺犝n,，所以這些娃娃才變得這么的乖,，這么的聽話，然后就是感謝領(lǐng)導(dǎo)給我提的寶貴意見,，讓我在教學(xué)中學(xué)習(xí)了不少的東西,，然后逐步完善我的教學(xué)任務(wù)。

教師一學(xué)期工作總結(jié)篇十

人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,，擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作、教科研工作及學(xué)生管理等多項(xiàng)的任務(wù),。下面我從五個(gè)方面對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作情況作如下總結(jié),。

本人能積極參加學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家事,，擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志，熱心助同志,；教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦,；班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表，有奉獻(xiàn)精神,。

1,、備課

開學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動(dòng),，在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課,，仔細(xì)聽，認(rèn)真記,，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課,，寫好礁,。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好綱,，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。

為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，常常工作到深夜,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件,，制作課件,，準(zhǔn)備、制作教具,。復(fù)習(xí)階段,，我把每一單元的知識(shí)框架、重點(diǎn)內(nèi)容寫在黑板上,，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象,。

2、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生,；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),，課后及時(shí)做課后記,，找出不足。

3、輔導(dǎo)

我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解,，教給他們好的記憶方法，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，做到對(duì)所學(xué)知識(shí)鞏固復(fù)習(xí),，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)溝通情況,，使家長(zhǎng)了解情況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行必要的監(jiān)督,。

4,、作業(yè)

根據(jù)減負(fù)的要求，我只在雙休日布置適量作業(yè),，作業(yè)總是經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

德育是學(xué)校工作中的重中之重，而教師德育工作的秘訣就是"愛",。師愛是偉的,、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神,。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨的力量。

1,、愛就是了解,。

愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況,、家庭情況,、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī),、興趣愛好,、性格氣質(zhì)、交友情況,、喜怒哀樂的深刻了解,。這是做好班級(jí)管工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

2,、愛就守懷,。

師愛是教育的"潤(rùn)滑劑"，是進(jìn)行教育的必要條件,。當(dāng)教師全身心地愛護(hù),、關(guān)心、助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人時(shí),，師愛就成了一種巨的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?，教師才能贏得學(xué)生的信賴,，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面,、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的要愛,，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛,；活潑的要愛,，文靜踏實(shí)的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝郏?金鳳凰"要愛,，"丑小鴨"同樣也要愛,。

3、愛就是尊重,。

尊重,、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真,；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,，在磨練中成長(zhǎng),。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感,。

4、愛就是責(zé)任,。

愛學(xué)生要深入地愛,，愛學(xué)生要理智地愛。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,，對(duì)學(xué)生不嬌慣,、不溺愛。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,，不縱容,、不姑息、不放任,。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。

在教學(xué)中我采用了學(xué)生們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué),，在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí),，不僅要使優(yōu)等生學(xué)好，也要使中等生學(xué)好,，更要使學(xué)困生學(xué)好,。因而在平時(shí)教學(xué)中注意分層教學(xué)，因材施教,。同時(shí)在學(xué)校我又采取讓同學(xué)教,，小組互互助的方法，讓先進(jìn)學(xué)生帶動(dòng)后進(jìn)生,。經(jīng)過一段時(shí)間的互助,，他們的學(xué)習(xí)情況有了明顯的進(jìn)步。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準(zhǔn)則。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語,，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,，給自己充電，為進(jìn)行雙語教學(xué)做好準(zhǔn)備,。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也助其他同事打材料,，上網(wǎng)查找資料等等,。積極撰寫教育教學(xué)論文，本學(xué)期有一篇論文發(fā)表,。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識(shí)上做到課課清。

2,、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈M(jìn)步,。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

4,、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。

5,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更的進(jìn)步，教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

一份春華，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

教師一學(xué)期工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期,，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)胡總書記關(guān)于教學(xué)工作的講話。從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來,，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓,。

內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集,。

條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課,，就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了,。

