工作學習中一定要善始善終,，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動,。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

小班班務工作總結上學期 幼兒園小班班務工作總結篇一

班的寶寶們帶著滿心的喜悅追隨著春的腳步,，譜寫著一幅幅屬于自己幼兒時代的優(yōu)美樂章。

四月,，我們開展了豐富多彩的主題活動,，有“多才多藝的手”,、“我的本領真大”、“小小蛋兒把門開”“美麗的春天”等,。在“多才多藝的手”實施中,，我們通過各種探索活動對自己的手產(chǎn)生濃厚的興趣和強烈的自豪感，知道了自己小手的用處,，對自己能干的小手感到特別的自豪,。我們還學習使用小剪刀，嘗試用小手打開各種包裝袋,、包裝盒,。在“美麗的春天”這個主題活動中，我們唱了有關春天的歌,，學了有關春天的兒歌,，還畫了春天的柳樹、春天的花,。在“小小蛋兒把門開”主題活動中,，我們一起探索了雞蛋里的秘密，一起做實驗讓蛋寶寶站起來,，還學習了好聽的歌曲,，品嘗了各種蛋制品。

四月,，我們開展了豐富多彩的活動,。月初我們“小腳丫”親子班舉行了親子活動，親子活動分3個環(huán)節(jié)進行,，第一個環(huán)節(jié)是幼兒與家長在指定的場地自由玩耍,，孩子們和爸爸媽媽一起推著小推車，拉著拉力車,、拍著皮球,，玩著滑梯，在場地上追逐著,，奔跑著,，一片歡快嬉鬧的場景?；顒拥牡诙€環(huán)節(jié)是集體教學：有繪本閱讀,、親子閱讀、親子制作等,，其中繪本閱讀《好餓的小蛇》深深地吸引了孩子和家長,，孩子們都能積極地投入到活動中，并與父母一起大膽地進行故事表演,，連一向膽小內(nèi)向的露露也表現(xiàn)出了極大的興趣,。親子閱讀的場面特別的溫馨和感人,，所有的家庭都融入到了書的海洋里，故事的海洋里,，孩子們感受到了和爸爸媽媽一起看書的樂趣,。活動的第三個環(huán)節(jié)是戶外親子游戲,，家長和孩子一起努力,，一起開心，仿佛回到了孩童的時代,。在游戲“踩氣球”中家長比孩子更激動,，更加投入到游戲中，他們和孩子一起歡笑,，一起感受體驗集體活動的樂趣,。游戲一個個的開始了，有“過山洞”,、“追地雷”“追泡泡練跑步“親子二人行”等,，每個游戲都是一個鍛煉的機會，每個活動都能促進幼兒一種能力的發(fā)展,。每個游戲后教師都及時地給寶寶獎勵，讓孩子們在活動中體驗成功的快樂,。

本月我們還邀請了早教機構《東方愛嬰》園長陸華女士來我園進行親子教育方面的專題講座,，家長們認真聆聽了講座，并就親子教育中碰到的一些問題與陸華女士進行了交流,，家長們受益匪淺,。

月底，我們和家長們一起帶領著寶寶們來到了景色宜人的金倉湖公園游玩,。孩子們與家長進行了多項的親子活動,，有家長和孩子們一起制作水果色拉，進行了親子體育游戲比賽,，放風箏等,，家長和孩子們與大自然來了一次最親密的擁抱。

春季為發(fā)病較多的季節(jié),，本月出勤率總的來說不是很高,，針對春季的季節(jié)特征，我們采取了一系列的辦法：在日常生活中,，注重清潔與消毒工作,，教育幼兒多喝水，勤洗手,，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣來避免病毒性的感冒,。一日生活中注重清潔與消毒的工作,，每天用紫外線燈消毒，經(jīng)常將孩子的圖書進行暴曬,，玩具進行清洗消毒,，并加強戶外活動的鍛煉，提高幼兒的身體抵抗能力,，通知家長少帶或不帶孩子去公共場所等人多的地方,，可帶孩子去參加一些戶外的鍛煉活動來增強幼兒的體質。

