為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類文書(shū)的一種,。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

幼兒園安全教育日活動(dòng)方案大班篇一

1,、初步認(rèn)識(shí)最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施,，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識(shí)。

2,、培養(yǎng)自立,、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。遵守交通規(guī)則,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、觀察,、動(dòng)腦,、動(dòng)手及生活實(shí)踐能力。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

1,、確立自立,、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。

2、能認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志,、交通設(shè)施,。

3、人行道與人行橫道的區(qū)別,。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

1,、紅黃綠號(hào)牌一套。

2,、教學(xué)課件,。

3、布置場(chǎng)景材料：紅綠燈號(hào)牌,、交通標(biāo)志頭飾等,。

4、學(xué)習(xí)星(紅色),、安全星(黃色),。

【教學(xué)過(guò)程】

(一)創(chuàng)設(shè)情景。

1,、看錄像《籃球女孩》,。

2、小朋友們,，看完剛才的錄像,，你知道這個(gè)小女孩是用什么走路的嗎?

這樣的走路方式會(huì)給她帶來(lái)哪些困難呢?是什么造成她今天的樣子呢?

3、小結(jié)后開(kāi)始新課《平安回家》,。出示課題：遵守交通規(guī)則,。

(二)看動(dòng)畫(huà)——《學(xué)會(huì)走路》(出示課件)

剛才你聽(tīng)到和看到了有關(guān)交通安全的哪些內(nèi)容呢?細(xì)心、愛(ài)觀察的小朋友肯定發(fā)現(xiàn)了在我們放學(xué)回家的道路兩旁常有豎著的提醒大家注意的交通牌子,，知道它們叫什么嗎?(交通標(biāo)志),。對(duì)，為了保證交通安全,，我們除了要知道一些簡(jiǎn)單的交通安全知識(shí)外,，我們還得認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志，才能安全行走,。

(三)認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志

1,、今天老師請(qǐng)來(lái)了一位標(biāo)志小客人到我們班，小朋友想認(rèn)識(shí)它嗎?看,，她來(lái)了,。

2、生戴紅綠燈頭飾上臺(tái),，自我介紹：我是紅綠燈,，十字路口總指揮，考考小朋友，看到我要怎樣做?紅燈(停)綠燈(行)黃燈(等一等)

你們回答得真好,，想和我做朋友嗎?我們一起做個(gè)游戲成為好朋友吧!我說(shuō)紅燈,，大家回答停，做立正動(dòng)作,，綠燈行,，做跑步動(dòng)作，黃燈等一等,，叉腰站好,。

(出示路牌、禁止通行等標(biāo)志,。)提問(wèn)你在哪里見(jiàn)過(guò)它?它的任務(wù)是什么?

小朋友對(duì)我們標(biāo)志家族的了解還真不少!我們永遠(yuǎn)都是好朋友!(生下)

4,、看樣子，小朋友們和交通標(biāo)志做了好朋友,，在道路上行走就要聽(tīng)好朋友的勸告,，注意安全，能做到嗎?(能)那我們就通過(guò)下一個(gè)游戲檢查一下小朋友會(huì)不會(huì)過(guò)馬路了,。(講規(guī)則，小組討論扮演角色,，做游戲)

(四)游戲——我會(huì)過(guò)馬路

1,、設(shè)置過(guò)馬路場(chǎng)景，學(xué)生體驗(yàn),。

2,、學(xué)生分為行人、小學(xué)生過(guò)馬路,，然后回到座位,。師：你們剛才是怎么過(guò)馬路的呢?說(shuō)得好的同學(xué)老師將為他頒發(fā)一顆交通安全星。(指名說(shuō)說(shuō),。)

幼兒園安全教育日活動(dòng)方案大班篇二

1,、通過(guò)閱讀繪、判斷,、推理,、猜測(cè)、討論等活動(dòng),，讓幼兒了解在家的一些安全常識(shí),。

2、通過(guò)想象,、勸阻,、圖標(biāo)分類等，提高安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

3,、通過(guò)關(guān)心幫助活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒樂(lè)于助人的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)重點(diǎn)：如何通過(guò)閱讀繪本,，進(jìn)行判斷,、推理、猜測(cè),、討論等活動(dòng)了解在家的一些安全常識(shí),。

