工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)美篇 小學(xué)教育教研工作總結(jié)篇一

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線,，也是我室一切工作的主線。結(jié)合我市實(shí)際,，我們努力做好一系列教學(xué)質(zhì)量過程監(jiān)控工作,。

1、進(jìn)行期初工作調(diào)研,。深入學(xué)校開展教學(xué)調(diào)研活動,，對學(xué)校教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行及時診斷和指導(dǎo)，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期初,，我們深入各單位開展教學(xué)調(diào)研活動，并現(xiàn)場反饋調(diào)研情況,。各單位也組織開展相應(yīng)的教學(xué)調(diào)研活動，切實(shí)做好學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控,。2月17日至24日,，市教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)教研室教研員深入26個各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心小學(xué)和10所市直小學(xué)進(jìn)行期初工作調(diào)研。這次調(diào)研的主要任務(wù)有：了解各單位本學(xué)期教研工作安排,；征求各市直小學(xué)對開展市直學(xué)校片區(qū)教研活動的意見,；指導(dǎo)山區(qū)學(xué)校制定本學(xué)期“先學(xué)后教，高效課堂”課題實(shí)驗計劃,；就綜合實(shí)踐活動課程常態(tài)化資源建設(shè)工作和深化“農(nóng)村小學(xué)校本課程開發(fā)與實(shí)施研究”課題研究工作提出具體要求,；了解各單位本學(xué)期學(xué)科單元練習(xí)命題研討活動及命題工作安排情況；征求各單位對我市小學(xué)教研活動的意見和建議,。本次調(diào)研活動內(nèi)容豐富,，指導(dǎo)性強(qiáng)，對我市小學(xué)新課程環(huán)境下扎實(shí)開展校本教研,、深化課堂教學(xué)改革,、提高教研活動實(shí)效具有促進(jìn)作用。

2,、召開畢業(yè)班質(zhì)量分析會,。3月4日上午，我市舉行20xx年秋季小學(xué)畢業(yè)班期末質(zhì)量檢測分析會議,。市教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)教研室教研員,、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心小學(xué)、市直小學(xué)畢業(yè)班語文,、數(shù)學(xué)教研組長,、骨干教師共80多人參加會議。會議圍繞“試卷評析,、答卷分析,、教學(xué)建議”等內(nèi)容進(jìn)行小組研討與大組交流,，最后由教研員對全市檢測情況進(jìn)行綜述，并著重對擬卷的過程進(jìn)行解讀,，對典型試題進(jìn)行剖析與反思,，并針對不足之處提出相應(yīng)的整改措施。此次活動,，與會教師從各自單位的檢測情況出發(fā),，各抒己見，踴躍發(fā)言,；教研員綜合全市檢測情況,，有針對性地提出今后改進(jìn)教學(xué)的對策，對改進(jìn)我市小學(xué)畢業(yè)班教學(xué),，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量起到了一定促進(jìn)作用,。

3、開展學(xué)科單元學(xué)習(xí)目標(biāo)檢測片區(qū)研討活動,。新學(xué)期,，我們進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)業(yè)評價研究，組織開展市級專題研修活動,。全市6個協(xié)作片區(qū)根據(jù)市級研修的主要精神,，認(rèn)真組織單元學(xué)習(xí)目標(biāo)檢測命題的交流研討活動，不斷提高了學(xué)科單元學(xué)習(xí)目標(biāo)評價的科學(xué)性,。

4,、做好學(xué)科期末筆試命題及質(zhì)量分析工作。在當(dāng)前的教育體制下,，考試評價仍然是最重要的評價方式之一,。隨著課程改革的不斷深化，試卷命題的質(zhì)量逐漸成為大家關(guān)注的焦點(diǎn),。本學(xué)期,，我們繼續(xù)組織一至五年級語數(shù)期末統(tǒng)一命題，各單位自行組織測試,，組織參加泉州市小學(xué)畢業(yè)班語文,、數(shù)學(xué)測試，五年級品德與社會,、英語,，四年級科學(xué)課程檢測，并做好各課程的教學(xué)質(zhì)量分析工作,，發(fā)揮考試評價對教師教學(xué)實(shí)踐的導(dǎo)向作用,，從而促進(jìn)我市學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。

教師是新課程的實(shí)施者，也是提高教學(xué)質(zhì)量的重要力量,。針對一些教師教學(xué)行為還未能有效地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的形成,，課堂存在“自主學(xué)習(xí)，沒有自主,；合作學(xué)習(xí),，難以合作；探究學(xué)習(xí),，無法探究”的現(xiàn)象,。本學(xué)期重點(diǎn)開展了以“轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高學(xué)習(xí)能力”為主題的教學(xué)研討活動,，努力提高教師實(shí)施新課程的能力,。

1、開展片區(qū)專題研討活動,。

（1）開展市直小學(xué)片區(qū)研討活動,。為搭建市直小學(xué)相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺,，從本學(xué)期開始,，我市將11所市直小學(xué)劃分為兩個教研片區(qū)，兩個片區(qū)每學(xué)期組織兩次教學(xué)研討活動,。3月25上午市直小學(xué)教研片（1）教研活動在第一實(shí)驗小學(xué)開展。實(shí)小,、柳小,、一小、國專,、三實(shí),、內(nèi)厝相關(guān)學(xué)科的教師40多人參加了研討活動，開設(shè)了一年級語文課《對對歌》,，五年級數(shù)學(xué)課《體積與容積》,，三年級藝術(shù)課《風(fēng)雷同行》。4月8日上午,，我市市直小學(xué)教研片（2）教學(xué)研討活動在南師第一附小舉行,。市教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)教研室教研員及南師第一附小、南師第二附小,、第二實(shí)小,、鵬峰附小、近思小學(xué)5所市直小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo),、老師近40人參與了本次活動,。活動中，大家觀摩了南師第一附小提供的一節(jié)語文課和一節(jié)品德與生活課,。5月17日上午,，市直小學(xué)第一片區(qū)教學(xué)研討活動在第一小學(xué)進(jìn)行，市教育局的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、市教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)教研員,、6所市直小學(xué)的教師共60多人。與會教師觀摩了第一小學(xué)提供的語文,、數(shù)學(xué),、英語等三節(jié)研討課。課后,，三位執(zhí)教者進(jìn)行說課,，大家結(jié)合課例就“如何提高學(xué)科課堂實(shí)效”展開討論。研討中,，老師們各抒己見,，氣氛熱烈，教研員深入淺出的專業(yè)引領(lǐng)讓大家深受啟發(fā),。

（2）開展同類專題片區(qū)研討活動,。我室繼續(xù)組織八個山區(qū)農(nóng)村小學(xué)開展“先學(xué)后教，高效課堂”課題實(shí)驗,，英都中心小學(xué)和羅東中心小學(xué)主動要求參加該課題研究,，壯大了研究隊伍。該課題著重從“培養(yǎng)自學(xué)能力”和“關(guān)注個體差異”兩個方面探索在我市山區(qū)農(nóng)村小學(xué)高效課堂的根本途徑,。

3月23日上午,，我市在眉山中心小學(xué)舉行20xx年春季農(nóng)村小學(xué)“先學(xué)后教，高效課堂”教學(xué)研討會,。眉山鄉(xiāng)分管領(lǐng)導(dǎo)洪副鄉(xiāng)長到會關(guān)心,，市教師進(jìn)修學(xué)校黃僑明校長出席會議并作指導(dǎo)講話。福建師范大學(xué)課程中心王永教授,、陳國平教授,，小學(xué)教研室教研員以及來自我市10所農(nóng)村中心小學(xué)的課題負(fù)責(zé)人、實(shí)驗班教師70多人參加活動,?；顒又校c會教師觀摩了三年級語文和四年級數(shù)學(xué)兩節(jié)研討課,。眉山中心小學(xué)葉榮根校長親自執(zhí)教語文課,，充分發(fā)揮了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)研討中的示范帶頭作用。聽課之后,，福建師范大學(xué)課程中心專家分別就語文,、數(shù)學(xué)兩門學(xué)科如何扎實(shí)有效開展“先學(xué)后教,，高效課堂”課題研究和課堂教學(xué)作具體指導(dǎo)；眉山中心小學(xué)介紹了開展該課題實(shí)驗的經(jīng)驗,。下午,，福建師范大學(xué)課程中心兩位專家還到翔云中心小學(xué)聽課指導(dǎo)。

6月2日,，我市分別在英都中心小學(xué)和樂峰中心小學(xué)同時舉行了20xx年春季農(nóng)村小學(xué)“先學(xué)后教,，高效課堂”片區(qū)教學(xué)研討活動。市教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)教研室全體教研員以及我市各課題實(shí)驗學(xué)校課題負(fù)責(zé)人,、實(shí)驗班語數(shù)學(xué)科教師共90多人參加本次活動,。活動中,，與會教師分別觀摩了4節(jié)研討課,，并進(jìn)行分組研討。之后,，教研員就語文,、數(shù)學(xué)兩門學(xué)科如何把準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)，制定導(dǎo)學(xué)提綱,，以及如何切實(shí)做好“后教”工作進(jìn)行具體指導(dǎo),。

活動的開展，對各實(shí)驗學(xué)校深入“先學(xué)后教,，高效課堂”課題研究,，促進(jìn)我市農(nóng)村教師改變教學(xué)方式，提高課堂實(shí)效,，進(jìn)一步深化我市小學(xué)課堂教學(xué)改革將產(chǎn)生積極的影響,。

2、開展市級專題研討活動,。

綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施已經(jīng)八年多，但我們發(fā)現(xiàn)在推進(jìn)常態(tài)實(shí)施過程中資源開發(fā)與利用還不夠規(guī)范,。為解決這一問題,，我們于3月29日組織在羅東羅英小學(xué)舉行我市小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程常態(tài)化資源建設(shè)專題研討會，市教師進(jìn)修學(xué)校黃僑明校長,、教育局初等與學(xué)前教育科戴得意科長,、各基層學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、進(jìn)修學(xué)校教研員,、課程資源合作開發(fā)中心成員以及部分羅東中心小學(xué)教師共127人參加,。羅英小學(xué)黃惠瑜老師為研討會提供《認(rèn)識蔬菜》的研討課，羅東中心小學(xué)黃聰明校長系統(tǒng)介紹了該中心小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程常態(tài)化資源建設(shè)的經(jīng)驗,，市教師進(jìn)修學(xué)校黃僑明校長在會上宣布成立“南安市小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程資源合作開發(fā)中心”,，公布成員名單，并作了《從課例研究走向常態(tài)實(shí)施》的專題報告。戴得意科長在會上強(qiáng)調(diào)在綜合實(shí)踐活動課程常態(tài)化資源建設(shè)中,，要做到三個“心”,，即“有心”、“用心”,、“恒心”,，鼓勵大家克服困難，持之以恒做好綜合實(shí)踐活動課程的資源開發(fā)與實(shí)施,，實(shí)現(xiàn)課程的常態(tài)健康發(fā)展,。與會代表還進(jìn)行了分組討論，大家充分肯定羅東中心小學(xué)的做法,，認(rèn)為常態(tài)化資源建設(shè)對推動課程的常態(tài)實(shí)施意義重大,，積極為下一步課程資源開發(fā)建言獻(xiàn)策。