新生經(jīng)過四月份的適應,，已逐漸的消除了焦慮率心理,，基本上能在一日活動中保持愉快的情緒。我們老師在早上,、晚上家長來解時,，以最佳的狀態(tài)展現(xiàn)在家長面前，進行個別交流,，更好的了解幼兒近段時間來的生活習慣,，個各方面的能力及在家的表現(xiàn)，通過與家長的近距離溝通及時發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點,，在班級里進行表揚,，培養(yǎng)幼兒的自信心,，在與家長的相互溝通中,，我們也及時把幼兒在園的點滴進步與不足與家長進行交流,，使家長知道自己的孩子不足之處和優(yōu)點,，使我們的教育工作也能順利的展開,。

春暖花開的四月就要過去了,，我們班的孩子們在這些豐富多彩的活動中學到了很多的知識,，懂得了很多的道理,。相信每一個活動都對他們的茁壯成長有著很大的幫助,，讓我們進行努力吧,，相信在未來的五月我們會有更多的收獲!

小班班務工作總結上學期 幼兒園小班班務工作總結篇二

孩子們在小小班度過了一個愉快而充實的集體生活，小小班班務工作總結,。為此,，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲,，,。當我們看到孩子的進步，我們從心理感到欣慰,。為了今后更好的工作,，現(xiàn)將本期的的工作進行小結如下：

一、教育教學

1、孩子較快適應了集體生活,，在較短的時間就喜歡幼兒園,，愛上了班上的老師。孩子的年齡小又是剛離開爸爸,、媽媽來到一個陌生的地方,，在感情上較難適應。我班的三位老師始終用“愛心,、耐心,、細心”真誠的對每個幼兒，讓孩子們感受到老師的愛,，教師用多親親,、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒,。使他們很快的就喜歡上幼兒園,，和老師建立了感情。

2,、自理方面提高較快,，學習習慣正在養(yǎng)成中。

孩子生活自理能力較弱,，在這方面老師花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上,，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法,，手把手的帶孩子入廁,、洗手，鼓勵孩子自己動手,、認真進餐。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上,，老師仔細觀察,，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為,。同時,，加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶,。

老師帶著孩子互相學習,、共同進步。一方面,，老師對自己的教育觀念進行不斷的調(diào)整和更新,，另一方面，我們要仔細觀察孩子與我們的互動的情況，有時孩子對我們的教學有些啟發(fā),。在學習的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問題的方法,，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學習態(tài)度。

3,、組織生動有趣的活動,，讓孩子生活充實更有意義。

孩子到幼兒園最能感受的是一分親情,，幼兒園托班工作總結《小小班班務工作總結》,。通過集體活動的開展培養(yǎng)孩子的集體榮譽感和團隊精神。如：我們根據(jù)季節(jié)的不同帶孩子到戶外體驗天氣的變化,，觀察秋天的現(xiàn)象,，感受大自然的美。我們組織孩子們與大班一起開展迎“中秋”“國慶”活動,；班級的穿脫鞋襪比賽更是促進了孩子們自理能力的提高,；尤其在小小運動會上，我們表演的團體“竹竿操”更是展示了孩子們的豐采,。迎得了大家的陣陣掌聲,。在一系列的活動中，充分發(fā)揮了孩子的主動性,、參與性,，使他們得到了鍛煉，讓他們更健康,、更自信,。

二、保育工作

1,、注重孩子身,、心健康。

我們把保育工作放在較重的位置,，對每一個孩子都要關注,，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸,、抱一抱孩子,，用語言告訴老師對他的愛，使他們在一個溫馨,、和諧的環(huán)境中愉快成長,。

2、嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,。

保育老師每天必須按照規(guī)定的清潔,、消毒,，杜絕細菌、病毒的流傳,。有個孩子在外染上了腮腺炎,，我們發(fā)現(xiàn)后立刻采取措施，加強消毒工作,，將傳染源拒之我班之外,。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。

三,、家長工作

1、發(fā)揮家長園地的作用,。

以家長園地為窗口,，讓家長更深入地了解我們的工作，如：在開學前,，我們?yōu)楹⒆釉O計了《幼兒一日表現(xiàn)》,，將孩子在園的情緒、飲食,、換衣服,、盥洗、午休等情況細致地一一填寫,，家長非常關心,。

