使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場合越來越多,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

師德演講稿一等獎篇一

今天我在這里代表青年教師講話，我講話的主題是師德,。

這本身就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們年輕同志道德修養(yǎng)的肯定和贊揚(yáng),，但這里都是尊敬的前輩和老前輩，我實(shí)在不敢談“道德”二字,。我只能說說我對這兩個(gè)字的粗淺理解,。我覺得師德有三個(gè)層次。首先是愛情,，然后是道德,，最后是師德。

何謂愛情,？我覺得作為老師,，首先要熱愛自己的工作，熱愛學(xué)生,。不愛老師就很難有老師的特別奉獻(xiàn)精神,。學(xué)生在感受到老師的愛時(shí)會親吻老師，然后相信老師,。

我說的美德,，是指品德。換句話說,，我指的是老師的人格魅力,。因?yàn)樵诮逃校瑤煹碌囊磺幸蠖际且越處煹娜烁駷榛A(chǔ)的,，教師是教人如何做人的人,。首先,，他們應(yīng)該知道如何表現(xiàn)自己。

教師的工作具有很強(qiáng)的示范性,，教師要以身作則,，激發(fā)個(gè)性，培養(yǎng)言行一致的人,。

俄羅斯著名教育家烏辛斯基說：教師的人格是教育的一切,。但是我覺得做一個(gè)有個(gè)性的老師是不夠的。我們大部分師范院校都有校訓(xùn)：當(dāng)老師要好好學(xué)習(xí),，做榜樣,。光著身子是不夠的。不學(xué)無術(shù)當(dāng)老師不僅不道德,！知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個(gè)人都會面臨落后的危險(xiǎn),。所以作為老師,，一定要不斷學(xué)習(xí)，甚至終身學(xué)習(xí),。不斷提升自己,，就像我們的圣人孔子不厭其煩的學(xué)習(xí)教學(xué)一樣。

我經(jīng)常用易經(jīng)里的兩個(gè)字來鼓勵自己：好日子,，自強(qiáng)不息的君子,，廣闊的地形,，有德的君子,。

師德演講稿一等獎篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的老師們：

大家下午好,！

很久以前,，人類就幻想擁有翅膀能像鳥兒一樣飛越高山，飛越大海去追尋心中的夢想今天,，人類仍無翅膀,，但我們每一個(gè)人的心中都有翅膀，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園,，我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)空展翅飛翔,。因?yàn)槟贻p，便有好多好多離奇的思緒,，因?yàn)槟贻p,，便有好多好多美妙的幻想年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想飛翔,。

我要飛向先進(jìn)的行列在這里,，我可以坦誠地對各位說：初進(jìn)講壇,，我后悔過，我徘徊過,，但我一次又一次說服我自己：既來之,，則安之我一次又一次警醒我自己：不要做時(shí)代的淘汰者俗話說：“不想做將軍的士兵不是好士兵”既然在這片教育的土地上耕耘，就一定要有收獲永遠(yuǎn)忘不了實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師給我的評語：你將來一定是一位優(yōu)秀的語文教師可以說這句成了我工作的動力,，成了我事業(yè)前進(jìn)的燈塔今天,，雖然，我離優(yōu)秀教師還很遠(yuǎn),，但只要心中的燈亮著,，就有希望。

我要飛向課改的前沿勤奮好學(xué),，學(xué)而不厭是教師的美德,，特別是要改革有今天，特別又是我們這些教育祖國下一代的年輕教師,，一日不學(xué),，猶如落隊(duì)之雁捷克教育家夸美紐斯比喻不學(xué)無術(shù)的教師是無雨之云、無源之水,、無光之燈我時(shí)常擔(dān)心將來某一天,，我會成為一個(gè)無源之水的教師，所以我如一只口渴的烏鴉,，四處找水喝,，在xx—xx年我參加遠(yuǎn)程教育以求專業(yè)知識之水，自己掏錢跑郵局購名家教法之精點(diǎn)以求創(chuàng)新教學(xué)之水其實(shí),，我不渴求自己成為教師群體中課改的領(lǐng)頭兵,，只求自己是一位忠實(shí)的課改實(shí)踐者，我只知道我走進(jìn)教室,，站在講臺前,，我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁，我只知我今天的教法將影響到學(xué)生明天的思維,，所以在我的語文教學(xué)中,，我是“寧為玉碎，不為瓦全”,，寧可學(xué)生分?jǐn)?shù)考低點(diǎn),，也不能扼殺學(xué)生的創(chuàng)新思維,，也要使他們在語文學(xué)習(xí)中得到快樂,。

我要飛進(jìn)學(xué)生的心靈,，“不熱愛學(xué)生的教師不是好教師”，這是我想的無數(shù)優(yōu)秀教師的實(shí)踐證明：教師對學(xué)生的愛能使師生在心理上接近起來，能在師生間架起一座互相信任的橋梁自從當(dāng)上教師,，我就想當(dāng)一位新型的教師,，一位學(xué)生喜愛的教師，但到目前不止,，我沒有做到,，上周，我們學(xué)校進(jìn)行了一次學(xué)生評老師的活動,，在開展活動前,，我就在想：對于我這樣的一個(gè)在校內(nèi)四處叮人的“蜂子”，學(xué)生會對你有好印象嗎,？結(jié)果出來了,，心里有說不出的滋味，盡管274份問卷,，對我最滿意率超過90%,，盡管我是竭力用一顆真愛去感化學(xué)生，但出乎我意料之外的是居然有3票對我不滿意,，這就說明我還未飛進(jìn)每一位學(xué)生的心靈,，同時(shí)好使我悟出：老師應(yīng)用尊重、真誠,、理解的心去熱愛每一片綠葉,，讓每一片綠葉上都撒滿陽光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符“走進(jìn)學(xué)生,，走進(jìn)學(xué)生的心靈吧,！”

飛向先進(jìn)的行列、飛向課改的前沿,、飛進(jìn)學(xué)生的心靈,，年輕的翅膀承負(fù)著一份份厚重與博大，因?yàn)槟贻p的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐,，不飛,，翅膀就會退化，不飛,，生命就會枯萎。

翅膀不能停止飛翔,，生命更不能停止飛翔,。教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空，讓我們飛出藍(lán)天白云的空間,，飛出海闊天空的舞臺,，我們的生命將永遠(yuǎn)年輕而美麗！

謝謝大家！

師德演講稿一等獎篇三

我演講的題目是：激揚(yáng)青春,，人生無悔,。

作為一名人民教師，我曾為我的選擇彷徨過,、猶豫過,，因?yàn)樵谖覞撘庾R里，小孩子不服管教,、調(diào)皮,；也曾為我的工作傷心過，因?yàn)樾『⒆犹煨允谷?，是那么的愛玩不懂事,，做事缺乏主動性和拓展性，一個(gè)題目講了無數(shù)遍還是會犯同樣的錯(cuò),，道理講了一遍又一遍,，明明說著記住了，可是一轉(zhuǎn)眼的功夫依舊我行我素,。

當(dāng)老師后,，我心中時(shí)常會充滿挫敗感，覺得無力去改變這些孩子,，剛踏入工作崗位時(shí)的豪情壯語已成明日黃花,。一個(gè)人的時(shí)候會靜靜的想怎么就選擇了教師這個(gè)職業(yè)。然而每當(dāng)我看到那一雙雙充滿幼稚而又渴望在知識的海洋暢游的孩子們時(shí),，看到孩子遇到困難時(shí)對老師充滿著無限的期待和信賴時(shí),，我的那顆倦怠的心重又沸騰了。和孩子們分享知識,、見地以及我對人生的理解慢慢變成了我最開心也最在意的事,，看著孩子們一天天長大，明白做人的道理,，學(xué)會和同學(xué)們分享彼此,，建立友誼，慢慢的也讓我重拾做一名優(yōu)秀人民教師的信心和勇氣,。

從事教師職業(yè)的人兒擁有一種春蠶到死絲方盡,、蠟炬成灰淚始干的大毅力、大智慧,，老師們象春蠶,、象蠟燭一樣無悔的奉獻(xiàn)自己，無怨無悔,，用自己的青春和生命捍衛(wèi)教師職業(yè)的圣潔,。正是那一代代耕耘在三尺講臺、繼往開來的教師先驅(qū)者，用自己的行動,，用生命的痕跡激勵者我們這些青年老師,，詮釋著作為人民教師的驕傲和自豪。這一切,，無時(shí)無刻不在鞭策我努力前行,，全身心的投入到教書育人行列中去，使我更加熱愛教師這個(gè)職業(yè),。因?yàn)槲乙芽吹?，生命的意義不止于功利，雖然吃飯為了活著,，但是活著絕不是為了吃飯,，生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒,，而教師正是這樣一種職業(yè),。在此，衷心的感謝人生路上給我指導(dǎo),、給我引路的前輩們,。