在教學(xué)上，有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課,，征求他們的.意見，改進(jìn)工作,。

,。有針對(duì)性，有層次性,。為了做到這點(diǎn),，我常常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí),、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

我所教的兩個(gè)班,，101班我是班主任,，學(xué)生比較重視該科，上課的時(shí)候比較認(rèn)真,，大部分學(xué)生都能專心聽講,，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生,，因?yàn)榕掳嘀魅呜?zé)備,，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高,。對(duì)此,，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真,、求實(shí)的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí),，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,，開展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。而102班雖然沒有做他們的班主任,，但大部分同學(xué)對(duì)該課很感興趣,，學(xué)習(xí)勁頭也濃，只是差生面太大了，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,，考試成績(jī)都很差,，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,，我找來差生,，了解原因，有些是不感興趣,，我就跟他們講學(xué)習(xí)語文的重要性,，跟他們講一些有趣的語文故事，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì),，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們,，幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑,，考試怯場(chǎng)等,，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因,，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,，要給自己信心，并且要在平時(shí)多讀多練,，多問幾個(gè)為什么,。同時(shí)，一有進(jìn)步,，即使很小,，我也及時(shí)地表揚(yáng)他們,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

本學(xué)期,，期末考試101班平均分74.8分,，取得了全級(jí)第一的好成績(jī)。102班平均分也有73.64分,，兩班的優(yōu)良率都達(dá)百分之三十五以上,。存在的不足是，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整,，小學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分,。這些都有待以后改進(jìn)。

教師一學(xué)期工作總結(jié)篇十二

一學(xué)期以來,，我在自己的教學(xué)崗位上辛勤耕耘,，鉆研新教材，琢磨新教法,，制作實(shí)用的教學(xué)課件,，不斷完善自己的課堂教學(xué)；開辦新浪博客,，qq空間,，和學(xué)生多種形式溝通，把語文教學(xué)從課堂延伸到課外,，力求走進(jìn)學(xué)生的心靈,，不僅做知識(shí)的傳播者，更是學(xué)生人生道路上的領(lǐng)路人,。

本屆高一使用的是人教版新編教材,，本學(xué)期要完成必修一和必修二。我們面對(duì)的學(xué)生基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)上缺乏自覺性和主動(dòng)性,，教學(xué)任務(wù)相當(dāng)繁重。我們改變不了生源,，只能改進(jìn)自己的教學(xué),，適應(yīng)眼前的教學(xué)對(duì)象。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的積極性,，我花費(fèi)了大量時(shí)間深入鉆研教材,，閱讀大量教學(xué)資料，制作適合實(shí)用的教學(xué)課件,，力求在課堂教學(xué)中給學(xué)生視覺,、聽覺等多方面的感官刺激，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，吸引學(xué)生把注意力轉(zhuǎn)向語文課堂,，讓學(xué)生每天都期待語文課的到來,。對(duì)重要的知識(shí)點(diǎn)我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生總結(jié)規(guī)律，督促學(xué)生做好積累筆記,。在課堂教學(xué)中插入能觸動(dòng)學(xué)生心靈的鮮活的人物事跡,，既積累了寫作素材，又感化了學(xué)生的心靈,。比如有一天我在中央電視臺(tái)看到了“華人世界”播出的《楊佳的陽光世界》,，我就在網(wǎng)上找來了視頻，播放給學(xué)生,，榜樣的力量是無窮的,，留給學(xué)生的震撼也將是深遠(yuǎn)的。