活動(dòng)難點(diǎn)：圖標(biāo)分類。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、給手偶命名導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

今天我們班來(lái)了位男小朋友,，他想請(qǐng)我們小朋友給他起個(gè)好聽(tīng)的名字,。"(用幼兒起的名字引出活動(dòng))

二、出示繪本ppt畫(huà)面,，讓幼兒進(jìn)行想象,、猜測(cè)、討論,、勸阻,、表述。

1,、周六爸爸媽媽都上班去了只有_一人在家,。_玩氣球，不小心氣球飛到天花板上,，_就把凳子和紙盒堆在一起夠氣球,。

提問(wèn)：_這樣做對(duì)不對(duì)，為什么?

猜測(cè)想象：氣球到底有沒(méi)有夠著?下面還會(huì)發(fā)生什么事情?(幼兒預(yù)測(cè))

2,、氣球最終從窗戶飛走了,，_把頭探出窗戶看氣球，明明從窗戶看到樓下的好朋友佳佳,，他急忙又跑到陽(yáng)臺(tái)上探出身體和樓下的佳佳打招呼"佳佳,，你好!"。

提問(wèn)：這樣做好不好,，我們看見(jiàn)了,，該怎么勸阻明明呢?(引導(dǎo)幼兒進(jìn)行勸阻表演)

3、_覺(jué)得沒(méi)事可做,，他到衛(wèi)生間在浴缸里放了很多熱水,。

這樣做行嗎?放了這么多水他會(huì)干什么呢?(引導(dǎo)幼兒預(yù)測(cè))水快滿了,，_急忙脫了衣服，喊著"沖啊,，跳水嘍,。"猛地沖進(jìn)浴缸，水花濺了一地,，衛(wèi)生間的地板上全是水,。

看到這樣的情景我們?cè)撛鯓犹嵝裚?(引導(dǎo)幼兒進(jìn)行勸阻表演)

4、洗完澡_又會(huì)做什么事呢?

_洗完澡,，用他沾了水的濕乎乎的手,，去開(kāi)開(kāi)關(guān)。

現(xiàn)在我們看見(jiàn)了,，你想怎么說(shuō)?(引導(dǎo)幼兒進(jìn)行勸阻表演)

5,、_關(guān)了燈，你們猜他現(xiàn)在來(lái)去了哪個(gè)房間?

_來(lái)到媽媽的房間,，看見(jiàn)媽媽燙衣服用的電熨斗,，他想去試一試自己熨衣服。

你們認(rèn)為他能不能做這件事,，我們?cè)鯓幼柚顾?

三,、根據(jù)繪本ppt內(nèi)容，進(jìn)行對(duì)錯(cuò)判斷游戲,，鞏固安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。

同時(shí)出示6幅畫(huà)面圖a_想起前幾天媽媽在肯德基買的炸雞塊，于是他拿出來(lái)吃,。

圖b_覺(jué)得有些餓了，他想起桌上的果凍,，他拿起一個(gè)就一口吞了下去,。

圖c_幫媽媽洗衣服。

圖d_來(lái)到廚房,，他覺(jué)得廚房很神秘,，但他什么也沒(méi)做。

圖e_想玩小汽車,，可是小汽車沒(méi)電了,，他拿出電池放到嘴里玩。

圖f_看到瓶子里花花綠綠像糖果的東西,，他想拿出來(lái)吃,。

圖g_看見(jiàn)桌上的硬幣和花生，他想試一試花生米能不能裝進(jìn)鼻孔,，嘴巴能不能吞進(jìn)硬幣,。

(對(duì)有不同意見(jiàn)幼兒讓其說(shuō)明)四,、給安全圖標(biāo)分類，并說(shuō)出理由,。

1,、師講解分類要求。

2,、幼兒進(jìn)行圖標(biāo)分類,。

3、檢驗(yàn)分類結(jié)果并說(shuō)出理由,。

四,、延伸活動(dòng)：

師：小班中班的弟弟妹妹還小，我們到活動(dòng)室再做些安全圖標(biāo)送給她們,，相信她們更需要我們的安全標(biāo)記來(lái)提醒他們,。

為小班弟弟妹妹設(shè)計(jì)安全圖標(biāo)。

幼兒園安全教育日活動(dòng)方案大班篇三

教學(xué)目標(biāo)：

1,、培育孩子友好相處,、互相禮讓的好品質(zhì)。

2,、教育孩子進(jìn)出門時(shí)不擠不搶,，集體教學(xué)時(shí)要有次序。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1,、課前帶著孩子有次序的在室外滑滑梯并留意孩子的表現(xiàn),。