3,、開展語,、數(shù)教師教學(xué)能力競賽活動。

為發(fā)現(xiàn)一批優(yōu)秀教師,，推進(jìn)教師教學(xué)能力的提升,。我們于5月12至13日，開展了小學(xué)教師語文,、數(shù)學(xué)教學(xué)能力競賽活動,，全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心小學(xué)、市直小學(xué)通過競賽選拔,，共選送66名選手參加,，競賽內(nèi)容包括現(xiàn)場論文寫作、現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計以及現(xiàn)場撰寫片斷教學(xué)教案并進(jìn)行模擬片段教學(xué)三個項目,，每位參賽者均要完成三個項目競賽,，總分300分。共評選出一等獎10名,，二等獎18名,，三等獎25名。本次三個項目的競賽活動統(tǒng)一在現(xiàn)場進(jìn)行,，客觀地反映了參賽選手教學(xué)能力的真實(shí)水平,。

4、開展小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀論文評選活動,。

為選拔優(yōu)秀論文參加泉州市評選,，我們組織開展了全市優(yōu)秀科學(xué)評選活動，各單位選送110多篇論文參評,，評出一等獎13篇,，二等獎26篇,，三等獎39篇，推薦9篇參加泉州市評選,。我們認(rèn)真開展磨課研討活動,，第一實(shí)驗小學(xué)分校楊嘉琳老師執(zhí)教的《磁力大小會變化嗎？》參加泉州市評選榮獲一等獎第二名,，并被推薦參加參加省評選,。

搭設(shè)各種展示平臺，充分發(fā)揮我市優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的輻射作用,，是激活教研氛圍,，帶動教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。本學(xué)期,，我們組織開展了下幾項活動：

1,、組織開展市優(yōu)秀教研成果展示活動。

4月12日和14日,，我市分別在石井厚德小學(xué)和第一實(shí)驗小學(xué)舉行20xx—20xx學(xué)年度小學(xué)“優(yōu)秀教研成果”第一期展示活動,。參加本次活動的有市教育局初教科干部、市教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)教研員,、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心小學(xué),、市直小學(xué)語文骨干教師等，共計150多人,。在展示活動中,，與會教師觀看了兩個課題研究的過程性資料和展板，觀摩了石井厚德小學(xué)的課外閱讀指導(dǎo)課,、課外讀書匯報表演活動及第一實(shí)驗小學(xué)的習(xí)作指導(dǎo)課,，還聽取了兩所學(xué)校課題負(fù)責(zé)人關(guān)于《小學(xué)語文課外閱讀實(shí)踐活動的探索與研究》和《小學(xué)習(xí)作教學(xué)整體優(yōu)化研究》課題實(shí)驗經(jīng)驗介紹并進(jìn)行議課研討。小學(xué)教研室教研員分別對本次活動作總結(jié)發(fā)言,。

2,、組織開展“有效教學(xué)”支持志愿者支持活動。

4月13日上午小學(xué)有效教學(xué)支持志愿者第一期活動樂峰中心小學(xué)和羅東羅英小學(xué)舉行,，市教師進(jìn)修學(xué)校教研員,，泉州市學(xué)科帶頭人陳忠川（特級教師）、省學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象李淑紅,，樂峰中心小學(xué),、羅東中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師共計120多人參加活動,。陳忠川老師的專題講座“學(xué)好基本技能,，提高教學(xué)質(zhì)量”從理論的深度和實(shí)踐的層面為老師們闡述了在新課程環(huán)境下如何聽課、評課,、說課及撰寫教學(xué)案例,。李淑紅老師執(zhí)教了三年級語文課《在金色的海灘上》,，并進(jìn)行說課。兩位志愿者還對與會教師提出教學(xué)中的疑難困惑給予認(rèn)真地解答,。5月27日上午市第二批小學(xué)有效教學(xué)支持志愿者第二期活動水頭中心小學(xué)舉行,，泉州市學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象黃美玲、尤小蓉,，水頭中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師共計80多人參加活動,。黃美玲老師圍繞“小學(xué)英語有效教學(xué)”這一教學(xué)專題，用典型的案例為老師們闡述在新課程環(huán)境下如何提高小學(xué)英語課堂教學(xué)的實(shí)效性,。尤小蓉老師執(zhí)教了二年級語文課《可愛的西沙群島》,，并說課反思，兩位志愿者還對與會教師提出教學(xué)中的疑難困惑給予認(rèn)真地解答,。

3,、積極開展“三位一體”教研團(tuán)隊研討活動。

市教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)教研室劉小坤,、雷梅玲,、尤金田、余躍明,、謝玉霞,、鄭琴、吳朝暉,、葉錦綿教研團(tuán)隊分別于3月17日,、30日，4月8日,、13日,、21日、28日在第一實(shí)驗小學(xué),、洪瀨中心小學(xué),、省新中心小學(xué)、石井中心小學(xué),、水頭中心小學(xué),、洪梅中心小學(xué)、柳城中心小學(xué)開展了語文,、數(shù)學(xué),、綜合實(shí)踐、英語課程課堂教學(xué)研討活動,，全市400多人參加了活動,。活動由一位團(tuán)隊成員或團(tuán)隊成員指導(dǎo)骨干教師上一節(jié)研討課,，再組織大家進(jìn)行研討交流,，與會老師結(jié)合自己的課堂觀察,，聯(lián)系自己平時的實(shí)踐，發(fā)表自己的看法,，提出改進(jìn)的建議,；團(tuán)隊成員積極參與評課并踴躍解答教師提出的問題、困惑,，團(tuán)隊引領(lǐng)者（教研員）進(jìn)行專題發(fā)言指導(dǎo),。大家一致認(rèn)為這種團(tuán)隊研討活動開展的專題不一，課程多樣,，貼近教師實(shí)際需要,，參與的面比較廣，富有實(shí)效,。

附參加泉州市評選得獎情況：

1,、5月中旬泉州市小學(xué)科學(xué)教學(xué)比賽第一實(shí)驗小學(xué)分校楊嘉琳老師執(zhí)教的《磁力大小會變化嗎？》榮獲一等獎第二名,，并被選送參加省評選,。

2、5月27日,，20xx年度全國綜合實(shí)踐活動優(yōu)秀課程資源評選活動,。我市《“綜合實(shí)踐活動課程資源開發(fā)與實(shí)驗研究”成果選編》獲得一等獎，石井中心小學(xué)開發(fā)的課程資源《鄭成功文化》獲得二等獎,。

3,、參加第三屆“海西”杯暨第十三屆“海峽冰心”杯“熱愛生命，快樂成長”征文活動我市獲獎學(xué)生共275人,。一等：26人,、二等：98人、三等：95人,、優(yōu)勝獎：56人,。

小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)美篇 小學(xué)教育教研工作總結(jié)篇二

一學(xué)期來，我校教學(xué)教研工作圍繞上級工作布署,，按照學(xué)校工作計劃,，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真實(shí)施期初工作計劃,，以全面實(shí)施素質(zhì)教育,，提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，改進(jìn)和完善教學(xué)教研工作方法,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，深化教學(xué)研究。在全體教師的共同努力，取得了一定的成績,，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

1、及時撰寫教案（反思）,。要求教師最少提前備好一周的功課,，并寫好教案；教后必須認(rèn)真及時寫好反思,。學(xué)校不定期進(jìn)行檢查,，督促每一位教師切實(shí)做好本職工作，并在期中,、期末組織了兩次全面檢查,。在每次檢查中，我們欣慰地發(fā)現(xiàn)教師們都能認(rèn)真撰寫教案,，及時做好教后反思,，為有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量提供了強(qiáng)有力的保證。

2,、合理作業(yè)布置,。每位任課教師根據(jù)本年段學(xué)生的特點(diǎn)，布置適量的作業(yè),，減少機(jī)械,、重復(fù)的抄寫作業(yè)，更好的保護(hù)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍增長才智。

3,、重視習(xí)慣培養(yǎng),。學(xué)校高度重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣等培養(yǎng),，特別重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，讓學(xué)生真正學(xué)會學(xué)習(xí)。

4,、強(qiáng)化薄弱學(xué)科管理,。本學(xué)期加強(qiáng)了各技能科教學(xué)質(zhì)量的管理

5、做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。校長,、教導(dǎo)不定期深入課堂，檢查各位教師課堂教學(xué)情況和作業(yè)批改情況,。并及時反饋,，以便教師們?nèi)￠L補(bǔ)短，共同提高,。

6,、抓好青年教師崗位練兵,。青年教師每學(xué)期進(jìn)行一次校內(nèi)公開課，并在課后進(jìn)行書面的教學(xué)反思,，其他教師針對該課進(jìn)行評課,，有效提高了青年教師的教學(xué)水平。

7,、做好教學(xué)質(zhì)量評估,。語數(shù)學(xué)科每個單元對學(xué)生進(jìn)行一次形成性測試，考查學(xué)生對知識的達(dá)成度,。測試后,，進(jìn)行分析,，查找問題,，并有目的地調(diào)整自己的教學(xué)行為,。從而使知識點(diǎn)的掌握更為牢固，不留知識盲點(diǎn),。經(jīng)過全體教師真抓實(shí)干,，長期不懈地努力，各年級語數(shù)成績有較明顯提高,。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面,，我校十分重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,，提倡寫學(xué)后反思,，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，更快更好地提高教師的專業(yè)知識,。

（1）加強(qiáng)對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)。新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們廣大教師教學(xué)的依據(jù),。本學(xué)期,，我們充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，繼續(xù)組織教師通過各種途徑,、各種方式的學(xué)習(xí),，使廣大教師對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求有了新認(rèn)識。

（2）“終身學(xué)習(xí)”,，“大眾教育”是新課程理念倡導(dǎo)下的教學(xué)思想,。通過讀書筆記、網(wǎng)絡(luò)交流等系列活動，讓教師的觀念得到更新,，知識得到長進(jìn),，理論得到提升，真正做到學(xué)以致用,，學(xué)有所長,。

2、鼓勵青年教師積極參加各級各類的教學(xué)競賽活動,，充分調(diào)動青年教師的能動性與積極性，認(rèn)真參賽,，精心設(shè)計教案,，親手制作課件。在活動中磨練,、發(fā)展,、提高，使之逐步成為學(xué)校教學(xué)骨干,。

3,、學(xué)校鼓勵教師在平常的教學(xué)實(shí)踐中，要善于總結(jié)經(jīng)驗,，積極撰寫文章,，大膽嘗試向各級教育刊物投稿。

小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)美篇 小學(xué)教育教研工作總結(jié)篇三

在臘梅吐蕊,、兔年即至之際,，本學(xué)期教育教學(xué)工作已徐徐降下帷幕。本學(xué)期里,，我組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，勤奮工作，密切合作,，大膽創(chuàng)新,，銳意進(jìn)取，取得了令人可喜的成績,。為了查缺補(bǔ)漏,，總結(jié)經(jīng)驗，創(chuàng)造性的開展今后的教研教改工作,，特對本學(xué)期科學(xué)教研組工作總結(jié)如下：

以新課程為導(dǎo)向,，以促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以學(xué)校校本教研工作計劃為指南,，結(jié)合本組教學(xué)工作的實(shí)際情況,，圍繞校本教研的主要形式，在實(shí)踐中下功夫，努力提高教師專業(yè)水平,，發(fā)揮本學(xué)科培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的職能作用,。

