總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)美篇 小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)簡(jiǎn)潔版篇一

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證,。因此，我們始終落實(shí)縣局的各項(xiàng)規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際認(rèn)真制定了教學(xué)教研工作計(jì)劃,，并組織各學(xué)科教研組制定活動(dòng)計(jì)劃,，明晰思路。嚴(yán)格按課程計(jì)劃要求開好課,、上好課,。定期檢查教師教學(xué)常規(guī)工作落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋并進(jìn)行跟蹤檢查,。

1,、落實(shí)教學(xué)常規(guī)的管理制度，規(guī)范備,、上,、批、輔,、考,、評(píng)的各環(huán)節(jié)，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),。本學(xué)期,，我們?nèi)匀患訌?qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，落實(shí)各項(xiàng)教研活動(dòng),?；咀龅健拔逵小保河胁贾谩⒂袡z查,、有記載,、有總結(jié)反饋、有整改意見,。全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針,，即備課要“深”，上課要“實(shí)”,，作業(yè)要“精”,，教學(xué)要“活”，手段要“新”,，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”,，輔導(dǎo)要“細(xì)”,，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”,。教師的備課做到備教法,，備學(xué)生，備板書,，備練習(xí),。做到先備課,、再上課，杜絕照抄,、照搬教案集現(xiàn)象,。每課教案盡量做到環(huán)節(jié)齊全：有教材分析（單元教材分析，每課教材分析）,、有“三維”目標(biāo),、有教學(xué)重難點(diǎn)、有教學(xué)設(shè)想,、有教具準(zhǔn)備,、教學(xué)時(shí)數(shù)、教學(xué)過程,、教學(xué)小結(jié),、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)體會(huì)等環(huán)節(jié),。開展課前說課,、觀課議課活動(dòng)，促進(jìn)備課,，講課質(zhì)量的提高,。

2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，建立各學(xué)科階段考試質(zhì)量跟蹤報(bào)告制度,，期中和期末知識(shí)測(cè)查質(zhì)量跟蹤的報(bào)告制度。在肯定教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上有提高的做法同時(shí),，組織教師認(rèn)真探討,、總結(jié)教學(xué)失誤所在，及時(shí)補(bǔ)救,，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步上升,。學(xué)校能準(zhǔn)確掌握各班的教學(xué)質(zhì)量情況，及時(shí)反饋,，及時(shí)指導(dǎo),，注重各學(xué)科成績(jī)的實(shí)質(zhì)性提高。

3,、抓好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,，抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。教師全面關(guān)心學(xué)生,，尊重學(xué)生,，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)賞識(shí)。對(duì)待學(xué)困生,，教學(xué)中做到“四優(yōu)先”：

提高優(yōu)先,、激勵(lì)優(yōu)先、面批優(yōu)先,、輔導(dǎo)優(yōu)先,。同時(shí)與家訪活動(dòng)緊密結(jié)合起來，有效提高地“培優(yōu)補(bǔ)差”工作的實(shí)效性,。

4,、各學(xué)科教研組每學(xué)期檢查三次，教導(dǎo)處分別在學(xué)期初,、期中,、期末進(jìn)行三次檢查，并詳細(xì)記載檢查情況,，寫出相應(yīng)的小結(jié),，對(duì)存在的問題及時(shí)提出整改意見，對(duì)能及時(shí)寫好教學(xué)反思的教師給予表揚(yáng)和鼓勵(lì),。

通過嚴(yán)肅認(rèn)真,、細(xì)致具體的工作，我們把教學(xué)常規(guī)落實(shí)到了實(shí)處,，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)步上升,。

1、開展學(xué)科教研組活動(dòng),，優(yōu)化課堂教學(xué),。本學(xué)年我們積極開展學(xué)科教研活動(dòng)，分成三個(gè)教研組,，各組成員在教研組長(zhǎng)的組織下,，開展了觀課議課活動(dòng)、教學(xué)研討活動(dòng),。鼓勵(lì)教師積極參加鄉(xiāng),、縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。在鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中,，我校蔣忠芬老師獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī),。

