當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

數(shù)學(xué)教研員工作總結(jié) 教育局教研員工作總結(jié)篇一

隨著做校本兼職教研員工作的不斷深入,，讓我越發(fā)感到自己對于校本課程的了解很膚淺,，這種不具備一定校本專業(yè)知識(shí)的現(xiàn)狀曾經(jīng)一度讓我很迷茫，沒有理論做支撐使自己工作起來不解渴,、不透徹,、不深刻。為了更好的勝任這份工作,，我利用業(yè)余時(shí)間從校本課程的含義,、校本課程開發(fā)的程序,、校本課程的優(yōu)勢,、三級(jí)課程管理體系以及校本課教研等方面入手,，積極主動(dòng)地走向校本課程、研究校本課程,、宣傳校本課程,，力求提高自己工作的主動(dòng)性、前瞻性和積極性,。在學(xué)習(xí)理論的同時(shí),，我能很好的與實(shí)際相結(jié)合，時(shí)刻關(guān)注當(dāng)今校本教研的趨勢和動(dòng)態(tài),，并且結(jié)合我市,、我校的校本課實(shí)際，積極努力地在本學(xué)校開展的校本教研中發(fā)揮著指導(dǎo)和帶動(dòng)作用,。因?yàn)槲覀儗W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別注重校本課程開發(fā)與校本教材的使用,，從20xx年起就自主研發(fā)校本教材---讀寫序列訓(xùn)練。這些年一直踏實(shí)地做著,。09年春季開始,，學(xué)校把組級(jí)教研與校級(jí)教研的研究主題定為如何上好校本課，組織校本任課教師,，每學(xué)期每位老師上一節(jié)校本課,，并選擇優(yōu)秀的課在校級(jí)教研上研討。這期間,，我聽了老師上的每一節(jié)校本課,，兩個(gè)學(xué)期聽校本課45節(jié)，這為我能夠做好校本兼職教研員工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。09年暑假,，我們學(xué)校根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況，重新修訂了校本教材,，使校本課程的內(nèi)容逐步趨于完善,。這個(gè)修訂與研討的過程，為我打造了一個(gè)將理論應(yīng)用到實(shí)際得空間,，因而積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),，提升了專業(yè)能力。

一年來,，我能夠認(rèn)真履行兼職教研員工作職責(zé),，以市進(jìn)修學(xué)校提出的校本課程研究思路的為指導(dǎo)，以提高校本課堂教學(xué)質(zhì)量為根本,，以促進(jìn)特色校辦學(xué)為指針,，按照綜合教研室的總體要求,理清工作思路,，強(qiáng)化工作措施，明確責(zé)任意識(shí),。工作中,，我能密切配合和協(xié)助進(jìn)修學(xué)校校本教研員做好教研與培訓(xùn)的各項(xiàng)工作。5月份,，是學(xué)校最忙的一個(gè)月,，要籌備全市運(yùn)動(dòng)會(huì)，要進(jìn)行期中教學(xué)質(zhì)量抽測,，要進(jìn)行教案作業(yè)檢查,，還要進(jìn)行組級(jí)教研，我們忙得不可開交,。正在這時(shí)候,，進(jìn)修學(xué)校要在二小學(xué)組織開展校本課研討活動(dòng)，記得活動(dòng)當(dāng)天正好是我們學(xué)校期中教學(xué)質(zhì)量抽測的日子,。在這樣的情況下,，我克服了種種困難，參與其中,，活動(dòng)前與校本教研員討論,、交流，積極尋求適合當(dāng)前校本課程實(shí)際的最有效的教研與培訓(xùn)方式,，活動(dòng)后能夠及時(shí)與校本教研員進(jìn)行教研活動(dòng)的總結(jié)和反思,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果，使校本課教研活動(dòng)真正落到實(shí)處,。

為了擴(kuò)大和優(yōu)化教育資源,充分發(fā)揮校本兼職教研員的引領(lǐng),、輻射作用,進(jìn)一步推進(jìn)校校幫扶活動(dòng),在南片教研協(xié)作體活動(dòng)中，我主動(dòng)承擔(dān)校本科主題教研的研究教師,，并與大蒲柴基地校呂老師結(jié)對,，5月份送教下鄉(xiāng)到大蒲柴，通過送課,、評(píng)課,、座談、研討等形式,，我們就校本課程的教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法進(jìn)行了進(jìn)一步探討，這次活動(dòng)使我們及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，改變教學(xué)方法,，相互促進(jìn)，得到共同提高,。作為校本兼職教研員,，我能夠主動(dòng)完成六個(gè)一活動(dòng)：9月份在北片教研協(xié)作體活動(dòng)中上示范課《秋天的懷念》,；撰寫的教學(xué)心得《撥動(dòng)學(xué)生情感之弦》發(fā)表在吉林教育20xx第6期上；一年來,，我分管學(xué)校德育課題《愛國主義與民族精神教育》的實(shí)驗(yàn)研究,，目前本課題經(jīng)過師生共同努力正在完成結(jié)題的各項(xiàng)工作。

回顧一年的校本兼職教研員工作,，我深知自己所做的工作距離學(xué)校的要求和同仁們的期望還相差甚遠(yuǎn),，因此新的一年我會(huì)進(jìn)一步協(xié)助進(jìn)修學(xué)校校本教研員,，立足各校校本實(shí)際,，關(guān)注教師的專業(yè)成長，努力探求小而精,、小而深,、小而活的研討培訓(xùn)形式，為彰顯各學(xué)校辦學(xué)特色而服務(wù),。同時(shí)我將加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷完善，加倍努力,、勤奮工作,，為做一名稱職的兼職教研員而努力！

數(shù)學(xué)教研員工作總結(jié) 教育局教研員工作總結(jié)篇二

認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央文件,，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，關(guān)心國家大事，每天堅(jiān)持收看新聞,，自學(xué)或集體學(xué)習(xí),，提高自己的政治思想素質(zhì)，做一個(gè)關(guān)心國家大事的有心人,，一年來寫心得體會(huì)一篇,，做筆記一萬余字。

積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),，走在“復(fù)合型”教研員的前列,，為了加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還自學(xué)了《新課程聽課評(píng)課與優(yōu)秀案例評(píng)析》并做筆記一萬余字,，寫研究課題一篇,。

首先積極向同行學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究每節(jié)課,，及時(shí)探討新課改中的新教法,，并做有詳細(xì)的聽課記錄，對遇到的問題及時(shí)進(jìn)行妥善處理,，提高了教學(xué)研究的目的,。一年來聽評(píng)課60余節(jié),，圓滿完成次項(xiàng)任務(wù)。其次,，起草了小學(xué)教師五達(dá)標(biāo)文件,。收集整理上報(bào)五達(dá)標(biāo)名單及各類論文獎(jiǎng)勵(lì)名單。