本學(xué)期學(xué)校共安排18名教師從事科學(xué)科教學(xué)，其中男教師10人,，女教師8人,，兼職教師4人（無專職教師），取得實(shí)驗技術(shù)人員上崗資格證的1人,。為了學(xué)生的美好明天,，為了學(xué)校的美好未來，本組18名教師（尤其是4名兼職教師）始終堅持積極探索,，始終堅持經(jīng)驗交流,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷下，在老師們的支持下,，在本組同仁們的努力下,，我們?nèi)〉昧艘粋€又一個驕人的成績。

1,、擬訂出了符合學(xué)校實(shí)際的,、切實(shí)可行的科學(xué)學(xué)科實(shí)驗?zāi)夸洝?開學(xué)初，我們組織本組教師認(rèn)真鉆研3-6年級《科學(xué)》教材與大綱,，結(jié)合《貴州省小學(xué)科學(xué)實(shí)驗?zāi)夸洝放c本地區(qū)實(shí)際,，擬訂出3-6年級科學(xué)實(shí)驗?zāi)夸洝Ｔ搶?shí)驗?zāi)夸泝?nèi)容具體,、分類清楚,、方向明確、容易操作,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。

2、按計劃及時,、認(rèn)真,、高效開展了各項教研教學(xué)活動。

(1)堅持每月全面檢查一次本組教師的教學(xué)工作,，以督促教師認(rèn)真鉆研新教材,、備課、上課及批閱學(xué)生實(shí)驗報告單,，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ),。本學(xué)期共密切配合學(xué)校分管實(shí)驗教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)對實(shí)驗教師工作進(jìn)行了4次全方位的檢查,每次檢查都令人振腕贊嘆。

(2)堅持定期召開教研工作會議,，探討,、交流新教材實(shí)施過程中的教法與學(xué)法,，增進(jìn)了教師互學(xué)互助，促進(jìn)了學(xué)生全面健康發(fā)展,。本學(xué)期成功組織召開了3次教研活動（1次網(wǎng)絡(luò)課堂觀摩,，2次實(shí)驗教學(xué)研究），通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和親臨兩位科學(xué)實(shí)驗教師的實(shí)驗教學(xué)課堂,，充分發(fā)揮了各位教師的教育智慧,，在談?wù)撆c交流中，我們集思廣益,，受益匪淺,，正逐步形成了新的理念與教法。

3,、認(rèn)真貫徹執(zhí)行實(shí)驗教學(xué)管理制度,，嚴(yán)把實(shí)驗教學(xué)關(guān)，促進(jìn)了我校實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量的長足發(fā)展,。

在實(shí)驗教學(xué)過程中,，我校加大了對實(shí)驗教學(xué)的管理力度,，督促教師嚴(yán)格按計劃開展各類實(shí)驗活動,。本學(xué)期，我們認(rèn)真開展了下列活動：一是開展課外科技活動8次,，二是開展科學(xué)開放性實(shí)驗4次,，三是實(shí)驗室課外向?qū)W生開放11次。通過求真務(wù)實(shí)的開展各種實(shí)驗活動,，不但鞏固了實(shí)驗教學(xué)成果,，提高了學(xué)生的動手實(shí)驗?zāi)芰Γ€拓展了學(xué)生視野,，發(fā)展了學(xué)生思維,，從而促進(jìn)了我校實(shí)驗教學(xué)的不斷提高。

4,、教師演示實(shí)驗與學(xué)生分組實(shí)驗開出率雙雙達(dá)到百分之百,。 本學(xué)期演示實(shí)驗應(yīng)做18個，實(shí)做18個,；分組實(shí)驗應(yīng)做48個,，實(shí)做48個。演示實(shí)驗與分組實(shí)驗完成率100%,。各年級各種實(shí)驗

完成情況為：

(1)三年級演示實(shí)驗應(yīng)做5個,，實(shí)做5個；分組實(shí)驗應(yīng)做14個,，實(shí)做14個,。

(2)四年級演示實(shí)驗應(yīng)做5個,，實(shí)做5個；分組實(shí)驗應(yīng)做13個,，實(shí)做13個,。

(3)五年級演示實(shí)驗應(yīng)做4個，實(shí)做4個,；分組實(shí)驗應(yīng)做12個,，實(shí)做12個。

(4)六年級演示實(shí)驗應(yīng)做4個,，實(shí)做4個,；分組實(shí)驗應(yīng)做9個，實(shí)做9個,。各年級演示與分組實(shí)驗均達(dá)100%,。

因受各種因素的影響，本期科學(xué)科教師人數(shù)過多,、教師任教科目多,、教師初次擔(dān)任科學(xué)科教學(xué)人數(shù)多，從很大程度上制約了科學(xué)教研與教學(xué)的有利開展,。

回顧去歲,，碩果累累；展望來年,，任重道遠(yuǎn),。新的一年里，我們將進(jìn)一步加大教研教改力度,，進(jìn)一步更新教學(xué)理念,，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量與促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展而努力奮斗！

小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)美篇 小學(xué)教育教研工作總結(jié)篇四

本學(xué)年,，我校在上級黨委,、政府及教育行政主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針,，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，以教科研工作推動課改,，用課改促進(jìn)教科研,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，從而提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。在20××—20××學(xué)年第二學(xué)期六年級縣文化素質(zhì)檢測中,，“一分兩率”排在全縣第四名,。全鎮(zhèn)共有117人進(jìn)入縣1600名,，其中陳xx、盧xx分別奪得今年六年級文化素質(zhì)檢測總分全縣第一,、第二名,。在20××年春縣學(xué)科調(diào)研抽測中，五科綜合總得分位居縣的前列,。

2,、教研工作喜獲豐收。今學(xué)年上送省,、市,、縣參評的論文，獲省三等獎一篇,，市二等獎一篇,，獲縣一等獎兩篇、二等獎三篇,、三等獎兩篇。羅xx老師在20××年第十一屆“育人杯”課堂教學(xué)競賽獲二等獎,。龍xx老師在縣20××年中小學(xué)新教師課堂教學(xué)競賽獲小學(xué)組一等獎,。

3、素質(zhì)教育再創(chuàng)佳績,。學(xué)生參加縣20××年小學(xué)生文藝展演獲三等獎,。學(xué)生參加縣20××年中小學(xué)生運(yùn)動會獲運(yùn)動會團(tuán)體總分第四名,，乒乓球賽團(tuán)體第三名,，毽球比賽團(tuán)體第七名,，田徑賽團(tuán)體總分第三名。學(xué)生參加縣20××年青少年美術(shù),、書法大賽,，獲小學(xué)組書法二等獎、小學(xué)組美術(shù)三等獎各一人,。

(一)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),，努力提高教師素質(zhì)。

1,、各校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),，加強(qiáng)了師德建設(shè)，營造了教書育人,、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、嚴(yán)格執(zhí)教的良好教風(fēng),。

2、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)(20××)導(dǎo)讀與教學(xué)實(shí)施》,，深入領(lǐng)會其改革的精神實(shí)質(zhì),，理解課程標(biāo)準(zhǔn)對教學(xué)的新要求，提高實(shí)施新課程的能力和水平,，努力推進(jìn)課程改革,。

(2)舉辦新教師課堂教學(xué)競賽、優(yōu)秀論文評選,、風(fēng)采課堂展示活動,。通過這些活動，有效地提高教師的教育教學(xué)能力和專業(yè)實(shí)踐能力,。

(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1、有效落實(shí)教學(xué)常規(guī),。各校嚴(yán)把教師備課,、上課、輔導(dǎo),、作業(yè)批改,、質(zhì)量檢測等環(huán)節(jié)質(zhì)量關(guān)，提高教學(xué)常規(guī)管理質(zhì)量,。

2,、加強(qiáng)對課堂教學(xué)的監(jiān)控。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教研員通過深入課堂,，推門聽課，督促教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，改進(jìn)教法，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、加大培優(yōu)輔差的力度,。各任課教師堅持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，有計劃,、有目的,、有措施、有成效地做好培優(yōu)輔差工作,，努力提高“一分兩率”,。

4、全面加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。每學(xué)期抓好單元檢測,、期中試、學(xué)科競賽,、期末試質(zhì)量檢測,，及時做好檢測質(zhì)量分析工作，發(fā)揮檢測對教學(xué)研究及評價等方面的導(dǎo)向,、激勵,、調(diào)控和引領(lǐng)作用。

5,、狠抓考紀(jì)考風(fēng),，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真組織各級各類考試,，狠抓考紀(jì)考風(fēng)和考試規(guī)范,，以嚴(yán)肅的考風(fēng)促良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成,。

(三)扎實(shí)開展教科研工作,，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

1,、我校為了深入推進(jìn)教科研工作,，認(rèn)真做好小專題課題研究,，以研究引領(lǐng)教師發(fā)展,，以研究推進(jìn)教學(xué)改革。圍繞今年1月申報立項的3個縣級小專題,，組織教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，結(jié)合教學(xué)實(shí)際扎實(shí)開展研究，努力解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題,。

2,、為了深入開展課堂教學(xué)改革，中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子深入學(xué)校,，深入課堂,，加強(qiáng)了課改指導(dǎo)的針對性,。同時開展優(yōu)秀課例觀摩學(xué)習(xí)活動和聯(lián)片教研活動，引領(lǐng)課堂教學(xué)研究,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

(四)抓好畢業(yè)班工作，促教學(xué)質(zhì)量提高,。

進(jìn)入備考階段,，我們召開六年級備考研討會，對教師進(jìn)行備考復(fù)習(xí)指導(dǎo),，就考試方向,，考試動態(tài)和如何把握各學(xué)科復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo)，同時,，我們還組織教師分學(xué)科就如何進(jìn)行有效復(fù)習(xí)問題展開討論,。為了提高學(xué)生的復(fù)習(xí)效果，訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)考能力,，除了對學(xué)生進(jìn)行有效指導(dǎo)外,，我們還對學(xué)生進(jìn)行模擬考試訓(xùn)練，收到良好的效果,。

(五)加強(qiáng)藝術(shù)體育工作,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

各校按照國家規(guī)定開設(shè)體育與健康,、綜合實(shí)踐活動課和藝術(shù)課程,，開齊課程，開足課時,。上好體育課,，大力開展“每天鍛煉一小時”活動和“體育、藝術(shù)2+1項目”,，進(jìn)一步提高體育課與藝術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量,。開展豐富多彩的文化藝術(shù)和體育活動，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng),。做好20××年《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試數(shù)據(jù)上報工作,。

我們在肯定成績的同時，更要看到存在的問題和不足,。

1,、學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重，下層生面較大,。今后的課堂教學(xué)要注意面向全體,，關(guān)注學(xué)生差異，使每個學(xué)生都能得到發(fā)展和進(jìn)步。

2,、鎮(zhèn)內(nèi)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量發(fā)展不平衡,，英語學(xué)科比較薄弱。今后要加強(qiáng)對薄弱學(xué)校的教育教學(xué)管理,，加強(qiáng)對英語教學(xué)的研究與指導(dǎo),。

3、部分小學(xué)的教研活動針對性和實(shí)效性不強(qiáng),。今后要改進(jìn)和加強(qiáng)以校為本的教學(xué)研究工作,，以教研促教改，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

在今后的工作中,，我們將繼續(xù)努力，在持續(xù)發(fā)展上做文章,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，勤奮工作，為辦好人民滿意的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)美篇 小學(xué)教育教研工作總結(jié)篇五