2、樂(lè)曲《滑滑梯》

教學(xué)過(guò)程：

1,、交流教學(xué)：

幼兒教師組織孩子交流：剛剛教師與孩子在外頭玩啥了?怎么樣玩的?我們又是怎么樣進(jìn)的教學(xué)室?啟發(fā)孩子講出排著隊(duì),，有次序的滑滑梯、進(jìn)出教學(xué)室等,。

2,、欣賞樂(lè)曲

幼兒教師告知孩子有1首樂(lè)曲也叫《滑滑梯》，請(qǐng)孩子欣賞并嘗試學(xué)著跟唱k曲,。

3、提問(wèn)孩子理解歌詞

樂(lè)曲《滑滑梯》里,，孩子是怎么樣滑滑梯的?為何要排好隊(duì),，不推也不擠?幼兒教師啟發(fā)孩子講出推擠容易將孩子_,、磕傷。

4,、探討：孩子在何時(shí)還應(yīng)留意排好隊(duì)?為何?

幼兒教師啟發(fā)孩子回想哪一些時(shí)候容易出現(xiàn)擠撞,，例如：進(jìn)門出門時(shí);上樓梯下樓梯時(shí)、蕩秋千時(shí)等等都容易_,，發(fā)生意外傷害,。

幼兒教師總結(jié)：大伙兒集體出動(dòng)、教學(xué)時(shí)都應(yīng)排隊(duì),，明白禮讓，有次序的教學(xué),，從相反的方面說(shuō)，非常容易出現(xiàn)危險(xiǎn),，亦是不禮貌的。

滲透方法：

在一天教學(xué)的各過(guò)程,，例如：集體入廁,、集體飲水,、進(jìn)出教學(xué)室、集體游戲等都給孩子滲透排隊(duì),、不推不擠,、有次序的開(kāi)展教學(xué)。

爸爸媽媽們工作：

請(qǐng)孩子在生活里,，融合上樓梯下樓梯、進(jìn)出門,、公眾場(chǎng)合等場(chǎng)景對(duì)孩子開(kāi)展互相禮讓、服從公共次序等的品行教育,。

幼兒園安全教育日活動(dòng)方案大班篇四

1,、知道有壞人闖入幼兒園自己該怎么辦。

2,、能夠根據(jù)情況選擇正確的應(yīng)對(duì)方式保護(hù)自己,。

3、通過(guò)情景表演,，體會(huì)在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)要機(jī)智勇敢,。

4,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖,。

教師出示掛圖并提問(wèn)：

①圖上有誰(shuí)?他在做什么?他發(fā)現(xiàn)了誰(shuí)?可能發(fā)生了什么事?

②有壞人闖進(jìn)幼兒園，飛飛是怎么做的?

③后來(lái)發(fā)生了什么事?壞人去哪里了?

(2)教師小結(jié)：幸好飛飛及時(shí)發(fā)現(xiàn)了壞人并報(bào)告了老師,，要不然壞人可能就會(huì)來(lái)傷害小朋友和老師了,，飛飛真是好樣的。

2,、活動(dòng)展開(kāi)：情景劇表演,。

(2)教師用布偶表演情景劇《壞人來(lái)了怎么辦?》

場(chǎng)景一：看到壞人，小男孩自己沖過(guò)去和他打起來(lái),。

場(chǎng)景二：看到壞人,，小男孩下的大喊大叫。

場(chǎng)景三：發(fā)現(xiàn)壞人在遠(yuǎn)處,，小男孩趕忙跑去報(bào)告老師,。

場(chǎng)景四：正在玩耍，看到壞人出現(xiàn)在附近,，小男孩偷偷躲藏起來(lái),。

3、活動(dòng)展開(kāi)：討論壞人闖進(jìn)幼兒園該怎么辦?