1.參與了20xx年初三質(zhì)量調(diào)研,。常規(guī)檢查,，深入十二所中學(xué)聽課30余節(jié)，通過聽,、評(píng)課,、查看教案、作業(yè),、聽課記錄,、各科教學(xué)計(jì)劃等了解初三教學(xué)現(xiàn)狀及進(jìn)度情況及時(shí)反饋。

2.參與了20xx年教學(xué)常規(guī)檢查工作,。檢查中,，比較全面掌握全區(qū)教學(xué)常規(guī)現(xiàn)狀，對教學(xué)常規(guī)中存在的問題進(jìn)行了耐心的指導(dǎo),，促進(jìn)了教學(xué)常規(guī)工作的開展,。

3.克服一切困難，積極參加中學(xué)理化生實(shí)驗(yàn)考試,。

4.參與組織了中小學(xué)生英語朗讀大賽及中學(xué)語文能力競賽監(jiān)考閱卷工作,。為市推薦50多名選手，極大地推動(dòng)了我區(qū)的中小學(xué)英語,、中學(xué)語文教學(xué)能力的提高,。

5.參與了20xx年教學(xué)能手及送課下鄉(xiāng)評(píng)選工作。通過查教案,、聽課,、評(píng)課、說課,，共評(píng)出9名省級(jí)教學(xué)能手,。評(píng)課工作做到了公平、公正,、公開,。

6.積極參與課改展示活動(dòng)，收集論文并上交,。

7.積極參與中考復(fù)課研討會(huì)和中考考點(diǎn)專題講座,，并負(fù)責(zé)初中歷史3次模擬考試的質(zhì)量分析，下到學(xué)校幫扶一模成績下滑的學(xué)校,。課任教師,，一起查漏補(bǔ)缺,。包點(diǎn)包校，結(jié)對子,，幫扶培養(yǎng)一個(gè)青年教師使其快速成長,，并推薦一名區(qū)級(jí)教學(xué)能手成為本學(xué)科帶頭人。

8.積極完成局,、室領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),、工作。

一年來,，我所做的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)的肯定,，今后工作中我將認(rèn)真總結(jié)教研工作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步梳理面臨的困難和問題,，積極參與校本教研,，認(rèn)真參與課題的研究任務(wù)，深入實(shí)際開展調(diào)查研究,，為結(jié)題報(bào)告準(zhǔn)備詳實(shí)的第一手資料。認(rèn)真回顧反思自己一年來的工作,，雖然取得了一定的成績,，但距領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和其他同志相比還有一定差距。

(一)是工作經(jīng)驗(yàn)不足,，深入學(xué)習(xí)不夠,；

(二)是工作主動(dòng)性不強(qiáng)，調(diào)研力度不夠,；

(三)是工作缺乏創(chuàng)新意識(shí),。

針對存在的問題和不足，我決心在今后的工作中,，進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己,，求真務(wù)實(shí)，盡職盡責(zé),，及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的的各項(xiàng)任務(wù),。

數(shù)學(xué)教研員工作總結(jié) 教育局教研員工作總結(jié)篇三

懷著幾份仰慕、帶著幾絲敬畏,，20xx年8月我有幸得到領(lǐng)導(dǎo)的信任,、同事們的厚愛擔(dān)任高中語文組教研員一職。年輕氣盛的我尤為珍惜這次難得的在廣全中學(xué)施展效力的機(jī)會(huì),，為此在工作中我極度熱忱,、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),、敬業(yè)愛崗,、任勞任怨,。兩年的工作歷練讓我感觸最深的便是各位領(lǐng)導(dǎo)及老教研員們的關(guān)心愛護(hù)和鼓勵(lì)鞭策，老教研員的求真,、務(wù)實(shí),、高效的工作作風(fēng)以及語文組大家庭團(tuán)結(jié)、和諧,、奮進(jìn)的精神風(fēng)貌,。回顧兩年的工作與成長歷程,，可以說是學(xué)習(xí)與服務(wù)齊步,，收獲與反思并存，感悟與設(shè)想同行,；清苦而幸福,，充實(shí)但快樂。梳理能促進(jìn)總結(jié),，總結(jié)能帶動(dòng)反思,，反思能促使改革，改革能推動(dòng)發(fā)展,?；诖宋覍娜缦氯齻€(gè)方面加以簡要梳理總結(jié)：

（一）積極參與各項(xiàng)省、市,、區(qū)內(nèi)業(yè)務(wù)活動(dòng),；開闊教師眼界思路，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

（二）扎實(shí)開展聽課調(diào)研,、教學(xué)視導(dǎo)及評(píng)估檢查工作,；深入一線課堂，引領(lǐng)改進(jìn)提升

（三）精心命制年級(jí)期中,、期末及摸底考試試題,；竭力提升教育教學(xué)質(zhì)量

（四）統(tǒng)籌安排語文專題研討培訓(xùn)活動(dòng)——圍繞“高效課堂”和“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”這一主旨；依據(jù)我校課堂教學(xué)現(xiàn)狀,，培養(yǎng)興趣,、減量增質(zhì)、減負(fù)增效,、狠抓落實(shí),，打造“優(yōu)質(zhì)高效”語文新“學(xué)堂”

（五）創(chuàng)新教研形式、確?；顒?dòng)實(shí)效,，抓實(shí)搞活分片聯(lián)研活動(dòng)及校本教研活動(dòng)——圍繞“教師專業(yè)成長”及“高效課堂建構(gòu)”這一抓手；周密部署，問題教研,，目標(biāo)明確,，分工細(xì)化，集思廣益,，交流提升

（六）認(rèn)真完成市教研室安排的教輔編寫撰稿任務(wù),，借此鍛煉編者的撰稿命題能力

（七）公開、公平,、公正地開展學(xué)科業(yè)務(wù)評(píng)選活動(dòng),；努力為全區(qū)老師搭建展現(xiàn)自我及公平競爭的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，激發(fā)老師們工作的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性（八）顧全大局,，認(rèn)真完成好教育局及其他科室安排的各項(xiàng)公共事務(wù) 一份付出，一分收獲,！通過以上活動(dòng)的順利開展和有效落實(shí),，全組老師心往一處想、勁往一處使,，整個(gè)語文學(xué)科團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力,、凝聚力、向心力明顯增強(qiáng),。老師們敬業(yè)愛崗,、無私奉獻(xiàn)，中心組長履職盡責(zé),、率先垂范，教研組內(nèi)部關(guān)系團(tuán)結(jié)和諧,；老師們在規(guī)范常規(guī)教學(xué)的同時(shí)更注重課改深化,，結(jié)合我校實(shí)際，基本摸索出了一套適合校情的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課改模式并加以推廣,；各項(xiàng)教研活動(dòng)由摸爬滾打逐漸步入正軌,；各年組加強(qiáng)了交流溝通，取長補(bǔ)短,、共同進(jìn)步,；教學(xué)成績進(jìn)步斐然；教師省,、市級(jí)獲獎(jiǎng)榮譽(yù)明顯增多,。