為使課改健康開展,，使課改教師按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求實(shí)施教學(xué)，不斷提高教學(xué)水平,，今年的培訓(xùn)工作仍以課改教師為主,，以新課標(biāo)、新教材,、新策略為主,。

１、組織課改教師參加市縣級教材教法培訓(xùn)會

3月上旬,，我們組織全縣各學(xué)校所有進(jìn)入新課程的語文教師,，用了兩天時間，對一年級語文下冊教材從教學(xué)內(nèi)容到教學(xué)方式方法進(jìn)行了培訓(xùn)．縣級培訓(xùn)后,，各學(xué)校又根據(jù)具體情況進(jìn)行了鄉(xiāng)校級培訓(xùn),。

8月下旬，我們組織全縣各學(xué)校一年級語文教師共計130余人參加了市教委組織的教材培訓(xùn)活動,。之后,，我們又根據(jù)本縣實(shí)際情況，對全縣所有二年級語文教師進(jìn)行了教材培訓(xùn),。同時,，我們還為各學(xué)校刻錄了教材介紹及相關(guān)課例光盤,，由各學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)。

２,、參加全國,、市組織的語文教學(xué)研討活動

4月份,，我們組織語文骨干教師20余人參加了市教研室組織的語文教學(xué)研討活動。此次活動使教師們開闊了眼界受到了深刻啟發(fā),。

7月份組織12名骨干教師到秦皇島參加第二屆全國小學(xué)生作文研討會,。

為使全縣小語教師深刻領(lǐng)會新課程的基本理念，用新理念指導(dǎo)教學(xué),，用新策略實(shí)施教學(xué),，逐步把新的課程轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為，我們除抓好教師的各種培訓(xùn)外,，還重點(diǎn)探索了“研訓(xùn)一體”,、“研訓(xùn)結(jié)合”的教研思路。

１,、制定教研例會制度,，促進(jìn)課改深入開展。

從今年開始,，我縣教研室為促進(jìn)學(xué)校教研工作開展,，每月組織召開一次學(xué)校校長或主任參加的教研例會。匯報交流各校教研工作開展情況及教學(xué)教研工作中存在的問題并圍繞課改專題,，如“如何備好一節(jié)課”,、“如何講好一節(jié)課”等進(jìn)行研討，最后達(dá)成共識并以教研信息的形式下發(fā),。在此期間,，我們還制定了《小學(xué)語文課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》，以促進(jìn)語文教師的課堂教學(xué)水平的提升,。

２,、組織課堂教學(xué)觀摩研討及送教研下鄉(xiāng)活動。

為進(jìn)一步統(tǒng)一認(rèn)識,，提高課堂教學(xué)水平,，十月下旬，我們組織了全縣識字教學(xué),、閱讀教學(xué)和口語交際教學(xué)觀摩活動。同時為提升薄弱鄉(xiāng)鎮(zhèn)校教師教學(xué)水平,，本年度我們組織了骨干教師先后到灘里,、柳河等鄉(xiāng)鎮(zhèn)送教送研，促進(jìn)其教研工作開展,。

3,、深入學(xué)校課堂，“研訓(xùn)一體”

今年，我們繼續(xù)深入基層,，每周堅持三天工作在基層,。近一年來我們先后深入到全縣13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)7個管區(qū)60余所學(xué)校，深入課堂聽課近百節(jié),，同時組織聽課后的互動研討活動30多次,，培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師千余人次,。

４,、抓好研訓(xùn)基地建設(shè)，開展校本教研,。

今年我們繼續(xù)抓了研訓(xùn)基地(校本教研試點(diǎn)校5個)建設(shè),。與他們建立組織、研究思路,，一起開展活動,，先后多次與基地校領(lǐng)導(dǎo)教師一起開展課標(biāo)培訓(xùn)，課例評析,、案例反思等活動,。并且及時總結(jié)基地校校本教研工作的經(jīng)驗輻射全縣各個學(xué)校。

５,、組織學(xué)科教學(xué)評價,，促進(jìn)教學(xué)改革。

隨著新課程改革的推進(jìn),，教學(xué)評價越來越引起教師關(guān)注,，成為推進(jìn)課程改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為此我們今年繼續(xù)深入研究教學(xué)評價,。在課改年級嘗試成長記錄袋評價與期末書面測試評價,，以及終結(jié)性、綜合性評價相結(jié)合等方法,。同時加大包括非課改年級在內(nèi)的考試試題的改革力度,，由重點(diǎn)知識、能力向重視“三個維度”綜合考察轉(zhuǎn)變,，以此促進(jìn)課程的全面改革,。

為激勵教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入開展教學(xué)研究,，按照計劃我們先后組織了全縣青年教師課堂教學(xué)大賽活動（４月份）和教學(xué)設(shè)計現(xiàn)場比賽活動（11月份）,。比賽活動既重結(jié)果更重過程，采取人人參與,、層層選拔,，由學(xué)校到鄉(xiāng)鎮(zhèn)選拔出優(yōu)秀者參加縣級活動,。教學(xué)設(shè)計比賽采取現(xiàn)場方式進(jìn)行，規(guī)定時間,，統(tǒng)一閱卷,。

本月（12月）我們還組織全縣小學(xué)語文教學(xué)論文（案例分析,、反思）評選活動,，共征集論文百余篇，有15篇參加市論文評選,。

通過各種比賽活動,，促進(jìn)了教師的教學(xué)研究，使大批教師得到了鍛煉,，有相當(dāng)一部分骨干教師逐漸成長起來,。

我縣小學(xué)語文有省級課題一項，市級課題兩項,，中國寫作協(xié)作協(xié)會作文教改課題3項,。本年度，按照各課題的研究計劃,，繼續(xù)組織實(shí)施工作,，先后多次深入課題研究學(xué)校視導(dǎo)，了解研究進(jìn)展和課題研究資料的歸檔情況,，督促指導(dǎo)寫好研究工作的階段總結(jié)和研究論文,。與此同時，抓好縣校課題的研究,，結(jié)合具體教學(xué)實(shí)際不斷改進(jìn)教學(xué),。縣第二小學(xué)作文教改課題階段總結(jié)《體驗,、積累,、開放、展示——作文教學(xué)四步曲》在廊坊市語文教學(xué)研討會上交流,。今年,，我縣三小省級課題《小學(xué)語文課外閱讀指導(dǎo)實(shí)踐與研究》現(xiàn)正準(zhǔn)備結(jié)題，請省市領(lǐng)導(dǎo)驗收,。

小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)美篇 小學(xué)教育教研工作總結(jié)篇六

寒假就要到了,，回想這一個學(xué)期的工作給了我很多磨練的機(jī)會，在這短暫而又特別的半年里,，我也在迅速地成長著,。回顧這一學(xué)期的工作,，我覺得,，有苦,，有甜，有笑,，有淚,，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、自身素質(zhì)的提高

1,、積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,。參加學(xué)校組織的切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。

2、虛心請教,。利用各種機(jī)會不斷向同組老師學(xué)習(xí),。開學(xué)一段時間，堅持聽本年級各位老師的課,，以便盡快掌握一年級新的教育教學(xué)方法,，把握好課堂教學(xué)的重難點(diǎn)。自己遇到不夠明白的地方,，虛心向組內(nèi)老師請教,，對課堂教學(xué)、平時作業(yè)布置等都和組內(nèi)老師討論,，還主動聽其他年級的課,，向有經(jīng)驗的老師請教教學(xué)方法，努力提高自己的教學(xué)水平,。

3,、充分利用各種資源，上好每一節(jié)課,。

二,、具體教學(xué)工作

1、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣：一年級是學(xué)生從幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)換點(diǎn),，很多幼兒班的習(xí)慣也隨之帶了過來,，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講，是非常重要的,。因此,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點(diǎn)。剛開學(xué)的兩個星期里,，我采用編兒歌,、口令等形式，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中,，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書,，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品,，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說,，通過一學(xué)期來的培養(yǎng),，我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué)：一年級作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣,，必須要為學(xué)生的成長打下堅實(shí)的基礎(chǔ),。本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握,、寫字,、讀書、課外閱讀等方面作了努力,。

（1）注重漢語拼音知識的掌握：漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ),，又是學(xué)好語文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣,，又能很好地掌握,，我與其他老師經(jīng)常交流，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松,、學(xué)得扎實(shí)。同時,，在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的時間里,，我針對學(xué)生因材施教，每天鼓勵學(xué)生讀課外書,，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用,，通過學(xué)兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

（2）抓好寫字訓(xùn)練,。寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點(diǎn)。能讓每一個學(xué)生寫一手好字,，是我最大的心愿,。所以,，在平時的教學(xué)工作中，我特別注意對學(xué)生寫字的要求,。首先,，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文老師,，我更注重自己示范,。其次，我充分利用教學(xué)光盤中的寫字教程,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖,、描紅，既從技能方面要求學(xué)生,，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生,。特別是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆,，保持怎樣的寫字姿勢,，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育,。因此，在抓好學(xué)生寫好字的同時,，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣,。

（3）抓好讀書訓(xùn)練。如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關(guān)鍵,。首先,，調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上,，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,，小組讀、男女讀,、抽生范讀,、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣；其次,，我注重在閱讀教學(xué)的過程中,，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受來,。

總之,，在這學(xué)期的教學(xué)過程中，本人始終堅持以新課程的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué),，堅持以學(xué)生為本的教育理念,，重視課程資源的開發(fā)與利用,，提倡合作學(xué)習(xí)精神，引導(dǎo)學(xué)生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語言的養(yǎng)料,，在文字教材和生活教材的結(jié)合中,，開辟了課程學(xué)習(xí)的廣闊天地。不過還應(yīng)該說的是在取得成績的同時,，也出現(xiàn)了教學(xué)上的許多不足,，眾多的學(xué)生是可以接受新課程的教育方式的。一小部分學(xué)生由于年齡上的差異,，以及家庭教育的空缺,，學(xué)習(xí)上就有點(diǎn)困難了，因而班級里就有了兩個極端的現(xiàn)象,。當(dāng)然,，今后我還會在教學(xué)中不斷改進(jìn)，以適應(yīng)教育改革的新浪潮,。

小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)美篇 小學(xué)教育教研工作總結(jié)篇七

本學(xué)期,，我校教學(xué)教研工作主要縣教研室的工作計劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，大力推進(jìn)教育科研，深化課堂教學(xué)改革,，扎實(shí)開展校本教研活動,。以學(xué)生發(fā)展為根本，堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就一學(xué)期來對我校的一些做法作如下總結(jié),。

1,、開展了多讀書，讀好書活動

采取多種形式鼓勵教師多購書,，多讀書,，讀好書，使學(xué)校真正成為“書香校園”,。

2,、繼續(xù)開展教師基本功訓(xùn)練活動

學(xué)校經(jīng)常性的進(jìn)行“三筆字”的訓(xùn)練，夯實(shí)教師的基本功,。

3,、借助網(wǎng)上遠(yuǎn)程研修平臺，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。

全體教師參與了網(wǎng)上遠(yuǎn)程研修,，每位教師進(jìn)行了網(wǎng)上聽評課活動,，并認(rèn)真寫出了觀評課報告，同時,，按上級要求設(shè)計出了信息化案例以及相應(yīng)的課件等資料,，促進(jìn)了教師利用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能力。