作為一名人民教師，我深深的明白老師的苦和累,，既然選擇了這個(gè)職業(yè),，那么我就要為了自己的理想，不求揚(yáng)名于世,，但求無愧于心,。在洶涌的海浪中搏擊，去險(xiǎn)惡的高山攀登,，也許有暴風(fēng)雨,，驚濤駭浪，也許道路崎嶇,，但我依然會用歡笑,、用歌聲去披荊斬棘、踏浪前行,。不管在前行的路上遇到什么樣的困難,，我都會以寬容的心態(tài)、頑強(qiáng)的毅力去克服,。任憑風(fēng)吹雨打,，我自巍然不動。真正做到“我生活我快樂,，我工作我陽光”。

是啊!人人都渴望感受事業(yè)成功的喜悅，人人都渴望如錦的前程,。作為一名人民教師,，我將為它付出我的青春年華，用我的一生來踐行我的承諾,。我明自此刻在這演講臺的我還是一個(gè)剛?cè)肼毜那嗄杲處?，但是我承諾我會時(shí)刻準(zhǔn)備著，積蓄力量,，散發(fā)光和熱,，努力使自己成為一名家長滿意、學(xué)校放心,、孩子喜歡的人民教師,。雖然我明白不是所有的種子會在春天發(fā)芽，不是所有的付出會得到回報(bào),，不是所有的歌都唱在溫馨的時(shí)刻,，但我知道即使再平凡的腳步也能夠走完偉大的征程。

老師們,，為了自己的理想而努力奮斗吧!為了渴望知識的莘莘學(xué)子,，拋棄一切埋怨與牢騷，全身心地投入到教育事業(yè)中去吧!奉獻(xiàn)自己所學(xué),，唯此,，才能激揚(yáng)青春，人生無悔,，收獲“桃李滿天下”的喜悅!

謝謝大家,，我的演講結(jié)束。

師德演講稿一等獎篇四

尊敬的各位評委,，各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師們：

大家好!

很榮幸能夠站在這里和各位老師共訴心聲，今天我演講的題目是《用青春書寫愛與責(zé)任》,。此時(shí)此刻,，我的內(nèi)心是惶恐的。作為一名剛剛走上工作崗位的年輕教師,，滿打滿算,，我工作的時(shí)間還不到一年，也許在此時(shí)談?wù)搸煹聲@得有些稚嫩,，但絕不會失掉我的真誠,，現(xiàn)在的我心中無比激動，也感到萬分的驕傲和自豪,。因?yàn)槲液痛蠹乙粯?，從事著一?xiàng)光榮的職業(yè)——教師,。

去年八月份我來到學(xué)校，由此開始了我的教師職業(yè)生涯,。直到今天我仍然清晰的記得第一次站在講臺上,，面對著幾十雙純真稚嫩又充滿對知識渴望的眼睛，心中的那份激動和緊張久久不能平息,。那時(shí)候的我初來乍到,，不甚自信，常常會不自覺的懷疑自己能不能當(dāng)好一名老師,，會不會辜負(fù)學(xué)生家長的期望?也因此對待每一節(jié)課都彷如作公開課般認(rèn)真細(xì)致,。從備課開始，深入分析教材,，查閱大量資料,，確定教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)難點(diǎn)，虛心向老教師請教,，絞盡腦汁的思考如何講授課程才能打動學(xué)生,。常常半夜兩、三點(diǎn)便起床反復(fù)備課,，坐班車的40分鐘也要充分利用起來確保課堂上萬無一失,。每一節(jié)課我都要求自己以最飽滿的精神狀態(tài)進(jìn)入教室，不將任何負(fù)面情緒帶入課堂,。積極的創(chuàng)設(shè)適宜的教學(xué)情境和學(xué)習(xí)情境,，最大限度的向?qū)W生展現(xiàn)知識，喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,，爭取讓每一節(jié)課都能進(jìn)行的活潑有序,。

終于在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和教學(xué)前輩們的幫助下，經(jīng)過一段時(shí)間的磨練,，我由最初的手忙腳亂變得鎮(zhèn)定自若,，工作也逐步步入正軌，在我的帶領(lǐng)下孩子們對學(xué)習(xí)語文越來越有興趣,，兩個(gè)班的成績也很有起色,，這一切讓我感到既驕傲又滿足，覺得所有辛苦的付出都是值得的,。就在我以為終于可以松一口氣的時(shí)候,，沒想到卻迎來了更大的挑戰(zhàn)。

新學(xué)期伊始,，校長找到我,，希望我能接手班的班主任工作。聽到這個(gè)消息我很驚訝,，進(jìn)而馬上想到毫無班主任工作經(jīng)驗(yàn)的我能勝任這項(xiàng)工作嗎,，況且還是中途接班,。當(dāng)我把心中的顧慮講出來后，校長對我說：“工作有一定難度,，但相信你能出色完成,，年輕教師有這樣的機(jī)會應(yīng)當(dāng)鍛煉自己呀”校長親切的態(tài)度和鼓勵的話語打消了我的疑慮,，我更明白那是對我的囑托,，我暗暗對自己說為了這份信任，我也要全力以赴,。

還記得剛接班時(shí)我每天都是帶著忐忑不安的心情開始工作的,，相伴的是一個(gè)又一個(gè)難眠的夜晚。諸多的問題擺在眼前：如何能盡快融入班集體?如何能盡早贏得學(xué)生們的理解與信賴?如何建立有實(shí)效的班委會?家長們放心把孩子交給你嗎?問題多得真是千頭萬緒,，擔(dān)心,、焦慮時(shí)刻縈繞在心頭!

困難擺在面前，但路總要走下去,。我始終提醒自己千萬不能煩,，不能亂，不能輕易失去信心,。接班后,，我做的第一件事是真誠主動的向前任班主任虛心請教、詳細(xì)了解班級基本現(xiàn)狀,，然后我就開始召集不同類型的學(xué)生進(jìn)行交談,，首先找班干部了解班級管理情況，在表達(dá)我的管理班級的決心和立場后,，我總是滿懷期待,，班干部們很自然的能夠?qū)Π嗉壃F(xiàn)狀暢所欲言，在肯定班級建設(shè)的優(yōu)越之處以后,，存在的問題也自然浮出水面,，問題當(dāng)然是不會少，此時(shí)我知道自己一定要要靜下心,，沉住氣,，分清問題主次，積極調(diào)動和引導(dǎo)班干部在班級中的核心作用,，逐步解決,。而如果想盡快的融入班集體，深入展開工作,，溝通和交流還應(yīng)從班級中的每個(gè)個(gè)體開始,，我想每一個(gè)孩子都希望得到老師的尊重、理解和關(guān)懷,。接班后我盡力做到在開始的兩三周內(nèi)和班級至少一半的同學(xué)有過交流或談心,，從而邊發(fā)現(xiàn)問題邊積極的解決溝通可以拉近與學(xué)生的距離,，我相信溝通是師生間相互了解、信任,、達(dá)成共識的最佳途徑,。記得有一次我在辦公室批改作業(yè)時(shí)，生活班長急匆匆推開辦公室的門對我說：“老師,，你快去看看吧,，咱班跟音樂老師鬧矛盾了，音樂老師特別生氣!”聽罷我忙放下手中的筆,，和班長一起向多媒體教室趕去,，一路邊走邊了解情況。原來是因?yàn)橐魳防蠋熥尦?，他卻怎么也不肯開口,，這讓音樂老師非常惱火，就讓站著,，倆個(gè)人僵持在那,。趕到教室時(shí)我把叫了出來，看到的是他一臉的倔強(qiáng)和不服氣,，我心中生氣他對老師的不尊重,，不禮貌，但我也深知此時(shí)嚴(yán)厲的批評只會讓他封閉期自己,，口服心不服,。所以我盡可能用平和的語氣問他：“為什么音樂老師讓唱歌你不唱呢，老師認(rèn)為你不是這樣不懂事的孩子呀,，是不是有其他的原因呢?”他眨眨眼睛又看了看我,，遲疑了一會才小聲說：“老師，我唱歌很難聽,，五音不全”我拍拍他的頭：“老師知道你不唱是怕在同學(xué)面前丟人,，傷了你的自尊心，但你想沒想過你并沒有把不想唱歌的原因告訴音樂老師就無論如何也不肯開口,，并且態(tài)度很不禮貌,，你考沒考慮過老師的感受呢?我們做人做事的時(shí)候一定要學(xué)會換位思考。多站在別人的角度去考慮,。如果今天這件事你換一種做法,，真誠的跟老師解釋原因，并不是針對老師故意不唱,，那我想音樂老師一定會理解并尊重你的,。你看同樣的事，不同的做法就會帶來截然不同的結(jié)果,，你可以處理得更好,，何樂而不為呢,。”聽著我的話,，他的眼眶漸漸濕潤了,。我接著對他說：“老師是相信你是一個(gè)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤并改正錯(cuò)誤的孩子，那你現(xiàn)在愿意用最真誠的態(tài)度像音樂老師道個(gè)歉嗎?”“我愿意”他點(diǎn)了下頭肯定的說,。最后趙鵬真誠的道歉得到了音樂老師的寬容和原諒,，師生矛盾隨之化解了。