（一）因年齡稍小，生活閱歷磨練不足加之教研工作經(jīng)驗(yàn)匱乏,，但還急于把工作干好,、以求不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)重托，有時(shí)工作壓力過大時(shí)略顯思想浮躁、急功近利,；有時(shí)考慮問題不夠全面具體,，把握判斷、處理問題時(shí)不夠冷靜成熟,，教研方式方法欠缺靈活技巧,，加之與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們的及時(shí)溝通與交流不夠，從而導(dǎo)致某些工作的相對被動(dòng)與滯后,。

（二）終身學(xué)習(xí)能力有待培養(yǎng)踐行,、讀書研思習(xí)慣不能持之以恒，專業(yè)理論不夠廣博,、業(yè)務(wù)操作缺乏嫻熟,、教研引領(lǐng)有待提升；沒能讓學(xué)習(xí)成為日常工作中潛意識(shí)理性的自覺,，缺乏“學(xué)無止境,，不學(xué)則退”的自覺性和緊迫感。

（三）“教研員”角色定位不準(zhǔn),。

教研員,，一個(gè)既非課堂教育實(shí)踐者，也非教育理論研究者,，更非教育行政工作者,，卻又都沾邊的特殊群體。曾幾何時(shí),，教研員憑著職業(yè)的優(yōu)勢,，被基層學(xué)校校長、教師視為“領(lǐng)導(dǎo)”,、“專家”而高高居上,。但隨著課改的日益深化，校本教研制度的建立臻善,，轉(zhuǎn)變教研員角色及工作方式已刻不容緩,。我原本認(rèn)為的“研究、檢查,、管理,、評(píng)價(jià)”僅僅是教研員的基本定位，

而“服務(wù),、參與,、合作、引領(lǐng)”等多元化的職能在當(dāng)今素質(zhì)教育新形勢下卻顯得更為重要,。

（四）有時(shí)教研活動(dòng)的安排不能夠深入結(jié)合學(xué)校具體實(shí)際,，環(huán)節(jié)欠缺細(xì)化,，落實(shí)不太到位,，沒有抓實(shí)抓細(xì)，達(dá)不到“為教學(xué)服務(wù)、以研促學(xué)”的核心目的,。

（五）學(xué)科教師培訓(xùn)活動(dòng)相對較少且方式單一,，專業(yè)成長力度不夠,，不利于教師自身素質(zhì)的快速提升,，新老教師群體的隊(duì)伍建設(shè)也函待加強(qiáng)。

（六）常規(guī)教學(xué)的過程管理欠缺評(píng)價(jià)監(jiān)督機(jī)制,，常規(guī)檢查,、集體備課及校本教研活動(dòng)等大都流于應(yīng)付，實(shí)效性不強(qiáng),，落實(shí)不到位,。

（七）針對我校語文教育的現(xiàn)狀，解決應(yīng)對策略不夠及時(shí),、準(zhǔn)確,、到位，有時(shí)甚至?xí)a(chǎn)生“山窮水盡疑無路”的無奈感,。

（八）教研工作個(gè)性化創(chuàng)新不夠,，受傳統(tǒng)思想的影響“固步自封”“穿新鞋、走老路”,，缺乏獨(dú)到之處,，不敢于向匠心獨(dú)運(yùn)大膽挑戰(zhàn)。

（一）端正思想,、修身律己,、甘于奉獻(xiàn)，重新審視人生價(jià)值信仰及教研員角色定位,，服從大局,，真抓實(shí)干，率先垂范

正所謂“人生取向要正,，專業(yè)發(fā)展要精，角色定位要準(zhǔn),?！狈瞰I(xiàn)是一種責(zé)任，是一種主動(dòng)的,、自覺的,、真誠的、發(fā)自內(nèi)心的無怨無悔的積極行為,。奉獻(xiàn)應(yīng)當(dāng)是默默的,，不是為了做一件好事、有一點(diǎn)付出，唯恐天下不知,，大肆宣揚(yáng),、到處吹噓。無私奉獻(xiàn)是不求回報(bào)的,。

作為一名年輕的教研工作者,，我一定要敢于奉獻(xiàn)、勇于奉獻(xiàn),、甘于奉獻(xiàn),、樂于奉獻(xiàn)?！按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,，我愿把自己的一生無怨無悔地奉獻(xiàn)給我所摯愛的語文教育教研事業(yè)。只有把教研工作當(dāng)做一項(xiàng)事業(yè)去用心享受時(shí),，你才能品味到生活的幸福和真諦,。力爭做一名思想超前，具有鮮活個(gè)性,，不可替代的新型教研員,。

（二）樂于讀書，勤于學(xué)習(xí),，善于研究,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教研團(tuán)隊(duì)

努力提升自身的業(yè)務(wù)水平及理論修養(yǎng)，真正做到“學(xué)高為師,，身正為

范”,，以己服人，使自己真正成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們值得信賴的參謀部,。向同事們學(xué)習(xí),，向市級(jí)先進(jìn)學(xué)習(xí)！正所謂“三人行必有我?guī)熝?！”,、“有學(xué)習(xí)才有眼界，有眼界才有境界,！”

（三）強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),，親臨教學(xué)一線，深入有效調(diào)研,，高度審視俯瞰,，發(fā)現(xiàn)解決問題，規(guī)范常規(guī)落實(shí),，加強(qiáng)教研工作的針對性和實(shí)效性

教研員要將服務(wù)作為專業(yè)生存狀態(tài)的第一要職,。教研員的根在課堂,，教研員只有深入教學(xué)一線，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,，了解薄弱環(huán)節(jié),，汲取成功經(jīng)驗(yàn)。掌握了真實(shí)寶貴的第一手資料后,，評(píng)課指導(dǎo)才能一針見血,，教學(xué)研究才能有的放矢。因此,，教研員不能遠(yuǎn)離一線,，閉門造車，也不能應(yīng)付差事,，走馬觀花,、蜻蜓點(diǎn)水式地進(jìn)行聽課調(diào)研，而要面向基層,，融入課堂,，使自己的雙腳踏在實(shí)踐的土壤上。我們要走近一線教師,，扎到學(xué)校課堂中去,，以參與者、合作者的身份,，通過聽課,、評(píng)課、座談,、問卷調(diào)查,、查看教案作業(yè)、指導(dǎo)校本教研等形式,，及時(shí)了解老師們教學(xué)中遇到的新情況,、新問題，傾聽他們的困惑,，并采取多元互動(dòng)的方式,，與教師平等交流，共同切磋解決問題的方法,，并提出指導(dǎo)性的意見和建議,，雪中送炭，切實(shí)提高視導(dǎo)的針對性,、實(shí)效性。