我們面對(duì)的是信息化時(shí)代,，學(xué)生當(dāng)中有相當(dāng)一部分網(wǎng)絡(luò)高手,，學(xué)生上網(wǎng)是一種流行和時(shí)尚。為了更貼近學(xué)生,，不至于被時(shí)代甩得太遠(yuǎn),，一年以來，我利用業(yè)余時(shí)間開設(shè)了新浪博客和qq空間,，和很多學(xué)生成為網(wǎng)友,，我把自己的教案，重要的知識(shí)點(diǎn),，寫作素材,，高考資料都上傳到自己的博客上，一些思考題我還動(dòng)員學(xué)生回帖,，在課堂上反饋,，參與的學(xué)生都很有成就感，在qq空間里發(fā)表我自己寫的隨筆,，讓學(xué)生了解老師的生活,，感受生活中的語文。我還鼓勵(lì)學(xué)生也開博客,，辦空間,，我也經(jīng)常會(huì)去學(xué)生的網(wǎng)上世界踩踩，留言鼓勵(lì),。早自習(xí)我組織學(xué)生們同桌互相出試卷,，規(guī)定每次6道題，題型是事先約定的,，每個(gè)人都是出題人,、評(píng)卷人和監(jiān)考員,，同學(xué)們參與的積極性也很高。語文教材中有大量要求背誦的篇章,，我把全班同學(xué)編成8個(gè)小組,，每組都有小組長(zhǎng)，形成課代表監(jiān)督小組長(zhǎng),，小組長(zhǎng)監(jiān)督組員的背誦檢查網(wǎng)絡(luò),，還邀請(qǐng)兩位班主任協(xié)助，效果良好,。

“親其師，信其道”,，教師要做學(xué)生的知心人,，學(xué)生才會(huì)和老師合作，給老師爭(zhēng)氣,，教學(xué)才能收到更好地效果,。課前10分鐘，我都會(huì)早早來到班級(jí),，隨意和學(xué)生交流,，學(xué)生們一般都很期待老師的關(guān)注，老師看似不經(jīng)心的一句話,、一個(gè)微笑,、一個(gè)眼神，都會(huì)讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注,，這些無形當(dāng)中都會(huì)拉近師生之間的距離,。我和任課班級(jí)的好多學(xué)生都是網(wǎng)友，雖然我不知道他們是生活中的哪一個(gè),，但他們都知道我是他們的語文老師,，有什么煩惱，有什么心事都會(huì)和我在網(wǎng)上交流,，我也盡自己所能,，幫助他們、鼓勵(lì)他們,。孩子畢竟是孩子,，遇到困難時(shí)身邊需要有個(gè)人鼓勵(lì)一下，哪怕解決不了根本問題,，至少可以做孩子們的聽眾,，人是非常需要聽眾的。過節(jié)的時(shí)候,，我會(huì)在網(wǎng)上給我的學(xué)生們發(fā)賀卡,，學(xué)生們都會(huì)熱情地回應(yīng)我,，我相信他們感受到了老師真誠(chéng)的祝愿。

本學(xué)期我參加了學(xué)校組織的市級(jí)骨干教師示范課活動(dòng),，為全校教師奉獻(xiàn)了“奇妙的對(duì)聯(lián)”一課,。課前我查閱了大量資料，精心準(zhǔn)備,，公開課受到聽課教師的`好評(píng),。

本學(xué)期除了積極學(xué)習(xí)本校教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，我還去二中,、師大附中參加教學(xué)活動(dòng),。并把師大附中的一節(jié)課錄制下來，回來讓本組老師學(xué)習(xí),。汲取同行教師之長(zhǎng),，補(bǔ)自己教學(xué)工作之短，收獲是多方面的,。人生有限,，可是教學(xué)的境界是無限的。要想做一個(gè)好教師,，我還需要不斷進(jìn)取,。今年有幸和我自己的女兒同步開始高一生活，我要做女兒和學(xué)生們的榜樣,，不僅成為知識(shí)的傳播者,，也成為孩子們?nèi)松缆飞系脑O(shè)計(jì)者和領(lǐng)路人，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)語文教育的三重境界,。日子過的很快,，恍惚間高一的時(shí)間已經(jīng)過半，回想去年的今天正在全力以赴備戰(zhàn)高考,。今年雖然教高一,，但并沒覺得身上的擔(dān)子輕多少。不教高一已經(jīng)6,、7年了,，習(xí)慣了高三大量做題、總結(jié),、歸納的教學(xué)模式,，所以剛下高一時(shí)感覺自己還真有點(diǎn)手足無措。還好,，經(jīng)過大半個(gè)學(xué)期的努力,，現(xiàn)在已經(jīng)適應(yīng)了高一的教學(xué)模式，兩個(gè)班的語文成績(jī)也在高一的四次考試中一次比一次進(jìn)步,，此次成績(jī)的取得是我和孩子們努力奮斗的結(jié)果,。