2、重視教師專業(yè)水平的發(fā)展,，鼓勵(lì)教師積極參加學(xué)歷提升,，學(xué)校繼續(xù)建立師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，建立重能力,、重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)教育教學(xué)效果好,、師德師風(fēng)好的教師在評(píng)優(yōu)評(píng)先方面給予照顧,。繼續(xù)開展教師技術(shù)練兵、教師說課,、議課,、評(píng)課等活動(dòng)，打造學(xué)習(xí)型校園,。堅(jiān)持集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,，充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各門學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，并進(jìn)行深入的研究和探討,，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，把握教改方向，明確課程改革

的目標(biāo)任務(wù),，用課程標(biāo)準(zhǔn)中闡明的教育教學(xué)新理念,，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，創(chuàng)造性地使用教材,，使教材有利于學(xué)生積極探索,，主動(dòng)發(fā)展。組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，讓先進(jìn)的教育思想,、教學(xué)方法及時(shí)來到教師身邊，不斷給教師充電,、加壓,，利用一切可利用的機(jī)會(huì)，給教師提供自學(xué)條件,，苦練內(nèi)功,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)期末學(xué)校對(duì)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查與考評(píng),。

在全體教師明確了課程標(biāo)準(zhǔn)之后,，要求教師將素質(zhì)教育的理念體現(xiàn)在課程標(biāo)準(zhǔn)之中。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程與方法,，情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，親身實(shí)踐,，獨(dú)立思考,，合作探究，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，改變單一的記憶,，接受,，模仿的被動(dòng)學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力,，獲取新知識(shí)的能力,，分析解決問題的能力，以及交流與合作的能力,。

繼續(xù)完善校本教研制度,，大力開展校本教研活動(dòng)。結(jié)合本校自身實(shí)際,，完善相關(guān)制度,，把短期計(jì)劃與長(zhǎng)期規(guī)劃相結(jié)合，開展形式多樣的校本教研活動(dòng),，重視理論學(xué)習(xí),，注重教材研究，加強(qiáng)教法研討,。重視綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究與實(shí)施,，結(jié)合地域優(yōu)勢(shì)，積極創(chuàng)造條件,，努力開發(fā)并開設(shè)校本課程,。

我校結(jié)合實(shí)際開展了六一朗讀競(jìng)賽、小作文競(jìng)賽,、《弟子規(guī)》朗誦競(jìng)賽和數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)等,，并相應(yīng)制定各類活動(dòng)方案（包括活動(dòng)目的、活動(dòng)內(nèi)容,、活動(dòng)時(shí)間,、指導(dǎo)教師、活動(dòng)場(chǎng)所以及管理制度）從而豐富了學(xué)生的校園生活,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的提高。我校四年級(jí)一班的學(xué)生在參加縣組織的“祖國(guó)好 家鄉(xiāng)美”經(jīng)典誦讀活動(dòng)中獲得三等獎(jiǎng),。 成績(jī)的取得固然令人可喜,，但我們更應(yīng)清醒地看到工作中的不足之處，明確今后的努力方向：

存在的不足之處,。

1,、學(xué)科教研氛圍不夠深厚，多數(shù)流于形式,，效果不明顯,。

2、教師的教育思想,、教學(xué)方法,、手段比較落后,。

3、教師的'奉獻(xiàn)精神,、敬業(yè)精神還不夠,，工作被動(dòng),。平時(shí)不愿主動(dòng)學(xué)習(xí),，不勤于動(dòng)筆、反思,，業(yè)務(wù)水平低,。

今后努力的方向

1、教研活動(dòng)應(yīng)重實(shí)效輕形式,，把教研工作抓實(shí),、抓深，力求每次活動(dòng)都要有效果,，以教研促教改,，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

2,、鼓勵(lì)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力營(yíng)造深厚的學(xué)習(xí)氛圍。

3,、鼓勵(lì)教師積極參加各種教研活動(dòng)和撰寫教研論文,，提高自身的業(yè)務(wù)水平。 總之,，一學(xué)期來,，我們既有收獲，也有教訓(xùn),，在今后的工作中我們將一如既往,，再接再厲，把工作做得更好,，爭(zhēng)取在新的一年里取得更好的成績(jī)

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1,、及時(shí)撰寫教案（反思）。

要求教師最少提前備好一周的功課,，并寫好教,；教后必須認(rèn)真及時(shí)寫好反思。學(xué)校不定期進(jìn)行檢查,，督促每一位教師切實(shí)做好本職工作,，并在期中、期末組織了兩次全面檢查,。在每次檢查中,，我們欣慰地發(fā)現(xiàn)教師們都能認(rèn)真撰寫教案,，及時(shí)做好教后反思，為有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量提供了強(qiáng)有力的保證,。