這件事過去了許久,，我也漸漸淡忘了,。第一次月考后我照例翻看每一位同學(xué)的語文卷子，以便了解學(xué)生的答卷情況,，在看到的作文時(shí)我知道他寫的是我，不禁好奇的仔細(xì)閱讀,，原來他寫的正是這件事,。接著我看到了這樣的句子“聽了您的話后我不禁很感動，豁然開朗,，感覺您想我的知心朋友一般,，還想我的母親一樣對我了解至深?！薄霸谶@里我要發(fā)自肺腑,，發(fā)自內(nèi)心的對你說一句，老師您辛苦了,，您為我操勞的太多了,，我要對您說一聲謝謝!剎那間，溫暖充盈了我的心房,。孩子們純潔的心,、圣潔的情、深厚的意,，凈化了我的`心靈,，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我體會到了作為一名教師最大的幸福和快樂,，那是來自學(xué)生的理解和愛,。我終于明白對于學(xué)生來說，教師的愛是一種神奇而又偉大的力量,，是除了母愛之外,，世界上又一偉大的愛。這種愛是無私的,。但師愛不同于母愛,，因?yàn)閹煇凼且环N理智與心靈的交融,，是溝通師生心靈的橋梁。師愛可以引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生巨大的內(nèi)動力,，去自覺地,、主動地沿著老師指出的方向邁出。只有當(dāng)教師給學(xué)生以真摯的愛,，給學(xué)生以親近感,、信任感、期望感,，學(xué)生才會對老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理,，才能向教師敞開內(nèi)心世界，我們才能“對癥下藥”,，收到應(yīng)有的效果,。因此，教師必須用自己的愛心去感化學(xué)生,，做到動之以情,、曉之以理、寓理于情,、情理結(jié)合,，才會產(chǎn)生動情效應(yīng)，從而收到較好的德育,。

漸漸地我進(jìn)入了班主任的狀態(tài)之中,，每天雖然忙碌但卻非常充實(shí)。一路磕磕絆絆走來,，很多校領(lǐng)導(dǎo)和教師前輩都給過我莫大的鼓勵和幫助,，他們的工作態(tài)度和奉獻(xiàn)精神深深的影響著我、教育著我,。用他們的實(shí)際行動在告訴我,，如何做一名優(yōu)秀的人民教師。

仍記得校長每次開會都不厭其煩的跟所有老師反復(fù)重申師德的重要性,，而他自己也是身體力行,。校長每天的工作非常繁忙，但只要有學(xué)生家長來訪都會放下手頭的工作,，熱情的接待,，對家長的質(zhì)疑或產(chǎn)生問題給予耐心的解答和妥善的處理。想到自己有時(shí)在工作忙碌或疲憊時(shí)對家長的來電詢問反復(fù)解釋卻不被理解時(shí)語氣便會生硬和不耐煩起來,，也因此有一名家長找到校長,，當(dāng)時(shí)我很忐忑，因?yàn)橹雷约旱墓ぷ髯龅牟煌桩?dāng)，但校長并沒有批評我而是給我講了很多溝通上的方式方法,，并囑咐我在以后的工作要更加細(xì)致,。這使我深感慚愧，也深深的記住了這次的教訓(xùn),，并感受到了一位真正重視師德領(lǐng)導(dǎo)的人格魅力,。

老師是一位對我影響和幫助很大的一名老教師，在我沒有當(dāng)班主任之前,，就告訴了我很多管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),，在我遇到問題和困難時(shí)總是毫無保留的幫助我，給我很多行之有效的建議,。她是一個(gè)外表看起來十分瘦弱但內(nèi)心卻異常頑強(qiáng)的人,，在教育實(shí)業(yè)上兢兢業(yè)業(yè)奮斗了很多年，但多年的辛勤工作使她積勞成疾,。前些年,，宋老師還不覺得病很嚴(yán)重，也因?yàn)楣ぷ髅β?，一直拖著沒有治療,。可最近一段時(shí)間,，她明顯感到不行了，別說爬坡,，就連在平路上慢慢多走幾步也累得氣喘吁吁,。上課多站一會，就覺得呼吸困難,，咳嗽不止,。但她從不肯在講臺邊放一個(gè)凳子，實(shí)在堅(jiān)持不了,，就到窗邊做幾次深呼吸,，再撐在講臺上給孩子們上課。病痛折磨的她憔悴不堪,，在家人朋友和同事的勸說下她才終于住了院,。去醫(yī)院看望她的時(shí)候我得知檢查的結(jié)果很不樂觀，聽著宋老師笑著說出那些讓我心驚肉跳的病名時(shí)我真的很難過,，為什么這樣一個(gè)好老師命運(yùn)卻如此坎坷,。而在病床上的她問的最多的還是他的那班孩子，每一個(gè)都讓他牽掛不已,。我擔(dān)憂他的身體,，寬慰她安心養(yǎng)病，不要擔(dān)心，沒想到她卻比我更加樂觀,。走出醫(yī)院的大門我仍在想,，究竟是什么力量讓一個(gè)如此柔弱長期受病痛折磨的人擁有這樣樂觀的心態(tài)和堅(jiān)定的信念，一定要回到她心心念念的孩子身旁回到他十多年奮斗的工作崗位上?我想那就是對學(xué)生無私的愛和為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身的信念吧,。

教師,，是一個(gè)神圣的稱呼;師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，是一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德,，需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!我深深地知道：當(dāng)老師,，在我的人生舞臺上，將沒有瑰麗璀璨的霓虹燈為我的節(jié)目增光添彩,，也沒有如云似水的觀眾為我的表演鼓掌慶賀,。我的工作辛苦;我的生活瑣屑，我未來還有很長一段路要走,，但我仍會會義無返顧地把根留駐講臺,，用無悔的青春書寫愛和責(zé)任。

最后,，用一首詩來結(jié)束我今天的演講,，愿與各位同仁共勉：我想教會學(xué)生如何去生活，如何面對困難,，完善自我,。不只是書本知識或是自然奧秘，而是如何走好人生的道路,。學(xué)會去辨別是非,，找尋真理，從平凡的點(diǎn)滴中發(fā)掘美的韻律,。如果我的存在使這個(gè)世界更加絢麗,，那么我也就實(shí)現(xiàn)了自己的人生目的。所以蒼天作證,，我已全心全意,，詮釋了品格、信心和幸福的真諦,。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝!

師德演講稿一等獎篇五

尊敬的老師們：

大家好，一件事情往往會產(chǎn)生出兩種不同的結(jié)果,，這兩種結(jié)果,，同時(shí)也反映了對某一事物的不同看法,。特別是在日常的工作中，學(xué)生每天都可能會出現(xiàn)一些你意想不到的事,，有的使你焦頭爛額,，有的使你一籌莫展，有的使你猶豫不決,，有的使你氣憤萬分,，由此陷入了十分苦惱的境地。面對這些雜亂瑣碎的事,，作為一個(gè)老師必須要有清醒的頭腦,，以教育為中心，一切以學(xué)生的利益為出發(fā)點(diǎn),，本著實(shí)事求是的態(tài)度,，循心善誘，去了解,、分析,、解決這些問題，從而使自己在學(xué)生中享有一定的威信,，得到學(xué)生的信賴和愛戴,，這樣工作起來才順心，學(xué)生才和你交心,，同時(shí)也才能使家長們放心,。反之遇事簡單、粗暴或一味地進(jìn)行制止,，扼殺學(xué)生的熱情和興趣,，工作就會很被動，得不到學(xué)生的支持,，于是對老師就敬而遠(yuǎn)之。

在臨畢業(yè)前夕,，我班出現(xiàn)了一股互留贈言之風(fēng),，幾乎每個(gè)學(xué)生人手一本十分精致的同學(xué)錄，一下課有的人就忙著找各自較好的同學(xué)留言,，放學(xué)后也是三個(gè)一群,，五個(gè)一伙地相互寫著，好象留言成了一天中最重要的事,。有的甚至于把作業(yè)放置一邊不聞不問,，卻對寫《同學(xué)錄》十分專注，十分投入,。更使人氣憤的是一次數(shù)學(xué)課上,，個(gè)別學(xué)生竟然把《同學(xué)錄》拿出來公開寫起來，被老師發(fā)現(xiàn)了，并繳了幾本,。我隨意打開看時(shí),，真是不看不知道,，一看嚇一跳,，其中有些贈言極其不健康，內(nèi)容相當(dāng)?shù)图?、庸俗,，有的字眼不堪入目，相?dāng)下流,。最使人意想不到的是平時(shí)看起來十分老實(shí)、本份,，是我心目中思想品德很健康的學(xué)生，居然也寫出了一些與他們年齡,、經(jīng)歷很不相稱的語言,。正處于畢業(yè)階段十分關(guān)鍵的時(shí)刻，出現(xiàn)了這一令人驚訝,、使人氣憤的現(xiàn)象，作為班主任的我,，感到問題的嚴(yán)重性,，必須立即采取措施，制止這一不正之風(fēng),，調(diào)整孩子們的心態(tài)，端正他們的思想,，全力以赴投入最后的復(fù)習(xí),，于是我進(jìn)行了