回顧高一下學(xué)期的教學(xué)我有以下心得和大家分享：

1,、首先要做一名孩子們喜歡的老師，要有廣博的知識(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,、良好的生活心態(tài)，讓學(xué)生們?cè)诶蠋煹难哉勁e止中時(shí)時(shí)刻刻感受語文的美麗,。

2,、興趣是最好的老師，盡可能的調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，課堂上多補(bǔ)充一些課外知識(shí),，既擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面，又提高了學(xué)習(xí)語文的興趣,。

3,、采取多種教學(xué)模式，如討論式,、探究式,、師生互調(diào)式等多種課堂模式,，轉(zhuǎn)換教學(xué)思路,，既活躍了課堂氣氛，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,。

4,、課堂提問設(shè)計(jì)盡量照顧到各個(gè)層次的學(xué)生，特別是中等生,，要及時(shí)鼓勵(lì),，多用贊語。

5,、課本中知識(shí)點(diǎn)要細(xì)講,，講透；課外多補(bǔ)充一些好的文章讓學(xué)生欣賞,。

6,、讓學(xué)生養(yǎng)成練筆的習(xí)慣，多寫隨筆,，讀后感,。

7、在教學(xué)過程中積極和兩位年輕的班主任溝通,，獲得了他們很大的支持,。

不足之處：

1、高一學(xué)生大部分學(xué)習(xí)不自覺,，主要靠老師督促,，所以有時(shí)作業(yè)不能及時(shí)檢查到位,。

2、因時(shí)間,、精力有限,，所以有時(shí)和學(xué)生交流溝通的少。

3,、缺少持之以恒的決心,，沒能讓孩子們堅(jiān)持每天練字。

4,、時(shí)間,、精力有限每一堂課不能精益求精?；谝陨系牟蛔?，在下學(xué)期的工作中，我會(huì)努力改正,，查漏補(bǔ)缺,，以更飽滿的熱情投入到工作當(dāng)中去。

教師一學(xué)期工作總結(jié)篇十三

繁忙的'一學(xué)期又將結(jié)束,，想想這學(xué)期的教學(xué)工作,，總是匆匆的進(jìn)行，但是在匆忙中又有不少收獲,，我嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行語文教學(xué),，課前認(rèn)真鉆研教材，修改共案,，調(diào)整課件為本班學(xué)生所用,，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生的課堂習(xí)慣也有了較大的進(jìn)步,，學(xué)生能積極主動(dòng)參與課堂活動(dòng),，在發(fā)表個(gè)人看法時(shí)有理有據(jù)，語言表達(dá)能力有所提高,。在新一屆小組長(zhǎng)的嚴(yán)格要求和監(jiān)督下學(xué)生的預(yù)習(xí)作業(yè)已見成效,，學(xué)生的背誦能力有很大的進(jìn)步。下面就本學(xué)期我在語文教學(xué)工作方面的一些做法及收獲做一下具體總結(jié)：

