無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

養(yǎng)成教育國旗下講話稿篇一

大家早上好,！

今天我講話的題目是《在藝術(shù)的熏陶下放飛自己的夢想》,。

在這陽光明媚的日子里,，我校第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)正如火如荼的進行著，各位老師親力親為,，各位同學(xué)踴躍參加,。在此，請允許我代表學(xué)校向組織和參與本屆藝術(shù)節(jié)的各位老師和同學(xué)們表示衷心的感謝,。

舉辦文體藝術(shù)節(jié)活動,，不僅是對同學(xué)們文化藝術(shù)水平的一次大檢閱，也是我校素質(zhì)教育開展情況的一次大檢閱,，它為展現(xiàn)我校學(xué)生的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了廣闊的舞臺,。校園文體藝術(shù)節(jié)，有利于發(fā)掘?qū)W生的潛力,，發(fā)揮個性特長,；有利于培養(yǎng)興趣，陶冶情操,，提高審美情趣,；有利于豐富校園文化生活，加強校園精神文明建設(shè),；有利于促進學(xué)生全面發(fā)展,，推動素質(zhì)教育的實施進程。

奇花妙筆,，展四中師生個性風(fēng)采,；曼舞歡歌，揚中華文化藝術(shù)精華,。,。在這個如火的五月，整個藝術(shù)節(jié),，活動豐富,，形式多樣，充分體現(xiàn)了我校的文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng),，展示了我校莘莘學(xué)子朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,。一張一弛，文武之道,。藝術(shù)節(jié)既給我們提供了一個放松大腦,，放飛心情的空間,，也為我們提供了一個施展才華，張揚個性的舞臺,，同時也讓我們受到了一次極好的藝術(shù),、體育的教育和美的熏陶。在活動中,，我們既培養(yǎng)了興趣,，陶冶了情操，又開闊了視野,，鍛煉了能力,，培養(yǎng)了團隊精神，增強了集體榮譽感,。所有這些,，為我們成為新世紀(jì)合格的學(xué)生奠定堅實的基礎(chǔ)。在藝術(shù)的熏陶下放飛自己的夢想出自,，此鏈接,！。

緊張忙碌的學(xué)習(xí)之余,，校園文化藝術(shù)節(jié)給同學(xué)們提供了一個放松大腦,、放飛心情的空間；給同學(xué)們提供了一個施展才華,、張揚個性的舞臺；給同學(xué)們提供了一個舞動青春,、炫出精彩,、燃燒激情的機會。通過藝術(shù)節(jié),，一個個才華橫溢的同學(xué)脫穎而出,。這些活動，大大提升了我校藝術(shù)教育的水平,，為學(xué)生全面發(fā)展和培養(yǎng)藝術(shù)特長生打下了良好的基礎(chǔ),。

老師們，同學(xué)們,，本周藝術(shù)節(jié)又將成為歷史的一頁,。然而，許多精彩的片段仍然歷歷在目,；許多動人的音樂依舊余音繞梁,。是的，藝術(shù)節(jié)的時間雖然是有限的,，但藝術(shù)節(jié)的影響必將是深遠(yuǎn)的,。當(dāng)藝術(shù)節(jié)的第一個音符在校園的上空飄起來時,，藝術(shù)已不容拒絕地走進了我們每一個人的生活，走進了我們的每一寸空間,。

雖然本屆藝術(shù)節(jié)即將結(jié)束,，但藝術(shù)是無止境的。我想：教育是完善人格,、提升生命質(zhì)量的事業(yè),，人格完善和生命質(zhì)量的提升，需要先進文化和高尚藝術(shù),。有了先進文化的哺育,，有了高尚藝術(shù)的滋潤，才能鑄就未來教育發(fā)展的新篇章,。青春在藝術(shù)節(jié)中劃出亮麗的色彩,，藝術(shù)在活動中放出耀眼的光彩，團結(jié)合作共贏大楊樹一中的精彩,！