2、通過各種渠道做好與家長的交流,、溝通,。

（1）向家長公布三位老師的家庭電話。方便家長與老師間的溝通,。

（2）充分發(fā)揮家長資源,，調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中。如：在排練團體操時,，李睿的媽媽,、王靖卓的姐姐、涂義峰的阿阿姨從每天的排練到制作道具,，直至表演成功。在此,，班上的老師也對他們表示感謝,。

（3）配合幼兒園召開好每次的家長學校與家長會，使家長了解幼兒園實行的教學,、以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性,。

（4）成功的組織孩子半日活動開放，讓家長更直接了解孩子在園的學習與生活情況，參與的家長百分之百,。

小班班務工作總結上學期 幼兒園小班班務工作總結篇三

本班有23名幼兒,，女生9名，男生14名,，其中20名幼兒已經(jīng)與老師朝夕相處了一學期,。另外三名幼兒為這學期的插班生且從未上過幼兒園。通過一學期的觀察,，我認為本班幼兒主要存在以下的優(yōu)點和不足：

1,、絕大多數(shù)幼兒在老師的鼓勵下基本適應幼兒園的一日生活。對父母,、長輩,、老師和同伴有禮貌。

2,、生活自理方面：通過一學期的鍛煉,，會自己用小勺吃飯；區(qū)分鞋子的正反,。但仍有小部分幼兒由于家長的嬌慣仍未學會自己的事情自己做,。

3、參加游戲活動時,，幼兒的合作意識有所加強,，不再是以自我為中心，愿意與同伴友好游戲,?；顒咏Y束后，幼兒能夠聽音樂收拾玩具,，但另有小部分幼兒不會收拾玩具,，沒有養(yǎng)成收拾玩具的好習慣。

4,、交往方面：幼兒愿意主動與同伴交往,。但一部分年齡稍小、體質較弱,、在園時間不長的幼兒仍需要在老師的鼓勵下與同伴交往!且交往意識較弱,。5、少部分幼兒遇到困難時能夠獨自解決,，大部分還需在成人的幫助和提示下解決,。

6、幼兒敢于在集體面前大膽表達自己的意愿,；但仍有部分

幼兒由于性格內(nèi)向還需要在老師的幫助鼓勵下組織語言

7,、通過一學期的共同努力,，絕大多數(shù)幼兒具有一定的規(guī)則意識。但還有個別兒童過于活潑還需老師幫助提醒,。

8,、通過一學期的鍛煉幼兒動作協(xié)調(diào)能力加強了許多。

另外本班幼兒普遍存在的問題：耐挫能力不強,。主要表現(xiàn)為：在游戲活動中好勝心較強,，遇到失敗或不能達到目的時會哭鬧或不高興，情緒波動較大,。在今后的工作中我們將進行耐挫能力的鍛煉,。

我們將結合新《綱要》的要求，借鑒陳鶴琴先生活教育思想,，多元智能論和方案教學理念,，更新觀念；在促進幼兒全面和諧發(fā)展的同時根據(jù)幼兒的實際情況,、年齡特點及個性差異,，有目的地開展各式各樣的主題活動，增強幼兒的合作意識,、自控能力及班級的凝聚力,，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗，提高幼兒各方面的能力,。幫助每個孩子順利地適應集體生活,，為每個孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點的機會，觀察,、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況,，創(chuàng)設活動情境，有針對性地組織各種活動引導孩子積極地與周圍的事物,、人物交互作用,，促進孩子身心和諧地發(fā)展。

1,、小小班的孩子抵抗力弱,，容易受到病毒的侵擾，春季傳染病的預防格外重要,。通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預防工作,，使家長更好的配合我們的工作。同時吻們要把好入園關,，孩子入班后,，老師做好復檢、補檢工作,；注意室內(nèi)通風透氣,，一旦發(fā)現(xiàn)病情及時采取措施，努力將病情控制在最小范圍,。在做好這些工作的`同時,，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄,。