1,、預(yù)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。延續(xù)以往的做法，開學(xué)初我仍然為學(xué)生明確預(yù)習(xí)要求,，但針對(duì)五年級(jí)的特點(diǎn),，我又提高了預(yù)習(xí)的要求，比以往增加了寫下預(yù)習(xí)課文的收獲，必須有生詞的解釋,。開學(xué)初我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生的預(yù)習(xí)流于形式,，只做標(biāo)記不認(rèn)真讀夠遍數(shù)，有的甚至不把預(yù)習(xí)要求逐個(gè)進(jìn)行,，仍沒有養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣,。我從小組長(zhǎng)的檢查入手，嚴(yán)格要求每個(gè)組長(zhǎng)按要求檢查預(yù)習(xí)：聽一聽讀文的情況,，看一看標(biāo)記的內(nèi)容,。我在上課時(shí)巡視學(xué)生的課本標(biāo)記，聽學(xué)生的讀詞讀文情況判斷學(xué)生的預(yù)習(xí)作業(yè)完成情況,，發(fā)現(xiàn)沒有按要求預(yù)習(xí)同學(xué)用抄課文來進(jìn)行懲罰,，既讓學(xué)生熟悉了課文內(nèi)容，又加深了預(yù)習(xí)的效果,。當(dāng)然許多學(xué)生不愿多寫字,，怕抄課文，所以在預(yù)習(xí)時(shí)比以往要認(rèn)真許多,。

2,、背誦習(xí)慣的養(yǎng)成。課外背誦以假期為基礎(chǔ)利用早自習(xí)進(jìn)行檢查式背誦,，個(gè)別學(xué)生沒有完成,，我親自督查，利用放學(xué)時(shí)間進(jìn)行背誦,。本學(xué)期課內(nèi)背誦篇目較多,，值得背誦的語段也很多,，我又額外要求背了一些,，這類背誦除當(dāng)堂背誦外以家庭作業(yè)的形式布置，次日一早進(jìn)行檢查,。出現(xiàn)沒有完成作業(yè)的同學(xué)同樣用抄背誦段的方法進(jìn)行懲罰,，這樣既幫助背誦又加深記憶。所以在本學(xué)習(xí)學(xué)校的背誦抽測(cè)中我班的背誦成績(jī)較以往有明顯的提高,。

3,、主動(dòng)改正作業(yè)錯(cuò)誤的習(xí)慣。語文練習(xí)冊(cè)的錯(cuò)誤如何改正,，我是每學(xué)期必教,，但總有一些學(xué)困生不能自覺的按要求改正，致使一部分練習(xí)冊(cè)的書寫很差,，頁面很亂,。本學(xué)期初我再次強(qiáng)調(diào)練習(xí)冊(cè)的改錯(cuò)要求：每次主動(dòng)改正再寫新的一頁，必須在空白處改正,。雖然有一部分同學(xué)已經(jīng)形成自覺改錯(cuò)的習(xí)慣,，但是劉昊同學(xué)仍然無視錯(cuò)誤,，屢次叫到辦公室改作業(yè)的錯(cuò)誤，丁凱杰,、楊浩等同學(xué)改錯(cuò)時(shí)排版不合理,，總是將頁面弄得亂七八糟，多次進(jìn)行說教,，收效不大,，今后還需另謀策略。

4,、課堂回答問題的習(xí)慣,。班里的王研芳、呂日杰,、胡嘉盈,、孫佳偉等同學(xué)語言表達(dá)能力較強(qiáng)，經(jīng)常語出驚人,。他們能根據(jù)文本的內(nèi)容發(fā)表看法,。我經(jīng)常鼓勵(lì)所有同學(xué)以他們?yōu)榘駱樱Y(jié)合文本發(fā)表看法,，我發(fā)現(xiàn)一些靦腆型的同學(xué)能很好的組織語言發(fā)表意見,，就是缺乏自信和勇氣，我利用自主教育的“星星”鼓勵(lì)他們大膽參與課堂活動(dòng),，調(diào)動(dòng)起一些同學(xué)的積極性,。