教師：

(1)如果有壞人闖入,，能不能自己跑過(guò)去抓他或者嚇得大叫呢?

(2)如果壞人離你比較遠(yuǎn),，你該怎么辦?離你比較近呢?

4、活動(dòng)總結(jié)：集體分享討論結(jié)果,，教師引導(dǎo)幼兒總結(jié),。

幼兒分組討論。

(1)分享討論結(jié)果,。

(2)教師總結(jié),。如果碰到壞人闖入幼兒園，我們不要害怕,，要保持冷靜,，進(jìn)來(lái)那個(gè)不要讓壞人發(fā)現(xiàn)。如果壞人離你比較遠(yuǎn),，你可以跑去告訴老師或者保安;如果壞人離你比較近,，你要想辦法找個(gè)安全的地方躲起來(lái)，就像這個(gè)小朋友一樣,?？傊?，遇到壞人，保護(hù)自己的生命安全最重要,。

幼兒園安全教育日活動(dòng)方案大班篇五

(一)觀察圖片和視頻,，了解燙傷對(duì)身體的危害。

(二)通過(guò)討論活動(dòng),，了解簡(jiǎn)單的預(yù)防措施和自救的方法,。

(三)學(xué)會(huì)自我保護(hù)，提高在日常生活中的安全意識(shí),。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

視頻，ppt

三,、活動(dòng)過(guò)程：

(一)觀看皮膚燙傷的各種圖片和視頻,，初步了解燙傷的原因以及對(duì)身體的危害。

——你看到了什么?他們是怎樣被燙傷的?

——燙傷后是怎樣的后果?

(二)引導(dǎo)幼兒從燙傷我們的根源出發(fā)開(kāi)展討論,，了解燙傷事故發(fā)生的原因以及注意事項(xiàng),。

——在家里，有哪些東西容易對(duì)我們?cè)斐蔂C傷?談一談,，怎樣避免燙傷事故的發(fā)生,。

——在幼兒園，哪些情況下,，會(huì)發(fā)生燙傷事情?我們應(yīng)該怎樣做?

——還有哪些事物會(huì)發(fā)生燙傷,，為避免燙傷我們要注意些什么?

(三)了解處理燙傷的方法，要求幼兒動(dòng)作到位,、有力,。

——當(dāng)我們不小心燙傷時(shí)，我們應(yīng)該怎樣做?有哪些正確的處理方法?

——不小心燙傷時(shí),首先要用冷水沖,，接著送保健室和醫(yī)院涂抹藥膏,，或有專業(yè)的醫(yī)生直接處理傷口，最后進(jìn)行包扎,，防止傷口受傷感染,。

(四)練習(xí)排隊(duì)倒開(kāi)水。

總結(jié)：通過(guò)本次活動(dòng),，讓讓幼兒對(duì)燙傷后果有直觀的認(rèn)識(shí)和了解,，使幼兒真正理解燙傷對(duì)身體的危害，喚起幼兒對(duì)燙傷的防患意識(shí),。并通過(guò)討論活動(dòng)，了解簡(jiǎn)單的預(yù)防措施和自救的方法,。

幼兒園安全教育日活動(dòng)方案大班篇六

1,、幼兒能積極的回答問(wèn)題,，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

2,、積極的參與活動(dòng),，大膽的說(shuō)出對(duì)鼠疫的想法。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、引題：初步認(rèn)識(shí)旱獺

出示"旱獺"圖片,。

——你看到的小動(dòng)物是誰(shuí)?(旱獺)還叫土撥鼠，屬于鼠類,，它的皮毛非常珍貴,，肉可以食用，非常肥美,。

——旱獺生活在草原地區(qū),，在我們玉門的山里人們經(jīng)常放羊的地方就有旱獺。

別看它那么可愛(ài),，它會(huì)給我們帶來(lái)可怕的疾病——"鼠疫",。

二、鼠疫從哪里來(lái)