2,、合理作業(yè)布置。

每位任課教師根據(jù)本年段學(xué)生的特點(diǎn),，布置適量的作業(yè),，減少機(jī)械、重復(fù)的抄寫作業(yè),，更好的保護(hù)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍增長(zhǎng)才智,。

3,、重視習(xí)慣培養(yǎng)。

學(xué)校高度重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣等培養(yǎng),，特別重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

4,、強(qiáng)化薄弱學(xué)科管理。

本學(xué)期加強(qiáng)了各技能科教學(xué)質(zhì)量的管理,，英語老師除按照規(guī)定的課程方案開足上好每一節(jié)英語課外,，各班還利用每天下午寫字課前五分鐘進(jìn)行英語試聽、朗讀訓(xùn)練,，促進(jìn)學(xué)生聽力和朗讀能力的提高,。

5、做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。

行政領(lǐng)導(dǎo)不定期深入課堂,，檢查各位教師課堂教學(xué)情況和作業(yè)批改情況。并及時(shí)反饋,，以便教師們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高。

6,、抓好青年教師崗位練兵,。

青年教師每學(xué)期進(jìn)行一次校內(nèi)公華考范文網(wǎng)題即課題、教師即研究者,、教學(xué)即研究,、課堂即實(shí)驗(yàn)室”的意識(shí)，讓教師不斷地對(duì)自己的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行評(píng)估與分析,；對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行判斷與審視,；對(duì)自己的教學(xué)結(jié)果進(jìn)行反思與總結(jié),；對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)行為,、學(xué)習(xí)方式進(jìn)行剖析與探索,。這一舉措，有效地提高了教師的課題研究能力,，第二期的《心織筆耕》中,，教師們的課題論文及案例分析，展示了大家在研究過程豐碩成果,。教師真抓實(shí)干,，長(zhǎng)期不懈地努力，各年級(jí)語數(shù)成績(jī)明顯提高,。

7、發(fā)揮教研組作用,。

按學(xué)校規(guī)定各教研組每周至少集體備課一次,。集體備課時(shí)，老師們可針對(duì)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn),、難點(diǎn)及教學(xué)策略等,，展開討論。新老教師積極參與,，集思廣益,，個(gè)人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

理念是先導(dǎo),，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面,，我校十分重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,，提倡寫學(xué)后反思,，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，更快更好地提高教師的專業(yè)知識(shí),。

（1）加強(qiáng)對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)。

新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們廣大教師教學(xué)的依據(jù),。本學(xué)期,，我們充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，繼續(xù)組織教師通過各種途徑,、各種方式的學(xué)習(xí),，使廣大教師對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求有了新認(rèn)識(shí),。

（2）“終身學(xué)習(xí)”，“大眾教育”是新課程理念倡導(dǎo)下的教學(xué)思想,。

學(xué)校組織教師觀看有關(guān)新課程的理論錄像資料,，校長(zhǎng)推薦書目、出借書籍,、教導(dǎo)處在教師博客上推薦教育教學(xué)文章,，以及利用教師閱覽室等等，多渠道,，全方位地方便全體教師進(jìn)行廣泛閱讀,，有效閱讀，同時(shí)把教師的閱讀情況列入年度考核,。通過讀書筆記,、網(wǎng)絡(luò)交流等系列活動(dòng)，讓教師的觀念得到更新,，知識(shí)得到長(zhǎng)進(jìn),，理論得到提升，真正做到學(xué)以致用,，學(xué)有所長(zhǎng),。

2、人人嘗試做研究,。

本學(xué)期,，學(xué)校將以課題研究為切入點(diǎn)，來促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。要求每個(gè)老師根據(jù)自己平時(shí)的工作實(shí)際,，提出一個(gè)迫切需要解決的問題，并展開研究,，努力做到將課題研究與平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來,，確立“問題即課題、教師即研究者,、教學(xué)即研究,、課堂即實(shí)驗(yàn)室”的意識(shí)，讓教師不斷地對(duì)自己的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行評(píng)估與分析,；對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行判斷與審視,；對(duì)自己的教學(xué)結(jié)果進(jìn)行反思與總結(jié)；對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì),、學(xué)習(xí)行為,、學(xué)習(xí)方式進(jìn)行剖析與探索。