1,、加大教育理論學(xué)習(xí),，促進(jìn)專業(yè)成長。

我校結(jié)合建設(shè)書香校園活動,，掀起讀書熱潮,，特別是開展教師讀書活動，網(wǎng)上學(xué)習(xí)與網(wǎng)下學(xué)習(xí)相結(jié)合,，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,，既能及時了解教改動態(tài)信息，開闊視野,，又能提高教育教學(xué)理論水平,。

2、通過“走出去,，請進(jìn)來”的方式加強(qiáng)對教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn),。

積極搞好校內(nèi)的校本培訓(xùn)，在校內(nèi)開展名師視頻學(xué)習(xí)和校內(nèi)公開課交流活動,。同時還有針對性的地組織教師參加各級各類的聽課觀摩活動,。在這一學(xué)期里，我校組織部分語文和數(shù)學(xué)教師參加了勝坨鎮(zhèn)舉辦的“青年教師課堂教學(xué)大賽”活動,，取得了3個一等獎和1個二等獎的優(yōu)異成績,，提高了教師的教研水平和教學(xué)能力。并邀請鎮(zhèn)教研室和兄弟學(xué)校到我學(xué)校觀摩課堂教學(xué),，對我們的課堂教學(xué)提出指導(dǎo)性建議,，為我校教師的成長注入了動力,。

在校內(nèi)教研活動中,，我校重點(diǎn)成立了“語文”,、“數(shù)學(xué)”,、“英語”三個教研組,，由教務(wù)處牽頭,，制定好教研計劃,，寫好活動記錄,，學(xué)期末做好教研工作總結(jié),。每組先推選出較為優(yōu)秀教師講一節(jié)校內(nèi)展示課,，其他相關(guān)教師參與聽課，課后進(jìn)行說課評課活動。再有每組中的其他教師講一節(jié)校內(nèi)公開課,，進(jìn)行說課評課活動,。通過教師們互相交流，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,。本學(xué)期，我校共舉行教研活動16次,，取得了較好的教研效果,。

另外，我校利用學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò)和遠(yuǎn)程教育設(shè)備等,，組織教師學(xué)習(xí)專家講座,，優(yōu)秀示范課等，和校內(nèi)聽課同步進(jìn)行,。本學(xué)期校長共聽課30節(jié),，主任聽課共30節(jié)，每位教師聽課15多節(jié),。

二抓好校本教研,，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐

1、我校根據(jù)期初制定好的教研工作計劃,，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，深入開展各科的校本教研活動。做到研訓(xùn)一體原則,，既有教研課的觀摩研討,，又有專題性的理論學(xué)習(xí)。使每一次的活動都對大家有一定的觸動,。

2、舉辦一課多研,、同課異構(gòu)活動,。通過活動，增強(qiáng)教師之間的互相交流,、互相了解,、互相學(xué)習(xí)。

3,、注意總結(jié)經(jīng)驗,。在這一學(xué)期里，我校的教師能按要求做好教學(xué)反思,，撰寫教學(xué)反思共計40余篇,，能積極把理論與實(shí)踐相聯(lián)系，有意識的把實(shí)踐上升為理論撰寫成文章。

（三）重視校本教研,，創(chuàng)出亮點(diǎn)

本學(xué)期,，我校的校本教研工作繼續(xù)堅持進(jìn)行。其中,，教師共同聽課,，共同評課，互相學(xué)習(xí),，互相交流,，學(xué)習(xí)制作課件，使用課件上課是校本教研的一大亮點(diǎn),。鼓勵教師學(xué)習(xí)制作課件,，運(yùn)用課件上課，提高教師的現(xiàn)代化教學(xué)水平,。

利用多媒體課件可以優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂質(zhì)量。把抽象的問題形象化,、讓靜止的圖像動起來,，可以“引其觀、誘其思,、導(dǎo)其向,、排其難、解其疑,、探其源,、窮其理”。所以,，我校在校本教研時,，還要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。

一做好各種計劃,、檢查、訓(xùn)練和總結(jié)

學(xué)期初我們就制定好了教學(xué)工作計劃,，教研工作計劃及人員安排,，期間每月對教師的備課，作業(yè)批改,，教師聽課記錄進(jìn)行檢查,。

本學(xué)期，我校積極做好小學(xué)生五項基本功工作,，對學(xué)生閱讀訓(xùn)練,、古詩詞背誦、口算達(dá)標(biāo)、規(guī)范字書寫,、英語口語等訓(xùn)練常抓不懈,。

二抓好制度建設(shè)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)

1,、全面貫徹新課程計劃,。開足課程，上足課時,。校長,、主任親自上課，并經(jīng)常深入課堂聽課,，了解情況,，探討策略、解決問題,。

2,、加強(qiáng)教學(xué)全過程監(jiān)控工作，提高教師質(zhì)量意識,。做好培優(yōu)輔差工作,，教師能制定好培優(yōu)輔差的計劃，并按計劃實(shí)施,，落實(shí)好各項措施,，確實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

3,、做好教案,、作業(yè)等常規(guī)檢查，完善校內(nèi)常規(guī)自檢方案,，發(fā)揮教研組長的作用,，做到定期與不定期檢查相結(jié)合。

4,、開展好學(xué)校興趣小組活動,，響應(yīng)上級開展各種學(xué)科競賽活動，注意培養(yǎng)學(xué)生個性,、特長，促進(jìn)學(xué)科知識互補(bǔ),，實(shí)現(xiàn)以活動促教學(xué)的目的,，在各項競賽中取得了較好的成績。

總之,在過去一學(xué)期,整體工作上取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果形成良性的競爭環(huán)境,抓住每一項制度的落實(shí),工作會做得更好,。

小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)美篇 小學(xué)教育教研工作總結(jié)篇八

我們以上級的教育精神為準(zhǔn),，追索教育真諦為目標(biāo)，以推進(jìn)新課程改革為重點(diǎn)，按照“實(shí)際,、實(shí)用,、實(shí)效”的原則，著實(shí)抓好校本教研,，認(rèn)真開展課題實(shí)驗,，著力提高教教師素質(zhì)，提高學(xué)學(xué)生素質(zhì)和管理水平,，以人為本,，全力促進(jìn)師生的全面發(fā)展、科學(xué)發(fā)展,、和諧發(fā)展,，全面提升教科研的內(nèi)涵，打造名師,，培養(yǎng)名生,，鑄就名校，努力實(shí)現(xiàn)我校的教學(xué)又好又快發(fā)展,。

開展教育科研是促進(jìn)課程改革,，加快教育教學(xué)創(chuàng)新的客觀要求；是學(xué)校創(chuàng)建教育特色,，提高辦學(xué)水平,，提升學(xué)校品位的重要舉措；是提高教師素質(zhì),，發(fā)展自我,，成就自我的重要途徑。我們采取多種形式培訓(xùn)學(xué)習(xí),。參加了全市新課標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí),、市級光盤集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)等。通過學(xué)習(xí),，全體教師充分意識到開展教育科研,，是促進(jìn)我學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力,。學(xué)校只有以教科研為先導(dǎo),，才能使學(xué)校的教育教學(xué)工作順應(yīng)改革潮流，不斷向前推進(jìn),。我校教師樹立了教師即研究者,，教室就是研究室，教研組就是研究組的觀念,；教科研不是少數(shù)教育家的專利,，不僅是專業(yè)研究人員份內(nèi)的工作,，每個教師都有義不容辭的責(zé)任；教科研也并非什么神秘莫測的高深東西,，它就發(fā)生在我們身邊,，產(chǎn)生于教育過程之中。教科研是發(fā)現(xiàn)我們工作中的問題,，是反思我們教學(xué)行為,，是質(zhì)疑我們手中的教材，是審視我們留給學(xué)生的作業(yè),，是探討我們不能獨(dú)立解決的難題……教科研是我們大家共同的事業(yè),。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),。

我校全體教師不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，深入鉆研教育教學(xué)和教育科研理論,，校領(lǐng)導(dǎo)積極主動地深入年組,、經(jīng)常深入課堂和教師一起學(xué)習(xí)，一起研究,，當(dāng)好教科研的研究者,、參與者和服務(wù)者。積極主動,、創(chuàng)造性地開展工作,，不斷提高教研的層次和水平，不斷提高服務(wù)質(zhì)量,。校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期至少讀一本教育教學(xué)專著,，每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，并能主動與上課教師交換意見,。大家虛懷若谷,，勤于鉆研，孜孜不倦,，備課,、上課、批改作業(yè),，處理日常事務(wù),，自己擠時間學(xué)習(xí)，不教一日閑過,。

2,、全面提高教師教科研能力。

教師的內(nèi)在需求是學(xué)校教科研的生命力,。為進(jìn)一步落實(shí)我校師資發(fā)展規(guī)劃,，在全校營造教學(xué)研討的良好氛圍，提升青年教師的專業(yè)技能,，促進(jìn)青年教師的專業(yè)化發(fā)展,。經(jīng)學(xué)校研究決定，我校本學(xué)期派送一名英語教師參加廣州英語培訓(xùn)班學(xué)習(xí),。通過學(xué)習(xí)提高了我校的教學(xué)能力,。同時，我校還組織教師參加了三亞市征文比賽,，分別獲得市級一,、二、三等獎,。,，為我校的教學(xué)發(fā)展起到了促進(jìn)的作用。

3,、加強(qiáng)信息技術(shù)建設(shè),，做好電教的工作。

根據(jù)電教的教學(xué)發(fā)展,。我校派去六名教師參加了三亞市多媒體培訓(xùn)學(xué)習(xí),。回來后在校及時做好校本培訓(xùn)工作,，語文組由江暢老師負(fù)責(zé),、數(shù)學(xué)組由文武老師負(fù)責(zé)。同時,，我校積極參加中心校的網(wǎng)絡(luò)教研活動榮獲第一名,。

總之，我校在今后的教育教學(xué)工作中,，還有一些缺陷和弊端要改進(jìn),。

小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)美篇 小學(xué)教育教研工作總結(jié)篇九

這學(xué)期是我第一次擔(dān)任數(shù)學(xué)組教研組工作，我虛心學(xué)習(xí),、請教,，在全體教研組老師的共同努力和幫助下，我們創(chuàng)設(shè)了良好的教研氛圍,，較好的完成教研組計劃并取得了一定的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

我們深刻體會到，決定學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵是教師素質(zhì),，而教師素質(zhì)的關(guān)鍵構(gòu)件則是教師的專業(yè)素質(zhì),。因此，提高教師的專業(yè)素質(zhì)是教育成敗的關(guān)鍵,。為了提高教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效率,，本教研組在提高教師素質(zhì)方面下了功夫,，取得了一定的成效。

本學(xué)期,，加強(qiáng)了對教師教學(xué)能力的培養(yǎng),。本教研組成員經(jīng)常集中探討教育教學(xué)中遇到的各種問題，提出自己的見解,，形成共識,，并應(yīng)用于自己的教學(xué)實(shí)踐，提高教學(xué)能力,。

本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)了教研組的集體備課活動,，根據(jù)學(xué)校對集體備課的要求，在教研組全體老師的支持與參與下,，各年級組對教材內(nèi)容進(jìn)行整合,，進(jìn)行集體備課活動。