（四）堅(jiān)持原則,，“公開,、公平,、公正”地開展各項(xiàng)業(yè)務(wù)評(píng)選活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)老師們工作的積極性和主動(dòng)性

通過開展形式多樣,、內(nèi)容豐富的業(yè)務(wù)評(píng)選活動(dòng),，促進(jìn)教師各項(xiàng)素質(zhì)的綜合提升，引領(lǐng)教師的專業(yè)化發(fā)展,。真正讓那些“想干事,、能干事、干好事”的老師們脫穎而出,，評(píng)選過程完全經(jīng)得起推敲,，確保“一碗水端平”,，不怕得罪任何人,。

（五）從教師的需求出發(fā)，找準(zhǔn)切入點(diǎn),，問題課題化,，開展專題研究，狠抓分片聯(lián)研活動(dòng)落實(shí)到位,，加強(qiáng)教研工作的科學(xué)性和前瞻性

下學(xué)期我們將繼續(xù)開展各組教師輪流作課,，通過相互點(diǎn)評(píng)，重點(diǎn)解決教學(xué)中的突出問題和一

線教師在教學(xué)教研中的困惑點(diǎn)和迷茫點(diǎn),，以求達(dá)到資源共享,、提高教師專業(yè)素質(zhì)及教學(xué)水平、最大限度地提升課堂教學(xué)效益的目的,。

語文學(xué)科教研活動(dòng)的開展,，應(yīng)重點(diǎn)解決好以下幾個(gè)方面的問題：（1）收集研究高考信息，準(zhǔn)確把握高考方向,；（2）構(gòu)建“有效”,、“高效”的課堂教學(xué)模式；（3）研討教學(xué)落實(shí)中每個(gè)環(huán)節(jié)的具體措施,；（4）培養(yǎng)骨干,、樹立典型，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng),、輻射作用,；（5）組織骨干教師舉行“觀摩示范課”活動(dòng)；（6）推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，帶動(dòng)整體提高,。

其片研活動(dòng)程序?yàn)椋簠R報(bào)籌劃—→通知安排—→開展活動(dòng)—→反思落實(shí)—→上傳材料。

（六）繼續(xù)深化教學(xué)改革,，努力構(gòu)建適合我區(qū)的“高效課堂”課改教學(xué)模式新形勢下,，構(gòu)建“高效課堂”教學(xué)模式,，是我校亟待解決的重要課題之

一。近兩年來,，我國教育所倡導(dǎo)的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課改模式,，在一些學(xué)校已經(jīng)取得了階段性的成果，某些學(xué)校也正迎頭趕上,。為編制出優(yōu)質(zhì)學(xué)案,，一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師放棄了假期休息,，收集信息資料,，研究課標(biāo)教材；不圖名利,，只講奉獻(xiàn),，這正是新時(shí)期人民教師崇高品質(zhì)的體現(xiàn)。構(gòu)建“高效課堂”教學(xué)模式也要因校制宜,，根據(jù)學(xué)校自身特點(diǎn),，教師、學(xué)生,、教學(xué)條件等來定,，不要照搬他人模式，構(gòu)建“高效課堂”教學(xué)模式既要借鑒他人經(jīng)驗(yàn),，更要注重自身創(chuàng)新,。

（七）充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展校本教研，拓寬教研途徑,，豐富教研形式 下學(xué)期我將開設(shè)語文組公共郵箱,、公共博客及教研平臺(tái)三種網(wǎng)絡(luò)媒介，并嘗試創(chuàng)建語文教研博客群,，積極督促老師們建立自己的博客及教研平臺(tái),，積極撰寫教育博文，以求真正做到立體教研,、資源共享,。

（八）健全教研網(wǎng)絡(luò)，精心命制試題,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量

注重各學(xué)校中心組長的橋梁紐帶作用,，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好各種關(guān)系；注重考試質(zhì)量抽測,，像雕刻藝術(shù)品一樣精心命制好每一套試題,，努力提升課堂教學(xué)效益。

（九）有感于“培訓(xùn)”

現(xiàn)在教育部已明確指出,，實(shí)施教師培訓(xùn)的指導(dǎo)性原則為：“因地制宜,、分類指導(dǎo),、按需施教、學(xué)用結(jié)合,，采取多種形式，注重質(zhì)量和實(shí)效,?！睘樘岣吲嘤?xùn)的實(shí)際效果，應(yīng)根據(jù)教師的需要安排培訓(xùn)內(nèi)容,，還應(yīng)靈活選用適合教師的各種培訓(xùn)方法,，如理論講座、專題培訓(xùn),、案例分析,、課題研究、幫扶結(jié)對等,。

（十）有感于“創(chuàng)新”

創(chuàng)新是教研事業(yè)成功和發(fā)展的靈魂,。教研員應(yīng)具備這種因時(shí)而化、與時(shí)俱進(jìn)的“日新”精神,，克服工作中的思維定勢,，告別輕車熟路的工作模式，摒棄落后的工作經(jīng)驗(yàn),，不斷開拓進(jìn)取,。同時(shí)教研員還要有敏銳的觀察力、較強(qiáng)的判斷力和獨(dú)立的思維能力,，不能人云亦云,，迎合盲從。另外教研員更要敢于另辟蹊徑,，標(biāo)新立異,，不斷開創(chuàng)教研工作的新局面。教研工作不要總局限在教材教法研討,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和要求,、開展業(yè)務(wù)評(píng)選、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流等老套的工作思路上,，要?jiǎng)?chuàng)造性地開展活動(dòng),，呼喚校本教研，凸顯全體參與,，靈活運(yùn)用跟蹤聽課,、“一課三摩”、案例分析,、專題研究,、論文交流,、互動(dòng)評(píng)課、網(wǎng)上教研,、寫教學(xué)反思日記,、教研沙龍等案例分析式、問題解決式,、觀摩互動(dòng)式的教研活動(dòng),。

數(shù)學(xué)教研員工作總結(jié) 教育局教研員工作總結(jié)篇四

回首盤點(diǎn)已飛逝而去的一年，總體感覺是忙忙碌碌卻又實(shí)實(shí)在在,，伴隨著全局“223工程”轟轟烈烈而又扎扎實(shí)實(shí)地開展,，我的內(nèi)心充盈著收獲的喜悅。