一舉措，有效地提高了教師的課題研究能力,，第二期的《心織筆耕》中,，教師們的課題論文及案例分析，展示了大家在研究過程豐碩成果,。

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本學(xué)期本組的教研工作在充實(shí)而緊張中走過來了,，在這一學(xué)期中，本組繼續(xù)以新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依,，深化改革,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。在校領(lǐng)導(dǎo)和中心教研組的帶領(lǐng)下,，本組全體教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，堅(jiān)持教育,，教學(xué)理論學(xué)習(xí),，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng),，各老師認(rèn)真研讀了數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)其思想和要求,，樹立新的教學(xué)觀念,，用課標(biāo)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，并置身其中去迎接各種挑戰(zhàn),，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)共進(jìn),，為本組的教育教學(xué)改革躍上一個(gè)新的臺(tái)階而努力工作著,。

本組堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí),、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及嚴(yán)肅、勤奮,、求真,、善行的良好的學(xué)風(fēng)的形成。全組教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，年青教師扎實(shí)撰寫每個(gè)課時(shí)的教案,；每位教師課前精心設(shè)計(jì)，課時(shí)全力以赴,，關(guān)注細(xì)節(jié),，關(guān)注全體學(xué)生，用心上好每一節(jié)課，課后進(jìn)行反思,，寫下自己的執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光或困惑，并提出來全組成員共同分享,、討論,、借鑒、學(xué)習(xí),，為以后的教學(xué)積累許多有益的經(jīng)驗(yàn)與啟示,。

為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益,，本組每個(gè)教師積極參與到每次教研工作中,，在每次的大組、小組教研活動(dòng)中,，每位教師把自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的先進(jìn)理念有機(jī)結(jié)合,；在聽、授,、評(píng)教研活動(dòng)中,，教師們認(rèn)真按照“集體備課，集思廣益,，共同評(píng)議,，反思總結(jié)，內(nèi)化吸收”的步驟進(jìn)行,。本學(xué)期,，本組教師成員也相繼出力協(xié)助。級(jí)組內(nèi)教師努力奮進(jìn),，虛心向?qū)W,，并積極備課，上研究課,，其他成員認(rèn)真評(píng)課,，及時(shí)反潰每個(gè)教師從理論學(xué)習(xí)到實(shí)踐研討，從集體備課到聽課,、評(píng)課,，使教師的教學(xué)理論向縱深方向發(fā)展，教育教學(xué)工作也得到了一定的提升,。

同年級(jí)每位老師主備若干單元,，再由其他老師作參備，最后再集體討論形成共案,，各班都要根據(jù)共案進(jìn)行上課,。隨后要進(jìn)行每課的教學(xué)反思。加強(qiáng)集體備課的另一體現(xiàn)是同年級(jí)老師多互相聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，我科組將全班學(xué)生分成六大組，六大組中又分四人小組,。教給小組長(zhǎng)如何分工,，怎樣帶領(lǐng)全組同學(xué)進(jìn)行交流、展示,。

教研工作是教學(xué)工作有序,、系統(tǒng)進(jìn)行的重心，也是每個(gè)教師成長(zhǎng)的必備手冊(cè),，從中教師可以獲取更多有用的教學(xué)工作的資源,。本組全體教師本著認(rèn)真、勤學(xué),、善思,、實(shí)干的準(zhǔn)則，將一如既往,，再接再厲,，持之以恒，把教研,、教學(xué)工作做得更好,。

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1．近幾年來我鎮(zhèn)小學(xué)教師變動(dòng)頻繁，尤其是中青年教師調(diào)離多,，而連續(xù)好幾年都沒有招聘和調(diào)入新教師,，造成我鎮(zhèn)的師資嚴(yán)重短缺。

2,、教師的水平參差不齊，正規(guī)師范學(xué)校畢業(yè)的教師為數(shù)不多,，大部分是以工帶干的或是代課教師轉(zhuǎn)正的,，整體水平低下。