本教研組嚴(yán)格遵循學(xué)校制定的集體備課的規(guī)定,。在形式上,，先報學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)，告知集體備課的時間和地點(diǎn),。在方式上,，我們先對備課的內(nèi)容進(jìn)行討論，然后由指定的老師拿出詳細(xì)的備課資料,，在全體成員提出修改意見后進(jìn)行改正,，最后的使用過程中各位老師再根據(jù)本班的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修改。集體備課的內(nèi)容和過程都有詳細(xì)的記錄,，并報教導(dǎo)處備案,。

組織教師做好聽課活動。聽課是提高教師教育教學(xué)的重要手段,。我們教研組非常珍惜各種聽課的機(jī)會,。每個老師都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，撰寫學(xué)習(xí)論文多篇,。我們特別重視校內(nèi)的教學(xué)活動,，本學(xué)期，組里所有公開課由高級教師指導(dǎo),，都遵循備課—說課—上課—聽課—評課環(huán)節(jié),，請校領(lǐng)導(dǎo)和老師深入課堂，進(jìn)行指導(dǎo),，提高組內(nèi)老師的教學(xué)水平,。

我們要求每一個老師都能對日常教學(xué)工作進(jìn)行了深刻的反思和改進(jìn)，以切實(shí)提高教育教學(xué)水平,。每一個老師都能在自己的備課本上隨時記錄下教學(xué)的心得體會,。我們還經(jīng)常對教學(xué)實(shí)施過程中存在的問題進(jìn)行研討,。在充分吸取各方面經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，改進(jìn)自己的教學(xué),。我們還對教學(xué)中學(xué)生廣泛存在的問題進(jìn)行了專門的研究,，并做出相應(yīng)的對策。確實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

一份耕耘，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)美篇 小學(xué)教育教研工作總結(jié)篇十

本學(xué)期，學(xué)校教研工作堅持以教學(xué)質(zhì)量為核心,，以課題研究為方向,，以校本研究為載體，關(guān)注過程,、關(guān)注個性,、關(guān)注特長，注重學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng),，深入探索“高效課堂”教學(xué)模式,，給學(xué)生創(chuàng)造大膽嘗試與鍛煉的機(jī)會，讓孩子們自信,、從容,、有尊嚴(yán)地成長。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下,。

（一）創(chuàng)設(shè)教研平臺,，加強(qiáng)隊伍建設(shè)

1．教師培訓(xùn)多措并舉。（1）組織開展專題培訓(xùn),。10月30—31日,，我校舉行新教材二次培訓(xùn); 11月26日，我校舉行語文教學(xué)專題講座,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與教師雙贏的目的;12月26日,，我校舉行青年教師教學(xué)案例分析現(xiàn)場賽。（2）積極參加各級各類教學(xué)研討活動,，通過說課,、聽課,、評課等活動，全方位提高教師的教育教學(xué)能力,。9月,，組織教師參加省骨干教師培訓(xùn)活動；10月,，組織教師參加福建省第二屆基礎(chǔ)教育課程教學(xué)研討活動,；11月，組織教師參加華東六省一市數(shù)學(xué)教學(xué)研討會,；12月,，組織課題組成員到廈門參加重點(diǎn)課題《基于漢字科學(xué)的小學(xué)語文識字、閱讀教學(xué)的新模式研究》教學(xué)研討會,；1月,，組織教師參加省微課培訓(xùn)活動。

2,。抓實(shí)抓細(xì)集體備課,。學(xué)校在教師個人認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上加強(qiáng)集體備課，做到各備課組有授課計劃,、活動計劃,，期中、期末有復(fù)習(xí)計劃,。各備課組每周開展一次有效的集體備課活動,，學(xué)習(xí)課標(biāo)，研究教材,，探討教法,，反思教學(xué)，做到人員,、時間,、內(nèi)容“三保證”。8月28日,，我校召開各學(xué)科教研組長,、備課組長會議，商討,、制定教學(xué)計劃,，并提出了各學(xué)科備課專題。

3,。夯實(shí)校本教研工作,。學(xué)校繼續(xù)堅持“每周一研”教研制度（年段或校級教研），每位執(zhí)教校級公開課的老師要做好說課和反思準(zhǔn)備工作，中心發(fā)言人和其他評課老師也要做好評課工作,，達(dá)到資源共享,、合作共進(jìn)的目的。9月11日,，我校舉行“觀摩名師課堂”教學(xué)研討活動,，組織不同學(xué)科教師觀看名師教學(xué)實(shí)錄，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗,。9月24日,，我校舉行一年級“行為習(xí)慣”專題德育研討會。10月10日,，到雷峰中心小學(xué)開展語文走教活動,。10月13日，我校舉行美術(shù)教學(xué)研討會,。11月12日，我校舉行“夢想課程”教學(xué)觀摩研討活動,。12月18日,，我校舉行《品德與社會》教學(xué)研討活動。12月25日,，我校舉行一年語文教學(xué)研討活動,。1月5日，我校舉行復(fù)習(xí)教學(xué)研討會,。每次活動都有主題,、有總結(jié)、有反思,，積極引導(dǎo)教師在提高集體備課的實(shí)效性,、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索，使教師的教科研能力得到深度提升,，從而提高教研的實(shí)效性,。

4。發(fā)揮名師引領(lǐng)作用,。學(xué)校充分發(fā)揮“名師工作室”和“骨干教師”的作用,，挖掘教師的內(nèi)在潛能，建立教師培養(yǎng)長效機(jī)制,。9月30日,，我校“葉枚舉”名師工作室舉行“略讀課文有效教學(xué)”專題研討活動,。10月31日,，我校“葉枚舉”名師工作室開展課題研討活動。11月13—14日,，縣小學(xué)名師課堂展示活動在我校舉行,。12月3日，我?！叭~枚舉”名師工作室舉行教學(xué)觀摩研討活動,。

（二）抓實(shí)課題研究，豐富課題成果

教育科研是學(xué)校發(fā)展的助推器,，要依托校本教研開展課題研究,，并與課程改革、與教師的專業(yè)化成長相結(jié)合,，基于課堂,，帶著小課題、小困惑開展教研,。

本學(xué)期,，我校繼續(xù)以省“十二五”規(guī)劃課題《小學(xué)生個性化文本解讀的實(shí)踐研究》、《信息化環(huán)境下學(xué)生合作學(xué)習(xí)的策略研究》和市基礎(chǔ)教育課程教學(xué)研究課題《基于漢字學(xué)的300個常用字教學(xué)的實(shí)踐研究》以及縣“十二五”（第二批）課題《“多媒體”環(huán)境下的小學(xué)語文有效教學(xué)的實(shí)踐研究》,、《幼小銜接良好習(xí)慣培養(yǎng)的策略研究》為抓手,，以校本教研為主渠道，做好課題的持續(xù)研究,。并根據(jù)制訂的實(shí)驗計劃切實(shí)有效地展開研究工作,，及時積累資料歸檔，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，撰寫高質(zhì)量的課題研究論文,。

10月11日，在德化縣教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃（第二批）立項課題及20xx年度立項小課題中期檢查中,，我校的《“多媒體”環(huán)境下的小學(xué)語文有效教學(xué)的實(shí)踐研究》被確定為重點(diǎn)課題,，3項小課題也順利通過中期檢查。11月6日,，我校舉行縣級課題《“班班通”環(huán)境下的小學(xué)語文有效教學(xué)的實(shí)踐研究》課題研討會,。12月5日，我校舉行德化縣“快樂導(dǎo)航 牽手閱讀” 幼小銜接課題研討會,。12月10日,，我校舉行市級課題《基于漢字學(xué)的300個常用字教學(xué)的實(shí)踐研究》開題會。1月5日,，我校省級課題《小學(xué)生個性化文本解讀的實(shí)踐研究》通過福建省教育科學(xué)規(guī)劃辦驗收,，順利結(jié)題。

（一）教師方面

1．20xx年9月,，在泉州市中小學(xué)體育學(xué)科優(yōu)秀微課例（視頻）評選活動中,，我校潘碧松老師榮獲一等獎,。

2．20xx年9月，在泉州市中小學(xué)體育教學(xué)論文,、教學(xué)案例評選活動中,，我校曾昭堅老師榮獲三等獎。

3．20xx年9月,，我校葉枚舉老師的論文《語文教學(xué)要正確把握文本價值》發(fā)表在《新教師》上,。

4．20xx年9月，在省教育廳舉辦的“身邊的好教師” 主題征文（圖）活動中,，我校張玉芬老師榮獲三等獎,。

5。20xx年9月,，在首屆“德化縣孔子文化教育獎”評選活動中,，我校葉枚舉、張玉芬老師榮獲“德化縣孔子文化教育獎”,。

6．20xx年10月,，在縣“夢想課程”比賽中，我校葉枚舉老師榮獲二等獎,。

7,。20xx年12月，在縣中小學(xué)幼兒園校（園）長高級研修班研修心得評選活動中,，我校賴育紅校長的研修心得榮獲二等獎。

8,。20xx年12月,，在縣小學(xué)綜合試卷命題競賽活動中，我校蘇美南,、賴秀模,、葉秋珍、連全任等分別榮獲二,、三等獎,。

（二）學(xué)生方面

1。20xx年10月,，在泉州市第一屆小學(xué)生漢字聽寫大賽德化縣賽區(qū)比賽活動中,，我校榮獲團(tuán)體二等獎，陳燕婷,、周婉婷 榮獲二等獎,，徐凱琪、林鴻雁榮獲二等獎,。

2,。20xx年11月，在縣中小學(xué)生游泳比賽中，我校榮獲小學(xué)高年級組團(tuán)體總分第三名,。

3．20xx年11月,，在縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動會中，我校榮獲團(tuán)體操第一名暨城區(qū)小學(xué)組團(tuán)體總分第四名,。

4．20xx年12月,，在首屆福建省青少年科學(xué)素養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)競賽活動中，張敏慧同學(xué)繪畫的“太陽能極速智能交通”和劉婉婷繪畫的“熱能加油站”分獲科普繪畫比賽小學(xué)組一,、二等獎,。

5。20xx年1月,，在縣“學(xué)生文化創(chuàng)意作品”評選活動中,，我校練川同學(xué)的陶瓷《童趣》和黃巧玲同學(xué)的陶瓷《小兔子乖乖》分獲二、三等獎,。

一學(xué)期來,，學(xué)校教研工作努力做到了：以教研活動為抓手，提高教師工作熱情,，促進(jìn)專業(yè)成長,。當(dāng)然，還存在一些問題：

1．校本教研力度有待加強(qiáng),。下學(xué)期,，我校將進(jìn)一步深化課題研究，特別是市級課題《基于漢字學(xué)的300字常用字教學(xué)的實(shí)踐研究》,，加強(qiáng)教研活動的實(shí)效性和教研力度,，力求通過開展不同主題的教研活動，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,。

2．教師培訓(xùn)工作還需深化,。下學(xué)期，我校將通過多種形式組織教師參加各種培訓(xùn),，提高教師的業(yè)務(wù)能力和理論水平,。個別教師的教學(xué)觀念還相對比較薄弱，我校將邀請專家,、學(xué)者到學(xué)校講學(xué),，并充分發(fā)揮骨干教師、名師的示范引領(lǐng)作用,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

3。課堂教學(xué)實(shí)效有待提高,。我校將繼續(xù)采用隨機(jī)聽課和提前預(yù)約的形式加強(qiáng)教師備課的實(shí)效性,，并進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查力度,。