我專門利用一個(gè)少先隊(duì)活動時(shí)間，圍繞“什么叫贈言,？”“贈言的作用是什么,？”“如何寫贈言？”這幾個(gè)問題開展討論,，同學(xué)們討論得十分熱烈,，各位各抒己見,，紛紛說出了自己對這幾個(gè)問題的看法和理解，特別是那些在《同學(xué)錄》上亂寫的人,，聽了各位的發(fā)言,，都感到十分慚愧，下課后都自覺到辦公室來向老師承認(rèn)錯(cuò)誤,，各位都明白了贈言就是給別人留下美好祝愿和真誠的希望,，來鼓勵別人奮進(jìn)，喚起信心,，它是有著深遠(yuǎn)意義,，值得留念，使人難忘的語言,。于是我就趁熱打鐵,，放學(xué)后我有意在布置作業(yè)時(shí)，讓每個(gè)同學(xué)在家庭作業(yè)本上寫上5—10句你認(rèn)為較好的贈言,，看誰會動腦筋,，寫得最好。

第二天,，我又利用朝會時(shí)間,，讓同學(xué)們各自在上臺念出他們寫的贈言，各位踴躍舉手,，爭先恐后,，說出了許多美好的贈言，什么“祝友誼地久天長”,、“祝學(xué)習(xí)上進(jìn),，前途無量”、“讓我們共同創(chuàng)造美好的明天”,、“祝你考上重點(diǎn)中學(xué)”等等,，有的同學(xué)還根據(jù)同學(xué)們的不同愛好，寫出了相應(yīng)的贈言,，如我班喜歡跳舞的××同學(xué),，她的《同學(xué)錄》上就留下的贈言是：“祝你早日成為有名的舞蹈家”和“你的舞姿，終生難忘”,、“希你的舞越跳越好”等等，對酷愛數(shù)學(xué)的××同學(xué),，給他留下了“祝你成為我國

第二個(gè)陳景潤”或“我國未來的數(shù)學(xué)家——×××”,，對喜愛踢足球的××、××……等諸位同學(xué),，就祝愿他們不久的將來,，成為國腳和“希球技提高,，為我國沖出亞洲，走向世界作出貢獻(xiàn)”,、“希你成為未來的,、亞洲足球先生”等等?？戳撕⒆觽冞@些發(fā)自內(nèi)心,、真誠的祝愿，那一筆筆工整的贈言,，我非常激動,，同時(shí)也十分欣慰，孩子們是那么的純真,、那么的可愛,，只要我們耐心誘導(dǎo)，傾注愛心,，熱情幫助他們,，就會有成效，問題才會得到解決,。

謝謝大家,，我的演講完畢。

師德演講稿一等獎篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，大家好！

20xx年黟縣中小學(xué)教師“學(xué)習(xí)英雄教師,，彰顯師德光輝”演講比賽今天在青少年活動中心隆重舉行,。師德建設(shè)是教育部門常說常新的課題，在中國幾千年的傳統(tǒng)文化中,，尊師重教的傳統(tǒng)不僅悠久,，而且一直是主流。西漢文學(xué)家,、思想家,、教育家揚(yáng)雄就充分肯定教師的地位和作用，他說：“務(wù)學(xué)不如務(wù)求師,。師者,，人之模范也”。學(xué)習(xí)必就正于師,，教師是人之模范,，這是自古以來衡量教師的標(biāo)準(zhǔn)和要求。因而不斷加強(qiáng)師德建設(shè),，提升教師的師德修養(yǎng)是我們教育工作者不懈的工作和永遠(yuǎn)的追求,。一年一度的師德演講是展示我縣優(yōu)秀教師師德面貌的一個(gè)最好的平臺,，是教育系統(tǒng)的一件大事，各校在前期做了很多工作,，推選出優(yōu)秀選手參加今天的比賽,，是教育部門的盛事。在比賽之前,，我宣布一下規(guī)則：

1,、演講順序抽簽決定；

2,、演講限時(shí)8分鐘,，超時(shí)扣分。20秒以內(nèi)扣0,。1分（含20秒）,，40秒以內(nèi)扣0.2分，依此類推,；

3,、演講評分分四個(gè)方面：演講內(nèi)容7分：要求主題鮮明，重點(diǎn)突出,，內(nèi)容生動感人,。普通話1分：要求正確使用普通話，語音標(biāo)準(zhǔn),，不說錯(cuò)字,。表達(dá)技巧1.5分：要求口齒清楚，語速,、語調(diào),、重音、停頓合理,，表達(dá)準(zhǔn)確,。臺風(fēng)0.5分：要求精神飽滿，儀態(tài)端莊,。

我們將根據(jù)各位選手的演講與考核的綜合成績排序,，推選十名教師作為“師德標(biāo)兵”報(bào)縣政府表彰。其他教師視具體情況由教育部門表彰,。

1王武松：

“做個(gè)好人,，當(dāng)個(gè)好教師”應(yīng)該是對師德最樸實(shí)的注解。感謝“年近半百,、幾近禿頂”的好教師王武松,。

2黃西艷：

最美好的青春年華奉獻(xiàn)給了最自豪的崗位，為黃老師十六年的成績而喝彩！愿黃老師在三尺講臺上繼續(xù)書寫精彩人生,！

3方恢田：

“盡心盡力，盡職盡責(zé)”是方老師對自己工作的最好總結(jié),。從山區(qū)到平原再到黟中,，一路走來，方老師無怨無悔,。謝謝方老師,！

4汪亦舒；

平凡的崗位作出不平凡的業(yè)績,，除了無私的奉獻(xiàn)還有家人的支持,，有選擇就有割舍，我們理解,。謝謝汪老師,！

5余雙青：

因?yàn)橛袚?dān)當(dāng)，所有能理解,、寬容,，更因?yàn)榧?xì)致扎實(shí)的工作，余老師的班級取得了全面的成功,，為余老師的成功而高興,！

6邵紅英：

“孩子交給你，我們放心”,，這是對邵老師最好的褒獎,，也是邵老師愛心教育的豐厚回報(bào)，真是有點(diǎn)羨慕你,。

7葉華梅：

23年的山區(qū)從教經(jīng)歷,，摸索出師愛是溝通學(xué)生心靈的橋梁的三點(diǎn)心得，我想對全縣的老師都適用,，感謝葉老師,！

8劉尚輝：

“只要放手去干，事業(yè)便會充滿陽光”說得真好,。謝謝劉老師！

9余卓華

8年的時(shí)間不長不短,，余老師樸素的敘述讓我們看到了她用愛留下的一串串堅(jiān)實(shí)的腳印,。年輕的余老師，加油哦,！

10朱紅云：

工作踏踏實(shí)實(shí)，就是可贊的，今天能站在這里,，就是對你工作的肯定。謝謝謙虛的朱老師,。

11戴曉峰：

8年山區(qū)學(xué)校的耕耘,，從徘徊,、迷惑,，到喜歡、熱愛,，戴老師收獲了心靈的寧靜,。以師德為船,，師愛做帆，愿戴老師的航程越來越精彩,！

12馮麗玲：

年輕的馮老師經(jīng)過美溪山水的浸潤,，已蛻變成一只美麗的蝴蝶飛在祖國的花朵中。愿馮老師在新的崗位上綻放更燦爛的笑顏,。

13魏雪風(fēng)：

“因?yàn)閻酆拓?zé)任,，才會付出，才有收獲”,，為魏老師取得的成績高興,。謝謝魏老師。

14胡建和：

胡老師用自己的愛心，化作春雨,，滋潤著希望的秧苗,。感謝胡老師！

15江瓊?cè)A：

書本相伴，寂寞相隨，江老師選擇平凡，從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)。正是那一幕幕,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才有了江老師今天的成功,。謝謝江老師,！

16吳繼飛：

“起始于辛勞,，收結(jié)于平淡”,，真是道出了教師這個(gè)職業(yè)的本真,。謝謝吳老師！

17汪菊芳：

自信的汪老師從工作中的點(diǎn)滴著手,，傳遞愛,，傳遞自信，收獲成功與快樂,，在自己的人生中留下了堅(jiān)實(shí)的足跡,。謝謝汪老師！

18程瑛：

從失落迷茫到驚醒積極,，程老師每一步都走得踏踏實(shí)實(shí),，把愛落在實(shí)處，為了桃李吐芬芳,，衣帶漸寬終不悔。感謝程老師,！

19：胡韻梅：

親其師而樂其道,，胡老師用博愛笑納每位幼兒，用人格感化每位幼兒,，用信任放飛每位幼兒,，平凡而快樂著。謝謝胡老師,！

20朱光明：

朱老師的班主任工作頗有心得,，從情感教育入手，通過抓班會,、談話,、家訪，工作卓有成效,。謝謝朱老師及龍江初中的所有老師,，你們的堅(jiān)守將會給龍江初中一個(gè)完滿的終結(jié)。

21方艷：

“教在今天,，想在明天,，以明日建設(shè)者的素質(zhì)要求,，做好今日的教育教學(xué)工作”，這是方老師對工作的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,，也是廣大教育工作者需要理解和做到的,。謝謝方老師！