教研員的生命在基層,，活力在教育教學(xué)的第一線,。本學(xué)期是下鄉(xiāng)范圍最廣泛、時(shí)光最長久,、次數(shù)最頻繁的一學(xué)期,。正是在這些活動(dòng)中，我耳聞目睹了超多最鮮活,、最真實(shí)的教學(xué)現(xiàn)象,，并及時(shí)撰寫了教育隨筆，充實(shí)了自我教研員的經(jīng)驗(yàn),。

1,、

2月24—25日，參加了xx鎮(zhèn)教學(xué)能手的評(píng)選活動(dòng),。

3月5日,，參加了實(shí)驗(yàn)小學(xué)高段語文組的現(xiàn)場教研。

3月10日,、3月24日,、5月5日分別參加觀摩了xx聯(lián)校、xx聯(lián)校,、xx聯(lián)校的拉網(wǎng)式聽課活動(dòng),。

4月13日和6月16日，隨局領(lǐng)導(dǎo)分別到xx中學(xué)和xx聯(lián)校調(diào)研,。

11月3日,，到xx督查防控甲型流感狀況。

2,、

3月17—20日,，3月25日，參與并協(xié)助組織全縣小學(xué)語文教師美文誦讀片賽和縣賽，并作《奏響閱讀教學(xué)的主旋律》小型專題講座,。

3月26日,，在第二小學(xué)觀摩了古詩文教學(xué)研討活動(dòng)。

4月8—23日,，參加中學(xué)教學(xué)能手評(píng)選暨兼職教研員評(píng)課團(tuán)體賽,。

5月11—15日，參加并組織小學(xué)遠(yuǎn)程教育課堂教學(xué)團(tuán)體賽,。

5月19日—6月5日,，進(jìn)行歷屆小學(xué)教學(xué)能手考察評(píng)價(jià)。

8月8日,，在xx參加了xx村招聘小學(xué)教師的活動(dòng)。

10月20日—30日,，參加并協(xié)助組織小學(xué)教學(xué)能手送教下鄉(xiāng)暨兼職教研員評(píng)課團(tuán)體賽,。

（1）參加了中國教育學(xué)會(huì)xx培訓(xùn)基地的五期培訓(xùn)。

（2）3月1—3日,，9月13日—15日赴xx參加xx省實(shí)驗(yàn)研究課題培訓(xùn)暨觀摩研討會(huì),。

（3）共聽課160余節(jié)。

（4）3月21日,，受xx縣教育局之邀到xxxx小學(xué)作示范課,，并作《提高小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性》的專題講座。

3月31日,，在制絲小學(xué)講示范課,。

8月22日、27日,、28日分別在實(shí)小,、xx聯(lián)校、xx李家完小的教師培訓(xùn)會(huì)上做講座,。

9月26日,，參加xx省第13屆小學(xué)名優(yōu)教師做課會(huì)，所做的示范課《艾滋病小斗士》榮獲特等獎(jiǎng),，同時(shí)做報(bào)告《我在課改中成長》,。

（5）力爭筆耕不輟，在《xx教育》第1期發(fā)表《對當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)的追問》,，在全國中文核心期刊《小學(xué)語文教師》第5期發(fā)表《三年級(jí)期末試題》,。《學(xué)習(xí)報(bào)》（教育周刊）第39期作了《山丹丹花開——記xx縣教育局教研室教研員張江霞》的報(bào)道,。教研快訊《送教下鄉(xiāng)促教研》發(fā)表在《學(xué)習(xí)報(bào)》（教育周刊）第45期,。論文《追求有效的語文課堂教學(xué)》和《多種形式閱讀培養(yǎng)學(xué)生語感》均榮獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。

（6）參與編寫了xx省“小學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)與檢測實(shí)驗(yàn)研究”課題語文二年級(jí)上、下冊工具書,。

（7）命制語文,、藝術(shù)b卷12份，命制語文調(diào)研測試題（卷）若干份,。

……

忙碌伴隨著充實(shí),，汗水孕育了豐碩。這天,，當(dāng)我們在歲月的從容中駐足回望,，靜靜沉思，我們發(fā)現(xiàn),，欣喜和嘆惋已蔥蘢了我們以前的旅程,。我們不明白歲月還將對我們有哪些饋贈(zèng)，但我堅(jiān)信：在穿行歲月的腳步中,，我將一路踏響教研的強(qiáng)歌,！在教研員工作的主陣地上，我將一如既往,，以腳踏實(shí)地,、注重實(shí)效為工作導(dǎo)向，在平凡的'崗位上壘筑信念,，開拓進(jìn)取,，與時(shí)俱進(jìn)，竭盡全力彰顯自我的工作特色,，實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值,。

數(shù)學(xué)教研員工作總結(jié) 教育局教研員工作總結(jié)篇五

一轉(zhuǎn)眼一年的教學(xué)工作即將結(jié)束，一學(xué)期來,，我堅(jiān)持以實(shí)施教育工作目標(biāo)為重點(diǎn),，緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，以教育科研為先導(dǎo),，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法；大力開展校本研究,，深化教育教學(xué)改革,，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展做了許多工作。

隨著學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展活動(dòng)的深入進(jìn)行,，緊緊圍繞“落實(shí)責(zé)任,，改進(jìn)作風(fēng)，做好服務(wù),，創(chuàng)新工作”這個(gè)主題,，開展了踐行科學(xué)發(fā)展的一系列研訓(xùn)活動(dòng),，無論是聽課的節(jié)數(shù)，還是學(xué)習(xí)培訓(xùn)的次數(shù),、開展教研活動(dòng)的次數(shù)都突破了歷史新高,。

學(xué)習(xí)是現(xiàn)代社會(huì)永恒的主題，作為一名教研員,，學(xué)習(xí)尤為重要,，教研員只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身水平,，才能更好的服務(wù)于全部的教學(xué),。在政治上我抓緊時(shí)間讀書、看報(bào),、聽廣播,、看新聞，汲取政治營養(yǎng),，了解國家的大政方針,。在業(yè)務(wù)方面，我虛心向老教研員學(xué)習(xí),，經(jīng)常翻閱教育教學(xué)雜志，上網(wǎng)查閱資料,，掌握最新的教育教學(xué)信息,，觀看教學(xué)光盤，并隨時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記,，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和科研能力,。在學(xué)習(xí)中開闊眼界，豐富知識(shí),，努力為專業(yè)引領(lǐng)打好“底色”,，力爭使自己逐漸走出狹小，避免平庸,。

1,、繼續(xù)開展“一師一課”活動(dòng)，集中進(jìn)行聽課,，并做好聽課記錄,。本學(xué)期，組織全體教師分學(xué)科進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，用先進(jìn)的教學(xué)觀念來指導(dǎo)日常的教學(xué)工作,。