1、學(xué)生口語表達(dá)能力的培養(yǎng),。我班學(xué)生的口語表達(dá)能力相對(duì)較差,，本學(xué)期我堅(jiān)持進(jìn)行課首三分鐘訓(xùn)練，為了降低學(xué)生的畏懼心理,，我要求以摘抄相關(guān)內(nèi)容,、朗讀為主，談自己的一些粗淺收獲,。一學(xué)期下來學(xué)生說話的態(tài)度比以前自然了,，但是評(píng)價(jià)的學(xué)生參與面還較窄，評(píng)價(jià)的內(nèi)容也千篇一律,，還需努力提高,。除課首訓(xùn)練，在語文課堂上我也注重學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng),，王研方同學(xué)雖然積極表達(dá)看法,，但經(jīng)常出現(xiàn)語無倫次的現(xiàn)象，我會(huì)特別提醒她，幫助她組織語言,，經(jīng)過點(diǎn)撥她在發(fā)表看法前能認(rèn)真組織語言了,。

2、閱讀能力的培養(yǎng),。關(guān)于閱讀也是我班學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),，本學(xué)期我特別重視短文試題的使用，每篇都要求學(xué)生認(rèn)真讀三遍再做題,，當(dāng)然問題也是閱讀范圍之內(nèi),，這樣學(xué)生可以帶著問題去閱讀，提高做題的速度和效率,。每篇短文我都課堂上進(jìn)行講解,，在講解的過程中教給學(xué)生技巧：在問題所在的自然段品讀，縮小范圍才能準(zhǔn)確體會(huì),；關(guān)于聯(lián)系上下文體會(huì)詞語要將詞語換成另一種說法使文中的句子意思不變才能保證準(zhǔn)確性,。語文課堂是閱讀的主陣地，課前我精細(xì)設(shè)計(jì)感悟點(diǎn),，出示一些自學(xué)提示,，并教給學(xué)生匯報(bào)的方法切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，收到一定的效果,。當(dāng)然任重而道遠(yuǎn),，學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)還需用心琢磨，堅(jiān)持不懈,，更需顧及全員,。

3、習(xí)作能力的培養(yǎng),。雖然我們的練筆機(jī)會(huì)很多,，有日記、小練筆,、大作文,、讀書筆記,，但是學(xué)生的習(xí)作能力仍存在諸多問題,。針對(duì)個(gè)別同學(xué)常見字出錯(cuò)的想象我讓他們把錯(cuò)字多寫幾遍；有個(gè)別同學(xué)習(xí)作困難東拼西湊的堅(jiān)持讓閱讀同學(xué)的優(yōu)秀習(xí)作可進(jìn)行仿寫,；有的同學(xué)手懶,，粗枝大葉的介紹內(nèi)容，我提出改進(jìn)意見重新習(xí)作,。本學(xué)期最后一篇習(xí)作要求寫場(chǎng)面描寫,，我提前一星期布置觀察任務(wù)，給學(xué)生提供一些生活中熟悉的具體地點(diǎn)。從習(xí)作的結(jié)果來看大部分學(xué)生還是以現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)選擇的自然經(jīng)歷的場(chǎng)面,，時(shí)過近遷,，難免有的細(xì)節(jié)記憶模糊，許多文章都沒有烘托出當(dāng)時(shí)的氣氛,。但是周紅霞同學(xué)的《熱鬧的校門口》卻讓我眼前出現(xiàn)了一副放學(xué)時(shí)校門口的繁雜熱鬧情景,，經(jīng)過詢問得知她確實(shí)認(rèn)真觀察了校門口的情景?？梢姽Ψ虿回?fù)有心人,，我班許多同學(xué)還是缺少肯下苦功的精神。