3．本地方的教師少,，跑教的教師多,。

4、教師老齡化,，我鎮(zhèn)的教師45歲以上的超過一半,。

綜合以上種種現(xiàn)狀因素，給我鎮(zhèn)的教學(xué)管理造成很大難度,，也造成了我鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量低下,。為此，我們根據(jù)實(shí)際情況，在轉(zhuǎn)變工作觀念,，找準(zhǔn)工作思路和方法等方面上采取了一系列措施,，旨在提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、我們先后制定和完善了《￥￥鎮(zhèn)小學(xué)教師管理?xiàng)l例》和《##鎮(zhèn)小學(xué)教師獎(jiǎng)罰條例》,，還制定了《￥￥鎮(zhèn)小學(xué)教師工作成效積分管理制度草案》等。通過對(duì)這些制度,、條例的制定和實(shí)施,，不但為學(xué)校管理走向科學(xué)化、規(guī)范化邁進(jìn)了一步,。同時(shí)還激發(fā)了教師的工作熱情,，調(diào)動(dòng)了教師的積極性。

2,、抓常規(guī),，保證學(xué)校工作良性運(yùn)轉(zhuǎn)。

1,、繼續(xù)抓好校本教研工作,，在校內(nèi)做到相互聽課、評(píng)課的同時(shí),，還組織我鎮(zhèn)各學(xué)校的部分教師到我鎮(zhèn)的結(jié)對(duì)子學(xué)校---縣一小聽課,、學(xué)習(xí)。在相互學(xué)習(xí)的過程中,，使部分教師對(duì)新課改理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解,，我鎮(zhèn)教師的課堂教學(xué)能力有了一定的提高。

2,、組織教師積極參加上級(jí)舉辦的各類繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí),。同時(shí)還鼓勵(lì)教師積極撰寫教育教學(xué)論文，努力提高教師自身的理論水平和業(yè)務(wù)水平,。

3,、認(rèn)真組織教師外出聽課和學(xué)習(xí)，我們經(jīng)常組織骨干教師到桂林,、柳州,、南寧等地，學(xué)習(xí)和觀摩全區(qū)優(yōu)質(zhì)課和全國(guó)名師課,。在學(xué)習(xí)觀摩過程中,，要求邊聽課邊評(píng)課，并由帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo),，非常利于提高骨干教師的課堂教學(xué)能力,。

4,、充分利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備資源，有計(jì)劃,、有目,、有選擇地組織教師觀看教學(xué)光碟，同時(shí)還組織全鎮(zhèn)的教師對(duì)名師課的教學(xué)光碟進(jìn)行觀看和點(diǎn)評(píng),，不但拓寬了教師的視野,，還起到了花小代價(jià)獲大收獲的功效。

1,、我們要求各學(xué)校開展教研活動(dòng)要立足于實(shí)際,，以少而精為原則，以突出實(shí)用性,、可操作性為準(zhǔn)繩,，堅(jiān)決杜絕為應(yīng)付檢查、走過場(chǎng)而開展的教研活動(dòng),。

2,、精心布置、認(rèn)真組織好骨干教師外出學(xué)習(xí)回來后的匯報(bào)公開課,，要求上課教師要學(xué)以致用,，并結(jié)合實(shí)際上好匯報(bào)課，起到了以點(diǎn)帶面的作用,。

3,、精心組織、加強(qiáng)指導(dǎo),、努力辦好鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課課賽,，并積極參加縣優(yōu)質(zhì)課課賽。讓中青年教師有一個(gè)展示自己教學(xué)藝術(shù)的平臺(tái),，以課賽促提高,，以提高促成效。

當(dāng)然,，教研成績(jī)的取得也離不開領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教研的重視,，尤其在資金方面投入很大，他們也經(jīng)常深入課堂聽課,，共同探討教育教學(xué)。更感謝教研室的領(lǐng)導(dǎo)和縣一小的領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)我們教研工作的支持和幫助,。

1,、加快城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的步伐。

2,、大力整合教育資源,，優(yōu)化教學(xué)管理,。

3、注重學(xué)校發(fā)展,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)美篇 小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)簡(jiǎn)潔版篇五

光陰似箭，日月如梭,，轉(zhuǎn)眼之間一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束,，我們科學(xué)教研組的教育教學(xué)工作也告一段落?；仡櫼粋€(gè)學(xué)期來的科學(xué)教研工作,，我們覺得在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體科學(xué)老師的共同努力團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，教育教學(xué)工作有了一定起色,，基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo)。現(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，重視提高自身素質(zhì)。