1,、可怕的鼠疫傳染病

——出示患有鼠疫疾病的病人圖片,。

——說(shuō)說(shuō)看完圖片后的感想。

——患有鼠疫疾病的人大多都會(huì)死亡,，后果很嚴(yán)重,。

2、鼠疫

——鼠疫是由鼠疫桿菌引起的一種急性烈性傳染病,，在我國(guó)傳染病防治法中被列為甲類傳染病,，俗稱為"哈拉病"。人與患有或死于鼠疫的野生動(dòng)物接觸才有可能得病,，通過(guò)跳蚤叮咬也可得病,，肺鼠疫病人也可稱為傳染源。玉門地區(qū)發(fā)生的鼠疫就屬于肺鼠疫,。

三,、怎樣預(yù)防鼠疫：

1、鼠疫的攜帶者主要是跳蚤和旱獺,。

2,、鼠疫的傳播途徑：一是從動(dòng)物——跳蚤——人的傳播;二是通過(guò)人——人的空氣飛沫傳播造成肺鼠疫;三是通過(guò)剝食患有鼠疫病死動(dòng)物時(shí)，鼠疫菌直接進(jìn)入創(chuàng)口感染,，引起腺鼠疫,、肺鼠疫和鼠疫敗血癥。

3、小朋友怎樣預(yù)防

——不跟成人去可以接觸到旱獺或者跳蚤的地方玩耍,。

——不吃旱獺肉,，或者有鼠疫攜帶嫌疑的食物。

——不接近有鼠疫嫌疑的病人,。

——不到鼠疫病人或疑似鼠疫病人家中探視護(hù)理或吊喪,。

四、小結(jié),。

幼兒園安全教育日活動(dòng)方案大班篇七

1.初步知道自己生活,、活動(dòng)中容易發(fā)生危險(xiǎn)的事情。

2.能遷移已有經(jīng)驗(yàn),，掌握避免自己受到傷害的方法,。

3.有初步的自我安全保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

《幼兒畫(huà)冊(cè)》,、電視機(jī),、視頻轉(zhuǎn)換儀。

教師的指導(dǎo)與注意點(diǎn)

一,、情景導(dǎo)入,，引入主題。

1.出示妞妞手受傷的圖片,。

師：妞妞的手受傷了,，你知道是為什么嗎?

2.小結(jié)：對(duì)啦，小朋友們說(shuō)的都有可能,，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))妞妞可能被尖尖的物體劃傷了,，也可能被小狗咬傷了。

二,、出示圖片討論,，知道生活中容易發(fā)生的危險(xiǎn)事情。

1.師：調(diào)皮的妞妞經(jīng)常會(huì)做一些危險(xiǎn)的事情,，我們一起來(lái)看看他做的到底對(duì)不對(duì),。

2.依次出示圖片。

圖一：妞妞在教室里拿著尖尖的棍子與同伴嬉鬧,。

圖二：妞妞從家里的陽(yáng)臺(tái)上往下扔瓶子,。

圖三：妞妞在玩爸爸的打火機(jī)。

圖四：妞妞在公園里從高高的地方往下跳,。

3.判斷對(duì)與錯(cuò),，說(shuō)一說(shuō)判斷的理由。

4.師：生活中的你像妞妞這樣做過(guò)嗎?

三,、遷移生活經(jīng)驗(yàn),，掌握避免發(fā)生危險(xiǎn)的做法,。

1.師：在家里和幼兒園里，還有哪些東西容易引發(fā)危險(xiǎn)?

2.小結(jié)：有很多東西都容易發(fā)生危險(xiǎn),，小朋友不能隨意去碰,，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))比如尖尖的東西，易碎的器皿,、煤氣灶、電源插頭等,。

3.分小組討論師：在生活中我們?cè)趺醋霾拍懿蛔屪约菏艿絺δ?

4.每組選出一名代表陳述觀點(diǎn),。

5.小結(jié)：生活中，使用尖尖的東西要小心,，不要把容易割破手的容器摔碎,，不能玩煤氣開(kāi)關(guān)，不把手指伸進(jìn)插座,，開(kāi)關(guān)門時(shí)要手握把手輕輕開(kāi)關(guān),。

效果分析