4．集體備課有待完善。下學(xué)期,，我校將借助網(wǎng)絡(luò)平臺,，加強(qiáng)集體備課，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,。

總之,，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足,，努力使我校的教研工作更上一個臺階,。

小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)美篇 小學(xué)教育教研工作總結(jié)篇十一

一個學(xué)期來，音樂教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的帶動下,，全組教師堅持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的音樂教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn),。

1,、本學(xué)期學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，立足校本,，挖掘校本資源,，有計劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn),，措施得力,，目標(biāo)明確，形式多樣,。

2、為加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì),，我們教研組利用每個星期四的教研活動時間組織教師進(jìn)行教學(xué)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各年段的教材介紹和優(yōu)秀課改案例,，了解教研課改信息,，善學(xué)才能善研，善研才能善教,，已成為全組教師的共識,，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，認(rèn)真撰寫論文,。

我們每學(xué)期初教研活動有計劃,，學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益,，我們堅持開展聽、評,、說課活動,。認(rèn)真按照“集體備課、集思廣益——分頭做課,、共同評議——反思總結(jié),、內(nèi)化吸收”的步驟進(jìn)行，聽課后認(rèn)真評課,，及時反饋，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),。難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想,、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評論、探討,。

舞蹈興趣小組本學(xué)期初能制定計劃,，定時定點(diǎn)進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練,，學(xué)員能認(rèn)真刻苦的參加，在原來的基礎(chǔ)上有了一定的提高,，為明年的藝術(shù)節(jié)提前做好準(zhǔn)備,，同時帶動了學(xué)校藝術(shù)氛圍的形成,！

1,、積極組織訓(xùn)練學(xué)生并參加了全市藝術(shù)節(jié)的廣場文藝調(diào)演。

2,、積極配合學(xué)校完成了金壇市及常州市的英語故事比賽,。

3、認(rèn)真配合大隊部工作,，配合各班主任進(jìn)行校歌詠比賽的訓(xùn)練工作,。

4、在本屆藝術(shù)節(jié)比賽中榮獲團(tuán)體總分一等獎,，本組四位教師均被評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”,。

我們將以飽滿的精神，開拓進(jìn)取,，為教育教學(xué)工作步上新的臺階而繼續(xù)努力,。

小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)美篇 小學(xué)教育教研工作總結(jié)篇十二

20xx來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下,，在全體教干教師的共同努力下,，教研室根據(jù)縣教體局定的“教育質(zhì)量提升年”，始終堅持以“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為中心,，扎實(shí)開展教學(xué)教研工作,，努力促進(jìn)教師專業(yè)的發(fā)展和學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。現(xiàn)將我鄉(xiāng)小學(xué)一年來的教學(xué)教研工作總結(jié)如下：

道口鄉(xiāng)小學(xué)每學(xué)期都會召開由全鄉(xiāng)小學(xué)教干教師參加的教學(xué)教研工作會議,。每次會議,，都對前一段教研工作進(jìn)行總結(jié)，傳達(dá)下一階段的工作思路和工作安排,。小學(xué)教學(xué)教研工作會的召開,，使全鄉(xiāng)小學(xué)教干教師了解了我們教學(xué)教研工作某些方面的不足，更加明確了小學(xué)教研工作的基本思路,，增強(qiáng)了緊迫感,，為扎實(shí)有效地開展全鄉(xiāng)的小學(xué)教研工作，不斷規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，深化教學(xué)研究,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育打下了良好的基礎(chǔ)。

（一）抓常規(guī),，確保正常教學(xué)秩序,。

根據(jù)縣教研室的要求，鄉(xiāng)教研室每月對所轄學(xué)校進(jìn)行“六率”常規(guī)檢查,。主要包括作業(yè)、備課,、聽課記錄,、教研筆記、質(zhì)量檢測,、課程方案執(zhí)行情況等,；每月對常規(guī)檢查情況進(jìn)行總結(jié)通報,，對在常規(guī)檢查中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行通報扣量化分,，并要求教師限期改正,；通過抓教學(xué)常規(guī)，確保了正常的教學(xué)秩序,。

（二）抓教研活動,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

今年主要開展了以下教研工作：

1.鉆研,、把握教材

在鉆研,、把握教材方面，我們鄉(xiāng)小學(xué)主要開展了教材通研,、單元集體備課,、教材教法考試。

（1）教材通研和單元集體備課

教材通研和單元集體備課的開展使教師更加理解了教材編者的意圖,，更有目標(biāo),、有重點(diǎn)的進(jìn)行教學(xué)。

（2）教材教法考試

鄉(xiāng)教研室每學(xué)期至少組織了一次教師理論或教材教法考試,，每次考試成績都已通報到每一個學(xué)校,，考試成績記入總量化；對于成績不合格的教師,，要求他們補(bǔ)考,。

在今年下半年縣教研室組織的全縣語數(shù)英常四科教材教法考試中，全鄉(xiāng)小學(xué)有6名教師參加,，其中有3名教師進(jìn)入全縣前十名 （三年級語文陳國花第2名,，六年級英語張金苗第4名，四年級科學(xué)王曉雷第四名） ,，這6位教師的總成績名列全縣第七（包括3個實(shí)驗小學(xué)）,。對于在縣教材教法考試中成績優(yōu)異的，都將得到物質(zhì)獎勵,。

2.課堂教學(xué)和新理念

在課堂教學(xué)和新理念方面,，主要有每學(xué)期的鄉(xiāng)公開課和教研員講座，各個學(xué)校的青年教師公開課,，并組織教師參加縣教研室組織的專題研討活動

（1）課堂教學(xué)

根據(jù)我鄉(xiāng)實(shí)際,，我們每個學(xué)期都開展“提高課堂教學(xué)效益三步走”特色活動：

第一步 全鄉(xiāng)范圍內(nèi)舉行學(xué)科教學(xué)觀摩。這一活動上半年于4月份,，下半年于20xx年10月29日在道口中心小學(xué)舉行,。首先，由教學(xué)能手,、骨干教師經(jīng)過精心準(zhǔn)備然后作課,，接著說課,、教研員評課，最后講課教師寫反思,，其他教師寫學(xué)習(xí)體會,。

第二步 各學(xué)校舉行青年、骨干教師公開課

根據(jù)我鄉(xiāng)小學(xué)教研室青年骨干教師培養(yǎng)要求,，同時,，為加強(qiáng)各學(xué)校校本教研，我鄉(xiāng)教研室要求各學(xué)校舉辦青年,、骨干教師公開課活動,，要求學(xué)校40歲以下的教師每學(xué)期必須上一節(jié)公開課，學(xué)校同學(xué)科教師聽課并寫出聽課學(xué)習(xí)體會,，屆時中小教研室全員參加,，相關(guān)學(xué)科教研員現(xiàn)場聽課，由講課教師說課,，聽課教師與講課教師互動交流,，講課教師要根據(jù)教研員的反饋寫出反思，聽課教師寫出聽課學(xué)習(xí)體會,。

第三步 在以上基礎(chǔ)上,，教研員深入班級對全鄉(xiāng)教師聽評課，并對全鄉(xiāng)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評估,，成績計入教師量化,。

通過這樣的活動，全鄉(xiāng)教師都能得到教研室的指導(dǎo),，都有不同層次的提高,。

（2）專題研討

專題研討由課例示范解讀和講座培訓(xùn)組成，每學(xué)期教研室都組織了有教學(xué)能手,、新秀和骨干教師執(zhí)教的公開課,，教研員和教師共同研討，教研員再進(jìn)行相關(guān)理論和新理念培訓(xùn),；

參加縣教研室組織的專題研討活動,，更是受益匪淺。我們鄉(xiāng)和嶺泉小學(xué)于11月初共同邀請了實(shí)驗一小的四位名師進(jìn)行送課,，邀請了縣教研員對課進(jìn)行解讀,，并提供給我們農(nóng)村一線教師四城常有指導(dǎo)意義的精彩講座。

小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)美篇 小學(xué)教育教研工作總結(jié)篇十三

一學(xué)期來,，教導(dǎo)處教研室緊緊圍繞上級工作布署,，按照學(xué)校工作計劃，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真實(shí)施期初工作計劃,，以全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，改進(jìn)和完善教學(xué)教研工作方法,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)研究,。在全體教師的共同努力,，取得了一定的成績，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

1,、及時撰寫教案(反思),。要求教師最少提前備好一周的功課，并寫好教,；教后必須認(rèn)真及時寫好反思,。學(xué)校不定期進(jìn)行檢查，督促每一位教師切實(shí)做好本職工作,，并在期中,、期末組織了兩次全面檢查。在每次檢查中,，我們欣慰地發(fā)現(xiàn)教師們都能認(rèn)真撰寫教案,，及時做好教后反思，為有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量提供了強(qiáng)有力的保證,。

2,、合理作業(yè)布置。每位任課教師根據(jù)本年段學(xué)生的特點(diǎn),，布置適量的作業(yè),，減少機(jī)械、重復(fù)的抄寫作業(yè),，更好的保護(hù)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍增長才智,。

3,、重視習(xí)慣培養(yǎng)。學(xué)校高度重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣等培養(yǎng),，特別重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生真正學(xué)會學(xué)習(xí),。

4,、強(qiáng)化薄弱學(xué)科管理。本學(xué)期加強(qiáng)了各技能科教學(xué)質(zhì)量的管理，英語老師除按照規(guī)定的課程方案開足上好每一節(jié)英語課外,，各班還利用每天下午寫字課前五分鐘進(jìn)行英語試聽,、朗讀訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生聽力和朗讀能力的提高,。

5,、做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。行政領(lǐng)導(dǎo)不定期深入課堂,，檢查各位教師課堂教學(xué)情況和作業(yè)批改情況,。并及時反饋，以便教師們?nèi)￠L補(bǔ)短,，共同提高,。

6、抓好青年教師崗位練兵,。青年教師每學(xué)期進(jìn)行一次校內(nèi)公開課,，并在課后進(jìn)行書面的教學(xué)反思，其他教師針對該課進(jìn)行評課,，有效提高了青年教師的教學(xué)水平,。期末把所有公開課的預(yù)案和反思結(jié)集出版。

7,、做好教學(xué)質(zhì)量評估,。語數(shù)學(xué)科每個單元對學(xué)生進(jìn)行一次形成性測試，考查學(xué)生對知識的達(dá)成度,。測試后,，以教研組為單位進(jìn)行分析，查找問題,，并有目的地調(diào)整自己的教學(xué)行為,。從而使知識點(diǎn)的掌握更為牢固，不留知識盲點(diǎn),。經(jīng)過全體教師真抓實(shí)干,，長期不懈地努力，各年級語數(shù)成績明顯提高,。

8,、發(fā)揮教研組作用。按學(xué)校規(guī)定各教研組每周至少集體備課一次,。集體備課時,，老師們可針對教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)策略等,，展開討論,。新老教師積極參與,，集思廣益，個人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面，我校十分重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，提倡寫學(xué)后反思,，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，更快更好地提高教師的專業(yè)知識,。

（1）加強(qiáng)對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),。新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們廣大教師教學(xué)的依據(jù),。本學(xué)期,，我們充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，繼續(xù)組織教師通過各種途徑,、各種方式的學(xué)習(xí)，使廣大教師對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求有了新認(rèn)識,。