2,、春天到處一片生氣黯然，孩子們精力旺盛,，帶著孩子積極投入到大自然中,，開展一系列孩子感興趣的游戲，讓孩子的身體得到鍛煉,。孩子活動后易出汗,，因而，易導致感冒,?；顒忧昂螅蠋熞嵝押⒆蛹皶r穿衣服,，同時要控制孩子活動量,，讓活動量大的孩子休息。

3,、多喝水身體好,，加強飲水管理。每天上下午集體組織喝水三次,，同時保證茶桶中隨時有溫水,，幼兒隨時喝到溫開水。

4,、本學期養(yǎng)成孩子餐后漱口的好習慣,。

1、2月份孩子剛剛過完新年入園了,。我們開學展“開

學了”,、“我5歲了”的主題活動，讓孩子在活動中了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，同時讓孩子在活動中體驗成長的快樂,，。組織幼兒用自己的小手參與布置教室的活動,；通過看燈籠,、做燈籠、搓元宵等活動加深幼兒對元宵節(jié)的了解,。

2,、3月開展“媽媽的節(jié)日”,、“我愛我家”、等主題活動,，通過觀看媽媽的作品,、說說我的好媽媽，給媽媽做禮物,，讓孩子了解自己的媽媽,，喜歡自己的媽媽。通過欣賞錄像,、照片等活動讓孩子了解自己的家,，體驗家長對自己的愛。

3,、4月開展“春天真美麗”“愛護大自然”“”“有趣的動物”主題活動,，組織幼兒秋游、外出參觀,、觀看錄像,、飼養(yǎng)動物，讓孩子走進大自然,、熱愛大自然,、保護大自然，同時通過飼養(yǎng)小動物培養(yǎng)孩子的愛心,、耐心,、責任感。

4,、5月開展“我是能干的乖寶寶”和“我最喜歡的……”主題活動,，開展幼兒生活自理能力方面的競賽，提高孩子的動手能力,、語言組織能力,、耐挫能力。參與節(jié)日活動,、走進社區(qū),、家園配合，讓孩子說說,、唱唱,、跳跳、畫畫

5,、6月份開展“我們的節(jié)日”“叔叔阿姨辛苦了”主題活動,，通過自己表演節(jié)目、欣賞節(jié)目讓孩子感受到自己過節(jié)日的快樂。通過圖片,、錄像與孩子一塊兒了解各行各業(yè)的叔叔阿姨的工作,，讓孩子敬佩他們，愛護他們的勞動成果,。

6,、7月份圍繞“夏天來了”這一主題開展活動，讓孩子感受室外的陽光,、好吃的水果、舔舔的冰激凌,，知道夏天來了,。

開學初提供材料與孩子共同布置教室環(huán)境。營造一份寬松,、和諧,、溫馨的氛圍，使孩子喜歡小小班,、喜歡幼兒園,。結合“元宵節(jié)”“”三八婦女節(jié)這“五一勞動節(jié)”“六一兒童節(jié)”等節(jié)日，與孩子共同布置節(jié)日環(huán)境,，排練節(jié)目共同感受節(jié)日的快樂,。。同時結合各主題在區(qū)域中設置相應的區(qū)域,，投放豐富多彩的材料,，讓孩子在區(qū)域中動手操作、學習,。

1,、開展"小小班家庭化情境課程"的研究，開學初從班級的環(huán)境,、區(qū)域入手,，向家長介紹研究的目的，取得家園同步,。同時根據(jù)每一階段的活動,，調(diào)整環(huán)境、區(qū)域使孩子在家一樣的情境中學習,。

2,、繼續(xù)開展愛心課題，研究“自發(fā)關愛”,，認真寫好個案記

錄,，期末進行小結。

針對孩子的個性特點及現(xiàn)有發(fā)展情況,，有意識地從一下七個方面進行教育,。

1,、不哭鬧，高高興興地上幼兒園,。

2,、按時入園，參加晨間鍛煉,。

3,、學習動手吃完自己的一份飯菜。

4,、堅持在園天天午睡,，有良好的睡眠習慣。

5,、愿意用語言表達自己的愿望,。

6、愿意和同伴交往,。

7,、能與同伴分享玩具、食品,。