22吳光華：

感謝吳老師的演講,，她的的心聲是那樣的真,、純，樸素中見真情,。愿吳老師在今后的教育生涯中發(fā)出更璀璨的光華,！

23方曄：

付出就有回報(bào)，三四十分的超越,，方老師付出了太多的辛勞和汗水,，我們注意到你飛得高，也知道你很累,，我們教師都很累,，但，值得,！謝謝方老師,！

24程志燕：

以一顆母親的心去愛孩子，在工作中不斷的去創(chuàng)新,，程老師獲得了成功,。愿程老師在即將支教的一年里發(fā)揮更好的示范作用。謝謝程老師,！

25汪曉敏：

汪老師是沉靜勤勉的,，8年的如花歲月奉獻(xiàn)給了山區(qū)教育，無怨無悔,，而是自豪著,，她是一名光榮的人民教師。我們也為她自豪,，為我們有這樣的好老師,。

26張愛玲：

張老師的演講雖然簡短，但信念堅(jiān)定,，那就是堅(jiān)守三尺講臺,，把自己站成一棵樹，為孩子撐起一方明媚的藍(lán)天,！謝謝張老師,！

27胡巧云：

作為山區(qū)初中的女教師，胡老師擔(dān)負(fù)了更多的職責(zé),，她做的很好,，我們?yōu)樗吲d,。謝謝胡老師！

28葉秀紅：

“帶著一顆充滿激情的心去追尋心中的夢想,，只有這樣才能擁有詩意的教育生活”,，說得好！孤寂平淡的生活,，只要我們充滿激情去追尋,，也會詩意起來。謝謝葉老師,！

29方金枝：

勤奮好學(xué)的方老師在山區(qū)初中默默地奉獻(xiàn)著,，平凡人做著不平凡教書育人工作，收獲了他人的贊譽(yù)與尊重,，這是對她工作的最好獎賞,。謝謝方老師！

半天的時(shí)間,，29名選手的演講,，真是多姿多彩，精彩紛呈,。我們領(lǐng)略了各位選手的風(fēng)采,，也經(jīng)受了一次心靈的洗滌。師德教育不是一次演講就能完成,，提升師德素養(yǎng)修為也不是一次演講能做到得,。愿我們的老師以這次演講為起點(diǎn)，在今后的教育教學(xué)中,，不斷錘煉自己,，提升自己，越做越好,，成為名副其實(shí)的人之模范！

20xx年黟縣中小學(xué)教師“學(xué)習(xí)英雄教師,，彰顯師德光輝”演講比賽圓滿結(jié)束,。謝謝大家！

師德演講稿一等獎篇七

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

很高興能夠參加今天的師德報(bào)告會,，來向領(lǐng)導(dǎo)老師們學(xué)習(xí)交流。今天站在這里,，我覺得我是慚愧的,，因?yàn)槲业膹慕躺钪校恢睕]有做出過什么轟動的大事,，有的,，只是安穩(wěn)踏實(shí)地工作,，完成領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)和家長學(xué)生們的期盼，踏踏實(shí)實(shí)的干,，對得起自己的良心,。但是，能夠站在這里,，我又是無愧的,，因?yàn)檫@幾十年來，我接受了太多領(lǐng)導(dǎo),、老師們的栽培和幫助,，他們的誠懇、負(fù)責(zé)與謙讓的品質(zhì),，深深地感動著我,，也塑造著我。他們也用幾十年的愛崗敬業(yè)詮釋著什么是師德,、什么是“靈魂的工程師”,。所以，今天我因?yàn)槔蠋焸兊闹t讓站在這里,，代表的不僅是我個(gè)人,，還代表的，是我們團(tuán)結(jié)共進(jìn)的教師團(tuán)體,，講述的,，是我們教師隊(duì)伍用自己的青春和愛去奉獻(xiàn)的事兒，體現(xiàn)的,，是我們?nèi)f千盡職盡責(zé)的優(yōu)秀教師們的美好師德,。所以，我是無愧的,，我們的隊(duì)伍是無愧的,！

在擔(dān)任民辦教師工作八年之后，在1996年,，我榮幸地成為了一名公辦教師,，這一身份的轉(zhuǎn)變，帶給我的不僅是喜悅,，更是想要更好的完成教學(xué)工作的自信和告誡自己要堅(jiān)定地秉承師德,、對得起領(lǐng)導(dǎo)和家長們的信任、對得起學(xué)生們的未來的,，一份沉甸甸的責(zé)任,！

在1998年，我成為了溎河片區(qū)幼兒園的園長。而我面對的第一份任務(wù),，就是要將原溎河小學(xué)的舊校園改造成為一所園區(qū)面積大,、設(shè)施現(xiàn)代化、師資配備齊全的高等園所,。這對于當(dāng)時(shí)的我而言,，無疑是壓力巨大的。為了要資金,，為了要土地,，我一天三十多趟往返村委會。為了早日建成理想的廣闊的園區(qū),，甚至曾幾次堵在村支書的家門口,，看著人家吃早飯，好在村支書走出家門,、開始工作的第一時(shí)間就與他商洽討要,。那時(shí)的我，顧不上家里的老人與孩子,，甚至顧不上自己的清潔體面,。正值炎熱的盛夏，我卻每天穿著舊衣服在水泥,、木材,、油漆里穿梭，回到家,，女兒說我一點(diǎn)都沒有人民教師干凈的手指和挺括的衣服,，就像個(gè)忙碌的清潔工。但是,，我已顧不上這些,，看著漂亮的、充滿童趣的園所一天天建成,，我的心中滿是喜悅,。當(dāng)然，我的努力獲得了回報(bào),，不僅開學(xué)時(shí)美麗的校園和完備的設(shè)施贏得了領(lǐng)導(dǎo)們和家長們的稱贊,，而且這所傾注了我心血的學(xué)校也在20xx年獲得了“濰坊市示范幼兒園”的稱號。現(xiàn)在,，雖然我離開了那個(gè)工作崗位,，但是每次路過那里看到那美麗童真的校園,，聽到里面?zhèn)鱽砻烂畹匿撉俾暫秃⒆觽儫o邪的歡笑,，我的臉上總會不經(jīng)意地浮現(xiàn)出一絲微笑。我把我的汗水和愛留在過這里,，我,，對得起我的良心,！

在幼兒教育領(lǐng)域從事行政工作多年，后又曾擔(dān)任過田馬鎮(zhèn)幼教工作輔導(dǎo)員的崗位,，也獲得了“壽光市先進(jìn)教育工作者”等榮譽(yù)稱號,，本以為我的教師生涯就會在與幼兒們歡快無邪的笑聲中繼續(xù)下去，卻在20xx年因緣際會的到達(dá)稻田鎮(zhèn)第二初級中學(xué)成為了一名中學(xué)教師,。教學(xué)崗位和內(nèi)容的大幅變化對于已過不惑之年的我是個(gè)不小的挑戰(zhàn),。在剛剛?cè)耸伦儎拥膸讉€(gè)夜晚，我都是失眠的,，思考著如今記憶力,、體力都不如從前的我，是否能夠勝任新的工作,，也焦慮著與逐漸有著獨(dú)立思想的中學(xué)生們會不會有著溝通的代溝,，會不會誤人子弟呢？

漸漸的,，我想明白了,。在幼兒教育中，我培養(yǎng)孩子們?nèi)プ鹬厮?、去熱愛生活,、去學(xué)會分享，我希望他們能不受到外界的傷害,，能有無憂無慮的童年,，能有一顆愛人的心，能有良好的行為習(xí)慣,，在我對幼兒的教育中,，貫穿始終的，是愛,！而對于十多歲的中學(xué)生,，我希望他們能掌握基本的知識，能具有關(guān)注社會熱愛生活的情懷,，能有分辨良莠從善如流的智慧,，能有朝氣蓬勃奮發(fā)向上的面貌。歸根結(jié)底,，我希望這些逐漸成熟的青少年們能夠健康的成長,，能夠逐漸有所擔(dān)當(dāng)。這兩項(xiàng)工作相較,，有一點(diǎn)是相通的,，這，就是我對他們的愛！

我不再焦慮苦惱,，因?yàn)槲抑乐灰夷軌蛞恢北兄覀兘處焹?yōu)良的美德,，愛生如子，愛崗敬業(yè),，摸著自己的良心教學(xué),，勤懇踏實(shí)地接受新工作帶給我的每一個(gè)挑戰(zhàn)，那么我相信,，我能夠在這個(gè)新的工作崗位上做出新的成績的,！

在整個(gè)暑假中，我都在認(rèn)真地研讀教材,，揣摩每一個(gè)知識點(diǎn)要如何生動形象地教授給學(xué)生來讓他們印象深刻,，一遍遍地模擬要如何與學(xué)生互動搞活課堂氛圍，思考著要如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能使學(xué)生減少遺忘事半功倍,。我事無巨細(xì)的準(zhǔn)備著,，甚至是新學(xué)期開始第一堂課要如何向?qū)W生做自我介紹都提前寫好了稿子。在其他老師都在悠閑享受假期生活的時(shí)候,，我卻連去幫要去南京上大學(xué)的女兒打點(diǎn)行李的心思都沒有,。因?yàn)槲抑溃覍⒁?fù)責(zé)百余名學(xué)生和未來千余名學(xué)生關(guān)乎前途的學(xué)習(xí)生活,，我所做的,，要對得起自己的良心，要對得起領(lǐng)導(dǎo)的期望,，要對得起家長的囑托,，也要對得起我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師隊(duì)伍！我,，將用全心全意的愛去認(rèn)真對待我的學(xué)生們,！