讓我們每一雙手都學(xué)會創(chuàng)造吧,！讓我們每一顆心都流淌歌聲！愿藝術(shù)之花香滿校園,！

本周六將是六一國際兒童節(jié),，在此代表全校師生祝初一年級的同學(xué)們節(jié)日快樂！

我的講話到此結(jié)束,，謝謝大家,！

養(yǎng)成教育國旗下講話稿篇二

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好,！

在溫暖的五月,，我們迎來了屬于我們?nèi)＠蠋熀屯瑢W(xué)們的校園文化藝術(shù)節(jié)，這給我們提供了一個放松大腦,，放飛心情的空間,，更是一個施展才華，張揚個性的舞臺,，同時也會讓大家受到一次極好的藝術(shù)教育和美的熏陶,。本次藝術(shù)節(jié)的主題是我的童年我的夢。

校園文化藝術(shù)節(jié)是以特色發(fā)展,，帶動內(nèi)涵發(fā)展,，促進和諧發(fā)展為理念的特色文化，并進行一系列集趣味性,，藝術(shù)性和知識性為一體的各項比賽,。在藝術(shù)節(jié)活動中，我們既能培養(yǎng)了興趣、陶冶了情操,，又能開闊了視野,、鍛煉了能力。也能更好地培養(yǎng)團隊精神,，增強集體榮譽感,。辦好校園文化藝術(shù)節(jié)，有利于發(fā)掘同學(xué)們的潛力,，發(fā)揮個性特長,；有利于提高審美情趣；有利于豐富校園文化生活,，加強校園精神文明建設(shè),；有利于營造良好學(xué)習(xí)氛圍，推動素質(zhì)教育的實施,。

本次藝術(shù)節(jié)的活動豐富多彩,，有振奮人心的合唱比賽，有風(fēng)趣幽默的小品表演比賽,，更有展現(xiàn)自我的個人才藝大比拼以及演講比賽,，還有繪畫，剪紙,，手抄報創(chuàng)作,，書法比賽等，這些活動無不讓我們心馳神往,，充滿了期待,。讓我們盡情地展現(xiàn)自己，綻放才華,，讓我們體驗成功與歡樂,，讓全新的你呈現(xiàn)在老師同學(xué)面前。我相信,，只要大家積極參與、努力實踐,，無論得到掌聲和鮮花的多與少,，都會收獲一筆寶貴的人生財富，無論比賽成績的高與低,，只要參與過,、激動過、歡呼過,，就將擁有一份美好的回憶,，讓我們每一顆心都流淌歌聲，讓我們每一天都充滿歡笑，讓我們的校園開滿藝術(shù)的鮮花,！

各位老師,，各位同學(xué)，校園有了文化,，就有了深厚的底蘊,；校園有了藝術(shù)，精神才會得到升華,。

預(yù)祝本次校園文化藝術(shù)節(jié)取得圓滿成功,！

養(yǎng)成教育國旗下講話稿篇三

尊敬的各位家長，老師們,、同學(xué)們：

大家下午好,！

在我們中國，孝的文化源遠(yuǎn)流長,。百善孝為先,，這是中華民族傳承千年的文化精華。從上個月12號起,，我們涂溝中心小學(xué)自發(fā)開展了孝心少年系列教育活動,。這次活動由校長室牽頭部署實施，具體流程是：先由德育處組織師生在餐廳觀看頒獎晚會視頻,、同學(xué)們在教學(xué)樓過道閱讀孝心少年故事,，然后班級開展我也做一名孝心少年的主題班會，中高年級語文老師指導(dǎo)撰寫觀后感,，再由教務(wù)處統(tǒng)一審稿,，各班評選出優(yōu)秀作品在班級演講，最后遴選出優(yōu)秀選手在今天參加演講,。同時,，學(xué)校藝術(shù)學(xué)科的領(lǐng)導(dǎo)和老師積極排練節(jié)目，拍照攝像,，與后勤人員營建了一個精彩的舞臺,。可以說,，活動一個月來,，我校全體師生共同參與，收到了良好的教育效果,。