本學(xué)期我嚴(yán)格按照學(xué)校要求進(jìn)行寫字課的教學(xué),，課堂上我嚴(yán)格要求學(xué)生做到“三個(gè)一”“四個(gè)注意”,，大部分學(xué)生寫字課上堅(jiān)持的很好，一旦寫作業(yè)時(shí)又恢復(fù)到自己的習(xí)慣姿勢(shì),，收效不高,。國(guó)學(xué)課學(xué)生雖然沒有課本，但是能夠認(rèn)真看大屏幕學(xué)習(xí)《論語》,，了解孔子關(guān)于“孝”和“仁”的思想觀點(diǎn),，學(xué)生能很好地聯(lián)系實(shí)際理解孔子的一些主張，有助對(duì)學(xué)生的思想教育,。本學(xué)期的閱讀課我也是按照組內(nèi)安排有主題的進(jìn)行閱讀,，一月進(jìn)行一次活動(dòng)，要求全員參與,，課上學(xué)生的閱讀積極性有很大的提高,。

學(xué)生的書寫能力和整潔度不夠理想，今后必須持之以恒嚴(yán)格要求,。綜合作業(yè)的設(shè)計(jì)還不夠精細(xì),，沒有真正起到鞏固復(fù)習(xí)的作用，今后在作業(yè)設(shè)計(jì)上要花一番心思,，全面提高學(xué)生的能力,。學(xué)生的習(xí)作水平也是個(gè)大難題，若時(shí)間允許,，在批改習(xí)作后要求中下水平的同學(xué)重新修改習(xí)作,，以此提高學(xué)生的重視程度，以便提高習(xí)作水平,。此外班中的學(xué)困生較多,，要重視扶差工作的開展，減少學(xué)困生數(shù)量,，提高班級(jí)整體水平,。

語文教學(xué)工作任務(wù)重,，種類多，難度大,，一學(xué)期結(jié)束了,，還有許多不盡人意的事情，今后要吸取經(jīng)驗(yàn),，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,，提高自己的教學(xué)水平。

教師一學(xué)期工作總結(jié)篇十四

回顧一學(xué)期的工作,，在我跟學(xué)生取得共同成長(zhǎng)的過程中,，心中充滿感激。我要感謝我的學(xué)生,，是他們讓我感受到在工作中不斷成長(zhǎng)的快樂和對(duì)自己逐步建立的自信,，是他們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于學(xué)習(xí)的思考,；我要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，是你們兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,，是你們每一次會(huì)議語重心長(zhǎng)的囑托,，讓我深深感受到教師這份工作的重要與偉大。

在教學(xué)工作方面,，整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重,，時(shí)間短，活動(dòng)多,，但是我還是在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了自己的教學(xué)任務(wù),。在平時(shí)我爭(zhēng)取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備,，在備課過程中認(rèn)真分析教材,，很具教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

這學(xué)年我主要擔(dān)任四,、五年級(jí)的英語,。培優(yōu)補(bǔ)差是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總有尖子生和后進(jìn)生,，對(duì)于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問,，多輔導(dǎo),，然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心,，使他們懂得老師沒有把他們看成“特殊的一類人”,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。

在我踏上工作崗位的第二年里,，我接受了一個(gè)全新的班集體,，這之前我對(duì)班主任工作最多只能談得上是，只有理論,，而沒有實(shí)踐的一張白紙,。這是我人生當(dāng)中第一次當(dāng)班主任，而這個(gè)班的特點(diǎn)是：

（1）男生多,，女生少,，男生與女生的比例接近2：1；學(xué)生活潑,、好動(dòng),，思維活躍，情感豐富容易被調(diào)動(dòng),。

（2）學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng),，學(xué)習(xí)自覺性也很弱。

（3）綜合能力及素質(zhì)有待提高,，因?yàn)閷W(xué)生家庭環(huán)境影響,，所以許多良好的行為習(xí)慣還沒有形成。因此,，在本學(xué)期管理這個(gè)班集體時(shí)我是通過以下方式調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)自覺性,，提高他們對(duì)的興趣，培養(yǎng)他們良好的心理及人格品質(zhì),。