在新的教學(xué)環(huán)境中，我認(rèn)真地摸索著教學(xué)的方法,，和學(xué)生們共同進(jìn)步,。與學(xué)生們一起抑揚(yáng)頓挫地背誦語文中的經(jīng)典篇章，一起用數(shù)字聯(lián)想法巧記歷史事件,，一起用身邊的事情來感悟政治中的政策精神,。我身邊的老師們也給（ji）予了我很多的幫助，提醒我考試中的難點(diǎn)重點(diǎn),，和我一起修訂備課方案,。他們誠懇、無私和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度深深地感動著我,，也讓我更有壓力,、更有動力地去做好我并不熟悉的中學(xué)教學(xué)工作,。

在我教學(xué)的過程中，我感受到了很多以前從未體會到的樂趣,。雖然這些中學(xué)生們不會像以前幼兒園里的孩子們一樣在喜歡你的時(shí)候會親親你，會在媽媽來接的時(shí)候仍然拽著你的衣角,，但是這些有了獨(dú)立想法的孩子們會用自己的方式表達(dá)對你的喜愛,。他們會偷偷用小紙條與你交流秘密并定下約定，他們會在你喉嚨沙啞的時(shí)候羞澀地遞給你潤喉糖然后一溜煙跑掉,，他們會在意外遇到你的時(shí)候興奮的跑過來摟住你的脖子,，他們會在教師節(jié)的時(shí)候送給你更為隆重的慶祝儀式和更為豐富的禮物，他們會在升級離開你之后仍不時(shí)地來你的辦公室和你聊天……這一切都讓我深深地慶幸,，慶幸自己能有這樣全新的機(jī)遇,，慶幸能夠參與這樣一群青春蓬勃的少年們的成長。偶爾,，我會覺得,，在他們活力的感染下，自己都變年輕了許多,。

當(dāng)然,，在中學(xué)的教學(xué)和與學(xué)生的溝通中，我也發(fā)現(xiàn)了很多自己之前沒有意識到,、需要不斷提升的地方,。在一次語文課中，我發(fā)現(xiàn)班里一向乖巧的______同學(xué)一直心不在焉,，于是為了吸引他對授課的注意力我提問了他,。沒想到這個(gè)孩子不僅沒有認(rèn)真地思考答案，反而說了一些消極頹廢的話,。課后,，班里的學(xué)生們怕我生氣而跑來替他解釋。其實(shí)我并沒有生氣,，但也感覺到了其中的蹊蹺,，所以就利用機(jī)會詢問了一下______同學(xué)最近的思想動態(tài)。在之后通過多種方式的深入了解后,，我得知是家庭的變故使得這位同學(xué)有了一種不被關(guān)懷,、被遺棄的感覺，他說,，他不愿意回家,，他說，他不想學(xué)習(xí),，因?yàn)榧词沟玫胶贸煽円矝]有家人的關(guān)注和肯定,。

看著眼前這位已經(jīng)長得有些挺拔的大男生稚氣未脫的臉上彌漫的陰影,，我感到了心疼，也深深責(zé)備自己作為一名老師竟然對學(xué)生心理變化都沒能及時(shí)了解并疏導(dǎo)的失職,。之后,，我又利用很多課余時(shí)間與______同學(xué)散步、聊天,，告訴他要做一名勇敢面對生活的有擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h,，告訴他要為了自己的美好未來去奮斗，并幾次邀請他到我家去做客,。在之后的日子里,，______同學(xué)變得開朗了，在班里有了更多的朋友,，他的學(xué)習(xí)成績也不斷提升?，F(xiàn)在遇到已快要畢業(yè)的他，這個(gè)大男生會對我靦腆的一笑,，但是,，我看懂了他眼里的感激。我想,，那一種眼神,，就是對于作為人民教師的我的最高的禮贊了的吧！

在我從事中學(xué)教育的這三年來,，我所教授的課程成績一直名列全鎮(zhèn)前茅,。我很開心，這不僅因?yàn)樽约旱哪芰Φ玫搅丝隙?，更因?yàn)槲业呐兂蓪W(xué)生們牢固廣博的知識,，會變成他們向夢想前進(jìn)的階梯，我,，達(dá)成了一位人民教師的使命,，我沒有誤人子弟，我,，對得起自己的良心,！

雖然取得了一定的成績，但是我明白,，教育的事業(yè)是崇高的,，與這項(xiàng)崇高的事業(yè)相比，我所做的,，都是微不足道的,。在向我市崔效杰同志學(xué)習(xí)的活動中，他“蠟炬成灰淚始干”的精神深深感動著我,。我驕傲,，因?yàn)槲覀兊慕處熽?duì)伍是如此地令人欽佩,。我奮進(jìn)，因?yàn)槲乙蛳冗M(jìn)代表們學(xué)習(xí),！

人生最幸福的事情,，不是找到了一個(gè)可以維持生計(jì)的飯碗，而是找到了真心熱愛并情愿奉獻(xiàn)畢生的事業(yè),。我慶幸,，在我平凡的人生中，我成為了一名教師,，我從事了教育這項(xiàng)事業(yè)。我熱愛教育這項(xiàng)事業(yè),，因?yàn)樗屛夷軌蛞恢迸c知識為伴,，做一個(gè)真理的傳道者。我熱愛教育這項(xiàng)事業(yè),，因?yàn)樗屛业纳钣肋h(yuǎn)在感受愛,、表達(dá)愛，做一個(gè)愛心的傳遞者,。我熱愛教育這項(xiàng)事業(yè),，因?yàn)樗屛乙恢北３种鵁崆榕c活力，做一個(gè)青春的葆有者,！我愛我的學(xué)生們,，我熱愛我教學(xué)生活中的點(diǎn)滴！當(dāng)我年老回顧往事的時(shí)候,，能夠讓我老淚渾濁的,，也正是那孩子們一張張燦爛的笑臉，正是我們今日所經(jīng)歷的璀璨的點(diǎn)滴了吧,！

喜歡雨果的那首詩：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”教師的事業(yè)就是葉的事業(yè),，我的人生,，也是像葉一般平凡的人生。但是,，我愿用我畢生的愛,，去帶給世界一抹新綠，去托起孩子們騰飛的夢想,，去播撒智慧與未來的希望,。

師德演講稿一等獎篇八

這么多年我認(rèn)為我已經(jīng)成熟,，應(yīng)該不會因?yàn)閷W(xué)生的離別而傷感，但今天,，我為什么不敢多說,，因?yàn)槲液ε铝鳒I。祝愿你們高考順利,，金榜題名,。這是已經(jīng)連續(xù)在高三奮戰(zhàn)了四年的何鵬老師微信上的一段文字，七尺男兒的這番話語讓人動容,。

寒來暑往,，我們就這樣把一屆又一屆學(xué)生送出了小城，送出了大山,，可有時(shí)面對這日復(fù)一日平凡而瑣碎的生活,，品嘗著沉重的壓力和沉甸甸的責(zé)任，細(xì)數(shù)著口袋里的那點(diǎn)微薄的收入,，我也難免有過徘徊和猶豫,。是啊,！教師確實(shí)夠忙夠累的,。

這清晨第一個(gè)迎接朝陽的是教師，晚上伴著月亮和星星回家的是老師,；剛面對的是一雙雙渴求知識的眼睛,，又要批改小山似的作業(yè)；檢查,、考核,、備課、上課,、學(xué)生安全管理成了我們?nèi)康纳?，疲憊、煩惱與我們結(jié)伴同行,。面對這一切,，我們無法逃避，因?yàn)槲覀冞x擇了一份特殊的職業(yè),。法國作家羅曼羅蘭說：要播撒陽光到別人心中,，總的自己心中有陽光。

隨著兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育的深入開展,，我越來越深刻的意識到這份工作的職責(zé)和意義,，黨的陽光引領(lǐng)我們一路向前，讓我們用愛的陽光溫暖學(xué)生的心靈,。身為教師,，讓我們心懷陽光,，一路向前。

作為老師,，我們堅(jiān)信這份工作的價(jià)值和意義,。作為一線黨員教師，我們更懂得肩負(fù)的責(zé)任和我們應(yīng)承擔(dān)的示范引領(lǐng)作用,。

20xx屆文科一班學(xué)生羅娟,，家庭特別貧困，父母身體很差,，女孩學(xué)習(xí)非?？炭啵M(jìn)入高中以后,，成績一直位列全級第一名,，可就在高考前三月，她的父親因癌癥去世了,。突如其來的打擊徹底擊垮了這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的姑娘,，她的成績迅速下滑,。班主任唐曉軍老師在第一時(shí)間迅速發(fā)動學(xué)生特別是她同宿舍的同學(xué)密切關(guān)注她的一舉一動,，每天都和她交流，每次考試后和她一起分析試卷,，那年高考這個(gè)女孩成績位居全縣文科第一名,。