2、本學(xué)期,，我校將繼續(xù)發(fā)揮集體備課活動(dòng)的作用,，在語文、數(shù)學(xué)學(xué)科中首先采用單元備課負(fù)責(zé)制，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享,，讓教師有更多時(shí)間學(xué)習(xí)理論,，鉆研教材，實(shí)現(xiàn)自我增值,。在課余時(shí)間認(rèn)真總結(jié)教學(xué)心得及理論創(chuàng)新,，積極參加各級(jí)論文評(píng)選。

3,、開展公開課教學(xué),，本學(xué)期開展了公開課教學(xué)，在聽取各位教師的公開課后,，收獲頗多,，同時(shí)在聽的過程當(dāng)中也找到了自己的不足和授課教師的不足與優(yōu)點(diǎn)，課后組織教師集體評(píng)課,，讓新教師更好更快的成長,。

我校能充分認(rèn)識(shí)到骨干教師培養(yǎng)對提升全體教師素質(zhì)的重要性。本學(xué)期,，我校繼續(xù)多方面創(chuàng)造條件為教師提供繼續(xù)教育和遠(yuǎn)程培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，在培訓(xùn)中參加研究會(huì)和課題研討活動(dòng)，以獲取先進(jìn)的教改信息,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

1、在常規(guī)檢查中,，個(gè)別班科的作業(yè)二次批改不夠認(rèn)真,，《同步訓(xùn)練》的批改個(gè)別班科不夠認(rèn)真，沒有按學(xué)生實(shí)際情況布置不同的作業(yè),，甚至有的教師從來不給學(xué)生批改作業(yè),。

2、在日常的巡課中,，個(gè)別班級(jí)課堂秩序不好,，有待改進(jìn)，個(gè)別班級(jí)體育課未能認(rèn)真上好,。

3,、個(gè)別教師常規(guī)工作未能做到位，思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高,。

1,、從學(xué)生和教師的發(fā)展維度來提高課堂教學(xué)的有效性，切實(shí)改變教研員隔靴搔癢的做法,，豐富已有的有效教學(xué)的理論探討與實(shí)踐研究,。

2,、在實(shí)戰(zhàn)的研訓(xùn)中努力使教師走出“教學(xué)內(nèi)容止于淺表而失于虛，組織活動(dòng)取悅學(xué)生而荒于嬉,，合作探究流于形式而毀于隨”這三大誤區(qū),，切實(shí)改變服務(wù)不到位、指導(dǎo)不深入的現(xiàn)象,。

3,、積極主動(dòng)、誠懇及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作,，交流感情,、溝通情況、得到指點(diǎn),、查漏補(bǔ)缺,、及時(shí)改進(jìn)、和諧工作,，切實(shí)改變傻干蠻干的工作作風(fēng),。

忙碌伴隨著充實(shí)，汗水孕育了豐碩,。今天,，當(dāng)我們在歲月的從容中駐足回望，靜靜沉思,，我們發(fā)現(xiàn),，欣喜和嘆惋已蔥蘢了我們曾經(jīng)的旅程。我們不知道歲月還將對我們有哪些饋贈(zèng),，但我堅(jiān)信：在穿行歲月的腳步中，我將一路踏響教研的強(qiáng)歌,！在教研員工作的主陣地上,，我將一如既往，以腳踏實(shí)地,、注重實(shí)效為工作導(dǎo)向,，在平凡的崗位上壘筑信念，開拓進(jìn)取,，與時(shí)俱進(jìn),，竭盡全力彰顯自己的工作特色，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

數(shù)學(xué)教研員工作總結(jié) 教育局教研員工作總結(jié)篇六

不知不覺,，20xx年已經(jīng)過去。在進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，在同仁們的大力協(xié)助下,，我最后圓滿的完成了校本兼職教研員的各項(xiàng)工作,。下方我從三方面匯報(bào)一下我這一年的工作：

一、,，

隨著做校本兼職教研員工作的不斷深入,，讓我越發(fā)感到自我對于校本課程的了解很膚淺，這種不具備必須校本專業(yè)知識(shí)的現(xiàn)狀以前一度讓我很迷茫,，沒有理論做支撐使自我工作起來不解渴,、不透徹、不深刻,。為了更好的勝任這份工作,，我利用業(yè)余時(shí)光從校本課程的含義、校本課程開發(fā)的程序,、校本課程的優(yōu)勢,、三級(jí)課程管理體系以及校本課教研等方面入手，用心主動(dòng)地走向校本課程,、研究校本課程,、宣傳校本課程，力求提高自我工作的主動(dòng)性,、前瞻性和用心性,。

在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)，我能很好的與實(shí)際相結(jié)合,，時(shí)刻關(guān)注當(dāng)今校本教研的趨勢和動(dòng)態(tài),，并且結(jié)合我市、我校的校本課實(shí)際,，用心努力地在本學(xué)校開展的校本教研中發(fā)揮著指導(dǎo)和帶動(dòng)作用,。因?yàn)槲覀儗W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)個(gè)性注重校本課程開發(fā)與校本教材的使用，從20xx年起就自主研發(fā)校本教材---讀寫序列訓(xùn)練,。這些年一向踏實(shí)地做著,。09年春季開始，學(xué)校把組級(jí)教研與校級(jí)教研的研究主題定為如何上好校本課,，組織校本任課教師,，每學(xué)期每位老師上一節(jié)校本課，并選取優(yōu)秀的課在校級(jí)教研上研討,。這期間,，我聽了老師上的每一節(jié)校本課，兩個(gè)學(xué)期聽校本課45節(jié),，這為我能夠做好校本兼職教研員工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。09年暑假，我們學(xué)校根據(jù)實(shí)際教學(xué)狀況,，重新修訂了校本教材,，使校本課程的資料逐

步趨于完善,。這個(gè)修訂與研討的過程，為我打造了一個(gè)將理論應(yīng)用到實(shí)際得空間,，因而積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),，提升了專業(yè)潛力。

一年來,，我能夠認(rèn)真履行兼職教研員工作職責(zé),，以市進(jìn)修學(xué)校提出的校本課程研究思路的為指導(dǎo)，以提高校本課堂教學(xué)質(zhì)量為根本,，以促進(jìn)特色校辦學(xué)為指針,，按照綜合教研室的總體要求，理清工作思路,，強(qiáng)化工作措施,，明確職責(zé)意識(shí)。工作中,，我能密切配合和協(xié)助進(jìn)修學(xué)校校本教研員做好教研與培訓(xùn)的各項(xiàng)工作,。5月份，是學(xué)校最忙的一個(gè)月,，要籌備全市運(yùn)動(dòng)會(huì),，要進(jìn)行期中教學(xué)質(zhì)量抽測，要進(jìn)行教案作業(yè)檢查,，還要進(jìn)行組級(jí)教研,，我們忙得不可開交。正在這時(shí)候,，進(jìn)修學(xué)校要在二小學(xué)組織開展校本課研討活動(dòng),，記得活動(dòng)當(dāng)天正好是我們學(xué)校期中教學(xué)質(zhì)量抽測的日子。在這樣的狀況下,，我克服了種種困難,，參與其中，活動(dòng)前與校本教研員討論,、交流，用心尋求適合當(dāng)前校本課程實(shí)際的最有效的教研與培訓(xùn)方式,，活動(dòng)后能夠及時(shí)與校本教研員進(jìn)行教研活動(dòng)的總結(jié)和反思,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果，使校本課教研活動(dòng)真正落到實(shí)處,。