書上說：學(xué)生是教育的主體,，一點(diǎn)不錯(cuò)，你先得把學(xué)生研究透,，各個(gè)年齡段,，各個(gè)層次的學(xué)生生理、心理特點(diǎn)都不一樣,，你要知道他做些啥,、想些啥。要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo),。其實(shí)，學(xué)生到學(xué)校來,，誰都想成為好學(xué)生,，他們對(duì)老師充滿了尊敬和依賴,，只不過因?yàn)橹橇Φ牟町惡妥灾屏λ降牟煌瑢?dǎo)致學(xué)生良莠不齊,，我們就要區(qū)別對(duì)待,，要因材施教，任意拔高要求無異于拔苗助長(zhǎng),，得不償失,。在嚴(yán)格要求的同時(shí)，盡量多鼓勵(lì)他們,，多表揚(yáng)他們,，讓他們感受到成功、學(xué)習(xí)的樂趣,。

本學(xué)期我們學(xué)校接受了許多各種各樣的活動(dòng)考驗(yàn),，通過形式各樣的大小活動(dòng)不僅發(fā)展了學(xué)生全面素質(zhì)，我們老師也獲得了鍛煉機(jī)會(huì),。有體現(xiàn)全校學(xué)生精神面貌的“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”,；有促進(jìn)家校聯(lián)系的“家長(zhǎng)開放日”……。各種活動(dòng)變戲法似地刺激著孩子,，使他們每個(gè)人都有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己,，更增加了他們的班級(jí)凝聚力，學(xué)生在進(jìn)步,，我也在成長(zhǎng),，相信只要堅(jiān)持把自己取得到收獲不斷積累下來，吸取失敗的教訓(xùn),，學(xué)會(huì)分析解決問題,，總結(jié)做得好的經(jīng)驗(yàn)，就能使自己有更大的收獲,！

在本學(xué)期我校所舉行的活動(dòng)中,，我班學(xué)生獲得大大小小各類獎(jiǎng)狀xx張，運(yùn)動(dòng)會(huì)上學(xué)生基本囊狂了高年級(jí)組所有團(tuán)體比賽冠軍,；并以良好的比賽風(fēng)采,，獲得了最佳啦啦隊(duì)獎(jiǎng)；在快樂展示周舉行的國(guó)學(xué)背誦比賽中,，榮獲最佳觀眾獎(jiǎng),；五年級(jí)學(xué)生楊鵬月參加鄭東新區(qū)小學(xué)英語口語大賽，獲得了三等獎(jiǎng),；所有這些都是學(xué)生和我們班所有任課老師共同努力的結(jié)果,，離不開所有老師對(duì)我班學(xué)生的`輔導(dǎo)和關(guān)注。

除了學(xué)校要求重視的主題班會(huì)以外,，我并沒有下心思去充分利用好每個(gè)星期的班會(huì)時(shí)間,。所以學(xué)生的精神面貌不佳,，班風(fēng)還沒能完全樹立起來。后來我發(fā)現(xiàn)班會(huì)課其實(shí)有很多很多內(nèi)容可講,，而更重要的是能通過這些活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，加強(qiáng)班風(fēng),、校風(fēng)的建設(shè),。

不管是學(xué)校組織的各種比賽，還是外出活動(dòng),，我應(yīng)在事前作好思想動(dòng)員,。使學(xué)生端正思想，增強(qiáng)了堅(jiān)決克服困難的決心另外,，每一次外出前,，都應(yīng)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性和同學(xué)的互助友愛；外出回來,，再讓學(xué)生自己進(jìn)行總結(jié)做的好的和做的不好的,，表揚(yáng)熱心助人的同學(xué)。

總之,，只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子,，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),，我相信，我的工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過一個(gè)學(xué)期的工作,，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有收獲當(dāng)然也有教訓(xùn),，班級(jí)管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別，在以后的工作中,，我應(yīng)在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn),，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。