直到今天，唐小軍老師的話還在我的耳邊回響：這個(gè)時(shí)候,，我不幫幫她,，孩子就堅(jiān)持不住了，那個(gè)家可能也就沒指望了,。

這樣的故事一直都在上演：周家平,，來自普通農(nóng)家的孩子，以優(yōu)異的成績考入四川大學(xué),；康秦嵐,，兩河鎮(zhèn)興坪簡陽村人，自幼喪母,，以優(yōu)異的成績被西安交通大學(xué)錄?。煌趼?，來自經(jīng)濟(jì)條件落后的南區(qū)深山,，以全縣文科總分第一的成績，敲開了華東師范大學(xué)的校門,。

這些學(xué)生的成才離不開老師的關(guān)愛,，這就是教師這份工作的最大的價(jià)值所在,。記得鄧永剛老師在兩學(xué)一做專題討論會上說：教了大半輩子書了，我就兩句話：憑良心干工作,，憑責(zé)任心對學(xué)生,。這就是身為人師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)！這些黨員教師默默耕耘在三尺講壇,，用行動踐行著一位教師,，一位黨員的的承諾，憑良心,，憑責(zé)任心,，憑著對黨的忠誠踐行著人民教師這份工作的職責(zé)和意義！

作為老師,，我們還可以收獲任何職業(yè)都無法企及的職業(yè)幸福,。

石泉中學(xué)校園大道兩旁燈柱上的宣傳牌上寫著的是我校一些優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人從教感言,。省級教學(xué)能手,，市級學(xué)科帶頭人譚可明老師說：生活是平淡的，工作是平凡的,，教學(xué)是快樂的,。；省級教學(xué)能手侯剛老師也說：把職業(yè)當(dāng)做事業(yè)去做,，我們才會體會到真正的快樂,。很多老師這樣說也是這樣做的，特級教師,，省級名師培養(yǎng)對象費(fèi)諫章老師就是我們的楷模,。他常說：不干則已，要干就干出點(diǎn)名堂來,。

多年研究,，多年付出，費(fèi)老師先后撰寫發(fā)表了教研論文20余篇,，編寫校本教材《魅力數(shù)學(xué)》深受學(xué)生們的喜愛,，先后主持并完成了3個(gè)省級規(guī)劃課題，還成立了陜西省高中數(shù)學(xué)費(fèi)諫章工作室,，不僅實(shí)現(xiàn)了個(gè)人從教書匠到學(xué)者型教師的轉(zhuǎn)變,，，還極大地發(fā)揮了示范引領(lǐng)和輻射帶動作用,。知行合一,，做最好的自己，作為教師，也許我們的生活是清貧的,，也許我們的青春是平淡的,，但只要我們有這樣的陽光心態(tài)，愛學(xué)生,，愛工作,，愛生活我們就會收獲其他職業(yè)無法企及的幸福。作為黨員教師,，我們付出著的我們的付出,，幸福著我們的幸福，我們的一言一行不僅關(guān)乎孩子的未來,，我們的一舉一動也代表著黨員的形象,！

陽光是美麗的，陽光是永恒的,。我永遠(yuǎn)牢記這樣一句話把每一件簡單的事做好就是不簡單,，把每一件平凡的事做好就是不平凡，剛剛過去的五月,，是我從教以來最忙碌,，最充實(shí)，也收獲最豐厚的一個(gè)月：第一次獨(dú)立組織國學(xué)經(jīng)典誦讀晚會,，第一次給七十多位老師排練詩歌朗誦,，第一次走上舞臺擔(dān)任晚會節(jié)目主持人,，還參加了教體系統(tǒng)的師德師風(fēng)演講,。

今天我站在兩學(xué)一做演講臺上，我想起了一位前輩的話：現(xiàn)在已經(jīng)不是一個(gè)你想奮進(jìn)就奮進(jìn)的時(shí)代，而是一個(gè)逼你奮進(jìn)的時(shí)代,！兩學(xué)一做，基礎(chǔ)在學(xué),，關(guān)鍵在做,，我身邊的這些優(yōu)秀黨員教師會激勵我更加努力的去踐行一份共產(chǎn)黨員的承諾，當(dāng)我們的學(xué)子一個(gè)個(gè)成為國家棟梁,，那時(shí)候,，我可以驕傲地對自己說，從事太陽底下最光輝的職業(yè),，我綻放了自己最熱烈的光芒,！

朋友們，選擇幸福的權(quán)利就在我手中,。雖然我沒有光鮮的衣著,，也不會有悠閑自在的生活。但是我還是堅(jiān)定的選擇了這份職業(yè)，因?yàn)槲抑?，所有的職業(yè)都是在改造世界,，而唯獨(dú)我所從事的職業(yè)是在創(chuàng)造世界，我所收獲的是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果,。就像此刻,，心懷陽光，腳踏凈土,，桃李芬芳,，一路向前！

師德演講稿一等獎篇九

各位同仁：

大家好!

世上有很多東西,，給予他人時(shí),，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,。您也許會驚奇地問：“那是什么呢”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛!”愛,，不是索取，不是等價(jià)交換,，而是付出,，是給予，是自我犧牲,。

“誰愛孩子,，孩子就愛他，僅有愛孩子的人,，他才能教育孩子,。”教師應(yīng)用自我博大的愛去溫暖每一位學(xué)生,。教師僅有熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,，僅有愛得深,，才能更認(rèn)真、更耐心,、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育,。“愛”源于高尚的師德,，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn),。我認(rèn)為教師對學(xué)生的愛，不是出自個(gè)人的恩怨,，而是出自社會的需要,、教育的需要,。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的,，是與教師所肩負(fù)的社會職責(zé)緊密相連的,。

當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，一切都讓我新鮮,、好奇,。看看這張臉,、摸摸那個(gè)頭,，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露,。每一天清晨“教師,，您早?！蹦峭傻膯柡?，給我?guī)砹艘惶斓臍g樂和生機(jī);每一天傍晚隨著一聲聲“教師，再見,?！苯o我留下明天的期望之光。孩子們純潔的心,、圣潔的情,、深厚的意，凈化了我的心靈,，激起了我對教育事業(yè)深深的愛,，我真正地體會到了一個(gè)教師所有的幸福和歡樂。那間教室里放飛的是期望,，守巢的是自我;那塊黑板寫下的是真理,，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴,，奉獻(xiàn)的是自我,。

身為一名人民教師,，我深深地懂得,，教師對學(xué)生的愛，不能局限于個(gè)別的對象,，而是面向全體學(xué)生,。教師所肩負(fù)的是對一代人的教育使命，并非對個(gè)別人的教育任務(wù),。這種職責(zé)和愛能超越一切,，匯聚成一股無可阻擋的力量，我用我的愛心感化著學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。當(dāng)然,，教師對學(xué)生的愛,，不是無原則的，而是始終與對學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的,。要愛中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛，愛而不寵,，嚴(yán)而有格,，嚴(yán)慈相濟(jì)，平等對待每一個(gè)學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,。

唐代韓愈以前為我們教師寫過一篇文章，里面寫到：“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,?！闭f的就是我們教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理,，第二才是知識技能,。教育學(xué)生是不是多上幾節(jié)思品課，讓學(xué)生背誦日常行為規(guī)范就能夠了呢不是的,。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不從”作為教師我們要在要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范,、表率作用，注意自我的行為舉止,，言談風(fēng)貌,。教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。“學(xué)高為師,，身正為范”,，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服,，從而仿效,?！疤依畈谎裕伦猿甚??！毕嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W(xué)生。

歲月匆匆,，我在教師崗位上已經(jīng)工作了一年,，經(jīng)過了這300多個(gè)日日夜夜，我也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣,?？墒浅Ｑ哉f的好：為了孩子的一切，為了一切的孩子,。而這個(gè)目的的達(dá)成,，我仍需努力。

印度大詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,?！?/p>

讓我們用慈愛呵護(hù)純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛夢想，我將用自我的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起明天的太陽!

師德演講稿一等獎篇十

師德,，不再只是一個(gè)詞，不再只是一個(gè)空泛的道德說教,，師德是有著最為充實(shí)內(nèi)涵的,，最為鮮活生動的對事業(yè)的忠誠以至奉獻(xiàn)，對學(xué)生的呵護(hù)以至關(guān)愛,，對業(yè)務(wù)的鉆研以至精通,。

如果把師德比作一棵大樹，那么對事業(yè)的忠誠就是它的樹根,。

如果把師德比作一棵大樹,，那么對學(xué)生的關(guān)愛就是它的枝干。這關(guān)愛蘊(yùn)含著母愛的溫和,，父愛的嚴(yán)厲,，春風(fēng)般的親切，太陽一樣的寬容,。

正如陶行知先生說的,，捧著一顆心來，不帶半根草去,。教師的關(guān)愛就是這樣無所不包的博大與精深,，春風(fēng)化雨的深刻而從容，脫離世俗的平等和寬厚,，毫無功利的清純與潔凈,。

如果把師德比作一棵大樹，那么對業(yè)務(wù)的精通就是它的果實(shí),。

古往今來,，凡是在教壇上作出非凡貢獻(xiàn)的教師，無不是知識淵博,，學(xué)?？v橫的學(xué)者型教師。外國如古希臘的亞里士多德,，中國如公元前的孔子,，都是那個(gè)時(shí)代百科全書式的人物。當(dāng)今如魏書生,，文史哲樣樣精通,，成為教育改革的先行者：如孫維剛，除教數(shù)學(xué)外,，還兼教過物理,，歷史，地理,，音樂,，體育等，創(chuàng)造了把全班55%的學(xué)生輸送到北大,，清華的奇跡,。