三,、，

為了擴(kuò)大和優(yōu)化教育資源,，充分發(fā)揮校本兼職教研員的引領(lǐng),、輻射作用,，進(jìn)一步推進(jìn)校校幫扶活動(dòng)，在南片教研協(xié)作體活動(dòng)中,，我主動(dòng)承擔(dān)校本科主題教研的研究教師,，并與大蒲柴基地校呂老師結(jié)對，5月份送教下鄉(xiāng)到大蒲柴,，透過送課,、評(píng)課、座談,、研討等形式,，我們就校本課程的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法進(jìn)行了進(jìn)一步探討,，這次活動(dòng)使我們及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，改變教學(xué)方法，相互促進(jìn),，得到共同提高,。作為校本兼職教研員，我能夠主動(dòng)完成六個(gè)一活動(dòng)：9月份在北片教研協(xié)作體活動(dòng)中上示范課《秋天的懷念》,；撰寫的教學(xué)心得《撥動(dòng)學(xué)生情感之弦》發(fā)表在吉林教育20xx第6期上,；一年來，我分管學(xué)校德育課題《愛國主義與民族精神教育》的實(shí)驗(yàn)研究,，目前本課題經(jīng)過師生共同努力正在完成結(jié)題的各項(xiàng)工作,。

回顧一年的校本兼職教研員工作，我深知自我所做的工作距離學(xué)校的要求和同仁們的期望還相差甚遠(yuǎn),，因此新的一年我會(huì)進(jìn)一步協(xié)助進(jìn)修學(xué)校校本教研員,，立足各校校本實(shí)際，關(guān)注教師的專業(yè)成長,，努力探求小而精,、小而深、小而活的研討培訓(xùn)形式,，為彰顯各學(xué)校辦學(xué)特色而服務(wù),。同時(shí)我將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善,，加倍努力,、勤奮工作，為做一名稱職的兼職教研員而努力,！

數(shù)學(xué)教研員工作總結(jié) 教育局教研員工作總結(jié)篇七

以提升英語教育教學(xué)質(zhì)量,，深化課程改革為核心；以建立和完善新課程教學(xué)常規(guī)為著力點(diǎn),；以教師進(jìn)修學(xué)校兼職教研員管理制度為依據(jù),，以提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，提升我鄉(xiāng)小學(xué)英語教師教育能力和水平為宗旨，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,，努力做好本學(xué)科相關(guān)的研修工作,，促進(jìn)我鄉(xiāng)小學(xué)英語教師專業(yè)化發(fā)展。

1,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提升教師的業(yè)務(wù)能力以及教學(xué)指導(dǎo)水平。

本學(xué)期學(xué)習(xí)了《新課程英語教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)》,，探究教學(xué)策略與方法,，以提升教學(xué)指導(dǎo)水平，使教師的教學(xué)思想與課堂教學(xué)實(shí)際緊密結(jié)合起來,。

2,、更新教研理念，深化研究型團(tuán)隊(duì)建設(shè),。

有效開展各項(xiàng)研修工作,，教研活動(dòng)體現(xiàn)平等參與，民主互動(dòng),，開放包容的研究氛圍,，使研修活動(dòng)更貼近我鄉(xiāng)教學(xué)實(shí)際，建立了xx小學(xué)英語qq群,，給英語教師們提供一個(gè)互相交流,、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，解決教師們教學(xué)中的困惑,，促進(jìn)我鄉(xiāng)的小學(xué)英語教學(xué)更好更快地發(fā)展,。

三月：

1、制定了工作計(jì)劃,。

2,、組織參加第七屆“紅杉杯”錄像課。

3,、開展調(diào)研工作,，撰寫調(diào)研了報(bào)告。

4,、組織教師參加了市和縣的小學(xué)英語uc教學(xué)研討活動(dòng),。

5、組織教師完成了各年級(jí),、各單元試題命題工作,。

四月：

1,、學(xué)科教學(xué)策略研究,；提高課堂教學(xué)效率,。

2、學(xué)習(xí)了《新課程英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)》,，由于我鄉(xiāng)只有一本書,，因此，在qq群里進(jìn)行了集體學(xué)習(xí),，引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì),，組織教師積極參與討論交流。

3,、組織英語教師參加了“雙名下鄉(xiāng)”活動(dòng),，認(rèn)真參加學(xué)習(xí)與討論。

4,、抓住課堂教學(xué)的有效性,，積極探索減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的方法和途徑。與其他英語教師共同研究,，使課堂作業(yè)布置能更有新意,。

5、組織教師積極參加小學(xué)英語uc教研,。

五月：

1,、學(xué)習(xí)《新課程英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)》，從而指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。

2,、圍繞課堂教學(xué)策略研究的主題，進(jìn)行論文征集,。

3,、組織教師參加了縣進(jìn)修的“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，與縣教研員和送課教師進(jìn)行了研討活動(dòng),。

六月：

1,、組織教師完成了各年級(jí)、各單元試題命題工作,。

2,、組織好期末復(fù)習(xí)工作。

3,、進(jìn)行了期末口語聽力測試,。

4、對本學(xué)期工作進(jìn)行了總結(jié),。

本學(xué)期通過這四個(gè)多月的努力,，終于完成了開學(xué)初制定的所有工作。總結(jié)本學(xué)期的工作有一些成績,，也存在著不足,。在下學(xué)期，我會(huì)繼續(xù)努力,，認(rèn)真完成教研員安排的任務(wù),，立足于本校實(shí)際，通過與全鄉(xiāng)英語教師的攜手合作,，以及自身的不懈努力,，使我鄉(xiāng)的小學(xué)英語教學(xué)能有所進(jìn)步。

數(shù)學(xué)教研員工作總結(jié) 教育局教研員工作總結(jié)篇八

在本年度的教育教學(xué)與訓(xùn)練的工作中,，忠于黨的教育事業(yè),，熱愛教師工作，模范履行義務(wù),，具有良好的職業(yè)道德,，全面貫徹教育方針，教育思想端正,，為人師表,，教書育人。能夠兢兢業(yè)業(yè)干好自己的本職工作和學(xué)校及組里交給的每一項(xiàng)工作,，支持領(lǐng)導(dǎo)工作,，團(tuán)結(jié)和幫助同事。能夠有效利用課余時(shí)間,，積極主動(dòng)地加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，充實(shí)自我。