的確,，一個月來，我們被孝心少年的事跡深深感動著,，我們看見一個乖巧的女孩,，為了照顧家庭,，和媽媽一起在悶熱的夏夜叫賣著燒烤；我們看見,，在醫(yī)院和家之間微笑的男孩,，不知疲倦的推著媽媽，他用一顆感恩的心在小本子里記錄著一個個好心人的名字,；還有那個堅強的小姑娘,，僅用一架板車，拉著病重的父親千里尋醫(yī),；還有那個帥氣的小男孩,，在母親最脆弱的時候，獻出自己的骨髓,，讓媽媽遠(yuǎn)離死亡在觀看他們故事的時候,，我們的心受到了震撼，經(jīng)受了洗禮,，留下了思索,。聽著我校同學(xué)一篇篇演講，我也感受到了欣慰和喜悅,，從你們稚嫩的聲音里,，我聽到了感激，聽到了歉疚,，聽到了孝的心愿,。

同學(xué)們，你們聽過這樣一個故事嗎?一個蘇州的小姑娘因為一件瑣事和媽媽發(fā)生了爭吵,，任性的她把門一摔,，頭也不回地離家出走了。因為一件小事,，十幾年的養(yǎng)育之恩吶,，就這樣拋到腦后了。媽媽發(fā)動家里所有的親戚去找,，都找不到這孩子,。晚上九點了，小姑娘一個人走到江邊,。走在街頭,，她又冷又餓，流著眼淚,，心里恨著自己的媽媽。她走到一個大排檔那里,，看著人家吃東西,，眼淚汪汪地站在那里。酒店的老板端了一碗面條：孩子啊，是不是跟家里吵架了?是不是餓了?吃了,，趕快把這個吃了,，吃完就回家吧。小姑娘接過面條,，狼吞虎咽地吃了起來,，忽然撲通一下，給那老板跪下了：老板啊,，你是我的救命恩人啊,，我要感謝你，你比我媽媽好多了老板聽過以后,，說：孩子啊,，就憑你這句話，這碗面我都不該給你吃??！我們倆素不相識，你連我姓什么叫什么都不知道,，我給了你一碗面條你能這樣子感謝我?你媽媽把你從小養(yǎng)到大,，付出了那么多辛苦，你怎么不感謝母親啊?,！孩子恍然大悟地跑回家里,，看到媽媽暈倒在床上

同學(xué)們，你們愿意做這樣的.孩子嗎?那就多體諒父母的辛勞吧,！從身邊做起,，從小事做起，做個心中有父母,，心中有家的孩子吧,！家長們，你們希望孩子懂事,、孝順嗎?那就給他們機會,，讓他們做點家務(wù)，盡點孝心,，接受點鍛煉吧,！孩子自己能做的事不要大包大攬，經(jīng)常受溺愛的孩子長不大,、也長不結(jié)實,。

十位孝心少年所在的家庭并不富有，也經(jīng)受著挑戰(zhàn)和磨難,。然而孝心就是在那樣艱難的環(huán)境下,，倔強而固執(zhí)地綻放,。走近他們，走近他們的家庭,，也不僅僅讓我們收獲感動,，而是一種提醒：孝，是我們每個人的職責(zé),，也別來得太遲,。今年年底，我國60歲以上的老年人,，將第一次超過兩個億,，今后還會變得更多。年輕的家長們,，讓我們做孩子的榜樣,，熱愛生活，教育子女,，就從回報父母孝敬長輩開始吧,。有一位叫畢淑敏的作家告訴我們：孝是用生命交接的鏈條，一旦斷裂,，永無連接,。天下的兒女們，一定要抓緊??！趁你們父母健在的光陰。

其實,，在我們的身邊,，并不缺乏這樣的榜樣。金湖中學(xué)的張穎同學(xué)四年來照顧雙目失明的媽媽,，愿做媽媽永遠(yuǎn)的眼睛,，她被評為省孝心少年；于溝村王樹蘭老人幾十年如一日,，在家庭遭遇多次不幸的情況下,，堅強地挑起家庭重任，被評為市孝老愛親道德模范,。她們都是我們涂溝鎮(zhèn)人,。

也許，會有同學(xué)以為,，學(xué)校的孝心教育到今天將告一段落,。而我要說，不,，這才剛剛開始,。我們期盼著孝心少年越來越多,。我們眾里尋你，希望用愛的聲音能一呼百應(yīng),；我們眾里尋你，希望用孝的品行能一薪火相傳,。

最后,，讓我們共同祝愿天下所有的父母、老人快樂吉祥,，幸福安康,！