（2）“終身學(xué)習(xí)”,，“大眾教育”是新課程理念倡導(dǎo)下的教學(xué)思想。學(xué)校組織教師觀看有關(guān)新課程的理論錄像資料,校長推薦書目,、出借書籍,、教導(dǎo)處在教師博客上推薦教育教學(xué)文章，以及利用教師閱覽室等等,，多渠道,，全方位地方便全體教師進(jìn)行廣泛閱讀,，有效閱讀,，同時把教師的閱讀情況列入年度考核,。通過讀書筆記,、網(wǎng)絡(luò)交流等系列活動,，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進(jìn)，理論得到提升,，真正做到學(xué)以致用,，學(xué)有所長,。

2,、人人嘗試做研究,。本學(xué)期,學(xué)校將以課題研究為切入點(diǎn)，來促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。要求每個老師根據(jù)自己平時的工作實(shí)際,，提出一個迫切需要解決的問題，并展開研究,，努力做到將課題研究與平時的教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來,，確立“問題即課題、教師即研究者,、教學(xué)即研究,、課堂即實(shí)驗室”的意識，讓教師不斷地對自己的教學(xué)計劃進(jìn)行評估與分析,；對自己的教學(xué)行為進(jìn)行判斷與審視,；對自己的教學(xué)結(jié)果進(jìn)行反思與總結(jié)；對學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì),、學(xué)習(xí)行為,、學(xué)習(xí)方式進(jìn)行剖析與探索。這一舉措,，有效地提高了教師的課題研究能力,，第二期的《心織筆耕》中，教師們的課題論文及案例分析,，展示了大家在研究過程豐碩成果,。

3、 特邀專家解困惑,。 5月24日,我校特邀香港浸會大學(xué)社會工作系博士,、莆田學(xué)院蘇細(xì)清老師來校做《教師專業(yè)發(fā)展與困境應(yīng)對》的專題講座,。蘇老師從素質(zhì)教育中教師的角色特點(diǎn)出發(fā),，結(jié)合小學(xué)生的獨(dú)特心理，運(yùn)用大量的數(shù)據(jù)例證,，針對教師專業(yè)發(fā)展中一些常見的問題提出建議,，如對于教師職業(yè)倦怠的預(yù)防,教師課堂情緒的有效調(diào)控等。蘇老師深入淺出的分析和講解使在座的每一位老師收益非淺,。老師們也紛紛表示要通過觀念調(diào)整,、思想實(shí)驗和利導(dǎo)性思考來調(diào)整好自已的思維頻道，保持良好的心態(tài)，促進(jìn)自身心理健康,，不斷完善自身,，使自己成長為與時俱進(jìn)的優(yōu)秀教師。

4,、沙龍研討與經(jīng)驗交流,。本學(xué)期組織教師們和市實(shí)驗小學(xué)的全體教師來到仙游師范附小參加教研活動。三所學(xué)校的老師們圍繞“人文視野下的課堂教學(xué)”這一主題進(jìn)行分組研討,，會上大家從“如何建立民主平等和諧的師生關(guān)系”,、“如何在教學(xué)評價上，凸顯人文精神的理念”,、“在師德風(fēng)范上如何努力提高自身的人文素養(yǎng)”以及在日常教學(xué)中遇到的問題與困惑進(jìn)行了零距離對話,。積極的對話互動，促進(jìn)了智慧分享,，也引發(fā)了思想共鳴,。還組織全體教師參加“班主任經(jīng)驗交流會”，會上大家踴躍發(fā)言,，達(dá)到教育智慧互相啟迪,。

5、教師基本功訓(xùn)練,。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行教師粉筆字,、鋼筆字及電腦操作的訓(xùn)練。其中“兩筆”在平時的工作中,，由朱國章老師指導(dǎo)大家外,，教師自行練習(xí)， 35周歲以下的老師隔周展示粉筆或鋼筆各一次,。

6,、“師徒結(jié)對”促成長。為了加強(qiáng)對新教師的培養(yǎng),，全面提高學(xué)校教師隊伍的整體素質(zhì),。我校開展了扎實(shí)有效的“師徒結(jié)對”活動，讓新上崗教師同富有教育教學(xué)經(jīng)驗的骨干教師結(jié)對,，發(fā)揮骨干教師傳幫帶作用,，使更多的青年教師在較短的時間內(nèi)，熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù),，練就過硬的教育教學(xué)基本功,，迅速成長為教育教學(xué)能手，促進(jìn)我校教育教學(xué)水平的提高,。

7,、青年教師先鋒作用。鼓勵青年教師積極參加各級各類的教學(xué)競賽活動，在本學(xué)期的各學(xué)科賽課活動,，學(xué)校充分調(diào)動青年教師的能動性與積極性,，認(rèn)真參賽，精心設(shè)計教案,，親手制作課件,。在活動中磨練、發(fā)展,、提高,，使之逐步成為學(xué)校教學(xué)骨干。其中林麗梅老師參加市《品德與社會》現(xiàn)場賽課,，榮獲一等獎,；陳燕、曾宇筠兩位教師參加市現(xiàn)場賽課,，分別均獲二等獎,。

8、勤于實(shí)踐善于總結(jié),。學(xué)校鼓勵教師在平常的教學(xué)實(shí)踐中,，要善于總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫文章,，大膽嘗試向各級教育刊物投稿,。一年來，教師們撰寫大量教育教學(xué)文章,，有的在cn教育刊物上發(fā)表,，有的在《心織筆耕》中刊出，其中：高云琴老師的《點(diǎn)擊“自主學(xué)習(xí)” 反思教學(xué)行為》發(fā)表于《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》上,；黃曉玲老師的《實(shí)施開放式作文教學(xué) 提高學(xué)生寫作能力》發(fā)表于上《作文教學(xué)研究》上,。

學(xué)校以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為宗旨，以“爭做陽光少年”為主題,，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)及興趣愛好組織開展了一系列活動,，寓教育于豐富多彩的活動之中，使每位學(xué)生在參與活動中個性得以完善,，技能得到形成,，特長獲得發(fā)展，綜合素質(zhì)全面提高,。

1,、開展 “校園讀書活動”,。為了營造一個充滿濃郁文化氣息的“書香校園”,，學(xué)校為不同年級的學(xué)生推薦了閱讀書目，并開設(shè)了閱讀指導(dǎo)課程，開展課外閱讀知識大比拼,、百科知識有獎競賽,、“讀書小博士”評選等活動，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。學(xué)生在讀書活動中，拓展了視野,，擴(kuò)大了知識面,，寫作能力也有了不同程度的提高。朱東興同學(xué)參加福建省“新童謠”主題創(chuàng)作榮獲二等獎,，是我市該項目唯一的獲獎?wù)?；林婷、陳子涵,、劉進(jìn)喜、馮琦靜、朱智文等四位同學(xué)參加市小學(xué)生習(xí)作比賽分別榮獲二,、三等獎,。

2、繼續(xù)開發(fā)校本課程,。通過兩年的實(shí)踐,，我校的校本課程開發(fā)積累了一定的經(jīng)驗，越來越受到學(xué)生和家長的歡迎,?！绑w育類”“藝術(shù)類”“科技類”等四大類十七個科目的選修課，每個選修課開展得有聲有色,，學(xué)生受益匪淺,。美術(shù)選修班的同學(xué)參加各級畫畫比賽，頻頻獲獎,；笛子選修班的陳子鳴同學(xué)參加“亞洲明日之星”器樂大賽,，榮獲中國賽區(qū)笛子組第三名?！靶『晌膶W(xué)社”的同學(xué)們參加省市作文大賽六名同學(xué)分別獲一,、二、三等獎,。謝準(zhǔn)一,、林婷等五名同學(xué)的習(xí)作片段在《讀寫天地》中發(fā)表。

3,、開展“道德儲蓄”活動,。鼓勵學(xué)生從小事做起,、從點(diǎn)滴做起，用美德和良好的行為習(xí)慣來積累自己的“道德財富”,，學(xué)生的道德素養(yǎng)明顯提高,。

4、開展“陽光體育運(yùn)動”,。為了響應(yīng)上級主管部門的號召,，積極配合全國億萬青少年學(xué)生陽光體育運(yùn)動的全面啟動活動，我校迅速制訂出學(xué)?！瓣柟怏w育運(yùn)動”活動方案,。在3月9日的啟動儀式上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)熱情洋溢地呼吁同學(xué)們要加強(qiáng)體育鍛煉,，爭做德才兼?zhèn)?、身心健康的陽光少年，孩子們在運(yùn)動中收獲著快樂,，收獲著健康,。

5、開展“知榮辱,，樹新風(fēng)”系列活動,。如：“知榮辱、樹新風(fēng)”故事演講比賽,；“知榮辱,、樹新風(fēng)”征文比賽；“知榮辱,、樹新風(fēng)”知識競賽,；“知榮辱、樹新風(fēng)”主題班隊活動等等,，引導(dǎo)學(xué)生明白什么是真善美,，什么是假惡丑；通過活動引導(dǎo)學(xué)生從小知榮辱,、辯美丑,、明禮儀、樹新風(fēng),，從自我做起,，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起,，使良好的道德風(fēng)尚在心靈中扎根生長,。林穎楠同學(xué)參加市“知榮辱、樹新風(fēng)”征文比賽,，榮獲一等獎,。

6,、開展“班班有歌聲”歌詠比賽。5月31日下午,，雄壯的國歌聲和嘹亮的隊歌聲回蕩在二實(shí)小的校園內(nèi),。同學(xué)們清亮的歌聲,，整齊的動作,，展現(xiàn)了二實(shí)小少年團(tuán)結(jié)、健康,、尊師,、愛國、力求上進(jìn)的精神風(fēng)貌,。

7,、舉行慶“六一”游藝活動。在慶?；顒由?，我校首先舉行了隆重的少先隊方陣檢閱和新隊員入隊儀式，然后分散參加百科知識競猜,、“我形我秀”才藝表演,、 “體育競技”活動；參觀美術(shù)作品展覽等活動,。同學(xué)們在娛樂之余,，陶冶情操，獲取知識,、增長見識,。

8、友誼橋梁跨國門,。為了拓寬學(xué)生的視野,，領(lǐng)略外國學(xué)生風(fēng)采，我校與新加坡宏文學(xué)校結(jié)為好友,，分別出版了學(xué)生習(xí)作姊妹刊——《七彩童心》和《七彩虹》,，不但讓我校學(xué)生的習(xí)作走出國門，而且能欣賞到新加坡兄弟姐妹的作品,，感受異域風(fēng)魅力,。為今后兩校學(xué)生學(xué)習(xí)漢英語創(chuàng)造了得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。

9,、定期召開家長會,。為了更好地推進(jìn)學(xué)校新課程改革，使新課程改革不斷深化,，讓家長了解,、配合學(xué)校教育教學(xué)工作,，平時，各年級根據(jù)需要召開家長會,，期末學(xué)校統(tǒng)一召開家長會,，讓家長與孩子一起聽校長的講座，觀看學(xué)校一學(xué)期來的部分教育教學(xué)工作的錄像資料,，與任課教師交流,、探討等，使家長們對學(xué)校對孩子有了更深的了解,，使家長更加關(guān)心和支持學(xué)校工作,，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境。

一學(xué)期來,，我校的教學(xué)教研工作取得一定的成績,，相信今后，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，通過全體教師的共同努力,，我校的教學(xué)教研等工作必將豐收在望！