本學(xué)年我擔(dān)任二年級(jí)和高一年級(jí)女生的體育教學(xué)工作,，周課時(shí)15節(jié),。我與xx老師對他們進(jìn)行嚴(yán)格的集合整隊(duì)的隊(duì)列素質(zhì)訓(xùn)練，以及進(jìn)行我倆新編《身體姿態(tài)操》的培訓(xùn)普及活動(dòng),，并進(jìn)行班級(jí)比賽,，有力地提高了新高一年級(jí)的做操意識(shí)和做操質(zhì)量，同時(shí)也鍛煉和凝聚了高一年級(jí)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和班級(jí)凝聚力,。

學(xué)校安排我協(xié)助管理高一年級(jí),，我與xx積極配合，對高一年級(jí)的上下操及體育課,、課外體育活動(dòng)的日常管理下了很多功夫,，收到了顯著效果，受到了校領(lǐng)導(dǎo)的多次鼓勵(lì)和表揚(yáng),。

新高為進(jìn)一步做好我校作為北京xx市棒球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的引領(lǐng)作用,，我在所擔(dān)任的初二年級(jí)和高一年級(jí)女生教學(xué)中繼續(xù)開展“軟式壘球”的普及教學(xué)工作,，為我校的棒壘球奠定了良好的群眾基礎(chǔ)。

我在高一年級(jí)的模塊教學(xué)中,，將我自創(chuàng)的校本課程軟式壘球和毽球項(xiàng)目對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)地教學(xué),，收到了良好的教學(xué)效果。同時(shí)我對初二女生的背越式,、跨越式跳高、雙杠等教學(xué),，也收到了良好的教學(xué)效果,。

由于多年來一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課改的理論，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。積極撰寫論文和教學(xué)體會(huì),，先后有《xx》發(fā)表在《xx》20xx年第12期。該文先后在20xx年2月本校xx學(xué)年度論文評(píng)選獲得一等獎(jiǎng),，20xx年3月獲xx市xx學(xué)年度基礎(chǔ)教育科學(xué)研究優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng),；《xx》即將在《體育教學(xué)》發(fā)表。

20xx年10月,，被評(píng)為xx區(qū)體育學(xué)科骨干教師,，任期從xx。20xx年12月14日參加“20xx年度中國教育學(xué)會(huì)體育新課程研訓(xùn)工程學(xué)術(shù)論文和優(yōu)秀教案評(píng)審活動(dòng)”《軟式壘球》課時(shí)計(jì)劃榮獲一等獎(jiǎng),。

20xx年3月我的課例《立定跳遠(yuǎn)的預(yù)備姿勢和起跳》參加由教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心組織的“菁華杯”首屆全國新課程中學(xué)優(yōu)秀課例評(píng)選和優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選,。

多年來我一直堅(jiān)持課外體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練和比賽，甚至寒暑假,、“五一”和“十一”以及周六,，我們都克服自身家庭的困難，加班加點(diǎn)地給學(xué)生訓(xùn)練,。

20xx年3月,，在xx年xx區(qū)中學(xué)秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校又獲得空前的好成績,，初一組榮獲b組第一名,，ab組大排名第四，初中甲組榮獲b組第二名,，ab組大排名第七名,，初中組榮獲b組第一名，ab組大排名第四的優(yōu)異成績,。

短短三個(gè)學(xué)期我們就取得了如此輝煌的成績,，這些成績的取得，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開,，與xx組長的英明領(lǐng)導(dǎo)分不開,，與我和同事們的協(xié)同配合分不開,。

我所帶的運(yùn)動(dòng)員xx榮獲初甲男子組標(biāo)槍第二，鐵餅第四,；xx年榮獲初一男子乙組鐵餅第一名,，鉛球第四；xx榮獲初一男子乙組標(biāo)槍3第二,，鐵餅第四名,；xx榮獲初一女子乙組跳高第五；xx榮獲初一男子乙組全能第一名,；xx榮獲初一男子乙組跳高第五名,；xx獲初一男子乙組跳高第九。

20xx年3月的xx區(qū)中學(xué)春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我校代表隊(duì)又獲得了驕人的戰(zhàn)績,，繼續(xù)譜寫著育新學(xué)校體育堅(jiān)實(shí)的篇章。

本學(xué)年度,，我積極參與棒壘球的訓(xùn)練和教學(xué)工作,，在初二和新高一年級(jí)繼續(xù)普及開展了軟式壘球教學(xué)探索實(shí)踐工作，收到了良好的教學(xué)效果,，為我校承擔(dān)xx市重點(diǎn)課題“基于《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)下的軟式壘球在中,、小學(xué)體育教學(xué)中的普及與研究”的子課題的研究工作進(jìn)行有益的探索研究工作。

20xx年4月,，學(xué)校任命我擔(dān)任校棒球隊(duì)的日常管理和輔助訓(xùn)練等相關(guān)工作,。我同體育組長沈淑蘭老師共同研究策劃棒球隊(duì)的日常管理和訓(xùn)練事宜，先后制定了《育新學(xué)校棒球隊(duì)管理規(guī)章制度》,，并進(jìn)行嚴(yán)格的考勤制度和定期反饋制度,，及時(shí)聯(lián)系年級(jí)組長和班主任，共同做好棒球運(yùn)動(dòng)員的日常學(xué)習(xí)和行為表現(xiàn),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決問題,，管理初見成效，受到各個(gè)方面的好評(píng),。

20xx年4月是xx棒球比賽的比賽月,，所有比賽都在周末舉行，我克服自身的困難,，和xx老師請自帶隊(duì)參加比賽,，比賽取得了良好的成績。

一年一度的體育節(jié),，在德育處和體育組老師們的精心準(zhǔn)備下,，今年早早設(shè)計(jì)體育節(jié)比賽項(xiàng)目，周密策劃實(shí)施方案,，如青龍胡的越野比賽,，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的單項(xiàng)和集體項(xiàng)目的預(yù)賽以及運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽日的裁判組織工作,，都開展的有聲有色，有條不紊,。同時(shí)我們體育組作為承辦單位成功組織了教工運(yùn)動(dòng)會(huì)和迎新春晚會(huì)的裁判工作,。

回顧我的教育教學(xué)工作，我認(rèn)為在育新學(xué)校有我很大的專業(yè)發(fā)展空間,，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和工作,，在體育教書育人的實(shí)踐過程中發(fā)揮長處、改正不足,，把工作做得更好更出色,，為學(xué)校的發(fā)展增添光彩。