新學(xué)期開始,，我們學(xué)習(xí)了新修訂的《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(3-6年級(jí))》,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，按照課標(biāo)要求進(jìn)行教學(xué)?，F(xiàn)在的科學(xué)完全不同于以前的自然教材,，內(nèi)容上、學(xué)習(xí)方法上有了很大的改變,，面對(duì)教材許多老師都不知該怎么去教,，其中有許多的內(nèi)容就連老師也知道不多，所以有必要組織每位任教科學(xué)的教師進(jìn)行課程的培訓(xùn),，坐下來學(xué)習(xí)一下科學(xué)課的課程標(biāo)準(zhǔn),，希望老師們能對(duì)科學(xué)教材有個(gè)整體的把握。全體科學(xué)教師都非常珍惜每一次的教研活動(dòng),，積極準(zhǔn)時(shí)參加教研組活動(dòng),。在活動(dòng)中大家暢所欲言，把教學(xué)中碰到的問題提出來大家共同討論,，相互研討科學(xué)課的教材教法,，交流心得體會(huì)。大家都認(rèn)為收獲很多,，啟發(fā)很大,。不管是自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力都有了很大的提高。

二,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，提高課堂教學(xué)效率,。

為了提高我們科學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，我們?cè)趯W(xué)期初就認(rèn)真制定了本學(xué)科的教研組工作計(jì)劃,，并組織老師進(jìn)行集體備課,，從而使各位教師相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，還可以將自己的教案發(fā)到網(wǎng)絡(luò)上,，使自己的勞動(dòng)成果與他人共享,，聽取別人發(fā)表的意見，或給他人的教案發(fā)表看法,，在交流中提高自己的理論知識(shí),，不斷吸收新的先進(jìn)的教學(xué)理念，確立一些新的課改理念,。

我們的具體做法是：每個(gè)學(xué)期開始,，將年級(jí)和課題分給具體負(fù)責(zé)的教師，各位教師要認(rèn)真鉆研教材,，形成個(gè)性教案,，科學(xué)教師再依據(jù)自己學(xué)生的特點(diǎn)，以及自己的教學(xué)特色,，最后定出自己的教學(xué)設(shè)計(jì),。

三、加強(qiáng)校內(nèi)和校際間的交流研討,，提高教學(xué)水平,。

為了提高我校的科學(xué)教學(xué)水平，先后進(jìn)行了多次區(qū)內(nèi)教研活動(dòng),，每次活動(dòng)都做到定課題,、定時(shí)間、定地點(diǎn),、定人員,，并注意突出重點(diǎn)，加強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性,。每位教師準(zhǔn)備教研發(fā)言稿,。活動(dòng)中,，各位老師認(rèn)真聽取他人發(fā)言,，積極交流，組長(zhǎng)做好活動(dòng)記錄,，另外大家共同討論教學(xué)中遇到的問題,，尋找解決辦法，大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，實(shí)現(xiàn)資源共享,，發(fā)揮好最大效益。

另外我們還積極倡導(dǎo)老師們積極撰寫教研論文,，實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變,，由傳統(tǒng)的“教書匠”成為教育專家。

四,、認(rèn)真輔導(dǎo)好科技興趣活動(dòng),，豐富學(xué)生課余生活。

青少年科技教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的工程,，科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機(jī)地結(jié)合起來,，我們科學(xué)教師有這方面的優(yōu)勢(shì)，輔導(dǎo)學(xué)生科技活動(dòng)是我們科學(xué)教師義不容辭的責(zé)任,。它是科學(xué)課教學(xué)的拓展和延伸,。我們成立了科學(xué)興趣小組。在本學(xué)期的科技活動(dòng)中我們輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技小制作和小發(fā)明的實(shí)踐,。

為使學(xué)生全面發(fā)展,，學(xué)有特長(zhǎng)，依據(jù)縣城學(xué)區(qū)中心校要求,，我們科學(xué)組全體教師組織三至六年級(jí)學(xué)生,，利用課余時(shí)間辦科普手抄報(bào)這項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)生在活動(dòng)中,，不斷發(fā)現(xiàn),、不斷探索和解決一些問題，培養(yǎng)了各種能力

當(dāng)然科學(xué)教研組所取得的成績(jī)還得歸功于學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和鼎力支持,，全體教師們的共同努力和積極配合,。但也有許多不足之處，還將面臨許多新的挑戰(zhàn),，在新課程新理念中教師要做好轉(zhuǎn)軌工作,，同樣教研組工作也應(yīng)轉(zhuǎn)變，適應(yīng)新時(shí)期新課程的需要,，只有這樣才能跟上時(shí)代的步伐,。