正是這不懈地鉆研，教師們履行著自己傳道,，授業(yè),，解惑的使命，開啟著無數(shù)青年學(xué)子們嶄新的人生,。人格是最高的學(xué)位，師德是最美的樂章！

天高云淡，日暖風(fēng)和,，相信我們親手栽種的師德這株常青之樹會更加根深,，葉茂，果實(shí)甜美,，溢滿芳香,，相信中華民族的教育之樹會永遠(yuǎn)屹立于世界民族之林,！

師德演講稿一等獎篇十一

大家下午好！我今天演講的題目是《精彩就在身邊》,。

老師們,，打開記憶之門,。你一定做了很多很多夢。也許你小時(shí)候夢想成為偉人,，長大后發(fā)現(xiàn)不可能；于是你夢想成為一個(gè)偉人的情人,，結(jié)婚的時(shí)候你意識到只能是空虛,；于是你毫不猶豫地走上了三尺講臺,，下定決心：我一定是個(gè)偉大的老師,！終于,，我的夢想實(shí)現(xiàn)了,！

也許你很無助,，很失落,，但你應(yīng)該感到幸福和幸運(yùn),，因?yàn)檫@是一個(gè)關(guān)于夢想的事業(yè),，一個(gè)關(guān)于靈魂的事業(yè)，一個(gè)關(guān)于成就才華和愛情的事業(yè),！面對清新可愛的面孔和一雙求知的眼睛,，我們總是一遍又一遍默默地告訴自己，要努力,，要加油,，要做一個(gè)受學(xué)生歡迎的好老師,。我們做過各種詩意的描繪：如果學(xué)生是花,，我們愿意做綠葉的陪襯,；如果學(xué)生需要光,，我們必須做蠟燭來燃燒自己。但在實(shí)際教學(xué)實(shí)踐中,，當(dāng)你認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該像大樹一樣被庇護(hù)時(shí),，他會掙脫出來大喊：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧,！我要去體驗(yàn),！”也許當(dāng)你像園丁一樣準(zhǔn)備給學(xué)生修枝剪葉的時(shí)候,，他會哭：“老師,，請保持我的個(gè)性，我愿意這樣,！”我們意識到成為一名理想的老師有多難,。這就要求知識和智慧高于知識，修養(yǎng)和人格力量高于修養(yǎng),，方法和能力高于方法,。我們不禁感到困惑、緊張和敬畏,，知道道路漫長,，修遠(yuǎn)繁忙，我們不知道如何尋找,。所以希望找到一個(gè)德才兼?zhèn)涞牡浞秮砟７?，找到一個(gè)真正的大師來定位。其實(shí),，當(dāng)你停下來看看身邊的人,，你會發(fā)現(xiàn)真正的老師，真正的好老師,，不是遙不可及的,，也是真正的圣人，不是古書里的,，不是電視屏幕上的,，師德師風(fēng)不是枯燥的理論，不是高高掛起的旗幟,。這體現(xiàn)在我們這邊,，也體現(xiàn)在我們球隊(duì)的精彩。它可以是一種狀態(tài)：

是張杰老師剛毅有力的動作,；

這是劉春玲老師的力量,；

這是張德鵬先生的朝氣和活力。

它可以是一個(gè)動作：

是龐春梅先生在醫(yī)院對學(xué)生的精心照顧,；

是崔曉雪下課耐心聽學(xué)生,；

是劉萬紅對學(xué)生的深情。

它也可以是一種精神：

是王校長的奉獻(xiàn),；

是唐校長的認(rèn)真,；

是周局長平易近人；

這也是一種風(fēng)格：

這是黃杰老師生動的幽默,；

這是郭強(qiáng)老師的優(yōu)點(diǎn)：

這是趙翔先生的大膽和自由,。

那是馬的儒雅與從容。

不僅僅是他們,，在座的每一個(gè)人都有一種獨(dú)特的魅力,，一個(gè)會心的微笑,，一個(gè)溫暖的問候，一滴動人的眼淚,，一次交心的交流,，一次嚴(yán)厲的批評，一堂精彩的課,，都體現(xiàn)著老師的優(yōu)雅和內(nèi)涵,。沒有驚天動地的豪言壯語，卻腳踏實(shí)地,；沒有嘆息的感覺,，但是戴著滴水之石的信念在前進(jìn)；沒有作為老師的驕傲和自負(fù),，卻是一季又一季的收獲著桃李的芬芳,。這座神圣的寺廟因?yàn)槟愫兔總€(gè)人而輝煌，這片土地因?yàn)橄Ｍ臀覀児餐南Ｍ錆M活力,。讓我們一起努力,，攜手前進(jìn)，一起表演老師的風(fēng)采,！最后祝我們學(xué)校越來越漂亮,！祝大家工作順利！

師德演講稿一等獎篇十二

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

工作快一年了,。作為一個(gè)老師，我有過歡樂,，有過痛苦,，有過榮耀，有過失落,，有過彷徨，有過無奈,。但是經(jīng)過近一年的訓(xùn)練,，我深刻的認(rèn)識到，當(dāng)老師很難,，當(dāng)好老師更難,。

首先，教師要有教師的最低專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),，熱愛本職崗位,，努力工作，堅(jiān)定支持和擁護(hù)我國教育的發(fā)展,。此外,，教師還應(yīng)具備較強(qiáng)的專業(yè)知識,、扎實(shí)的基本教學(xué)技能和豐富的語言技能，以及靈活隨機(jī)掌握課堂,、維護(hù)課堂秩序的能力,。這些都是一個(gè)老師應(yīng)該具備的一些最基本的條件，但是對于一個(gè)好老師來說,，這些條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,！那么如何做一個(gè)好老師呢？

經(jīng)過近半年對教師這個(gè)職業(yè)的了解,，我覺得作為一個(gè)好老師,，應(yīng)該有一份愛，黃金般的愛,，對所有的學(xué)生都表現(xiàn)出愛,。不管他是富是窮是貴，學(xué)業(yè)是好是壞,！校長曾經(jīng)說過,，我要把學(xué)生當(dāng)自己的孩子。因?yàn)槟挲g的關(guān)系,，我把學(xué)生當(dāng)自己最親的兄弟姐妹,。在邯鄲，他們是我的親戚,。當(dāng)我和他們在一起的時(shí)候,，我能感受到身處異地的快樂。我把所有的熱情都奉獻(xiàn)給了那些孩子,，得到了他們的認(rèn)可,。

作為一名年輕的教師，由于知識積累和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，學(xué)生要想喜歡自己的課,，首先要喜歡自己，掌握自己的心理,。利用年輕人提高業(yè)務(wù)水平,！作為老師，你也要有很好的耐心和極大的熱情,。很多老師說：“教師職業(yè)是一種良心,。“我也有同感,，因?yàn)橹挥挟?dāng)你的行為不被良心譴責(zé)的時(shí)候,，你作為老師才會感到幸福！當(dāng)你生病時(shí),，學(xué)生們會把治療的藥放在你的桌子上,。節(jié)日結(jié)束,，同學(xué)們會拿出自己精心制作的卡片祝你節(jié)日快樂，還會說出讓你終生難忘的最后一句話：“老師,，您辛苦了,！“如果你喉嚨干了，學(xué)生們會給你拿一杯水來,。當(dāng)你感受到這一切的時(shí)候,，你會感受到當(dāng)老師的偉大，你會莫名其妙的感動,！

此外,，作為一名教師，應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候鼓勵學(xué)生,。學(xué)習(xí)好激發(fā)他們向著更高的目標(biāo)奮進(jìn),，學(xué)習(xí)一般促使他們不要灰心，告訴他們世界上沒有誰也做不了的事,，只有誰也不想做的事,。只要你想學(xué)好，一定會通過努力學(xué)好,！在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候和自卑的學(xué)生交談,，鼓舞他們的士氣，讓他們樹立遠(yuǎn)大的理想,，也許是因?yàn)槔蠋煵唤?jīng)意的話語,、眼神和表情會影響一個(gè)孩子的一生吧！所以學(xué)生要有大愛無私的愛,，要寬容理解,！

之所以選擇教師這個(gè)職業(yè)，源于自己對學(xué)生的熱愛,！雖然我以后不會有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利,，但我暫時(shí)不會有名望和榮譽(yù)，也不會有閑暇和安逸,。但我堅(jiān)定的選擇了它,，因?yàn)槲抑浪械穆殬I(yè)都在改造世界，但只有我的職業(yè)在創(chuàng)造世界,，我收獲的是無法用任何數(shù)字計(jì)算的人生價(jià)值和幸福。人生的目的不在于炫耀和享受,，而在于精神的充實(shí)和事業(yè)的成功,。沒有士兵，誰也當(dāng)不了將軍,；沒有水手誰也當(dāng)不了船長,；沒有老師,，就沒有今天的人類文明！